电子琴培训班 西安电子琴培训班

作文,我为奶奶做的一件事让奶奶感动

我们给她孩子安排了一对一课程，一个暑每天都在学习初三的课程。等暑结束初三课程基本上就已经讲完了。我以为事情就此结束了，没想到她妈妈对我们的老师及服务比较满意，又给孩子续报了周末的一对一课程。

在上小学的时候，妈妈为了培养我的业余爱好，也为了让我多掌握一门艺术，便根据我的兴趣、爱好报了电子琴培训班。

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在刚开始学的时那会儿，我的兴趣很浓，对电子琴充满了好奇。以至于那几天，我可以在短短两个小时快速学会并熟练流畅的弹出好几首曲子。

妈妈在我学琴的第二天，便帮我买了一架电子琴，我关于暑的作文10很兴奋也很激动，兴奋的是我有一架属于自己的一架电子琴，激动的是我可以不用拿崇拜的眼神看同学的手指在琴键上舞……

那一阵子，我总是废寝忘食，不分昼夜的坐在电子琴前，当一个个从满快乐的音符从指间跃出，形成勤快优美的旋律。我觉得那就是我的幸福。

慢慢地，钢琴曲的难度越来越大了，感觉它枯燥无比，再激不起我的兴趣了，就算弹琴，也得让妈妈催促，我才会心不甘情不愿，地坐在电子琴前。从那一刻起，从我指间流泻出的音符不再幸福，不再快乐了，而是那么干涩、空洞……

如果不是那天……

那是一个周六的早上，家中只有我一个人躺在床上，看着电视。忽然，一个电视节目吸引了我的眼球：

一个小女孩，没有了双臂，但她有她的舞蹈梦，她坚持着，战胜着一个又一个的困难与挫折。当她在无数次摔倒有无数次顽强的站起来后，她，成功了！

我震撼了！以那残躯走下这一路坎坷，最终迈向成功的原因只是为了追求自己的梦。而我又算什么？就因为一点小小的挫折就放弃了自己的梦，这算什么？

那天，我自觉的去弹起电子琴，找回了自己丢失的东西——坚持。在后来的的学琴道路上，当我遇到困难想退缩时，这个小女孩的事迹总能帮我找回动力，找回自信……

听，那优美的旋律在和我们说：坚持就是胜利……

求作文：成长需要犯错。

电子琴班 150元/期 租借乐器 50元/月

在上小学的时候，妈妈为了培养我的业余爱好，也为了让我多掌握一门艺术，便根据我的兴趣、爱好报了电子琴培训班。

在刚开始学的时那会儿，我的兴趣很浓，对电子琴充满了好奇。以至于那几天，我可以在短短两个小时快速学会并熟练流畅的弹出好几首曲子。

妈妈在我学琴的第二天，便帮我买了一架电子琴，我很兴奋也很激动，兴奋的是我有一架属于自己的一架电子琴，激动的是我可以不用拿崇拜的眼神看同学的手指在琴键上舞……

那一阵子，我总是废寝忘食，不分昼夜的坐在电子琴前，当一个个从满快乐的音符从指间跃出，形成勤快优美的旋律。我觉得那就是我的幸福。

慢慢地，钢琴曲的难度越来越大了，感觉它枯燥无比，再激不起我的兴趣了，就算弹琴，也得让妈妈催促，我才会心不甘情不愿，地坐在电子琴前。从那一刻起，从我指间流泻出的音符不再幸福，不再快乐了，而是那么干涩、空洞……

如果不是那学之前，先看看自己有多少钱，真的要看一下，有部分人学了几年钢琴，钢琴都不买，不是不想买是买不起或者说舍不得买，再或者说是不值得买，那你学这个干嘛，这个学了有什么用！打算学成之后去别人家弹吗！还是说会了之后，把技能烂在肚子里面！天……

那是一个周六的早上，家中只有我一个人躺在床上，看着电视。忽然，一个电视节目吸引了我的眼球：

一个小女孩，没有了双臂，但她有她的舞蹈梦，她坚持着，战胜着一个又一个的困难与挫折。当她在无数次摔倒有无数次顽强的站起来后，她，成功了！

我震撼了！以那残躯走下这一路坎坷，最终迈向成功的原因只是为了追求自己的梦。而我又算什么？就因为一点小小的挫折就放弃了自己的梦，这算什么？

那天，我自觉的去弹起电子琴，找回了自己丢失的东西——坚持。在后来的的学琴道路上，当我遇到困难想退缩时，这个小女孩的事迹总能帮我找回动力，找回自信……

听，那优美的旋律在和我们说：坚持就是胜利……

我妈妈60多岁，爱好音乐，想学习电子琴。她没有电子琴基础，但是能识简谱，请问有电子琴培训班或家教吗？

6、音乐是耳朵的眼睛。

你好，这样关心妈妈真是个好孩子。我已经63岁了，在老年大学学了五年电子琴了，以我的体会是上老年大学学琴，那儿的教程不但适合老年人自娱自乐，而且还可以结识新的有共同兴趣的朋友。我们这儿上老年大学的学费还是可以报销的。希望你了解一下你们那儿的老年大学。另外，她懂得上网，也可以在网上学习相关教程，参加电子琴吧，可以请教、提问、还可以视频演示和观看别人的弹奏，祝她学习愉快。

艺术对于我的人生，真的有很大影响。很多人会说，你这是从事了这样的工作，大部分人没有学以致用。其实除了这些，我觉得更重要的是，对于心境心态气质的改变，小到我平时买衣服，家里装修，累了写写字画画画的消遣，去看画展，去摄影，去旅行……都会和别人的角度视角不同，尽管我现在被生活被孩子所累，我依然能一手抱着韭菜，一手抱着花……

