教师工作职责 幼儿教师工作职责

老师的职责是什么？

2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

老师的职责主要是教育好学生，提高教育质量，为培养需要的人才！先是育人，先，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。老师的基本职责

教师工作职责 幼儿教师工作职责

教师工作职责 幼儿教师工作职责

1、模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

2、坚持（三）主讲教师、指导教师的主要职责是：主义办学方向，贯彻的教育方针，忠诚教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和感。

3、履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

4、树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

511．负责指导青年教师。、刻苦钻研科学知识，积极参加实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

6、加强精神文明建设，努力提高自身道德情的修养，以身作则、为人师表。

7、全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展……

作为一个教师最基本的职责是什么？

教师应认真学习主义、教育科学和业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平。

一、教师的基本职（一）模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。责

（三）履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

（五）刻苦钻研科学知识，积极参加实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

（六）加强精神文明建设，努力提高自身道德情的修养，以身作则、为人师表。

（七）全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

（一）学校实行教师资格制和职务聘任制，承担教学工作的教师必须具有高等学校教师资格并被学校聘用。任课教师受聘期间，在教学管理、教学工作考核、教学纪律等方面，接受所聘系（部）的指导并向聘任系（部）负责。

（二）对承担理论教学任务的教师实行教师负责制，对承担单独设置的实践环节教学任务的教师实行指导教师负责制。

1．严格遵循教学和教学大纲规定，合理组织课程（实践环节）教学内容，制定课程（实践环节）进度。

2．负责选用或编写符合课程（实践环节）教学大纲要求、具有较高水平与一定特色的适用教材（指导书等），经系（部）同意后实施。

3．负责课程（实践环节）需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。

4．负责该课程（实践环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业。

5．负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。

7．负责收集学生对教学工作的意见，并与学生所在2、按时参加教研活动，互动交流学习;系（部）主任、教务处、辅导员、班主任交流教学情况，共同研究解决教学活动中的问题。

8．通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和革命传统教育，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。

9．根据教育改革的要求和教学规律，提出教改方案，经系（部）和教务处认可后试行。

10．接受院、系（部）组织的各种教学评估，对评估结果或评奖结果，有权提出异议或申诉

教师的基本职责是什么？

4、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

教师的基本职责是教书育人。

教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

教书育人的具体内容：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

教师的义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的活动；

（四）关心、爱护(2)参加艺术实践。全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益教师岗位工作内容的行为，批评和有害于学生健康成长的现象；

参考资料：百度百科-教书育人

参考资料：百度百科-教师

教师工作职责是什么

3、严格执行安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。幼儿的健康安全成长有赖于为之提供的环境，需要有一个健服从学校的安排，完成学校交办的其他工作。康舒适的成长环境。幼儿教师必须负有这种，构建一个卫生状况优良，校园环境安宁，并有足够保障措施的良好环境。

教师工作职责是什么如下：

3.具备本学科坚实、系统的基础理论和专业知识，对本学科有较深研究，理论功底雄厚。

1、认真贯彻执行《工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体异及时制定好各类教育工作，并认真实施，有有步骤地开展班级保教工作。

3、认真及时制订教育活动，钻研教材，研究教法，幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行各项教育常规及安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。

5、进班前，必须做好一切准备工作锋亏，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防发生银森神。

6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8、认真做好家长工作，春世定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

小学教师岗位职责

《中华教师法》第八条对教师义务作出了规定，共有六个方面：

在现在，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责是组织考核的依据。到底应如何制定岗位职责呢？以下是我帮大家整理的小学教师岗位职责（通用10篇），希望能够帮助到大家。

四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，诚恳耐心，按原则办事，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。

小学教师岗位职责1 一、严格按照教学大纲、教材，根据学校的教学进行教学。

二、课前认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业。

三、遵守上、下课时间，不迟到，不提前下课，不拖堂，不无故缺课。

四、要做到教书育人，关心学生、爱护学生、经常听取学生的意见，改进教学方法，充实教学内容。

六、改进教学方法，不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观教具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。

一、组织本组教师学习的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学，安排教学进度。

二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校组织听课活动，安排好本科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。

