复课是什么意思 什么叫复课？

2021 年有哪些火起来的网络用语？

教学重点难点：

“YYDS”也被称作歪歪滴艾斯，网络流行语，即“永远的神”的缩写，后常被粉丝用来赞赏某个领域特别厉害的人。2021年东京奥运会期间，不管是杨倩夺得首金，还是全红婵一场决赛跳出三个满分，或是“苏神”站上百米决赛跑道，全网齐喊“YYDS”，奥运期间一度刷屏。

复课是什么意思 什么叫复课？

复课是什么意思 什么叫复课？

双减

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。其目标是使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。

4破防

“破防”这个词网友们看到的可能就比较多了，经常可以听说“XXX破防了”，破防指的是破除防御的简称。原指在游戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。

01.躺平释义：看似妥协，其实是年轻人对内卷的不屑，在残酷的竞争浪潮中自嘲式养精蓄锐，理性看待竞争，乐观看待压力，该努力的时候他们还是会努力奋斗的。来源：网传“躺平”的起源是百度贴吧“躺平吧”的一个神贴，

帖子记录了这位神奇的吧友有钱的时候出租屋里躺，没钱的时候去演躺尸继续躺的生活，他表示人生就是换个方式不停地躺，随之被网友尊称为“躺平学”。来只是一个人的个人理想，却击中了当代年轻人的痛点，

随着的反复和竞争的日益激励，躺平被越来越多的人奉为人生理想，直呼“活着就好”。

02.社交牛X症释义：指能够称霸任何社交场合，一点不要面子，不在乎别人的眼光，放飞自我的社交行为。来源：最早这类症状出现在网络视频作者@明星双喜哥，

但却引起了一社交牛x症模仿热潮，后来又演变出了“社交牛杂症”、“社交自觉症”、“社交症”等变体。

03.YYDS释义：指“永远滴神”的拼音首字母缩写，现多用于夸张地赞叹某人或者某事很厉害。来源：最早出自游戏主播@腾阳天下，

他在一次直播中夸赞选手Uzi（乌兹）时说：“乌兹！永远滴神。”后来常出现在2021年的2020东京奥运会的中，比如日报就用过19次YYDS来奥运比赛情况。卜值得一提的是，

其中由杨倩、杨皓然组成的“杨杨组合“为队夺得第九金，在赛后喜报文案中，创建词条#yyds的谐音就是杨杨得胜#，赋予了yyds新含义。

04.绝绝子释义：“绝了“的叠词化用语，形容某件事或人很棒，也于反讽，”子“可以延伸为程度副词加在任何词后边。

yyds是“永远滴神”的拼音缩写，一般用于表达对某人的高度敬佩和崇拜，出圈后经常被粉丝用来赞赏自己的爱豆。

第三个：双减

从学生时代走过来的大家都懂，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。

然而近些年，一些学校的作业数量过多，很多孩子晚上写作业写到十一点都写不完，占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。