暑的作文

所以唐唐觉得，在本该享受享受童年的时候，一定要让孩子和同龄人一起玩耍，不应只生活在课业辅导班里。和同龄人相处， 做符合年龄的事也是长大的一种必须技能 。

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的关于暑的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

然而，这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。原因在于以下几个方面：

关于暑的作文1

这是个风景优美的公园，我看见这么美的风景，木然地站在那儿。因为我在想：深圳竟有这么美的地方呀！

我进去了以后，到了一个种满鲜花的地方，花朵们各有各的色彩：红的如火、黄的如金、蓝的如天、白的如雪、橙黄的如黄昏……旁边还有绿茵茵的小草儿，这样一来就更加衬托出了花多们的美。枝头上的小鸟儿们都在欢快得聊天、唱歌。大家都带着愉快的心情在公园里漫步、聊天、做运动……

后来，我走到了一个有喷水泉的地方，喷水泉的水非常清凉。突然，有一阵清凉的水点点滴滴的泼洒过来。我回头一看，原来是几个小朋友把喷水泉里的水泼来洒去，把旁人、地上都弄得湿漉漉的。我看了有点生气，就气冲冲地走过去，走到他跟前，说：“你能不能停下来呢？”小男孩停了下来，低下头，像后悔了似的。我笑了笑，摸着他的头，说：“这就乖了，环境是靠我们大家来保护的，以后不要再犯同样的错误啦！”小男孩点了点头，说：“我知道了，大姐姐！”

妈妈看见了，夸我是个好孩子。随着时间一分一秒的过去，天开始黑了，我、妈妈和爸爸依依不舍得乘车回家了。

5暑里的一件事

关于暑的作文2

随着日历一天天向后翻，暑就快要结束了，大家仔细想一想，这个暑你到底学到了什么？收获到了什么呢？我学到的东西那可就太多了，比如学习成绩提高啦，会滑轮滑鞋啦，乒乓球技术比以前更好啦……

回想起去年，唉，真是往事不堪回首。那时的我就像一个从外星球来的孩子，连拼音都还有点不会，更别说什么阅读理解、作文了。我的家长也对我忧心忡忡，赶紧给我请家教、买资料。虽然学习成绩稍微提高了一点，但比起班上的好学生，还是相甚远，我都把着急这两个字写在脸上了，但是干着急也没用，无奈之下，我的家长只好对我进行魔式训练。

刚放暑的那几天，我从家里来到我爸爸这儿。刚下车的时候，整个人都显得无精打采，而且学习成绩比去年还，因为我除了上学的时间以外，其余的时间都要呆在家里学习，连看电视、出去透气都不行，渐渐地，我对学习产生了厌倦，天天身在曹营心在汉。

期的时间是宝贵的，是提供给我们快乐和学习的，只要你把握好，就会对学习有很大的帮助。

关于暑的作文3

在暑里我们可以尽情欢乐抛出上学的烦恼，享受暑的快乐，暑像翱翔的雄鹰，把我们的梦想带到那美丽和地方；暑像乐园，让我们尽情欢乐；暑像大海它是无数梦想集中在一起形成的；暑是儿童梦，它能实现儿童的愿望。

在快乐的期里，我会尽情玩耍，让暑的每一分钟都不白白流逝。在暑我最想去的地方就是三门峡了，虽然我曾经游览过那里，但我的热情依然没有减退。在曾经的日子里，我充满着期待，来到了三门峡，那是一个山清水秀的地方，我最喜欢的，还是在那里的漂流。当时我和爸爸坐在小船上，慢慢的经过一次一次水流，当时我感觉到了快乐，暑里那久违的欢乐！

在暑里，我不会留恋一个地方，我还会去老家摘桃子，在那，还是夏天，桃子微微有一点红意，我刚发现一个半红半青的桃子，却被小伙伴摘走了，可我并不气馁，继续寻找桃子，不一会儿我就发现了一个红桃子，这时我动起了脑筋国，我想到桃子过几天就红了，我等几天就行了，过了十几天，红红的桃子就挂满民整棵桃树，我当然不会放过这次机会，我就一下子摘了好多桃子。

在暑里，就能充满欢乐，真希望快点过暑。

关于暑的作文4

在我的等待中，暑终于来了！我又可以痛痛快快的玩了！真是太好了。我已经在心里打好了如意算盘，一首“暑交响曲”也悄悄拉开了序幕。

乐章“独角一奏——学习之曲”

第二乐章幸福一刻——旅游曲

作为对我的回报，妈妈准备带我去兰州游玩。我听后，高高兴兴地收拾好东西“飞向”兰州了……到了兰州，我和妈妈尽情的游玩。今天，我们带着满怀的好心情到去了五泉山，那里可谓人间仙境，那古老的五个泉眼流着清澈的泉水。我不住的流着口水，爬到跟前喝了几口，甘甜的泉水直沁肺腑，啊！好清凉。之后我们又到白塔山、黄河铁桥等地游览了一番，，我们就回来了。

第三乐章——快乐仙境——玩之曲

今天闲着没事干，我哭想冥思，到底干点什么呢？哦，对了，何不约几个好有趣颐和绿园去游玩呢？我抓起电话，约好人后飞奔而去，几个好友一见面，痛痛快快的玩了起来。一会儿玩水、一会儿玩耍、一会儿扔树叶、一会儿玩泥巴，真是不亦乐乎啊~我们“疯”完以后，便开开心心第回家了。

