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结对帮扶工作7篇

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。

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为了提高自己的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开始。提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体工作主要有以下几点

一、思想方面

要遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参与园内的学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻以一个教师的规范来要求自己。

二、个人学习方面

以充实自己，积极学习各种教育理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标。

三、工作方面盖茨和Melinda French Gates 于1994年1月1日结婚。他们有两个孩子：女儿Jennifer Katharine Gates，生于1996年; 儿子 Rory John Gates, 生于1999年。

勇于承担。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,对工作做到主动、积极、踏实。仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安”意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处置，杜绝的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我维护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处置。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到顾惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学。

四、家长工作

1加强互动。主动与家长沟通，及时向家长反馈幼儿的信息。增加宣传力度。

2收集家长的珍贵意见和建议，召开家长会。共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。

2续抓好班级的惯例工作。

3加强自身基本功的训练。

4提高自己的攥写的能力及科研能力。多动笔。

结对帮扶工作篇2

一、指导思想

进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质的带动作用，优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容

采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《教育指导纲要(试行)》在农村乡镇的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。

三、具体目标

1.改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善硬件设施条件。

2.提高管理水平。城区通过派遣骨干人员深入乡镇指导、交流，或请农村园长到城区观摩学习等方式，帮助乡镇全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3.提升教师队伍素质。城区为乡镇教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织送教下乡活动，通过骨干教师深入乡镇举办讲座、开设课、交流教研信息等形式提高农村教师的队伍素质。

4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。

四、工作措施

1.幼儿乡结对帮扶工作，要以园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。

2.结对要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

3.结对帮扶要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。

五、效果检测

被帮扶：

1.配齐配足，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学化倾向。

2.教师优课率达30%，合格率达。

3.有专题研究的方案、，有每次研讨过程的详实资料。

4.家长工作有、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。

5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。

6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

帮扶：

1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。

2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。

3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。

4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。

5.帮扶工作有、有方案、有详细的过程资料。

6.捆绑式考核。

结对帮扶工作篇3

我园打算通过双方互派园长和老师入园指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到共同提高的目的。

具体措施如下：

2、帮助我规范的管理工作，完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等组织机构；健全教研、财务管理、幼儿接送、卫生安全、家园联系等各项制度。

3、在每学期开始前，请一幼派出教师到我进行教学业务指导，帮助对方制定学期园务工作、保教工作，建立幼儿成长档案，开展教师业务培训，指导园内创设环境、安全卫生保健工作等，对我工作中遇到的难题进行指导和帮助。

4、每学期请一幼选派老师送课到我，开展性教学，传授先进的教育理念和教学方法，并进行教师结对，有针对性地提高老师业务能力，并对其各项活动进行指导和帮助。我也可根据本园实际定期或不定期的到一幼观摩学习、参加教研活动或接受培训。

开展结对帮扶活动不仅推进童心的发展，同时也(五)九月份：促进了我园自身发展。我们一定努力把工作落实到位，让帮扶工作见到实效。

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一、指导思想

更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级安排，做好本职工作，加强学习，提高自己思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

(一)继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

(二)在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

(三)创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

(四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

(一)做好班级的各项消毒，以防感染。

(二)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

(三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(五)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

四、自身素质的提高

教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。

在本学期，我会有意的做到如下几方面：

(一)结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。

(二)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(三)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

(四)学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(五)在活动中，能基本完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

五、家园共育方面

了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。

(一)充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

(二)利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

(三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。

(四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在与同事的帮助下能够地完成，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的个学期。

结对帮扶工作篇5

一、指导思想

乐安实验学校是一所集市级十佳和省级为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级、十佳辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为创造更广阔的发展空间。加强城乡学前教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村，促进乡村新课程改革的研究和深化。并依托农村资源作为城区的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。在县教育、教研相关部门的下，务求手拉手活动取得实效，由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)手拉手助教促学。

二、工作目标

2、在活动中尝试建立有效的激励机制，积极开展教师、名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动，充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。结合办事处工作特点和我园的工作实际，对教师全面实行业务考核。

3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细节考核;教育反思、教育笔记等考核。

4、相互参加园内的一些集体家园活动，增进与家长的交流，使幼儿得到全面和谐的发展。

三、成立手拉手活动小组

组长：李少梅耿庆军王

成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师

四、活动形式

1、踏踏实实，做好常规工作

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求乡镇和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进。学年末之间派老师进行保教常规作比赛，在细、严、实上下功夫，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

