团结就是力量指挥(团结就是力量指挥和合唱指挥视频)

如何指挥合唱 团结就是力量

一、指挥的基本姿势

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团结就是力量指挥(团结就是力量指挥和合唱指挥视频)

指挥站立要稳，身体有控制的放松，垂肩而立，双脚分开，背部形象舒展、高大，感觉舒适而自然；面部表情丰富而自然；眼睛明亮而富于表达。指挥的双手蕴涵着丰富的合唱艺术语言，每一个动作都表达着一定的意图。手是合唱指挥的主要工具。

手的基本姿势可大致分为以下几种：

1、常用姿势 手指自然弯曲，掌心向下，形状似放在排球上的感觉。击拍点位于中指的掌指关节处，击拍时手腕一定要保持稳定，千万不能上下摆动。右手掌心永远向着下方、前下方；左手掌心也可向着侧内方、侧内下方及侧内上方，除极特殊需要，掌心不应向正前方。

2、手握空拳 表示强而有力，强收拍时经常使用。

3、拇指和食指轻捏，表示弱，弱收拍时也经常使用。

4、手掌自然伸张，表示柔和、抒情。

5、左手掌心向侧内方、侧内上方，稍呈紧张状态，表示强而有力。手臂逐渐向上抬起则表示渐强。指挥线条由手来完成，小臂附着于手的运动，大臂则跟随小臂运动。当手向收拢时，小臂收回，大臂逐渐靠近身体；手向侧前方运动时，大臂则逐渐离开身体两侧。指挥的基本姿势须结合击拍动作经常练习，是指挥者必不可少的功课。一定要一丝不苟，严格要求。

二、指挥的击拍动作

击拍动作是指挥者进行指挥活动最重要的基本动作。这个动作的正确与否、质量的高低，直接影响指挥工作的成败。击拍动作包括两个部分：

1、击拍 是由肩部发力并带动大臂、小臂，手自上而下的一个击打动作。感觉与拿锤子钉钉子相似。这个动作的点力量，被指挥理论称为“拍点”。

2、反射 是由击拍后自然产生的一个反弹动作。感觉与击鼓后的反弹动作相似。

认真体会：点前加速、肌肉紧张；点后减速，肌肉放松是掌握击拍动作的要领。

击拍是指挥的基本功，业余指挥要下一定功夫练习。

三、指挥的击拍技巧

为了适应音乐速度、力度、情感等不断变化的需要，就要调整击拍与反射角的大小和击拍过程的速度、力度，从而形成了不同的击拍技巧类型。一般规律是：快速、跳跃、节奏强的音乐，击拍的速度快、力度大、反射角度小；慢速、柔和、节奏缓和的音乐，击拍的速度慢、力度小反射角度大。基本指挥法大致有以下几种：

1、直线型 击拍线条为自上而下的直线，拍点十分清晰，反射角为锐角，击拍点前后的加速和减速十分明显。直线型是击拍动作的基本形态，多用来表现中速和较快、快、很快速的音乐及非连音、跳音〔顿音、断音〕的唱法。

2、斜线型 击拍线条为斜线，拍点清晰，但反射角不如直线型尖锐，击拍点前后的加速和减速明显。适用于表现适中的速度和力度，以及非连音为主的唱法。

3、弧线型 反射线条为较大斜线，击拍线与反射线呈弧线连接，拍点只在内心的速度感觉中存在，几乎没有击拍点前后加速和减速的感觉；适合表现慢速、抒情、力度较弱的连音唱法。

指挥法是在指挥者的指挥实践中不断创造和总结出来的，指挥者可在指挥实践中正确、灵活、综合使用和创立不同的指挥方法。

四、指挥的动作技巧

指挥法带有很强的技巧性，学习者必须通过经常、认真地练习方可获得。练习时应注意以下亊项：

1、认真体会有关理论和技术要领；

2、保持正确的姿势；

3、注意双手动作的范围；

4、手腕支撑着手的动作，不要上下摆动，掌心要始终向下或前下方；

5、双臂抬起自然，不要高举在胸前，双臂不要夹紧；

6、双肩放松，不可随击拍动作上下耸动；

7、肘部放松、自然下垂，不要夹紧，也不能过分向外撑出；

8、击拍线条要始终在前面的纵平面上，上下左右进行，万万不可挥向合唱团；

9、基本的击拍练习，是指挥者的必练功课。这种练习简单而枯燥，但必须熟练掌握。

五、设计指挥图式的原则

指挥图式是按照节拍的强弱规律设计的，节拍的强弱无非有强拍、次强拍、弱拍三种情况。生活实践告诉我们，自然用力的方向大都是自上而下的，重心向下、离心向上才符合物体运动的力学规律，设计指挥图式也须遵循这个原理。

于是，就产生了以下原则：击拍动作方向：强拍由上向下，次强拍由内上向外下，弱拍由外上向内下。反射动作方向：反之。以上是设计指挥图式总的原则。

偶而弱拍的方向会和次强拍的方向重叠，虽然方向相同，但线条的长短、拍点的高低是截然不同的。

1、强拍 自上而下的直线；

2、次强拍 自上而下由内向外的长斜线；

3、弱拍 自上而下向内或向外的短斜线。

反射线总是于击拍线方向相反，并用直线、斜线、弧线使击拍线连结起来。

指挥图式并没有统一规定，也不是每个人的指挥图式都必须完全一样。指挥图式是可以自己设计的，只要符合音乐中节拍的强弱规律，符合物体运动力学原理，遵循指挥图式设计原则，指挥起来舒服、自然就是合理的。

有的合唱指挥在其著作中认为：弱拍是自下而上的托举动作，我是不赞同的。弱拍的击拍怎样托举？不能理解。

我认为：在基本的指挥图式中，只要是击拍线，无论是强拍、次强拍还是弱拍总的趋势都应是自上而下的。因为击拍动作是需要发力的，只有这样才符合“重心向下”的原理。只是为了区别强拍、次强拍和弱拍，有上下线、上下长斜线和上下短斜线的细微别。我们知道：反射线总是与击拍线的方向相反的，反射动作是需要放松的，反射线才符合“离心向上”的原理。有一些初学者在指挥过程中，常出现“反拍”现象，就是违背了指挥图式设计原则的原故。

六、常用拍子的指挥图式

乐曲的拍子有三种：

1、单拍子：每小节只有一个强拍的二拍子、三拍子。

2、复拍子： 每小节不止一个强拍同类型单拍子的序列。

3、混合拍子：每小节不止一个强拍不同类型单拍子的序列。

常用基本拍子的指挥图式是：二拍子、三拍子和四拍子，其它拍子的图式都由这三种图式演变而成。图式由三个部分组成，即：击拍线（实线）、拍点（位于击拍线末端，击拍线与反射线的交汇点）、反射线（虚线）。

1、单拍子

a、二拍子 二拍子的乐曲最为常见，指挥图式也是最基本的。常见的拍号有：四二拍、二二拍。

图式中，拍的拍点在腰带处，第二拍的拍点可稍高。图式均表示右手图式，练习时，可用双手同向

对称进行。

b、三拍子 常见的拍号有：四三拍、八三拍、

2、复拍子

复拍子的图式不能用重复的单拍子的图式来表示，如：四拍子图式并不是两个二拍子图式的重复。因为，复拍子的每一小节中只有一个强拍，如果用两个二拍子的图式来表示，就出现了两个强拍的情况，会影响作品表现上的平稳、连贯，甚至会使人弄不清拍子的具置，而使演唱出现混乱。

a、四拍子 由（2＋2）组合而成。每小节有四拍，拍为强拍，第三拍为次强拍，其它为为弱拍。常见的拍号有：四、四拍。

b、六拍子 由（3＋3）组合而成。每小节有六拍，拍为强拍，第四拍为次强拍，其它为弱拍。常见的拍号有：八六拍、四六拍。

c、九拍子 由（3＋3＋3）组合而成。每小节有九拍。

拍为强拍，第四拍、第七拍为次强拍，其它为弱拍。常见的拍号有：八、九拍。

d、十二拍子 由（3+3+3+3）组合而成。每小节有十二拍，

拍为强拍，第四拍、第七拍、第十拍为次强拍，其它为弱拍。常见的拍号有：八、十二拍

复拍子中的六拍子、九拍子、十二拍子等，由于强拍出现的周期较长，前进的动力受到缓冲，所以乐曲多为较慢的速度，常表现平静、柔和、抒情的情绪，指挥线条也要平稳、连贯。如果乐曲的速度较快，指挥图式则要简化。图式的简化将在以后的内容中介绍。

3、、混合拍子

a、五拍子 由（2+3）或（3+2）组合而成。每小节拍为强拍，下一个重音为次强拍，其它为弱拍。常见的拍号有：四、五拍。

b、七拍子 由（2＋2＋3）或（2＋3＋2）或（3＋2＋2）组合而成。从混合拍子的定义来看，七拍子不会是（3+4）或（4+3）的结构，明确了七拍子的拍子结构，才能正确的设计出七拍子的指挥图式。每小节有一个强拍，两个次强拍，其它为弱拍。常见的拍号有：四、七拍。

