田园城市理论_田园城市理论名词解释

阐述城市的分散发散和集中发展的思想及格思想的代表人物和理论？

认真贯彻同志关于"科学技术是生产力"的思想，深入实施科教兴区战略，大力发展社区科学服务这一主题，促进科学技术和经济建设的发展，突出廉政教育，提高自身素质，要通过学习进一步加强精神文明建设，营造奋进的工作局面，以自加压力，结合我社区实际，将科普活动开展的有声有色，确保科普全年工作取得更好的成绩。

城市集中发展理论

田园城市理论_田园城市理论名词解释

田园城市理论_田园城市理论名词解释

代表人物：法国 勒以科普活动室为社区科普活动主阵地，以科普宣传栏、文化画廊、院落张贴栏、基层信息公台等作为社区宣传载体，广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，发布科普活动信息，定期组织科普志愿者进院落开展科普宣传讲解活动等，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。.柯布西埃

城市集中发展理论的基础在于经济活动的聚集，聚集效应的推动使人口不断向城市集中，使城市的中心优势进一步体现。集中发展理论可以认为起源于法国勒.柯布西埃在二十世纪20—30年代提出的“明天城市”规划思想。他认为城市必须是集中的，只有集中的城市才有生命力，由于拥挤带来的城市问题是完全可以通过技术手段进行改造而得到解决的。这种技术手段就是采用大量的高层建筑来提高密度和建立一个高效率的城市交通系统。

城市分散发展理论

要改善大城市的布局和空间结构，必须由单一中心城市变为多中心的组团或城镇群所组成的城市。不管采取何种结构形态，都需要扩大城市发展的区域空间。因此，相对而言，城市分散发展理论更得到现代城市规划理论研究的重视。城市的分散发展理论是建立在通过建设小城市来分散大城市的基础之上，其中主要的理论包括了田园城市、卫星城和新城的思想理论。城市分散发展理论最早可追溯到英国埃比尼泽.霍华德的“田园城市”运动。1898年，霍华德出版了《明天：通往真正改革的平和之路》（Tomorrow: A Peaceful Path to RealReform）为题的论著，提出了“田园城市”（Garden City）的理论。其中心思想可以概括为以下三点：1、位于大城市周边，人口不超过3万人（超过即需另建设一新的城市）；2、周围为农田，即存在于田园之中；3、为商业、住宅、工业混合区，具有经济性的城市。

关于城市绿地系统的生态学分析

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区

城市中由各种类型、各种规模的园林绿地组成的生态系统，用以改善城市环境，为城市居民提供游憩境域。

发展简史 古代的园林主要属于皇室、贵族、僧侣、富豪所有，供少数人游乐、狩猎之用。规模较大的园林大多分布于城市外缘，数量少，分布不匀，对城市环境影响不大。产业革命后，工业城市人口不断增加，环境日益恶化。在这种状况下，英国王室首先开放了一些皇家园林供公众享用。1858年，美国纽约创建了世界上最早的公园之一——公园。一些的改革者和热心公益的活动家、科学家和工程师纷纷从事改善城市环境的活动。他们都把发展城市园林绿地作为改造城市物质环境的手段，主张增大绿地面积，形成体系，使城市具有田园般的优美环境。1892年，美国风景建筑师F.L.奥姆斯特德编制了波士顿的城市园林绿地系统方案，把公园、滨河绿地、林荫道连结起来。1898年，英国霍华德，E.提出了"田园城市"理论。在霍华德思想的影响下，以后又出现了有关新城和绿带的理论(见新城建设运动、绿带、楔形绿地)。科学家们也开展了植物对环境保护作用的研究，使城市园林绿地系统的理论有了科学基础。

作用 从生态学、环境心理学和环境美学等方面看，绿地主要有两方面（3）公共卫生改革（Public Health Reform）的作用。

净化空气，提高环境质量 植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，能提高空气的含氧量。植物的根部吸收水分，通过叶片蒸发到空气中，可以提高空气的湿度。某些植物能够吸收工厂排放的有害气体，从而降低空气中有害物质含量。某些植物能够分泌杀菌物质，有助于降低空气的含菌量。植物枝叶可以滞留、过滤空气中的尘粒，起着净化空气的作用。植物吸收一部分太阳辐射热和通过浓荫的覆盖降低地面的热辐射，造成局部地区的温度较低，而周围地区温度较高，这样便会因温而形成空气对流，可以改善小气候。林带还有降低噪声的作用。