2、送教下乡，促进健康发展

我园园长、教师定期到结对交流活动，开展讲座、培训、教科研、上课、课间、律动等活动。

特别是我园的课间，一定要带到办事处内，我们课间可以说是异彩纷呈，我们以运动·健康·快乐为宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将游戏、锻炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿我要做我愿做我乐做的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参与活动的兴趣，获得了运动的快乐体验。活动中每一位幼儿都是快乐的，锻炼是快乐的、游戏是快乐的、互动是快乐的、合作是快乐的，快乐的元素流淌在课间的每一个瞬间…

3、引教进城，流淌新的元素

办事处的骨干教师到我园送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一日常规实习。进行作比赛、讲课比赛、演讲比赛，对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨，共同提高。

4、岗位互换，体验不同环境

结对的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流，进行全方位体验，提高的管理水平和教师的业务素质。

5、资源共享，丰富开阔视野

题对话，促进双方教师便捷交流。

6、专业大赛，磨练教师自信

之间搞一次夏之潮专业大赛，对专业好的教师进行奖励，激励他们的斗志，磨练他们的自信。

7、家园活动，家长满意信任

通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动，让家长对满意信任，同时带来好的效益和经济效益。

五、月活动安排：

(一)四月份：

1、启动阶段。制定，召开小组会议，双方确定教

发展目标。

2、城乡手拉手幼儿一日常规要求工程带动及师徒结对签约仪式。

3、开展一次来我园观摩幼儿团体和亲子运动会。

(二)五月份：

幼儿团体培训和律动培训

(三)六月份：

1、送教下乡

2、乡镇教师到我园蹲点学习，参与园所磨课、园本培训及教研活动，进行演讲比赛、一日常规作比赛

(四)七八月份：

1、拉手园夏之潮教师基本专业大赛

2、帮扶活动阶段总结。

根据上半年的结对情况，各自调整。

(六)十月份

园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流，同时进行讲课比赛。

(七)十一月份

举行冬之火幼儿运动会，各园之间选派优质幼儿参加

(八)十二月份

手拉手城乡交流年度总结。

结对帮扶工作篇6

为了提高县级教育教学质量，缩小城乡距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展，进一步提高县级园办学水平。我园和××市机关进行结对帮扶，特制定如下：

一、指导思想：

以的××大精神为指导，以××省民办“结对帮扶”活动开展契机，围绕着教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实，采取多样化的方式组织教师、交流及接受指导，促进协作，共同发展。

二、结对对象：

××市机关

三、学习：

1、互相交流、切磋、创新管理模式、普及学校教育先进理念

通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源，结合的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。

2、多方面学习

a.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿健康快乐成长。

b.全面发展，领域的游戏不可缺少，全面提升，协调发展。

c.保教结合

d.家园共育

①我园指派教师到结对园驻园学习。定期分批派教师去学习。

②加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同研究上好每节课。

③加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思能力。

八月份：制定交流学习，与结对园共同研究，制定学习

十月份：去结对园听观摩课

十一月份：中旬送教师去市机关学习2次

十二月份：中旬送教师去市机关学习2次

××年一月份：帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评课，帮扶 工作总结 ，制定新学期。

三月份：业务学习，纲要、指南学习

四月份：去结对园观看教师观摩课

五月份：上旬送教师去市机关学习2次

六月份：我园教师上课、说课、评课、看观文艺

结对帮扶 工作 篇7

为进一步借助省二级的辐射作用，本学年，我园以幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，20xx年9月与天荒坪中心开展了结对帮扶 工作。我们结合两个实际情况共同制定，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径， 以此增强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下:

一、高度重视、措施到位

(一)、加强。

为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶小组。双方共同承担，组织并帮扶活动的开展与实施。其中组长龚;副组长肖、鲍;组员:林x、韦x、阮、张x、徐、沈。

为 了使帮扶取得切实成效，我们小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶。例如:通过考察，我们了解到山川乡人员少，园舍较为陈 旧。教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我 们的主要是，根据所需帮扶。

我们的做法是:她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如:建立畅通的信息渠道， 软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进 行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。

二、自主拓展，主动出击

在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。

(一)、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。

数字中轴项目启动，腾讯助力中轴线申遗

12月29日晚，在正阳门箭楼，市和腾讯正式宣布启动“数字中轴”项目。文物学会会长、东城文化发展研究院单霁翔，市组、陈名杰，以及腾讯公司副总裁、腾讯可持续价值事业部负责人陈菊红，腾讯互娱副总裁、腾讯公司技术委员会决策委员崔晓春等出席了当天的启动仪式。

