丰富阅历的名言名句 阅历丰富的名人

关于提高阅历重要的诗句

1.关于要有丰富经验的名言警句 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解——泰勒

丰富阅历的名言名句 阅历丰富的名人

丰富阅历的名言名句 阅历丰富的名人

生活中有用的东西就是自己的经验。——司各特

经验是的生活老师。——歌 德

经验就是熟谙事物的总体。——胡 克

经验是真知与灼见之母，因而它的一切举止都是明智而又坚定的。——欧 文

生活是由一系列的经验组成。每一个经验都会使我们变得成熟一些，虽则有时我们很难体会到这一点。——福 特

借取经验而不是购买经验的人是幸运的。——布赖辛顿

没有人知道鞋子是否挤脚，除了穿着它行走的人。——谚 语

要相知道将来发生什么事情的人必须回溯过去。——福 莱

谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。——歌 德

如果你能照成本出售你的经验，就需要养老金。——E.F.

经验收的学费奇高，但法无人能及。——汤玛斯·卡莱尔

2.提高阅历和文化底蕴

古诗是我国灿烂文化的瑰宝之一，它浩如烟海，博大精深，源远流长，蕴涵着数千年的文明和深厚的文化底蕴。它像一杯陈年佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉，又像一枚磁石，凝聚着民族的英魂。而那一个个璀璨的名字：李白、杜甫、苏轼……带给人多少绵长的记忆和深深的震撼啊！正因为如此，小学语文课本选择了许多诗篇，首首脍炙人口，其目的是让学生感受古代文化的灿烂辉煌，体味古代文豪的人生情怀，从而提高文化底蕴，增强审美鉴赏能力。

然而，实际的古诗教学却难以达到这样的初衷。由于古诗的时空跨度大，阅历尚浅的学生很难与诗人心同此理，情同此境，造成理解上的难度。

音画结合，体味诗情

特级教师王松舟老师说：“感悟古诗，不在诗句的字面意思，而在诗句背后的情味和意蕴。”感悟诗歌美的情感，指导学生有感情地诵读诗歌，是古诗教学的重点。我们发现很多时候学生能说出诗歌蕴藏的或悲或喜，或爱或恨的情感，但就是不能读出这种情味来。究其原因在于学生的理解更多来源于教师的讲解，缺乏自我的体验，不能悟其情，又怎能读出情来？

教学李贺的《马诗》时，学生自读想象“大漠沙如雪，燕山月似钩”的画面，很多学生谈到画面的美丽，却感受不到画面的清冷大气。这时，多媒体课件可展示这样一幅画面：一轮如钩的冷月斜挂在淡蓝的天幕上，清冽的月光倾泻在一望无垠的沙漠上，沙漠泛着银色的光泽……幽远凄清的音乐响起，学生清晰地感受到画面的清冷，对全文的基调也有了一定的把握。结合背景资料，他们对诗人的心情也有了多种解读：既有渴望建功立业的急切，又有英雄无用武之地的遗憾，还有对现实桎梏自己的愤懑。我鼓励他们把不同的体验送入诗句，读出诗味，品出诗情。于是，在清冷的基调上，出现了三种版本的朗读，而这，正是我们应当珍视的学生阅读的独特体验。

值得一提的是，北师大教材附有与教材同步的光盘，光盘里有专业人士的范读，标准流畅的普通话，抑扬顿挫的声调，恰到好处的停顿，准确传神地表达出古诗的情感，如适时用以指导朗读，能让学生细心体味出诗的平仄、声韵、节奏，激起情感的涌动，更好地读出情意，读出诗味。

资源整合，领悟诗蕴

传统的古诗教学一般一节课就学一首诗，松弛的教学进度、狭小的教学容量，既不利于学生积累古诗，又不利于学生领悟诗蕴。

“为学之道在厚积而薄发。”惟有“积”之深厚，才有“发”之喷薄。《课程标准》提倡小学生积累古诗，并规定了背诵篇目。基于这些，我们在教学时应该充分利用网络资源，收集与所教诗歌有关联的诗，进行资源整合，拓展学习内容，深入体会以教材诗歌为代表的同一主题诗歌蕴藏的意义，从而帮助学生积累古诗，提高文化底蕴。

