六一文艺演出 六一文艺演出作文500字

文艺节目的文艺节目的形式

赵：这里有一道独特的风景线，看

文艺节目的文艺节目的形式

六一文艺演出 六一文艺演出作文500字

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六一文艺演出 六一文艺演出作文500字

文艺节目的形式不断创新，现今主要有： 民族舞、现代舞、芭蕾舞、街舞、劲舞、踢踏舞歌舞歌伴舞 独奏、齐奏、合奏、交响乐诗朗诵、配乐诗朗诵、音诗画、音舞诗画 舞狮、舞龙、花船、莲湘、跑驴等

文艺晚会节目型别

文艺节目型别有很多，像舞蹈、歌曲、小品、相声、魔术、器乐演奏、戏曲、曲艺等等。

文艺节目有哪些

音乐舞蹈曲艺都是文艺节目

文艺类节目有哪些？

器乐，舞蹈

文艺汇演了有什么有创意的节目

以 一个舞台剧的形式来展现

中间有一个主线就是 以声音引出画面

画面是你们展示你们特长的时间段

声音 就是指有人的朗诵

可以是录音的播放

或者现场的朗诵

但是

你们在朗诵的稿件中 要配乐 要有一定中心思想

比如说 你们整个舞台剧是以 赞扬青春为中心

那么你们准备的稿子 要和这个主题相扣

然后 中间有朗诵的时候

可以上 和朗诵的内容 音乐 相同的 舞蹈

或者情景剧 哑剧

难度 不是很大 但是 一定要做到有细节美

文艺演出分类及分类指标 5分

（1）器乐类：（音准、节奏、完整性；表现力；服装；综合素质）

（2）形体类：（基本功、完整性；表现力；服装、服饰、综合素质）

（3）声乐类：（音准、节奏、完整性；表现力；服装、服饰；综合素质）

文艺演出有什么新颖的节目现在的文艺演出有什么好点

既然是文艺演出，必然唱歌、舞蹈是主导，但是你可以改变下演绎的形式，可以插入些流行元素、当前流行语。可是试试现场创作的，这种可以调动现场的气氛。如意想不到的涂鸦，书画等等

文艺晚会节目型别新创意

相声啊 小品啊 魔术啊 音乐剧啊

其实把传统的节目班的精彩也是很不容易的 加油啊

电视文艺节目的型别

文艺类节目的分类有多种标准。比较而言，按照节目来源和节目加工程度（或视艺术创作的程度）来分类比较容易把握。总体上可以分为两大类，一是直播节目（包括录音、录影直播的方式）；一是加工节目（即以音像手段重新创作或作不同程度的加工、制作的方式）。在加工节目中，还有专门节目型别样式（即广播剧和电视剧）。1、直播节目型别取自其他文艺样式的作品，只作简单的编排组合，或者不作剪辑而直接播出的节目。这里的“直播”不一定强调现场直播、转播的形式，也可以采用“录音、录影直播”的方式。（1）音乐节目音乐是听觉艺术，十分符合广播的特征。音乐节目在广播文艺中占有极重要的地位音乐尤其适合传情而不适宜状物。调频立体声广播的出现，使得音乐广播赢得了更多的听众。在电视文艺中，音乐节目的各种样式都可以采用，它实际上就是音乐节目演出的实况直播样式。“MTV”则是另一种型别了。（2）戏曲节目这是特有的广播电视文艺性节目样式。京剧、评剧、豫剧、越剧、汉剧、黄梅剧、粤剧……大量的传统剧目和现代剧目，为广播电视文艺提供了丰富的节目资源，也是形成文艺类节目的民族风格和地方特色的决定性条件之一。广播戏剧节目常常采用戏曲演出的实况、戏曲选场或选段、戏曲故事、戏曲知识介绍、戏曲演员评介、戏曲唱腔联唱等等样式。在电视中则是相应的直播和录影等样式。（3）曲艺节目曲艺或称“说唱艺术”，主要有相声、快板、数来宝、大鼓、弹词、琴书、道情、牌子曲……曲艺实际上是一种民间艺术，为所喜闻乐见。形式简便，易于传播，所以常为广播电视采用。（4）舞蹈节目舞蹈是一种视听艺术。因此，在广播电视中主要是运用电视手段来传播舞蹈艺术，广播手段只能制作舞蹈音乐转播或舞剧节目录音剪辑节目。（5）文学节目这是将古今中外的文学作品作广播电视化处理的节目形态。如各地电台都办有“连播”，极受欢迎。（6）电视小品小品原是话剧或演员训练时的小节目，往往就一个小，由一两个演员作现场表演或练习。后来移植到电视之中，以一个小戏剧或电视剧节目的样式出现。（7）文艺专栏采集多种多样的文艺节目，按照一定的主题构思编辑而成的一种栏目化的节目。可以是音乐、曲艺、戏曲、杂技等单一类的文艺节目的汇集，也可以是多种文艺节目的编排，更可以办成传播文艺知识性的栏目。如电视台1994年开办的《影视瞭望》，就是一个以影视内容为主体的文艺专栏节目。它由“动态传真”、“银海聚焦”、“影苑博览”、“影视市场”等板块组成。（8）综合性文艺节目这是把各种文艺节目综合起来的节目。它或是采取栏目化节目样式，或是采取的节目样式，即“综合性文艺晚会”。它具有相容性、多样性、综合性特点。美国将它称之为“综合娱乐艺术”或“综艺节目”。综艺节目有三大优势：（1）可以汇集各类娱乐艺术，激发观众的参与感；（2）在内容、时间、形式等方面拥有相当的灵活性、相容性，满足不同层次观众的需要；（3）扩充套件了娱乐艺术的舞台，推动了娱乐艺术的发展，并形成了以节目主持人为核心串联的节目模式。在我国典型的是《春节联欢晚会》，从1983年起至今不衰。1994年，开始在春节同时推出三台晚会——《春节联欢晚会》、《音乐歌舞晚会》、《戏曲晚会》。她满足了观众广泛的需求，并形成了一种竞争态势。相似的综艺栏目有《正大综艺》、《综艺大观》、《每日佳艺》、《艺苑文景线》。2、加工节目型别把其他样式的文艺类节目作较大的加工制作，使之成为具有广播电视特点的文艺类节目。这实际上构成了一些新的文艺样式。（1）录音剪辑在广播文艺中，往往采用录音剪辑的方式来处理这类视听综合的艺术作......

文艺晚会的结构型别有哪四种

文艺晚会,又叫综艺晚会或综合晚会,是区别于专题性晚会的一种晚会形式.它的观众层次无论从年龄的别、文化修养的高低还是地位的不同来比较,均有很广泛的群众基础,是深受观众喜爱的一种艺术形式,如今它已成为老不可缺少的一道文化大餐.

文艺晚会是晚间举行的文艺演出活动型别

型别

文艺晚会种类

按场地分:室内、室外(广场)

按时间组织的有:元旦文艺晚会、三八文艺晚会、五四文艺晚会、六一文艺晚会、中秋文艺晚会、国庆文艺晚会、春节文艺晚会等

按活动组织的如:艺术节文艺晚会,运动会文艺晚会、开幕式文艺晚会、颁奖文艺晚会等

按专题组织的如:廉政文艺晚会、护士节文艺晚会、建军节文艺晚会等

按行业组织的如:工商文艺晚会、国土文艺晚会、社群文艺晚会、校园文艺晚会、军营文艺晚会等

此外,一些联欢晚会、有文艺演出的联谊会、团拜会也包含在文艺晚会之中.

视听语言的基本要素：色度，纯度，色相。策划的定义:

策划是一种程式,在本质上是一种运用脑力的理.所有的策划基本上都是关于未来的事物,也就是说策划是针对未来要发生的事情做当前的决策.换言之策划是找出事物因果关系,衡量未来可采取之途径,作为目前决策之依据.亦即策划是预先决定做什么、何时做、如何做、谁来做.策划如同一座桥,它连线着我们目前之地与未来我们要经过之处.哈佛企业管理》

策划的五要素:

策划者

策划物件

策划效果

策划依据

策划手段

二、电视策划基础

我国电视策划的历史

电视策划的特性

二、电视策划基础

我国的电视策划

我国电视发展的三个时代

制作人时代

制片人时代

策划人时代

二、电视策划基础

电视策划的特性

实用性

综合性

前瞻性

现实性师：尊敬的各位、各位老师，亲爱的小朋友们，

三、电视节目策划

录播节目的策划

按照电视节目制作方式来分:

直播节目的策划

主持人节目的策划

参与性节目的策划

合作节目的策划

大型节目的策划

(一)录播节目的策划

1. 录播节目的特点

2. 录播节目的优点

3. 各类节目的策划特点

(二)直播节目的策划

1. 直播节目的特点

2. 直播节目的优点、弱点和难点

3. 直播节目的发展

1. 节目主持人与主持人节目

2. 话题的策划

3. 个性的策划

(四)参与性节目的策划

1. 参与性节目的特点

2. 参与性节目的多样化与开放性

3. 双向互动时代

(五)合作节目的策划

1. 合拍节目

2. 合办节目

3. 协办节目

4. 跨媒体合作

(六)大型节目的策划

1. 意识与品牌效应

2. 团队精神与集体智慧

3. 捆绑式策划

三、电视节目策划

单元节目的策划

按照电视节目传播形态来分:

栏目的策划

频道的策划

特别节目的策划节目包装的策划

节目经营的策划

1. 何谓单元节目

2. 电视节目的一般特点

3. 共性与个性

4. 单元节目的扩容

1. 作用与局限

2. 策划与设计

宗旨

选题

样式

风格

运作

宣传

设定

(三)频道的策划

1. 分众化与专业频道

2. 频道的

3. 频道的结构

(四)特别节目的策划

1. 特别之处

2. 优势与发挥

(五)节目包装的策划

1. 节目(栏目)的包装

2. 节目(栏目)的推介

3. 全频道包装

(六)节目经营的策划

1. 电视节目的经营

2. 节目生产经营策划

3. 节目市场营销策划

4. 节目品牌经营策划

谢谢!...

六一文艺汇演主持词串词

成员：

六一文艺汇演主持词串词【一】 合：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们：

大家好!

桂：花开瓣瓣迎丽日

卢：鸟鸣声声唱六一

匡：同洒甘露幸福雨

桂：共庆六一艳阳天

卢：这一切都在告诉我们：

共同：六一儿童节——来到了

匡:在这美好的时刻,让我们代表xx全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺

合：祝小朋友们节日快乐!

桂：向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。(鼓掌)

卢：从开园到现在，我们的环境在不断变化着

匡：老师们在不断进取着，孩子们在不断进步着

桂：这一切都离不开上级有关部门的正确，离不开大家 和 各界的大力支持

卢：在这里我们真诚的说一声：谢谢

匡：为共度这美好时光!

卢：我们xx全体教职工特精心准备一台别开生面的文艺演出，希望大家喜欢

匡：首先请我们六位主持明星上台，他们是：xxx小朋友。

小朋友们的节目串词

胡：这是一个充满花香的日子。

冯：这是一个写满幸福的日子

杨：这是一个属于全世界儿童的日子

帅：看，阳光跳跃着，为我们祝福

赵：听，小草舞动着，为我们歌唱

樊：我们多么幸福，多么快乐!

胡：六月是童年的摇篮

冯：六月是童年的梦乡

杨：六月是童年的欢声笑语

帅：金色xx，金色梦想

赵：快乐xx，快乐成长

樊：花样xx，欢歌劲舞

合：2010年xx六一文艺演出现在开始

胡：我爱灿烂的阳光，也爱皎洁的月光

冯：但我们更爱老师深情的目光。

胡：瞧，那边走来了一群天真活泼的小朋友，正迎着老师期望的目光走来!

冯：请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《我爱老师的目光》。

杨：看，一群可爱的傣族小男孩。

帅：和，象脚鼓一起来比比高呢!

