百元钞票满街飞舞 一堆百元钞票

销售早会小游戏

早会是传播企业文化的媒介，可以培养好的习惯及行为观念，通过早会可以对工作教养、工作及工作习惯加以宣传，不断的促进，不断的改进必然会有所收获，从而提升整个公司员工的素质。下面就由我为大家带来销售早会小游戏大全，大家一起去看看吧!

百元钞票满街飞舞 一堆百元钞票

百元钞票满街飞舞 一堆百元钞票

销售早会小游戏1

游戏1、循环相克令

用具：无

人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

缺点：只是两个人的游戏

游戏2、幸运大白鲨

用具：幸运大白鲨

人数：两人

方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏3、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无

游戏5、心病

用具：无

人数：越多越好

方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，拍上去的人是输家。

兴奋点：非常，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利

游戏6、开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，设你来自，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点：无

游戏7、衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，在限定的'五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

游戏8、瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏9、踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男1、场所：室内，人数不限女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

游戏10、踏板运水接力(共48人)

1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女;

2、比赛流程：

1)4)倒水时可以双脚离开踏板;预备：每组位队员踏板一对放小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;

2)裁判宣布”开始”，各队组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;

3)到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回;

4)返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水;

5)下一组开始;

6)十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停(鸣锣)!

3、规则：

1)比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次;

2)打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助;

3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助;

6)2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制;

7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;

8)某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

4、奖励：奖励名，其它队获鼓励奖

5、道具：踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个，鼓一个;锣一面;

销售早会小游戏2

突出重围

这个游戏最少需要10个人以上玩，人越多越好玩。首先，将所有人分为两组，然后每组选择一个人作为突围者，其他人围成一个圆圈，然后突围者必须从另一个小组的包围圈中突围出来，那组的突围者出来，那一组就获胜。有时候为了更好玩，会选择男生围圈(相互间不能拉手)，女生突围，呵呵，这样观赏性很强哦。

气球飞舞

注意，气球吹的越大，越容易飞起来。

这个游戏主要是测试大家的反应能力，游戏规则是一个人挑战一群人，接受挑战的人排成一队，一次上前挑战，擂主将手指向一个方向，并且说看这边或看那边，同时挑战者的头必须选择一个方向去转动，如何和擂主指的方向一致，则挑战失败，每队有3次挑战的机会。

这个游戏是考验大家的脑筋反应力和舌头灵活性，游戏有点类似于萝卜蹲游戏。

游戏规则是个人说“各位好汉请抱拳”，然后大家齐声答道“哈”，然后个人说AA(自己的名字)请BB(其他人)喝茶，然后被请的人则说“BB(自己)不会喝茶”，然后个人问“那么谁会喝茶”，则B回答“CC会喝茶”，这时CC就说“CC不会喝茶”……游戏依次进行，知道一个人说错为止。

真真

该游戏主要是考验大家的表演能力。

销售早会小游戏3

七色花

适用范围：

这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测的。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类;从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。

教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。

师：花园里，百花开，看看5)终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当;哪朵最漂亮。

这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。

1.对于学生的需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。

教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组

颜色的花瓣;说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。

2.对于学生自己就能判断正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。

销售早会小游戏4

考考你

适用范围：

这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以从读为主可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁生字、词语……游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡，在教室里自由活动，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同学手里字卡上的字;也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生，等另一半小老师来考试，然后相互交换角色。“考考你”的游戏作简便，全体学生都能参与，识字效率高，而且将默写生字的内容有效地融入了游戏之中。

学生每人自制卡片若干张。

师：小老师们，昨天我们学习了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。

销售早会小游戏5

游戏名称：衔瓶子

参加人数：每轮6人，男女搭配

游戏道具：矿泉水瓶

1、首先6人一组，顺利是一男一女;

2、前一个人用自己的下巴和肩膀夹住一个矿泉水瓶，然后传递给下一个人，接的人也必须要用下巴和肩膀夹接住，不能用手碰;

3、如果瓶子在两人传递的时候掉落，那么两人都要接受惩罚，合作表演一个节目，如果是一个人在夹的时候掉落，则这个人表演节目或接受惩罚。

如果要增加游戏的难度，建议用转满水的瓶子来游戏。

销售早会小游戏6

早会小游戏名称：大风吹

3、队形：围成圆圈队形

4、游戏规则：

1）参加早会游戏的人员先选出一个发号令的人，此人在场中站着，无椅子可坐；其他人围成一圈坐在椅子上。

2）游戏开始时，由发号令的人向参加人员说："大风吹"，参加人员答："吹什么"，发号令的人可答："吹穿裙子的人"，则所有穿裙子的人必须和别人换位子，这时发号令的人伺机抢位子坐，没抢到座位的人，代替已经抢到座位的人继续发号令。

