亚里士多德两个铁球(亚里士多德球形说)

两个铁球同时落地的故事

伽利略做的实验

亚里士多德两个铁球(亚里士多德球形说)

亚里士多德两个铁球(亚里士多德球形说)

亚里士多德两个铁球(亚里士多德球形说)

伟大的科学家伽利略，曾经做过一个的实验。将两个不同重量的铁球，从高空一起坠落，得到的结果是两个铁球同时着地。从而证明了物体下落的速度，和物体的重量无关。那如何让羽毛和硬同时着地呢？

将两个铁球从不同的斜坡放下，结果却同时落地，这是什么原理？

两个铁球同时着地的故事

一个叫老加的大叔.一天闲着没事,跑到比傻斜塔去玩,看到很多小朋友往下面扔石头,他就想,小孩就是小孩,做什么都是小儿科,看你大叔我的!立即抬起两铁球往下扔!

加速度都是重力加速度

一起落地啊

四年级下册语文书上去看吧。

《两个铁球同时着地》课文原文

《两个铁球同时着地》这篇课文故事引人入胜，叙述条理清晰，结构严谨。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质；二是通过环境或侧面描写来烘托人物。以下是我精心整理的《两个铁球同时着地》课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。

那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的.真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢?

伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当了数学。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上公开试验。

消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学伽利略?有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处!”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸!”

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

两个铁球同时着地主要讲了一件什么事

《两个铁球同时着地》主要讲了：

意大利年轻科学家伽利略，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德所谓的真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的讽刺/嘲讽与猜疑中走上比萨斜塔，用实验证实了真理的事情。

课文赞扬了伽利略不迷信权威的人格和执著追求真理的精神。

这篇课文讲述了意大利学科学家亚历略在年轻时代追求真理的过程中，他敢于挑战权威对人人信奉哲学家压力士多德的所谓真理产生了怀疑经过反复实验求证，好在人们辱骂一盅汤比萨斜塔农真实，用真实验证了真理的故事，赞扬了亚利略不迷信权威的人格和执着追求真理的精神。

这篇课文讲述了意大利科学家。伽利略年轻时在追求真理的过程中，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了质疑，经过反复试验求证后，走上了比萨斜塔公开试验，用事实验证了真理的故事，赞扬了伽利略不迷信权威的人格和执着的追求真理的精神。

《两个铁球同时着地》主要讲了：

意大利年轻科学家伽利略，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德所谓的真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的讽刺/嘲讽与猜疑中走上比萨斜塔，用实验证实了真理的事情。

课文赞扬了伽利略不迷信权威的人格和执著追求真理的精神。

和执著追求真理的精神。

《两个铁球同时着地》这篇课文故事引人入胜，叙述条理清晰，结构严谨。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开

伽利略为了得出亚里士多德的话是否正确，反复做实验，可是一个事实中却得出两个结论，都证明了亚里士多德这句话错了，实际上轻重没有关系伽利略公开实验结果，人们感到惊奇，这才明白，像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对

亚里士多德说两个铁球

1．两个铁球,一个10磅重……的10倍 2．疑问 事实 相反 3．反复 错了 两个不同质量的铁球……轻重没有关系. 4．一个认准目标、不懈努力、相信科学、不怕冒险、追求真理（意思对即可）

两个铁球同时着地 启示

讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略不迷信权威的人格和执著追求真理的精神。

对权威要尊重，但不应盲从，实践是检验真理的标准

暖风

两个铁球同时着地 的一句话是什么意思?有什么启示

不要迷信书本，也不要迷信权威，要敢于向真理挑战。

读《两个铁球同时着地》有感

这个星期，我们学习了《两个铁球同时着地》这篇文章，我深受感动。亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育家之一。而伽利略只是一个数学。而且那时的人们都信奉亚里士多德，把他的话当做真理，谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。但伽利略还是很勇敢，向亚里士多德的话产生疑问，他的勇气令我敬佩。

当我读到第五段和“伽利略在斜塔顶上出现了”这句话时，我又想，不管伽利略被人们怎样的挖苦，怎样的讽刺，他都能坚持事实和“真理”的挑战，而且还按时到了斜塔做实验。要是我呀，我可能就会放弃，一听别人讽刺就退缩了。我想，不只是我，其他人也是这样的。而伽利略不是这样。伽利略坚持事实的精神令我敬佩，值得我好好的学习。