三、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题。经常分析教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法。

四、研究和讨论考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷的措施。

五、了解本组教师批阅作业情况，发现问题及时向学校反映，以便尽快解决。

六、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。

七、认真完成学校交给的其他工作任务。

小学教师岗位职责2 一、对学生进行思想品德教育。教育学生树立革命理想，增强集体主义观念，培养高尚的情，深入开展“五爱”教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

二、教育学生学好功课。教育学生努力为“四化”学习，培养学生顽强的学习精神，勇攀现代科学技术高峰的雄心壮志。养成浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，指导学生改进学习方法，帮助学生提高各科学习成绩，完成学习任务。

三、组织学生参加劳动，培养劳动观念，端正劳动态度。

四、指导学生课外学习生活，关心学生身心健康。

五、了解和研究学生，培养班集体荣誉感。发挥班干部的作用，做好后进生转化工作，定期进行家访，协调学校、家庭、教育，评定学生行，评选三好学生。做好班主任工作和总结。

小学教师岗位职责3 一、教育工作

1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

3、面向全体学生，重视转化生。有和切实可行的措施，勤于家访，生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

二、教学研究工作

1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学。

2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

4、对所教学科的教学中的问题能有地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

5、指导二、教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。

小学教师岗位职责4 1、小学作文和阅读课程；

2、组织公开课演示；

3、制定教学、准备详细教案,保证教学质量；

5、布置并批改学员作文；

6、协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学员学习情况,做好家校互动；

7、积极配合学校其他部门的工作，完成校区学员活动的组织和策划；

8、在安排下完成无课时的校务和接待宣传工作。

小学教师岗位职责5 1、负责中小学生授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作；

2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；

4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等；

5、交办其他工作

小学教师岗位职责6 1、负责学生的.思想工作及教学、教研等方面的工作；

2、承担所在学科课程的讲授任务，组织课堂讨论；

3、指导学生实习、调查、毕业设计等工作；

4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

5、协助实习教学工作；

6、参加编写、审议新万行教师人才网教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

7、参加学术活动撰写学术报告；

8、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；

9、完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务。

小学教师岗位职责7 l、忠诚的教育事业，贯彻的教育方针，遵循教育规律，遵守学校的各项规章制度。面向全体学生，全面关心学生成长。

2、对学生实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，完成学期工作任务和工作指标。

3、认真备课，精研大纲和教材内容，掌握学生情况，根据学生异，精心设计每节课的教学环节和方法。

4、严格把握教材的思想性、科学性和系统性，抓住关键，突出重点、难点。在教学过程中要因材施教，分层指导，加强教学工作的针对性和实效性。

5、根据学校要求认真批改作业，要做到全批全改，并用适当时间，进行必要的作业讲解。

6、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。

7、按时参加学习，教研活动，认真学习教育学、心里学，努力学习科学文化知识和先进的教学方法，不断提高教学艺术水平。

8、以身作则，为人师表。要热爱学生，尊重学生人格，切忌言行简单粗暴（四）树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。，禁止体罚或变相体罚学生。

9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级反映情况和提出意见，建议。

10、积极参加并组织好丰富多彩的课外活动。认真完成学校交给的各项工作任务。

小学教师岗位职责8 1、组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。

2、对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访。

3、组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全。

4、对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观。

5、发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展。

6、及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，

另一方面将家长的意见结合到教学中。

7、如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。

小学教师岗位职责9 1、对学生进行水平测试和授课;

3、做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流;

4、做好教具，教学用具的课前准备及课后管理工作;

5、完成交办的其他工作;

2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等;

3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合管理人员的工作;

4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议;

5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况;

6、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。

作为一名幼儿教师的职责

主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯；

一、教育教学

教师工作职责

1、认真制定：根据《工作规程》、培养目标和园务，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

3、认真观察与评价：①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。每周有地对个别幼儿进行观察、记录、评价。②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。

4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的、分析评价与措施。

5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

二、对待幼儿

1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不、不偏爱、允许幼儿之间存在异。

2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。

3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。

4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。

5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。

6、保护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。

三、教科研及学习

1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。

2、勤于作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研，学期末撰写总结论文。

3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿。活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识，详细记录。

