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民族传统体育 民族传统体育分类


1、民族传统体育引进教学是一项开创性的工作，要使民族传统体因此，要通过举办各种观摩课或集中授课培训方式，使体育教师提高认识，真正做到把我国的文化瑰宝——民族传统体育项目继承并发扬下去。

2、育能够不断延续下去，师资队伍建设是关键。

3、教师不了解民族传统体育的基本技能、方法，就不能起到以点带面的作用，更谈不上成为学生的领路人。

4、我国少数民族传统体育作为世界体育文化的一个组成部分， 它既是一种植根深厚从而形成自身一贯、稳定的精神特质文化， 而又在历史变迁中不断改变其具体的结构样式， 呈现出多姿多彩的别相来。

5、以至于在宗教形式、喜庆丰收、 婚丧嫁娶以及各种节日中，民族传统体育是不可缺少的内容， 各种体育活动出现频率之高是其它文化所不能比拟的。

6、 流传至今的蒙古族的摔跤、尔族的姑娘追、朝鲜族的秋千、 的木球、傣族的跳竹杆、苗族的上刀梯、高山族的背篓球赛、 羌族的推杆等无不凝结了民族的智慧。

7、 这种在民族文化体系中有代表性的文化特质， 突出地再现了民族特色、民族心理和民族意识。

8、 近年来及各地方召开的各种形式的民族体育运动会， 使少数民族传统体育如雨后春笋一般得到了极大发展。

9、 每4年举办1届的全国民族运动会，规模一届比一届盛大， 项目一届比一届丰富多彩。

10、而大量民族体育项目规则的制定， 则为民族体育的推广和交流奠定了良好的基础， 使少数民族体育的发展形成规范化。

11、同时， 少数民族在的富民政策指引下，民族经济得到了飞快发展， 为民族传统体育的化奠定了深厚的基础。

12、 随着农牧民收入的增高，文体活动多以“家庭为龙头” 而举办的民族体育活动在占全国18% 的西北少数民族地区屡见不鲜。

13、 这一结果必将带动少数民族地区出现以“家庭联产承包制” 的特色民族体育发展的一个模式，使办与民族办、 办与集体、个人办有机结合起来， 从而使民族体育更好地面向，为服务。

14、 就56个民族而言， 少数民族传统体育是体育的重要组成部分， 在开拓中华民族悠久的宝贵文化遗产时，与现代体育互相辉映， 在的体育生活中，构成了五彩缤纷的绚丽景观。

15、 无论在奥运会上争取，还是在继承和挖掘民族遗产、 增进民族团结和凝聚民族向心力、增强民族忧患意识、 再现伟大的爱国主义精神诸方面都将发挥重要的作用。

16、 “只有民族的“兴趣是的老师”，喜爱传统体育的人越来越多，传统体育的后备力量就会越来越强大，这样，我国的传统体育就会得到很好的传承。

17、才是世界的”。

18、 少数民族传统体育在经历几千年的承袭、发展、演变之后， 将根据自己时代和民族的需求来寻求传统向现代转化的契机， 进而合理地继承与消化异域输送来的养料， 有效地促成固有文化结构的变换，博采兼收，融古今中外于一炉， 创造出符合时代潮流并具备中华民族特色的崭新文化形态来。

19、 5．结束语 我国少数民族所创造的绚丽多姿的体育形式， 蕴涵着对生命价值的追求，民族情感的强化，民族向心力的凝聚， 再现伟大的爱国主义精神的丰富内涵， 使其在的现代化建设和全民健身活动动以及全面提高民族整体素 质中发挥着积极的作用。

20、少数民族传统体育进一步的发展， 将驱使各民族的单元体育文化在坚持“民族特色” 的基础上追求新的变异、变通与涵化发展， 最终导致世界体育文化的共同交汇、异质互补与全面繁荣， 以其鲜明的民族特色在东西方跨文化交流中呈现出独特的魅力。

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