高一英语必修一网课免费(高一必修一英语课程视频)

高一英语都讲哪些内容?

16.Give honour to 敬重

高一英语一个单元分几课时讲，每课时都是怎么安排的，求明白人告诉告诉我，有详细的资料了，谢谢！

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亲：补课班不一样。

课时可以针对单词来进行讲解，联想多多的同义词、近义词、反义词等

第二课时可以针对课文进行讲解，着重讲解课文里出现的重点词语、句型等

第三课时可以针对本课文的知识进行扩充，或者叫做对本课文进行理解训练。

第四课时可以针对本单元所学的内容进行一次检测，巩固所学内容。

大致是这样的。祝你好运！

高一英语必修一第九页文章的主要内容用英语怎么说

我这没有书，你把这一页的一、语文网课：英文打出来，我帮你翻~~

高中的英语 都讲了些什么？有哪些内容 自己觉得一轮复习 效果并不好

aise／suggest， oid，risk： consider， delay， escape／miss； enjoy／appreciate， keep， imagine； need/want／require,mind． can't ／can’t stand。

1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。

例如：A、The news that our team has won the match is true． (同位语从句)

B、The news that he told us surprised rybod叮 here． (定语从句)

关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而同位语从句的that只起到连接词的作用。

2、接着容易混淆的是定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。

例如：A、All that we he to do is to practise ry day．

B、The first lesson that I learned will nr be forgotten．

C、I he lost my pen，which I like very much.

D、The house in front of which there is a garden is my home．

三、It的用法

1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

例如：It is nor easy to finish the work in two days.

明晚要去做家教了，教高一英语，讲些什么内容好

可以加一些家教群，互相讨论。

高一年级必修一英语知识点整理

(3)concern

【 #高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向参加工作也得适应。以下内容是 考 网为你整理的《高一年级必修一英语知识点整理》，希望你不负时光，努力向前，加油！

1.高一年级必修一英语知识点整理

1.Prepare to do sth 准备做某事

2.Get prepare 准备好

3.instead of 代替

5.thousands of 成千上万的

6.it seemed that Shake with 使受震惊

7.Shake hands with .与某人握手

8.Shake down 安顿下来

9.Be bursting to do sth.急于做某事

10.Burst with anger 勃然大怒

11.Be in ruins 成为废墟

12.Ruin ones hopes 使某人希望破灭

13.Judge 评价

14.Judge by/from 从...看来

honoured by 对...感到荣幸

2.高一年级必修一英语知识点整理

1.because of因为…… (注意和because的区别)

2. n if (= n thoug)即使，用来让步状语从句

3. come up走上前来，走近，发生，出现come up with追上，赶上，提出

4. communicate with 和某人交流

5. be different from…与……不同

be different in …在……方面不同

Most of my projects are different in performance.

我多数作品的演奏风格都不同。

6. be based on以……为基础

7. at present目前，眼下for the present眼前;暂时

8. make (good/better/full)use of

10. a large number of大量的the number of …的数量

11. such as例如

12. hold on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.

你会听出人们在说话时的异。

14. play a role/ part (in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色

15. the same …as…与……一样

16. at the top of…在…顶上

at the bottom of在……底部

17. bring up教养，养育;提出

18. request (not) to do sth.要求某人做/不要做某事

19. be satisfied with…对……感到满意，满足于

20. suggest v. (request，insist…)

3.高一年级必修一英语知识点整理

1、 meet one’s need 满足某人的需求

2、 make a profit 赚取利润

3、 be based on 以……为根据

4、 get close to 接近

5、 remind . of 提醒某人

6、 name after 以……命名

7、 large amounts of 大量

8、 face to face 面对面

9、 amuse oneself 消遣

10、come to life 恢复生气

11、involve … in 使……参与

12、take an active part in 积极参与

13、a variety of 各种各样的

14、along with 与……一起

15、he fun 玩得高兴

16、in other ways 用其他方法

4.高一年级必修一英语知识点整理

一、过去将来时

参照一般将来时对比：用would do、was / were going to do sth.表过去将来;come、go、lee等过去进行时表过去将来时;was / were to do sth.和was / were about to do sth.表过去将来。

二、过去进行时

①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。

②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while的时间状语从句中。

三、 现在完成时

①现在完成时除可以和for、since的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years等。

②下列句型中常用现在完成时

It is (has been) + 一段时间 + since从句

This(That / It)is the first(second…)time that + 完成时

This(That / It)is the only … + that + 完成时

This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时

③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：

I shall t the letter as soon as I he written it.

If you he done the experiment, you will realize the theory better.

Don’t get off the bus until it has stopped.