美化环境，满足精神需要 以各类建筑物为主体的城市空间环境，使人感到单调和枯燥。植物以其纷繁的品种、色彩、线条、造型，丰富城市的景观，有利于缓解人们心理上的压力。将各类植物穿插布置在建筑之间和建筑周围，既可冲淡单调、枯燥的人工化气氛，又可烘托建筑的个性，构工和自然相融和的空间环境。

规划内容 在50年代初期开始，把城市园林绿地系统规划作为城市总体规划的内容。当时的规划作法是：充分利用天然河流和湖泊水面，均衡安排各种公园、绿地、林荫道，结合其它绿地、绿带在城市中形成一个完整的园林绿地系统。规划的着重点是计算和布置各种公共绿地。

分类和公共绿地指针 城市绿地根据功能可分为：公共绿地(公园、林荫道)、居住区绿地、专用绿地、防护绿地和郊区的风景游览绿地等。城市公共绿地定额指针，是指高峰时间(如节日游人集中的高峰时间)全市游人总数和每个游人应占的公园绿地面积。50年代经过调查得知：在一般气候条件下，城市在高峰时间进入公园绿地的游人数约占全市人口10％，每个游人应占有的公园绿地面积不宜小于60平方米。由此确定城市公共绿地的远期规划指针不应低于每人 6平方米。基本建设委员会1980年颁布的《城市规划定额指针暂行规定》中规定：城市公共绿地定额每人近期为3～5平方米，远期为7～11平方米。公共绿地以外的其它绿地，没有法定的指针。

绿化覆盖率 从70年代起，上对环境科学的研究逐步深入。也开始重视植物在环境保护方面的作用并进行研究。学术界提出一个新的补充性的绿地指针——城市绿化覆盖率，认为在一般情况下，城市绿化覆盖率不应低于30％。

布置 在50～70年代，城市园林绿地系统规划一般遵循均匀布置各项公共绿地的原则，使每个城市居民都能就近享用绿地。构成公共绿地的主体是各种类型的公园。全市性公园的规模在10公顷以上，要求有比较齐全的设施；区公园的规模为5～8公顷；居住区级的公园或小游园，规模在1公顷左右。全市性公园按照城市的规模和布局，设一处或多处，要求位置适中，交通方便。区公园服务半径不大于1公里。居住区级的公园或小游园的服务半径不超过500米。城市的园林绿地系统规划，一般按照上述要求，选定各种公园的位置和布置林荫道，并结合城市自然地形，体现城市特色，如利用市区的河道、丘陵等布置绿带，把各类公园绿地连接起来，成为一体。合肥市利用拆除后的城墙墙基，结合护城河，布置成一个环形绿带，很有特色。西安市也利用环城公园、林荫道和工厂防护林带，把各个分散的公园连接起来。

新的趋势 近20年出现一种关于大城市布局结构的新的理论：以多中心、组团式城市群或带形城市取代传统的单一中心的城市。这种新的城市布局结构有可能在组团、群体之间穿插森林、农田和牧场，使城市同大自然紧密融合。这样可以大大改善城市环境质量。

滨水景观设计国内外发展状况

2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作和内容。

滨水城市景观，即充分利用以的xx大精神和""重要思想为指导，以科学健康的文化活动为载体，以普法宣传为切入点，以树立为目标，贴近生活，注重实践，通过开展活泼多样的教育宣传活动，宣传科学观念，普及科学知识，破除封建迷信思想，提倡科学文明的生活方式，提高社区居民生活质量和文明程度，营造良好的氛围。自然资源，把人工建造的环境和当地的自然环境融为一体，增强人与自然的可达性和亲密性，使自然开放空间对于城市、环境的调节作用越来越重要，形成一个科学、合理、健康而完美的城市格局。国内外比较的滨水景观有很多，比如：艾伊河滨水景观、秦皇岛汤河公园滨水景观、神工峡湾之路滨水景观，而远景设计研究院在滨水景观设计方面也颇有研究，比如：仙海湖栈道景观、越西中所水镇规划等。

