关于教学设计的形式及特点，教学设计的基本特点这个很多人还不知道，今天小周来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

教学设计的形式及特点 教学设计的基本特点教学设计的形式及特点 教学设计的基本特点


教学设计的形式及特点 教学设计的基本特点


1、主题式教学设计的特点：1吸收了新的教学理论2教学设计的核心围绕主题展开，以活动来为主要形式。

2、3教学目标更强调学习者在体验知识形成的过程中培养高级思维能力和科学的探究态度，关注学习者多元智能的发展。

3、4教学内容是在选择并提炼与主题相关的课本教学内容的基础上，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容。

4、5主题教学设计而言，学习者可以自由探究与主题相关的任何学习材料，学习资源的内容更为广泛。

5、 6)学习活动以问题探究、任务驱动式的学习活动为主7)学习评价是对学习者对主题的理解的评价，以及对学习者参与主题活动的过程性的评价，是一种面向学习者学习过程的评价。

6、(8)教学组织形式和教学周期。

7、主题教学而言，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期比较长，是以一个主题单元为单位。

8、(9)师生角色主题教学设计中的学习者的积极性、主体参与性能得到更充分的发挥，学习者不再是知识的被动接受者，他们可以联系自己的知识背景、生活经历、兴趣爱好参与到主题的设计过程中;教师也不再只是知识的传递者，而是成为学习环境的创建者、学习资源的提供者以及学习者学习活动的合作者和促进者。

9、主题式学习的特点有一个主题相对集中、的主题学习内容是经过结构化处理的教师是主题内容的组织者学生是主题的主动学习者。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。