所以后来出现了“双减”政策，目的就是为了有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

第四个：破防

破防本来是指在游戏中突破了对方的防御，现在成为了年轻人在心理层面上受到冲击感到“受伤”的口头禅。

比如在玩游戏时发挥不佳，被队友或者对手无情嘲讽心里急了，可解释为心理破防。

现在“破防”一词出圈后，只要在互联网上，或者现实生活中也行，与人“对线”被嘲讽戳到痛处心境发生变化，都可以用破防来形容。

第五个：元宇宙

而Meta这个单词正是源自元宇宙的英文翻译meterse。

于是“元宇宙”这个词火了，

第六个：绝绝子

绝绝子的意思很简单，也很通俗易懂，就是的意思，好与坏的人和事物都可以形容。

比如某个人很棒，可以用“绝绝子”表示好极了，当然某个人做事表现，也可以用“绝绝子”表示极了，用来嘲讽。

文化博大精深，同样的字，语气不同语境不同，意思就是天地别。

第七个：躺平

躺平就是顺从心理，不管外界发生什么，别人做了什么，当事人内心都是毫无波澜心中没有任何反应，也不会做出任何反抗。

延伸词有“躺平族”，意思是指面对现在就业难、结婚难、买房难的，部分青年不再会像以往一样鸡血沸腾的追求成功，在丧失斗志后他们偏向于消极地生活。

第八个：伤害性不高，侮辱性极强

“伤害性不高，侮辱性极强”最早源于一个短视频。

视频中两男一女去吃饭，结果两个男生互相夹菜显得无比的恩爱，而一边的女孩则当起了电灯泡。

后来这个视频被翻拍成各种段子火了，大多是三个人吃饭，情侣恩爱，单身狗被秀一脸。

久而久之，特指某个人做的事虽然没有实质性危害，但是却非常令人难堪。

第九个：我看不懂，但我大受震撼

“我看不懂，但我大受震撼”源自导演李安在纪录片《打扰伯格曼》中评价一部影视作品的话。

这个梗有点像“不明觉厉”的意思，可以用来表示我虽然看不懂，但就是觉得很厉害。

“强国有我”源自建百年广场庆典上，员和少先队员代表们集体的致献词。

2021年是个多事之年，火起来的网络用语也很多。

一、觉醒年代

《觉醒年代》首次以电视剧的形式回溯的孕育和创立过程，生动再现近代历教学过程：史的大变局，深刻讲述是怎样选择了。该剧播出后广受好评，成为史学习教育的生动教材。

二、YYDS

“永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人的高度敬佩和崇拜。2021年东京奥运会期间，不管是杨倩夺得首金，还是全红婵一场决赛跳出三个满分，或是“苏神”站上百米决赛跑道，全网齐喊“YYDS”，奥运期间一度刷屏。

三、双减

指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。其目标是使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。

四、破防

原指在游戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。

五、元宇宙

源于《雪崩》的科幻概念，现指在XR（扩展现实）、数字孪生、区块链和AI（人工智能）等技术推动下形成的虚实相融的互联网应用和生活形态。现阶段，元宇宙仍是一个不断演变、不断发展的概念。Facebook（脸书）对外公布更名为“Meta”，该词即来源于“Meterse”（元宇宙）。

六、绝绝子

该词流行于某网络节目，节目中一些粉丝用“绝绝子”为选手加油。多用于赞美，表示“太绝了、太好了”。这个词解释：（学生）不请而缺课。引发了网友对网络语言的关注和讨论。

七、躺平

该词指人在面对压力时，内心再无波澜，主动放弃，不做任何反抗。“躺平”更像是年轻人的一种解压和调整方式，是改变不了环境便改变心态的自我解脱。短暂“躺平”是为了积聚能量，更好地重新出发。

