大家好我是小篇，小班音乐游戏公开课《泡泡不见了》，关于小班音乐游戏泡泡不见了教案很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

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1、2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。

2、 好玩的番薯造型 1、喜欢自己动手制作番薯造型。

3、作为一位的教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

4、那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的歌曲《吹泡泡》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

5、三、制作香蕉奶昔歌曲《吹泡泡》教案11．感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。

6、2．发展幼儿的观察力、想象力。

7、3．培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。

8、 活动准备： 兔子头饰1个：吹泡泡用具若干：吸管1支：场地上布置大小圆圈；录音机及录音磁带。

9、 活动过程：通过复习歌曲《小闹钟，快唱歌》来练声。

10、二．熟悉歌词1．教师以兔妈形象和幼儿一起吹泡泡、玩泡泡，为理解歌词打基础。

11、2．教师以游戏形式朗诵歌词，帮助幼儿整理歌词。

12、3．幼儿根据歌词创编动作。

13、4．幼儿朗诵歌词。

14、三．熟悉歌曲旋律1．在歌曲旋律的伴奏下，按节奏边拍手边朗诵歌词。

15、2．完整地欣赏音乐。

16、教师依次在幼儿前面经过，边走边吹泡泡，幼儿可以想象自己变成了各种各样的泡泡。

17、3．在歌曲旋律伴奏下朗诵歌词。

18、游戏《装泡泡》：幼儿听音乐边走边朗诵歌词，走成一个大圈，音乐停，幼儿立即站到地上的圈圈里。

19、四．学唱歌曲1．幼儿自己尝试把歌词填到歌曲旋律里。

20、2．教师清唱，让幼儿完整地感知歌曲。

21、3．分句练习，加深对歌词的印象。

22、让幼儿说出自己喜欢哪一句，分句练习。

23、4．了解歌曲中的间奏，演唱歌曲。

24、告诉幼儿歌曲中有两个地方不唱歌词，只有旋律，叫间奏。

25、师生一起演唱歌曲。

26、五．尝试创编歌词幼儿根据自己对泡泡的感知，创编歌曲中的第二句“有大也有小”。

27、创新点：1.让幼儿自己学唱歌曲。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。