作为助力中轴线申遗的重要举措，“数字中轴”也是腾讯在数字文化领域的一次全新探索。腾讯将会整合、开放平台和技术优势，包括像游戏技术、云计算、大数据、人工智能、知识图谱、区块链等，用数字科技助力推动中轴线上文化遗产的保护、传承与利用，共同探索文化遗产可持续价值创新模式。

当天活动现场，双方也发布了“数字中轴”项目数字产品——“云上中轴”小程序，以及中轴线申遗数字形象——“雨燕”。其中，“云上中轴”小程序上线仅5个小时，便吸引超过50万用户参与“中轴线，申遗有我”创意互动，成为中轴线申遗助力人。首批9999件雨燕主题的中轴线纪念版数字藏品，上线仅一小时，就被用户领取完毕，一举展现了数字化手段的超强连接力。

中轴线申遗冲刺“数1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。字化”“公众化”“化”是重点

中轴线北起钟鼓楼，向南经万宁桥、景山、故宫、至永定门，纵贯老城南北，全长约7.8公里，始建于元代1267年，形成、完善于明清及近现代。历经700多年历史的中轴线，是现存规模最恢宏、保存最完整的城市中轴线，被认为是理想都城秩序的杰作。

“在中轴线申遗的过程中，力量和公众的参与是一个非常重要的指标。”市组、陈名杰在致辞中谈到，下一阶段的中轴线申遗将重点围绕三个方面展开，首先是数字化，要能用数字化手段，全面展示中轴线背后的文化与内涵；其次是公众化，要能吸引更多老参与到中轴线保护和申遗中来；是化，要能用的语言讲好中轴线的故事，讲好故事。

市组、陈名杰

“从2009年至今，中轴线申遗已经进入到冲刺阶段。数字技术的参与和助力，将为我们带来新的推动力。”中轴线申遗文本编制团队负责人、清华大学遗产中心主任吕舟谈到，面对中轴线这样一个有着宏大叙事的文化遗产，如何把中轴线背后独特的文化传统和价值更好地呈现在世界文化遗产专家面前；如何用更加形象、通俗的方式，把中轴线呈现在每一个人面前，真正成为每个人日常生活的一部分，数字化手段有着无可比拟的优势。

正如文物学会会长单霁翔所说，中轴线申遗是我们共同圆梦的过程，利用数字技术，让大众对这个事有知情权、监督权、参与权、享用权，这个过程是无可替代的。

数字展陈，促进大众认知并参与中轴线申遗

如何打造“数字中轴”？腾讯公司副总裁、腾讯可持续价值事业部负责人陈菊红在致辞中谈到，未来将会以公益捐赠+技术资源投入的方式，从中轴线数字展陈体系建设、中轴线IP强化，以及中轴线文化遗产可持续发展指数三大模块入手，集腾讯之所长，切实助力和推动中轴线申遗工作。

在上述三大模块中，中轴线数字展陈体系又是整个“数字中轴”的核心，未来将会成为世界文化遗产专家及结对帮扶工作篇1大众认知、了解并参与中轴线申遗和保护的重要平台。现场，吕舟也代表介绍了中轴线数字展陈的整体规划。

今天的文化遗产保护，正经历着从类型到主题，从历史到文化，从散点到体系，从专业到的发展。“对文化遗产的价值传播，应该是一个不断循环、不断丰富的过程，要能够成为我们文化自信的重要组成部分。”吕舟介绍道，展陈阐述方式的数字化创新，正是实现这一目标的重要一环，数字技术创新矩阵的灵活组合，已经逐渐成为让文物活起来，讲好文化遗产背后故事的重要途径。

具体来说，整个中轴线数字展陈体系将由线上数字博物馆和线下数字沉浸展两大模块组成。其中，线上数字博物馆又包括了“云上中轴小程序”、中轴线网站，以及中轴线APP三大部分。为了能打造出更加沉浸式的中轴线展示体验，腾讯将把自己多年累积的游戏技术开放出来，包括游戏引擎技术、物理仿真技术，以及云游戏技术等。通过这些游戏技术与文化遗产的高清数字扫描相结合，未来的数字中轴，将能让大众真正实现足不出户，沉浸式感受中轴线的恢弘气势和四季变化，同时也能通过实时互动的方式，了解中轴线深厚的文化底蕴。

线下数字沉浸展将借助数字科技与文化创意内容，融合古都历史与现代城市景观风貌，打造强互动体验的创意展项，未来将会在19遗产点以及海内外进行巡回展示，向全世界系统介绍传统哲学思想、礼制文化、营城理念、建筑设计、营造水平。