3）连续三次发号令的人，表演节目。

4）这个游戏还有加入"小风吹"和"台风吹"的增强版。

如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹带的人，没有带的人必须马上离座，寻找新的座位。

销售早会小游戏7

规则：

1、选择两位选手（男、女各1人）领舞。

2、由男、女各自基本步伐。

3、男女配对在没有音乐背景的情况下，练习基本步伐，直至熟练。

4、音放《兔子舞》中的第二段世界恰恰舞曲，大家共同翩翩起舞。

5、注意事项：恰恰舞是一种姿态优雅、乐曲欢快的舞种，非常适合集体共舞。而且由于男女双方没有身体接触，更适合在结训联欢会上表演。当全体学员共同热舞恰恰的时候，早会的气氛也同时会达到。

二、"身体模仿秀"

规则：

1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1—9的数字。

2、主持人请5—6参与者上场，并抽签决定表演顺序。

3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。

4、由现场观众投票选出表演奖。

三、"眉目传情"

规则：

1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。

2、请3男3女上台，交叉排列成一行。

3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。

5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到一名。

6、请一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。

7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖。

四、“魔术——看看谁是守财奴”

规则：

1、事前准备好8个有柄不透明瓷杯，在杯子底部涂上带颜色脂粉，在杯中放入2—3枚硬。

2、 主持人折叠百元钞票隐于衣袖折处，击掌，出示给观众，无钱。

3、 后以快速动作拿出隐藏的钞票，是谓魔术手法也。（尽量要能唬人，以便保证游戏效果）。

4、 说明游戏规则，以魔术的方式看看谁是守财奴。

5、 主持人请8名选手上台，请其对观众站立。协助人员帮选手们蒙上眼睛，手持杯子，逗逗硬发声，确认有硬，

6、宣布游戏规则，要点是各选手守住瓷杯子中的硬。依主持人的问题作出相应的动作，每次动作都要以先摸杯底开始，以手盖住杯口结束。

7、主持人：“鼻子在哪里？”。选手们先摸杯底——摸鼻子——盖杯口——摇杯子确认硬在（鼻子上彩）

9、 如此反复几次，评选出魔术师。

五、“下一个是谁？”

规则：

1、主持人请各区选派3名选手上台（保证能有12位以上的参赛选手）。

2、主持人首先对选手进行队列训练（模仿辅导员以制造乐趣），报数后让每一位参赛选手拥有自己的序号。

3、讲解游戏规则，由主持人随机叫出某一序号（如5），该选手（5）大声答到并立即退到队列尾端，同时由该选手（5）随机叫出任意序号（如12），选手（12）大声答到并立即退到队列尾端，同时选手（12）再次随机叫出任意序号，如此反复。

4、过程中以下选手淘汰：

A、叫其序号反应迟钝者。

B、叫序号错误者，如叫到自己的序号或一个不存在的序号等。

5、游戏过程中会不断的有人出错，队列会越变越短，直到5人左右，主持人宣布游戏结束，并请课长颁发纪念品给队列中尚存的获胜者。

100吨1元和1吨100元，哪个更值钱？

4. 手工雕刻头像：正面主景头像，采用手工雕刻凹版印开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。刷工艺，形象逼真、传神，凹凸感强，易于识别；

其实换一个思路，一百元是一元的一百倍，而一百吨也是一吨的一百本，如果两钟质量相等那么双方的价值就是一样的，但是一百元肯定比一元的重，那么一百吨里一元的数量肯定比一吨里一百元的一百倍数量更多，所以后者更值钱。

印钞有限公司生产管理部支部石钊介绍，每张的印制，从“白纸”到“红纸”至少经过四道大工序，包括胶印、凹印、印码和检封等，在每一层的车间分别完成不同的工序。

百元大钞里面有个雨水标志在哪里?

