陈景润的名言_陈景润的名言名句有哪些

沪教版小学三年级下册语文课件：《不知疲倦的人》

50.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生养我栽培和。---巴甫洛夫()

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 给大家带来沪教版小学三年级下册语文课件：《不知疲倦的人》，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。

陈景润的名言_陈景润的名言名句有哪些

陈景润的名言_陈景润的名言名句有哪些

教学目标

1能在阅读的过程中认识本课9个生字，积累9个词语，用学过的方法理解有关词语。

2朗读课文，能围绕不理解的词语，提出问题。

3了解陈景润抓紧分秒、忘我学习的故事，感悟任何成功背后都必须有毅力支撑的道理。

教学重点和难点用学过的方法理解有关词语，能围绕不理解的词语，提出问题。

教学媒体课件

课前学生准备按要求预习课文

教学流程一、板书课题，引入新课。

1、板书课题：不知疲倦的人

理解“不知疲倦”的意思（不知道劳累、辛苦）。

2、读了课题后，你有什么疑问吗？

（“不知疲倦的人”是谁？为什么说他“不知疲倦”？他怎么能做到“不知疲倦”？等等）

二、自读课文，初步了解

1、轻声读课文，读准字音，读通课文。

2、用学过的方法理解不懂的字词，在不懂的地方做上记号。

3、组织交流：

（1）、指名分节读课文，正音纠错，针对读题后的疑问进行部分释疑。

（2）、陈景润是谁？老师补充

出示课文节，齐读

板书：孜孜不倦争分夺秒

（3）、质疑：（对不理解词提问）

孜孜不倦是什么意思？陈景润是如何孜孜不倦的学习和工作的？

三、围绕问题，学习课文

1、师：陈景润是如何孜孜不倦的学习和工作的？带着问题边思边读，从文中找出有关的语句读一读

2、组织交流：

1——3小节

（1）、出示课文第二节，师引读：当（）的时候，已经（），当（）的时候，已（），当（）的时候，已（）。

指导朗读，体会他争分夺秒，与时间赛跑，孜孜不倦。

（2）“为了攻克数学难关，陈景润每天都沉浸在书堆里，游弋在无数的数学符号之中，忘掉了自己，忘掉了周围的一切。”

（利用工具书理解“沉浸、游弋”两个词。再回到句子中理解词语在特定语境中的含义。）

（3）有侧重地学习本课的9个生字。

4——5小节

（1）读第四、五节的语句，体会他的忘我工作

出示句子：

此刻，他望着紧锁的门，毫不在意的笑一下，重新走进书库读书去了。

（2）针对这句句子让学生质疑，大胆发表自己的见解。

（3）此刻，他望着紧锁的门，毫不在意的笑一下，心想：__________________重新走进书库读书去了。

（4）抓住三个“几分钟”展示陈景润与时间赛跑的画面。引读第5节。

四、总结课文

1、学到这儿，你觉得陈景润是一位怎样的科学家？

(学习刻苦，工作忘我，抓紧时间)

2、后收集有关陈景润的其他小故事，在十分钟队会上交流。

说明：鼓励学生课后拓展阅读，使学生不局限于语文书，有更为广阔的阅读天地。

【 篇二 】

教学目标：

1、在课文语言环境下理解“不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋”等词语。

2、在圈划的实践中，感悟陈景润是个不知疲倦的人。

3、认识排比句的语言形式，了解排比句的作用，尝试运用排比句进行造句。

30.科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫教学重点：

在圈划的实践中，感悟陈景润是个不知疲倦、孜孜不倦的人。

教学难点：

认识排比句的语言形式，了解排比句的作用，尝试运用排比句进行造句。

教学准备：

制作教学课件

教学过程：

一、揭示课题，引入新课

板书课题：不知疲倦的人

师：今天我们学习第33课，齐读课题——不知疲倦的人师：课题中的“不知疲倦”是什么意思？

师：回家自习过课文了，课文中有一个意思相近的词语，想想是哪一个？

2、孜孜不倦什么意思？孜孜：勤勉，不懈怠，形容非常刻苦勤奋不知疲倦。

师：那课题中不知疲倦的人指的是谁？

生：陈景润（板书陈景润）

师：是的，陈景润是我国的数学家，他为了解开被誉为“数学皇冠上的宝石”——哥德巴赫猜想，用尽毕生的时间和心血。今天就让我们一起走近陈景润，看看他是如何摘取这颗皇冠上的宝石的。