合：请欣赏学前班音乐游戏《比比高》

赵：这里有一群可爱的蓝精灵，她们活泼又聪明

樊：哦，可爱的蓝精灵，她们唱歌跳舞多欢心

赵：请欣赏大班舞蹈《蓝精灵》

胡：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望

冯：我就是快乐的天使，我的幸福是你的心愿

合：请欣赏中班舞蹈《天使》

杨：轻歌曼舞xx。

帅：花鼓传情福满堂。

杨：请欣赏演员樊云小朋友为我们表演的《喜悦》

帅：快乐与你一起分享

赵：好香好香的羊肉串，你一串我一串。

樊：世界各国的小朋友，欢迎你来上海参观世博会

赵：请欣赏大班舞蹈《羊肉串》

胡：小小年纪志气高，上学认真我

冯：妈妈说我好宝宝，爸爸说我勤劳

胡：想要想要。快快 长大，看哪看哪长大

冯：请欣赏中班舞蹈《我真的很不错》

杨：牧马鞭儿拿在手，我是草原小旗手

帅：请欣赏学前班歌舞表演《小小骑手》

赵：我是一棵小小石头，紧紧的靠在泥土之中

樊：我愿铺起一条五彩的路，让人们亲亲密密一片欢乐

合，请欣赏大班舞蹈《小小雨花石》

胡：伴随着阵阵欢快的音乐，一群快乐的小红帽姑娘来了

冯：她们机智勇敢，请欣赏中班舞蹈《小红帽》

杨：加油加油加油，赛场上我们鼓足干劲

合：请欣赏舞蹈：《我是一个小球迷》

樊：我们大班的现代舞《电话情缘》

胡：阳光雨露花儿朵朵开，

冯：我们在里好快乐

胡：请欣赏中班舞蹈《我上》

杨：你得冠军我是你的奖品

帅：红豆大红豆芋头随便怎样搭配保证让你好好心情

杨：下面我们大班小朋友将会把你们带入一个清爽动人的音乐世界里

帅：请欣赏动感舞蹈《刨冰进行曲》

赵：看，阳光跳跃着为我们祝福

樊：听，小草舞动着身姿为我们歌唱

赵：我们xx的小宝贝们个个聪明可爱

樊：这里有一群酷炫的小男孩为我们带来了动感舞蹈《酷炫男孩》表演者学前班的小朋友

胡，赵：我也喜欢你。大家都喜欢你，这一刻让时光停住，因为我们有千言万语，这一刻，让欢笑永恒，因为我们是群小可爱。请欣赏学前班的音乐游戏《我好喜欢你》

杨：碧绿的树林时小鸟的家

赵：绿绿的草地是小鸟的家

冯：清清的河水是小鱼的家

帅：红红的花儿是蝴蝶的家

樊：快乐的时小朋友的家，我们在爱的世界里成长着，请欣赏中班小朋友表演的手语《让爱住我家》

六一文艺汇演主持词串词【二】

尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们

你们好!

六一儿童节,属于我们的节日,又来到了我们的身边.荡漾在那一曲曲歌谣,将告诉你,我们是多么欢欣,因为我们迎来了自己的节日。

六一的歌儿是美的,六一的歌儿是甜的,六一的小朋友是快乐的,愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中,健康的成长,在这快乐的日子里,祝全体小朋友:节日快乐!

千言万语难以表达心中的.就让我们用优美的歌舞来倾诉对祖国妈妈,对老师,对长辈的无限深情,我们今天的主题是:我健康,我快乐;童心六一才艺表演现在开始!

首先请李园长讲话.

1.音乐不仅能丰富孩子的生活,而且可以促进智力的发展,陶冶人的情,大班的小朋友为大家带来了<大合唱>

2.我们是龙的传人,龙给我们带来吉祥,我们今天也来了几条小龙,请欣赏小班小朋友的表演<小龙人>

3.我健康,我快乐,我们都是健康的宝宝,看他们又开始做广播了,请欣赏中班的团体,<大家来做广播>

4.接下来是小班小朋友的<泥娃娃>

5.天竺国的小朋友也想跟我们一起过六一,看她们来了,请欣赏大班小朋友带来的表演<天竺少女>6.好可爱的小精灵,他们也来到了我们的舞台上,请欣赏中班小朋友的才艺表演<蓝精灵>

7.学期班的也给大家带来了<兵哥哥>

8.<黄鹂鸟>飞来跟我们一起过六一了.

9.鞋儿破,帽儿破,<济公>来了.

10.中班的小朋友运动,棒了,他们又给大家带来了<椅子>.

11.大班的小朋友也不甘示弱,他们不服气,为大家带来了<男儿当自强>

12.欢快的螺号声是中班小朋友为大家带来了,看他们玩得多快乐,

13.学期班的小朋友给大家带来了花一样的祝福,请欣赏学期班小朋友献上的<你是我的玫瑰花>

我健康,我快乐,童心六一节目汇演到此结束,谢谢各位家长的光临和指导,祝大家工作顺利,合家欢乐!

六一文艺汇演主持词串词【三】

师1：尊敬的各位、各位来宾

师2：亲爱的老师们、朋友们

合：大家晚上好!

幼1：送去五月的芬芳

幼2：迎来六月的时光

幼3：我们的心像怒放的花朵

幼4：荡起一片欢乐的海洋!

师1：此时此刻，我们的心情无比激动，因为我们即将迎来小朋友们自己的节日——六一儿童节。

师2：今天我们将用自己的方式表达内心的幸福!

幼1：让我们用歌声唱出对你们的敬意!

幼2：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

幼3：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

幼4：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

师1：百花庆“六一”文艺汇演

合：现在开始!

二、初级舞蹈班《a》

师1：孩子就是祖国的花朵，现在正值仲夏，我们的小花朵都在努力绽放，开出绚烂的花朵。

师2：现在就让我们请出我们舞蹈初级班的小花朵们为大家表演舞蹈《a》。

三、小一班《成长宝贝》

幼1：小班的小朋友虽然入园的时间不长，但在老师的培养下却变得更加娇艳，更加坚强!

幼2：请欣赏《成长宝贝》。

四、教师小品《打工》

幼3：有人说，爱是纯真的洗礼，是忘我的倾注

幼4：有人说，爱是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着

幼3：老师对孩子们的爱究竟有多深?

幼4：让我们从小品《打工》中寻找吧

五、中二班《舞蹈串烧》

幼1：你们瞧：一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了

幼2：请欣赏由中二班带来的《舞蹈串烧》。

六、相声《食指和拇指》

师1：相声是我们非常熟悉的一种曲艺类型，它常常带给了我们开怀的欢笑。

师2：你说得很对!刚才，我们观赏了小朋友们漂亮的舞姿，倾听了动听的歌声，那下面我们就来听一段相声怎么样?

师1：好呀!请欣赏幼儿相声《食指和拇指》

七、小二班《超级奶仔》

幼3：一群可爱的小不点儿，踏着欢快的节拍，向我们走来啦!

幼4：请大家欣赏小二班带来的舞蹈《超级奶仔》。

八、大大一班《猫和老鼠》

师1：孩子们的表演精彩吗请把热情的掌声送给他们。

师2：林哥喜欢的动画片都有什么啊?

师1：《猫和老鼠》《金刚葫芦娃》等等。，我们这代人就是看着那一部部精彩的动画片成长起来的

师2：接下来让我们共同欣赏学前一班带来的音乐剧 《猫和老鼠》

九、大二班《花木兰新说》

十、中三班《小猪啊小猪》

幼1：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃欲试，

幼2：掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《小猪啊小猪》

十一、大大二班《街舞宝贝》

师2：今晚我们的孩子将用街舞展示自己独特的魅力，请欣赏《街舞宝贝》

十二、大一班《歌曲串烧》

幼1：缤纷的童年，彩色的六一

幼2：让我们尽情释放心中的热情

幼1：请欣赏大一班带来的 《歌曲串烧》

十三、中一班童话剧《小红帽》

幼3：美丽的大森林里，一位可爱的小姑娘正在采蘑菇，可她不知道危险正向她一步步靠近

幼4：请欣赏中一班小朋友带来的童话剧《小红帽》。

十四、戏曲《朝阳沟》

幼1：戏曲大家都爱看，我们的小朋友表演起来，一招一式有模有样，不信你就看看吧

幼2：请欣赏戏曲《朝阳沟》

十五、大班舞蹈《动感娃娃》

幼3：我们百花的小宝贝们个个聪明可爱，机灵乖巧

幼4：瞧，一群酷、炫的小宝贝将为我们带来舞蹈《动感娃娃》

十六、教师舞蹈《爵士舞》。

师1：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着青春的节拍，一同去领略真我的风采，

师2：请欣赏老师们为大家带来的《 爵士舞》

十七、大班《我有一双小小手》

幼1：童年的歌声悦耳动听，童年的记忆永远难忘，

幼2：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘快乐的童年!

幼1：请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《我有一双小小手》。

十八、大大二班情景剧《此地无银三百两》

幼3：古时候，有一个愚蠢的人把钱埋进地下，怕被别人发现还特意立了一块牌子

幼4：结果怎么样那?让我们共同欣赏学前二班带来的情景剧《此地无银三百两》

十九、教师独舞《爱莲说》

二十、大大一班《迈克舞动》

师1：我们所处的时代是一个多元的时代，我们所处的时代是一个崇尚个性发展的时代。

师2：瞧，一群个性张扬的小男子汉已经迫不及待地要向我们展示自己独特的舞姿，请欣赏舞蹈《迈克舞动》

二十一、结尾《我祝愿》

师2：希望通过此次活动，能增进我们百花儿园与家长以及热心人士的沟通。

师1：希望所有观众都来关心幼教、支持幼教，给幼儿一个健康快乐的成长空间

师2：愿我们百花的明天更加辉煌灿烂，能为祖国的明天培育更多的栋梁。

（4）语言类：（音准、节奏、完整性；表现力；服装、服饰；综合素质）师1：百花庆六一文艺演出到此结束，我们明年再见!

晚会主持词我精心

小学六一文艺的活动总结

小学六一文艺的活动总结（精选8篇）

不经意间，一个活动就结束了，这段经历可以丰富我们的生活，一定有不少可以总结的东西吧。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我帮大家整理的小学六一文艺的活动总结（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六一文艺的活动总结1 20xx年六一儿童节，我校围绕“在我心中，童心向”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

一、重视，精心组织。

我校高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动。并将筹备工作落实到班级、人头，形人参与的局面。

在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、幕布等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

二、丰富多彩的文艺表演

全校共有27个节目，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远的诗歌朗诵，有豪迈的红歌大合唱。每个孩子都参加了活动，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。精彩丰富的节目的吸引了许多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，诺大的会场成了一个欢乐的海洋。

同学们极参加六一活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。我校庆祝“六一”儿童节取得了的成功，充分展示了我校全体师生的风采。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的六一活动中，通过自己的努力会让所有的学生度过自己快乐的节日！

活动结束了，家长孩子们依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们能在河北屯镇亢家庄中心小学（及）这个大家庭里开心、快乐的成长。

在此，对此次活动中积极配合老师工作的家长朋友们道一声“谢谢”，也对付出辛劳和汗水的老师们说一声：“你们辛苦了”。

小学六一文艺的活动总结2 六一儿童节是属于全世界孩子的节日，为了孩子们的身心健康和快乐成长，我校举办了丰富多彩的六一活动，让孩子们在学习之余能放松身心，过一个属于自己的快乐节日。

一、重视，精心安排，营造儿童健康成长的环境

提前做好谋划，是“六一”儿童节活动顺利开展的基础。今年高里小学把六一展演变为艺体展演周，利用一周的时间全面展示学生的节目。高里中心小学校园艺体周汇报演出分学段进行，从周一到周四依次由小学三个学段和分别展演。展演的同时，学校安排评委老师现场打分，评出一二三等奖，并选出的节目参加庆祝六一儿童节文艺汇演。这次活动，学校老师积极投入，和同学们一起精心编排了文体节目共44个；学校高度重视，在校园内专门搭建了舞台，购置了大功率音响设备，为此次活动营造了浓浓的氛围。

二、讲一讲心中感动的故事：

整个活动期间，我们发现了很多令人感动的画面，下面一一细说。

1、5月28日下午一二年级节目演出，眼看马上就要到时间了，舞台还没有搭建起来。虽然当时天气很热但后勤人员一丝不苟的忙碌着。赵邦海带领部分办公室人员也一起参与搭建舞台。为了孩子们能过一个欢快的节日，老师和们不怕流汗劳累，辛苦付出。

2、音响作人员沈富清、庄立府不辞辛劳，音响很沉重，每天早上搬出来，上午搬进去，从没耽误。

3、节目的评委老师是一道靓丽的风景线。四天的酷暑，没有人缺席。认真负责的态度令人感动。

4、5月31日，6月1日正式演出。都是热的时候，老师与同学们的表现大都点赞。特别台前的班级，虽然天很热，时间很长，但坐姿虽不太标准，但也不错了。展示了我校学生的文明习惯和精神风貌。

5、会议期间台侧的服务老师李世珍、孙佰琪、李伟华等老师表现很好，表现出强的组织能力。确保会议顺利进行。

5、几个节目璀璨耀眼，如：民族舞《彩云之南》《月光下的凤尾竹》《吉祥谣》，特色鲜明，表现在服饰和动作上。《柔力球》《啦啦》《吉祥年》，显示出不俗的专业功力。其他的节目也各具特色。

6、演出结束后，几个班级同学们在老师带领下迅速把会场打扫干净。为这些学生和老师点赞！

今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过一个愉快、难忘的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