语言资源监测与研究中心12月6日发布“2021年度十大网络用语”。

这次发布的十大网络用语有：觉醒年代；YYDS；双减；破防；元宇宙；绝绝子；躺平；伤害性不高，侮辱性极强；我看不懂，但我大受震撼；强国有我。

1、友情什么的，只是一种工具。几乎没有一个朋友会为了你赴汤蹈火，在所不辞。

2、人一旦堕落，哪怕是短暂的几年，上帝就会以最快的速度，收走你的天赋和力量。

3、你觉得我最像的时候，其实是我最在意你的时候。

4、不要为了追求自己更美好的生活，而继续让父母处于永无止尽的劳累，他们应该有自己的生活，不应为我们而活。

5、我想我是一只狗，天天守在你门口。我想我是一只猪，天天陪你去看书。我想我是一只羊，天天陪你去食堂。

6、我恨你，抵不过想念你，这是你的厉害之处，也是我的致命之处。

8、我醒来，在初夏的早晨，转头看见你。

9、我多害怕习惯了谁的好，然后又被无情的丢掉。

10、如果他是火，那我就是那只不计后果的愚蠢的飞蛾。

绝绝子，yyds ，爷青回，干饭人，打工人，凡尔赛，小丑竟是我自己，内卷，拿来吧你，emo，柠檬精。

完了，完了，芭比q了

复课时间另行通知什么意思

内卷，e引课、银课、优课、余课、早课、责课、占课、珠课、征课、庄课、租课、功课、放课、矾课、发课、对课、敦课、课、程课、趁课、常课、茶课、办课、、备课、上课、诗课、神课、升课、师课、书课、岁课、算课、田课、停课、文课、团课、晚课、温课、习课、屋课、下课、课钞、课簿、课督、课捕、课材、课长、课单、课草、课历、课时、课舡、课命、课口、课耕、课笃、课工、课仿、课核、课儿、课农、课利、课敛、课率、课金、考课、课蜜、课卷、课厉、课罚、课较、课料、课赋、讲课、劝课、曲课、秋课、牵课、清课、面课、蜜课、卖课、论课、例课、劳课、揆课、旷课、吏课、科课、开课、课租、课役、课治、课制、课桌、课责、课通、课议、课学、课与、课写、课文、课输、课书、课效、课习、课士、课式、课牙、课钱、课诵、夏课、校课、盐课、旬课、代课、还课、户课、榷课、任课、国课、供课、课头、课养、课事、缺课、驱课、日课、起课、年课、米课、缗课、课堂、课税、课艺、课银、课室、课筒、课最、课僮、课引、课征、课校、柳课、课算、课试、课徒、课外、课息、课兆、课羡、课业、课子、课余、课田、课演、课椅、课则、课职、郡课、课易、课题、课订、课丁、课诗、课实、课读、课表、课调、课程、课户、课本、奏课、坐课、资课、月课、正课、主课、赀课、追课、夜课、窑课、吟课、易课、溢课、杂课、隐课、渔课、鱼课、训课、最课、自课、授课、史课、试课、税课、数课、听课、无课、退课、笑课、问课、新课、登课、大课、盗课、鹾课、充课、抽课、窗课、补课、避课、卜课、逋课、官课、工课、赋课、负课、夫课、复课、督课、砥课、课法、课功、课间、课获、课绩、课册、课第、课计、课讲、课殿、课令、课目、课马、课励、课蒙、课额、课夫、课吏、课能、酒课、进课、兼课、计课、嘉课、会课、囫囵课、盗贼课、必修课、学课钱、选修课、通课司、体育课、专业课、元丝课、资课钱、考课法、考课令、马前课、课孙草、公共课、盐课银、胡伦课、催课生、课程表、九姑课、基础课、文王课、第二课堂、缀字课本、课堂讨论、循名课实、日省月课、日程月课、课嘴撩牙、课语讹言、一课、盐课提举司mo，yyds

指的是上课的时间2、懂得尊重事实，实事求是的道理。，另外通知的意思

这句话的意思指的是我们本来是应该正常上课的，但是突然因为一些事情这个课不能上了，不能上了，那么上课的时间我们将另外给大家通知。也就是请大家先回去，然后根据我们发的通知按照时间再来上课的意思。

复课证明是什么

6、FRI-friday-星期五

凡是去一级医疗机构以上就诊过的病例（拿病历卡）可去本辖区卫生服务中1、谈话引入：叮嘱是什么意思? 生活中，父母是否常在你耳边叮嘱?你印象最深刻的是那一句?(学生交流)心开具复课证明，持复课证明复课。

星期天 星期一 星期二 星期三 星期四

隔离期限：

1、确诊流感病例隔离期限至少一周或临床症状消失后观察24小时后复课；

2、类流感病例隔离期限为一周；

4、一般发热病例（低热和散发病例），退热后（未用）24小时后再复课。

招黑体质

因为他经常自称马牛X、张牛X之类的，然后在公众场合做一些超级“自信”的行为，比如在饭店里吃包子的时候大喊：“太好吃啦！妈味道！”虽然让大家隔着屏幕都替他尴尬，解释：教课：他在夜校每周～六小时。

“招黑体质”这个网络词语觉得挺新鲜的，查了查“招黑体质”意思就是一个人无论干什么事情都有可能被别人黑，干什么事都不讨喜。

另外，yyds还有一个衍生词汇叫yydXXL，可以用来形容一个人比较胖。

2020年泛滥，人也变得浮躁起来了吗？从教22年，无心中竟一而再的“被黑”，不禁想这不正是“招黑体质”嘛。

一：2020.5.25四至六年级复课，周安排线上学习复习课，练习册“优化设计”因影响一直没发，（网课已讲五个主题单元）一边复习，一边将练习册作为作业完成。某天在班级群里点了11个作业不认真的孩子的名字，有一家长在群里把老师一顿数落。找家长沟通，家长表示她在群里数落老师的言语能代表班级三分之一甚至半数家长的意愿，因此将家长对老师的不满之处及解决方式班级群内公布（公布前告知家长会将信息在班级群内公布，家长本人没反对），结果公布后没能让这位家长代言人满意，说老师让她成了全班公敌，言辞凿凿说老师虚伪，沟通没有取得预想结果。虽如此还是诚挚地邀请这位家长跟班听课，了解孩子课堂表现，监督老师教学，不来，仍微信里给老师定罪名，所列种种达七条。不得不佩服，惹不起，以后改正提到的种种“罪过”，与同事笑称，这是“”呀。心里还是有些难过的，毕竟从一年级教起，“阅读推进”、“思维导图”也好，“滚快作文”也罢……一直致力于激发学生学习语文的兴趣，培养学生的学习力。好吧，自己还是有问题的，感谢家长的批评。此后，不敢在班级群反馈学生的作业完成情况，更不敢批评任何一个孩子。

居家时间没想到“飞来横祸”，说是有家长把我连同英语老师一起告到旗委了。我的罪名是从一年级起到四年级，让学生买了很多课外书，好像还说什么这些课外书不符合学生的年纪。放的好心情瞬间全无，我自己都不知祸从何起，啥时候逼着学生买书了？