创造出生态的、地域性强的城市滨水景观的理念

新京的日本在长春的经营

2、继续以"推动科技创新发展方式，开展民生科普共建田园城市"为主题，开展各类科普活动，结合社区实际，创新活动方式，突出活动特色。

1932年3月，满铁经济调查会开始编制新京城市规划。随后成立了伪直属的“国都建设局”，承担新京“制订到实施规划的全部任务”。1932年8月，关东军、奉天特务机关、三方举行联席会议，对满铁调查会和国都建设局的两个方案进行比较。11月，国都建设局再次制订了城市建设规划范围，确定新京的建设规划区为200平方公里，除近郊农村的100平方公里以外，以100平方公里为建设区域，其中原有建成区域为21平方公里，期5年建设区域为20万平方公里，规划人口为50万。该规划报请关东军司令部，由关东军参谋长小矶国昭和副参谋长定案，成为《大新京都市》。

2、利用宣传月、宣传日结合社区实际开展各项科普知识宣传活动，提高居民的科学意识。

我是学园林的。。。想加强点专业知识。介绍几本必读的书目吧。。

在新的一年里，八里庄社区本着弘扬科学、传播文明、服务社区群众为宗旨，不断开拓创新，发挥社区工作者队伍作用，倡导全民参与，将我们的科普工作越办越好，为共建和谐，田园城市贡献力量。

《西方现代景观设计的理论与实践》建筑工业出版社 王向荣

【篇三】

《图解人类景观—环境塑造史论》 同济大学出版社 [英]杰弗瑞?杰里柯//苏珊杰?里柯 译者：刘滨谊

简述城市科技管理的意义

“城市规划设计”一词反映了我国城市规划学科发展的历程，规划和设计相结合，反映了我国3.其他的探索城市规划工作的特点和实际。对城市功能结构的合理安排布局与对城市空间环境的塑造，是一个完整的城市规划过程中不密不可分的指导城市建设的两个方面，若人为地将其分开，必然产生众多的、难以解决的矛盾。 城市设计只有与城市规划相结合，走一体化的道路，才能充分发挥其空间景观环境塑造的职能，才能真正实现设计价值观从以规划师为主体向以使用者为主体的转变。城市规划应将城市设计作为自己学科领域的一个组成部分。将城市设计纳人统一的城市规划过程，不仅因为它们所处理的内容和对象相接近或者衔接得非常紧密而无法明确划分开来，而且还完善了城市规划对城市整体的把握，同时也符合我国城市规划发展的实际。

1、房地产开发与城市规划的关系是什么？（1.3） 答：房地产开发，首先研究宏观规划，然后介入具体规划，同 时接受规划管理，实施规划。 2、影响城市发展的主要因素有哪些？ 答：技术、生产力发展、军事防御、文化、体制等。 3、现代城市规划建立的标志是什么？ 答：霍华德“田园城市”理论标志着现代城市规划建立。 4、十九世纪中期巴黎改建的重点是什么？（2.2.3） 答：①促进阶层分化，将工人区赶出市中心，改善贵族和上 层阶级的居住环境。 ②疏导交通，消灭便于反抗和巷战的狭窄街道。 ③完成巴黎的大十字干道和两个环形路。 5、城市化/城镇化的含义是什么？你预测 2030 年城市化的水平将达到多少？（2.3.2） 答：一般指农业人口 及土地向非农业的城市转化的现象及过程，包括： ①人口职业由农业转为工业、服务业； ②产业结构由一产为 主转为二、三产为主； ③土地从农用途转为非农用途，居住由分散、低密转为集中、高密； ④分散、低效的基 础设施转为完备、高质的公共设施。 估计 2030 年城市化水平会达到 70%左右。 6、你认为哪些城市规划理论深刻影响了城市的发展？ 答：现代主义建筑、雅典、马丘比丘等。 7、 举出 5 个推动了城市形成和发展的重要因素。 答：军事、、经济、文化、生产力等。 3-4 章 1、我国的规划体系有哪些层面构成？ 答：①国土规划；②区域规划；③城乡规划。 2、什么是城市规划区和城市建设用地？（4.3.1） 答：城市规划区：依据城市规划法，指城市市区、近郊区及城 市行政区域内因城市建设 和发展需要实行规划控制的区域。 ①市区（城市建成区） ：由城市基础设施直接服务， 有相当规模，集中成片建设的地区； ②近郊区：紧邻市区，主要由城市基础设施服务，基本建成连片的地区，包 括为市区服务的近郊农副食基地、蔬菜基地； ③城市规划控制区：城市扩大规模需要而近期又不能开发建设的地 区； 城市用地：是城市规划区内赋以一定用途与功能的土地的统称，是用于城市建设和满足 城市机能运转所需 要的土地，既指已经建设利用的土地，也包括以列入城市规划区域范围内尚待开发建设的土地。 城市建设用地： 城市用地扣除水域和其他用地。 3、举出 5 项总体规划和详细规划的区别？ 答：①规划范围不同；②审批主体不同；③成果内容不同；④图纸比 例不同；⑤总体规划研究城市性质和定位，详细规划研究建筑布局和空间关系。 4、什么是城市性质，总体规划中为什么要确定城市性质？（4.1.1） 答：城市性质是指各城市在经济和 发展中所处的地位和所起的作用，指各城市在全国城市网络中的职能分工。 确定城市性质的意义： ① 是总体规 划的首要任务， 是决定一系列技术经济措施及其相适应的技术经济指标的 前提和基础。 ② 是确定城市发展方向 和布局的依据。 ③ 是充分发挥城市作用的前提。

