2022年山东省教师远程研修如何提交案例

1、用浏览器搜索“山东省教师教育网”登录个人账号，点击个人空间，进入研修界面。

山东省教师教育网络研修登录 山东省教师教育网络研修平台山东省教师教育网络研修登录 山东省教师教育网络研修平台


山东省教师教育网络研修登录 山东省教师教育网络研修平台


山东省教师教育网络研修登录 山东省教师教育网络研修平台


2、点击工作坊下面的“我的工作坊”。

3、点击2020年菏泽市单县小学语文第2工作坊。

4、在第2工作坊里，有5个小组，我们终兴学区是第1组，点击一个进入我们的组。

5、在这个界面，大家签到，提问，回答，上传案例等，每天签到一次，提问、回答、上传课件等都会加分。

6、在档案袋里面，可以查看自己的分数，考核。

远程研修怎样进入个人中心

你好，亲，用浏览器搜索“山东省教师教育网”登录个人账号,点击个人空间,进入研修界面， 点击工作坊下面的“我的工作坊”账号中心点击山东教师教育网，看到一棵大树，然后点击账号中心，输入户名和密码就可以进入了

山东省教师教育网

山东省教师教育网是专门承担山东省中小学教师远程研修项目的技术服务机构，接下来我为大家带来的是山东省教师教育网，欢迎大家阅读借鉴。

山东省教师教育网是专门承担山东省中小学教师远程研修项目的技术服务机构，是服务山东中小学教师的综合性教育网站，是以教师减负增效和专业成长为价值追求，以教师学习研修、教学工作、协作为主要服务内容的教师网络社区。

迄今为止，山东省教师教育网已成功组织了全省数百万人次的中小学及教师远程研修。这种基于新理念、新技术、新方式的教师远程培训，创造了我国“开放对话式”教师远程培训规模、时间长、参与度的成功案例，

在教育界产生了广泛的影响，得到和全国教师教育系统的充分肯定和广泛关注。2011年成功入选“国培”远程教育培训机构，并持续承担组织的多个省份数万人次的“国培”培训任务，获得一致好评。

山东省教师教育网秉承优良传统和作风，坚持以国内知名的专家指导团队为，以优质的教学培训资源为先导，以先进的互联网开发技术为支撑，以完善的体系为保障，为广大中小学教师、和教育行政干部的专业发展提供一站式优质服务。

雄厚的专家资源和师资力量

常年聘请国内各学科知名专家担任首席专家，由专家、省内专家和省内名师组成课程开发团队，自主开发大量优质的、贴近教师需求的、提高教师素质的课程资源。公司拥有一支高素质、高水平的培训教学和辅导专家团队，

全部由知名课标专家、教研员、齐鲁名师、特级教师等组成。他们对中小学教师远程培训有着深入的认识和全方位的把握，深受广大教师的好评。

强大的技术支持与服务

拥有一批高素质、复合型技术人才，不断吸取先进的.技术经验，应用先进的技术开发工具，通过技术创新，公司业已建立了在大规模、高并发、分布式等领域的自有技术优势。公司以探索和体会用户深层次的需求为重心，

为用户提供质的服务，除此之外，公司拥有一支专业的技术服务团队，全天候保障系统的正常运作，保障客户无后顾之忧。

安全稳定的网络平台与应用

历经多年的持续性资金投入，已拥有功能强大的集群和全方位的安全保障，建成了国内领先的互联网教师教育平台。平台功能完善，性能稳定，可面向大规模的集中式培训和常态化的日常研修提供一站式服务，满足网上学习、互动交流、资源分享、信息检索等不同需求。

山东省教师教育网以技术为先导，以人才为根本，以服务为保障，愿与广大教育界同行携手共建可持续发展的教师网上家园。

在地址栏输入在首页上方的大树上找到帐号中心-->输入用户名、密码点击登录即可登录山东省教师教育网。

如何登录山东省教师教育网站

在账户中心()中可以采用多种方式进行登录。

（1）输入号和密码，点击【登录】按钮进行登录。

（2）如果您的账户绑定了QQ、微信，可以使用第三方登录，使用QQ、微信进行登录。

（3）如果您的账户绑定了邮箱，可以使用邮箱登录。

（4）如果您的账户设置了登录帐号，可以使用帐号登录。

山东教师教育网远程研修

为了让各位教师能耐顺利登录东教师教育网进行远程研修的深入学习，以下是为大家整理的山东教师教育网远程研修入口，点击进入即可!

