小柳给大家谈谈如何做好教学质量分析，以及如何进行教学质量评价应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

如何做好教学质量分析(如何进行教学质量评价)如何做好教学质量分析(如何进行教学质量评价)


如何做好教学质量分析(如何进行教学质量评价)


如何做好教学质量分析(如何进行教学质量评价)


1、编者按：教学质量分析有助于老师正确认识自己的不足之处，下面我们来看看《教学质量分析的要素和方法》吧!一、质量测试的意义。

2、讲质量分析的意义，首先我们要有一个共识，那就是质量测试的意义是什么?我想不外乎以下几种：1.为学校评估教师提供依据;2.了解学生学习情况;3.为教师下一步教学改进提供依据;4.为学校改进管理提供决策依据;5.为改进命题工作提供信息，提高试题的编制质量。

3、但是在学校实际的作过程中，质量测试实际上已经很大程度上变成了学校评估教师的工具。

4、从而使测试失去了它真正的意义。

5、今天我们要做质量分析，就是要为教育业务管理部门、学校、教师提供一个教学研究的平台，让质量测试发挥它真正应该发挥的作用。

6、二、教学质量分析的意义。

7、综上，我们搞质量分析其实就是在搞教研活动。

8、我们以前做的较多的教研活动是观课议课、是集体备课、是研究课例等等，基本上是在围绕着课堂展开。

9、而从课堂之外进行的教研活动却很少开展。

10、本学年，教研室常规教研设立了两个主题，一个是文本解读，一个是作业设计。

11、测试是一个特殊的作业，因此，本学期的教学质量分析也是教研室的一项中心教研工作。

12、因此我们做质量分析，它的直接目的，于教师而言是改进教学，于学校和教育主管部门而言是改进管理，这二者的改进，最终必须落脚在改进质量上。

13、即改进区域或学校的教学质量和单个学生的质量。

14、三、质量分析的因素。

15、质量分析我们要分析哪些因素呢?首先我们应该思考教学质量从哪里最直接的体现出来。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。