对城市规划有影响的现代城市规划理论有哪些?

由此可知，城市设计最初是承担了城市规划中某一领域（三维空间）或某一部分的工作，并为了把该部分工作加以强调而作的用词上的规定，目的是为了提起人们对该部分工作的重视。这主要是因为随着的发展，现代城市规划与建筑设计的分工，引起了城市空间设计的削弱，导致城市空间整体环境质量逐渐下降。人们为克服这一弊端，提出了城市设计的概念，使城市设计工作得到了恢复与发展。1965年美国建筑师协会出版的《城市设计—城镇建筑》一书中也提到，今日我们不得不使用城市设计（UrbanDesign）这个词汇， （与传统的城市设计Civ-ic Design相区别—笔者注），但“城市设计概念的建立，并非要去创造一个新的分离的领域，而是要防止这一基本的环境问题被忽视或丢弃。”可见，城市设计概念的提出，不是为了创建一个全新的学科，而是为了唤祝人们对环谙问颗的羊汁，为了恢复城市规划本身具有却被长期忽视的塑造、改善城市空间环境质量的职能，从而使城市规划更好、更全面地为城市建设服务。

规划理论的来源

大多数学者都认为现代城市规划理论的起源是多元和复杂的，例如Campbell将其归结到以下几个基本：

（1）田园城市（Garden City, E.Howard）；

（2）城市美化运动（City Beautifu1，Burnham）；

但对城市规划有影响的现代城市规划理论主要有：

1.霍华德的田园城市

田园城市：是为健康、生活以及产业而设计的城市，它的规模足以提供丰富的生活，但不应超过这一程度;四周要有性农业地带围绕;城市的土地归公众所有，由一委员会受托管理。

2.柯布西耶的现代城市设想

城市应当集中发展，由此而带来的城市问题可以通过技术手段解决--采用大量的高层建筑来提高密度和建立一个高效率的城市交通系统。

(1)索里亚玛塔的线形城市：城市建设的一切其他问题，均以城市运输问我是园林工程技术专业，涉及的主要专业课程有：预算，施工，制图，植物，花卉，栽培，病虫害，建筑，CAD,PhotoShop,3DMAX等。可能与你的专业类似题为前提;

(2)戈涅的工业城市：现代城市在生活和技术基本背景中的组织功能、用地功能分区的雏形;

(3)西谛的城市形态研究：《根据艺术原则建设城市》，对当今城市设计产生影响;