七、起 拍

起拍是指挥的个动作，是指示伴奏或合唱团从预备至开始的指挥过程。在起拍动作中，要暗示合唱歌曲开始时的速度、力度和基本情感。因此，起拍是指挥的一个重要步骤。起拍动作包含三个部分：

1、预备

眼睛首先环视合唱团，以集中合唱团员的注意力，面部表情坚定而自信，眼睛里充满着合唱作品中的情感和对合唱团成功演唱的期待。双手缓缓抬起并回落，回落后要保持相对稳定、静止状态。右手稍高，双手距离约二十公分，高度在胸部以下。肩部和手臂放松、自然。

如果合唱有前奏，伴奏是钢琴一件乐器，可只用右手做预备动作，左手则在引进合唱时加入指挥动作。如果伴奏是一个较大的乐队，则需要双手做预备动作。指挥在排练时，不要养成在预备动作中讲话的不良习惯。因为，指挥在做了预备动作后，合唱团员注意力都处在高度集中的状态，随时准备吸气演唱，预备时间过长就会使大家松懈。久而久之，预备动作会失去集中注意力的作用。

2、吸气

吸气是起拍过程中关键的动作。它的动作要领是：吸气前的预备动作双手必须是静止状态，位置在起拍前一拍的拍点上。然后明确、果断地做出吸气动作，不能有丝毫的犹豫，吸气动作实际上就是已经练习过的反射动作。指挥在做吸气动作的同时，自己也要和合唱团一起吸气。吸气是合唱作品的一部分。因此，吸气的速度应和歌曲的速度、律动一致。吸气动作开始于起唱前一拍的拍点并与起拍动作相连，吸气动作的方向一定要准确。否则，就不能正确联结到指挥图式中起唱的拍而导致混乱，吸气与起拍是一个连续动作的两个部分。

3、起拍

吸气之后击出的拍称起拍，并从这一拍开始进入指挥图式，合唱团在拍点上进入演唱。

由于歌曲开始拍可以处在小节内的不同位置，所以，又有正规节奏起拍和非正规节奏起拍之分。正规节奏起拍：即在小节线后拍、强拍处起拍；非正规节奏起拍：是指在非强拍处起拍。无论哪种起拍，预备动作总是在图式前一拍的拍点后，吸气动作则是在这一拍反射线上。起拍就是合唱作品的拍，个音符要在拍点上唱出。

下面说明几种常见的起拍图式：

强拍起拍

进行曲、欢快情绪的起拍：动作要干脆、有力。拍点清晰，反射动作轻快。

抒情曲、委婉情绪的起拍：动作要柔和、连贯。拍点清楚，反射动作缓慢。

b、弱拍起拍

c、分割拍起拍：即单位拍的后半拍。

分割拍起拍的指挥图式与以上图式并无不同。所不同的是：整拍起拍时，吸气在指挥吸气动作的同时进行，起唱在击拍点上；分割拍的起拍时，吸气在拍点后的前半拍进行，起唱则在后半拍。指挥要特别注意的是：分割拍起拍的吸气动作，要分成两个部分进行：

1、把原来的吸气动作做为吸气的预备动作；

2、把原来的击拍动作想像成吸气动作。起拍时，吸气预备动作的范围和力度一定要小于吸气动作。

八、收 拍

收拍是指挥一首合唱作品的一个动作，与起拍有着同样的重要作用。有时，合唱作品的结束给人留下的印象，比开始还要深刻，它表现了音乐形象的完整性。指挥的收拍动作，一定要把合唱作品的意境演绎得尽善尽美，切不可草率从亊。

收拍动作包括两个部分：

1、预备

这个动作与起拍的吸气动作相同，在歌曲一拍的反射线上，只是稍快、稍高于正常的反射线。预备动作的大小，要根据作品结束时的意境、情感、速度、力度而定。预备与收拍同样是一个连续动作的两个部分。

2、收拍

这个动作指示着合唱团声音的停止，收拍动作的设计也要根据作品结束时的意境、情感、速度、力度而定，并无像“标准件”一样的统一规定。

收拍点理论上总是在结束拍下一拍开始的地方，这样才能准确表达作曲者作品结束时的意图。收拍点要清晰。由于歌曲结束拍的时值、速度、力度和情感表现不同，收拍动作也有所不同。强而有力的收拍，可以在收拍点上有力的握拳，从指挥正常手形到握拳至收拍点，要有一个自上而下、小而有力的回落过程，来表示合唱作品的力量。短促而跳跃的收拍，可单用右手，预备动作后由外上向内里再向外划一小圈，收拍点只需用拇指与食指轻轻一捏。渐强、延长的收拍，右手在延长拍上做保持动作，左手上举暗示渐强，延长结束前双手做较大的预备和握拳收拍动作。关于延长记号的时值，很多人主张延长原音符时值的一倍，并严格按拍进行的观点我是不的。音乐理论这样定义延长记号：可按作品风格、演唱者的意愿任意延长。因此，我认为：1、只延长原音符时值的一倍是不妥的；2、延长中不应有以拍为单位的节奏感。如果规定时值并带有节奏感，就与“任意延长”相悖了。渐弱、延长的收拍，右手在延长拍上做保持动作，左手下拉暗示渐弱，延长结束前双手做较小的预备划圈后拇指与食指相捏收拍。

收拍动作，不是几个模式可以概括的，要靠指挥者在指挥实践中细心体会并精心设计。以上是我个人的理解，仅供参考。收拍不同于起拍。起拍是从无声到有声，情感从自然到投入；收拍所停止的音乐，虽然是声音停了、但合唱团员的表情、指挥的姿势、合唱作品的意境不要变化，而使听众的思绪继续遐想。收拍后指挥要保持静止状态片刻，再慢慢放松，从作品的意境中出来。

九、长音、切分、附点节奏的指挥方法

长时值或带有延长记号的音，左手通常以保持动作表示，右手长音时正常击拍，延长音则与左手共同保持。

保持动作：是指手停在击拍点上。这时手部肌肉稍感紧张，在所保持音一拍的反射动作突然放松，预示下一拍的进入。

1、长音 保持动作适用于长音。

2、切分节奏 切分节奏的击拍，也可以采用保持动作，这里的保持是瞬间的。在切分音上保持时，小臂和手在反射动作中，有瞬间的保持并使肌肉紧张，这时的反射线比正常的长些。

3、附点节奏 附点节奏的击拍，也可以采用保持动作。这里的保持是短暂的、瞬间的。

十、呼吸与休止指挥方法

呼吸是音乐的重要表现手段，它不仅仅只是歌唱中的换气，还起着音乐的分句和感情表达的重要作用。作曲者并非都把它明确的标记在乐谱上，需要指挥来设计和安排。

休止是音乐进行当中的停顿，有长有短，是节奏的有机组成部分，也是音乐的表现手段之一。作曲者大都在乐谱上明显标记，指挥要用动作传达给合唱团员。

休止时，往往可以安排呼吸，但呼吸并非都在休止时进行，常常需要指挥在动作上明确提示呼吸，但也不是每次呼吸都在指挥提示下进行。

1、呼吸

合唱的呼吸，犹如文章中的标点符号对于文章的重要性一样，是指挥不可忽视的。音乐中如果没有恰如其分的呼吸（分句），不仅给演唱者带来演唱上的困难，也会影响音乐形象的刻划而使听众感觉不完美。

指挥提示吸气的动作与起拍动作中的吸气相同，只是在乐句间进行。

在合唱的声部进出时，吸气动作也可包含“连收兼吸”的用意，它是指挥常用的一种方法。

2、休止

音乐中的休止符，表示声音到这里有节奏地中断。休止符是组织节奏的一种手段，此时虽然歌声有短暂的停顿，但音乐实际上还在进行，所以指挥也要准确地予以提示。

a、一拍以上的休止

这时要在休止处收拍，可连吸带收。

b、一拍及一拍以下的休止

如果休止符恰在分句处，指挥要在休止符上提示吸气；休止符不在分句处，击拍正常进行。

十一、合拍与分拍的指挥方法

前面已知的指挥图式，是在适中的速度下应用的。根据音乐速度的变化，在很快或很慢的作品中，指挥图式可以进行简化或细分。

1、合拍

合拍是指对基本指挥图式的简化。合拍的原则是：每小节只击出强拍、次强拍。如此，二拍子、三拍子就简化成一拍子，

四拍子、六拍子可以简化成二拍子，九拍子则简化成三拍子，拍子简化后避免了繁琐的图式和复杂的击拍动作。重要的是合拍指挥动作更有利于合唱作品的表现，尤其是单位拍小于四分音符、较快速的作品。