关于暑的作文5

暑来到了，晚上，妈妈让我自己在一间房间里睡觉，我又高兴又兴奋，因为我可以玩游戏玩个痛快了。

我铺好床，把放到被子里，拉上灯，准备玩游戏了。我悄悄地拿出，和“好友”激烈地战斗着。我忽然听见了开门的声音，心想：肯定是妈妈来了。我迅速地放起，原来真是妈妈来给我盖被子。妈妈看见我枕头下有亮光，就问我：“那是什么？”我磕磕巴巴地说：“是月亮照进来的光。”妈妈没多问就走了。我心想：“好险，点被妈妈发现了。”我又投身到和“好友”的游戏战斗中，玩了两个小时，我的没电了。

我放下，开始睡觉，在梦里我回想了电影《生化危机》的画面。我吓的向北一看，果然有一个黑影。我心想：不会是僵尸吧！一想到僵尸，我大叫了一声。妈妈过来了，惊讶地问：“怎么了？”我害怕地说：“北边有僵尸。”妈妈打开灯，说：“那是个衣柜，是你自己挂的衣服在里面。”妈呀！真是虚惊一场。

这件事，在我的脑海中还是记忆犹新。

关于暑的作文6

在暑里，我有一件难忘的事就是打乒乓球赢了堂兄。

暑里，我到大伯父家住，大伯父家有一张黑色的乒乓球台，我也是乒乓球的爱好者，就可以经常和堂兄较量。堂兄常常练习，技术的我根本无法赢他，但是这一天，我终于赢到他了，而且是分赢他，因此，我至今难忘。

我先发球，我发了一个上旋球，堂兄回球时把球压得很低，以我的水平根本不能把球拉起来，只好用球拍把球挑起来，结果堂兄使劲一拉，我输了，1比0；第二次，堂兄发球只见球很低，我以为是下旋球，就满怀信心地把球挑起来，谁知求飞快地跳出了界外，2比0……直到第二局开始，局11：3，我输了，同时我也从这局看出了堂兄的弱点：1、不能挡旋转球；2、发球只发上旋球。不一会儿，又到我发球了，我发了个旋转球，发球成功后，我得得意洋洋地想：堂兄一定把球打出界外。谁知，堂兄不但没有打出界外，而且还使劲拉我一把，杀我个措手不及。这下子，我惊呆了，不由得想：堂兄局时也不能挡旋转球，怎么现在又变得会挡呢？想了又想，我终于想通了：原来局我发球时又低又近，而现在是又高又远。不一会儿，又轮到我发球了，我按照刚才的想法发球，结果堂兄真的把球打出界外了。到了堂兄发球，我知道他发得是上旋球，我刻意把球拍稍微压下点，结果我又快又低的回球使堂兄措手不及。余下的我就抓住堂兄的这两个弱点，以3比1的分赢了堂兄。

这就是我暑里最难忘的事了。

关于暑的作文7

今天我和外公外婆去游了西湖。西湖边人来人往，绿树成荫。湖面上，各种各样的船只驶来驶去，有自划船，手划船，电动船等。走上断桥，这里简直是游人的天下了。有的在合影，有的在看风景，最多的是在欣赏美丽的荷花。按我的话来说：断桥是杭州最吸引人的地方。

走过断桥，就是白堤。白堤上有一座码头，是自开船的码头。外婆交好租金，我们穿好救生衣，上了2号船。我们先开足马力朝西边一大片荷花驶去。我看到一片很美丽的荷花，有的荷花还是一个花骨朵，含苞欲放;有的荷花半开半合，像一个害羞的小姑娘;还有的荷花已经完全开放，在微风中翩翩起舞。有一位工人叔叔在摘莲蓬，外婆问：“莲蓬卖吗?”工人叔叔说：“卖的。”我使劲把船往他们的船边靠，可是，一圈没靠上，第二圈也没靠上，就在 [ )我心里干着急的时候，工人叔叔眼疾手快，用浆柄勾住了我们的船帮，我们买了三个莲蓬，这三个莲蓬是工人叔叔精心挑选过的，味道特别好。我们又朝北边的.一大片荷花驶去，由于我打弯的时候用力过猛，方向舵突然失灵了，船儿只会原地打转转了，我们只好打求救电话，等待救援人员把我们拖回码头。

今天虽然有点扫兴，但我还是玩的很高兴，我还学到了很有用的救生常识。

暑，你收获了多少呢？是一点点，还是很多很多。至于我嘛，就收获了很多很多。

一、写字写好了

在我的努力之下，我的字已经有很大的进步，原来写字写的很糟的我，现在可以写出笔锋了。以我现在的字，可以去参加比赛了。

二、我有积累本了

我有很多书，那上面有很多好词佳句。我每读书时都要一页一页的翻，一排一排的找，好麻烦。现在我有了积累本，可以把好词佳句抄写到积累本上了，读的时后方便多了。

三、电子琴的曲好了

四、我爱上网

我爱上网！在网上，我可以和网友聊天，可以在网上娱乐，可

以在网上查资料，还可以在网上看电视······

五.学会了卖报纸

这个暑，我学会了段练自己，学会了卖报纸。从卖报纸后，我才知道大人们赚的钱是怎么来的，我才知道赚钱有多么辛苦。我以后一定节约用钱。

我的每一个暑生活都有暑收获，有收获才说明你的付出。在这个炎夏，我有收获。

关于暑的作文9

1月21日，我和妈妈、哥哥、大姨妈一起乘飞机去。一下飞机，我们就去了，玩了一大半儿，好有意思。尤其是，跑了好长一段路，哥哥在后面撞我，我忍。我还看了一个3D电影，那个水，你感觉一摸，手上真有水，蛋糕都能闻到香味，那飞毯就象你也在飞毯上一样。晚上我还看见城堡闪着五颜六色的光芒，放着五彩缤纷的焰火，真漂亮埃