以“数字中轴”为起点，探索文化遗产保护可持续发展创新路径

除此之外，“中轴线IP强化”将着眼于提炼展示中轴线文化IP，打造中轴线系列数字形象与IP产品。开放联动各界力量参与中轴线IP的文创开发，运用音乐、影视、游戏等多元文化艺术形式，表达并传播中轴线的文化内涵与时代价值，触达大众，传播到世界各地。

“通过这些不同的数字化手段和方式，我们希望‘数字中轴’不仅能直接助力中轴线的申遗和保护，同时，以此为起点，我们也能探索出一条数字科技助力文化遗产实现价值并可持续发展的创新路径，让更多的中华传统文化也能重焕生机。”腾讯可持续价值事业部数字文化负责人舒展说。

Bill Gates"的全部资料

Will(二)、制定有效的活动。iam (Bill) H. Gates 是微软公司和首席软件设计师。微软公司是为个人计算和商业计算提供软件、服务和Internet技术的世界范围内的。在截止于2000年6月的上个财年，微软公司收入达229.6亿美元，在60个的雇员总数超过了44,000人。

盖茨出生于1955年10月28日，和两个姐姐一块在西雅图长大。他的父亲，William H. Gates II，是西雅图的律师。他过世的母亲，Mary Gates，是学校教师，大学的董事以及United Way International的。

盖茨曾就读于在西雅图的公立小学和私立的湖滨中学。在那里，他发现了他在软件方面的兴趣并且在13岁时开始了计算机编程。

1973年, 盖茨考进了哈佛大学. 在那里他和现在微软的首席执行官史蒂夫·鲍尔默住在一起。 在哈佛的时候，盖茨为台计算机 – MITS Altair 开发了BASIC编程语言的一个版本。

在大三的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友Paul Allen在1975年创建的微软公司中。在计算机将成为每个家庭、每个办公室中最重要的工具这样信念的下，他们开始为个人计算机开发软件。盖茨的远见卓识以及他对个人计算的先见之明成为微软和软件产业成功的关键。

上排:St Wood (左),Bob Wallace,Jim Lane. 中排: Bob O'Rear, Bob Greenberg, Marc McDonald, Gordon Letwin. 下排：Bill Gates, Andrea Lewis, Marla Wood, Paul Allen. 摄于 1978年12月7日.

在盖茨的下，微软持续地发展改进软件技术，使软件更加易用，更省钱和更富于乐趣。公司致力于长期的发展，从目前每财年超过40亿美元的研究开发经费就可看出这一点。

1999 年, 盖茨纂写了《未来时速》一书，向人们展示了计算机技术是如何以崭新的方式来解决商业问题的。这本书在超过60个以25种语言出版。 《未来时速》 赢得了广泛的赞誉，并被、今日美国、华尔街日报和Amazon列为畅销书。盖茨的上一本书，于1995年出版的《 The Road Ahead》（未来之路）， 曾经连续七周名列畅销书排行榜的榜首。

盖茨把两本书1、我园指派专人负责结对活动，请一幼、教师深入到我了解园情，确定帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶和实施方案。的全部收入捐献给了非赢利组织以支持利用科技进行教育和技能培训。

除了对计算机和软件的热爱之外，盖茨对生物技术也很有兴趣。他是ICOS公司的，这是一家专注于蛋白质基体及小分子疗法的公司。他也是很多其它生物技术公司的投资人。盖茨还成立了Corbis公司, 它正在研究开发世界的可视信息资源之一 – 来自于全球公共收藏和私人收藏的艺术及摄影作品综合数字档案。此外，盖茨还和移动电话先锋Craig McCaw 一起投资于Teledesic。这是一个雄心勃勃的，使用几百个低轨道卫星来提供覆盖全世界的双向宽带电讯服务。

对于盖茨来说，慈善事业也是非常重要的。他和他的妻子Melinda已经捐赠了超过210亿美元建立了一个基金，支持在全球医疗健康和知识学习领域的慈善事业，希望随着人类进入21世纪，这些关键领域的科技进步能使全人类受益。到今天为止，盖茨和他的妻子Melinda Gates 建立的基金已经将20多亿美元用于了全球的健康事业，将5亿多美元用于改善人们的学习条件，其中包括为盖茨图书馆购置计算机设备、为美国和加拿大的低收入社区的公共图书馆提供Internet培训和Internet访问服务。此外将超过2亿元用于西北太平洋地区的社区项目建设，将超过2900万美元用在了一些特殊项目和每年的礼物发放活动上。