当然在整个活动中也有不尽人意的地方：时间的确有些长了，，有些同学后半部分实在忍不住了到处跑，买东西吃、喝。孩子们自己的.节日，鲜艳的红岭巾应当飘扬在胸前，但不少同学红领巾不戴带的不标准等等。有的班级的孩子的确纪律不好，后来一想今天是个特殊的日子，孩子们今天应该是兴奋的，要不就别压抑他们了吧，等其它的活动时在好好强调常规，加强秩序的要求。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘！

小学六一文艺的活动总结3 xx年5月23日yyy教学点“六一”儿童节文艺汇演在yyy中心小学多功能厅拉开了帷幕，丰富多彩的活动让人看得目不暇接！有生动活泼的《兔气扬眉》、有帅气潇洒的《跆拳道》、有音乐剧《我劳动，我快乐》、有闽南艺术的《南曲舞韵》等十一个节目，个个精彩绝伦，汇演中掌声阵阵，可见老师和孩子们都共同为这次汇演付出了相当大的努力，不管是服装、化妆、动作所有的表演小细节都让人看得非常感动，因为有这么多人的努力让这次汇演精彩丰富，感谢yyy中心小学为了确保比赛秩序，你们事先做了大量准备，组织开会、制订方案、安排岗位、遵守纪律，你们的付出确保了比赛现场秩序井然！这次汇演为孩子们展示自我、表现自我提供了平台，同时也大大地提高了孩子们参与活动的积极性和主动性，激发了孩子们对艺术的兴趣和爱好！

六月的阳光灿烂夺目，六月的鲜花绚丽多彩，六月的笑脸如花绽放，六月的歌声随风飘扬，六月是儿童们的节日。5月25日上午9：00，kkk教学点在kkk灯光球场举行了主题为“庆六一·童心共圆梦”的少儿文艺汇演。

舞台上，欢歌阵阵，笑语声声，孩子们用丰富多彩的表演来庆祝自己的节日。

演出节目形式多样，既有精彩的合唱，又有感人的课本剧、优美的舞蹈、富有特色的戏曲串烧、振奋人心的鼓舞等。经过评委们公正公平的评分后，根据四个教学点所有节目分数的高低排列，我校的《搭戏

台》以及文峰小学的《我爱阿公那古厝》、菌柄小学的《欢乐童年》、启慧小学的《飞舞的花瓣》将赴镇参加六一文艺汇演。预祝它们在周四的文艺汇演中取得成功！

本次活动充满童趣，富有时代感，有很强的艺术感染力，充分展示了教学点各校学生全面发展、健康活泼、积极向上的时代风采。在此，祝愿每个孩子都能在寓教于乐的活动中健康成长，成为一个活泼、快乐、勇敢的追梦人，也祝所有孩子们节日快乐！

xx年5月24日，xxq教学点在早毓小学大礼堂举办了一场精彩纷呈的庆“六一”文艺汇演活动。三百八十多名孩子及家长们欢聚一堂，载歌载舞，共庆节日。

此次文艺汇演以“童心飞翔、追求梦想”为主题，下午2：10分，演出活动在英贝尔表演的舞蹈《当兵的娃》中拉开帷幕。演出活动形式多样，有舞蹈、武术、情景剧、手语表演等，精彩纷呈的文艺汇演充分展示了孩子们活泼的个性，通过参与、体验、感受、分享，使“六一”文艺汇演真正成为孩子们展示自己的大舞台。孩子们热情高涨、倾情演艺，家长们纷纷举起手中相机留下他们开心、天真的笑容。会场中不时响起阵阵掌声，欢歌阵阵，笑语声声，台上台下都沉浸在节日的喜悦中。有一位家长这样说：“今天我们也回到了童年，童年真好！有学校的关心，有老师们辛勤的培养，现在的孩子真幸福！”

参加本次文艺汇演的共有13个节目，经过评委公开公正的评选，共推出2个节目参加5月30日安海镇教委办举办的欢庆“六一”文艺汇演，分别是庵前小学的舞蹈《红色成长》、xxq中心小学的音乐剧《给书包减肥》。

小学六一文艺的活动总结4 六月一日上午，校园里欢声笑语不断，举行隆重的"庆六一"活动。全校师生一起在这里度过了快乐的节日时光。现将活动总结如下：

一、重视，精心组织。

我校高度重视庆"六、一"活动的开展，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，并将筹备工作落实到班级、每个人，形人参与的局面。努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

活动当天，委、教管办、村委的相关莅临我校，和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

二、内容丰富、形式多样。

为了让全体学生过一个"快乐祥和、有趣有味"的"六一"儿童节，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。

现在宣读本次活动的获奖名单：

获班级一等奖的是：五年级，六年级。

获班级二等奖的是一年级，二年级、三年级，四年级。

获一等奖的节目是：

六年级的舞蹈《好日子》

五年级的舞蹈《彩虹的微笑》，

四年级的大合唱《学习雷锋好榜样》

三年级的舞蹈《大千世界》，

二年级的舞蹈《蝴蝶舞》

一年级的舞蹈《伦巴舞》

大班的《儿歌联唱》

小班的《儿歌朗诵》

二、三年级的《恰恰舞》

获二等奖的节目是：

各班的其它节目均为二等奖。

本次六一节庆祝活动的顺利开展离不开各级、部门的支持，离不开全体师生的共同努力。今年的"六一"，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。让同学们真正体验到了成功的快乐。

小学六一文艺的活动总结5 各位老师：

下午好！

上周29日我校举行了庆“六一”文艺汇演和爱心义卖活动，本次活动主题明确、内容丰富、形式多样、参演学生人数多、准备充分、质量高、效果佳，赢得了师生们的一致好评！现将本次活动的情况稍作总结。

（一）重视，敢于创新，走向成功

自从五月上旬六一儿童节启动以来，学校非常重视这项工作，成立了庆六一活动小组，梁多次召开活动小组人员会议，安排活动的各项事宜.各筹备小组（即演出小组，宣传及环境卫生小组，安全保卫小组，接待小组和后勤保障小组）都到人，出色地完成了自己的任务.在此次活动中，全体行政和文娱组黄玉娇、梁捷两位老师，从筹备到结束，团结一心，步调一致，一切按有条不紊的进行，是一个非常有凝聚力的小团体.梁由始至终与我们并肩作战。继而参与爱心义卖活动、文艺汇演节目的筹划、编排，使整个训练过程严谨有致、踏踏实实、立竿见影。推动着全体老师，走向成功。赵景林做得更细，更多，收集音乐，购买道具，严设置的布幕、廖群带、林逢华老师布置的书画展新颖独特，黄玉娇老师负责选拔主持人，训练主持人，付出了自己很多的宝贵时间.梁捷老师的活动方案作了全方位的考虑，使活动顺利进行。李洁英副组织年级组长精心策划游园活动，订购活动礼品，拟定活动方案。

（二）种瓜得瓜，付出辛勤，获得喜悦

自5月以来，各班积极配合学校的工作，在各班班主任的下，各自筹备班上的节目.从5月中旬节目定下来之后，各班班主任、体育老师在任课教师的协助下，利用早读、下午第三节和课外时间，费了很大的精力，花了很多的时间，认真组织学生排练，力求节目完美.各节目教练员对自己的节目精益求精，不放过每一个细节，一遍遍的练习，一次次的修改，直到满意为止.特别是罗影仪、叶展艳、莫丽华、彭群芳等老师，既要排练参加区比赛的节目，又要排练教师或科组的节目.黄玉娇、梁捷两位老师既要统筹整台文艺汇演，又要协助二年级、五年级排练级组节目，每天都看到各节目教练员忙忙碌碌的身影，扎扎实实，有、按进程、定时、定量、定质、有序地进行排练，一步一个脚印。给我们增添了信心！得到了观众、、行政和师生们的认可。

（三）安全保卫、后勤保障令人感动

安全也是我们这次演出的重点之重。安全不好管理，但是在严、梁伟权主任的带领下，在各班主任的大力支持下，后勤的帮助下，安全工作做得非常到位。厨房李少文、梁伟明、卢继彬、吴雪霞一大早回校为教师做好丰盛的早餐。区慧仪老师彬彬有礼地接待来宾和家长，彭群芳、廖群带两位老师为了调配好演员们的表演服装在更衣室里忙个不停，李润娇、方玉明、李洁英在烈日的阳光下为各节目做出公平公正的打分。舞台助理的几位老师，陈子安、钟育辉、梁灿成、伍时魁、区伟贤、林逢华更是甘为人梯，甘当绿叶，搬钢琴、传道具等，一直坚守在自己的工作岗位，一直到演出结束一刻都没有离开过。他们为了学生的安全，为了演员能顺利上台，在舞台两边站了不多2个多小时，确确实实很辛苦。表演刚结束，清洁卫生主管李瑞逢老2

师主动组织学生搞好现场的卫生。非常感谢教师们为学校做的一切，付出的一切，正因为有了你们这种敬业精神，才使我们的汇演安全得以保障。

（四）没有，只有更好虽说本次活动成功，但也有美中不足之处。

1、活动现场的准备工作还做得不是很到位，本应表演的舞台前面不允许

演员、观众来回走动，影响节目的表演和摄影的整体效果。

2、环境氛围的布置，有些老师不够主动，总要学校广播通知才到位。

3、活动中对学生的管理还有疏漏的地方，需要进一步探究方法。

4、个别节目质量不够过关，节目形式还需更加新颖活泼，质量还要精益

求精。总之，今年的六一儿童节办得如此成功，是我们学校全体教职员工和学生们共同努力的结果。在今后的活动中，希望全体教老师发扬成绩、修正错误，打造亮点，多推，齐心协力把广小打造成学生开心、家长放心、教师舒心的校园。

小学六一文艺的活动总结6 老师们、同学们：

大家上午好！“六一文艺汇演”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，同学们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的成功。

这次汇演以庆祝“六一”儿童节为背景，以“传承华夏文化，塑造健康人格”为主题，以培养少先队员集体荣誉感、提高艺术情、激发学生传承中华民族文化的意识为宗旨，为学生搭建了一个七彩舞台，让孩子们在这个属于自己的节日里，高歌曼舞，欢声笑语。

这次表演节目形式新，质量高，各节目的辅导老师在编排上有不同程度的改革与创新，老师、学生以诵读、吟唱、歌舞、武术、快板、小品等丰富多彩的表演形式，再现了经典诗文的神韵，充分展现了传统文化的艺术魅力。归纳起来有五个特点：一、主题突出，个性鲜明；二、自创自编，构思巧妙；三、声乐舞蹈，相溶相衬；四、阵容庞大，表演出色；五、服装新颖，引人注目。激发了同学们对中华文化热爱之情，增强了民族自豪感和文化自信心。为了表彰先进，树立典型，文艺汇演上对传承中华文化活动中的“教师”、“学生”、“科组”、“年级组”等进行了表彰。

当天下午，学校各中队举行了庆“六一”的游园活动，学生们参加本年级组组织的各项活动：猜谜、套圈、夹黄豆、运乒乓球、摸球等等，校园里充满了欢声笑语。

这次活动的成功离不开辛勤组织排练的老师们、协助布置会场的老师、同学们，还有组织策划此次活动的行政班子，每个人都能主动为保证活动的正常进行，付出了辛勤的劳动。在这里，我代表学校向你们道一声：你们辛苦了！我相信，只要我们在生活上互相关心，在工作上上下齐心，我们的广小各方面一定会步步高，一定会更出色。

六一前夕，学校举行了师生书法、绘画、手工等比赛，学生的各项获奖作品做成了一块块展板在校园展出，展示了学生的艺术天赋和聪明智慧：

小学六一文艺的活动总结7 五月三十一日下午，我校校园里人头攒动、欢声笑语，迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我们全体师生身着节日的盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”儿童节。举行了隆重的“庆六一”表彰会和文艺演出。全校一百多位老师、近四千名少年儿童和部分前来观看的家长，在这里度过了快乐的节日。这段快乐、短暂的时光，为学生们献上了一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发了他们热爱生活、热爱校园的丰富情感。正是校的鼎立支持、各部门的相互理解和通力协作，才让这次活动取得了成功。现将本次活动做一总结。

一、加强组织、营造氛围

我校结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师中，使各项工作都有具体老师负责，形人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

文艺汇演在大合唱《希望未来》歌声中拉开了序幕，舞蹈《娃娃鼓》把六一欢乐的气氛一下子带动了起来。紧接着，一个个精彩的节目应接不暇，丰富多彩。有歌伴舞《闻鸡起舞》，舞蹈《时刻准备着》、《我们小鸟拉勾勾》，表演唱《》，少儿芭蕾《芭蕾之梦》，少儿爵士《爵士秀》，舞蹈《奔驰的小骏马》，电子琴独奏、小提琴合奏等，中间还穿插了一段儿童现场书法展示。，演出在一场优美动人的舞蹈《春晓》中拉上了帷幕。文艺演出一直沉浸在欢腾的氛围中，孩子们用饱满的、动人的歌喉，优美的舞姿绘成一幅生动活泼、充满童真童趣的快乐“六一”。