第二天一大早，我就和哥哥一起走迷宫，好长时间才找到路。上午又去了迪斯尼，坐了云霄飞车，上面全是星星，什么都看不见，好!我一直闭着眼睛，不敢动。我还看了许多的童话剧。路上买了一个大大的棉花糖。

第三天，我们去了蜡像馆，蜡像好象真人，我好害怕。姚明好高，我才到他的大腿。路上走呀走呀，走到了一个卖卡-通人物的店，我们进去买了一直哇哇狗，他叫“高飞”。

第四天，我们去了海洋公园。坐了挺多的东西说。比如说冲浪飞车，那一下，哗!一下子冲的裤子都湿了。哥哥坐越矿飞车，吓得紧抓住他妈手，闭着眼睛大喊。我在下面笑的不行了，幸亏我没做，看着我就晕。我还看了海豚表演，还有海豹表演，还有人不带泳镜就能游泳，真好玩啊!妈妈又给我买了一个小熊猫，真可爱。

第五天，今天我终于可以回家了。我到了机场，我想回家就可以把小玻璃球放到我的窗台上，我的高飞和壮壮都可以陪我玩儿了，除了他们俩还有十来只小熊猫，这样认识一下就可以玩了，太好了

“放了!放暑了!”随着下课铃的一声响。我们的暑生活就开始了。同学们欢呼雀跃着，心里乐开了花! 暑生活来了，我的心里别提有多高兴了。

这下好了，我可以放心地睡到自然醒了，再也不用每天那么早起床了。可这点只是我自己认为，因为妈妈帮我报了三个辅导班，而且刚好是一天完成这三样，我想：我一定会累垮的，你说这样我能开心得起来吗? 不用说在暑班的日子也是不好过的。

刚刚踏入暑班的门槛，我就被“炮火”击中了。老师告诉我，“虽然你的成绩还不错，可是在这个班上比你好的人多着呢。”我一听到这句话，心里就会有好大的压力，就好像压着一块沉重的石头，怎么拿都拿不起来，难受极了。

几堂课下来，我还真有点吃不消睡不好。这样的暑班，用卧虎藏龙来形容一点也不夸张。我看着他们胜利、喜悦的神情后，心里很不是滋味。我想：我应该向他们学习，立他们为榜样，教我做作业。只要经过我的努力，我一定会超越他们的。想到这里，我的信心大增，就赶忙行动起来。

一个月后，我进步了很多，我发现我和他们的距减少了许多，变成了一个优等生。 时间总是在不知不觉中流逝，转眼间，以暑班为主旋律的暑生活也结束了。 我的暑生活是充实的，因为获得了更多的知识。

关于暑的作文11

都说“东岳泰山奇，西岳华山险，北岳恒山峻，南岳衡山秀，中岳嵩山奥”。今天，我们跟随团队到河南嵩山少林寺，亲身感受其中的“奥妙”。

今天天公真作美，炎炎烈日被云朵藏了起来，阵阵微风吹过，我们感到格外凉爽。少林寺，因为在少室山，而且在茂密的树林之中，所以得名“少林”。

走进少林寺，只见道路两旁都是茂盛的参天古树，郁郁葱葱。抬头远望，青山叠翠，云雾飘飘渺渺，仿佛童话中的仙境一般。继续往里走，一群少林正在一块块平坦的场上练功，他们的喊声铿锵有力。正在感叹间，一群穿着暗红色练功服的，排着整齐的队伍，举着红红黄黄的旗帜从身边飞奔而去。那场面可真壮观!听导游阿姨说，他们正赶着去表演武术呢!

我们踏着“莲花”路，走进寺庙，传说这样可以带来好运。寺内游人如织，人山人海。我们去了天王殿、大雄宝殿、藏经阁、禅堂、千佛殿……这些房子的造型都很寺内有一棵非常古老的银杏树，已经1500多岁了，树干可粗了，要十个大人才能环抱。

我们又去了塔林。一座座各种各样的塔在松柏掩映中，显得格外神秘。那是一代代少林方丈圆寂后埋藏佛骨的地方。

，我们还观看了少林的武术表演。有童子功、各种象形拳、九节鞭、双喉、剑、刀……精彩的表演赢来了观众热烈的掌声。

“深山藏古寺，碧溪锁少林”。少林寺确实奥妙无穷啊!

关于暑的作文12

时间过的真快，转眼间，暑就要结束了，马上要开学了，我感觉很兴奋。

虽然我很喜欢放，不用上课，不用费劲脑汁写作业，但是，暑很多同学回老家了，有的联系不上，我也没什么朋友，天天上网，呆在家里无聊得很。如今，就要开学了，虽然不太喜欢上课，谁都喜欢放，但是上学可以和同学们在一起玩，一起聊天，一起谈心事，一起运动，每天都有好玩的、搞笑的事情会发生。

回想起以前写过的日记，都有搞笑的部分，喜怒哀乐都在学校里。在家里，大中午起床，吃饭，玩电脑，吃晚饭，玩电脑，睡觉，日复一日，每天都是这么无聊，但是在学校里不同。同学们经常凑在一起打牌，互相告诉对方自己在生活中的发现，还有一起讨论最近新播的电视剧，写作业的时候一起奋笔疾书，上课的时候看见别的同学桌肚里放着辅导书就会偷笑，一到体育课就挺兴奋的，有时候中午还会出来活动，想起以前大太阳的，篮球场上是我们同学在玩猫捉老鼠，兴奋的表情。