如前面所提到在教学《示儿》一诗时，就以爱国情感为主线，整合了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《题临安邸》、《十一月四日风雨大作》等爱国诗篇，有利于学生体会诗人们深沉的爱国情感。

在教学杜甫的《闻官军收河南河北》时，为了让学生深入体会杜甫听到官军收复蓟北“喜欲狂”的原因，我用多媒体出示了杜甫在战乱时期的三首代表作：《春望》、《石壕吏》、《月夜》，学生体会安史之乱给、给、给杜甫一家带来的深重灾难，明白了正是由于战乱造成的悲苦太多，才有战乱平息之后一反常态的“喜欲狂”啊！诗歌的意蕴得以开掘，诗人的情怀得以剖露。

又如在教学《暮江吟》时，可以“月”这一母线为主题，整合多首相似的古诗词资源，进行较为开放的古诗教学，学生“既入乎其内，又出乎其外”地欣赏古诗。如收集李白的《古朗月行》、苏轼的《水调歌头》、张继的《枫桥夜泊》等诗词，既丰富了教学内容，又增加了学生的古诗词积累，还让学生明白同样的景物在不同的心境之中会被赋予不同的意蕴，“一切景语皆情语，一切情语皆景语”，有助于提高学生的文学素养。课后布置学生“收集写月的诗词，理解诗人的情感”，将学生学习古诗的兴趣延伸到了课外，将古诗的整合引向了更广阔的时空，长此训练，学生的审美鉴赏能力必将得到极大提高。

有人说，如果课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么多媒体就是一片锦上添花的绿叶，我想说，如果古诗教学是一幅灵动的画，那么多媒体就是一支画龙点睛的笔。它辅得“精”辅得“巧”，把古诗的魅力展现得淋漓尽致。当我们充分并恰到好处地运用多媒体手段来为我们的教学服务时，它必将成为清风活水，让我们的古诗教学异彩纷呈！

参考文献：

《让古诗教学充满灵秀之美》 潘秀玲

《让古诗教学充满魅力》 黄月月

《感受古文化的“满园春色”》 万庆

3.形容人生阅历丰富的词语

【历练老成】：lì liàn lǎo chéng，历练：长久从事而有经验；老成：阅历多。指阅历丰富，练达世事。作谓语、定语；用于人的阅历。

【老成历练】：lǎo chéng lì liàn，老成：阅历多；历练：长久从事而有经验。指阅历丰富，练达世事。作谓语、定语；用于人的阅历。

【老江湖】：lǎo jiāng hú，指在外多年，很有阅历，非常世故的人。作主语、宾语、定语；指很有阅历。

【阅人多矣】：yuè rén duō yǐ，形容人阅历多，跟各种各样的人打过交道，一眼就能看出人的好坏以至于他的前程。作谓语；用于处事。

【饱经沧桑】：bǎo jīng cāng sāng，饱：充分。沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。作谓语、定语；用于阅历深。