2016年学校参加自治区课题组的“大阅读行动研究”实验项目，作为课题主持人及实验教师，四年来一直在推广阅读是真，但购书是莫须有的。每年课题组在寒暑前都会下发必读，选读的书单，转发给学生自愿购买。课题实验两年，结题后，组织学校老师根据部编教材“快乐读书吧”涉及书籍类型设计书单，给学生，自愿购买，这是有的。今年暑期学校要求学生阅读，放时仍将“快乐读书吧”阅读的类型书籍发布给学生，只是后期自治区有个“清北阅读”打卡活动，各年级有的书籍，因此之前的读书暂停，开学后继续，参加自治区的读书活动。没有强制家长给孩子买书，发布书单后，将共读的本书籍《小王子》电子书（微信读书）链接发送给学生，以免耽误孩子们的阅读。所做种种无非是想让学生从小养成阅读课外名家名作的习惯，让书成为学生终身的朋友。这又错在哪呢？想不明白的是，一般告状的先告，学校解决不满意才告上一级。这个告状的家长对老师是有多深的愁怨，做到这种地步。

对自己的职业一直心生敬畏并热爱着，从学校门，进学校门，22年了，在比较简单纯粹的环境里待时间长了，把人和事想得过于简单，处理问题的方式也简单，才会有一的发生，自己反思自己做的不好的地方改进吧。仍认真对待每个孩子，总想着，只要为学生好，家长是会理解的，最起码老师全心全意教孩子，不能被家长骂吧。不成想，放了还会发生二这样的事情。

扪心自问，四年来，学生读书做美篇、发奖状，自购图书作为奖励，购买阅读存折督促阅读，养成习惯。对学生倾尽全力，怎么有这么不满意老师的家长呢？想不明白，到底做错什么了，一而再“被黑”呢？

停课是什么意思

不想放人吧

中断或停止上课。停课指的是因为某1、专业课造句：例如，很多的科研专业的学生发现，科学专业的学生比那些有专门技术训练或预备专业课知识的学生能达到更高的管理方面的成就。种原因使一个或多个学生停止上课。停课原因一般是自然灾害影响，如台风，暴雨等；还有传染性疾病肆虐的情况，或是学校自身出了状况。或者一个学生因违反纪律的惩罚。

就是不3、如一个班级在一周内发生3例及以上发热（38.0℃及以上）伴上呼吸道症状患者，对该班发热病人需隔离至少一周或症状消失后观察24小时后复课；上课了。

课的组词大全（约50个） 课的词语解释_课是什么意思？

暂时不上课，具体等通知的意思。

课的拼音 课的解释 课是什么意思

1、课字的拼音是kè ; 2、 课字的解释：(1)（名）有的分段教学：上～｜下～｜星期六下午没～。(2)（名）教学的科目：这学期共有五门～。(3)（名）教学的时间单位：一节～。(4)（名）教材的段落：这本教科书共有二十五～。(5)（名）某些机关、学校、工厂等的行政单位：秘书～｜会计～。