三、上下齐心、通力合六月的阳光格外灿烂，六月的孩子分外欢乐。作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，在各部门的相互协作下取得了成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上，每一位负责教师都付出了很多。在确定节目时，都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难，大家都把个人的困难和安危放在后，及工作所及，想工作所想，这更是令人放心和感动。

十多个节目，一个多小时的演出，节目精彩纷呈，人人陶醉其中，充分展示了我校学生多彩的才艺，同时展现了孩子们的活泼个性。这场“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台，更展现了我校师生积极乐观、健康向上的精神风貌和学校素质教育的累累硕果。

小学六一文艺的活动总结8 号角嘹亮，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，xx正在举行隆重的"庆六一"系列活动。上千名男幼：六月，是童年的太阳。儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

一、重视，精心组织

我校高度重视庆"六一"系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动。并将筹备工作落实到班级、人头，形人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。在活动当天，学校相关、干部和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

二、内容丰富、形式多样

在“六一”儿童节当天，全体学生度过了一个“快乐祥和、有趣有味”的“六一”节日。开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，学校为儿童们提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，这也展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。

具体的来说，学校举办了以“畅想童年，放飞梦想”的主题活动。“唐诗新咏”、“余音绕梁”“我的舞台我做主”等一系列的活动让儿童们收获到了成长的快乐。

三、寓教于乐，健康成长

"六一"儿童节，我校围绕“平安和谐校园”教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加律、法规、道德的宣传力度，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的环境。总之，活动的顺利开展离不开各级、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了“畅想童年，放飞梦想”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐。

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庆六一文艺演出活动总结

二、组委会名单

庆六一文艺演出活动总结范文（通用5篇）

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是我整理的庆六一文艺演出活动总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

庆六一文艺演出活动总结1 “六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的成功。现将本次活动的全过程做一总结。

一、加强组织、营造氛围

我校根据矿区加强艺术教育活动的意见通知，结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师(特别是音乐组全体教师1：街舞，当下的舞蹈之一，它而富有活力的艺术表现形式，深受青少年的喜爱师)中，使各项工作都有具体老师负责，形人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

1、突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念，以“阳光下成长”为活动主题，组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动。主要分了两次进行：

(一) 5月31日，在我校组织了一台精彩的小南坑小学“庆六一”文艺演出;

(二)6月1日，在我校又组织了一台由他校(南楼小学、马家坪小学、十八中学)和我校联合组成的矿区“庆六一” 文艺演出。

2、类型多样。5月31日上午，，参加庆六一文艺演出活动的有独奏、电子琴合奏、民乐合奏、群舞、拉丁舞、韵律、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多样的节目共11个，用时在1小时左右。多次精心的和修改，以及较充分的准备，使节目的质量较高，表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。在6月1日，除了我校选出的5个节目和新加的两个韵律节目《我爱你，》、《我是一朵小兰花》，还有南楼小学的民乐合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵树》、马家坪小学的舞蹈《猫和老鼠》、十八中学的舞蹈《天地喜洋洋》，迭起的场面，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。

三、上下齐心、通力合作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，在各部门的相互协作下取得了成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上，每一位音乐教师都付出了很多。在确定节目时，都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难，在配合我校集体舞、阳光体育之歌、运动会活动之后，在5月初才开始紧张的、集中的排练。

为了克服人员有重复、排练地点不足的困难，我和张艳艳、巩秀珍分开时间段，我中午她们下午在舞蹈室、办公室排练，把自身的困难放在后，将工作放在先。我的孩子经常无人看管，在那段时间里孩子的作业都没时间管，他常常自己在场玩耍，只能在我排练完之后辅导和协助孩子做作业。张艳艳的婆婆到复查，没人接送孩子上，只好错开时间训练和接送孩子。巩秀珍的婆婆当时因糖尿病发作，住进了医院，在此情况下向家人说明了情形，才得到理解，安心地继续排练。张琳在编排节目时，克服了孩子小需要照顾的个人困难，积极组织了合唱和民乐合奏两个节目的编排。李宁老师同样克服了场地及电源不足、琴的规格不同等困难，编排了自己擅长的节目。大家都把个人的困难和安危放在后，及工作所及，想工作所想，这更是让我放心和感动。

总之，这两天，近两个小时的文艺演出活动，在愉快的气氛中地结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师，我们都在参与中锻炼了自己，充实了自己，同时提高了自身的业务水平，为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

庆六一文艺演出活动总结2 火红的六月，芬芳的季节；缤纷的六一，儿童的乐园。六月一日，北城小学20xx年欢庆六一活动在北城小学教学楼前场内举行，来自我校的600余名师生及家长欢聚一堂，共同度过了一段美好的时光。节目包括声乐、器乐、舞蹈、综艺四个大类，分高、中、低年级按三个组分别依次举行。节目共35个，内容积极、健康、向上，富有时代感。同时学生参与面广。

文艺汇演形式内容丰富、富有特色，有舞蹈、校园情景剧、诗朗诵、独唱、小合唱、表演唱、大合唱、相声、魔术、戏曲、三句半等一系列精彩的节目。舞蹈欢快，动感十足；表演唱群情激昂，动作整齐；相声诙谐且富有寓意，发人沉思；三句半搞笑，有讽刺喻味；特别是老师们的配乐朗诵，更是让全体师生感动不少。孩子们欢快的舞蹈、优美的歌声充分展示了我校少儿的多才多艺。优美的歌声向我们描述了新时代少年陶醉在无限和谐幸福生活之中的喜悦心情，同时，我校的王琪老师、奚瑾老师、侯松岭老师、谢桂梅老师、和来我校实习的老师也都贡献了节目，而且节目质量非常高。

演出历时2个半小时，小演员们的倾情投入和精彩的表演，赢来了各位来宾和观众们的一致好评，现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。大会上，欢快的孩子争先恐后，忙碌的老师热情服务，孩子们的童真、童心、童趣和老师与家长们的关心、关注、关怀交融在一起，使整个校园处处充满着温馨、和谐、快乐，处处闪烁着爱与幸福的光芒。

庆六一文艺演出活动总结3 六一演出终于结束了，这是我经历的累，烦燥的一个六一。孩子多，加上班上一个老师抽出来了。平时一个老师坚持着也就过了，可是这种活动竟然也是我一个人顶着。我真有些气愤。忙中乱，乱中就会发生各种状况：小朋友的手割伤的，上厕所找不到的，去找家长一个人走出场地的，还有家长把孩子带走也没跟老师招呼，当我发现人不在时，心里着实吓了大跳。好在这些都有惊无险，并没有影响演出。虽然活动结束了，但是就这一次在我心中一次活动我做出以下总结：

：没有给孩子提要求，这是的错误。任何活动老师都必须要给孩子提出相应的要求，这是孩子行为的规范。如果老师没有要求，那么孩子也就没有规范的标准。而我们这次活动整个过程也没给孩子提出任何要求。

第二：活动准备不充足。不论任何活动，老师都应该在方便的时候给孩子生活需求的提示，而我们整个中午也没有安排孩子喝水，或大的时间。这样孩子们都在临上场前出现各种要求，喝水，。

以上是活动总结出来的经验，希望能吸取教训。不过我觉得带这个班越来越没有热情了。也许是工作得太久了，热情慢慢退化了。但是我觉得更多的是一个人承担得过多而有些疲倦了，或许是厌烦了吧。工作的压力太大，而产生的厌倦吧。不知道究竟是什么原因，使我产生了想休息的念头，对于这份工作需要投入太多的与热情。当没有与热情时，你的工作是不会做好的。而我是一个追求完美的人，我不希望我的工作只是为了工作而工作。

我希望休息后能重新燃起对工作的热心，进入一个好的'工作状态，否则我将选择离开我的这群可爱的孩子们。

庆六一文艺演出活动总结4 一年一度的六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同配合下，本次“六一文艺演出”成功，孩子们都能在这个节日里愉快的度过，我们老师从心眼里感到高兴。

为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开始准备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不灵活，也容易出汗而形成感冒，所以有点难以组织。由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很陌生，动作上也不是很自如，注意力较短，排练起来比较困难。

在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中xxx、xxx等几个小朋友经常哭着对我说：“老师我的腿很痛。”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。孩子们，加油！”xxx听了我的话后眼里含着泪咬着牙使劲的压腿。我一边看着一边吆喝起来：“小一班的孩子们真是太勇敢了，太能吃苦了，你们是棒的！”孩子们听到我的话后，训练的更起劲了。为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。在排练的时候，老师随时的纠正动作，随时的鼓励，并让孩子注意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。

六一这天，早上6：00左右教师们开始忙碌的准备着，等待孩子们的到来，孩子们高高兴兴来到时，老师给每一位孩子化上漂亮的装，穿上漂亮的衣服，等待汇演演出。本次节目有xx个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆展现自己。家长们看到自己孩子在舞台表演出色，满脸欢笑，不停的称赞说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。”看到家长的满意，我也绘声的笑了。

总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。

庆六一文艺演出活动总结5 拭去五月的风尘，迎接六月的阳光。在绵绵细雨亲吻着杏园土地之际时，我们迎来了临沂杏园小学第二个“六一”儿童节。5月31日下午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，孩子们扬起幸福的笑脸，踏着《杏园之歌》的节奏，欢喜的来到了演出现场，欣赏着同学们的精彩表演，享受着节日的幸福。

我校高度重视庆"六一"系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动。并将筹备工作落实到班级、人头，形人参与的局面。

经过我们学校师生的精心准备以及周密的安排，庆祝活动的节目丰富多彩。在5月31日下午，庆六一活动如火如荼的展开。架子鼓《踏浪》《吸引》拉开了六一庆祝的热闹帷幕。接下来由我校杨雪老师组织的合唱团带来的《玫瑰，玫瑰，红红的玫瑰》则唱出了孩子们纯真的心声。舞蹈串烧《长大我要穿迷彩》《快乐的跳吧》《寻乎已君》，歌曲联唱《小宝贝》《蜗牛与黄鹂鸟》《美的画》《卓玛》充分展示了我校学生的舞蹈与音乐素养。而相声《吹牛》的表演则让整场演出进入一个，笑声与掌声响彻礼堂。

五年级一班包林卉同学带来的精彩独舞《雨中花》让我们欣赏到了古典舞带给我们的魅力，而六年级一班孙苗的独唱《爸爸的雪花》则让我们充满感动。一首首动听的歌曲，一支支动人的舞蹈，无不在彰显着我们杏园学生良好的艺术素养。

由王红芳老师指导的健美队，则为我们带来了动感的节奏与飞扬的舞蹈，学生踏着音乐的节奏，不断变换着队形队列，而场下的同学们则是看的跃跃越试，忍不住的合着音乐打着节奏。动感的健美将学生的情绪带入了本场晚会的第二个，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。而后由六年级一班公一尚带来的经典诵读《岳阳楼记》则让同学们领略了我国五千年的悠久文化底蕴。一首《岳阳楼记》荡气回肠。

丰富的节目内涵，精彩的文艺演出，礼堂里学生的情绪高涨，掌声不断，喝彩不断。

随后由冯清老师带领的我校杏舞飞扬舞蹈队则为大家奉上了群舞《开》，芬芳的茉莉，纯白的茉莉，如同孩子们天真的笑脸，在阳光雨露的滋润下，含苞待放。有我校合唱团带来的《杏园之歌》则是将整场活动的氛围推向点，台上的同学投入的演唱，让台下的同学也忍不住一起唱起了这首属于我们杏园自己的校歌。激扬的音乐、嘹亮的歌声响彻礼堂。

“六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的成功。参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师，我们都在参与中锻炼了自己，充实了自己，同时提高了自身的业务水平，为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

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庆六一文艺晚会主持词

儿童节即将来到,为庆祝这个快乐的节日,经过老师和孩子们的精心准备,我园将举行精彩的 "六一 文艺晚会，下面为大家分享了庆六一文艺晚会主持词，欢迎借鉴！

庆六一文艺晚会主持词1

你们好！

温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地，摒住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，“六一”儿童节---来到了。

师：六月，是童年的摇篮，

女杜绝小学化可以组织什么活动1、关于幼儿教育的政策档案；2、教育“小学化”倾向问题给幼儿带来的危害。宣全面细致地阐述了学前教育小学化给幼儿的生理与心理带来的伤害，3、园长向家长阐明了的观点，我园将严于律己，根据相关档案的精神坚决杜绝“小学化”现象。幼：六月，是童年的梦乡，

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩，商业庆祝六一儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：此刻开始。