4.形容经历的古诗词

描写经历的诗句

《万岁楼》

年代： 唐 作者： 王昌龄

江上巍巍万岁楼，不知经历几千秋。年年喜见山长在，

日日悲看水独流。猿狖何曾离暮岭，鸬鹚空自泛寒洲。

谁堪登望云烟里，向晚茫茫发旅愁。

《醉落魄/一斛珠》

年代： 宋 作者： 沈瀛

时光盛逼。杯盘渐渐来收拾。主人便欲连客。末后殷勤，一著怎生得。

来时便有归时刻。归时便是来时迹。世间万事曾经历。只看如今，无不散筵席。

《早春即事呈刘员外》

年代： 唐 作者： 杨巨源

明朝晴暖即相随，肯信春光被雨欺。且任文书堆案上，

免令杯酒负花时。马蹄经历须应遍，莺语叮咛已怪迟。

更待杂芳成艳锦，邺中争唱仲宣诗。

5.强调历史经验的重要性的名句

在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致的偏.这种偏，便是对、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人.爱钱如命的悭吝，还是心理上的次要现象.相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱.因为他懂得人生，知道世情的甘苦. —— 南怀瑾 谁给我一滴水， 我便回报他整个大海. —— 华 梅 自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言. —— 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤. —— 柳宗元 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值. —— 歌德 君子赠人以言，庶人赠人以财. —— 荀况 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀. —— 莎士比亚 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事. —— 原谅敌人要比原谅朋友容易. —— 狄尔治夫人 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也. —— 朱熹 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉. —— 任何一个可信的道理都是真理的一种形象. —— 布莱克 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野. —— 赫尔岑 真理不存在于丑化了的现实里. —— 乔治·桑 真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮. —— 贝弗里奇 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素. —— 高尔基 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ —— 爱因斯坦 真理是时间的孩子，不是权威的孩子. —— 布莱希特 寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干. —— 帕斯捷尔纳克 尊重人不应该胜于尊重真理. —— 柏拉图 只有忠实于事实，才能忠实于真理. —— 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡. —— 李四光 关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来. —— 歌德 必须有勇气正视无情的真理. —— 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的. —— 爱因斯坦 真理的发见，或道德的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… —— 克罗齐 对真理的追求比对真理的占有更为可贵. —— 莱辛 怀疑并不是缺点.总是疑，而并不下断语，这才是缺点. —— 鲁迅 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ —— 郭沫若 人的天职在勇于探索真理. —— 真理不是一种铸，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里. —— 莱辛 坚持真理的人是伟大的. —— 雨果 越是接近真理，便愈加发现真理的迷人. —— 拉美特利 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了. —— 罗曼·罗兰 在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益. —— 爱尔维修 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务. —— 博克 不用相当的功夫，不论在哪个的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理. —— 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命. —— 门捷列夫 真理的旅行，是不用入境证的. —— 约里奥·居里 我们探求真理，在一切中，获得真理是的快慰. —— 桑塔耶纳 一时强弱在于力，千秋胜负在于理. —— 曹禺 真理是时间的女儿. —— 达·芬奇 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它. —— 伽利略 是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂. —— 真理尽管苦涩，然而鲜明. —— 普托里尼 错误经不起失败，但是真理却不怕失败. —— 泰戈尔 一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论. —— 贝弗里奇 事莫明于有效，论莫定于有证. —— 王充。

交不同的朋友,能丰富人生阅历的名言

交不同的朋友，能丰富人生阅历的名言如下：

1、朋友丰富人生——。

2、友谊是心灵的结合——伏尔泰。

3、友谊永远是美德的辅佐——西塞罗。

4、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减——培根。

5、友谊是一棵可以庇荫的树——柯尔律治。

6、友谊是一种和谐的平等——毕达哥拉斯。

7、朋友一直都是我们的另一半——西塞罗。

8、没有彼此的敬重，友谊是不可能有的——马卡连柯。

9、你若聪明，莫把那人当作朋友，如他和你的敌人交情深厚——萨迪。

10、开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量——巴尔扎克。

11、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘——纪伯伦。

12、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子——拉法特。

13、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负——莎士比亚。

14、在各种孤独中间，人怕精神上的孤独——巴尔扎克。

15、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救——巴尔扎克。

关于人生阅历的名言佳句

在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且停步的人，才有希望到达胜利的远方。在征途中可以看到多姿多彩的世界，从而增长阅历。下面我为你带来的内容。

1 这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

2 如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他 ，否则，他就跟你没关系。

3 当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。因为装的时候，他已经成为你性格的一部分

4 我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。

5 别人对你的态度，决定了你的命运。

6 笑由心生。

7 一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者;别人让你舒服，他就是一个消费者。

8 一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力。

9 因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友;因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练;因为你的存在，让别人强大起来，你是。

10 一件事情，对你伤害的程度与事情本身没有任何关系，取决于你对这件事的态度。

11 你，简单了，你的世界就简单了;你，简单了，事情就简单了。

12 一件事，会干了，好好干;不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干。但是，首先，你要干。

13 一个人，想要，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快，就要去寻找挑战。

14 一个人想要创业，先要学会打工。

15 世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

16 赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。

17 年轻人不可以太狂。

18 一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，必须通过磨练。

19 这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。

的精选

1 经验是蠢人的老师。 ——李维

2 只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半知;既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。 ——徐特立 尽管经验是所收费极高的学校，但笨蛋仍不想到别的学校去学习。 ——