5.高一年级必修一英语知识点整理

1.a healthy diet健康饮食;

a balanced diet平衡的饮食

2.in different way用另外方式

3.most often最经常

4.feel frustrated感到沮丧

5.by lunchtime到午餐时间

6.must he happened一定发生过

7.at the end of the street在街道的尽头

8.be tired of 厌倦

9.be amazed at sth. 对...感到惊奇

10.throw away扔掉

11.get away with 逃脱

12.l lies说谎

13.energy-giving food提供热量的食物

body-building foods提供营养的食物

14feel fit保持精力旺盛

15.the weakness of the diet饮食的弱点

16.do some research into做一些...方面的研究

17.earn one’s living谋生

18.be in debt负债

19.glare at怒视

20.move round绕过

6.高一年级必修一英语知识点整理

1) from now/today/then/that time on 自现在起/今天/那时/ 那时起

2) go by 经过，依照，作为指南

3) go by /the law从某人旁边经过/遵守法律

4) let a chance go by 放过机会

5) (ti高一英语人教版章知识点me) go by (时光)流逝

6) go after/go over/go out 追求/检查/熄灭

7) go all out/ go in for 全力以赴/从事，酷爱

8) go through 遭受

9) as a result 结果，因此

10) as a result of 作为…的结果

11) with the result that 结果是，因此

12) without result 毫无结果

13) result from = lie in 因…引起

14) achi one’s goal 实现某人的目

15) set a goal 设定一个目标

16) a personal call 亲自访问

17) one’s personal view 某人的个人观点

18) personally speaking 就个人而言

19) in a way = in one way 在某种程度上

20) in no way 一点也不，决不

21) in the/one’s way 挡道的，妨碍人的

22) all the way 一直，自始至终

23) on the/one’s way 接近，在进行中，在路上

24) by the way 顺便说

25) in this way 用这种方式

26) in any way 在任何方面

27) lead the way 带路，引路

28) lose one’s way 迷路

29) make one’s way 前往，去

30) arise from/out of sth 因某事物而产生

高中英语网课哪个老师好？

(1) win v. 赢……，获胜，接比赛或奖项 win a / a prize / an honor / a race. / Our team won the 8 to 7. / He won by five points. / He won her love at last. / He won the first place in the competition.

高中英语网课哪个老师好介绍如下：

陶然。

去年在b站免费讲课一年（搜free高考英语即可）。特点：的英语界大牛，感兴趣可移步试听。

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2、杨洋（作文专精）。

特点：作文方面造诣深厚，对题材把握通透，素材多，多年发掘各报纸分析时事热点，好文章很多。

缺点：其他方面题型讲得很少，课程整体节奏比较慢，需要积累。

3、玮（人称国师）。

特点：对语文文化积累等研究深厚，利于提升语文整体素养。作文讲得也不错，古文方面积累多。但课程节奏也是偏慢，需要长期积累听讲。

二、数学网课：

只赵礼显（显哥）和周帅（不论周几今天都是周帅），两位是独一档的。

讲题都细致全面，难题也会拓展普及，富有逻辑性和结构性。

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四、物理网课：

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特点：为人低调，课程逻辑性结构性极强，会为你搭建起整个高中生物体系，能够前后联系拓展

2、万猛（偏向于基础）。

特点：适合基础薄弱的打can/can’t, he to/not he to 及ought to/ought not to 后用动词原形。牢基础，知识点详细。

七、地理网课：

张艳平（独一档不容置疑）。

英语阳光课堂高一必修一急需对题

the strength of the diet饮食的优点

同学你能把题目打出来吗？具体是哪道题不清楚啊。

呵呵。你们没做吗？

节一：一题查书。 二、错，错 三、A，B，C，D。

二：一、1：两，1，有性细胞。2：，卵细胞，受精作用，，卵细胞。 二、错，对，错。 三、B，B，D，C。 四、（1）初级性母细胞（2）4，8。（3）2，AB和CD （4）a,a`、b,b`、c,c`、d,d`(5)2

第二节一：一题查书。二、对错 三、C，A，D，C

二：一题查书。二、对对 三、D，B，C，C

同学，多看书啊9. the latter后者the former前者。

高一英语课本原文及翻译2020

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)．二听(hear，listen to)，三让(he，1et， make)，四看(see，watCh，not，observe)。再加上 somebody(to)do soming和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do soming 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，aise， practise，oid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise；

知识使人愚蠢，知识会使人们的敏感度迟钝。知识会填塞他们、会变成他们身上的重担、会强化他们的自我，却不会给他们光明、不会为他们指出道路。下面给大家分享一些关于 高一英语 课本原文及翻译，希望对大家有所帮助。

I beli (guess, hope) so. I don’t think it’s very practical.