12、（4分）王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。

没发现有什么雨水标志啊

从10月1日开始流通的新版一百元券采用了目前上先进的防伪技术，具有十大防伪特征。 据印钞造总公司总工程师梁友杰介绍，新版百元具有的十大防伪特征是：

1. 固定的人像水印：位于正面左侧空白处，迎光，可见与主景人像相同、立体感很强的像水印；

2. 红、蓝彩色纤维：在票面的空白处，可看到纸张中有红色和蓝色纤维；

3. 磁性微文字安全线：钞票纸中的安全线，迎光观察，可见“RMB100”微小文字，仪器检测有磁性；

5. 面额数字：正面右上方有一椭圆形图案，将钞票置于与眼睛接近平行的位置、面对光源作平面旋转45度或90度角，即可看到面额“100”字样。

6. 胶印缩微文字：正面游戏规则下方椭圆形图案中，多处印有胶印缩微文字，在放大镜下可看到“RMB”和“RMB100”字样；

7. 光变油墨面额数字：正面左下方“100”字样，与票面8、主持人：“脸蛋在那里？，选手们先摸杯底——摸脸蛋——盖杯口——摇杯子确认硬在（脸蛋上彩）垂直角度观察为绿色，倾斜一定角度则变为蓝色；

8. 阴阳互补对印图案：票面正面左下方和背面右下方均有圆形局部图案，迎光观察，正背图案重合并组成一个完整的古钱图案；

9. 雕刻凹版印刷：正面主景头像、银行行名、盲文及背面主景等均采用雕刻凹版印刷，用手指触摸有明显的凹凸感；

10. 横竖双号码：正面采用横竖双号码印刷（均为两位冠字、八位号码），横号码为黑色，竖号码为蓝色。

为什么百元钞票长短不一

作过程：

有五种版本。每个版本100元的大小是不同的，但同一版本的货大小必须是相同的！可以肯定的是，同一版本和不同批次的尺寸不会有所不同。

其中，第五套(即现版)100元纸的尺寸为:长15.5厘米，宽7.7厘米。

如果长度略有不同，可能会受到纸保存的影响；然而，如果长度距明显，则可能是收到了看这边看那边。

拓展资料:

①纸是（或某些地区）为取代金属货而发行的强制性价值符号。最初人们认为只有金属货才是货。纸、纸等价值符号出现后，人们将其纳入货范畴。后来，人们逐渐认识到，银行存款也与纸具有相同的性质，可以用来购买商品和支付劳务。此外，银行存款与金属货和纸之间经常存在着平等的转换。金属货、纸等存入银行，即银行存款，金属货、纸等从银行提取。金属货、纸和银行存款的转换不是货和非货的转换，而是两种不同形式货之间的转换。

纸还具有时效性，不同时期的纸也不一样。 发行新的纸之后，上一种纸就会慢慢地淡出市场。纸还容易破损，随便一撕就有可能被毁坏！不过，总的来说，纸的优点还是要比缺点多，不然也不会持续流通这么长时间。

②纸是指发行并强制使用的货符号，而不是金属货。与金属货相比，纸10、注意事项：主持人结合现场具体情况，不断发问，不断以硬存在与否为导向问题吸引选手注意力，保证较好的游戏效果。具有更低的生产成本，更易于保管、携带和运输，避免流通中硬的磨损。

纸是货，它只能发挥货的某些功能：流通手段和支付手段。一些的纸也可以发挥世界货（如美元、欧元等）的功能。是中华的法定货，由中华授权的银行发行。不得随意发行纸。纸的流通必须限于流通所需的货数量。

请问一下连号百元钞票有收藏价值吗？

给每人发一个气球，然后自己吹起来，所有人站在起跑线上，听到令声后所有人必须将气球抛起来，然后可以用手拍、脚踢、嘴吹，将气球运至10米外的终点线，其间气球不能落地，接受身体不能超过1秒钟(也就是不能用手拿)。游戏的排名方面，可以选择个到达终点的人获胜，也可以选择除过前5个顺利到达终点的人外，其他人都要接受惩罚。如果运球其间气球掉在了地上，则需要回到起点重新开始。

连号百元钞票退市的版本才会有升值空间，目前流通的并没有收藏价值，因为你从现在收藏成本太大，等退市后升值后的价值抵消多年来的贬值并没有获利。如果连号中尾数带有四个极其大家请抱拳以上相同的号码还可以，俗称的豹子号、狮子号、老虎号、大象号、麒麟号等。

如果说：台风吹，所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置。

百元钞票天天都在生产，天天都在发行，充其量就是一组数字而已，毫无收藏价值可言。

七年级语文下册期中模拟试卷和

(2)咨其风土 咨：

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1） ，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）