也可以把每两小节视为二拍子，用二拍子指挥图式。

并不是每个作品从头至尾都可以单一组合，需要指挥从语句和旋律结构上精心设计，做出正确组合。

2、分拍

分拍是指将基本图式中的基本拍细分。细分的原则是：在保持原指挥图式的前提下，将一拍分为两拍进行。通常在慢速的作品中应用。

有时歌曲速度较大幅度渐慢时，也可灵活使用分拍的指挥法。很多作品终止时，往往渐慢结束，也可局部采用拍细分的指挥法。

合拍与分拍的指挥方法，可以、综合、整体、局部使用，指挥者可根据具体作品精心设计、灵活运用。

十二、力度与速度的指挥方法

1、力度的对比

力度的变化是合唱艺术重要的表现手段之一。力度的对比，可以使作品的风格、意境、情感、色彩更好地演绎。

指挥对力度变化的提示，主要靠动作的大小和手臂肌肉的紧张度来实现。

a、指挥动作的范围

一般的规律是：弱时，手臂动作幅度小、位置低；强时，手臂动作幅度大、位置高。指挥动作的范围：高至眉，低至腰。渐强、渐弱的变化，指挥用手上举与下拉的动作来暗示。

b、指挥动作的紧张度

一般的规律是：弱时，手臂肌肉松弛，但不能松懈，要有一定的负重感觉；强时，手臂肌肉紧张，但不要僵硬，要有较强的负重感觉。渐弱时，手臂肌肉由紧张变为松弛，负重的感觉逐渐减小。渐强时，手臂肌肉由松弛变为紧张，负重的感觉逐渐加大。特强时，可握空拳表示；很弱时，可仅用手指的细微动作表示。

2、速度的对比

速度的变化也是合唱艺术重要的表现手段之一。作曲者一般都对作品的速度给予明确的标记，指挥者也可根据自己对作品的理解，对速度做出相应的处理。速度变化时，指挥应注意做到：a、预示清晰，以使合唱团一目了然、心中有数。b、击拍果断，以使合唱团统一速度、完美演唱。

十三、指挥双手的分工

指挥击拍基本动作的练习，大都是双手对称的同步动作，这在指挥者开始学习时是十分重要的。但是，指挥者提高自己的指挥水平时，一定要掌握双手分工的指挥技巧。

指挥的工作早已不仅仅是“打拍子”的概念了。指挥是通过击拍的方式来指示节拍、节奏、速度和力度；同时，还要启发和带动合唱团演唱时的情感、表达作品的思想内涵、刻划作品的意境。因此，双手分工，各负其责就成为指挥工作的必然选择。

法国当今合唱指挥贝赫纳，在2002年赴我国开办合唱指挥班时，谈到指挥双手的意义时说：“在合唱艺术的世界里，指挥的左手是天、右手是地。”指挥的双手间蕴涵着整个合唱艺术的天地。他以的思维，形象、深刻、精辟、准确的定义了指挥双手的作用，使人敬佩至极。

双手具体的分工大至是：

1、右手 主要担负着指挥图式的击拍动作，并通过图式的线条和准确的拍点，来提示合唱音乐的节奏、节拍，速度、力度。大家知道这些都是合唱音乐的基本要素，我想，这也就是贝赫纳把右手比喻成大地的缘故吧。

2、左手 则主要负责提示合唱音乐旋律线条的起伏、情感的抑扬、声音的刚柔、音量的大小、音色的明暗等。这是一片合唱艺术可以创造、想象的天空。

指挥的双手在指挥活动中，既有分工、又有合作。如：指挥图式的击拍、声部的进出等，是双手都可以参与的。

指挥的工作除了必不可少的技术性动作外，更重要的是：意境、情感、速度、力度、呼吸及唱法上关键性的预示，而这种预示能力大小，是衡量一个指挥水平高低的重要标准。

指挥在合唱艺术的天地中是自由的，指挥者应充分发挥自己的聪明才智，冲破禁锢，创立有自己特色的指挥艺术风格，这应该是合唱指挥者毕生的追求。

黄桂梅

发表于 2012-05-09 15:23:17 3 楼

答：合唱指挥是一个合唱团对的的灵魂，合唱指挥除了应当具备有一定的艺术素养，良好的敬业精神，较好的组织能力，严格而又清和的合作风格等等以外，一个好的指挥还应当具有：

1、有对音乐的灵气，善于捕捉音乐各要素和表达音乐的内涵。

2、有形体感，善于调整和运用自己的形体动作，做到准确和具有可视性。

3、又经过指挥基础动作的训练过程。

4、有必备的音乐知识，如：声乐、视唱练耳及乐理、和声、复调、曲式、多声部织体构成、钢琴演奏等等。

这条有些带有先天因素如:灵气，形体感，听觉等指挥也如其人，女指挥应兼有灵气加霸气有点男性化的性格为好。

其技巧有十点：

1、指挥的姿态

2、基本动作击拍

3、基本拍子的图势

4、预备

5、分拍与合拍

6、指挥动作的原则

7、速率

8、速度的表达几种方式

9、左右手的分工

10、贝多芬艾各蒙特

一个合唱指挥的任务不是单纯的打拍子，或提示声部的进出，他最主要的职责是正确揭示作品的主题思想，表现音乐的内涵。他是曲作家与演员、演员与听众之间思想感情交流的使者。因此，他首先必须正确的运用指挥法。表达自己对音乐作品的理解，并将这种理解通过指挥手法传递给演员和听众，从而达到解释音乐的宗旨。学习合唱指挥法的前提条件是学生必须具有较好的音乐理论知识与文学、美学的素养，而高师音乐院系的学生恰恰具备这些条件，因此，有利于普及合唱指挥法的教学。

合唱指挥法的教学的最主要内容是学生正确的指挥手法。要培养正确的指挥手法，应从以下几个方面从事教学工作。

一、正确的指挥图式

指挥图式是由一系列的点与线构成的。指挥图式中的“点”，是指拍点，它预示着音乐的速度。拍点的产生要有弹性，不能僵硬，且要求准确、稳定，拍点被视为音乐的“骨架”。“线”是挥拍过程中点与点之间手的运行轨迹，代表音乐的旋律线，被称为音乐的“灵魂”。线的走向和起伏在基本图式的基础上，根据各个指挥的习惯往往会有多种变化，而这种变化其宗旨与要领是传达指挥对音乐作品的理解，它由上肢的各个部分充分协调而构成。在实际的练习与指挥中，遇到快速的、进行曲风格的作品时，以击直线拍为主。拍点要求明确。抒情缓慢的音乐则以曲线拍为主，拍点较为隐蔽。在教学过程中，必须要求学生的挥拍图式正确、拍点明确清晰、拍线起伏层次分明，点线交融，浑然一体。这是最初步的要求。也是最重要知识点，在集体课的教学中，必须注意到每个学生的动作，采取有针对性的辅导和集体师范练习的方式，反复练习，让学生掌握动作的要领。

二、正确的起拍与收拍动作

良好的开端是成功的一半。一个指挥，能正确的用手式带领合唱队整齐的进声，是对一个合唱指挥最起码的要求，也是在教学过程中首先向学生灌输的指导思想。起拍动作由“准备动作一预备拍—起拍”三个部分组成，尤其要重视预备拍，因为预备拍预示着音乐的整体形象，因而要慎重的设计。起拍分为“硬起拍”和“软起拍”两种。另外，根据起拍的位置，又可分为强拍起、弱拍起和后半拍起拍三种起拍方式。在教学过程中，教师要结合谱例，指明要领——预备拍的动作要与起拍动作的方向相反：弱起拍——预备拍的动作要改变方向：后半拍起拍——预备拍轻而小，起拍动作在点上要做短暂的停顿。在合唱指挥集体课的教学中，要给予起拍的练习以足够的重视，指导学生反复的练习、实践，做到心中有数，达到在教师弹奏的节奏练习与乐曲练习中，学生的指挥动整齐划一。收拍动作也要强调“预备动作一预备拍一收拍“三个要素，它关系到音乐结束的统一性。因为它是整个指挥动作及音乐的结束，因而尤其重要。

收拍分为弱收和强收两种方式。作品结束时的情绪激昂向上。力度较强，宜采用强收束——手臂坚定有力，手随着音乐的结束变为紧握拳状，如《保卫黄河》、《团结就是力量》等。若作品结束时的意境悠长舒缓，音响减弱，可用弱收束——手势随着音乐的结束做轻柔的掐花状，如《牧歌》、《大漠之夜》等。收拍动作的设计，视音乐的内容、风格、情绪而定。另外，同一种收束方式，其手势动作也有所不同。在教学过程中，教师要结合教材，联系作品，做不同处理的师范和讲解。让学生做到心领神会，得心应手。

三、指挥动作幅度的大小

一般而言，指挥动作的大小取决于音乐的速度、力度和风格。有较强的音响和宽广的速度的作品。如《祖国颂》《娄山关》中的部分段落，要求指挥动作幅度大，挥拍坚决、反射有力。开阔、抒情的音乐要求动作幅度大，线条优美流畅，如《牧歌》《阳关三叠》等。大幅度的指挥动作常使用大臂，甚至上身的辅助动作来加以扩展，同时打开小臂来增加线条的长度。对于幅度、力度较大的动作，要注意整个身体的稳定，可以双脚稍分开，这样不但可以保持了上身的稳定，又能衬托出音乐的整体气质。