校园生活是最丰富的，开学就六年级了，大家好好奋斗吧！

那些从小就参加各种培训班，提前抢跑的孩子，后来都怎么样了？

从事辅导行业近5年来，我曾见过近万的学生与家长。在这里给你分享一个从小就抢跑的孩子的案例。

小红（化名），我才接触她时，她初一。在她初一那年的暑，在她妈带领下来到了我们学校。当时她妈妈开口就惊呆我了“我孩子要提前学习初三的数学与物理课程，我们要报一对一”。

她孩子学习成绩真的很好，初一末考英语接近120的满分，数学因为用初二的知识做初一的题被扣了6分，考了114。我当时真的很吃惊，这是我从业来见过来报一对一的学员中，成绩的了。我看了看当时孩子的反应不喜不悲，仿佛已经对这样的安排习以为常了。

初二上学期结束，她的孩子已经学完了整个初三需要掌握的知识。而且中考模拟考的卷子也接近满分。

初二的那个寒她参加了一所知名的私立中学的考试。没有意外被录取了，那个暑她又参加了那个学校的高一录取考试，又被录取乙方：节奏琴行了。

就这样13岁的孩子读了高一的课程。

你羡慕这样的孩子么？反正我当时就在想，如果我将来的孩子也这么厉害恐怕做梦都能笑醒吧。

可我没有想到的是进入高中后，却是她们一家噩梦的开始。

她因为从小只知道学习，生活几乎不能自理。所有的事情几乎都是孩子妈妈代劳，在住宿制的高中也与同学们完全没法相处。从小生活在别人的表扬与羡慕中经受不了一点点的挫折与别人的冷落。因承受不了巨大的心理落，成绩更是一落千丈。听她妈妈说她还得了抑郁症，有轻生的念头。揠苗助长的危害在她身上体现的一览无余。

后来她妈妈给她办理了休学，带她四处看心理医生。再后来我离开了那个城市，也不知道结局如何了。但愿不是一场悲剧。

适当的提前抢跑当然很有必要，可以帮孩子建立优势。可凡事有度，适可而止。孩子对于家长安排的道路或许并没有反抗与抵触，可孩子的内心又如何去想我们谁也不知。不知他是在沉默中前行，还是在沉默中积蓄反抗的力量。

万事万物皆有其成长之道，学习亦是如此。提前抢跑的优势只是暂时的，那个跑得最稳当，最 健康 ，最持久的人才是最终的赢家。跑得太快，注定更容易摔倒，而且会摔的很疼很疼。

我姑娘曾就读于全省的重点高中尖刀班。可以这样说，她周围都是神一样的存在。学神学霸一抓一大把。而且，令人羡慕的是，这些学霸，什么都厉害，琴棋书画恨不得样样精通，很多孩子初中时就把高中课学完了，高中主攻学科奥赛，他们都有共同的特点，重视教育的家长，相对较好的家庭条件，本人强烈的自律意识和竞争精神。从小他们就参加各类培训班，抢跑在前。他们相比较之下，我姑娘基本上是散养长大的，没报过太多的兴趣班和补课班，高中以前，由于课程简单量少，没有太大距，到了高中，距就拉开了，很长时间不能适应快节奏的高中学习环境。我姑娘是个具有极强艺术天赋的孩子，但没有刻意培养，到一定阶段 就过了拼天赋的时候，而是拼功力了。那些从小就抢跑的学神们无疑抢占了先机，厚积薄发，很多去了清华北大，姑娘同学里面，那些的同学，有通过领军和博雅被清北提前录取，有的是拼分考上名校，也有个孩子是美声艺术特长生，被清华降60分录取。据他们说，在清北，基本都是这样的孩子，他们到了很好的平台，人生到了一个新的高度。有很多人觉得不能拔苗助长，应该像国外一样快乐教育。但在国外 ，据说快乐教育都是低阶层的孩子，精英教育一样是报各种培训班，在前。曾经领抢跑的现在仍在，我想，啥都不是白学的，家里有条件，孩子有精力，多学点没有任何坏处。

在我们周围，从小参加各种培训的孩子很多，但从高中阶段来看，我很少听到有孩子说他/她曾参加培训，在某方面有特长。究其原因，主要有以下几点：

一是孩子在小学、中学参加培训，大多是被动的，是在父母的强制下进行的，孩子可能最初还有点兴趣，或者说不讨厌，但在以后的持续过程中，孩子的耐心不足，家长做的后续工作不足，从诱导到强制，直到逼迫，从而使孩子从无所谓到厌烦再到对抗，以至于培训变成了完成任务，变成了敷衍，孩子没有学习的主动性，也学不到什么。

二是孩子参加培训越多，注意力越分散，越无法形成对某一课程的专注，泛泛而学，没有深入的钻研，问题就会越积越多，到后来，实际上对培训的课程都是一知半解，兴趣更是无从谈起。一旦培训停止，有关的知识就像天上的白云飘过，很快消失的无影无踪。

三是到高中后，学生面临着高考的压力，所有的注意力都倾注在高考科目上，对原来的非高考培训不得不放下，而有关于高考课程的培训，如果是自己老师的辅导，可能还有一些针对性。校外的民办机构的培训，往往对高考的钻研，对考查的动向，对出题的角度，深度的把握都不如校内的老师，其培训的效果也就大打折扣。

培训要有效果，首先要培养学生持续的兴趣。其次，要有持续的专注，要及时化解遇到的困难，不能把问题累积。再就是，要有一贯的，不断加深的专业性指导，从而确保持续喜爰，不被累积的困难挡住，不走偏，坚持下去，才能最终有所建树。否则，也只能拓展一些视野，增长一些见识，要说出成绩就很难了，自然到，学生不愿提及，也显不出有特别了。

