到中流击水浪遏飞舟的意思_到中流击水浪遏飞舟指的是哪里

中流击水浪遏飞舟描写的是哪条河流

携来百侣曾游，

“到中流击水，浪遏飞舟”描写的是湘江，出自《沁园春·长沙》，意思是那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。

到中流击水浪遏飞舟的意思_到中流击水浪遏飞舟指的是哪里

到中流击水浪遏飞舟的意思_到中流击水浪遏飞舟指的是哪里

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

《沁园春·长沙》

译文

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

译文

到了深秋季节，我独自一人站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。

万千山峰全部都变成了红色，层层树林就像被染色了一般；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。

老鹰翱翔在广阔的天空里，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。

面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？

曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

评论大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

可曾还记得，那时的我们横渡大江，一起到江中间水深流急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船?

的词中到中流击水浪竭飞舟描写的是什么？

霜天：指深秋中流击水浪竭飞舟描写的是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。。

“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。

“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”【赏析】字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。

创作背景

《沁园春·长沙》是于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。

该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

诗词《水调歌头·游泳》原文译文赏析

怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？

《水调歌头·游泳》

【原文】

才饮长沙水⑵，又食武昌鱼⑶。万里长江横渡，极目楚天舒⑷。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余⑸，子在川上曰⑹：逝者如斯夫！

风樯⑺动，龟蛇⑻静，起宏图。一桥飞架南北⑼，天堑⑽变通途。

更立西江石壁⑾，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

【注释】

⑴游泳：一九五六年六月，作者曾由武昌游泳横渡长江，到达汉口。1955年6月，横渡长江。

⑵长沙水：1958年12月21日作者自注：“民谣：常德德山山有德，长沙沙水水无沙。所谓无沙水，地在长沙城东，有一个有名的‘白沙井’。”

⑶武昌鱼：据《三国志.吴书.陆凯传》记载：吴主孙皓要把都城从建业(故城在今南京市南)迁到武昌，老不愿意，有童谣说：“宁饮建业水，不食武昌鱼。”这里化用。武昌鱼，指“中流击水，浪遏飞舟”也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。古武昌（今鄂城）樊口的鳊鱼，称团头鳊或团头鲂。

⑷极目楚天舒：极目，放眼远望。武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围，所以作者把这一带的天空叫“楚天”。舒，舒展，开阔。柳永词《雨霖铃》：“暮霭沉沉楚天阔”。作者在一九五七年二月十一日给黄炎培的信中说：“游长江二小时飘三十多里才达彼岸，可见水流之急。都是仰游侧游，故用‘极目楚天舒’为宜。”

⑸宽余：指神态舒缓，心情畅快。

⑹子在川上曰：逝者如斯夫：《论语?子罕》：“子在川上，曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”

⑻龟蛇：见《菩萨蛮.黄鹤楼》“龟蛇锁大江”注。实指龟山、蛇山。

⑼一桥飞架南北：指当时正在修建的武汉长江大桥。一九五八年版《诗词十九首》和一九六三年版《诗词》，作者曾将此句改为“一桥飞架，南北天堑变通途”，后经作者同意恢复原句。

⑽天堑：堑，沟壕。古人把长江视为“天堑”。据《南史?孔范传》记载，隋伐陈，孔范向陈后主说：“长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞渡？”

⑾更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊：将来还打算在鄂西川东长江三峡一带建立巨型水坝（“西江石壁”）蓄水发电，水坝上游原来高峡间狭窄汹涌的江面将变为平静的大湖。到那时，巫山的雨水也都得流入这个“平湖”里来。巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该惊叹世界真是大变样了。巫山，在四川省巫山县东南。巫山形成的峡谷巫峡和上游的瞿塘峡、下游的西陵峡合称三峡。”巫山云雨“，传楚宋玉《高唐赋.序》说，楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦与巫山神女遇，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，这里只是借用这个故事中的字面和人物。

畅游长江后向群众招手刚饮过长沙的水，

现又吃了武昌鱼。

我在万里长江上横渡，

举目眺望舒展的长空。

这一切犹如信步闲庭，

今天我终可以尽情流连。

孔子在岸边叹道：

光阴如流水般远去了！

江面风帆飘荡，

龟蛇二山静静伫立，

胸中宏图升起。

大桥飞跨沟通南北，

长江天堑将会畅行无阻。

我还要在长江西边竖起大坝，

斩断巫山多雨的洪水，携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

让三峡出现平坦的水库。

神女想必很健康，

但她会惊愕世界变了模样。

一生酷爱游泳，这是世人皆知的。1925年所作《沁园春.长沙》中的“到中流击水，浪遏飞舟”，便是诗人青年时代奋勇进取、劈波斩浪的艺术写照。对长江也有着特殊的感情，他把浩瀚的长江比作天然的的游泳池，多次畅游长江。本词便是1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。