高一英语课本原文及翻译1

Anne’s Best Friend Do you want a friend whom you could l rything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. Anne lived in Amsterdam in the Nerlands during World War Ⅱ. Her family was Jewish so nearly twenty-five months before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, ”I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942. Thursday 15th June, 1944 Dear Kitty, I wonder if it’s because I hen’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about rything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could nr he kept me spellbound. That’s changed since I was here. …For example, one ning when it was so warm, I stayed awake on pure until half past eln in order to he a good look at the moon by my self. But as the moon ge far too much light, I didn’t dare open a window. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open. I didn’t go downstairs until the window bad to be shut. The dark, rainy ning, the wind, the tdering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face… …Sadly …I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne

安妮的朋友 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢?或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢?安妮·弗兰克想要的是种类型的朋友，于是她就把 日记 当成了她的朋友。 安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。 ??比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半以来次目睹夜晚?? ??令人伤心的是??我只能透过兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。

Using Language Reading, listening and writing 亲爱的王： 我同班上的同学有件麻烦事。我跟我们班里的一位男同学一直相处很好，我们常常一起做家庭作业，而且很乐意相互帮助。我们成了非常好的朋友。可是，其他同学却开始在背后议论起来，他们说我和这位男同学在谈恋爱，这使我很生气。我不想中断这段友谊，但是我又讨厌人家背后说闲话。我该怎么办呢? Reading and writing 尊敬的编辑： 我是苏州高中的一名学生。我有一个难题，我不太善于同人们交际。虽然我的确试着去跟班上的同学交谈，但是我还是发现很难跟他们成为。因此，有时候我感到十分孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道该怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感激的。

高一英语课本原文及翻译2

the Road to Modern English At the end of the 16th century, about five to sn million people spoke English. Nearly all of them lived in England. Later in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world, and because of that, English began to be spoken in many other countries. Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than r before. Native English speakers can understand each other n if they don’t speak the same kind of English. Look at this example: British Betty: Would you like to see my flat? American Amy: Yes. I’d like to come up to you apartment. So why has English changed over time? Actually all languages change and dlop when cultures meet and communicate with each other. At fist the English spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken today. It was base more on German than the English we speak at present. Then gradually between about AD 500 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoke first Danish and later French. These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary. So by the 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than r before. In 1620 some British settlers moved to America. Later in the 18th century some British people were taken to Australia to. English began to be spoken in both countries. Finally by the 19th century the language was settled. At that time two big changes in English spelling happened: first Samuel Johnson wrote his dictionary and later Noah Webster wrote The American Dictionary of the English language. The latter ge a separate identity to American English spelling. English now is also spoken as a foreign or second language in South Asia. For example, India has a very large number of fluent English speakers because Britain ruled India from 1765 to 1947. During that time English became the language for government and education. English is also spoken in Singapore and Malaysia and countries in Africa such as South Africa. Today the number of people learning English in China is increasing rapidly. In fact, China may he the largest number of English learners. Will Chinese English dlop its own identity? Only time will l.

通向现代英语之路 16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界 其它 地区。于是，许多别的开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为语言来说，有的是作为第二语言或外语。 以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子： 英国人贝蒂：“请到我的公寓(flat)里来看看，好吗?” 美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓(apartment)去。” 那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢?事实上，当不同 文化 互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变化。首先，在公元450年到1150年间，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后，渐渐地，大约在公元800年到1150年期间，英语不那么像德语了。因为那时的英国的统治者起初讲丹麦语后来语。这些新的定居者大大丰富了英语语言，特别是在词汇方面。所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。在1620年，一些英国人搬迁到美洲定居。后来，到了19世纪，有些英国人也被送往澳大利亚，两个的人都开始说英语了。 ，到20世纪，英语才真正定形。那时，英语在拼写上发生了两大变化：首先，塞缪尔·约翰逊编写了词典，后来，诺厄·韦伯斯特编纂了《美国英语词典》，后者体现了美国英语拼写的不同特色。 现在，英语在南亚也被当作外语或第二语言来说。比如说，印度拥有众多讲英语很流利的人，这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。在那期间，英语成了语言和 教育 用语。在新加坡、马来西亚和非洲其它，比如南非，人们也说英语。目前在 学习英语 的人数正在迅速增长。事实上，可能拥有世界上最多的 英语学习 者。英语会发展出自己的特色吗?这只能由时间来回答了。 Using Language 标准英语和方言 什么是标准英语?是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗?信不信由你，(世界上)没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望播音员所说的英语是的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的异。 当人们用不同于“标准语言”的词语时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部和南部地区的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美国有些地区，即使是相邻城镇的两个人所说的语言都可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。 地理位置对方言的产生也有影响。住在美国东部山区的一些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个使用多种方言的大国。虽然许多美国人经常搬迁，但是他们仍然能够辨别、理解彼此的方言。