(4)格迪斯的学说：城市--区域研究;先诊断后治疗：调查--分析--规划。这一思想经芒福德等人发扬光大，形成了对区域的综合研究和区域规划。

马丘比丘对当代规划实践的启示

2、为把"身边科学"输送到千家万户，倡导科学、健康、文明的生活方式，我社区积极组织社区居民的知识讲座和对科技人员活动。

西方现代城市规划的核心理念及对城市规划的影响

一些参考书，拓宽知识面还可以，要是考试，就要针对所考院校的信息资料进收集的，看看你考的学校有没有办什么 考研培训班的，购买就可以了。

西方现代城市规划与传统城市规划（无论是西方自身的还是的古代城市规划）存在着极大的异，无论从学科、还是从制度（实践）角度看，西方现代城市规划并不能被看成是西方传统规划的延续，而是从新的基础上发展起来的，这些基础就是下面所提到的核心概念。

我国现代城市规划基本是在向西方现代城市规划学习的基础上不断形成和完善的。我国当代的城市规划在引进和向西方现代城市规划学习的同时，也融合我国传统城市规划及其制度的因素，融合了西方传统城市规划的一些内容。因此，我国当代城市规划与西方城市规划之间既有密切的关联，同时也具有自己的特色。

1、 科学理性的观念和方法

科学理性是整个现代的基础和核心价值，任何学科和实践都必须建立在此基础上才有可能存在和发展。现代城市规划也不例外。现代城市规划不仅在理性功能主义占据主导地位时是如此，在之前的以改革为理想的阶段也同样如此，它们都是针对当时工业城市中存在的城市问题，具有非常明确的问题导向，并以解决问题为目标理性地设计对策；同时，强调从调查出发，通过预测再进行规划的过程，并不断充实而成为基本的规划过程；注重科学技术的运用，从最初的市政工程，到后来追求功能的合理性以及对交通技术等等的强调，再到后来的城市研究、有关城市规划方法的探讨以及新技术在城市规划中的运用等。理性的态度、对合理性的追求以及科学的精神非常清晰地贯穿于整个现代城市规划的发展历程，在一定程度上，对科学技术方法的运用和不断完善规划方法始终是城市规划发展中所追求的。

科学理性的观念是随着我国从传统向现代的转型而传播进来的（即以“五四”运动为代表的新文化运动），并由此影响并规定了所有的学科发展。在近代，西方现代城市规划基本上也是为了满足对城市进行理性化（或者说是现代化）管理的需求而被引入近来的。在最初时期，通过聘任外国专家担任顾问，由留学的归国学者主持，开展了一些城市规划的工作。在一些租界城市则完全由外国专家按照其母国的基本制度开展规划工作。也就是说，在规划实践不断引入的过程中将西方现代城市规划的基本因子带入了，并在此后的实践和专业教育中得到了贯彻和光大。改革开发以来，针对我国城市规划的传统，科学理性的观念在城市规划领域得到更为有意识的张扬，尤其是1980年代开始的系统方在城市规划中的运用、对规划控制等的研究，尤其是在对规划内容的科学性方面得到了更多的强调。

2、 城市整体的综合观念

从整体视角来认识城市和组织城市是现代城市规划的重要思想基础，也是科学理性观的直接体现。无论是霍华德的田园城市还是勒·柯布西埃的明日城市，都将城市中的各个要素进行综合的考虑。霍华德不仅考虑了居住、就业、商业等等方面，而且将理论的重点放在田园城市的实施方面，涉及到城市财政、土地制度、商业管理等等；勒·柯布西埃则在考虑城市的就业、居住、交通等方面的基础上，尤其强调了各要素之间的相互配合。现代建筑运动主导下的城市规划，在实践的过程中更将城市的各项要素有机协调作为工作的核心，《雅典》更详尽地阐述了这样的观点。现代城市规划一直把把整体性、综合性作为最基本的特点。这也是我国城市规划历来强调的内容。

城市的整体和综合观念，不仅涉及到城市内部各要素的关系，而且也同样需要考虑城市与周边地区的关系，这是把与城市发展相关的各项要素综合在一起必然结果，因此，城市-区域关系一直以来都是城市规划研究的重要内容。从这样的角度来看，1990年代之后在国内外倡导的可持续发展是对这一观念的进一步深化。