我从上学前班就开始学钢琴。一路走来，就是比别人跑得快也跳得高，不在一个层次。

当时根本不懂得学什么艺术班培训班，只是看见自己的姐姐学，就跟着一起去了。

学习是非常艰苦的，老师一直在纠正我的指法，我的小手没有被少打过。

但是坚持下来后就越学越喜欢，一直考到了9级。凭借钢琴这个特长还上了小学，上了初中，都是我们省的学校。

这期间我父母还给我报了奥数班，语文特长班，作文班，阅读班，英语培训班，舞蹈班，唱歌班，朗诵班，画画班。

可以说是让我德智体美劳全面发展，但这些课外的学习并没有影响到我学校内的学习进度，反而我更加努力上进，学校里面成绩一直名列前茅，没有掉过三名之下。

现在我已经参加工作了，可能小时候学的那些艺术不是我现在的本职工作，但是学习都没有白学的，平时的生活中我都会用得到。

最重要的是，我比身边人真的更自信。

我们家孩子从小学5年级开始上初中英语课程，一直一对一上课，进入高一，学校课程紧结束了补课。结束的时候已经上到高二英语课程。可以这样说，英语从来没有拖她的后腿，也没有耽误她的时间，她挤出来的时间放在了其它科目上，补习的老师说，英语高考没有135分就会拖你的后腿，去年高考她英语考了141分，她非常感恩。每一份付出都会有回报。关键是坚持，不要怀疑孩子的潜力，没有读傻的，古人头悬梁锥刺股，哪有容易二字。十年寒窗苦，你也可以选择不吃这个苦。如果选择就要坚持，孩子如此，父母更要如此。

我亲眼所见，上培训班拔高的孩子学习没有后劲！邻居的孩子小学、初中、高中培训班就没停过，初中和小学的成绩相当不错，典型的学霸，但是一到高中就没听到消息了，有其他当老师的邻居（我们是小区）就看出了问题，这孩子前面都是靠培训班堆出来的成绩，高中对自主学习的能力要求高，他就只能泯然众人了。后来果不其然，这孩子只考了一个普通的地方性大学，叫什么大学。（在我们这以城市命名的都只是专科，可能首都的会要稍微好点，勉强能够到本科）

这问题找对人了，我小时候就是父母给报了各种兴趣班补习班。

我是一名80后，父母都是高知识分子，从上学前班开始就已经开始上兴趣班了，那个时候就已经没有周末寒暑了，除了上学和在家，其他时间基本上都在少年宫度过。小学上奥数班、英语私教、素描班、书法班、电子琴班、声乐班、舞蹈班，点还报了古筝私教。初中上物理、化学、英语、陶艺、素描、数学班。高中没了兴趣班，其他主科目一个也没落下，还买各种名师光盘在家学。

是否很期待结果？

说说吧，小学学了那么多确实学习一直全班前几名，兴趣班里只有素描喜欢能坚持，其他统统只是会一点罢了半途而废。到了初中自己骑自行车节日奔跑于各种辅导班，好想学皮了，没了兴趣，成绩一直处于中等水平。高中更别说，枯燥无味，无一精通。高考考了二本院校。

总结一下，兴趣班不在多而在于兴趣，补习班不在多也在于兴趣。不可以全部灌注，刚开始新鲜接受的快，时间长了兴趣就被磨没了。一点好处是上过的兴趣班，我都懂一些，在人际交往中能给自己带来一些自信和优越感，还有就是学过书法所以字写的不错，仅此而已希望可以帮到你。

均来自网络。

小时候参加了书法，美术培训班。但我觉得我妈并没有意识是要我提前抢跑，只是多给我画一条跑道，让人生的路更宽，以后有更多的选择更多的可能。

来说说我的个人经历，90年四城大。二十多年前，我妈在我小学一年级就发现我的书法画画爱好，开始让我学习。大家族里也有人书法比较好的，还算有这个文化氛围。

在那个年代，我们那个地方，很少会有父母有让孩子学习兴趣爱好的意识。我们班68个孩子有两个学的，全年级6个班，估计也就7.8个。会经常参加学校的比赛活动，在橱窗里展示作品。那个时候就觉得自己与众不同，自信心爆棚。包括现在长大了，内心深处的一部分自信，也是源于小时候。

后来高中大学，都是艺术专业，大学毕业后，也一直从事艺术教育这方面的工作，后来又北漂深造，成立了自己的工作室，再到自己有了孩子，关于孩子艺术早教方面的，等等。

艺术对我的影响太多了，看的见得看不见的。起源就是父母能够在我小的时候，能够因为我的喜欢，去支持我，没有觉得这个有用这个没用，去限制我。

父母种了一粒种子，它慢慢的长成大树，我站在这棵树上，看到了更远更美的风景……

关于孩子要不要抢环境优美、鸟语花香是我梦寐以求的地方。这个暑，爸爸妈妈终于带了我去这个地方了。跑，我觉得不要拔苗助长，但要给予孩子多的可能性

首先，我觉得每个孩子的情况不同，对于别人适合的学习方式，不一定适合你。同样是参加培训班学习，我的两个同学的女儿就是两种不同的发展情况。

甲同学的女儿从小学开始参加了几个培训班的学习，书法、绘画、英语、小提琴等，家长对于她的文化成绩也非常重视，成绩一直在班上领先。哪知道上了初中，可能是进入了青春期的原因，成绩下降，而且出现了抑郁症状。家长着急了，带孩子去了大医院检查，医生建议休学一年，病情经过治疗后有所好转。家长不敢再给她施加压力，中考不是很理想，上高中后，由于压力太大，病情又有了反复，考上一所普通本科。据说大学期间由于恋爱不顺利，抑郁症又发作了，以至于她母亲不得不请照顾她一段时间。现在这女孩是一名小学教师。