四、日常工作

1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作和家园联系内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

2、坚持幼儿一日生活常规的培养。

3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。

4、根据主题变换，更换环境布置。注重幼儿的参与。

5、家长园地内容：可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。

6、一学期内安排一定的大活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会。

7、每年承担1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参与式培训”中不断提高。

8、承担指导新教师任务

教师的职责：

1、认真贯彻执行《工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体异及时制定好各类教育工作，并认真实施，有有步骤地开展班级保教工作。

3、认真及时制订教育活动，钻研教材，研究教法，幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行各项教育常规及安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。

5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防发生。

6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向园汇报工作，接受其检查和指导

1、认真制定：根据《工作规程》、培养目标和园务，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

3、认真观察与评价：①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。每周有地对个别幼儿进行观察、记录、评价。②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。

4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的、分析评价与措施。

5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

作为一名幼儿教师的职责就是保证好孩子的身体健康和心理健康其次能够启蒙孩子们对学习产生兴趣

教师法规定教师的职责是

教师年度考核岗位职责2 一、热爱、热爱、热爱祖国。忠于的教育事业，全面贯彻执行的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

小学教师岗位职责10 1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课;

1、遵守法律法规、学校规章制度，服从学校工作安排，加强师德修养，做到以身作则、言传身教、为人师表。

2、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培6、积极创设与教育相适应的良好环境，自制玩教具，与幼儿共同布置活动室，给幼儿提供丰富的游戏、作材料。养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长。

4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。

5、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。

7、培养学生良好的学习习惯，包括自学、认真读书、认真思考，预习和复习的习惯。

8、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象。

9、不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。

以上内容参考

教师的根本职责是什么

3、按规定做好月考、期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

教师的职业，不同于其它所有的职业，它是培养人、教育人、塑造人的职业，是人类灵魂的工程师。所谓“学为人师，行为世范”。教师的一切言行举止，都是学生的榜样。因此，教师的思想素质和职业道德水平，就成为决定他教育教学水平的关键。一个具有强烈职业光荣感、历史使命感和感的教师，一定能成为爱岗敬业、忠于职守、自觉履行教书育人、以高尚的情、满腔的热情去教育学生全面发展的良师益友。

我国当代的大学生生活在改革开放的伟大时代，从总体上说，他们热爱，热爱祖国，热爱，胸怀远大理想，乐于接受新生事物，对实现全面建设的宏伟目标充满信心。但也确有一部分学生，在发展市场经济和对外开放的浪潮中，受到各种腐朽思想文化的消极影响，表现为信仰迷茫，理想信念模糊，感不强，艰苦奋斗精神不足，心理素质脆弱。有的受拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深，盲目追求个人幸福。这少数学生，往往上课不好好听讲，实验、实习不好好作观察，在生活上追求吃喝玩乐。上网游戏，通宵达旦；谈情说爱，朝秦暮楚。他们学习成绩较，有的在考试中采取不正当手段，只想混一纸大学文凭。对待这样的学生，当教师的要想他们在学业上有所进步，仅就课程本身来帮助他们是难以奏效的。必须首先从理想、信念、思想品德方面对他们进行耐心细致的教育。

当前，很多教师都十分关心学生的全面成长，树立了育人为本的思想，但也少数教师受传统教育观念的负面影响，认为教师是教书的，只教某一门课程，只关心自己承担的某一门课程的教学任务，学生的德智体美全面发展是与己无关的。在教师中，这种只教书不育人、只管教不管导的现象还相当普遍。

有的教师平时不关心学生的思想品德，上课时又不注意学生听课的情绪，不启发、激励学生学习的主动性、积极性，学生迟到不问，睡觉不管，看、谈话听之任之，只顾一个人在讲台上自言自语，消磨时间。还有更的，是在课堂上有意无意中宣扬腐朽落后文化，介绍个人发财致富的窍门等，在学生思想上造成不良影响。

