老师家访记录怎么写

要求家长配合情况

家访时间

教师家访记录 初中教师家访记录教师家访记录 初中教师家访记录


教师家访记录 初中教师家访记录


家访教师

5月24日

家访对象

李思桦

.刘老师.黄老师

幼儿在园情况

思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .

家访过程

2,了解幼儿在园日常生活的情况。

建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯

中班家访记录范文2

家访时间

5月11日

家访对象

王浩宇

.刘老师.黄老师

幼儿在园情况

浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.

家访过程

1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。

2,老师了解幼儿在家的一些情况。

请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多幼儿学习功课.

教师家访记录表怎么填写

1,了解幼儿在家的表现

家访记录填写如下：

1、在表上方填写好家访的时间、学生姓名、家长姓名；中间写家访的内容，主要写家访的目的，孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出；之后填写一下自己的意见与建议。

2、中间就是家访的内容，主要写家访的目的。老师此次来家里家访原因只能有两个，孩子学习成绩很好，特地来表扬的，孩子学习成绩有下降。就是填写一下自己的意见与建议。总之老师来家访是好事情，这说明老师很在意这个学生。

家访的重要性以及意义

家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，简称家访。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

学校的教师和干部到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。