对于欢快、活泼的音乐，如《阿拉木汗》、《掀起你的盖头来》等，一般采用幅度小而富有弹性的动作，给人以轻盈、跳跃的感觉。有时可只用手指尖做轻微的点击动作，会更加贴近音乐的内涵。急速的且节奏紧凑简洁的动作。适用于如《团结就是力量》、《保卫黄河》一类风格的作品。但是，这种指挥动作要尽量避免机械式的挥拍，要按情绪的变化而适当的简化动作，或双手交替的动作，关键是即要做到动作简洁明了，又可以恰当的解释音乐。

关于这一点的练习，要充分结合乐谱，也要结合学生的特点，因人而异，指导学生合理设计指挥动作，避免出现多余的动作，也要克服机械式的挥拍。

四、双手的分工与合作

在指挥过程中，右手往往起主要作用，负责音乐的节拍、速度，提示声部、指出重音、延长音和切分节奏等作用。当然，左手在指挥中的作用也是举足轻重的。它往往提示音乐的情绪，描绘音乐的形象等。它可以单独提示音乐，也可以与右手做对称的指挥动作，还可以单独的声部的进入与退出，指出作品要求强调的重音和该控制的音量，提示分句和呼吸以及勾画大块的力度线条等。因此，指导学生作好左手挥拍技巧的练习及指挥动作的设计，对指挥多声部音乐作品是至关重要的，这也是学习指挥法的一个难点。掌握好这方面的技巧，不但可以改变一味的对称动作所造成的单调感，而且能更加有效的表现音乐形象。在集体课的教学中，必须要求每一个学生不能出现动作不知所指的的现象。

五、手的方位与手势

手的方位指在挥拍过程中手上下活动的范围，一般情况下，其活动范围是“上不过眉线，下不过腰线”。高位置的手势一般表示强而有力的音乐情绪，反之则表示柔和舒缓的情绪。但是，指挥手法在艺术处理方面常有不同的设计与运用，如手用力打下去表示强，手柔和的上抬也可以描绘出轻而弱的音乐意境。

不同的手势对指挥音乐有不同的作用。一般情况下，手形保持半握拳状，手心向下。而手心向上，手臂有力上抬，则表示音乐激昂振奋向上，如《娄山关》前半部分。掌心向前，则表示音乐轻柔安逸舒缓，如《摇篮曲》、《半个月亮爬上来》等。一些感情深厚的作品，如《红豆词》、《银色月光下》等，常掌心向内的手势，更容易激发演员的内在的感情。

这一部分的教学，教师应悉心指导学生正确理解作品，灵活运用指挥手势，做到挥拍准确，运用自如。当然，在教学过程中，也要因材施教，指导学生在设计指挥动作的时候，不能养成生搬硬套指挥动作的习惯。

六、主动拍与被动拍

指挥是合唱演出中的主导者。凡是速度、力度、节奏等要变化时，指挥必须提示演员，带领音乐往下进行。这样求指挥必须恰当的调整动作，预示音乐的变化。但是如果指挥一味的击主动拍，就会影响到音乐的流畅性，甚至破坏音乐的形象。因此，要指导学生仔细分析作品，合理运用主动拍与被动拍，恰当的提示音乐，学生投入地进行对作品的演绎。这方面的知识主要是防止指挥者机械的挥拍法，也是指挥的一个技巧性知识，要指导学生进行大量的实际的练习，才能运用得当，在实际指挥中取得良好的效果，在集体课的教学中，对着一点的要求应相同于起拍动作的要求。

七、分拍与合拍的运用

分拍、合拍是指挥中的常用手法之一。合理的运用，将使音乐表达更加准确、细腻。一般情况下，快速进行的音乐在按记谱的图式不能适应时，可采用打合拍的方法。如《我和》、《乘着歌声的翅膀》《蓝色的多瑙河》等，可以把6/8打成二拍子，9/8打成三拍子，3/8打成一拍子。用这样的图式来进行指挥，使指挥动作更加灵活、自如、且对音乐情绪表达的更加贴切、流畅。舒缓的音乐，因为每拍所占的时值较长。如果按记谱的图式指挥，则显得僵硬、呆板，在这种情况下，就要考虑用分拍的指挥动作来保持对音乐节拍的控制。如合唱《大路歌》、《到吴起镇》等作品。

合拍与分拍在安排得当的情况下可以灵活的运用。可以是整首作品、整个段落，也可以是某一小节或某一拍，关键是按音乐的实际情绪而定，不可生搬硬套，画蛇添足。合拍与分拍和主动拍与被动拍一样，是指挥法中一个不可缺少的基本技巧，教师必须耐心的指导学生，恰当的进行实际的作。让学生做到自己的动作就是音乐进行的轨迹，融动作与音乐为一体。

八、指挥整体的形象

一个指挥者的动作是否准确，整体动作是否协调，都关系到对音乐指挥的效果。因此，在实际的教学及实践中，不能忽视对学生良好的音乐素质以及良好的台风的培养。作为一个指挥，不但是舞台的一部分，也是音乐的一部分。因此，要严格禁止学生在指挥中的哗众取宠或故意做作的动作，避免学生养成自高自大、目中无人的不良台风。要培养学生运用准确、简洁、美观的指挥动作，洒脱、大方、谦虚的良好台风。同时，在大班课的教学中，要尽量避免出现形盲目的模仿老师的指挥动作的现象，要利用集体课人多的优势，让学生在相互的观摩与交流中找出不足，做到自己的指挥动作及合乎规范，有不失其个性。

以上八点，都是合唱指挥学习中最基础而且是最重要的知识。好比是一座大厦的地基与栋梁。因而，在集体课教学实践中，要利用学生可以指挥本班同学演唱作品的有利条件。脚踏实地、反复练习、循序渐进。只有系统的掌握了以上的基本知识，才能为以后的提高打下良好的基础，才能为我国的合唱教学工作以及合唱活动的普及做贡献。

如何指挥＜团结就是力量＞二部合唱？

一、指挥的任务与要求：

1）要有充分的自信心，相信自己能够做好指挥而且无可替代。

2）要有一定的读谱能力，熟知合唱中可能出现的某些问题并加以纠正。

3）有较好的听觉、记忆力和较强的节奏感。

4）有一定的音乐理论知识，能够准确地理解、分析和处理作品。

5）有一定的组织协调能力，以便于随时大家服从指挥，调动演唱者的情绪。

二、指挥基本动作及要求

指挥的动作应该准确、简洁、美观大方，易于被了解，富有表现力：

1）站立时，上身要挺直，两脚自然稍分，略成丁字形，左脚可稍上前一些，要站得稳而美观，指挥过程中忌身体大幅度摇摆。

2）面部表情要丰富，眼睛要能传神，善于运用眼神和面部表情来启发合唱队，协同一致地表达出作品内容，耳朵对音准就有很强的辨别能力，及时纠正演唱发音不准的情况。

3）指挥时双臂抬起至胸前，不宜过高或过低，一般情况下应掌握在上与眉齐、下不低于腰部这一活动范围，挥动手臂时，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌两手心平行向上或向下，注意动作的中心是手腕部。双手的动作要匀称，指挥时拍点和拍子方向要清楚，不可含糊。一般来说，双手的动作相同而挥动方向相反，右手是掌握速度和节拍的，左手是掌握表情、强弱等的，动作要灵活，富有表现力。

三、简单技巧

1）开始。

（1）当指挥者站定指挥位置后，要首先通视一遍合唱队和乐队的全体，这样做一是对合唱队人员的站位、注意力及其他准备情况等进行检查，二是这相当于是一个动作提示，即“告诉”全体人员作好的准备；

（2）检查无误后，开始指挥，这时可以左手心向上、左臂平举的姿势给乐队一个提示（提示拍），这一动作须稍慢且到点时要有一个短暂的停顿，在此过程中间，乐队人员即须随你的左手动作整齐地开始弓上弦、号对嘴、鼓对槌，处于演奏状态，只等你的手势向下打出拍即开始演奏（注意：必须是始终把乐队和合唱队地置之于你的指挥之下，而不是伴奏一开始你才“举手”）；

（3）左手在点开始向下打出正式拍，乐队即在你左手的指挥下开始演奏。此时你的右手应保持自然垂下贴于身体，同时合唱队应保持队形及静默。

2）乐队前奏曲至结束时，开始挥动右手，指挥领唱加入，待需要合唱队加入时，可以左右手同时挥动，提示起唱。注意，每加入一个演唱单元，原来的指挥动作须持续进行。

歌曲行进当中，双手和手臂的动作应依拍子的强、弱、快、慢、连音、断音等作出适当的提示，这些提示应体现在双手和手臂动作的轻、重、缓、急、柔和、平稳、果断以及动作的幅度大小当中，必要时可突破常规，以大幅动作来展现歌曲的激烈情绪。当然这一切都必须建立在动作节拍准确这一基础之上，需要强调的一点是：《鲁冰花》属柔情歌曲，指挥动作应以轻柔流畅为主。