师：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗，是老师、爸爸妈无私情怀，孕育了无数未来的期望。

女幼：感谢您，敬爱的老师

男幼：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

师：感谢您，帮我们迈好人生的步。

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

师：让我们跳起欢快的舞蹈来庆祝自己的节日，请欣赏舞蹈《欢庆锣鼓》表演者：学前班程震、周子傲等。

女幼：小狗乖乖，聪明活泼又可爱，和我在一齐，多麽愉快！请欣赏小一班小朋友为大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

男幼：这天是全世界小朋友的节日，看，印度的小朋友也来和我们欢度节日。请欣赏印度舞蹈《咚巴啦》。

师：父母是孩子的任教师，是孩子的位朋友，孩子的成长离不开父母的培养、教育。接下来由蒙氏二班父子、母女共同演绎的家庭节奏乐《锅碗瓢桶交响曲》。

男幼:瞧，一群虎头虎脑的虎娃娃来了，他们为大家表演《两只老虎》，表演者：蒙氏二班小朋友。

女幼：这天，每个小朋友的.脸上都喜气洋洋，让我们用快乐的乐器奏响快乐的乐章。请欣赏节奏乐《喜洋洋》，表演者：中三班小朋友。

师：我们商业的小朋友个个是多才多艺，不仅仅会跳舞、画画、说英语、下围棋、还会打架子鼓呢？请欣赏爵士鼓齐奏《西班牙斗牛士》，由吴子玄、吴玄烨小朋友表演。

师：我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏中三班表演的现代舞《天使》。

师：听说动画片是小朋友的了，那麽这天大二班的小朋友将动画片《宝莲灯》中沉香救母的情景展此刻观众面前，一齐来请欣赏。

师：在生活中爸爸妈妈不知不觉成为孩子们模仿的对象，请欣赏大三班小朋友表演的包秀，将分别展示公主系列、休闲系列、上班一族、民族系列各种类型的包，带我们一齐感受设计师赋予包的时尚。

师：一年有几个季节？对，春、夏、秋、冬四个季节，让我们走进四季，请欣赏大二班表演的音乐剧《花四季》。

师：童年是一支歌，让我们共同唱响同一首歌，请欣赏中二班表演《同一首歌》。

二、商幼闭幕式文艺演出节目单

1、舞蹈《欢庆锣鼓》（3分钟）

表演者：学前班编导：李和秀

2、舞蹈《小狗乖乖》（2分钟）

表演者：小一班编导：刘正春

3、印度舞蹈《咚巴啦》

表演者：舞蹈队编导：周琳

4、家庭节奏乐《锅碗瓢桶交响曲》

表演者：蒙氏一班编导：祝蓉

5、舞蹈《两只老虎》（3分钟）

表演者：蒙氏二班编导：邓伶俐

6、节奏乐《喜洋洋》（3分半钟）

表演者：中三班编导：葛卫华

7、舞蹈《快乐的蓝精灵》（3分钟）

表演者：中二班编导：范小会

8、爵士鼓齐奏《西班牙斗牛士》

表演者：吴子玄吴玄烨编导：刘米拉

9、现代舞《天使》（3分半钟）

表演者：中三班编导：胡婷

10、情景剧《宝莲灯》（3分钟）

表演者：大一班编导：杨琼

11、show包（6分钟）

表演者：大三班编导：李慧

12、音乐剧《花四季》（7分钟）

表演者：大学校统一规定，百人团体表演训练时间即日起下午两节课后（教研活动、集体备课、教工会除外）放学时间及时告知家长。二班编导：易华英

13、快板表演《遵守交通规则》

表演者：学前班编导：王金娟

14、同一首歌（6分钟）

表演者：中一班编导：周琳

结束语：1让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

2让时光停驻，我们是那样依依不舍，

女幼：亲爱的老师男幼：亲爱的伙伴

合：感谢您，陪伴我们的快乐童年，

感谢您，为我们付出的辛勤劳动，

感谢您，与我们共同庆祝节日！

庆六一文艺晚会主持词2

(男)：这天是个特殊的日子。

(女)：这天是个愉快的日子。

(男)：这天是属于我们自己的日子。因为……(共同)：这天是六一儿童节，是我们小朋友的节日。在那里，我们谨代表的全体教师祝小朋友们节～日～快～乐!

(女)：我们的快乐不仅仅是老师的期望，同时也是爸爸妈期望。此刻，就请小朋友们用美的歌舞给自己送上真心的祝福。(共同)：“完美童年”庆六一文艺汇演此刻开始!

(男)：看，中班的小朋友已经准备好为我们献上快乐的的舞蹈了。请欣赏由中班全体幼儿表演的舞蹈：《》。

(中班舞蹈表演)

(女)：充满的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈《》。

(小班舞蹈表演)

(男)：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联：

(小班表演)

(女)光是我们小朋友们快乐还不够呢，此刻我们请我们的爸爸妈妈和我们一齐来做个游戏吧，名字叫《》。

(进行亲子游戏)

(男)每一天清晨我们一齐床就要去哪里呢(女)快快乐乐去上学!(男)对了，下面请大班的小朋友为我们表演舞蹈《》。

(大班表演舞蹈)

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，此刻就由他们表演舞蹈《》

(大1班表演舞蹈)

(男)每个孩子都是妈小宝贝，就像蒲公英，总有一天也要离开父母独自飞翔到远方。请欣赏由中班表演的诗歌朗诵：《》。

(中班表演诗歌朗诵)

(女)：多美的诗歌啊!正是因为有了大家的关爱，我们才能茁壮成长。此刻，让我们欢迎大班表演童话剧：《》。

(大班表演童话剧)

(男)我们小朋友也就应这样互相关心、爱护别人，这样世界才会更完美。看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了。请欣赏由大1班小朋友表演的现代舞：《》。

(大一班表演舞蹈)

(女)：充满的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。下面是我们的压轴节目，也是一场小小的比赛，是由小朋友给我们带来的珠心算表演。我们将决出三个奖项。

(男)一等奖是：，二等奖是：，三等奖是：。请大家集中精神进入比赛吧!

(共同)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。完美的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个完美的童年!“完美童年”庆六一文艺汇演到此结束!

六一儿童节开场白、主持词、结束语

4.为了您和孩子的安全、健康，请您不要在会场内吸烟。

“六一”联欢会开场白

合： 各位老师， 亲爱的小朋友们：大家下午好！

男 1： 六月，是童年的摇篮；

女 1： 六月，是童年的梦乡。

男 2： 温暖的阳光， 诱人的花香， 喜悦的笑脸，是蒲公英飘下的季节。

女 2： 走进校园我们是含苞的花蕾，

男 1 走出校园我们是鲜艳的花朵，

女 1： 今天我们欢庆在这里，去歌唱美好的未来。

男 2： “六.一”，一年仅一次，像小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

女 2： “六.一”，一年仅一次，像蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

男 1： “六一”是祖国妈妈给我们的礼物，“六一”是幸福和甜美的画卷，

女2： 还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。 那一刻，我们便在心底默默的告诫自己：我是一名光荣的少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔。

男2： 我们需认认真真学习、踏踏实实做人，我们将用智慧与热情编织憧憬的花栏。

女2： 今天,我们欢庆在这里，，

男1： 共同庆祝”六一”儿童节，这是我们大家的节日，我们欢聚一堂来为它增添光彩。

合： 让我们肩并肩，手拉手，吹起小嗽叭，

让我们快乐跳起来,唱起来……在这个欢乐的日子，

现在我们宣布，六一联欢会，现在开始！

为了迎来大家在一年中期盼的 “六一” 我激动的对你们说：这个“六一”我们要玩的快快乐乐的 大家一起说 好吗？！” 我们大家来欣赏表演者们带着欢乐的心情 为我们表演节目吧！！！ 大家一起来跳开场舞吧舞蹈~~~~

清晨，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在六·一儿童节的清师：交通安全和我们每个家庭都息息相关，人人都就应遵守交通规则，学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》，让我们来听听怎样遵守交通规则？晨

初升朝阳的晨晖

照彻

无数透明的心空

展翅高飞的白鸽

带走了

我们所有的

祝福 理想 希望与憧憬

小学六一文艺汇演的活动方案

安全保卫组：杨百胜、各班班主任及配班老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）

为确保活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的小学六一文艺汇演的活动方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

小学六一文艺汇演的活动方案1

一、活动目的：

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”儿童节。我校将 精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题： “一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐！一份勇敢！一份自信！

三、时间安排： 20xx年5月31日

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

五、节目要求及节目：

1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx

2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。

3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00小组及组长到舞台照相。负责人：xx。

4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xxx。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜；书画用品：黄景宽；其他活动用品采购：xx

6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx

七、活动流程：

本次活动共分为两部分：

5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

（后附节目单）

八、文艺汇演评分标准及评分规则：

1、每项起评分8、0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

3、评奖分低年级组（幼儿班，一年级、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。

4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

九、非班主任安排：

非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

小学六一文艺汇演的活动方案2

活动目的：

在“六、一”儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”儿童节，特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动，通过庆祝“六一”文艺汇演活动，让孩子们感受节日的'快乐，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

活动时间： 20xx年x月x日上午8：30

活动地点： 大礼堂

参加对象： XX小学全体师生

活动主题： 放飞童心·拥抱梦想

活动内容： 社团汇演+各联合中队服装主题情景SHOW。

活动组织：

组长：毕亚俊、张春华

副组长：

成员：12位班主任，社团负责老师，家委会成员

项目负责：

1、选票统计：大队委员

2、音响：江

3、录象，摄影：孙

4、进退场指挥安排：虞

5、报幕员：学生两名：严

6、节目催场——陈，姜

7、主持词串稿，节目单、选票制作（粉红色A4纸）——严

8、化妆——各节目指导教师，家长志愿者等

9、安全纪律：两位保安和各班主任

10、场地背景、横幅（严）

11、场内降温处理：虞

12、乐器等道具搬运：两位保安+虞

奖项设置：

在17个节目中评选出六个受学生欢迎文艺节目，以学生选票为据。

注意事项：

1、纪律要求：

希望各位负责教师提前做好准备，保证文艺汇演高效、顺利地开展。全体师生届时准时出席，遵守会场秩序，按要求入座，不得在演出场地大声喧哗或到处走动。在观看演出过程中，既要遵守纪律，又不要太拘谨，适时地为表演的老师和同学鼓掌，共同营造浓厚而热烈的演出氛围。场内不准吃零食，（如果天气炎热，请提醒学生可自带水）。保持地面干净整洁。文艺汇演结束后，打扫干净活动场所。各班班主任要组织学生有秩序退场。做好小结，并强调安全问题。

2、节目要求

各年级段上报节目1个，每个节目的时间在3——6分钟。各中队自备伴奏带并倒好带，注明节目名称及第几首（可以用磁带、碟子）。参加汇演的节目于次前交到音控江老师处。节目上报：5月上旬（各中队上交节目名称、演出形式、演员人数）节目验收：5月24日（社团时间），审查小组成员：毕XX。

小学六一文艺汇演的活动方案3

一、活动目的

营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。

二、活动主题

“颂经典，舞青春”

三、活动内容

本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采。

四、活动过程

1、二官小学胡必友同志致开幕辞。

2、宣布演出活动正式开始。

五、组织机构

组长：xxx

副组长：xxx

成员：全体班主任及科任老师

编导：班主任老师

六、活动安排

活动时间：2013年6月1日下午9：00——12：00

活动地点：二官学校学生活动场地

节目主持人：xxx

评委：xxx

统计：xxx

音响：xxx

七、活动要求

各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。

小学六一文艺汇演的活动方案4

一、指导思想

为了推进学校德育教育的深入开展，进一步做好学生文明礼仪教育工作，学生从小学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明有礼，健康快乐的新一代，并紧密结合“六一”儿童节，充分展现学生爱祖国、爱、爱家乡、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，敢于创新的风采才华。展示我校艺术教育成果，丰富校园文化生活，开展具有时代特征、地域风貌、校园特色、学生特点，融思想性、艺术性、观赏性、创新性为一体的体裁多样的艺术活动。并力争使学生在此次活动中获取一定的知识和能力，让学生在过欢乐而有意义的儿童节中健康、和谐地发展。