高一英语课本原文及翻译3

Journey Down the Mekong My name is Wang Kun. Ever since middle school, my sister Wang Wei and I he dreamed about taking a great bike trip. Two years ago she bought an expensive mountain bike and then she persuaded me to buy one. Last year, she visited our cousins, Dao Wei and Yu Hang at their college if Kunming. They are Dai and grew up in western Yunnan Province near the Lancang River, the Chinese part of the river that is called the Mekong River in other countries. Wang Wei soon got time interested in cycling too. After graduating from college, we finally got the chance to take a bike trip. I asked my sister, “Where are we going?” It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends. Now she is planning our schedule for the trip. I am fond of my sister but she has one serious shortcoming. She can be really stubborn. Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that she organize the trip properly. Now I know that the proper way is always her way. I kept asking her, “When are we leing and when are we coming back?” I asked her wher she had looked at a map yet. Of course she hadn’t; my sister doesn’t care about details. So I told her that the source of the Mekong is in Qinghai Province. She ge me a determined look -- the kind that said she would not change her mind. When I told her that our journey would begin at an altitude of more than 5,000 meters, she seemed to be excited about it. When I told her the air would be hard to breathe and it would be very cold, she said it would be an interesting experience. I know my sister well. Once she has made up her mind, nothing can change it. Finally, I had to give in. Sral months before our trip, Wang Wei and I went to the library. We found a large atlas with good maps that showed details of world geography. From the atlas we could see that the Mekong River begins in a glacier to move quickly. It becomes rapids as it passes through deep valleys, treling across western Yunnan Province. Sometimes the river becomes a water fall and enters wide valleys. We were both surprised to learn that half of the river is in China. After it lees China and high altitude, the Mekong becomes wide, brown and warm. As it enters Southeast Asia, its pace slows. It makes wide bends or meanders through low valleys to the plains where r grows. At last, the river delta enters the South China Sea.

沿湄公河而下的旅程 部分梦想与 我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆(山地车)。去年她去看望了我们的表兄弟——在昆明读大学的刀卫和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在境内的这一段叫澜沧江，在其他(境内)叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅游产生了兴趣。大学 毕业 以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。我问我姐姐：“我们要去哪儿?”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。现在她正在为我们的旅行制定。 我很喜欢我姐姐，但是她有一个很的缺点。她有时确实很固执。尽管她对去某些地方的路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。于是，我就知道这个尽善尽美的方式总是她的方式。我不停地问她，“我们什么时候出发?什么时候回来?”我还问她是否看过地图。当然她并没有看过——我的姐姐是不会考虑细节的。于是，我告诉她，湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。我说，我们的旅行将从5, 000多米的高地出发，这时她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气很冷时，她却说这将是一次有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，什么也不能使她改变。，我只好让步了。 在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到一本大型地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河发源于一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流，流经云南西部。有时，这条江形成瀑布，进入宽阔的峡谷。我们俩惊奇地发现这条河有一半是在境内。当流出，流出高地之后，湄公河就变宽了，变暖了，河水也变成了黄褐色。而当它进入以后，流速减缓，河水蜿蜒缓慢地穿过低谷，流向生长稻谷的平原。，湄公河三角洲的各支流流入南海。 Using Language 夜晚的山景 第二部分山中一宿 虽然是秋天，但是已经开始下雪了。我们的腿又沉又冷，感觉就像大冰块。你看到过雪人骑自行车吗?我们看上去就像那样。一路上，一些身着羊毛大衣的孩子们停下来看着我们。下午晚些时候，我们发现由于天冷我们的水壶都冻上了。然而，湖水在落日的余晖下闪亮如镜，景色迷人。像往常一样，王薇在我的前面，她很可靠，我知道我用不着给她鼓劲儿。上山很艰难，但是当我们环顾四周，(眼前的)景色让我们感到惊奇，我们似乎能看到几百里以外的地方。在某个时刻，我们发现自己置身高处，彷佛骑车穿越云层。然后我们开始下山，这非常有趣，特别是天气逐渐变得暖和多了。在山谷里，五彩斑斓的蝴蝶翩翩飞舞在我们身旁，我们还看到牦牛和羊群在吃草。这时，我们不得不把帽子、外衣、手套和长裤脱掉，换成T恤衫和短裤。 一到傍晚，我们通常就停下来宿营，(于是)，我们先把帐篷支起来，然后吃饭。晚饭后，王薇把头放在枕头上就睡觉了，而我却醒着。半夜里，天空变得清朗了，星星更亮了。(夜晚)非常安静——几乎没有风，只有篝火的火焰和我们做伴。当我躺在星空下，我想着我们已经走了多远。 我们很快就要到达云南的大理。在那里，我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们。

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高一年级英语必修一知识点笔记

Venus and Serena he played each other in June 1999.( 我们知道此事发生的确切时间—一般过去时)

1.高一年级英语必修一知识点笔记 篇一

主动形式表被动意义

①当feel、look、ell、taste、sound等后面接形容词时;当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时;当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。

This kind of cloth washes easily.这种布易洗。

These novels won’t sell well.这些不畅销。

My pen writes oothly.我的钢笔写起来很流畅。

The door won’t lock.门锁不上。

The fish ells good.鱼闻起来香。

②当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。

The plan worked out successfully.

The lamps on the wall turn off.

③want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。

④be worth doing用主动形式表示被动含义。

⑤在“be + 形容词 + to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。

This kind of water isn’t fit to drink.

The girl isn’t easy to get along with.

2.高一年级英语必修一知识点笔记 篇二

1、when的用法

(1)when既可一个持续性动作，也可一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当...时候”。

(2)when在beabouttodo...when...，bedoing....when...，haddone...when...，beonone’sway....when....，beonthepointofdoing.....when......等结构中，作“那时突然”讲。

(3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”

2、while的用法

(1)表示“当...时候”，的动作必须是延续性的

(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”

(3)让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。

(4)条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”

3、as的用法

(1)表示“当...时候”，强调同时发生，不指先后

(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

(3)表示“一边...一边...”