乙同学也非常重视女儿的学习，她女儿从小学开始参加各种补习班，哪科弱就补哪科，为了补课可以说是花了不少的钱，记得她女儿上高中时，就曾经请我帮忙找老师，给女儿一对一补习地理。应该说她女儿不属于那种很聪明的孩子。高考上的是某政法大学，后来读研，出来在大学代课一年又考上了博士，现在博士也即将毕业。但是女孩在生活方面的能力确实。

你看，同样是补习班学习，不同的人结果是不一样的，这和每个人的心理承受能力有关，不可盲目模仿。

作为一名教师，我不大孩子上各种各样的补习班，我认为要想给孩子打好学习基础，的方法就是培养阅读习惯，提高阅读理解能力。至于其他的兴趣班，选择一两样适合孩子性格的适当学一下，培养一点兴趣就可以了，切不可贪多嚼不烂！孩子阅读能力提高了，阅读范围广，对于将来初高中的学习就打下了良好的基础，会比其他不爱阅读的孩子有后劲且轻松许多！

唐唐觉得孩子可以适当参加一些培训班，也可以略微超前学习一点，但是一定不要超前抢跑太多， 不要让孩子做远超于孩子年龄的事。

媛媛（化名）小时候很聪明，人见人夸的那种聪明，在一堆亲戚朋友的建议下，家长领着媛媛做了智力测试，媛媛确实智商很高。媛媛五岁就上了小学，起初因为年龄小费点劲，三年级后就成绩就不错了。看着孩子前几名的成绩，家长又有了新想法，跳级，小学没读完就上了初中。这期间课也没少补，可是媛媛再也没考过前几名了，怎么追也追不上。家长失望，媛媛累。无奈，为了考个好高中，只好再选择复读。义务教育期间，媛媛经历过转学，跳级，复读，做了好几次插班生，没有一届同学是有感情的，同学都只是临时的过客。长大后的媛媛即便工作能力还不错，却不会与人相处，没有一个。

小芳和小慧都参加了，电子琴培训班小芳每四天去一次小会每六天去一次，九月15日，两人同时参加了培训后

她跃过了别人无法逾越的鸿沟；她经历了别人所没有经历过的困难；她战胜了别人战胜不了的挫折；她达到了别人所到达不了的目标。当她以双倍的努力换回梦想的辉煌时，她露出了自豪的微笑。

4=2但是，这份幸福就像抛泡泡，时间长了也会破掉……X2

小会每6天去一次

6=2X3

4和6的最小公倍数是：

9月15日+12日=9月27日

答：她们下次同时参加培训是在9月27日。

想学电子琴但是不识谱，该怎么学谱？？

一、中心：

买本教材学一学，这本《轻松自学电子琴》是配有DVD视频讲解的，还有，非常基础详细的讲解，从认识五线谱、简谱、电子琴、还有演奏方法，各种的技巧，而且每种技巧都配合着相应的乐谱练习，学起来非常扎实，还有大量的谱例，基本上都有DVD，因为很基础，小孩子也可以用的，教材配合着DVD会更好，更直观。

11. 耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。

孩子5岁想给孩子报个兴趣班，这时候选择哪种的东西？

1. 艺术改暑结束了，我的“交响曲也奏完了。上学了，就应该认真学习。下次放暑，我将创造出好的“交响曲”，希望大家都来哦！变人生，选择决定未来，在您快乐的音乐学习之路上，天音琴行将是您永远的朋友。

可以给孩子报街舞，钢琴，古筝，乒乓球，篮球，民族舞，书法，这些兴趣班对孩子都是很有好处的，有利于孩子的成长。

看孩子的兴趣是什么，个人认为可以选择画画，舞蹈，古筝，钢琴，琵琶，书法。

可以根据孩子的天赋和孩子的兴趣进行选择，可以给孩子报一些强身健体的兴趣班，

我觉得你可以根据孩子的兴趣来进行选择，这样的话对于孩子来说也是比较好的，那么也利用他的兴趣

亲们，本人女,23岁,没有一点音乐基础和音乐细胞,但现在想学一种学器丰富一下生活以及在各种活动中可用到

5舍206 2659946 5641417 李同学

最容易理解的乐器是键盘类别的。

小芳每4天去一次

音乐主要是乐理上面比较需要专研， 一旦乐理同了就和同乐奇经八脉一样， 要学任何一样乐器都会很轻松。

所以我个人建议要学的话， 是电子琴， 电钢琴， 会比较容易上手。

懂了以后， 你所有考虑到的乐器都可以轻松学会。 弦乐器的确有很多物理练习存在，虽然不能说难， 但练习费时间， 而且是很多时间。

一点基础都不没有啊。

个：吉他和古筝属于同一个类别。如果要学习的话，这两个你应该是学不成功的，他们两个要是连成功了，你的指头大概和一阳指有一拼了。特别是吉他，每天都要练习指法，在弦上门拉来拉去，指头弄不了几天就快废了。你仅存的一点信心也会因此而消失，古筝相对而言就好一点。不过古筝学起来很难，最起码要个4年左右。如果花4年学习古筝，还不如花4年考。