3、 对现代市民权利的关注

现代城市规划与传统城市规划的一个重要区别就在于，传统规划是从权贵出发来考虑城市的组织和安排，满足统治阶级和富裕阶层的利益要求，而现代城市规划则在空想思想的影响下，也在城市整体观念的作用下，把城市看成是一个整体，从而不仅要顾及只占少数的权贵的要求，更应该关注广大的城市市民，满足全体市民的共同要求。而从解决城市问题出发，特别关注城市中的人口，甚至可以说，现代城市规划从一开始就是以解决拥挤尤其是工人阶级居住拥挤问题、改善城市尤其是贫民窟卫生状况等为出发点的。在此基础上逐渐形成了以公共利益为核心的城市规划的价值观，这种公共利益是建立在全体市民的基础上的。在此后的发展中也仍然坚持了对人口的关注，比如，针对美国“城市更新”运动产生后果的批评、对规划过程中公正和公平的强调以及公众参与等等都是以此为发端的。

此外，对城市空间中人的活动以及人对空间的使用等的研究，也充分体现了对现实中的人及人的需要的关注。

城市规划所涉及的事务最主要的是公共事务和对市场外部性的控制。

社区科普教育工作

四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台

【篇一】

而现代城市规划的思想根源，则应追溯到更早的欧文（Owen），圣西门（Saint-Simon）。傅利叶（Fourier）、Godin和Cabet等乌托邦、空想和平等等传统的思潮。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。

1、我街社区教育以"九校一室(社区校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)"为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造"全民学习、终身学习"的学习氛围，创造学习型组织

1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢

五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。

【篇二】

一、统一思想，明确目标。

二、注重自身建设，加强宣传力度。

进一步建立健全社区科普组织网络。完善科普工作小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大"科普志愿者服务队伍"，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心。

三、抓主题，突特色，开展丰富多彩的科普活动。

1、根据实际情况，利用好丰富远程教育课件资源，搜集整理后，有针对性的定期举办各类科普培训，宣传倡导科学文明，健康的生活方式。

3、抓好科普志愿者活动，开展科普志愿者进院落、进家庭活动。通过入户分发生活常识、科普知识，使科技之风吹进万家。

4、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。做到每月有活动、有小结、有记录，进一步提高居民的科学文化素质。

5、积极开展科教进社区活动，通过举办科普知识竞赛、科普文艺汇演、科普旅游、青少年寒署期电脑培训等活动做好科教进社区工作。

6、反对，崇高科学，加大对，组织反对力度，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对，反对的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化活动，活跃社区居民的业余生活。

一、努力学习，不断加强自身建设。深入群众，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到提高。

二、建立、健全科普小组和科普志愿者网络，利用辖区单位的资源优质、挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员充实到科普工作队伍中来，达到科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办;定时定期传播科学知识的良好效果。

三、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居民的科学文化素质。

四、反对，崇高科学，加大对，组织的反击力度，利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对，反对的队伍中来。以丰富多彩的科教文化活动，活跃社区居民的业余生活。

新的一年里，我们将在十x大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形人学科学、信科学、用科学的新局面。

【篇四】

一、宣传工作

1、认真贯彻学习并积极宣传《中华科学技术普及法》、《中华宪法》等法规知识，每个季度换一期科普板报及科普画廊。

二、青少年科技活动站工作

青少年是祖国的花朵，人类的未来，21世纪的主力军。面向青少年开展科技活动，使他们从小学科学、爱科学是我社区科普工作的一项重要任务，为此、我社区结合实际，特制定了以下活动安排：

1、突出重点，抓住一些吸引力大、影响面广的活动，比如：数、理、化兴趣小组、爱迪生班，以及各类学科竞赛。

2、为青少年走向或参加家庭劳动学会一些基本劳动技能和生活科学知识所办的有关活动。如：电工、家用电器维修、种植、编织等实用技术班组。

三、科普活动

1、充分利用驻区的各级学会(协会)、医学等资源的智力优势、人才优势和信息优势，开展特色的"科教进社区"活动。

3、要发展，人才是关键。引进科技管理及专业人才，及时向上级部门报有关人才申请表，积极统计辖区单位的专业技术人才。

四、其他工作

1、按时参加上级部门组织的科教文化会议及各类关于科教文化的业务培训。

2、严格按照"科普之家"的标准，创建科普文明家庭，向上级部门"科普之家"。

3、及时向办事处报送有关科普活动信息。