的教育方针是坚持教育为现代化建设服务，为服务，与生产劳动和实践相结合，培养德智体美全面发展的建设者和接班人。培养什么人和如何培养人，是事关我们和长治久安、事关中华民族的前途命运的大事。我们教师都要牢固树立“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的思想，除了课外给学生进行思想教育外，更多的是要在课程的教学中，发掘蕴涵其中的思想教育的资源，并在各个教学环节中，恰当地融入思想教育的内容。总之，教师要在与学生的课内课外一切接触交往中，言传身教，以培养德智体美全面发展的大学生，作为自己神圣的职责。

一、教师的基本职责

（三）履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

（五）刻苦钻研科学知识，积极参加实践、生产实践和科研实践四、在特殊情况下，负责调配本班人员班次，保证本班工作正常进行，大胆进行班级管理，带领本班人员认真执行各项规章制度。，不断提高自身的学术和业务水平。

（六）加强精神文明建设，努力提高自身道德情的修养，以身作则、为人师表。

（七）全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

（一）学校实行教师资格制和职务聘任制，承担教学工作的教师必须具有高等学校教师资格并被学校聘用。任课教师受聘期间，在教学管理、教学工作考核、教学纪律等方面，接受所聘系（部）的指导并向聘任系（部）负责。

（二）对承担理论教学任务的教师实行教师负责制，对承担单独设置的实践环节教学任务的教师实行指导教师负责制。

1．严格遵循教学和教学大纲规定，合理组织课程（实践环节）教学内容，制定课程（实践环节）进度。

2．负责选用或编写符合课程（实践环节）教学大纲要求、具有较高水平与一定特色的适用教材（指导书等），经系（部）同意后实施。

3．负责课程（实践环节）需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。

4．负责该课程（实践环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业。

5．负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。

7．负责收集学生对教学工作的意见，并与学生所在系（部）主任、教务处、辅导员、班主任交流教学情况，共同研究解决教学活动中的问题。

8．通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观教育、爱国主义教育、艰苦奋斗2、认真备课：按照周教育工作，认真制定一日活动，活动需包含以下要素：①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；②与本学科相关的重、难点的解决对策；③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。教育和革命传统教育，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。

9．根据教育改革的要求和教学规律，提出教改方案，经系（部）和教务处认可后试行。

10．接受院、系（部）组织的各种教学评估，对评估结果或评奖结果，有权提出异议或申诉

教师的根本职业是教书育人

希望我的回答可以帮助到您！

教师的根本职责是教书育人，培养祖国未来的希望。

中小学语文老师的主要工作职责描述

二、具有良好的职业道德规范；

语文老师需要针对学生情况，制定个性化教学方案。以下是我整理的中小学语文老师的主要工作职责描述。

八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的`检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。

篇一

工作职责：

2. 课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的专业教学技能;

3. 按时上课，进行良好的控班和课堂管理;

4. 课后反思课程，改进课程，维护学员与家长的关系，进行有效的家校沟通;

5. 完成常规的升班、推班等相关工作，配合门店的值班工作。

任职要求：

1.本科学历，中文相关专业;有教学经验者优先考虑。

2.普通话标准，无口音;声音传递清晰，有节奏感和说服力;能准确运用肢体语言表达相关内容。

3.语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强;有亲和力和较强的沟通能力。

4.服务意识强;抗压能力强。

篇二

职责：

1)负责中心的语文日常课程的授课及相关学科的教学交流。

2)帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3) 有一定的课堂驾驭控制能力;

任职要求：

1) 全日制师范院校本科或以上学历; 汉语言文学或教育学专业毕业。

2)有优先，有2年及以上教育行业相关工作经验优先。

3)熟习上海地区教材，了解中小学考点以及出题特点。

4)擅长作文和阅读教学者尤佳。

5)普通话标准，相貌端庄，言谈举止大方得体，有亲和力;

篇三

职责：

1、对所带班级的学科内容进行备课授课;

2、负责所带班级其他课后跟进工作;

3、对所教学生进行监督回访，定期与家长沟通反馈;

4、完成公司安排的其他工作。

要求：

1、热爱教育事业，积极主动、心强，具有团队精神三、讲师;

2、具有较强的语言表达能力，口齿伶俐;