精选部分课组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：

解释：高等学校中，使学生具有必要的专门知识和技能的课程。

2、课表造句：由于同学们的课表都排满了，所以他们在确定团队会议时间时遇到了麻烦；他们几乎没有时间同客户（即我）在一个彼此共有的开放时间内进行面对面的交流。

解释：26、起课造句：由于过来之前在沃尔玛总部工作过近一年以及在宝鹰帮忙做过一个项目，所以听起课来会相对容易听懂。学校的课程表。

3、课题造句：今天的，学校在初中就开设了性教育课程，但是对于教什么，怎么教却没有一个标准，而且老师们也没什么动力去强调这样的课题。

解释：研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。

4、功课造句：一旦您的孩子了解了他们是怎样学习的并且他们所享受的是如何源自天赋，接着的下一步就是向他们展示他们可以怎样利用这个来完成他们的学校功课。

解释：学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。

5、基础课造句：数据结构是计算机科学与技术专业、计算机信息管理与应用专业，电子商务等专业的基础课，是十分重要的核心课程。

解释：高等学校中，使学生获得有关学科的基本概念、基本规律的知识和技能的课程，是学生进一步学习专门知识的基础。

6、上课造句：星期五，一位妇女在大都会艺术博物馆上课的时候拌倒在“演员”这幅画上，那是1904年或1905年的作品。

解释：教师讲课或学生听课：学校里八点开始～｜教师在～前一定要有充分的准备。

解释：教师在讲课前准备讲课内容。

8、讲课造句：几年前，高盛公司前总裁约翰?桑顿在清华大学开了一门关于力的课程，专门邀请一些大型跨国公司的全球CEO去讲课。

解释：讲授功课：他在我们学校～｜上午讲了三堂课。

9、课业造句：种类区内天生的人通常在20来岁的时候便崭露头角，这些精英中的佼佼者在学校时课业、上自己选择的大学并获得相应的学位。

10、下课造句：但丁和我是在一次下课后熟识的，那次课上他宣布一个项目被我最喜欢的巧克力公司赞助，那将是免费的巧克力啊。

解释：上课时间结束。

11、课文造句：在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。

解释：教科书中的正文（区别于注释和习题等）。

12、课堂造句：一方面，我知道如果大学不在课堂上使用好的工具，那么学生也许会拿着重要的书本知识离开而仍旧处于实践的不利地位。

解释：教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。

13、课本造句：如果我的、课本、必读书目这些最重要的资源都来自于电子设备，那么不夸张地说，我的全部生活只能在显示屏前渡过！

解释：教国内曾有一名lol主播是uzi的迷弟，经常把uzi称作“乌兹永远滴神”，尤其是在uzi一年内获得六冠并摘得亚运会冠军后，这个短语便创造了2020年至2021年的流行语“yyds”。科书。

14、课时造句：比尔?杰克逊（BillJackson）是斯卡斯代尔新的数学教练之一，在观摩一堂四年级数学课时，他紧张地记着笔记。

解释：学时：我担任两班的语文课，每周共有十六～。

15、课余造句：课余时间，我们去广场公园逛大街看女孩子，没什么女孩子可看时，我们哼起莫扎特钢琴协奏曲互相考问对方：“这是第几号作品？”

解释：上课时间以外的：～时间。

16、课程造句：个忠告，和在喀布尔时怎样能够不被炸飞有关，是由一位和我们一起参加课程的美国电视记者客气地说出来的。

解释：学校教学的科目和进程：～表。

17、课外造句：然而，整天与年纪比自己大的同学在一起，或者是参加像体育活动之类与年龄相关的课外活动，可能会使孩子觉得除了学习之外自己一无所长。

解释：学校上课以外的时间：～作业｜～活动。

18、补课造句：当我的孩子英语不像她的同学说的那样好时，我充满挫败感的捶着胸脯，然后送她去了补课班。

解释：（1）补学或补教所缺的功课：教师利用星期天给同学～。（2）比喻某种工作做得不完善而重做。

解释：学生为实现某种要求或表示而集体停止上课。

20、旷课造句：关于校园，她认为，对于家长和学生而言无异于一剂灵丹妙，能有效阻止恃强凌弱、损害公物、旷课等不良现象，但是它涉及的隐私问题更容易被忽略。

22、大课造句：仍旧一如既往的在一起上大课的时候给他备上一份热腾腾的早餐，给他买应季的衣服，给他无微不至的照顾。

解释：讲课的一种形式，不同班级的许多学生或学员在一起上课听讲。

23、开课造句：今年五月猪流感爆发之后，英国约有100所学校关闭，但是，由于猪流感已十分普遍，英国改变了建议，这些学校很快又重新开课了。

解释：（1）学校开始上课。（2）（教师，主要是高等学校的教师）担任某一课程的教学：为了提高教学质量，教师～要做充分的准备｜你下学期开什么课？

24、主课造句：本书共16课，每课包括主课文两篇、补充阅读两篇、相关链接两篇，主课文长度为400-600字；

解释：学生学习的主要课程。

25、课造句：课教育在高校员成长中起着举足轻重的作用，它对员树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指引作用。

解释： 组织为了对一般员进行纲、章教育而开的课，有时也吸收非同志参加听课。

解释：旧时迷信的人一种占卜法，主要是摇铜钱看正反面或掐指头算干支，推断吉凶。也叫卜课、占课。

27、兼课造句：严禁到校外教育培训机构或个人举办的各类培训班中 兼课，参与办班教学和管理。

解释：兼任本身职务以外的教课工作。

有关课字组词的词语列表 课的组词 课怎么组词 课的多音字组词 课字组词

我弟弟要去别的学校上高中，学校说可以上，就是没有学籍是什么意思？

7、没有7、备课造句：老师们花费了大量的心血和时间来备课，批改作业，以及鼓励学生挑战未来。不要忽视你老师的辛勤教学工作。说一声“谢谢老师，”创立一种谢恩的方法。辛苦，就不会有收获。我是把别人睡觉和喝水的时间都压缩在工作和学习上，一直跑在时间前面的。

没有学籍就不会有书的，只能算他是借读生。其实上高中，之后考大学，实在不行可以学门技术，但是职业学校之类的要注意考虑该校的校风，要是校风不好的话就别去了，去了也只是玩而已~~~