3）结束。乐曲的终结，往往给人留下很深的印象，要指挥好乐曲的终结，使整个作品得到完整的表达。在指挥结束乐句时，动作要果断、准确，使饱满的情绪贯穿到一个音符。《鲁冰花》的结束音有个“无限延长”记号（不知乐队总谱是否如此），可视情况延长四拍左右，指挥动作应由重至轻，渐缓收束，收束时要果断一些。再次提醒：只有等你的指挥动作全部完成时，乐队和合唱队等才可以终止演出动作。

四、几点注意事项

1）动作的准确性应为指挥的要则，但反对指挥动作单调而机械地重复，缺乏生机与活力。

2）即兴发挥应慎重，必须建立在扎实的动作练习基础之上，且忌过多。

3）指挥者的面部表情是调动演唱者情绪的有力工具，必须给予高度重视，但面部表情反映出来的必须是歌曲本身的情绪和力量，僵、刻板的面部表情是指挥者的敌人，面部表情平和放松是指挥者的密友。

4）指挥者的自信心往往是成就一个合格指挥的主导因素，但盲目自信的结果可能会适得其反，所以指挥者必须在平时加以苦练，以从技术上给自信心以充分支持。

5）熟知和准确掌握乐曲旋律、节奏是指挥成败的关键，而这一切又离不开灵敏的听力和对乐曲思想深度的洞察力。

，关于衣服的问题，应依演出场景而定，总之衣着宜穿着大方、不妨碍指挥（包括指挥动作和心理反应），与演唱队、演奏队及演出场景保持和谐为原则

2010春晚主持人台词

男：虎啸山林牛退耕，神州万顷舞峥嵘，

女：新年捷报虎添翼，盛世乾坤尽欢腾。

男：尊敬的各位、各位来宾

女：各位朋友、各位同仁

合：大家新年好。

男：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，我们即将迎来新世纪的第十个春节，迎来我们四高的个春节联欢会。

女：此时此刻，欢聚一堂，我们已经感受到了春天的气息，这是我们祖国的春天，也是我们四高这个大家庭的春天。

男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女：听，金钟朗朗，这是新年动听的旋律

男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，绽放你的笑颜；

女：今天，我们相聚在这里，释放你的，亮出你的精彩！

男：首先，请允许我介绍今天光临晚会现场的：我们的老、市油田教育中心副主任刘奎、肖、马、孙、王、李、敖、刘。

男：现在，我荣幸地邀请马致新年祝词！（... ...)

女：感谢祝福!借您的吉言，我们也祝在座的各位天天开心，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。再次感谢马。今天的联欢会分两个阶段举行，阶段进行的是职工歌咏比赛，第二阶段是文艺演出。现在我们隆重宣布：“歌咏比赛”现在开始。首先上场的是高二年级代表队，他们带来的两首歌曲是《站起来》和《长江之歌》。指挥：张月。有请。教务教辅特长代表队做准备。

男：接下来上场的是教务教辅特长代表队，他们带来的是大合唱《祖国你好》、《青春舞曲》，指挥：王晓斐。高三年级代表队做准备。

女：下面上场的是高三年级代表队，他们为我们带来的是大合唱《团结就是力量》、《歌唱祖国》，指挥：钱红梅。机关后勤代表队做准备。

女：下面将要上场的是机关后勤代表队，今天，他们将一心一意地为我们唱一首歌，我们的孙亲自指挥，让我们一起来欣赏《歌唱祖国》，职业教务代表队做准备。

男：下面将要上场的是职业教务代表队，他们带来的是大合唱《掀起你的盖头来》、《团结就是力量》，指挥：王芳，政教保卫代表队做准备。

男：普教职教一家亲，试看天下谁能敌。下面请欣赏政教保卫代表队为我们带来的《团结就是力量》，指挥：尚敏。高一年级代表队做准备。

女：众人划桨开大船，百亩森林耐岁寒。团结就是力量，这是我们四高不断发展的精神财富。下面将要上场的是高一年级代表队，他们为我们带来的是大合唱《我们走在大路上》和《歌唱祖国》。指挥：王晓斐

男：感谢各个代表队的精彩演出，下面请评委打分，请大家稍事休息，文艺演出马上开始。

第二阶段：

女：刚刚过去的一年是新六十华诞，我们从未象现在这样心情舒畅，扬眉吐气，所以，新年的声呼唤，要献给，新年的声祝福，要献给。请欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，朗诵：高三语文组。

☆ ☆ ☆ ☆

男：时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。我们油田四高也是群英荟萃，卧虎藏龙。

女：说得不错。

男：你看，相声演员马三立化名许金平，在我校教起了物理，就连也改名骆保民转行教了英语。

女：是吗？

男：是的，就连前都当起了我们的高二年级主任。

女：是王胜奎主任吧，王主任在哪儿呢？

男：谢谢王主任，还有呢，当年读中学时一对青梅竹同桌，现在都成了我们的两个副了，同桌见同桌，感慨何其多啊。看，他们正深情款款地向我们走来。

女：掌声有请李丹秋和刘卫国为我们演唱《同桌的你》。

☆ ☆ ☆ ☆

女：你说，这明星是怎么制造的。

男：我想大概是包装加吹牛，我们别在这猜了，看下面这两位是如何包装的吧。

女：请欣赏王晓斐 王世柱给我们带来的相声《明星制造》。

男：有请两位。

☆ ☆ ☆ ☆

女：马老师，问你个问题：石头会唱歌吗？

男：当然会了，精诚所至，金石为开呀。

女：虽然这只是一个美丽的传说，却寄托着我们对生活的渴望。

男：接下来有请朱主任为我们演唱《有一个美丽的传说》

女：下面有请李秋艳老师带来一首英文歌曲： yesterday once more!

☆ ☆ ☆ ☆

女：现在我们要给获得歌咏比赛三等奖的代表队颁奖。

男：获得本次比赛三等奖的是：

女：有请 刘主任 肖 马 孙上台颁奖。

男：演出继续进行，下面请欣赏翟风铃老师为我们带来的诗朗诵《站起来》

☆ ☆ ☆ ☆

男：我们站起来，成就的是孩子们的未来，孩子站起来，托起的是民族的未来。让我们做一个有追求的老师吧。掌声有请孙为我们带来一首《涛声依旧》。

女：感谢孙的精彩演唱。小桥流水、杏花春雨，景色真是太美了。让我们随着钱红梅老师的歌声，再次回到《梦里水乡》。

☆ ☆ ☆ ☆

女：看过了杏花春雨江南，再来看看骏马秋风塞北。

男：沐浴过江南水乡的清辉，再让我们感受一下青藏高原的伟岸。

女：有请刘为我们倾情演唱《天路》。

☆ ☆ ☆ ☆

男：现在我们要为获得歌咏比赛二等奖的代表队颁奖。

女：获得本次比赛二等奖的是：

男：有请刘主任 肖上台颁奖。

男：下面请欣赏谢京志老师为我们演唱的《婚誓》

☆ ☆ ☆ ☆

男：谢京志老师对待夫人就像对一样忠诚，也难怪，媳妇长得跟嫦娥似的，谁见了都有想法！据报到：谢老师每天晚上睡觉前都这样跳着忠字舞向夫人宣誓。——好人呐！

女：刚才我们都见识了刘卫国中学时的漂亮女同桌，其实刘的同桌还不止一个，看，他又带一个俊美的同桌走上来了，

男：有请敖刚和刘卫国为我们带来相声《跟我学》。

女：感谢两位的精彩表演，下面请欣赏女声独唱《遇上你是我的缘》，演唱：职业教务处赵显琼

男：赵显琼老师唱，遇上你是我的缘，丁春丽老师说：爱上你是我的姻缘，丁老师说的比唱的还好听，现在让我们倾听丁春丽老师的爱情告白《致橡树》。

男：有请四高高人沈士强老师为我们带来一首《灰姑娘》。

☆ ☆ ☆ ☆

男：沈老师，做人要厚道，要向谢京志老师学习。心中要装着你的，不能光想着灰姑娘。现在我们要为获得歌咏比赛一等奖的代表队颁奖。

女：获得本次比赛一等奖的是：

男：有请刘主任上台颁奖。

女：新年之际，张超龙老师也祝愿大家都财源滚滚来，请欣赏张超龙老师的独唱《恭喜你发财》。

男：有请。

☆ ☆ ☆ ☆

女：开开心心迎新年，

男：兄弟姐妹来联欢。

女：精彩节目排着队，

男：请看！

女：下面请欣赏职业教务处为我们带来的三句半《欢天喜地迎新年》，作者：杨亚青老师表演：严主任、童主任、何石磊和艾泽秋老师。

☆ ☆ ☆ ☆

女：一年了，忙忙碌碌的感慨很多

男：一年了，辛辛苦苦的，收获也很多很多。

女：成绩和荣誉都已经过去。

男：我们要勇敢的面对新的生活。掌声有请肖为我们演唱《从头再来》

☆ ☆ ☆ ☆

男：总结发言。快乐的时光总是匆匆而过，让我们在《难忘今宵》的旋律中记住这段美好的时光吧，请欣赏崔建梅老师和全体演员的合唱《难忘今宵》。

结束语：

男：踏着新年的节拍，我们向春天走来，

女：激扬着青春的风采，我们向春天走来，

男：幸福的时光总是那么短暂；

女：美好的时刻总是那么难忘。

男：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，

女：多少次不灭的轮回才换来共事几十载的姻缘！

男：这里，有我们对生活的，

女：这里，更有我们对未来的渴望 。

男：祝愿我们的四高旭日东升，

女：祝愿繁荣昌盛。

女：市油田四高喜迎新春职工联欢暨歌咏比赛到此结束，祝大家

合：新年快乐，万事如意，心想事成！

男：虎啸山林牛退耕，神州万顷舞峥嵘，

女：新年捷报虎添翼，盛世乾坤尽欢腾。

男：尊敬的各位、各位来宾

女：各位朋友、各位同仁

合：大家新年好。

男：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，我们即将迎来新世纪的第十个春节，迎来我们四高的个春节联欢会。

