把老师按在黑板上日_老师将黑板擦拍在学生头上犯法吗

谁能提供的学习方法？

一、活动目的：

培养学习方法的5个方案

把老师按在黑板上日_老师将黑板擦拍在学生头上犯法吗

把老师按在黑板上日_老师将黑板擦拍在学生头上犯法吗

(1)首先让孩子做“会的内容”

◎ 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。

◎ 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。

◎ 把上要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。

◎ 感受学一丝不苟习外的成功体验。

(2)让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”

◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。

◎ 对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。

◎ 如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。

◎ 使用七、资源需要：提议式而不是命令式。

◎ 不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”

◎ 让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？

◎ 孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习?

(3)在学习中加入“游戏”的因素

◎ 消除孩子对学习的抵触心理。

◎ 将趣味游戏引入学习。

◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。

◎ “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。

◎ 合理分配学习时间。

◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。

(4)把日常生活与学习结合起来

◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意、。

◎ 领孩子去参观博物馆。

◎ 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。

◎ 留意课堂上学不到的东西。

◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。

◎ 学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。

遍看要求能全记下来，第2天再去看，留点影响，第3天再看，不用花太多时间去看，到了第4天你就完全记住的！

费曼学习法一起学习一下！

多读多写多练

什么是的学习方法？

一个勤奋好学的人作文400字,要求:开头和结尾都是写人,中间的要写事。

一个勤奋好学的人作文400字,要求:开头和结尾都是写人,中间的要写事。 在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的人。

瞧！他戴着一副深褐色，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃一般的小小的红色的嘴巴。

瞧！他正在他的书房里聚精会神地看着他的语文书。

“天灰濛濛的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路这样长，人那样......”

他朗朗的读书声把我这个大懒虫从梦中惊醒，我一看时间，连六点都还有没到，这难道还不算是勤奋学习吗？

哦，我一点忘了告诉你们，他不仅是今天这样早的起来读书的，以前的每一天也都是这样的哦。

他不仅早上读书，连中午，下午，晚上都要读。

在中午和晚上，他的读书声整个院子里的人都听得到。他妈妈叫他吃饭，他也要把自己的完成了才吃饭，这难道还不算是勤奋学习吗？

在课堂上，他可以说是从一年级到六年级这六年里，没有被老师打过手心，也没有出现过没有做作业的现象，更没有被老师罚站过一分一秒。

老师讲课，他就认认真真地听老师讲，老师板书，他就把老师写在黑板上的字抄在笔记本上，老师叫做作业，他是认认真真的做，有不懂的，就去问老师或同学们，这难道也不算是勤奋学习吗？

同学们，在我们的现实生活中，只有一百万分之一的人会这样做。他这样勤奋学习是好的，而有的人是上网咖打游戏，这是不健康的。希望好的同学能变得更好，学坏了的同学要好好学习，天天向上，争取夺个名。

她是一个勤奋好学的人作文30字

我们班是一个特殊的班级，也是一个勤奋好学的班。我们班只有一个负责人，其他班是两个负责人。我来给你们讲讲我们班是怎样“勤奋好学”的吧！

我们班上课时跟你们不一样你们是提歌而我们是提语文书里面的课文．怎么样你们是不是想跟我们班一样啊!呵呵。

王昊源抬起头看着黑板，一副很自责的样子。在跟你们讲下一个吧！上课的时候，我们吃早餐边看语文、数学、科学，你们是不是想跟我们一个班啊!

那就快来吧!

一个勤奋好学的人作文(两件事)

晓慧是我的小学同学，她是一个勤奋好学的人。

我们两个约定每天早上5点起来读书、背单词。就在那一天我失约了。那一天是星期天，我就认为今天放，就不早起了，我就跟晓慧说，今天我不早起。早上，5点整，我还睡眼惺忪的时候，从窗外传来郎朗的读书声。我以为是在梦里听见的，原来是晓慧在读语文课本。她读完课本里的课文，就背英语单词。听到她在读书，我很惭愧。

上课的时候，老师把问题写在黑板上，晓慧马上写好问题，就马上动脑筋在思考。她思考问题非常快。老师提出问题后，晓慧就马上举著高高的手，她回答完，全部正确。

下课了，老师布置完作业后，晓慧就跑过来跟我比赛写作业，看谁写的快、写得好。每次晓慧都把作业在学校里完成。她是多么珍惜时间！

晚上，我吃完晚饭，想休息一下，打一下电脑，噼里啦，我使劲按著键盘，玩个不停。“铃铃”我被电话的铃响声吓著了。我跑过去接电话，“喂，晓慧，有什么事？”“我想去你家还书，在向你借几本作文书。”晓慧不好意思地说，我说：“好啊，你过来吧！”我提心吊胆地放下电话，转身时，妈妈正站在我的面前，妈妈语重心长说：“你要向晓慧学习，她把全部心思都放在学习上，你要向她一样，不能老是把心思放在玩电脑上。”“哦。”我低着头说。我跑进房间，把电脑关了。等待晓慧的到来。

晓慧到了我家，就在我的“小图书馆”那里博览群书。妈妈看了，说：“你要向晓慧学习，要珍惜时间，你知道‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’这句名言就是要让你好好地珍惜时间！”

作文《他是一个勤奋好学的人》怎么写

作文《他是一个勤奋好学的人》

在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的人。

瞧！他戴着一副深褐色，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃一般的小小的红色的嘴巴。

瞧！他正在他的书房里聚精会神地看着他的语文书。

“天灰濛濛的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路这样长，人那样......”