3 在任何复杂的经验中，早期的经验一般会留存下来，相继进入后期的经验，这样把早期的和后期的经验连成一体，从而使相继发生的构成一个连续的经验。 ——克伯屈

4 经验是一个由早期一切关于实在的知识，都是从经验开始，又终结于经验。 ——爱因斯坦

5 经验能使你重犯错误时认识错误。 ——琼斯

6 许多你自认“知道”的事情不过是你赞同或相信的罢了，很少是亲自经历或发现的。 ——艾尔·巴比

7 善琴奕者不视谱，善相马者不按图。 ——魏源

8 经验是从痛苦中提出的精华。 ——赫尔普士

9 这是的确的，实地经验总比看听空想确凿。 ——鲁迅 人的回忆颇似天国的炼狱，往事在回忆之中成为已经去掉愚昧无知的清明思想而复苏过来。 ——赫尔岑

10 善于人生贵有阅历，阅历是要人能惩前毖后改过问善。能做到这样，到老了便能平安幸福。 ——裴斯泰洛齐

11 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生

12 我的事业诞生于简单而纯正的经验之中。这种经验是真正的老师。 ——达·芬奇

13 有些机会因瞬间的犹豫擦肩而过，有些缘分因一时的任性滑落指间。许多感情疏远淡漠，无力挽回，只源于一念之;许多感谢羞于表达，深埋心底，成为一生之憾。所以，当你举棋不定时，不防问问自己，这么做，将来会后悔吗?请用今天的努力让明天没有遗憾。

14 走相同距离的路，上坡路固然费力，但却能站得高看得远。上坡费力步步高，下坡省力步步低。美景在山巅，清泉在山涧。高山之宝只属于那些勇于攀登的人，深地之藏只属于那些勇于挖掘的人。

15 对自己过高的要求，为苛求。对他人过多的要求，也属苛求。对过多的要求，同样也是苛求。不苛求，多一点体己之心，多一点容人之量，多一点理解之情。

16 人生应当同时跋涉攀登两个境界，一个是限度地追求人生的开心、快乐、自由、幸福;另一个是升华生命品质，完善完美化生命的反物质结构，争取将生命延续到千年界、万年界、极乐界仙岛群岛洲等高层生命空间。

17 一片绿叶，饱含着对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对母校的祝福。

18 两点之间短的距离并不一定是直线。

19 不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。

20 人只有丢弃了那些身外之物，才会获得心灵的空间。丢弃世俗杂念，你会心地明朗;丢弃功名利禄，你会轻松自如;丢弃怨恨屈辱，你会坚强坦荡。还有许许多多的爱恨情仇，都已过去，都已结束，何不把它们统统丢弃。

21 活着的气度则是要刚柔并济，胸中有天地。要坚韧不拔，顽强不屈。要傲骨侠肠，正直勇敢。

22 平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生这光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。

23 荒废时间等于荒废生命。川端康成

24 在生活中，分明有一种爱，叫做微笑。而这种爱，像挂在枝头成熟了的开心果，任由你在人生的路上采摘，自由自在装满自己爱的行囊。这种爱，其实就是对生活的一种态度、一种境界，它与贫富、地位，处境没有必然的联络。

25 在所有的批评家中，伟大、正确、天才的是时间。别林斯基

26 因为年轻，所以才会冲动，因为年轻，所以才会彷徨，然而因为年轻，所以才懂得了更多。上帝赋予我一颗年轻的心，我应该让它更加的有活力，更加的有 ，更加的有光芒。

27 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做有益的事情。

28 人生没有十全十美，如果你发现做错了，可以重新再来。如果别人不原谅你，你可以自己先原谅自己。

29 以前喜欢把头发留长到能遮住眼睛，是为了不把世界看得太清楚。

还会看：

关于读书的名人名言 智者阅读群书，亦阅历人生

一、秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。书籍把我们介绍给良师益友，使我们认识迄今为止人类伟大的灵魂。一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