二、初读课文，整体感知

1．师：请同学们打开书本，轻声地读读课文，要求读准字音，读通句子并且想一想从那句话看出陈景润是一个不知疲倦的人？

2．学生自读课文

3．检查字词预习（组朦胧一沓第二组攀登曙光第三组沉浸游弋）

师：我们先来读读这些词语，组谁来读。（每组读完再点评）

组

①朦胧

师：你把这两个字的后鼻音读准了，跟着他一起再读一遍。

②一沓

师：沓是个多音字，这里读dá，还有一个读音念——？tà,纷至沓来的“沓”，沓在这里还是个量词，除了说一沓数学演算手稿，我们还能说一沓？

第二组

①攀登师：攀字笔画比较多，数一数共有几笔？登字的第三笔应该是？（撇）

②师：曙光的“曙”有什么好方法来记住他？（学生说：右边是声旁，警署的署。不要和暑的“暑”混淆了。上面是个扁扁的四，不是日。）

第三组

沉浸、游弋

①沉浸：浸入水中。比喻完全处于某种境界或思想中。近义词：沉醉，陶醉

②游弋是什么意思？泛指在水中游动。文中比喻潜心研究数学

师：一起把这些词语再读一遍。

师：读过了课文，说说你觉得陈景润是一个怎样的人？

师：小节短短一句话，介绍了陈景润三个特点，哪三个特点？

师：（生朗读节，交流三个特点）师：第三点你能不能也用一个四字词语或者短语来概括？（板书：争分夺秒）

师：课文就是从不知疲倦，孜孜不倦，争分夺秒这三个方面介绍陈景润的。这三点分别体现在课文中哪几小节呢？（2小节一点，3、4小节一点，5节一点

三、分组学习，学习探究

分小组研读从哪些语句中体现了陈景润这三个不同的特点。

学习第2小节

师：根据下面的填空。我们来具体说说从哪里看出他的不知疲倦黎明到来之前（天未亮时），陈景润已经__________；初照的曙光（天刚亮时），陈景润的床边已经__________；上班的还未敲响（上班之前），陈景润已经__________。

师：让我们想象一下，黎明到来之前到上班之前这段时间，陈景润在学习和工作，你们在干什么呢？天未亮时，大家还在睡觉，陈景润已经朗读外语，说明他——；天刚亮时，大家还在跃身起床，陈景润已经在演算题目，说明他——；上班还未敲响，别人还在上班路上，陈景润已经站在图书馆门口等待开门了，说明他——，因为这些事情，所以我们说陈景润是一个——的人？生：不知疲倦。

学习第3、4小节

抓住关键句“为了攻克数学难关，陈景润每天都沉浸在书堆里，游弋在无数的数学符号之中，忘掉了自己，忘掉了周围的一切。”“其实在临走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内是否还有人，但一心沉浸在书堆里的陈景润，却什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫不在意地微笑了一下，重新走进书库里埋头读书去了。”

第5小节

师：是啊，陈景润这样不知疲倦就为了摘取这颗皇冠上的宝石，课文第五小节就告诉我们他是如何抓住分分秒秒忘我学习的。（出示第5节）

师：我们一起读。老师读句，男生读蓝色部分，女生读红色部分。师：这里写了几个几分钟？分别标上数字。（PPT出示标好的句子）

师：再仔细默读第五小节，说说看你体会到了什么？（点评：作者把几分钟写具体了，强调了陈景润争分夺秒认真学习的可贵品质。）

师：再认真读一读这句话，想一想，句子结构上有什么相同或相似的地方？

师：同样在说时间，文章第二小节是不是排比句？为什么？师：谁能把第三句改一改，使第二节也成为排比句？

师：谁能用上：当人们__________的时候，陈景润在__________的句式，来说说课文第5小节的这句排比句。（出示一个完整四句的填空）师：谁能把刚才说的这几句连起来说一下。

师：谁能为这个排比句再加一个总起句或者总结句？想想，这都在说陈景润干什么？（指指板书）排比句练习六一儿童节是我们最期待的节日，我们可以去游乐场尽情嬉戏（去哪里干什么），可以去__________，可以去__________，可以去__________，儿童节真是____________！

齐读第6小节。

四、总结课文，布置作业

布置作业

1、完成描红本，抄写词语。

2、美丽的校园是我们幸福的家园，同学们常常在场上快乐的玩耍；常常在________；常常在________；常常在_______，我们的学校真是________________！

学习才能成功的名人名言

不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

1、学会学习的人，是非常幸福的人。---米南德

2、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

4、学必求其心得，业——托尔斯泰必贵其专精。---(清)章学诚

5、学无早晚，但恐始勤终随。---(宋)张孝祥

6、学知不足，业精于勤。---(唐)韩愈

7、学习永远不晚。——高尔基

9、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——

10、构成我们学习障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

11、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

12、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

13、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔

14、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心——陈景润

15、学者如取水，终日取而不能逾其量。瓢者止于瓢;盎者止于盎。故善学者不自溢其器。——(明)左元臣

16、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

17、重复是学习之母。——狄慈根

18、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

19、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

20、好好学习，天天向上。——

成功名言

1.只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。

2.当你感到悲哀痛苦时，是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

3.含泪播种的人一定能含笑收获。

4.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

5.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

关于聪明和愚蠢的名人名言，愚蠢自命为科学

学生交流对于陈景润的感受，随机点评。师点评：是啊，课文的小节就在为我们介绍陈景润。（出示小节）

聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做；二是决不去做违背自然界的事；三是容忍周围人们的弱点。托尔斯泰