》》》》点击进入：山东教师教育网远程研修

2017年山东省小学省级学科工作坊主持人高研班成功举办

4月18日至4月20日，2017年我省“互联网+教师专业发展”工程小学省级学科工作坊主持人高级研修班在济南开班。省项目办副主任、省中小学师训干训中心主任毕诗文，省项目办副主任、山东省教师教育网玄成贵，省中小学师训干训中心副主任刘文华，省教科院基础教育研究所副所长徐云鸿出席开班典礼。

毕诗文主任传达了省教育厅对今年我省“互联网+教师专业发展”工程的期望和要求，并围绕“变化”、“挑战”、“策略”、“建议”和“期待”这五个发表重要讲话。他指出，今年我省远程研修在研修平台、研修评价方式、研修内容、研修指导方式上都发生了前所未有的变化，而这些变化必然会带来一系列的挑战，包括参训教师参与研讨的积极性、专家指导团队工作的积极性、研修平台作技术的挑战性以及研讨方法和指导方式的挑战性。他强调，针对这些变化和挑战，省教育厅和省项目办多次开会研究并提出，要强化市、县教育行政部门和学校的主体，落实“重心下移、以校为本、推进网络研修与校本研修整合”的设计思路;要对各学科工作坊主持人进行量化考核;要做志愿服务精神的倡导者，在常态化研修中发挥作用;要发挥省级专家团队的集体智慧，群策群力，做好常态化研修指导工作。，毕诗文主任传达了省教育厅关延平总督学对省级学科工作坊主持人提出的要求和希望。

徐云鸿副所长传达了省教育厅对于我省课程改革的决心，各级教研部门要做好对课程改革研究成果的总结和推广工作，建立一批教育教学改革的先行实验区，启动一批具有重大教育改革意义的试点项目。她希望全体参训人员能够充分利用研修平台，团结协作，完成今年的研修任务与指导工作。

玄成贵作了总结发言。他希望全体参训人员在高研班期间了解并熟悉研修平台功能，研制并完善研修指导工作方案;要求省项目办做好高研班期间的服务与保障工作，确保此次高研班成功。

鲁东大学教育科学学院辛素飞博士作了题为《学生发展核心素养研究报告》的专题讲座。省项目办对2017年我省“互联网+教师专业发展”工程的实施方案和新形势下小学学科工作坊主持人的工作任务与职责作了详细解读，并对小学学科工作坊研修平台及工作坊使用 指南 作了实际作与介绍。全体参训人员以学科组为单位，登陆研修平台熟悉平台功能，通过研讨与交流研制并完善研修指导工作方案。

共有来自全省17个市、部分高等学校的170位小学省级学科工作坊主持人参加了此次高级研修班。

2017年山东省高中省级学科工作坊主持人高研班成功举办

4月15日至4月17日，2017年我省“互联网+教师专业发展”工程高中省级学科工作坊主持人高级研修班在济南开班。齐鲁师范学院副、省项目办主任刘德增、省项目办副主任、山东省教师教育网玄成贵、省教育科学研究院教研室副主任王运贵、省中小学师训干训中心副主任刘文华出席开班典礼。

刘德增副在开班典礼上做了讲话。他传达了省教育厅对今年我省“互联网+教师专业发展”工程的期望和要求。他表示，要不断推进管理创新，进一步强化市、县教育行政部门和学校的主体，落实“重心下移、以校为本、推进网络研修与校本研修整合”的工程设计思路。要不断完善专业指导，建立以工作坊为纽带、以志愿服务为主要形式的常态化研修指导机制。要不断优化课程资源，以丰富的“菜单式”课程满足教师专业发展的个性化需求。要进一步优化顶层设计，实现网络课程学习与实践应用的有机衔接。他指出，高中省级学科工作坊主持人要做志愿服务精神的倡导者，做高尚师德的表率，以更高的道德标准、素质标准自我要求，在常态化研修中发挥作用。他还要求高研班期间各学科要研究制定常态化研修期间的指导工作方案，明确每位专家的工作职责与任务要求，保质保量地做好常态化研修指导工作。

师范大学王磊作了题为《促进学生核心素养发展的学科课程教学改革》的专题讲座。省项目办对2017年我省“互联网+教师专业发展”工程的实施方案和新形势下高中学科工作坊主持人的工作任务与职责作了详细解读，并对高中学科工作坊研修平台及工作坊使用指南作了实际作与介绍。全体参训人员以学科组为单位，登陆研修平台熟悉平台功能，研制研修指导工作方案，通过研讨与交流完善研修指导工作方案，为今年我“互联网+教师专业发展”工程专业指导工作做好了准备。

共有来自全省17个市、部分高等学校的187位高中省级学科工作坊主持人参加了此次高级研修班。

山东教师教育网班主任培训在哪里

打开山东教师教育网。

打开山东教师教育网，点击右上角的登录，在新打开的页面中，输入个人号码和密码，点击登录，然后在右下角找到教师培训，点开，里面找到班主任培训，进入即可。

山东教师教育网是专门承担山东省中小学教师远程研修项目的技术服务机构，是服务山东中小学教师的综合性教育网站。