盖茨是一个热心读者，喜欢打高尔夫球和桥牌。

腭裂补助怎么领取

中轴线申遗文本编制团队负责人、清华大学遗产中心主任吕舟

11月24日,“健康梦想-微笑慈善项目”在南方医科大学珠江医院正式启动。该项目由广州市慧基金慈善基金会与联益慈善基金会关量才专项基金共同发起,珠江医院提供诊疗技术,广东岭南职业技术学院提供志愿力量支持。项目首批启动资金80万元,用于专项救助先天性唇腭裂患儿。

“健康梦想 微笑”启动仪式

唇腭裂包括单纯的唇裂、腭裂和唇腭裂,是口腔颌面部最常见的先天性畸形,通常在胚胎发育的8-12周时由于面突融合不全或完全不融合所致。数据显示,我国每年约新出生3.5万名唇腭裂患儿,平均每550个新生儿中,就有一个唇腭裂患儿,发病率约为1.82%。

“唇腭裂不仅影响患儿的面部美观和心理健康,还会造成吸吮功能障碍、听力障碍、语言障碍、牙列及颌骨发育障碍等一系列的发育问题。”珠江医院口腔科主治医师刘春栋博士指出,唇腭裂治疗以手术为主,首先解决器官外形问题,语言、吞咽、颌骨发育等问题需要后续的训练和治疗来推进。

目前,我国唇腭裂手术治疗已相当成熟。刘春栋指出,唇裂患儿在3-6个月即可进行手术,而由于腭裂手术创伤较大,腭裂患儿1岁左右接受手术。总体而言,唇腭裂患儿接受手术的时期是在开始说话之前,有助于取得良好的治疗效果,且对后续发育的影响较小。

与很多大病相比,唇腭裂手术费用较低,约在6000元至10000元不等。不过,这对很多来自地区的唇腭裂患儿家庭而言,已是一笔不菲的费用。唇腭裂患儿大多因家庭缺乏唇腭裂知识或无力负担治疗费,而未能获得救治机会。

联益慈善基金会关量才专项基金

80万启动资金专项救助患儿

据悉,“健康梦想-微笑慈善项目”将在广东省内帮助100名唇腭裂患儿恢复微笑,防止患儿家庭因病致贫或因病返贫。

珠江医院副夏欧东表示,作为救助定点医院,医院将集中优势资源,助力医疗公益事业的发展,让唇腭裂患儿重新获得生活的信心和希望,绽放出灿烂的笑容。

在项目启动仪式现场,联益慈善基金会关量才专项基金捐赠50万元,张磊涛专家工作室成立专项基金捐赠30万充分运用网络优势，将教研成果资源共享。例如将集体备课、教案库、活动方案实行资源共享;通过博客进行问元,共计80万元作为项目启动资金,用于专项救助先天性唇腭裂患儿。

“关量才老先生是广东籍爱国华侨,本次捐赠行动也是满足老先生帮助广东省患儿的遗愿。”联益慈善基金会理事长林风介绍,基金会从2011年起,开始在深度地区帮助有出生缺陷的患儿,继而扩展到发达地区,对家庭出生缺陷患儿进行救助,累计投入医疗扶贫资金已超1亿元。

项目将通过“慈善+社工+学生志愿者”的模式,筹集善款服务社区。清远市慈善会、广州各工作服务中心等公益合作伙伴,并联合团12355青少年援助热线等,共同为有需要的家庭和患儿提供帮助。

这五种方式可申请专项救助

“健康梦想-微笑慈善项目”的资助对象为18周岁(含18周岁)以下具有国籍并具有手术适应症的家庭经济困难唇裂/腭裂儿童。资助形式采取社保或新农合报销+个人自付的形式减免费用,“健康梦想-微笑慈善项目”资助个人自付费用5000元左右。

据记者了解,有五种方式可申请专项救助:

1、微信登录“粤省事”小程序,下滑选择“救助”,点击“大病救助申请”进入服务,选择基金会项目资助,唇腭裂,申请提交成功后,需等待审核。

2、拨打12355免费咨询按“4”号键将有专人一对一提供协助(每天8:30-20:30)。

3、直接联系本项目社工,阮社工18928951861(工作时间:8:00-17:30)。

4、联系珠江医院医务社工站,拨打电话020-61643171(工作时间:8:00-17:30)。

5、到广州市项目合作的各大社工机构和公益伙伴点咨询,由他们转介到本项目社工处对接后续工作。