【 篇一 】

知道怎样善用自己的聪明，那就是大智。王尔德

每一个人都是聪明的在他自己的眼中。佚 名

如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不是一件小小的蠢事。歌 德

贤者常以愚人为前车之鉴。乔 叟

愚人通过不幸而得到智慧。德谟克利特

愚昧是空无所有，没有东西能凭它产生。它是一片空虚，灵魂在里边着，蛰伏着。约翰生

痴呆愚蠢有两种表现：或者沉默，或者多嘴。巴尔扎克

知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。萧伯纳

愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。

每个人在某些时间可能是一个蠢材，但没有一个人在所有时间里都是蠢材。寄 里

天使不敢践踏的地方，蠢材蜂涌而至。蒲 伯

关于科学的名人名言阅读

关于科学的名人名言

1、运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利）

2、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国）

3、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）

4、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（）

5、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国）

6、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）

7、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维（英国）

8、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（）

9、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国）

10、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

11、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培和。---巴甫洛夫（）

12、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根（英国）

13、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德（法国）

14、发展思考和判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦（美国）

15、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊

16、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---（美国）

17、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（）

18、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫（俄国）

19、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维（英国）

20、一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略（意大利）

21、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国）

22、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）

23、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）

24、只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

25、谬误的好处是一时的，真理的好处是的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

26、科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国）

27、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国）

28、人的天职在勇于探索真理。---（波兰）

29、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）

30、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔

关于探索科学的名人名言

1、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培和。巴甫洛夫（）

2、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。（意大利）

3、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。萨尔顿

4、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

5、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。萧伯纳

6、语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

7、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

8、什么知识最有价值，一致的就是科学。――［英］斯宾塞

9、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿（英国）

10、追求客观真理和知识是人的和永恒的目标。爱因斯坦（美国）

11、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。布莱希特（德国）

12、探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦（美国）

13、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的。巴斯德

14、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。罗蒙诺索夫（）

15、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

16、生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。――［苏］齐奥尔科夫斯基

17、在科学上的助手是自己的头脑，而不是别的东西。法布尔（法国）

18、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。苏霍姆林斯基（）

19、科学是使人的精神变得勇敢的途径。――［意］布鲁诺

20、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润

21、人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。梅契尼科夫

22、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。爱因斯坦（美国）

24、只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。胡赫

25、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦（美国）

26、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。高尔基

27、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。伽利略（意大利）

28、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。赫胥黎（英国）

29、科学是使人精神变得勇敢的途径。布鲁诺（意大利）

30、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

31、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔

32、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文

33、科学技术是生产力，而且是生产力。

34、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德（法国）

35、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。巴甫洛夫（）

36、什么知识最有价值，一致的就是科学斯宾塞

37、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。居里夫人（法国）

38、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺（意大利）

39、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇

41、一学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。法拉第（英国）

42、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培和。巴甫罗夫

43、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦（美国）

44、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。巴斯德

45、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。达尔文

46、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。费希特（德国）

47、科学赐予人类的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。康普顿（美国）

48、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。爱因斯坦

49、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。爱因斯坦（美国）

50、科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。赫尔岑（）

51、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫（）

52、真理可能在少数人一边。柏拉图（希腊）

53、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

54、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫（）

55、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的的困难。爱因斯坦（美国）

56、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。罗蒙诺索夫（）

57、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。罗斯金

58、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威（美国）

59、科学的宗旨就是提供宇宙的真正。――［苏］

60、在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。

61、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。――［法］贝尔纳

62、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚

63、科学是到处为家的――不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。――［俄］赫尔岑

64、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的劳动和智慧积累起来。李四光（）

65、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。伽利略（意大利）

66、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。巴斯德（法国）

67、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎（英国）

68、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。亚里士多德（希腊）

69、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦（美国）

70、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升（）

71、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦（美国）

72、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种轻易的科学。赫尔岑（）

73、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

74、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。爱因斯坦（美国）

75、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。帕斯卡（法国）

76、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫罗夫

77、在科学上重要的是研究出来的东西，不是研究者个人。居里夫人（法国）

78、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。普朗克

79、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。赫胥黎（英国）

80、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。居里夫人（法国）

81、科学是使人的精神变得勇敢的途径。布鲁诺

82、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德（希腊）

83、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。伽利略（意大利）

84、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

85、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！爱因斯坦（美国）

86、科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣。培根

关于科学的名人名言 探索科学的名言警句

关于科学的名人名言 1.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于的。巴斯德

2.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

3.没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德(希腊

4.劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。

5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

6.科学是没有国界的，由于她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德(法国)