词的上阙描绘了祖国江山雄伟瑰丽的图景，抒发了诗人畅游长江的豪情逸兴。起句“才饮长沙水，又食武昌鱼”，诗人将两句古童谣信手拈来，改造用之，手法高超，对仗工稳，含义深刻，一方面表明了诗人的行踪，也说明了游泳的地点。这里，“才”“又”两个副词一气连贯，不仅是时间的连贯和空间的转换，也传达出作者风尘仆仆巡视各地的兴奋而又轻快的心情；“饮”“食”两个生活细节相映成趣，显得兴致勃勃；“水”“鱼”两种富有特色的湘湖风物，写来则亲切如见，情意拳拳。三国时民谣“宁饮建业水，不食武昌鱼”，反映了一种安土重迁的封建乡土观念和保守意识。稍加改动，一反原意，读来亲切自然，意趣横生，抒发了对祖国无限深厚的感情。

接着，便以雄健的笔势，转入写游泳。“万里长江横渡，极目楚天舒”，这既是对游泳的特定环境、空前壮举和豪迈意志的描写，更是一种心灵的呈现。两句词，万里江天，上下映衬，横渡纵目，情景交融。越是写出长江之大，就越是显示出词人藐视天堑的恢宏气度。

词的下阕展示了一幅建设的瑰丽图景，描写了在条件下长江的伟大变革。“风樯动，龟蛇静，起宏图”，开头三句，以“风”字起，紧接着上阙意脉，瞩目两岸景色：江上是风吹千帆齐飞动，两岸是龟蛇二山静相望，进而转写在风浪滚滚的大江上，开始了实施全面改造长江的宏伟。一“动”一“静”，相映成趣，一“起”则耸然挺拔，发起新意，充分表现了今天建设祖国、改变山河的豪迈气概。以下又由眼前景象引起了对未来景象的展望：“一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”前两句，先就眼前突出的大桥建设展开，写正在付诸实施的部分宏图。“飞”和“变”是写实，也是预期。寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度，和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。“更立”三句，思绪遥远，神游三峡，一幅壮丽神奇的理想图景在词中展现出来。

扩展阅读：故事之亲手干才算自己的劳动

1942年年底，延安大生产运动开始后，更忙了。他有个习惯，喜欢晚上办公，有时一忙就是一个通宵。这样他睡眠时间就越来越少了。大生产运动期间，他常常忙一晚，第二天下午照例还要和机关的同志们一块去参加劳动。

沁园春长沙中“到中流击水，浪遏飞舟？”是设问还是反问？

可曾记得，当年我们在江水激流中游泳，用力拍起的浪花阻挡住了飞奔而来的船舟？

“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”应该是反问，准确的说是设置一个反问句，而不是设问句。本文结尾不在引人思索，更在强调激励别人，表现一种豪情壮志，故意思上与反问的作用更吻合。

（浪遏飞舟描写的是湘江。4）用法：作谓语、定语。

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”则是设问。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。这句词到底要怎样理解它的内涵？

机要科的同志们见工作那么忙，休息时间却那样少，很担心他累坏了身体。趁到地头去的当儿，他们合计后就抢着跑到面前，提出帮他挖地。望着他们这一帮十六七岁的小青年，摆手示意不让他们帮助，并说：“你们挖的地，不算我的劳动，亲手干才算自己的劳动。”

看的那部分。

《沁园春·长沙》（一九二寒秋，湘江北去，橘子洲头。五年）

寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

让我们先来赏析该词。本文侧重于诗词的气势、神韵和境界，不逐句解说，只是道他人之所未道，或转述他人的真知灼见。

赞美的秋天，是一种“万类霜天竞自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”，均在这“霜天”中“竞自由”，逍遥自在，得其所哉。“虽万类之众多，独在人而灵。”作为万物之灵的人呢？他们却没有自由！于是诗人为之“怅寥廓”，在这“寥廓”的秋天，诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”，面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮？

屈原“天问寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”时，等待“天”的回答。而诗人设问时，是了然于胸的，那就是：他们这些风华正茂的书生，将唤起民众来主宰沉浮。由于当时革命形势不甚明朗，所以诗人“怅寥廓”。

再回到那些风华正茂的书生吧，他们是诗人的好友，是时代的弄潮儿，他们“指点江山，激扬文字”，他们“到中流击水，浪遏飞舟”，他们将为中华民族“竞自由”，为苍茫大地“主沉浮”！

“粪土当年万户侯”，这一句是很有兴味的。历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。爱国诗人陆游 “当年万里觅封侯，匹马戍梁州”；南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高，万户侯何足道哉！”诗人反其意而用之，表示与旧世界的决裂。

在时代大潮中,鼓浆前进.

沁园春 长沙全词，谈谈“到中流击水，浪遏飞舟”潜在的含义

回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨大事，那《沁园春·长沙》翻译无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风高浪急，连船只行进也很困难，但我们这些人却以同汹涌的急流拼搏为乐。这里以设问结尾，实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答。

沁园沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。另有双调一百十六字，前段十三句四平韵，后段十三句六平韵；双调一百十二字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵等变体。春 长沙

中流击水，浪愕飞洲，是什么意思，怎样回答

就这样，用了几个下午的时间，亲手挖了两亩多地，并在地上浇了水，上了肥，种上了西红柿、辣椒等蔬菜。绿油油的蔬菜、丰硕的果实缀在枝头上，把枣园的后山坡装点得更加美丽了。

《沁园春 长沙 》原文及译文

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

原文

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？水缓缓北流.