第二个：口琴，现在这个基本上没有人吹口琴了，而且吹口琴也没有什么讲究，大概就是这个样子。

我的建议是：学习钢琴，它易懂，易学。还有就是管器的乐器都可以！

巴乌，葫芦丝，都简单

亲，如果你唱歌不是五音不全，跳舞也能感受好拍子。那你就有音乐细胞，可以学乐器。钢琴是乐器，建议你学钢琴。

吉它吧，这个好学，只是要天天练习呢

古筝，最能体现女孩子的气质，你可以考虑一下。

建议学吉他

口琴吧,应该好学一点

不管学哪种找个培训生少的 老师教的比较一对一 能学到东西

关于职业培训（教育）方面的创业书

培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。

章 实现自我的人生价值

暑是孩子们尽情欢乐的乐园；暑是孩子们自由畅想的天堂；暑它是充满快乐与欢声笑语的境地；暑它令我期待。

造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。

第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来——谈创业构想

创业的构想是建立在学校的和学校有形与无形资源之上的，中学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。

一、乐器培训中心创建的切入点：

1 创新素质教育基地有无形的品牌效应；

2 学校提供有形的场地；

学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；

学校老师和给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；

创新素质教育基地的愿意给一些资金的投入；

每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；

到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高；

我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解；

认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的老师；

大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；

相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。

二、创业进行比较：

要创立一个品牌，取得的信誉不是一日之功；

需要向交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾；

创业风险很大；

人员很复杂，经营管理难度很大；

三、分析

有学校的大力支持；

学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；

老师有一定的保障。

三、推论：

经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。

第三章 市场调查

一、具体安排

时间（2002年11月——2002年1月）

制作调查问卷表200份，并打印出来；

组织人员进行调查；

对调查表进行分类统计；

对市场前景进行分析总结。

二、分析

经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。

三、预算

1 经济预算 招生费

宣传费 彩喷三张、一张

宣1000份

乐器演奏会节目单1000份

教师上课费用——一次课100元

请老师、打印、做彩喷的车费

2 场地费用预算

3 收取学费预算

4 利润预算

四、推论

可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。

第4章 申报材料

中学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：

目 的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。

组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。

合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较

昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。

规 模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。

前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。

培训时间：安排在学生的双休日以及暑的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。

师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中学的音乐，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。

管 理：学校的给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。

希望学校能批准“中学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。

申报人：聂其林 学校盖章：

时 间：2002年11月20日 签 字：

第5章 创业的实施

1 组建创新素质教育基地器乐理事会

理事长

副理事长

招生干事（部员4人）

宣传干事（部员4人）

2 起草与节奏琴行的合作协议书

乐器培训合作协议书

一、订立合同双方

甲方：中学创新素质教育基地器乐理事会

以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。

二、合作双方权利及义务

1 甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作；

2 甲方负责安排培训场地；

3 甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用；

4 甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资；

5 甲方为乙方宣传提供支持；

6 由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件；

7 乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计；

8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作；

9 乙方出售乐器所得 %返回给理事会作为活动经费开支；培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；

10 本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响；

11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资；

三、

1 本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改；

2 合同期限暂定为2003年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定；

3 本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中学艺术学院一份。

甲方代表签字： 乙方代表签字：

3003年2月12日

3 学校审批

4 制定工作时间表

培训中心工作进度表

2003年1月17日 开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.

2003年2月10日 与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项

2003年2月15日 合同交学校审批,下午与节奏琴行签字

3003年2月16日 打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣1000张

2003年2月19日 开始宣传,贴出彩喷和海报

2003年2 月22日 开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会

2003年3月9日 主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名

2003年3月10-15日 统计班级规模租买乐器到位

2003年3月23日 正式上课

3003年5月10日 期培训班结束

中学器乐理事会

2003-2-11

5 申报乐器演奏会场地（大礼堂）

6 制作广告传

经中学批准成立的创新素质教育基地，在2002年10月份通过了专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。由理事会对培训中心进行统一管理。本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。

培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。

教学工作：培训中心将聘请省内知名老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院担任顾问。如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。

培训场地：艺术学院（报名结束后分班，并在铁道校区公布）

培训时间：期培训班时间集中在2003年3月15日—5月4日双休日上午8：00—12：00。共两个月（16课时）

乐器来源：一、自备乐器；

三、租借培训中心提供的乐器。

培训费用：古典、民谣吉他初级班 80元/期 租借乐器 30元/月

笛子班 50元/期 租借乐器 10元/月

二胡班 80元/期 租借乐器 50元/月

小提琴班 120元/期 租借乐器 50元/月

古筝班 160元/期 租借乐器 80元/月

长笛班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借

萨克斯班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借

报 名： 2003年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍 报名，领取培训中心学员卡。

咨询（补报）：5舍225室 电话：2658555 5641435 聂同学

我们的宗旨是“以的价格培养秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。请相信，一门艺术特长将使你们受益终生！

我们还将筹办一次高水平的乐器演奏会，具体时间将贴海报通知；

7 培训中心报名8 表

中学乐器培训中心报名单

姓名 住址 电话 院系 乐器 学费 是否租买 档次

创新素质教育基地2003年2月

9 培训中心学员卡

10 贴海报、发

11 设点招生（10舍12 ——11舍13 间）

由招生干事和宣传干事负责

14 统计报名15 人数

16 组织乐器演奏会

17 组织老师上课

第六章

1、 5月10日总结培训中心创业成果；

2、 只要本次创业不3、 亏本，4、 下学期一定能取得很大的成功，5、 因为只有把同6、 学们的目光吸引过来了，7、 就能招到更多的学生，同8、 时培训中心的影响也扩大，9、 便于对下一届的新生进行宣传，10、 以便取得更大的成功；

11、 如果此次创业成功，12、 可以继续开办声乐、舞蹈培训。

创业人：聂其林

艺术学院工业设计2001-2班

时间：2003年2月