（2）谁家玉笛暗飞声， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）

（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君 传语报平安。

（岑17．让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，（2分）也是农民被触动后的行为表现。（2分）18．示例一：我觉得是农民，（2分）因为是农民花去了所有的积蓄为他安的肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。（3分） 示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。参《逢入京使》）

（4）《木兰诗》中的“ ， ”通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气 氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

（5）默写李白的《峨眉山月歌》。

， 。 ， 。

2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）它huāng cǎo qī qī（ ），十分幽寂，显得更诱人，更美丽教师把写有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣;错一个要摘下一片。比比哪组的花开得、最漂亮。。

（2）一切都是shùn xī（ ），一切都将会过去。

（3）忽然教堂的钟敲了十二下，qí dǎo( ) 的钟声也响了。

（4）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lì jìn xīn xuè( )。

3. 下列句子中画横线的成 语运用不恰当的一项是（ ）（3分）

A.今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。

B.他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。

C.能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

D.《好人好报》专栏是借助媒体 去寻找、宣传、学习好人，让好人好事鲜为人知，让更多的人来关心关注好人的命运。

4. 下列对病句的修改不正确的一项是：（ ）（3分）

A. 很多人利用长出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关提示。（删掉“不”）

B. 学校能否形成良好的校园文化，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（删掉“能否”）

C. 《钢铁是怎样炼成的》塑造了员保尔柯察金的英雄事迹。（“事迹”改为“形象”）

D. 2016年的“读书活动月”，我校开展了“硬笔书法大赛”、“手报”和“温馨家园”评选等。（“开展”改为“举办”）

5.仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（4分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下 一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； ， 。

二、阅读（46分）

（一）阅读《口技》，完成题。（10分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫J声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6、选出划线词语解释正确的一项（ ）（3分）

A．京中有善口技者（好的） B．妇抚儿乳（喂奶）

C．中间力拉崩倒之声（间断） D．两股战战（）

7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）一时齐发，众妙毕备

（2）凡所应有，无所不有

8、选出下面说法不正确的一项（ ）（3分）

A．“京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇。

B．文章开头结尾写到了表演道具的简单，是为了烘托表演者的高超技艺。

C．课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。

D．在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。

（二）（9分）

亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。――《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

9．解释下面划线的词。(3分)

(1)亭林先生自少至老手不释书 释：

(3)必无所疑乃已 已：

10．用“/”给文中划线句子断句。（2分）

遇 边 塞 亭 障 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮。

11．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(4分)

（三）温暖心窝的话语 （包利民） （15分）

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（选自《做人与处世》 ，有删改

12. 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？请用简洁的语言概括。（4分）

16. 13.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）

17. 14.请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）

18. 15.结合全文，说说第⑨段有什么作用？并结合全文，分析林老师是一位怎样的老师。（4分）

（四）阅读下文回答问题。（17分）

弱种子也要发芽

刘克升

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗，我儿子的两个耳朵听力受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的.话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去的医院，为儿子安的肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

16．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）

⑴ ――议种瘪种 ――⑵ ――给儿新生

18．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）

19．美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（5分）

三、作文（50分）

有这样一个人，他(她)会在你失望时给你鼓励，扬起你自信的风帆；有这样一个人，他(她)会在你高兴时给你祝福，分享你成功喜悦……正是因为有了他(她)，我们的生活才充满色彩，我们的心中才盛满感动。在人生的路上，你可曾遇到过这样的人?

请以“有这样一个人”为题，写一篇文章。

要求：(1)写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

(2)不少于500字。

七年级下期中语文参

1、1、根据课文默写古诗文。（10分）

（1）独坐幽篁里 （2）散入春风满洛城

（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （4）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2、深邃 崎岖 鞠躬尽瘁 锲而不舍（每词1分 每词错漏一个字扣1分 扣完该题分为止）

3、B

4、D

5、略 （从句义、句式两方面给分）

6、B

7、在同一时候一起发出,各种声音都模仿得很像.（2分）凡事应该有的，没有一样没有的（凡是应该有的，全都具有）（2分）

8、D

9、放下 询问 停止（每词1分）

10、遇 边 塞 亭 障/ 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 /对 坐 痛 饮。（划对一处1分，划多或划少一处扣1分）

11、（“自少至老手不释书”说明顾炎武读书勤奋；“咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”说明顾炎武治学严谨；“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明顾炎武读书非常专注。）这段文字主要表现了顾炎武勤奋、严谨、专注的特点。(没少写一点扣1分，括号内的文字不要求写)