看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如,在明净的水底里时沉时浮,一切生物都在秋天里争求自由.

面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定,主宰?

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头.

同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力.评论大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土.

大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的船?

注释二:

（1）寒秋:深秋,晚秋。 （2）橘子洲:长沙城西湘江中一沙洲。 （3）舸：船。 （4）万类：指一切生物。 （5）霜天：秋天。（6）百侣：形容伴侣之多。（7）恰：正当，刚好。 （8）挥斥：奔放。 （9）遒：尽头。 （10）激扬：激浊扬清。 （11）万户侯：个人的功名富贵。（12）中流：水流之中。

中流击水浪遏飞舟寓意

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

中流击水浪遏飞舟的意义是：表达了主宰祖国命运的，是勇敢的青年。出自《沁园春-长沙》原文：携百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

古典诗词大都悲秋。翻阅诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。

大意：回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂，大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗?那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?

表现了词人和战友们为了改造旧英勇无畏的精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的：主宰命运的，是以天下为己任、蔑视统治者、敢于改造旧世界的青年。

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒再三句，直抒游泳时的强烈感受：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀”，这里补写一笔大江景象，引出一个新奇的比喻，在动静两种环境的强烈对比中，用三层递进式的议论，酣畅地表达了在中流击浪前进的壮志豪情。前两句写游泳时的镇定和从容，后一句则写获得“自由”后的欣喜。这是解脱束缚的畅快，是长久渴望的满足，是俯仰自得的轻松，是驾驭风浪的喜悦。“今日得宽馀”是上阕的感情基调，是对这次游泳的总括。正是在这样的基础上，引出了上阕的结束句：“子在川上曰：逝者如斯夫！”有着深厚的古典文学根底，因此他能够非常熟练地掌握和运用古典诗词的多种表现手法进行写作。他不仅能将古人诗词或其它韵文成句入诗词，而且能以散文成句入词。上二句便是游泳之际见长江逝水，联想而及孔子之语，乃一字不易地截取了《论语?子罕》篇中的成句，赋予崭新的意义，直接把中流搏击风浪同发展的普遍规律联系起来。这里既有对时光流逝的慨叹，又有对峥嵘岁月的怀念；既有对历史的追溯，又有对自然规律的探究；既有对生命的感悟，又有对世事人生的思索；既有感情的憧憬，又是只争朝夕、催人奋进的号角。总之，作者对这两句古语的妙用，妥贴自然，不着斧凿痕迹，不仅加深了词的意境，而且意味更加隽永，这在古人诗词里也是十分罕见的。发，首先是通过回忆引出的。特别是本词的三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到风浪中，激流勇进。

的词中到中流击水浪遏飞舟描写的是

同学们正值青春年少，风华正茂；大家意气奔放，劲头正足。

“到中流击水，浪遏飞舟”描写的是“那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船”。描绘的是一幅奋怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。

《沁园春·长沙》原文：

立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥寒秋，湘江北去，橘子洲头。嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道23。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

白话译文：

鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？

回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

评论大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？

沁园春.长沙的赏析

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

沁园春·长沙

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。

万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。

鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。

面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？

曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

评论大事，写出这些激浊扬清的文章，视当时那些军阀官僚如粪土。

可曾还记得，那时的我们到江心水深流急的地方游泳，激起的浪几乎阻挡了飞速行驶的船只。

寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。

橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。南北长约11里，东西宽处约一里。七律《答友人》中所谓长岛，指此。自唐代以来，就是游览胜地。

万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

漫江：满江恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。。漫：满，遍。

舸（gě）：大船。这里泛指船只。诗句的意思是:还记得吗?我们一起到江中心去游泳.尽管风浪巨大,连行船都很困难,大拿我们以同大风大浪搏击作为乐事.这几句诗表达了作者关注兴衰的愿望.

争流：争着行驶。

击，搏 击。这里形容飞得矫健有力。翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。

万类：指一切生物。

万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活。

怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。

寥廓（liáo kuò）：广远空阔，这里用来描写宇宙之大。

苍茫：旷远迷茫。

主：主宰。

沉浮：同“升沉”（上升和没落）意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思（“怅”）究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。

百侣：很多的伴侣。侣，这里指同学（也指战友)。

峥嵘(zhēng róng）岁月稠：不平常的日子是很多的。

峥嵘：山势高峻，这里是不平凡，不寻常的意思。稠：多。

恰：适逢，正赶上。

恰同学少年：于13年至18年就读于湖南师范学校。18年和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的活动。

风华正茂：风采才华正盛。

书生：读书人，这里指青年学生。

意气：意志和气概

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携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1、到中流击水中击水的意思：击水”这里的意思，就是游泳。

【译文】

2、中流击水的意思：中流击水的意思是河流的正中间，指河流中湍急的地方。

（1）寓意：比喻立志奋发图强。

（2）出处：伟人在《沁园春·长沙》中：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”。

（3）译文：可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。