(4)强调两个动作紧接着发生。

(5)表示“虽然，尽管”。

(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”

4、before的用法

(1)一般意为“在....之前”“....才”，“....就”“还没有...”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。

(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

5、until和till

(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。

(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到...才，在....之前不...”。注意：notuntil可用于强调句和倒装句强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时，主句要部分倒装。

6、since的用法

(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

(2)Itis/haeen+时间段+since+一般过去时

7、表示“一......就......”的句型

(1)assoonas,once,immediay,directly,instantly,themoment,theminute等的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一...就....”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

(2)ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语。

8、有些名词和副词可以起连接词的作用，时间状语从句。

注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when名词性从句时，从句中要使用将来时。

3.高一年级英语必修一知识点笔记 篇三

raise vt.“使……上升;升起;提高”等;

rise vi.“上升;升起”;

arise vi.“站起来(stand up)”，“起床(get up)”

rise和arise用作站起，起床都属正式用法;arise主要表示“出现、发生”等意思。

She raised her vo in anger. (抬高)

The wind raised the fallen lees from the ground. (刮起)

The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起)

She rises before it is light.★ 高一英语必修一知识点总结人教版 (起床)

Difficulties will arise as we do the work. (出现)

4.高一年级英语必修一知识点笔记 篇四

1. be good to 对……友好 be good for 对……有益;be bad to…/be bad for…

2. add up 加起来 增加

add up to 合计，总计

add… to 把……加到……

3. not…until/till 意思是“直到…才”

4. get sth/ done 使……完成/使某人被……

5. calm down平静下来

6. be concerned about 关心 关注

7. 当while, when, before, after 等的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog, you were careless and it got loose.

8. cheat in the exam

9. go through 经历;度过;获准，通过

10. hide away 躲藏;隐藏

11. set down 写下，记下

12. I wonder if….. 我不知道是不是….

13. sth happen to 某人发生某事

happen to do sth 某人碰巧做某事

it so happened that ……正巧 碰巧

14. It is the first (second…) that… (从句谓语动词用现在完成时)

15. in one’s power 处于……的控制之中

16. It’s no pleasure doing…. 做…..没有乐趣

It’s no good/ use doing sth. 做某事是没好处/没用的

17. She found it difficult to settle and calm down in the hiding place. it做形式宾语

18. suffer from 患…病;遭受

19. so…that… /such…thay…

20. get tired of…. 对…感到劳累 疲惫

21. he some trouble with /sth. 在……上遇到了麻烦

22. get along with /sth. 与某人相处

23. ask()for a. (向某人)征求建议

24. make 后接复合宾语，宾语补足语须用不带to 的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:

make . /sth. +adj. 使某人/物…

make ./ oneself +v-ed 让某人/自己被…

When you speak, you should make yourself understood.

make .+n. 使某人成为…

25. alone /lonely. 单独的/孤独的

5.高一年级英语必修一知识点笔记 篇五

quality

表示“品质，品种”时，可有复数形式。

of quality修饰人，表示“品质好的”。

说明商品时，为不可数名词，表示“质量”;作名词复数时，表示“性能，种类”。

willing

表示“乐意的，愿意的”，作表语时，后接不定式或者是that的从句，从句中用should+动词原形，should可以省略。

有时willing可以用在seem，look，sound等系动词后面。

作定语时，表示“积极的，肯干的，自愿的，意志坚强的”。

aise

aise to do sth劝告/建议某人去做某事aise not to do sth=aise against doing sth劝告/建议某人不要去做某事

aise后接一个宾语从句，从句中的动词要用虚拟语气，即should+动词原形，should可以省略。

aise of sth把某事通知某人

aise on/about sth和某人商量某事

youth

表示“青年男子，青年小伙子”时，是可数名词，常含贬义。

the youth青年人的总称，作主语是，谓语动词可是复数也可是单数。

表示“青春，青少年时期”是不可数名词。

高一英语教科书的必修一知识点总结

在学习上，要正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实。以下是我给大家整理的 高一英语 教科书的必修一知识点 总结 ，希望能帮助到你!

高一英语教科书的必修一知识点总结1

1.because of因为……(注意和because 的区别)

2.n if(=n thoug)即使，用来让步状语从句

3e up走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

4municate with 和某人交流

5.be different fr一、非谓语动词om…与……不同

be different in…在……方面不同

Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。

6.be based on以……为基础

7.at present目前，眼下for the present眼前;暂时

8.make(good/better/full)use of

9.the latter后者 the former前者

10.a large number of大量的 the number of…的数量

11.such as例如

12.hol然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no ......>>d on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.