13 、（4分）三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。

14、（3分）运用了比喻的修辞手法（1分），把这些温暖心窝的话语比作凋零的花朵，生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和的回味（1分）。）

15、（4分）这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。（2分）

16、用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。（一个要点2分） 16．挑种种地 种下瘪种（一个要点2分）

最初100元什么时候出的

游戏准备：

1988年5月10日。

一、"恰恰舞"

1988年5月10日发行了100元、2元、1元和2角纸，1988年9月22日，发行了10元、5元、1角纸。为提高防伪能力，1992年8月20日，在全国发行了1990年版50元、100元纸。

1987年4月25日，颁布了发行第四套的命令，责成银行自1987年4月27日起，陆续发行第四套。第四套主有1元、2元、5元、10元、50元和100元6种，辅有1角、2角和5角3种，主辅共9种。

一般来说，纸在设计时会遵循几大原则，包括防伪性、流通性和艺术性等。纸设计成红色、绿色和蓝色等不同颜色就是为了在流通中更加方便识别，让公众即使隔着很远的距离也能很快识别纸面额。

扩展资料：游戏规则是一队人表演，一队人猜测，比如，A队四人每人前面放有一个纸箱子，其中有一个纸箱是空的，则B队可以要求A队每个人拿一下纸箱子，或做一个什么动作，然后来判断哪个纸箱子是空的。

在市西城区白纸坊街23号，坐落着始建于1908年、有100多年历史的印钞有限公司。除了，生活中常用的房产证、等也在此印制。此次2015年版第五套100元纸就是从这里“炼成”的。

告诉记者，为保证印制钞票的质量，印制车间常年保持恒温23摄氏度左右，恒湿50%湿度。除了机器运行的较大嗡嗡声，空气中四处弥漫着浓厚的油墨味。

参考资料来源：

参考资料来源：

一千张百元大钞是多少钱

4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。

一千张百元大钞是10万元，1000X100＝100000元。钞票，也叫做纸。是指以柔软的物料（通常是特殊的纸张）印制成的特殊货凭证，通常由发行并强制使用的一种货符号。纸本身不具价值，虽然作为一种货符号，但其不能直接行使价值尺度职能，而是由对其面值进行定义。相比起硬，纸的面值通常较高。

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

拓展资料:

1、纸是用方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。什么材料做出来的吗

纸张是印制钞票的主要材料，纸张主要成份是短棉绒，用95%的棉短绒和5%的木桨制造的印钞纸采用一类一级棉短绒，印钞纸未加增白剂，在紫光灯下不会有荧光反应。纸张是采用专用钞纸，纸张光洁、坚韧、耐折、挺度好，并有一定的抗化学腐蚀性，可以在较长的时间内使用而不易损坏，的挺度是很高的，抖动时能发出所没有的清脆声，折叠时不会断裂，把团成一团放在手心里搓也不会搓坏。并且在纸张上加强了水印、彩色纤维、安全线等防伪措施。另外在印刷纸的油墨及印刷工艺上也有防伪措施。

2、纸是货吗

不是，纸不是货，虽然纸具有货的基本职能，但本身不具有价值，不能执行货的储藏手段，也不能作为价值尺度，纸由发行并强制使用的货符号，货是在长期交换过程中形成的固定的充当一般等价物的商品，在实际的生活中，货可以是人们普遍接受可用于支付的物品，这些物品可以或者商品劳务；货还可以作为公众的净资产进行流动；还能充当交换媒介，价值、贮藏、价格标准和延期支付标准的物品。

3、货基金

货基金是聚集闲散资金，由基金管理人运作，基金托管人保管资金的一种开放式基金，专门投向的货市场工具，区别于其他类型的开放式基金，具有稳定收益性、高安全性、高流动性，具有“准储蓄”的特征。货市场基金投资的范围都是一些高安全系数和稳定收益的品种，所以对于很多希望回避证券市场风险的企业和个人来说，货市场基金是一个天然的避风港，在通常情况下既能获得高于银行存款利息的收益，又保障了本金的安全。

百元的钞票前面三个6后面三个9能值钱吗

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有17．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（4分）了阴影。

这种号码很多的，3个6的，3个9的，4个6的，4个7的，5个8的，各种连号，并串号等等。没什么价值钱收藏，只有稀缺钱本身才具备收藏价值和升值空间，如已经退市的旧版，而非这种号码。且流通过的旧，其价值要远远低于未流通过的全品新。

2、道具：椅子（数量比参加人员少一把）