二、活动主题

传承文明，放飞梦想

三、活动时间：

20xx年5月6日—6月1日

四、小组

组长：（支部）

副组长：（副）

组员：（大队辅导员）、（主任）

五、活动对象：

全体师生。

六、内容要求

体现爱心教育，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。具有时代特征、校园特色、学生特点。

七、活动项目

（一）、“传承文明，放飞梦想”艺术展

具体事宜：

1、校园展区（展板9个）：美术展（美术组）、英文书写展（英语组）、摄影展（负责）——展板配备及摆放。

2、要求所有展区均围绕活动主题设计

3、奖励办法

校园展区按项目类别分别设学生一、二、三等奖各一名予以奖励，由各展板负责老师评定，作品留校保存。

完成时间：5月25完成，5月26学校初步验收。

（二）、庆“六一”表彰及文艺汇演活动安排：

1、活动时间：

展演时间6月1日（周三上午）9：00——11：30

2、活动地点：

行知小学场

3、活动内容：

部分：行知小学20xx—20xx学年度表彰大会

（1）程序：部分：表彰大会（校园舞蹈——田致辞——上级、嘉宾讲话——李宣读表彰决定——表彰——学生代表讲话——校园啦啦——表彰——教师代表讲话——校园健美——表彰——家长代表讲话——架子鼓表演）、第二部分：文艺演出

（2）表彰类型：学生：

a、市、区、校级三好、六星

b、校园展一、二、三等奖。

教师：市、区、校级先进班主任、辅导员

班级：市、区、校级先进班集体

家长：家长

第二部分：素质展演

1、一至六年级组团体表演，人数80人左右，小节目内容、形式不限，时长5分钟左右，表现内容要结合“爱心”文化理念，展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，体现学生努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。要具有时代特征、校园特色、学生特点。

2、5月18日前（周三）各年级将音乐、时长、节目名称及节目介绍词以电子版形式统一发至大队部共享。

3、节目验收：5月27日下午（周五）

4、排练时人员安排：以组为单位，年级组全体教师听从年级组长安排，音乐教师负责所带年级的节目指导。

5、观众座位编排：每个年级两个方阵，参加表演方阵在前，观众方阵在后。要求组内训练全体学生文明观看、文明鼓掌台上台下有互动（节目前后必须有掌声）。

6、提示：

1）、各方阵固定本年级教师负责。

2）、方阵要与台下有呼应，有口号，手中有饰物，各年级自行设计。

望各年级组努力发挥各自才能，编排出精美的表演作品。

第三部分：嘉宾参观

家长来宾随机参观校园艺术作品展

希望各展板负责人管理好各自的展区，作品持久保持。

八、艺术节活动安排及要求：

（一）具体任务

1、方案制定——大队部

2、主持人——大队部

3、校鼓号队训练——大队部

4、礼品购买——大队部

5、表彰表格、名单、（市区三好、优干、少先队员，校三好、六星、市区校先进班集体、中队及科任辅导员名单……）——大队部

6、请柬、家长通知单、邀请函、奖状、证书打印——大队部、教导处

7、摄像——赵玮、肖步天、白勇。

8、幕布、音乐制作——办公室、大队部、教导处

9、场地、条幅、幕布、气球、音响、后勤服务工作等——总务处、安稳办负责。

（二）庆“六一”当天工作：

1、舞台布置——总务处、安稳办、办公室负责

2、颁发奖状证书、礼仪队安排——徐斐、王宝婷、刘卫平、美术组成员负责。

3、“艺术节”当天，确保安全，鼓号队门口内迎接（乐器、服装的领取、归还）——温书源负责

4、接待——程萌、安媛（门口），李、徐斐（嘉宾席）郝欢欢（家长席）。

5、音乐拷贝播放等——赵伟

6、方阵组织女幼：在美丽的大森林里，来了一群快乐的蓝精灵，它们跳起欢乐的舞蹈。请欣赏中二班小朋友的《快乐的蓝精灵》。——体育组

7、摧台——英语组成琳负责

（三）要求：

1、活动准备期间，各班班主任要利用课余、班会、晨会等一切可利用的时间对学生进行纪律、安全、卫生，尤其是教育学生要珍惜他人成果，爱护、保护班级文化展区，针对损坏他人作品的学生，大队部严肃处理。

2、在活动期间，班主任要严格教育学生遵守校规，文明观看，做到不喧哗、不打闹。（再次提醒参观展区的文明）

3、为确保艺术节活动顺利开展，同时又保证我校良好的教育教学秩序，各各班级、各年级务必在规定时间内做好组织与训练，及时完成各项任务，及时填报有关表格，讲究工作效率，工作不拖拉。

4、各年级组长要切实负起，带领本组师生做好迎接艺术节展演的各项工作。

小学六一文艺汇演的活动方案5

一、活动目的：

为了让全体学生过一个“快乐平和、有趣有味、有文化有艺术”的“六·一”儿童节，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、展现我们的“六·一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过展开庆祝“六·一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。为更好的激起学生酷爱生活、酷爱校园、酷爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展现我校素质教育取得的丰富成果，经学校决定，我校将举行“金色童年飞舞梦想”庆“六·一”文艺汇演。

二、活动主题：

金色童年飞舞梦想

三、活动组委会

组长：

副组长：

四、活动时间：

20xx年5月30日上午（初定）

五、活动地点：

Xx镇中心小学大场

六、文艺节目情势：

节目情势不限，舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、武术表演等。

七、节目要求

1、内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材，主题健康活泼、积极向上，能反映小学生生气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，情势自定（服装、道具、化妆自备）。

2、集体歌舞和合唱要求同一服装。

3、每个班级推选1个节目。

4、每个节目的时间控制在3—8分钟之间。

5、节目的排练由各班主任负责，科任协助。

6、节目上报时间截至到20xx年5月9日。请把节目音乐发给QQ邮箱，QQ为：。

八、活动具体安排（程序）：

1、升旗

2、致开幕词

3、讲话

4、“金色童年飞舞梦想”文艺汇演活动

5、致闭幕词

九、工作职员安排：

1、总指挥：

副总指挥：

2、总策划：

3、主持人培训：

4、音响：

5、摄影：

6、节目调度：

7、秩序维护：各班班主任和科任老师。

8、演出结束后的工作安排：

各班班主任负责好本班学生撤离会场工作，其余的老师负责清场工作。

十、未尽事宜，另行通知。

小学六一文艺汇演的活动方案6

一、活动目的

一年一度的"六一"儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆"六一"文艺汇演。

组长：李跃

副组长：杨百胜

组员：王淑霞、张兴亮、各班班主任

三、前期工作内容与人员安排

主持人：张航

文艺节目组：王淑霞、各班班主任（负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台）

文稿组：李跃、赵宗尧、各班班主任（负责串词、奖状）

后勤保障组：张兴亮、赵昌灵、侯兴胜（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）

道具、服装、化妆：各班自备

评委：张兴亮赵昌灵侯兴盛项达珍

四、活动时间

20xx年6月1日上午

五、活动内容：

1、李跃讲话。

2、家长代表讲话。

3、学生代表讲话。

4、文艺汇演：

a、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

b、节目安排：（各班2———3个节目）

为减轻老师的负担，本次庆"六一"文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2———3个节目，5月25日前将本班的节目安排报赵宗尧老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

c、节目评奖：

d、节目要求：

1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

小学六一文艺汇演的活动方案7

一、活动目的：

为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的生活，通过开展“六·一”文艺汇演活动，让队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、热爱学习、热爱校园、热爱生活的情感，欢度一个有意义、同时能令人回味的儿童节。

二、活动主题： 快乐童年我心飞翔

三、汇演时间： 5月31日

四、活动地点： 校体艺厅

五、小组

组长：单烈

组员：

六、评委：

七、

场地：

候场：

话筒：

秩序：

舞台、道具：李桢、李婧娜

音响：边艳珍、蔡林雄

化妆：届时安排，由文琴负责调度

八、活动过程

为了确保活动顺利进行，提升品位，此次文艺汇演分四个阶段进行：筹备阶段、排练阶段、汇报演出阶段、节目公演暨表彰阶段。全校分低、中、高三个年级段，低年级段由刘朝晖总负责；中年级段由董茶丽总负责；高年级段由邹石英总负责。每班编排一个节目，由班主任负责。

（一）筹备阶段

1、时间：5月3日——5月8日

2、5月8日下午分年级段召开调度会，通报各班节目名称。

3、各班主任把自己要编排的节目形式和名称报到各年级段负责老师处。各年级段负责老师把关，尽量使本年级段的节目形式多样，早沟通，早协调。

（二）排练阶段

1、时间：5月9日——5月22日

2、各年级段负责老师下组督查节目排练情况，确定时间，并提出意见，及时修改。

3、各班主任抓紧时间排练节目，各年级段负责老师经常到各班督查节目排练情况并及时作出指导。个别节目需要道具可向美术老师李桢、李婧娜咨询指导，准备好演出服装。

（三）年级段汇报演出阶段

1、时间：高年级段5月24日上午，下午汇报演出；

中年级段5月27日上午，下午汇报演出；

低年级段5月28日上午，下午汇报演出。

2、汇报演出具体人员安排：详见当日通知。

（四）节目公演暨表彰阶段

1、时间：5月30日上午。

2、公演时间：5月31日。

九、设奖

在年级段汇报演出中获一等奖的节目将参加“六·一”公演，其他节目均为二等奖，并分别奖文明班积分5分、3分。

六一除了不排节目，还可以组织什么活动

六一除了不排节目，还可以组织什么活动

六一除了不排节目，还可以组织什么活动你好，很高兴为你解答，如果满意请你采纳，谢谢！

1：除了排练节目还可以组织春游，或者是DIY性质的活动，不过都应该注意安全！

2：根据小班中班大班分别为你奉上相关的策划方案，敬请参考！

六一节游园活动方案

庆祝六一，重要的是让孩子高兴。如果您不打算举办六一文艺演出活动，开展六一亲子游园活动也是不错的选择，不仅可以增进亲子感情，还能让孩子放松身心，尽情的玩耍，体验六一的快乐。

庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情；还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“六一亲子游园活动方案”，希望对您有帮助！

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：成员：后勤：摄影：

四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏。

2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。

3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

六、活动专案：

（一）小班组

游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：）

准备：场地上画有起点与终点的标志。

：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：）

准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：）

准备：场地上画好四个走道。

：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：）

准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站线上后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑多为胜。

规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：）

准备：场地一块，绳子三、活动时间：2014年6月1日（星期x）上午8：30—10：50四根。

：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听讯号开始，谁先到终点获胜。

规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：）

准备：海洋球、框子若干。

：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

（二）中班组

游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：）

准备：三张大椅子

：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到一张椅子的为胜！

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：）

准备：障碍物

：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁快为胜！

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包（地点：星星班组织者：）

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，以数字总和大的为胜。

规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：）

准备：场地上画好四个走道。

：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规则：起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者：）

准备：1-10的纸牌

：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者：）

准备：牌若干

：家长手拿10只牌，孩子拿8只牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

（三）大班组

游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者：）

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量多为胜。

游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：）

准备：海洋球若干、篮子四个

：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量多为胜。

游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者：）

准备：皮球8个，椅子4把。

：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者：）

准备：四条绳子。

：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者：）

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：）

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）

：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

还可以开展什么活动半日活动：

每年我所在门台都会定期开展半日活动家长开发日，邀请家长来到，从晨间活动、晨间展示、早到教学活动以及反馈交流，家长们在活动中看到了孩子的表现，也了解了半日活动的流程。

春游：

在暖日融融的春天，我园精心构思了春游活动方案，并向家长发放邀请函，请他们协助老师一起组织孩子去春游。家长们在活动中帮助老师维持秩序，和孩子们一起欣赏春花烂漫、绿草如茵，尤其是去年，我们来到了一个桃园，获得主人的允许，孩子与家长一起进入其中，正好赶上主人在修建桃枝，孩子们捡拾着地上的桃枝，在粉色桃花的簇拥下，形成了“人面桃花相映红”的美景。老师也急忙用相机记录下这美好的时刻。相信这个经历会永远地留存在家长与孩子的记忆中。

家长会：

每学期，我园都会举行不同形式的家长会，家长们和老师一起探讨好的家教方法与形式，交流自家孩子存在的问题和应对策略。

六一活动

六一是小朋友的节日，每年六一，我园会举行全园性的庆祝活动，家长们看到孩子在舞台上自信的展现自己，很是欣喜！

亲子运动会：

我园每年秋天会定期举行亲子运动会，家长和孩子一起在游戏中感受快乐，享受亲情。还记得有一次一位奶奶和孙子一起玩用鼻子传递吸管的游戏，获得了名。给我深印象的是奶奶到达终点后，双手比“v”大声地叫着“耶耶耶”，那一刻，一个将近60岁的人快乐得好像一个孩子。