女：此时此刻，欢聚一堂，我们已经感受到了春天的气息，这是我们祖国的春天，也是我们四高这个大家庭的春天。

男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女：听，金钟朗朗，这是新年动听的旋律

男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，绽放你的笑颜；

女：今天，我们相聚在这里，释放你的，亮出你的精彩！

男：首先，请允许我介绍今天光临晚会现场的：我们的老、市油田教育中心副主任刘奎、肖、马、孙、王、李、敖、刘。

男：现在，我荣幸地邀请马致新年祝词！（... ...)

女：感谢祝福!借您的吉言，我们也祝在座的各位天天开心，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。再次感谢马。今天的联欢会分两个阶段举行，阶段进行的是职工歌咏比赛，第二阶段是文艺演出。现在我们隆重宣布：“歌咏比赛”现在开始。首先上场的是高二年级代表队，他们带来的两首歌曲是《站起来》和《长江之歌》。指挥：张月。有请。教务教辅特长代表队做准备。

男：接下来上场的是教务教辅特长代表队，他们带来的是大合唱《祖国你好》、《青春舞曲》，指挥：王晓斐。高三年级代表队做准备。

女：下面上场的是高三年级代表队，他们为我们带来的是大合唱《团结就是力量》、《歌唱祖国》，指挥：钱红梅。机关后勤代表队做准备。

女：下面将要上场的是机关后勤代表队，今天，他们将一心一意地为我们唱一首歌，我们的孙亲自指挥，让我们一起来欣赏《歌唱祖国》，职业教务代表队做准备。

男：下面将要上场的是职业教务代表队，他们带来的是大合唱《掀起你的盖头来》、《团结就是力量》，指挥：王芳，政教保卫代表队做准备。

男：普教职教一家亲，试看天下谁能敌。下面请欣赏政教保卫代表队为我们带来的《团结就是力量》，指挥：尚敏。高一年级代表队做准备。

女：众人划桨开大船，百亩森林耐岁寒。团结就是力量，这是我们四高不断发展的精神财富。下面将要上场的是高一年级代表队，他们为我们带来的是大合唱《我们走在大路上》和《歌唱祖国》。指挥：王晓斐

男：感谢各个代表队的精彩演出，下面请评委打分，请大家稍事休息，文艺演出马上开始。

第二阶段：

女：刚刚过去的一年是新六十华诞，我们从未象现在这样心情舒畅，扬眉吐气，所以，新年的声呼唤，要献给，新年的声祝福，要献给。请欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，朗诵：高三语文组。

☆ ☆ ☆ ☆

男：时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。我们油田四高也是群英荟萃，卧虎藏龙。

女：说得不错。

男：你看，相声演员马三立化名许金平，在我校教起了物理，就连也改名骆保民转行教了英语。

女：是吗？

男：是的，就连前都当起了我们的高二年级主任。

女：是王胜奎主任吧，王主任在哪儿呢？

男：谢谢王主任，还有呢，当年读中学时一对青梅竹同桌，现在都成了我们的两个副了，同桌见同桌，感慨何其多啊。看，他们正深情款款地向我们走来。

女：掌声有请李丹秋和刘卫国为我们演唱《同桌的你》。

☆ ☆ ☆ ☆

女：你说，这明星是怎么制造的。

男：我想大概是包装加吹牛，我们别在这猜了，看下面这两位是如何包装的吧。

女：请欣赏王晓斐 王世柱给我们带来的相声《明星制造》。

男：有请两位。

☆ ☆ ☆ ☆

女：马老师，问你个问题：石头会唱歌吗？

男：当然会了，精诚所至，金石为开呀。

女：虽然这只是一个美丽的传说，却寄托着我们对生活的渴望。

男：接下来有请朱主任为我们演唱《有一个美丽的传说》

女：下面有请李秋艳老师带来一首英文歌曲： yesterday once more!

☆ ☆ ☆ ☆

女：现在我们要给获得歌咏比赛三等奖的代表队颁奖。

男：获得本次比赛三等奖的是：

女：有请 刘主任 肖 马 孙上台颁奖。

男：演出继续进行，下面请欣赏翟风铃老师为我们带来的诗朗诵《站起来》

☆ ☆ ☆ ☆

男：我们站起来，成就的是孩子们的未来，孩子站起来，托起的是民族的未来。让我们做一个有追求的老师吧。掌声有请孙为我们带来一首《涛声依旧》。

女：感谢孙的精彩演唱。小桥流水、杏花春雨，景色真是太美了。让我们随着钱红梅老师的歌声，再次回到《梦里水乡》。

☆ ☆ ☆ ☆

女：看过了杏花春雨江南，再来看看骏马秋风塞北。

男：沐浴过江南水乡的清辉，再让我们感受一下青藏高原的伟岸。

女：有请刘为我们倾情演唱《天路》。

☆ ☆ ☆ ☆

男：现在我们要为获得歌咏比赛二等奖的代表队颁奖。

女：获得本次比赛二等奖的是：

男：有请刘主任 肖上台颁奖。

男：下面请欣赏谢京志老师为我们演唱的《婚誓》

☆ ☆ ☆ ☆

男：谢京志老师对待夫人就像对一样忠诚，也难怪，媳妇长得跟嫦娥似的，谁见了都有想法！据报到：谢老师每天晚上睡觉前都这样跳着忠字舞向夫人宣誓。——好人呐！

女：刚才我们都见识了刘卫国中学时的漂亮女同桌，其实刘的同桌还不止一个，看，他又带一个俊美的同桌走上来了，

男：有请敖刚和刘卫国为我们带来相声《跟我学》。

女：感谢两位的精彩表演，下面请欣赏女声独唱《遇上你是我的缘》，演唱：职业教务处赵显琼

男：赵显琼老师唱，遇上你是我的缘，丁春丽老师说：爱上你是我的姻缘，丁老师说的比唱的还好听，现在让我们倾听丁春丽老师的爱情告白《致橡树》。

男：有请四高高人沈士强老师为我们带来一首《灰姑娘》。

☆ ☆ ☆ ☆

男：沈老师，做人要厚道，要向谢京志老师学习。心中要装着你的，不能光想着灰姑娘。现在我们要为获得歌咏比赛一等奖的代表队颁奖。

女：获得本次比赛一等奖的是：

男：有请刘主任上台颁奖。

女：新年之际，张超龙老师也祝愿大家都财源滚滚来，请欣赏张超龙老师的独唱《恭喜你发财》。

男：有请。

☆ ☆ ☆ ☆

女：开开心心迎新年，

男：兄弟姐妹来联欢。

女：精彩节目排着队，

男：请看！

女：下面请欣赏职业教务处为我们带来的三句半《欢天喜地迎新年》，作者：杨亚青老师表演：严主任、童主任、何石磊和艾泽秋老师。

☆ ☆ ☆ ☆

女：一年了，忙忙碌碌的感慨很多

男：一年了，辛辛苦苦的，收获也很多很多。

女：成绩和荣誉都已经过去。

男：我们要勇敢的面对新的生活。掌声有请肖为我们演唱《从头再来》

☆ ☆ ☆ ☆

男：总结发言。快乐的时光总是匆匆而过，让我们在《难忘今宵》的旋律中记住这段美好的时光吧，请欣赏崔建梅老师和全体演员的合唱《难忘今宵》。

结束语：

男：踏着新年的节拍，我们向春天走来，

女：激扬着青春的风采，我们向春天走来，

男：幸福的时光总是那么短暂；

女：美好的时刻总是那么难忘。

男：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，

女：多少次不灭的轮回才换来共事几十载的姻缘！

男：这里，有我们对生活的，

女：这里，更有我们对未来的渴望 。

男：祝愿我们的四高旭日东升，

女：祝愿繁荣昌盛。

女：市油田四高喜迎新春职工联欢暨歌咏比赛到此结束，祝大家

合：新年快乐，万事如意，心想事成！

董卿：观众朋友，您现在正在收看的是，综合频道、中文频道、英语频道、西班牙语频道、法语频道和广播电台正在同步直播的2009年春节联欢晚会。

朱军：另外，今晚央视网还联合了网、搜狐网、腾讯网、新浪网和全国的百余家网站，向全球华人同步直播我们今天的春节联欢晚会。

董卿：除夕团圆夜，守岁亲情浓。其实每年到了这个时候啊，对于咱们人来说，兴的事情，莫过于一家老小其乐融融，围坐在一起吃个团圆饭，唠唠家常，说说这一年身边的变化。

朱军：诶，要说起身边的变化，改革开放30年，年年都有新变化。而这些变化啊，咱老都看得见，摸得着。因为咱们老是实实在在地感受得到这些变化带给我们的扶植和实惠。那么说到细微之处，到底有些什么变化呢？让我们有情姜昆、戴志诚为大家和说相声——《我有点晕》。