7.科学是使人的精神变得勇敢的途径。布鲁诺

8.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）

9.科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实实事求是的态度，不能有半点虚浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。华罗庚

10.每一门科学都曾经遭到排斥。莫格索尔

11.我要做的只是以我微薄的气力为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦(美国)

12.科学技术是生产力，而且是生产力。

13.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。伽利略

14.不搞科学技术，生产力无法提高。

15.魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。爱献森

16.科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。兰道

17.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德（法国）

18.真理可能在少数人一边。---柏拉图(希腊)

19.科学是实事求是的学问，来不得半点虚。华罗庚

20.科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

21.科学是人类积累的知识的巨大宝库。克鲁普斯卡娅

22.科学没有国境，但科学家有祖国。巴斯德

23.科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。华罗庚

24.真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。格罗夫

25.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。---汤姆逊

26.科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。华罗庚

27.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

28.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)

29.科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦

31.反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。杜克洛克斯

32.科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。科尔莫戈罗夫

33.科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。契诃夫

34.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

35.科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。萧伯纳

36.科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。冈察洛夫

37.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）

38.探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦(美国)

39.追求客观真理和知识是人的和永恒的目标。---爱因斯坦(美国)

40.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维（英国）

41.在真理的熟悉方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!---爱因斯坦(美国)

42.在看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

43.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。达尔文

44.谬误的好处是一时的，真理的好处是的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国)

45.谬误的好处是一时的，真理的好处是的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

46.在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德

47.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。杜威

48.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔波普尔

49.科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。佚名

51.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）

52.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德(希腊)

53.为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。门捷罗夫

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弘扬工匠精神名言名句10句

弘扬工匠精神名言名句10句如下：

1、热爱实践而又不讲求科学的人，就好像一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达·芬奇

2、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑

3、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫

4、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦

5、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

6、青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

7、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

8、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦

9、科7.我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培和。 -----巴甫罗夫学尊重事师：送一句陈景润的名言和大家共勉：（生齐读）攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光

10、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

关于痴迷一件事的名言

40、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

1、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。出自高尔基语录表现的是对知识的一种急切渴求，对读书的一种狂热爱好和需求。

2、头悬梁，锥刺股。出自于《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股”。意思是：头悬在房梁，用锥子刺大腿。形容刻苦痴迷学习。

3、我能成为一个科学家,最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。出自英国达尔文语录。表达出他对科学的热爱和痴迷

4、世间安得双全法，不负不负卿。出自《仓央嘉措诗集》，意思是我害怕我的多情会损害我的佛法修行，想入山苦修又怕和你分开，世上有没有两全其美的方法，可以让我既不耽误佛法1、“孜”是左右结构，左边是个子，但是子的一横变成了提（板书：孜孜不倦）修行也不辜负你？表达对爱情的痴迷。

扩展资料：

关于痴迷一件事的事例:

1、1871年的圣诞节，发明大王爱迪生举行结婚典礼。婚礼正在进行时，爱迪生突然不见了，大家都纳闷，新郎哪里去了？原来爱迪生突然想到自己在研究的电报机，注意力一下子集中到发明上，不知不觉地跑到工厂搞实验去了。一个工人发现了他，告诉他已是午夜12点了。这时爱迪生才想起来：“糟糕，我还要陪客人吃晚饭呢!”

2、有一次，数学家陈景润走路时撞到树上，非但没察觉到自己走错了路，反倒以为是撞着别人了，一连说了几声：“对不起，对不起!”后来抬头一看，原来是一棵大树，不由得会心地笑了。原来，他正全神贯注地思考着数学问题。陈景润在数学领域研究效率高，取得巨大成功，与他出色的注意品质紧密相关。

3、波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。

她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。

探索科学的名言

8、学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

——

语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

——高尔基

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

——爱因斯坦

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

——杜威

没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

——高尔基

没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。

——牛顿

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

——

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

——爱因斯坦

我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。

——达尔文

1.科学需要幻想,发明贵在创新.-----爱迪生

2.推动科技进步和创新，关键是人才.-----

3.什么知识最有价值,一致的就是科学-----斯宾塞

4.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 --- 爱因斯坦

5.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的。----- 巴斯德

6.科学技术是生产力，而且是生产力。-----

8.科23、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。爱因斯坦（美国）学没有国界，科学家却有国界。-----巴甫罗夫

9.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 -----

10.攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 -----陈景润

我爱我师，更爱真理——亚里斯多德