你会听出人们在说话时的异。

15.the same…as…与……一样

16.at the top of…在…顶上

at the bottom of在……底部

17.bring up教养，养育;提出

18.request (not)to do sth.要求某人做/不要做某事

19.be satisfied with…对……感到满意，满足于

20.suggest v.(request，insist…)

I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做。

I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。

His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好。

注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t l a lie.她坚持认为她没撒谎。

21.according to…按照…根据…

高一英语教科书的必修一知识点总结2

一、present and present continuous 一般现在是和现在进行时

1，present : 反复进行的，经常性的动作(惯例习惯)

Eg, He watches soap operas.

及状态 I live in Budapest.

一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, tw a week, rarely, seldom, once a month, nr.

2,现在进行时：说话时正在进行的动作(现在，此刻)

一定时间段内经常进行的动作

和现在进行时连用的时间状语有just, now, at the moment, at present.

二、future：arrangements and intentions 将来的安排和打算

1、be going to 表示打算要做的事情。

2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。

Eg, I’m getting married in June.

3、一般现在是表示不可改变的活动或时间表

The summer term begins on the 15th of February.

三、past and past continues

1,psat ：一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。

Eg: She climb the stairs and went to her room.

用一般过去时要在规则动词词尾加-ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用did 和didn’t 加动词原形。

2、past continuous过去进行时：过去某段时间正在进行的动作形成某些发生的情境动作。

Eg, It was raining during the whole match.

当过去进行时和一般过去时出现在同一个 句子 中时，过去进行时描述 故事 发生的背景，儿一般过去时则该。

Eg， We driving along a country lane when, suddenly a car drove past us.

Form: 过去进行时的结构是：主语+was /were +动词-ing形式。

Eg， The driver was sitting behind the wheel.

四、present perfect and past 。现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响

发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。

现在完成时经常和下列时间状语连用：

Before, r, nr, already, and , yet. already 用于肯定句，yet 用于疑问句和否定句。

Venus and Serena he played each other before.(重要的事他们过去进行了比赛，但是何时比赛并不重要—现在完成时)

五、The passive 被动语态

在下列情况下使用被动语态：

1、不知道耶不需要知道谁做的这件事。

2、动作的执行者“显而易见”

3、动作本身比动作执行者更重要或不想指出谁做的这件事。

4、在书面语特别是在科技 报告 、报刊 文章 中被动语态比主动语态更正式。

Form：

Tense时态 form 形式 +past

一般现在时 am/is/are +past participle 过去分词

现在进行时 am/is/are being +pp

现在完成时 he/has been +pp

一般过去时 was/were +pp

过去进行时 was/were being +pp

六、he to/not he to, can/can’t, ought to/ought not to uses 用法：

he to 用来表示义务，You he to pass your test before you can drive.

Don’t he to 表达不必：We don’t he to wear uniforms at our school.

Can 用来表示允许或请求许可或者表示某事可能发生。

You can buy CDs at the market.

Can’t 表示禁止或不可能：You can’t go out tonight.

Ought to 表示应该做某事。You ought to visit your grandparents this weekend.

Ought not to 表示不应该做某事You ought not to walk alone at night.

Form 形式

现在完成时，一般现在时，一般过去时

很多语言都有现在完成时态，因此常将它和一般现在时混淆，在英语中，用现在完成时描述发生在过去但对现在又影响的。如果涉及到过去某时间，则要用一般过去时。

如果过去的确切时间或日期不重要，也可以用现在完成时。

高一英语教科书的必修一知识点总结3

1. win, beat, defeat 表示获胜、取胜的词语

(2) beat + 对手，表打败(尤指体育比赛) I can easily beat him at golf.

(3) defeat 表战胜，接对手The enemy was defeated in the battle.

2. in the end, finally, at last

三者均可表示“(经过周折、等待、耽误)，终于”之意。不同的是：

finally 一般用在句中动词前面，而 at last 与 in the end 的位置则较为灵活;

三者中at last 语气最为强烈，且可单独作为感叹句使用。After putting it off three times, we finally mad to he a holiday in Dalian. / At last he knew the meaning of life. / At last! Where on earth he you been? / But in the end he ge in.

另外，finally还可用在列举事项时，引出一个内容，相当于lastly。 Firstly, we should make a plan; secondly, we should carry it out; finally we should make a conclu- sion.

3. by sea, by the sea, in the sea, on the sea, at sea

(1) by sea “走海路，乘船”，用来表示交通方式，同 by ship 同义。 These hey boxes should be sent by sea.

(2) by the sea “在海边”，相当于 by (at) the seaside。The children enjoyed themselves by the sea on Children's Day.

(3) in the sea “在海里，在海水中” There are many plants and animals in the sea.

(4) on the sea “在海面上”，“在海岸边”。I want to live in a town with a beautiful ition on the sea.

(5) at sea 在海上;在航海 When he woke up, the ship was at sea.

4. be afraid, be afraid to do sth., be afraid of (doing) sth.

(1) be afraid 意为“担心，害怕”，多用于口语，常用来表示一种歉意，或遗憾，后可接 so 或 not，也可接 that 从句。I'm afraid (that) 其语意相当于 I'm sorry, but...。

-- Are we on time? 我们准时吗? -- I'm afraid not. 恐怕不准时。I'm afraid you'll get caught in the rain.