结束语：

朱军：一元复始，金牛贺岁报春来！

董卿：万象更新，紫气满堂迎锐志！

白岩松：这一刻，普天同庆，家家福临门！

周涛：这一刻，大地回春，处处春光美！

张泽群：这一刻，我们要祝福我们伟大的祖国，在新的一年里，政通人和，国泰民安！

朱迅：此刻，让我们共同祝福在新的一年中，风调雨顺，五谷丰登！

朱军：亲爱的朋友们，在欢声笑语中，2009年春节联欢晚会就要和您说再见了。

董卿：难忘今宵，难忘这团圆的时刻。

白岩松：在鞭炮声声中，我们又迎来了新的一年。但是让我们在歌声中再度出发，去收获我们新的耕耘。

周涛：让我们在歌声中祝愿，祝愿每一位朋友——和谐美满——

合：牛年大吉！

（我是个回答的，楼下的朋友们，请不要哦~~）

嘿嘿~~

我有以下感受，纯属个人感觉：

1.真唱——真功夫

这是本次春晚最最重要的特点。

我个人很是支持，感觉很好。

正是因为这个真唱的要求，才稍微影响了一点效果。

但是，也是因为这个要求，才对演员的筛选上有了很大的影响。

有很多演员，再有名气，再有后台，没有扎实的真唱功底，也很难入围，想必连演员自己也不敢啦丢这个人了。。。

不过，黄圣依 除外。（也许是因为骨瘦如柴，形如干尸，自然没有了脸和皮。。。也就不怕了。。。没有任何恶意和诽谤伤害之意，纯属玩笑，请大家不要误会，一笑而过。）

所以，会有很多观众觉得没有什么新鲜感，流行歌手，还有大家熟知的明星太少了。也许就是这个原因，还有，也是因为节目的要求，比如星光大道的冠军 张羽、玖月奇迹、金美儿没有入选。

2.农民歌手——真情实感

农民歌手马广福、刘仁喜的出现，很是一大看点。

非常淳朴，非常真是，非常振奋人心，是老心声的表达。

唱功、歌词表达形式都十分打动人心，是很难达到的很高的境界——“真”。

堪称今年春晚的小。

3.《不钱》——真不

赵本山、小沈阳、毛毛、老毕的小品《不钱》。

赵本山为了捧红徒弟，甘当绿叶。

虽然表现的都是老把戏，都是以前经常拿来表演的技艺，尤其是以前就很熟悉他们的观众，会感觉：“怎么老是这一套。。。怎么又是这个。。。怎么又是这几个人的模仿秀。。。没有别的了吗。。。”等等感受。

但是，由于其他语言类节目都比较弱，该节目还是如同以往的赵氏小品一样，很受关注，可谓是春晚的一大亮点。也是观众们关注最多的节目。

正如有些媒体所说的一样，没有了赵本山的小品，就没有了春晚的看点。

可见，该小品还是今年春晚的顶梁柱。

个人认为，的不足之处就是：播出时间是11：40左右。

此时正是锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、红旗招展、人山人海。。。的时刻

那家伙，那场面，是贼拉的热烈，那家伙，鞭炮声震耳欲聋，披天盖地。。。

那真是相当的吵啊啊啊啊啊啊啊。。。（本人不是东北人）

只见几个演员只动嘴，哑剧效果不佳，索性，我也出去放炮得了。。。

等了半天赵本山，愣是忍痛割爱的放弃了。。。

（这也让我想起了去年的周董的《青花瓷》。。。一样一样一样嘀。。。）

4.英伦组合——没组合

根本没合唱。有点失望，编排有点失误。

但是，意义重大。

英伦牵手，把大陆和紧紧连在了一起。。。

也把民族和流行完美的结合了起来。。。

虽然有一点点怪。。。但是，编导还是用心良苦的。。。

另外，的出场和裙子的变化，很有新意，也是一个亮点。

5.刘谦的魔术——吓人一跳

吓了一跳是真的。很精彩。

对于揭秘的一些讨论，想必大家都有一些被了之后的些许恼怒。

但是，魔术本身就是人的，但人不是目的。

目的在于，把显示变得神奇，给人带去开心快乐的感受。

所以，内幕也好，秘密也罢。大家都不要太在意就是了。

6.舞台效果——美不胜收

灯光舞美，的确非常非常棒~~

虽然今年的舞蹈走了下坡路，但是，舞台效果令人大饱眼福。

可以堪称是一场很有营养的视觉盛宴。

7.三大板块——意义重大

抗震板块、奥运板块、航天板块。

都是今年必不可少的板块。很感人，很有意义。

把全国的心在欢庆之余都系在了一起。

幸福中伴有可贵的真情。。。

8.纵贯线——美好的回忆

想必大家都会觉得这是一个小。

没想到，在零点钟声过后，还有这么有看点的节目。

这也是导演安排时间的别有用心了。。。

很怀旧，很积极向上，很感动，很打动人心，很棒~~

难以表达当时的感受。。。

9.董卿的口误——哭笑不得

“马季是马季的儿子。”

不大不小的口误，令人哭笑不得。

但是可以谅解，毕竟，处境率最多的董卿，工作量是的。。。

“是有戒指的那个？”

的确也帮助了我们揭开了刘谦魔术的秘密。。。O(∩_∩)O哈哈~

10.黄宏“战友”问题——有点黄豆黄。。。

11.语言类节目——软广告过多

软广告很明显，令人反感。希望改进。。。

12.成龙四人——过分激动

不知道是不是我的感觉有误，可能是他们四人太过激动了，还是配合原因，还是音色的异原因，感觉合唱不是很和谐。有点跑调。。。

估计是太过激动了，十分冲动。。。

兴奋激动无罪~~可以谅解~~

13.武术——幽默+绝

有很多相关，就不多说了。

比较好看~~

14.踢踏舞——踏春的欢跃

本来就很欣赏大河之舞，收藏了很多视频。

但是在的春晚能够看到，很有突破意义。

这是有史以来春晚次引入国外演出团。。。

很赞~~~心潮澎湃~~

15.整场晚会——意义重大

2008年，是最不寻常的一年，本次春晚，无论在各个方面，都意义重大。

可以说，是一个里程碑~~~！！！

董卿：观众朋友，您现在正在收看的是，综合频道、中文频道、英语频道、西班牙语频道、法语频道和广播电台正在同步直播的2009年春节联欢晚会。

朱军：另外，今晚央视网还联合了网、搜狐网、腾讯网、新浪网和全国的百余家网站，向全球华人同步直播我们今天的春节联欢晚会。

董卿：除夕团圆夜，守岁亲情浓。其实每年到了这个时候啊，对于咱们人来说，兴的事情，莫过于一家老小其乐融融，围坐在一起吃个团圆饭，唠唠家常，说说这一年身边的变化。

朱军：诶，要说起身边的变化，改革开放30年，年年都有新变化。而这些变化啊，咱老都看得见，摸得着。因为咱们老是实实在在地感受得到这些变化带给我们的扶植和实惠。那么说到细微之处，到底有些什么变化呢？让我们有情姜昆、戴志诚为大家和说相声——《我有点晕》。

结束语：

朱军：一元复始，金牛贺岁报春来！

董卿：万象更新，紫气满堂迎锐志！

白岩松：这一刻，普天同庆，家家福临门！

周涛：这一刻，大地回春，处处春光美！

张泽群：这一刻，我们要祝福我们伟大的祖国，在新的一年里，政通人和，国泰民安！

朱迅：此刻，让我们共同祝福在新的一年中，风调雨顺，五谷丰登！

朱军：亲爱的朋友们，在欢声笑语中，2009年春节联欢晚会就要和您说再见了。

董卿：难忘今宵，难忘这团圆的时刻。

白岩松：在鞭炮声声中，我们又迎来了新的一年。但是让我们在歌声中再度出发，去收获我们新的耕耘。

周涛：让我们在歌声中祝愿，祝愿每一位朋友——和谐美满——

合：牛年大吉！

（我是个回答的，楼下的朋友们，请不要哦~~）

嘿嘿~~

我有以下感受，纯属个人感觉：

1.真唱——真功夫

这是本次春晚最最重要的特点。

我个人很是支持，感觉很好。

正是因为这个真唱的要求，才稍微影响了一点效果。

但是，也是因为这个要求，才对演员的筛选上有了很大的影响。

有很多演员，再有名气，再有后台，没有扎实的真唱功底，也很难入围，想必连演员自己也不敢啦丢这个人了。。。

不过，黄圣依 除外。（也许是因为骨瘦如柴，形如干尸，自然没有了脸和皮。。。也就不怕了。。。没有任何恶意和诽谤伤害之意，纯属玩笑，请大家不要误会，一笑而过。）

所以，会有很多观众觉得没有什么新鲜感，流行歌手，还有大家熟知的明星太少了。也许就是这个原因，还有，也是因为节目的要求，比如星光大道的冠军 张羽、玖月奇迹、金美儿没有入选。

