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1、渗透（oose）是物质在透过半透膜时发生的迁移现象。

2、【语言文字工作一】(5)抓好落实"三结合"。

3、教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对教师进行书法比赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。

4、 一、指导思想：以贯彻落实《通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

5、 二、目标要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区"语言文字规范化校"。

6、 三、具体措施： (一)加强组织，建立管理网络。

7、建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

8、1.成立以庞红专为组长，副刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查; (二)制度严格规范，工作有条不紊。

9、1、健全学校语言文字工作制度。

10、学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作并加以实施。

11、学校语言文字工作小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

12、2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

13、(1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。

14、(3)结合学校"推门听课"活动，开展教师课堂教学用语规范化调查。

15、并纳入学期教师质量考评中。

16、(4)积极落实，严格按照标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平;将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生"在必要场合自觉讲普通话、写规范字"并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。

17、 (三)、加大宣传力度，营造良好氛围。

18、1、校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。

19、在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏;在校园广播、班级黑板上进行专题宣传;在各班级开展"推普"手抄报评比活动，增强规范意识。

20、2、渗透到德育和实践活动中。

21、在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习;在学校的"红领巾"广播站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进行宣传教育。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。