(2) be afraid to do sth 常表示“由于胆小而不敢做某事”。She is afraid to be here alone. / He is afraid to jump into the river from the bridge.

(3) be afraid of (doing) sth. 常表示“担心或害怕某事(发生)”。I was afraid of hurting her feelings.

5. live, living, alive, lively

(1) live adj.

① 活的;活生生的;(只修饰生物;只作前置定语) The laboratory is doing experiments with sral live monkeys.

② 实况直播的 (不是录音)It wasn't a recorded show. It was live.

③ 带电的;燃着的;可爆炸的 This is a live wire.

(2) living adj. 活着的，有生命的(作表语或定语) She was, he thought, the best living novelist in England. / The old man is still living. (或alive)

(3) alive adj. ① 活着的;② 有活力的;有生气

作后置定语：Who's the greatest man alive?

作表语：Was the snake alive or dead? / My grandmother is more alive than a lot of young people.

作补语：Let's keep the fish alive.

(4) lively adj. 活泼的;有生气的;活跃的(作表语或定语) The music is bright and lively.

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现在高一，高中英语该怎么学才能学好？

二、复合句

1.建立良好的学习习惯：每天都要花一些时间来学习英语，无论是阅读、写作、听力还是口语。这样可以帮助你更好地掌握语言。

2.扩大词汇量：每天学习和记忆新的单词和短语，可以通过阅读英语文章、看英语电影或者使用词汇卡片等方式来帮助记忆。

3.多听多说：尽可能多地听英语，可以通过听英语歌曲、看英语电影或者听英语广播等方式来提高你的听力理解能力。同时，也要尽可能多地说英语，可以找到语伴一起练习，或者参加一些英语角活动。

4.阅读理解：阅读英语文章可以帮助你理解和掌握语法结构，同时也可以提高你的词汇量和阅读速度。

5.写作练习：尝试写一些简单的英语句子或段落，然后请老师或者同学帮你修改。这样可以帮助你提高写作技巧和语法水平。

6.制定学习：制定一个合理的学习，明确你的学习目标，然后按照去执行。

7.创造英语环境：14.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色尽可能地让自己处在一个全英文的环境中，比如可以尝试用英语做笔记，或者尽量用英语和朋友交流。

8.利用网络资源：现在网络上有很多免费的英语学习资源，比如英语学习网站、APP等，可以充分利用这些资源来提高你的英语水平。

9.参加英语课外活动：比如参加英语演讲比赛、英语剧社等，这不仅可以提高你的英语水平，还可以让你在学习中找到乐趣。

10.保持积极的学习态度：学习任何东西都需要耐心和毅力，不要因为一时的困难而放弃，只要你坚持下去，你一定可以学好英语的。

高一英语人教版章知识点

make . do sth.让 (使)某人做某事

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。我高一频道为你整理了《高一人教版英语知识点 总结 》希望你对你的学习有所帮助!

高一英语 人教版章知识点

一、③ add to 增添单词

1、重点单词讲解。

(1)add

① add …to… 把…添加…/把…加起来

② add up to 共计，总共

(2)upset

过去式：upset 过去分词：upset 现在分词：upsetting

adj.心烦意乱的，不安的，不适的

be upset about/over 为某事心烦、不安

be upset that 心烦

vt.使不安，使心烦

It upsets that 让某人心烦的是

It upsets to do sth 做某事使某人不安

vt. 使担心，顾虑，涉及，关系到

n. 担心，关注，利害关系

①as far as /sth + be concerned 就某人而言，对于某人来说

as far as I am concerned 就我而言，对于我来说

as far as he is concerned 对他来说

as far as English is concerned 关于英语，对于英语

②be concerned about/for 关心，挂念

he no concerned about/for

③be concerned in/with 涉及到，与…有关

he no concerned in/with

(4)go through

①经历，遭受，忍受 go through one difficulty after another.经历一个又一个困难。

②仔细检查，审查 go through your 检查你的试卷。

③浏览，翻阅 go through all the related reference.浏览相关资料。

④通过，穿过=pass through go through a great forest.穿过一片大森林。

⑤完成 go through the task.完成任务。

(5)suffer

①suffer 作“遭受”时，后面直接接pain, loss, injury, harm或 punishment.

②suffer 作“受…苦”时，常常搭配：suffer from

(6)get/be tired of 厌烦…

get/be/feel tired of / sth / doing sth 厌烦

be tired from 由于…而疲劳(体力上的疲劳)，侧重原因

be tired out 精疲力竭的

(7)join in 参加，加入

区别join ,join in ,attend 与 take part in：

join：多指加入组织，团体，派等，有作为其中一员的意思。例：join the army 参军

join in：参加某项游戏，活动，讨论等。常用结构：join in

例：Will you join us in a walk?

attend：参加会议，婚礼，葬礼，上课，讲座，听 报告 等。

例：attend a lecture 参加一个讲座。

take part in：多指参加群众性的活动，运动，等。

例：take part in the march.