新年联欢会

每年的年末，在新年钟声即将敲响之前，我园都会邀请家长来到班级，和孩子在一起唱唱歌、跳跳舞、玩玩游戏、做做手工，笑声与欢乐散落在活动室的每个角落。

幼儿六一除了舞蹈还可以表演什么情景师1：欢乐的时光总是那么短暂，到了该和大家说再见的时候了剧，音乐剧，合唱，健身！律动（边唱歌边跳舞）

可以组织教师进行什么活动：发散思维。这是从多方面出发，不按常规思路地寻找变异，使资讯朝各个可能的方向辐射，多方面寻求各种，从而引出更多的资讯的一种思维方式。

第二：收敛思维。它是一种针对所给的资讯而产生的问题，通过抽象、概括，使其朝一方面集中聚敛，从而找到共同点形成、结论或规律的思维方式。

第三：联想思维。是利用某些事物在属性或相互关系方面的类似性，通过比较猜测它们其他方面的相似性或相同性地一种思维方式。

第四：反向思维。是指从众人考虑问题的相反方向思考，从而有所发现、有所补充的一种思维方式。

第五：直觉思维。是一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式。

第六：灵感思维。是指由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式。

教科研工作需要的是智慧的火花，但是，更需要科学、严谨的工作态度和工作方法。在科研工作中，我们要从幼儿的需要出发，寻找为幼儿提供健康、安全的生活空间的有利条件，建立客观、真实的科学资料论证教研问题，而不能从自己的观念或设出发，简单地寻找或剪裁客观材料来证明自己当初的设。在研究问题的过程中，我们面对的是一个丰富多彩的童真世界，教育的本质或规律需要我们去探究、去发现

元旦除了表演节目和亲子活动外，还可以做些什么活动？（人数较多）六一儿童节亲子活动一：泡泡糖主持人召集若干人上台，人数是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。六一儿童节亲子活动二：传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，传一圈，完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。六一儿童节亲子活动三：两人拔河每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。六一儿童节亲子活动四：正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反著说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。六一儿童节亲子活动五：砂画DIY“砂画”不同于在电视节目上看得“沙画”，砂画，顾名思义，就是用砂子做画。首先买好砂画的不干胶模版和砂子回来（一般都是一套卖的），图案中的每一部分都已经事先刻好轮廓了，只需要用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面（不干胶自然会粘住沙子），现在的小朋友非常喜欢玩，不但可以增加孩子的自主创作能力，还可以增加小孩的智力，增进父母与孩子之间的感情。可谓是一举N得！

班级组织活动，6月份能组织什么活动？你说的是什么活动？教学活动吗？那要看是哪个年龄班的啊？如果是大班，就以“我要当小学生了”为主题开展系列活动。如果是中班、小班，就以“我要升中班了”、“我长大了”、“炎热的夏天”等位主题。

小朋友除了唱歌跳舞还可以编排什么节目？把小朋友的爸爸妈妈请来，亲子活动。

六一都排什么节目啊?的就是排一些简单的集体舞

诗朗诵

或者合唱什么的

早饭前适和组织什么活动一日生活活动各个环节的组织与指导

组织幼儿的一日活动,教师必须从每一个环节抓起,并且在各个环节中要做到认真细致、体贴入微地照顾幼儿,寓教育于各活动环节之中。

1、来园活动

(1)晨间接待

晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节,教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。成功的晨间接待是一日活动的良好开端。教师要提前做好准备工作,如开启活动室的门窗、擦地、摆桌椅、准备玩具、检查有无不安全因素等。由于每个幼儿入园时间略有别,因此晨间活动不宜组织活动,需要教师分别接待,逐个了解,要做到:

,亲自迎接,热情接待幼儿,互相问好。对小班幼儿可以抱一抱,亲一亲。教师的情绪和态度对幼儿有很大的感染作用,要使幼儿感到亲切、温暖,感到老师喜欢他。接待中,教师还应指导幼儿有礼貌地问候周围的人。

第二,教师要有礼貌地向家长打招呼,并了解幼儿在家的情况,双方及时交换意见,同时要在教育思想和方法上给家长以指导。

第三,利用晨间接待,与幼儿亲切交谈,进行个别教育。如对胆怯、孤僻的孩子,和帮助他们更快地适应的集体生活。

第四,吸引幼儿参加集体生活。如利用有趣的玩具、图书、游戏等,吸引那些不愿来园的孩子,转移其注意,使他们乐意留在,参加集体生活。

(2)晨间检查

晨间检查可根据各园的情况,由护士或保健医负责。检查内容包括幼儿的清洁卫生和健康状况。要摸摸幼儿的额头是否有热;看脸色和眼神以及咽部有无病状;问问身体有无不舒服感觉;检查口袋里有无尖硬不安全物品等。发现异常现象,应及时处理,采取隔离、治疗等预防疾病的措施,防止传染病传入。

(3)晨间活动

晨检后,可以让幼儿做游戏,参加一些劳动或进行自选活动。晨间活动应以小型多样的分散活动为主。幼儿可根据自己的兴趣、爱好,自由选择游戏主题,自选玩具、自由结伴,参加不同型别的活动,如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。

教师可利用这段时间与幼儿亲切地交谈,对幼儿进行个别教育;可以指导中、大班的幼儿做值日生工作,如洗水杯、擦桌椅、给自然角的动物喂食和给植物浇水等,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。

(4)晨间谈话

晨间活动即将结束时,教师要组织幼儿收捡玩具,整理活动室。之后,要与幼儿进行简短的谈话,对晨间活动进行总结,对一日活动提出要求,并组织幼儿进行讨论和总结,谈话语态要自然亲切,时间不要过长。

2、晨

早能使幼儿的精神尽快地转入兴奋、清醒的状态,提高有机体的工作能力,使幼儿振奋、愉快地开始一日生活。早晨空气清新、凉爽,也是锻炼身体的好时间,只要天气较好,早就应坚持天天在室外进行。

做前要让幼儿排好队,检查着装,提醒幼儿系好裤带、鞋带,依次轻轻地走到室外。到场后,先听口令或哨声走步、跑步、简单变换队形,排好体队形,听音乐或口令开始做。

教师指导早时,要精神饱满,口令清楚,声音巨集亮,动作准确,并要及时纠正幼儿不正确的姿势。

3、饭前准备

(1)入厕早结束后,要组织幼儿入厕,逐步培养幼儿在早饭前大的习惯。小班幼儿入厕要加强照顾,给予幼儿具体的帮助。

(2)盥洗幼儿的盥洗活动包括大、洗手、洗脸等,通过盥洗活动,培养幼儿、正确的洗手、洗

脸,养成早晨、晚上、吃东西前后、大后、手脸弄之后都能主动清洗的习惯。盥洗活动是培养幼儿自小养成卫生习惯和自我服务能力的一个重要环节,保教人员要认真组织和训练,并为幼儿盥洗创造必要的条件如:要有较宽敞的盥洗室、装有足够的水龙头供每个幼儿单独使用、有便池、备有每个幼儿分用的毛巾和香皂,要有毛巾架,并放在幼儿便于取用的地方。

教师要注意指导幼儿掌握盥洗的正确方法,如洗手和洗脸的方法等。教师还要培养幼儿盥洗时遵守规则,不玩水,不拥挤,不打闹,不妨碍别人。

(3)值日生工作中班、大班可安排幼儿做值日生。值日生的工作有进餐前擦桌子、摆餐具等。

4、早餐

让幼儿安静地坐在座位上吃早餐,提醒他们不要把牛奶或豆浆碰洒了,要慢吃。进餐结束要让幼儿吃完一口饭才能离座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。吃完饭的幼儿擦嘴、漱口后,可以坐到一边安静地看书或玩玩具。待幼儿全部吃完后,把桌椅按集体教学活动的要求摆好,带领幼儿到室外活动10~15分钟(也可在室内活动),以自由活动、散步为主。

5、集体教学活动

教师准备好玩具,按教学活动开展集体教学活动。活动中,要注意观察幼儿的情绪,教学环节要紧凑,方法要灵活,不断地引起幼儿的学习兴趣。教学活动进行中,其他人不要随便出入活动室,教师也不要来回走动,以免分散幼儿的注意力。要注意掌握时间,有地结束。在两次集体教学活动之间,休息5~10分钟。两次集体教学活动结束后,要让幼儿喝水。

每个幼儿要有专用的水杯,水杯要有标记,小班可用小动物作标记,中、大班可用数字作标记。水杯放在有格、有门(或帘)的柜子里。

幼儿一天喝水至少两次,即在集体教学活动后和下午起床后,除此之外,还应随时都允许幼儿喝水。教师要把水准备好,并注意水的温度要适当。拿水杯可分组进行,培养幼儿按顺序拿。喝完水后,把水杯放回柜子里。

7、户外体育活动

幼儿在进行了一段时间的集体教学之后,他们身体的机能活动性地暂时降低,产生疲劳,这时应安排幼儿到户外进行体育游戏,可让他们自选内容、自选器械玩具、自定和自由结伴。教师要积极创造条件,、鼓励幼儿自由地进行各种活动,活动内容要动静交替。活动时要注意安全。

8、午餐

午餐前要让幼儿入厕、盥洗,让幼儿坐好,和他们轻声交谈,或听一首优美的乐曲,或听配乐故事、诗朗诵。

饭菜打来之后,教师应边盛饭,边向幼儿介绍饭菜,引起幼儿的食欲。饭菜要分开盛,每人一份。教师要观察幼儿的食量,及时添饭,注意培养幼儿文明用餐的习惯;要教育幼儿有正确的坐姿和使用餐具的方法,教育幼儿不挑食,不偏食;不要催促他们快吃,要提醒幼儿细嚼慢咽,不弄衣服,不大声讲话。为保证幼儿进餐时的良好情绪,教师不要在进餐前后处理问题或批评孩子,要保证幼儿心情愉快,绝不能让幼儿哭叫,更不能用禁止吃饭作为处罚的手段。饭后,让幼儿自己送餐具,漱口,擦嘴,再让幼儿到室外活动十几分钟,准备午睡。

9、午睡

午餐后要组织幼儿午睡,要使幼儿养成良好的睡眠习惯。寝室内空气要新鲜,夏天要开窗睡觉,但要避免风直吹幼儿头部。床上用品要清洁,被褥要固定,厚薄要适宜。幼儿进入寝室要保持安静,立即上床入睡,不能在寝室内随便走动或说话。

幼儿入睡后,教师不得离开寝室,更不能和幼儿一起睡,要随时观察幼儿睡眠情况,纠正不良的姿势和习惯,如纠正伏卧、吸吮手指、玩弄器等不良习惯。

起床后,要训练幼儿自己穿衣叠被子、系扣子。系扣子要从下边的扣子开始,穿鞋要分清左右。教师要检查幼儿衣服是否穿得整齐,鞋带是否系好,

迅速帮助幼儿整理好床铺,对幼儿自我服务能力的提高要及时鼓励,同时要帮助能力的幼儿。

10、午点

午点前要组织幼儿入厕、盥洗及适当的活动,然后安排幼儿入座,安静地吃午点。

11、游戏和户外活动

游戏是下午活动的主要内容,教师要精心设计游戏活动。由于这时幼儿比较疲劳,注意力不像上午那样集中,教师要特别注意集体游戏与自选游戏相结合,让幼儿尽可能按照自己的意愿去选择游戏内容,感受到游戏的欢乐,激发他们对游戏的兴趣,发挥他们的积极性、主动性、创造性。游戏内容要丰富多彩,形式要多样,要注意动静交替。无论进行哪种游戏活动,都应在饭前半小时转入安静活动。

在天气允许的情况下,每天都要安排一定时间的户外活动,还应有地安排娱乐活动和劳动。

12、劳动活动

幼儿劳动主要是使幼儿通过自己动手,亲眼看到劳动后事物的变化,体验劳动的愉快。另外,通过劳动,教师可以培养幼儿的感和坚持性及培养幼儿的合作精神。

幼儿的劳动主要是自我服务性劳动和为集体的服务性劳动、种植和饲养等。

自我服务性劳动指幼儿地照料自己的生活,让幼儿在穿脱衣和穿脱鞋等自我服务性劳动中锻炼自己,帮助幼儿增强能力。

为集体的服务性劳动指为集体做事,如做值日生,摆桌椅、摆碗筷、整理玩具等。幼儿劳动不复杂,但他们承担的是真实生活里的职责,不允许幼儿主观随意,这是培养幼儿心、养成劳动习惯及萌发幼儿热爱集体情感的重要环节。

种植和饲养是指在教师组织下,由幼儿做一些力所能力的劳动,使幼儿亲自体验、了解动植物生长过程,激发幼儿求知欲。另外在饲养小动物过程中,萌发幼儿关心和热爱自然的情感,增加爱心。

13、晚餐

晚餐的组织与午餐相似,不同的是幼儿经过一天的活动,比较疲劳,注意力分散,有的还急于回家,心情比较烦躁,教师要注意引起幼儿的食欲,让他们吃饱、吃好。不要让早来的家长在门口围观,免得幼儿不安心吃饭。

14、离园活动

离园活动是一日活动中的一个环节。幼儿的一日集体生活结束后,要离开转入家庭生活。晚餐后,教师要对幼儿做简短的离园谈话,对一日活动进行简单小结,表扬鼓励幼儿的进步,提出回家的要求,然后组织幼儿做一些活动量不大的游戏,如桌面游戏或让幼儿轻声自由交谈,也可在室外组织幼儿玩器械玩具。