二、读书妙处无穷，书香熏染人生。

三、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

四、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔

五、酿蜜不嫌花少;读书不弃分与秒。MRMY。NET收集

六、读书人要有所为，有所不为，善恶之念，存乎一心，纵百转千回，万劫不复，犹怀瑾握瑜，抱残守缺，不越雷池一步，不坠青云之志。

七、敏而好学，不耻下问。我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。

八、风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。顾宪成

九、有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。

十、暮春，子夜，一角。毗邻王府井大街小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有夜深还照读书窗的意境。一位学者感慨，不打烊书店的灯光，在城市夜空中格外明亮，它是对阅读价值的一种守望。

十一、拜读名家大作，可造就雄辩之才。

十二、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基

十三、人生乐趣千万种，唯有读书幸福。高尔基说：对于有文化的人，读书是高尚的享受。

十四、没有一种娱乐比读书更低廉，也没有一种乐趣比读书更持久。人要适应，了解，符合，不得不为自己汲取丰富的营养，的方法就是读书，因为书是你的营养品。我们缺少的就是这种营养！

十五、养心莫善寡欲，至乐无如读书。──郑成功

十六、好书是诗人，长哦短吟，让人南山在望，清香满怀。

十七、好读书，不求甚解。陶渊明

十八、这个世界上，比黄金更贵重的，永远是知识。而读书，是获取知识的主要途径。只有读书，才会使自己成为有价值的人。高尔基说，书是人类进步的阶梯。一个读书人，永远不会沦落为精神世界的卑微者。

十九、一个读书的人是充满希望的人，一个读书的民族是充满希望的民族。

二十、把一本书置于一个无知者的手中，就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。

二十一、书籍是造就灵魂的工具。雨果

二十二、书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。伏尔泰

二十三、读书志在圣贤，为官心存君国。(清)朱用纯

二十四、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

二十五、读书对于智慧，就象体对于身体一样。(英国)谚语

二十六、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果

二十七、要是对科幻类的图书如获至宝你一定思维发达想象丰富创造性强，总想将自己担负的工作完成得更出色，把自己的一生变得更加美好。

二十八、不读书的人，思想就会停止。狄德罗

二十九、倘若读历史书籍津津有味尊重事实，讲究实际和重视效果是你待人处事的原则，你的时间安排得满满的，用在努力工作或者认真做学问上面。你从来不会在那种毫无意义的闲聊场合里露面，也不会和那些无所事事的人交往。

三十、这是一个红尘滚滚的，倘佯在灯红酒绿的欲望之海，稍不留神，就会脚步一滑，跌入万劫不复的深渊。在这其中，能够渡我们穿过这浊浪滔滔的大海，也只有书。

三十一、智者阅读群书，亦阅历人生。林语堂

三十二、当你自由自在地乘坐于扁舟之上，环顾周围都是无尽的美景时，你才知道快乐是如何到来的，学海无涯苦作舟，苦中之乐才是真正的快乐。一年之际在于春，少壮不努力，老大徒伤悲。读书一定要趁早，人到老凡是能记起来的知识，大都是年轻时读的书。

三十三、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

三十四、它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详着你的安详，以自身的厚重影响着你的厚重。

三十五、岁月忽其不淹兮，春与秋其代序。时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变的愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然就会生发出来，飘逸四散，那如兰的的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上美丽的痕迹。

三十六、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈(唐代文学家哲学家)

三十七、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。科尔顿

三十八、书籍是人类进步的阶梯，也同样是一个人人生前进的阶梯。

有关于阅历的名言

不要轻信言语，不要妄下判断。

苛求完美的人，才不允许自己的人生有“败笔”；既然是“苛求”，何不释然，重要的是不让“败笔”书写人生的主旋律。

学习成就自己的未来，成就自己的人生阅历。

脑子转的慢就要靠很多的经验阅历来弥补。

我越来越不像原来的自己了…殊不知，这才是真正的我。

成长抽筋拔骨的，阅历是痛彻心扉的。

心里的话，只适合放在心里，说出来就如同剥掉外衣于人前，无论这个人多么值得信赖，终有一天，站在他她面前，你会尴尬甚至无地自容。

如果感觉累了，你可以倾诉，但请不要抱怨。

我们变成自己都不理解的样子，有时就是为了更好地保护自己而已。