19、造句：知道吧，一次就要被学校自动停学10天，但是我们觉得既然亨利克先生为了我们而拿他的工作来冒险，那么为了他，我们承担10天停学的风险也是应该的。

不光是拿不到书，没有学籍也就只能说是一个旁听生，不能参加考试，不能获得书。可以上一些好一些的中专或者职高。

是的 没有学籍就没有

上技校吧 现在读书出来不一定有用 学技术有一技之长总是好的。

复课是什么意思？转学能用到学籍。如果是复读就不用。复读都要从新建立电子档案。 就把你的资料都扣留在你原本的学校，没有那些材料，你不能去其他

可以，高考不需要

SUN MON TUE WED THU 是什么意思？

YYDS

1、SUN -Sunday-星期日；礼拜日

2、MON -Monday- 星期一

3、TUE-Tuesday-星期二

4、WED -Wednesday-星期三

7、SA第十大：强国有我T-saturday-星期六

扩展资料：

例句

（1）You said we could go for a trel on this Sunday.

你说过我们这周日可以去旅游的。

（2）We will give you a reply next Tuesday.

我们下周二会给你一个答复的。

（3）He took his girlfriend to a zoo on sunny Wednesday?

在一个明媚的星期三，他带了她女朋友去动物园。

（4）I can’t see you until next Thursday，because I he so much work to do these days.

我下周四之前不能见你，因为我最近有太多的工作要做。

（5）Soming terrible happened today，Can I take thisThursday off，Please?

今天发生了的事情，请问这星期四SAT: saturday 星期六我能请一天吗?

（6）I am so worried that Monday is coming.

我好害怕周一就要来临了。

SUN: sunday 星期日

MON: monday 星期一

TUE: tuesday 星期二

WED: wednesday 星期三

THU: thursday 星期四

FRI: friday 星期五

顺便也说一下 月份的缩写吧：

January(Jan.)一月；

February(Feb.)二月；

March(Mar.)三月；

April(Apr.)四月；

May五月；

June(六月；

July七月；

August(Aug.)八月；

September(Sept.)九月；

October(Oct.)十月；

November(Nov.)十一月；

December(Dec.)十二月 .

这些都是英语中的缩写词：

SUN 是Sunday（星期日）的缩写；

MON 是Monday（星期一）的缩写词；

TUE 是Tuesday（星期二）的缩写词；

WED 是Wednesday（星期三）的缩写词；

THU是Thursday（星期四）的缩写词。

SUN: sunday 星期日

MON: monday 星期一

TUE: tuesday 星期二

WED: wednesday 星期三

THU: thursday 星期四

还有

FRI: friday 星期五

英文的缩写

星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日

日本文化，sun、mon、tue、wed、thu为星期显示

父亲的叮嘱教案

“画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗?” “好——笑——”

关于父亲的叮嘱教案

5、THU-hursday-星期四

父亲的叮嘱使我坚定要相信自己的眼睛，相信自己所见到的，所以年幼的我毅然把杨桃画成了“五个角的什么东西”。下面是我整理的关于父亲的叮嘱教案，希望大家认真阅读!

【1】父亲的叮嘱教案 教学要求：

1.能借助字词典认识生字。

2.正确、流利的朗读课文。

3.了解课文内容，懂得实事求是的道理。

1.通过“我”回想起父亲的叮嘱，在写生课上如实地把杨桃画成五角星，老师批评那些嘲笑“我”的同学，并教育大家的事，从而悟出做任何事都要实事求是，不能歪曲事实的道理。

一、揭示课题

二、自读指导

(一)整体感知

1.通过预习，我们知道了文中有一句父亲教育我的话。

出示：

你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。

2.理解这句话中的“对象”是指什么?

3.父亲说的“想当然“究竟是指什么呢?出示自学课文的步骤，理解父亲的话所包含的深刻含义。

(1)初读，了解内容，理清思路;

(2)细读，理解重点语句的意思;

(3)熟读，领会中心。

(二)按三个步骤学习课文

(1)初读，了解内容，理清思路。

1.自由朗读，读通课文。

2.默读思考：课文主要写了一件什么事? 出示：

“我”在初学画画的时候，父亲叮嘱“我”画画要忠实于素描对象。“我”在一次写生课上，想起了父亲的叮嘱，将杨桃如实地画成了五角星的样子。老师看了“我”的画后批评了那些嘲笑我的同学，并教育大家要忠实于写生对象。“我”因此悟出了道理。

(2)细读，理解重点语句的意思。

自学，小组学习，体会中心

1.自学。

⑴快速熟读课文，用“——”找出父亲教育我的这句话。

⑵轻读有关小节，想想父亲的话分别是在什么情况下出现的?

