今天怡怡来给大家分享一些关于四年级下册道德法治试卷分析方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

人教版四年级下册道德与法治试卷分析人教版四年级下册道德与法治试卷分析


人教版四年级下册道德与法治试卷分析


1、道德与法治的第二次阶段性质量检测成绩出来了，和次做比较，平均分由24.48分进步到35.26分，分由36分进步到44分，分由17分进步到27分。

2、即平均分进步10.78分，分进步14分，分进步10分，但名次依然没动。

3、所以通过这次检测，更能反映出这段时间道德与法治教学与学习过程中的不足:1、复习知识面的局限性。

4、因为是以试题形式作为检测，所以，这次的复习中，我把重点放在练习册和试卷的读读背背和默写上，而忽视了课本知识的系统性和全面性的复习。

5、2、做题方法没有规范要求。

6、例如填空题:班徽是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，有的学生把“班集体”写成“集体”，这样虽然意思正确，但做题不严谨，还是错误的。

7、以后的道德与法治学习过程中，我要总结这两次检测的经验，争取在以后的学习中高效地完成教学任务，并从以下方面努力:1、提高课堂效率。

8、平时利用好课堂四十分钟的时间，抓重点、难点、知识点和考点。

9、2、及时复习。

10、每节课留一定的时间进行背诵，并落实背书情况。

11、3、多读书。

12、万变不离其宗，所有的试题都来源于课本，鼓励学生像阅读课外书一样，课下多读道德与法治的课本。

13、4、多练易错题型。

14、针对这次出错最多的填空题和简答题，在平时的教学过程中要做针对性的训练。

15、5、多看教参。

16、备好课是上好课的关键，更是提高课堂效率的前提。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。