幼儿离园时,根据需要向家长介绍幼儿在园的情况和听取家长意见。对不能按时接回的幼儿,应继续组织他们进行活动,避免因等待而产生急躁不安的情绪。

以上是一日生活活动的主要环节和组织与指导的要求,幼儿教育要认真遵循。因为,科学地安排与组织幼儿的一日生活活动,不仅会对各种活动的效果产生积极的影响,还会对幼儿的身心发展,尤其是对幼儿良好的生活习惯、行为习惯和生活自理能力以及智慧发展等方面起促进作用,要注意充分发挥它的教育作用

六一晚会观后感7篇

六一晚会观后感篇1

儿童节又到了，这个节日于我好像已经很遥远。还记得在那个时候，儿童节没有像今天这样隆重，这样被家长重视，似乎印象中没有值得回忆的儿童节。走出小学大门就好像告别了童年，就感觉自己是个青年人了。

曾经看过这样一个节目，内容是对儿童时光的回忆。和主持人一起在节目里的两个明星被儿时的玩物完全带回了童年，忘记了还在电视台里做节目，和主持人一起玩起了这些小玩意。整个节目都是在温馨和笑声中度过的，让所有的观众都感受到了童年的快乐，有种不想长大的感触。

今年的六一比往年更有特色，学校邀请家长和孩子一起过六一节，我们可以到现场去观看自己孩子的杰出表演。我们一踏进影院门就立刻感受到那里的欢乐、生机和活力。老师倾注了大量精力，孩子在老师的带领下展示了她们的风采，孩子的成长与进步凝聚着老师的辛勤与汗水。一个好的学习环境和一个好的启蒙老师是家长和孩子的期望，我们从点滴感受到中心小学的完美性。今天看着每一位孩子完美的展示，有小品、舞蹈、歌唱、诗朗诵等等，让今天参加活动的家长一饱眼福。孩子能有这样的成就，这倾注着学校多少老师的汗水。

在此向老师们真诚的说一声：你们辛苦了，谢谢你们这几年来对孩子的关心教育!是你们打开了孩子幼小的心灵，走上探索真理、热爱知识的道路，中心小学正在完成她神圣的使命：十年树木百年树人。也希望孩子在以后的生活和学习中，快乐地学习、执着地追求理想，成为对有积极贡献的人。

六一晚会观后感篇xxxx学校幼儿部2

今天六一儿童节了，让我想起了两个人。一个当然是我的外孙子，在我们家六一节是属于他的节日。我和老伴儿早就开始了，买什么样的礼物;吃什么样的饭;参加活动穿什么样的衣服;带什么样的小食品;这些东西到什么地方去买，什么时间必须要买回来。如此等等。

我想到的另一个人是我的母亲，母亲已经80多岁了，她不过儿童节，她也从来没过过儿童节。她的童年是在山东一个农村度过的，可以肯定她连“三毛”那样的儿童节都没有过，因为在的农村，在那个年月小孩子还没有一个自己的节日。我之所以想到没有过过儿童节的母亲，是因为我曾经过过儿童节。尽管我忘记了很多个儿童节是怎么度过的，但是我记得这样的一个儿童节。

我小时候的儿童节就像当年的所有节日一样，尽管实质内容很贫乏，但是就像国庆节要有阅兵式一样，形式上一定要热烈。儿童节的时候，学校会对学生提出一些，现在看来太无所谓的，而在当年也让家长们为难的要求。

那一年，不知道为什么，学校要求我们每个男同学都要穿蓝的短裤，白色的西式短袖衬衣。按照当时的人均收入情况，这样的要求已经很了，大概是学校考虑到这一点，所以要求的并不严格，只是说如果实在弄不到就不要参加活动了。我没有学校要求的那种衣服，母亲便按照当时流行的方法，到曾经有过小学生的家里去借，走了几家都没有借到，我非常沮丧，不得不放弃了参加学校活动的想法。母亲却没有放弃，她对我说：“妈明天一定让你穿着新衣服去学校!”

要知道当年做一套这样的新衣服并不是轻而易举的事情，钱、布票都不富裕，就算是能够把布买来，可是距离明天只有一夜的时间呀!在没有缝纫机的情况下，母亲不睡觉能不能做成衣服都值得怀疑。

对母亲的承诺我并没有抱太大的希望，可是，不知道母亲用了什么法术，第二天早晨，当我睁开眼睛的时候，枕头边竟然真的就摆着学校要求的那样的衣服。我高高兴兴的穿着母亲亲手缝制的衣服参加了学校组织的活动，却丝毫没有注意到母亲熬红的眼睛和疲惫的容颜，只看见了当母亲看见我穿上衣服时那欣慰的笑容。在母亲膝下的日子里，那样的笑容我看见过多次，我却很少体会到笑容背后，母亲所付出的辛苦。

如今不过儿童节久矣，却想起了母亲的欣慰的笑容，不知道外孙子能不能体会到这一点。我祝外孙子儿童节快乐!

六一晚会观后感篇3

六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。为了“庆六一”，于6月1日20:04在央视综合频道播出晚会《在五彩缤纷的节日里》。

我们全家坐在电视机前等待着节目的开始。节目开始了，那欢快热闹的场面吸引了我。“大风车吱呀吱哟哟地转/这里的风景呀真好看/天好看，地好看/还有一群快乐的小伙伴??”伴随着耳熟能详的央视少儿节目歌曲《大风车》的欢快旋律，歌舞《飞旋的梦》震撼开场，270人参与的庞大演出队伍，150余把转动的绚丽风车伞，浓烈的色彩，热烈的气氛，瞬间抓住观众眼球。更有陕西省安塞县小学的孩子们带来的安塞腰鼓，鼓声隆隆，气势非凡。配合节目，舞台神奇地长出一棵枝叶繁茂的大树，生机勃勃，蒸蒸日上。真是太好看了。紧接着“恐龙”出现了，它们吞云吐雾，太好玩了。

整台晚会节目内容很丰富，有舞蹈、唱歌、朗诵······晚会以《歌声与微笑》结尾，为我们打造一个五彩缤纷的奇幻世界。

我们一边看，爸爸妈妈还一边赞不绝口，说他们小时候可没看过这样精彩的节目。

看完晚会我的心不能平静，一方面沉浸在欢快地气氛中，另一方面我为能生活在这样一个繁荣富足的时代而感到高兴和自豪。今后，我一定好好学习，为了我们强大的祖国贡献自己的力量，成为祖国新一代的接班人！

六一晚会观后感篇4(三)主持人节目的策划

今天，我观看了我们学校的“庆六一文艺汇演”，这次汇演的节目丰富多彩，节目形式都以诚信为主，个个都很新颖，给我留下了深刻的印象。

让我印象深刻的是个节目——唱《诚信之歌》，《诚信之歌》是我们学校的校歌，它充分体现了油田十中的诚信风貌。它的每一句话都包涵着诚信的点点滴滴，教育我们要讲诚信，要以诚信为本。

每二个节目是我们三年级表演的快板——《夸夸咱们的好学校》，节目以快板的形式抒发了学校一年来以诚信教育为特色的校园变化。“走进十中大校园，优美环境映眼帘，国学经典上围墙，我们牢牢记心间。诚信标语墙上挂，主题突出有新意。你我行走在校园，面带微笑把头点，你好、谢谢、对不起，礼貌用语挂嘴边，见面互相致问候，文明修养不一般。”每次当我表演时说着这些振奋人心的话语，我的油然而生。正如快板词中说得一样，油田十中正以它全新的诚信风貌，迎接时代的挑战。

记得还有一个二年级表演的节目《东郭先生和狼》，这个故事深刻地告诉我们，虽然人要讲诚信，但是对于像狼这样非常不讲诚信的人，永远不要相信他。

这次六一的节目让我享受到了欢乐，也让我体会到了做人基本的品质——诚信。让诚信之花在我们的心中永远绽放，让诚信之树在油田十中开花结果。

六一晚会观后感篇5

“六一游艺节，快乐不停歇！”伴随着响彻云霄的声音，六一小学第三届游艺节开幕了。

在晚会中，既有让人捧腹大笑的相声小品，也有清新脱俗的古诗新唱，更有令人惊讶的魔术表演。其中令我印象深刻的是五年级几位同学表演的小品“扶不扶”。

这个小品主要讲述的是一个因好心帮人提醒却追尾的青年，推着撞坏的自行车走在街上，却遇到一位突然摔倒的老年人，老人以为是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各种办法解释，但就是没法和老人说明白，直至交警的出现，青年灵机一动，往地上一趟，来了一遍“回放”，在“回放”过后，交警正要将他扶起，一见面，原来认识。一个是当事人，一个是处理的交警。交警解释完，那老人才相信自己不是被撞了，这才记起自己是正在打太极时摔倒了。他们笑着离去。结局皆大欢喜。整个过程以幽默风趣的语言来进行着。

小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同时，也深刻地揭露了我们当今生活中存在的一些问题：老人摔倒到底扶不扶？

扶？不扶？在没有充足证据的前提下，贸然扶起一位摔倒的老人，其结果是很难想象的。可难道因为担心被讹诈，就放弃去救助一个人的机会吗？就算被诬陷，但要相信，法律总会还我们一个清白。

好人被讹诈，这是一种道德的缺失，这是一种的悲哀。作为新一代的少年，难道我们要眼看着这种现象持续下去吗？肯定是：不！

“这人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这是小品里面的一句话，他值得我们每个人深思。不要被少数的负能量遮蔽了眼睛，要相信：在这个世上，还是好人多！

六一晚会观后感篇6

当初夏的缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂娇艳的花儿竟相开放的时候，孩子们迎来了自己的节日――六一儿童节!5月28日上午，全体师生和家长们欢聚一堂观看孩子们的精彩演出。

这一天，我们都兴高采烈，那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。特别是看到舞台上的孩子们个个都像精灵一般，真的好美。孩子们的演出投入，富有感情。场下的家长们一直激动地鼓掌。这掌声不光是给孩子们的，同时也是献给辛勤的老师们的，我很感谢，感谢老师们的用心良苦，让我们这些生长的小花朵，去体会感恩，懂得感恩。这一次的演出非常精彩。谢谢各位老师与园的精心准备，还有小朋友们的精彩呈现非常棒，令人难忘。把欢乐带给幼儿，这本身就是爱心的升华，是教育的成功。且不说孩子们稚嫩的表演是笑料百出或者是完美无瑕，每一次呈现都是孩子带给我们家长的惊喜。我们总是会通过一次次的活动发现，原来自己的孩子这么能干，会那么多我们不知道的东西，能够在万众瞩目之下泰然得唱出属于他们自己的歌谣，展现出动人的舞姿，即使我们自己亲自上场，都不敢保证做的比他们更好。

台上一分钟，台下十年功。这台精彩的演出，也是全体老师精心准备与小朋友们一起辛苦排练交出的完美答卷。通过演出也让我们家长积极配合参与了这次节目，与自己的孩子进行了一次良好的互动。这次演出的成功，是老师，孩子，家长共同努力的结晶，也是幼儿成长过程的一次甜美回忆。

六一晚会观后感篇7

6月1日，我作为孩子家长参加了六一文艺演出活动。能有幸参加到精心策划的活动中来，感受快乐，分享节日的喜悦。

活动中，许多节目都让人印象深刻，让我们津津乐道的，是小朋友表演的各种舞蹈，合着欢快的节奏，孩子们挥舞着小手，时快时慢，同时还要变化着队形，堪称技艺精湛，让我们大人也佩服不已呢。

当然，要问我喜爱的节目，那肯定是大二班表演的舞蹈啦!虽然天气很热，可是孩子们都很认真、很投入的舞动着，举手投足之间散发着快乐，精彩的表演，获得了在座家长的阵阵掌声，在掌声中，我们可以看到孩子们那小小的得意，也能看到家长们那默默的赞许。我们家的蒋宁珩、蒋宜珩两个宝还上台表演了相声，这段时间他们一有空就在家练习，可努力了，他们告诉我，“我们要好好练习，大二班的小朋友要表演出精彩的相声!”孩子喜欢上，积极进取，这让我做妈也很欣慰。

在这次活动中，我也体会到了和孩子们在一起的快乐，也了解到了老师的辛苦。我要感谢老师们，用自己的辛苦汗水，换来了这群快乐、能干的宝宝!

孩子们真的是棒的，他们用童真感染着爸爸妈妈们，而表现出的自信，大胆，让爸爸妈妈们看着都露出了微笑。

通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了大家庭的温暖;通过活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的难忘的一次六一儿童节。也希望这份快乐能不断延续，祝愿清河的孩子们健康快乐、茁壮成长!