二、 句子

(1)I wonder if/weather …我想知道是否…

(It’s) no wander if/weather…不足为奇，难怪。

It’s a wander if/weather that… 令人惊奇的是…

(2)强调句型的构成：it is/was…+被强调部分+that+ 其他成分

(3)It is/was the first time /second…+ time that…这是次/第二次…

注意：that 从句中的时态必须用完成时。如果前面是is，that从句中则用现在完成时;如果前面是was，that从句中则用过去完成时。

(4)in order to 以…为目的，用于目的状语，放在句首或者句中。

否定形式：in order not to

句式转换：in order to=so as to do (只放在句中)

=in order that+句子 (只放在句中)

=so that+句子(只放在句中)

三、本单元交际项目的重点是在与他人讨论问题时，如何友好地表达同意或不同意。

(1)表达同意的句子。 (2)表达不同意的句子。

Exactly.确实如此。 No way.没门儿。

No problem.没问题。 Of course not.当然不。

That’s right/true.那是对的。 I don’t agree (with you).我不同意。

Yes, I think so.对，我认为是这样。 No, I don’t think so.不，我不这么认为。

All right./OK.行，可以。 I’m afraid not.恐怕不是。

我相信(猜想、希望)是这样的 我认为这不切实际

That’s a good idea.那是一个好主意。 I can’t accept that. 我不能接受。

I agree (with you).我同意。

Unit 1 Friendship知识点主要有以下单词以及词组的用法：

1、用于表示人的性格特征的词：active, bre, careful, clr, honest, ful,

humorous, kind, art, wise, hard-working ，generous, selfless, easy-going, reliable, considerate, patient, sincere, responsible

2、动词及动词词组： ignore, add up, walk the do，calm … down, he got to,be

concerned about, cheat in the exam， go through, set down

3、名词：Nerlands, German, tder, power,

4、其他词组：a series of, on pure, in order to, at dusk, face to face, no longer

Unit 1 Friendship教案：reading 部分

一 教学目标：掌握基本的阅读技能，学会在 文章 中找出关键信息，并能够进行文章中的

总结。

二 教学重难点：如何用英文去描述人的思想感情。

三 教学过程：

1、引入：讲解关于第二次世界大战的情况。可以用多媒体课件进行演示，让学生懂得第

二次世界大战对人类所造成的危害，给人的心理带来的影响。

2、阅读：让学生自己阅读文章，然后让学生简单描述文章中安妮的悲惨遭遇。

3、在课本上把安妮的悲惨遭遇的句子圈划出来进行分析，让学生懂得如何去进行人物的

描写。

4、难句分析：

I wonder if it’s because I hen’t been able to be outdoors for so long that

I’ve grown so crazy about rything to do with nature. 翻译：我想知道，是不是

因为这么久我不能够出门所以我就对大自然中所有的一切变得如此狂热?解释：在句子中

if状语从句，而because也是状语从句。

For example, one ning when it was so warm, I stayed awake on pure until

half past eln in order to he a good look at the moon by myself. 翻译：例如，有一个夜晚，天气是暖的，我故意呆在外面，直到11点半，就是为了好好地看着天上悬挂的月亮。解释：词组 on pure意思为“故意地”，在句子中做状语。

1. be good to 对......友好 be good for 对......有益;be bad to…/be bad for…

2. add up 加起来 增加 add up to 合计，总计

add… to 把......加到......

3. not…until/till 意思是“直到…才”

4. get sth/ done 使......完成/使某人被...... 5. calm down平静下来

6. be concerned about 关心 关注

7. 当while, when, before, after 等的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog, you were careless and it got loose. 8. cheat in the exam

9. go through 经历;度过;获准，通过 10. hide away 躲藏;隐藏 11. set down 写下，记下

12. I wonder if….. 我不知道是不是…. 12. on pure 故意

13. sth happen to 某人发生某事

happen to do sth 某人碰巧做某事 it so happened that ......正巧 碰巧

14. It is the first (second…) that… (从句谓语动词用现在完成时) 15. in one’s power 处于......的控制之中 16. It’s no pleasure doing…. 做…..没有乐趣

It’s no good/ use doing sth. 做某事是没好处/没用的

17. She found it difficult to settle and calm down in the hiding place. it做形式宾语 18. suffer from 患…病;遭受 19. so…that… /such…thay…

20. get tired of…. 对…感到劳累 疲惫

21. he some trouble with /sth. 在......上遇到了麻烦 22. get along with /sth. 与某人相处

23. ask()for a. (向某人)征求建议

24. make 后接复合宾语，宾语补足语须用不带to 的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:

make . do sth.让 (使)某人做某事 make . /sth. +adj. 使某人/物…

make ./ oneself +v-ed 让某人/自己被…

When you speak, you should make yourself understood. make .+n. 使某人成为…

25. alone /lonely. 单独的/孤独的

26. I would be grateful if… 委婉客气提出请求 27. Why not do….. = why don’t you do…

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