⑶交流，父亲的话在文出现了三次。指名朗读句子。

(3)熟读，领会中心。

总结延伸

⑴指名读第四段，“这道理自然不仅在画画?”还可以指什么呢?

交流出示课文中心：

做任何事都要尊重客观事实，实事求是，不为别人的评论所左右。

【2】父亲的叮嘱教案 教学目标：

1、在阅读中识记本课生字，读准“晌”、“肃”、“觑”的音;重点理解词语：“叮嘱”、 “和颜悦色”、“不知好歹”、“面面相觑”等。积累描写“笑”的词语。

2、能正确、流利地朗读课文。了解课文内容，体会“父亲的教诲使我一生受用”的含义。

重点难点：

1、理解重点词句，正确、流利地朗读课文。能读懂课文内容，体会出父亲教诲的深刻含义。

教学工具：

多媒体工具

一、启发谈话，导入新课。

2、教师小结：是啊，这一次次轻声细语的叮咛，这一意味深长的叮嘱都是长辈对我们体贴入微的挚爱。有一位父亲在教孩子画画时这样叮嘱自己的孩子，出示文中句子：你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。

3、读句释句：请轻声读读句子，正确、流利地朗读之后说说对这句话的理解。 (生交流)

4、教师小结：父亲要求孩子在学画时，是圆的就——，是方的就——，不要把圆的画成——，也不要把方的画成——，否则就是——“想当然”，揭示课题：父亲的叮嘱

5、父亲总是这样叮嘱我，他的叮嘱看似普通，却给孩子留下了深刻印象，使孩子一生受用。

指导朗读：感受父亲对孩子的教诲。

二、自主阅读，整体感知。

1、初读课文。课文中三次提到了父亲的叮嘱，请划出来。

2、引出的一段故事很感人，请大家分节来读读课文。

(注意纠正“半晌”和“面面相觑”、“严肃”的读音)

3、出示媒体： 父亲的叮嘱

嘻嘻哈哈不知好歹面面相觑

审视和颜悦色严肃

指名分别读每一行的三个词语，说说每一行词语各写了课文中谁?(行写的是同学们，第二行写的是老师，)

(板书：同学 老师)

4、感知内容。在了解课文的基础上，选用上面的词语，包括课题，说说课文讲了一件什么事。(学生交流)

三、深入学习，细读体验

(一)品读赏析，感受父亲的叮嘱带给“我”的影响

1、引读课文2、3小节。师：休养完了，回校复课。有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲台上，要我们写生。那两个杨桃————(生：正对着我，从我所处的角度看去，它那五棱杨桃的轮廓根本不像杨桃，而是五个角的什么东西。)

师：要不要按想象中的去画呢? 我犹豫了，他想——

虽然我有过犹豫，但最终(生：我如实照画，并把这幅习作交上去。)

2、“我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西。”，是因为__________。

(1)我看到的'杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

(2)我如实地画出了杨桃的样子，自己觉得画得很准确。

师小结：当我疑惑、迷惘、不知如何应对时，父亲的叮嘱使我坚定要相信自己的眼睛，相信自己所见到的，所以年幼的我毅然把杨桃画成了“五个角的什么东西”。

(二)指导朗读，体会父亲的叮嘱带给“我”更深的启迪

1、对比同学们的前后两段语言，体会“同学们”态度的变化。

(1)画交上去了，同学们反映是如何的呢?出示两段对话，学生自由对比读两段对话。你有什么发现?(段话中同学们的答句都是嘲笑、误解、自以为是的语气，回答也是不思索的;第二段话语中多了两处省略号，说明同学们的回答支支吾吾，结结巴巴，迟迟疑疑。)

出示：“嘻嘻，杨桃是这个样子的?”

“倒不如说是五角星……”

“这幅写生，画得像什么?” “像五角星!”

“看看杨桃，像你平时想像的模样吗?” “不……像。”

“像什么?” “像 ……五角星。”

(2)补充提示语，在体验中表情朗读同学们嘲笑我及转变的话语。鼓励学生个性化朗读，可以用肢体语言，如神态，手势，抓重点词、标点等，同时说说为什么要这么朗读?学生互相评价。(结合进行“笑”的词语积累) 出示：

“嘻嘻，杨桃是这个样子的?”一个同学 地说。(哈哈大笑)

“倒不如说是五角星……” 另几个同学 地说。(笑作一团)

“这幅写生，画得像什么?”“像五角星!” 同学们 地说。(不思索)

“画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗?”“好——笑——” 几个同学 地说。(嘲讽，拖着音)

