六年级上册数学分数乘法意义是什么

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

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分数乘法的意义有两种情况：

1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算。

2.一个数乘分数，表示求一个数的几分之几是多少。

人教版六年级数学上册第二单元分数乘整数教案

教材分析

《分数乘整数》是义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册第二单元的内容。从学生已有的知识经验出发合理地使用教材，本课教学重点是让学生理解算理、掌握计算法则。

学情分析

本课是在整数乘法和分数加法的基础上学习的，通过直观作帮助学生理解算理并正确进行计算，在此基础上拓宽学生的知识面。

教学目标

知识与能力：

在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

过程与方法：

通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。

情感态度与价值观：

学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。

教学重点和难点

教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

教学难点：学生总结分数乘整数的计算法则。

教学过程

人教版小学数学六年级上册关于分数乘法的内容归纳

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。

2、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

3、一个数与分数相乘，可以看作求这个数的几分之几是多少。

4、整数乘分数没用整数乘分数的分子的积作分子，分母不变。

5、分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

6、求分数量对应的具体量就用乘法。即单位已乘以份数量。

7、分数乘整数：分母不变，分子与整数的积相乘。几的几分之几是多少。

8、分数乘整数：分母与分母相乘，分子与分子相乘。几分之几的几分之几是多少。