在学习和生活当中，我们每个人都会遇到一些意想不到的困难，甚至是别人的不理解，我们是知难而进的，还是退步不前呢？不同的人可能会有不同的选择，但退步不前的人永远都不会获得成功的喜悦，只有知难而进放弃的人才能成功。我要像伽利略一样，知难而进，而不是退步不前

科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

要敢于坚持真理，敢于挑战权威。

亚里士多德大哲学家,说的话不能全信，一定要行动证明一切

‘两个铁球同时着地’伽利略提出的疑问是什么

首先一点不是两个铁球同时着地，是两个不同重量的球落地

古代的学者们认为，物体下落的快慢是由它们的重量大小决定的，物体越重，下落得越快。生活在公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德最早阐述了这种看法。亚里士多得的论断影响深远，在其后两千多年的时间里，人们一直信奉他的学说。 但是这种从表面上的观察得出的结论实际上是错误的。伟大的物理学家伽利略用简单明了的科学推理，巧妙地揭示了亚里士多德的理论内部包含的矛盾。他在1638年写的《两种新科学的对话》一书中指出：根据亚里士多德的论断，一块大石头的下落速度要比一块小石头的下落速度大。定大石头的下落速度为8，小石头的下落速度为4，当我们把两块石头拴在一起时，下落快的会被下落慢的拖着而减慢，下落慢的会被下落快的拖着而加快，结果整个系统的下落速度应该小于8。但是两块石头拴在一起，加起来比大石头还要重，因此重物体比轻物体的下落速度要小。这样，就从重物体比轻物体下落得快的设，推出了重物体比轻物体下落得慢的结论。亚里士多德的理论陷入了自相矛盾的境地。伽利略由此推断重物体不会比轻物体下落得快。 伽利略曾在的比萨斜塔做了的自由落体试验，让两个体积相同，质量不同的球从塔顶同时下落，结果两球同时落地，以实践驳倒了亚里士多德的结论。 提出说 伽利略认为，自由落体是一种最简单的变速运动。他设想，最简单的变速运动的速度应该是均匀变化的。但是，速度的变化怎样才算均匀呢？他考虑了两种可能：一种是速度的变化对时间来说是均匀的，即经过相等的时间，速度的变化相等；另一种是速度的变化对位移来说是均匀的，即经过相等的位移，速度的变化相等。伽利略设种方式最简单，并把这种运动叫做匀变速运动。

编辑本段数学推理

在伽利略的时代，技术不够发达，通过直接测定瞬时速度来验证一个物体是否做匀变速运动，是不可能的，但是，伽利略应用数学推理得出结论：做初速度为零的匀变速运动的物体通过的位移与所用时间的平方成正比，即s=at^2这样，只要测出做变速运动的物体通过不同位移所用的时间，就可以验证这个物体是否在做匀变速运动。 伽利略是怎样推出s=1/2gt^2的呢？他的思路大致如下：先由平均速度 得出s= V/t。他推断初速度为零、末速度为v的匀变速运动的平均速度 ，然后应用这个关系得出s= vt/3。再应用a=v/t 从上式消去v，就导出s= at^2/4 ，即s=1/8gt^27。

编辑本段实验验证

自由落体下落的时间太短，当时用实验直接验证自由落体是匀加速运动仍有困难，伽利略采用了间接验证的方法，他让一个铜球从阻力很小的斜面上滚下，做了上百次的实验，小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落时的加速度小得多，所以时间容易测量些。实验结果表明，光滑斜面的倾角保持不变， 从不同位置让小球滚下，小球通过的位移跟所用时间的平方之比是不变的即位移与时间的平方呈正比。由此证明了小球沿光滑斜面向下的运动是匀变速直线运动，换用不同质量的小球重复上述实验，位移跟所用时间的平方的比值仍不变，这说明不同质量的小球沿同一倾角的斜面所做的匀变速直线运动的情况是相同的。 不断增加大斜面的倾角，重复上述实验，得出的值随斜面倾角的增加而增大，这说明小球做匀变速运动的加速度随斜面倾角的增大而变大。