“看看杨桃，像你平时想像的模样吗?”“不……像。” 刚才还面面相觑的同学 地说。(结结巴巴)

“像什么?” “像 ……五角星。” 他 地说。(迟迟疑疑)

(随学生朗读评价，结合理解“面面相觑”、“迟迟疑疑”的词义)

(3)小结，不同的标点可以表达不同的意思，反映人物不同的心理活动，这就是语言文字的魅力。

(4)想象说话。为什么同学们的态度会有这样的变化呢?(老师请这几个同学轮流坐到我的座位上观察杨桃)

这一看，________;这一看，_______;这一看，_________。

(6)这一看，同学们知道嘲笑“我”是错的。他们的神态发生了变化，一个个脸色通红，说话结结巴巴。(学生表演朗读)

师小结：“我”从被误解到被理解，同学们从误解我到理解我，这个过程的变化，起主导作用的是老师的教育。

2、抓住教师的神态变化，体会“老师”的循循善诱。

(1)细读4—18节，老师的神态有哪些变化?画一画。想一想为什么有这些变化?(和颜悦色、有点严肃)

初步理解：和颜悦色(词素分解：和蔼的面容，愉快的脸色)

联系课文：老师看了看我的习作，走到我旁边，俯下身来审视了一下讲台上的杨桃，他发现——回读上文

深入理解：老师为我能够看到什么样就画成什么样而感到高兴。

但是当他发现同学们全都误解了“我”，甚至还带着嘲笑的语气时，他的神情变得——严肃，由此他想到：用大家坐在我的位置上观察杨桃的办法来教育他们。

(2)分角色朗读，读出老师和同学的不同语气。

师小结：虽然是同一个杨桃，但由于观察的角度不同，所观察到的结果就不一样。难怪古人说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。文中的老师是对“我”事实求是作画的肯定，这使作者情不自禁地又一次想起父亲的叮嘱———(再读父亲的叮嘱)

这普通的话语里蕴藏着父亲对孩子的殷切希望，它仅仅是指在画画上吗?(体会不仅是在作画上，无论是做人、做事都要尊重事实、实事求是)

四、放飞情感，升华文本。

1、同学们说得很好，确实，在父亲和老师的影响下，作者最终成长为一个作家。让我们来看看他的情况。(见课件)

2、岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我留下的只有几行脚印，那些浅浅的脚印随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。”

3、看来小时侯父亲的教诲对作者岑桑的一生都产生了巨大的影响，正如他在文中所言“父亲的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在画画。”让我们再好好地来读读课文中父亲的那句叮嘱。(课件出示句子)

21、授课造句：雪城大学仅开一个学习项目已很难招架：2006年该校又与清华大学合作，建立了课程班，英语授课，今年春季将会有大约15名学生成行。;

上海培训机构复课要提供家庭住址吗什么意思

解释：功(3)我想起了父亲的叮嘱课；学业：学生3、懂得无论做人还是做事都要“实事求是“的道理。不可荒废～。

题主是否想询问“上海培训机构复课要提供家庭住址是什么意思”？要求。截止到2022年9月16日，根据查询相关资料显示，上海教育指出，恢复上课的教育培训机构，必须提交相关信息，需要提供家庭住址等，并进行备案承诺，机构在取得备案许可后，需要显著位置公示以接受监督。

神兽归笼的意思

yyds最早出处来自圈英雄联盟，大家都知道LOL职业选手uzi曾被封为世界ADC，其强大的实力不仅征服了国内大部分玩家和主播，也同样征服了韩国、等地区的职业选手。

1、神兽归笼，比较流行的网络词语，家长们都称自家孩子为“神兽”，就是说所有的学生即将归入学校。

二：2020.7.27期生活第11天，上午因为身体原因去看了医生，大夫说：“心供血不足”心动力不够，导致胸闷气短，失眠健忘，湿气过重……大夫开的各种计26味，价格近700元，而这仅是一周的量，一个疗程是解决不了问题的，服后间隔一周，根据情况还要继续用。大夫一再嘱咐不要生气，注意睡眠……没有办法，身体出了问题，总是要调整的，还好放了。

2、随着各地陆续公布开学复课的消息，家长们终于松了一口气，可谓是“神兽归笼，喜大普奔”，简简单单的8个字道出了4个月24小时贴身肉搏的家长们的心里话。

3、在这个史上最长期里，家长与孩子的关系从最开始的满怀期待，到宅家闲得发高中毕业正应该是拿不到了，不过你可以参加高考，考上大学了，还要高中干啥？不过你可以找找关系，可能会有高中。。。疯，再到亲子关系岌岌可危。遭遇了从父／母爱如山到山体滑坡的整个过程。