2.农民歌手——真情实感

农民歌手马广福、刘仁喜的出现，很是一大看点。

非常淳朴，非常真是，非常振奋人心，是老心声的表达。

唱功、歌词表达形式都十分打动人心，是很难达到的很高的境界——“真”。

堪称今年春晚的小。

3.《不钱》——真不

赵本山、小沈阳、毛毛、老毕的小品《不钱》。

赵本山为了捧红徒弟，甘当绿叶。

虽然表现的都是老把戏，都是以前经常拿来表演的技艺，尤其是以前就很熟悉他们的观众，会感觉：“怎么老是这一套。。。怎么又是这个。。。怎么又是这几个人的模仿秀。。。没有别的了吗。。。”等等感受。

但是，由于其他语言类节目都比较弱，该节目还是如同以往的赵氏小品一样，很受关注，可谓是春晚的一大亮点。也是观众们关注最多的节目。

正如有些媒体所说的一样，没有了赵本山的小品，就没有了春晚的看点。

可见，该小品还是今年春晚的顶梁柱。

个人认为，的不足之处就是：播出时间是11：40左右。

此时正是锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、红旗招展、人山人海。。。的时刻

那家伙，那场面，是贼拉的热烈，那家伙，鞭炮声震耳欲聋，披天盖地。。。

那真是相当的吵啊啊啊啊啊啊啊。。。（本人不是东北人）

只见几个演员只动嘴，哑剧效果不佳，索性，我也出去放炮得了。。。

等了半天赵本山，愣是忍痛割爱的放弃了。。。

（这也让我想起了去年的周董的《青花瓷》。。。一样一样一样嘀。。。）

4.英伦组合——没组合

根本没合唱。有点失望，编排有点失误。

但是，意义重大。

英伦牵手，把大陆和紧紧连在了一起。。。

也把民族和流行完美的结合了起来。。。

虽然有一点点怪。。。但是，编导还是用心良苦的。。。

另外，的出场和裙子的变化，很有新意，也是一个亮点。

5.刘谦的魔术——吓人一跳

吓了一跳是真的。很精彩。

对于揭秘的一些讨论，想必大家都有一些被了之后的些许恼怒。

但是，魔术本身就是人的，但人不是目的。

目的在于，把显示变得神奇，给人带去开心快乐的感受。

所以，内幕也好，秘密也罢。大家都不要太在意就是了。

6.舞台效果——美不胜收

灯光舞美，的确非常非常棒~~

虽然今年的舞蹈走了下坡路，但是，舞台效果令人大饱眼福。

可以堪称是一场很有营养的视觉盛宴。

7.三大板块——意义重大

抗震板块、奥运板块、航天板块。

都是今年必不可少的板块。很感人，很有意义。

把全国的心在欢庆之余都系在了一起。

幸福中伴有可贵的真情。。。

8.纵贯线——美好的回忆

想必大家都会觉得这是一个小。

没想到，在零点钟声过后，还有这么有看点的节目。

这也是导演安排时间的别有用心了。。。

很怀旧，很积极向上，很感动，很打动人心，很棒~~

难以表达当时的感受。。。

9.董卿的口误——哭笑不得

“马季是马季的儿子。”

不大不小的口误，令人哭笑不得。

但是可以谅解，毕竟，处境率最多的董卿，工作量是的。。。

“是有戒指的那个？”

的确也帮助了我们揭开了刘谦魔术的秘密。。。O(∩_∩)O哈哈~

10.黄宏“战友”问题——有点黄豆黄。。。

11.语言类节目——软广告过多

软广告很明显，令人反感。希望改进。。。

12.成龙四人——过分激动

不知道是不是我的感觉有误，可能是他们四人太过激动了，还是配合原因，还是音色的异原因，感觉合唱不是很和谐。有点跑调。。。

估计是太过激动了，十分冲动。。。

兴奋激动无罪~~可以谅解~~

13.武术——幽默+绝

有很多相关，就不多说了。

比较好看~~

14.踢踏舞——踏春的欢跃

本来就很欣赏大河之舞，收藏了很多视频。

但是在的春晚能够看到，很有突破意义。

这是有史以来春晚次引入国外演出团。。。

很赞~~~心潮澎湃~~

15.整场晚会——意义重大

2008年，是最不寻常的一年，本次春晚，无论在各个方面，都意义重大。

可以说，是一个里程碑~~~！！！

我喜欢你

喜欢喜欢喜欢。。。。

= =|||

上厕所

你能不能阳光一点！

用我爸爸同事一句话

用谎言去验证谎言，得到的只能是谎言。

不要在1棵树上吊 在旁边的树上多试几次

你是喜洋洋我就是灰太狼

雷锋的传人 雷人

我喜欢你，你喜不喜欢我。

不能在美国人面前丢脸

喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢

你290呀

我喜欢你，你喜不喜欢我。

啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

那个什么荷塘

在广告时间插播电视剧

你就是二百九，“”加“三八”再加一个“二”

不说可以接受 但我可以忍受

俩字 发飙

四抢拍案

就从挂上他的照片 家里没来过贼

只要挂上他 我们家总是鼠年

春眠不觉晓

睡前不洗脚

夜来风雨声

我天天问臭脚

你长的也太随心所欲了

没错是我熏出来的

原来长的多惊险呢，现在长的多经典呢

这还叫千刀万剐 有前世在刀刃上

现在长的多经典 原来长的多惊险

不能在美国人面前丢脸

生活欺了我，谁说丑妻是家中宝啊，老婆孩子还是漂亮的好！

谁说丑妻家中宝

夫妻还是原配的好 两个人感觉可以重新找

长的安全 现在很危险

现在呢 更可怕

长的挺年轻

你看你老黄多校训 拉着他妈满街跑

你女儿吧 太年轻了

喜欢你

喜欢喜欢喜欢。。。。

= =|||

上厕所

你能不能阳光一点！

用我爸爸同事一句话

用谎言去验证谎言，得到的只能是谎言。

不要在1棵树上吊 在旁边的树上多试几次

你是喜洋洋我就是灰太狼

雷锋的传人 雷人

我喜欢你，你喜不喜欢我。

不能在美国人面前丢脸

喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢喜欢

你290呀

我喜欢你，你喜不喜欢我。

啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

那个什么荷塘

在广告时间插播电视剧

你就是二百九，“”加“三八”再加一个“二”

不说可以接受 但我可以忍受

俩字 发飙

四抢拍案

就从挂上他的照片 家里没来过贼

只要挂上他 我们家总是鼠年

春眠不觉晓

睡前不洗脚

夜来风雨声

我天天问臭脚

你长的也太随心所欲了

没错是我熏出来的

原来长的多惊险呢，现在长的多经典呢

这还叫千刀万剐 有前世在刀刃上

现在长的多经典 原来长的多惊险

不能在美国人面前丢脸

生活欺了我，谁说丑妻是家中宝啊，老婆孩子还是漂亮的好！

谁说丑妻家中宝

夫妻还是原配的好 两个人感觉可以重新找

长的安全 现在很危险

现在呢 更可怕

长的挺年轻

你看你老黄多校训 拉着他妈满街跑

你女儿吧 太年轻了

..................................。。 问题不够准确！能说的详细点么？

哪个台的，哪位的？

不会是让把所有的台词都说出来吧？

男：虎啸山林牛退耕，神州万顷舞峥嵘，

女：新年捷报虎添翼，盛世乾坤尽欢腾。

男：尊敬的各位、各位来宾

女：各位朋友、各位同仁

合：大家新年好。

楼伤的！

春眠不觉晓

睡前不洗脚

夜来风雨声

我天天问臭脚

春眠不觉晓

睡前不洗脚

夜来风雨声

我天天问臭脚

如何指挥大合唱《团结就是力量》

我就曾给我们的部门排练过这首歌，2005年在单位的合唱比赛中，我们部门就演唱过，还得了名。因为你们男女人数都还可以，挺合适，女生唱段，男生唱第二段，合唱第三段；我们那时第三段用的是二步轮唱的形式，到几句再合唱！虽然我们都是业余的，但听起来效果很不错哦！好好练，3个星期能够做好！我们那时排练只用了十二天！加油！