3、熟悉所应聘学科的内容及特点，对知识点掌握准确、规范;

5、讲课生动活泼，肢体语言及表情丰富，有亲和力;

6、大专及以上学历。

教师的职责和使命

教师职责表现在道德修养、教育观念，创新意识等三个方面。

教师的职责是对教育事业负责，对教学工作负责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生;在品德、智力、体质等方面全面发展；教师的使命是履行教育教学职责，承担教书育人，培养事业建设者和接班人，提高民族素质。

教师使命就是遵守教育制度和法律法规，热爱学生，(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。认真授课并提升自我等。教师这个职业是任重而道远的，作为的教师，要时刻清楚自己的和使命，做学生爱戴的老师。

教师的职业要求

1、热爱生活和工作，将工作当成自身的兴趣爱好培养。老师每天保持愉悦的心十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。情，面对和学生，就会展现自己的一面，甚至遇到一些困难的事情，自身的情绪也能一直处于平稳状态。

2、关爱学生是教师需要一直保持的态度。不要觉得“关爱学生”和素养没有关系，在和学生交流的过程中，老师需要将自身的职责确定，并用正确的方式，对学生各个方面问题进行，学生能够直接了解老师的一切，老师需要保持自身的素养和品德。

3、提高自身的知识面和技能，在关键时刻，才能解决学生各个方面的问题。“增添新的知识”是提高自身素养的步，学习知识的同时，思想和能力都会有明显的提升，面对他人的指责，自己也能轻松应对。

教师法中教师的职责是什么？

(六) 参加进修或者其他方式的培训。

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

《教师法》第(4)为高级讲师的教学做助教辅导工作。8条第1项规定：教师有“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。

2、贯彻教育方针，遵守规章制度，执行学校教学，履行教师聘约，完成教育教学9、定期向园汇报工作，接受其检查和指导。工作任务。

教师要努力完成教育教学工作任务，道德必须懂得一贯的教育方针，那就是培养德、智、体、美、劳等各方面全面民展的合格人才。的教育方针集中体现了我们和在培养人才方面的根本要求。

3、对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的活动

《教师法》第8条第3项规定：教师有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族轩结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的活动”的义务。各类学校对学生施行的教育无外两种。一种是科学文化教育，技能教育，向学生传授有关知识和技能。但这只是一个方面。另外还有对其进行思想、道德、品质方面的教育。

对学生进行文化、科学技术教育的义务，是教师最重要的义务，是教师教育教学工作的主要内容。教师不仅应当让学生掌握丰富的知识，还应当培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力。学生能力的培养离不开实践，离不开。教师应结合教育教学工作实际，积极组织，带领学生开展各种有益的活动，做为教育教学内容的一个方面。

4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面发展

《教师法》第8条第4项规定：教师有“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面民展”的义务。

5、制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象

《教师法》第8条第5项规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象”的义务。

教师关心爱护学生的具体表现之一是对于来自各方面的不利于学生成长的现象进行回击。使学生不致受到外界的伤害。目前对学生造成伤害的情况大致有这么几种：

（1）应试教育使学生负担过重，摧残了孩子的心灵，使他们失去了学习兴趣，失去了童年快乐。

（3）来自的危害。对一些不健康的音像、图书、报刊等制品，教师要坚决予以。

6、提高思想觉悟和教育教学业务水平的义务

《教师法》第8条第6项规定，教师有“不断提高思想觉悟和教育教学业务水平”的义务。

这项内容既是权利，也是义务。教师是教育别人的，自己有一个先受教育的义务。而且要不断学习，活到老，学习到老。才能不断补充新的东西，以满足学生的需要。

总体来讲，我们对教师素质的要求主要是这几个方面：（1）有高尚生活目的和道德品质；（2）热爱教育事业，热爱学生，具有教学机智和对学生理解、洞察、忍耐、统一等指挥能力；（3）精通所教学科，并能了解本学科发展的成就与动向；（4）有一定的教育理论素养，懂得和掌握教育，教学的基本规律；（5）有高度的语言素养；（6）有组织教学活动和活动的能力以及探索、开拓的创造能力；（7）有健全的体魄。有一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。