他朗朗的读书声把我这个大懒虫从梦中惊醒，我一看时间，连六点都还有没到，这难道还不算是勤奋学习吗？

哦，我一点忘了告诉你们，他不仅是今天这样早的起来读书的，以前的每一天也都是这样的哦。

他不仅早上读书，连中午，下午，晚上都要读。

在中午和晚上，他的读书声整个院子里的人都听得到。他妈妈叫他吃饭，他也要把自己的完成了才吃饭，这难道还不算是勤奋学习吗？

在课堂上，他可以说是从一年级到六年级这六年里，没有被老师打过手心，也没有出现过没有做作业的现象，更没有被老师罚站过一分一秒。

老师讲课，他就认认真真地听老师讲，老师板书，他就把老师写在黑板上的字抄在笔记本上，老师叫做作业，他是认认真真的做，有不懂的，就去问老师或同学们，这难道也不算是勤奋学习吗？

同学们，在我们的现实生活中，只有一百万分之一的人会这样做。他这样勤奋学习是好的，而有的人是上网咖打游戏，这是不健康的。希望好的同学能变得更好，学坏了的同学要好好学习，天天向上，争取夺个名。

写人勤奋的开头结尾作文

的勤奋是可以追寻到古代的，作为一个人更应该发扬这良好的学习方法。但只光有好的学习方法，而不去运用、不去实践，是不行的；而单一的勤奋学习，不分白天黑夜捧著书读那迟早变成为“书呆子”。所以呀，好的学习方法，要学习休息两不误。而这学习嘛，要你在学习中不断探索不断总结，勤学就是要告诉我们学无止境，要有良好的学习态度，虚心求教。

学海无涯，从小我们面对的就离不开书本，从小我们就在尝试着，什么样的方法是最适合自己的。俗话说的好，勤能补拙，即使自己不是只聪明、机灵的鸟，也是可以笨鸟先飞的呀。那么，这就要告我们的勤奋了。

我们青少年是跨世纪的一代，肩负著建设祖国的使命，任重而道远。发展这道跨世纪的方程，需要我们来求解。祖国需要我们早日成才，需要我们早日成才。“自古英才出于勤奋”，勤奋是石，敲出资讯之火；勤奋是火，点燃理想之灯；勤奋是灯，照亮人生之路；勤奋是路，我们走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扯起勤奋之帆，去乘风破浪吧！

做一个勤奋的人，让阳光每一天的个吻触，都能首先落在我们的脸颊上。

我是一个勤奋好学的人作文

小学时期的我是一个聪明，阳光的孩子。

在小学每当考试来临的前一天，我都会发愤图强地复习要考的

知识，所以每次考试考得成绩都很不错。就这样我按照此方法结束

了我6年的小学考试生涯。这个办法让我自认为中学考试的前一天

发愤图强地复习，也可以考出一个非常理想的成绩。但是我错了，

每次考试之前我都发愤图强地复习，但每次考试考得成绩都不太理

想，所以我就上1、众星捧月（人数可以更多）网查了资料，网上说中学的知识不是一天两天就能

复习完的，需要每天的积累。所以，从现在开始，我就要重新制定

我的学习方法了：

所学的知识点，俗话说：好脑袋不如烂笔头。只有记录在笔记本上

，才不会忘记所学的知识点，才可以更好地复习所学的知识。

2、每天覆习笔记，思考所学的知识，正所谓“学而不思则罔

”只有复习思考学过的知识点，才知道自己有哪些不会的，不理解

的知识点，明天上学就可以问同学和老师。

3、认真完成老师布置的作业，完成作业，不抄别人的作

业，做完作业之后，应认真检查，检查完自认为没错后再查，

发现错误及时更正，仔细地看的解析。

4、每天认真预习第二天所要讲的内容，了解重点内容，找出

不懂得知识点，第二天才会更好的，更的听老师讲课。

5、每天要多读书，经常读书，持之以恒，通过勤读多读，博

览群书，只有知识得到积累，思想才会开阔，脑子才会灵活。所谓

“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。知识浩如烟海，发展

变化无穷，珍惜时间，勤奋多读，才能有所作为。

勤奋学习就表现在学习过程中的每一个环节。如：勤于记课堂

笔记，勤于课后复习，勤于作业，勤于课前预习，等等都是勤

奋学习的要求，只有这样，才能做一个勤奋、好学的人。

描写人勤奋好学的成语

发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝干夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷

一个勤奋好学的人

我的小芳，她是一个勤奋好学的人。

她有一双水灵灵的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，一头乌黑发亮的长发。大家都很喜欢她。

一天，天气特别炎热，真不知道太阳公公生了哪门子气。把心中的怒火全洒给大地。我撑著太阳伞急冲冲地来的小芳家门口，大声的叫：“小芳，我来了。”没想到居然没人理我。我又重复了一遍，她妈妈走了出来，说:“她在房里，进去看看吧!”我马上跑了了进去，只见她就像一只小猫盯着老鼠一样看着那本书，，一动也不动。我走过去跟她说：“小芳，我们去游泳吧。”她理也不理我。我又重复了一遍，她才回过神来，说“哎，你什么时候来的，怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉咙都哑了。”我喃喃自语。我大声的说：“我们去游泳吧!”小芳说：“不行，我还没读完呢。”她妈妈走过来说：“是呀，你都看了一上午了，是该放松一下了，况且天气那么热。”小芳在我们的下终于肯去了。

我们拿起泳衣，走在游泳的路上，我们有说有笑。可当我们经过图书馆的时候，小芳笑声没了，我回头一看，呀!小芳不见了。我到处找来找去，终于在图书馆找到了她。她正在那儿津津有味的看书呢······

虽然我们没有去到游泳，但是小芳勤奋学习的举动大大的打动了我。我一定要向小芳学习，做一个勤奋好学的好学生。

描写人物勤奋好学的四字成语

悬梁刺骨

凿壁偷光

囊萤映雪

闻鸡起舞

废寝忘食

牛角挂书

韦编三绝

手不释卷

夙兴3.要大胆地发言和质疑夜寐

焚膏继晷

孜孜不倦

锲而不舍

勤奋好学

兢兢业业

写人作文好的开头和结尾还有详写，想些超过150字，还有寓言故事成语和勤奋好学的名言名句，除了成语4

母亲的微笑是滋润的春雨,如绚烂的夏花,更似温暖的冬日.风吹皱了岁日的流年,母亲的笑容喧染了时光的痕迹,成为我命途中最美的风景,看天,看雪,看季节深深的暗影,唯有这独特的风景长存天守.

午后的太阳光一点点繁盛,穿射过梧桐树落在阳台上,留下一片花嗒嗒的灰色阴影,像是凌乱的音符跳个不停,投在画板上,呈现出一片光斑.此时我支起了画板,笔尖开始一笔一笔的游走,手臂手腕抬上抬下,有了框架,有了形状,然后细密的阴影覆盖上去,银灰色逐步占据了画纸.于是抬起头,望着母亲,她说"女儿是未来的画家呵!"母亲眯着眼睛微笑,像是春天里最常见的阳光,明亮又不灼人,和煦的在空气里酝酿着.此时才发现,一个微笑,可以成为阳光下最美的风景.

我总喜欢当天空布满繁星的时候,依偎在母亲的身边,给母亲讲述学校的趣闻.有时候觉得自己长成了一个罗嗦的小孩子,母亲都要听烦了,于是就突然不再讲话了,抬起头望着母亲的脸,母亲微笑着,细密的皱纹聚在了眼角,满脸的安静与温和,时光就在这样一个温暖的角度里被切割,切断了心中的那个屏障,切开了母亲对我的爱.此时才发现,在最深的地方也能看到星星,因为那里有最明亮的风景,那就是母亲的微笑.

母亲工作的很辛苦,每天晚上都会不知不觉地躺在沙发上睡着,于是我就蹑手蹑脚的去拿被子为母亲盖上,母亲察觉了便微笑着说"女儿长大了!"我看到母亲的微笑中洋溢着幸福与欣慰.此时才发现,冬季里刻骨的温暖,将是那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰,那是一个微笑的力量,她是一颗冰冷的心,沉浸在布满阳光的风景下,不断的吸取温暖.

每个人身边都有一个天使,如果他/她觉得你太过悲哀,就会化作你身边的某个人,或许是你的朋友,或许是你的父母,或许是一个陌生人,他们带给你快乐,带给你温暖,带给你独特的风景,即使以后的路程布满了风雪,想起那些幸福的回忆,你就可以依然勇敢.我一直相信,停留在我身边的天使是我的母亲,她带着他的微笑来到了我身边,给了我新生,让我在炎炎夏日,感到沁人心脾的凉爽,在寒冷的冬日,感到刻骨铭心的温暖,这是一个微笑的力量,等同于别人看不到的最美的风景.

母亲啊母亲!你就像是一只负重的骆驼,一路走来披星戴月,历经千辛万苦抵达绿洲的时候,却连水都没有喝一口就全给了女儿,女儿看到你满足的微笑,成了大漠黄沙中透明的甘露,成了平原绿洲中独特的风景.

望采纳

是一篇作文哦！

◎ 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

我的小芳，她是一个勤奋好学的人。

她有一双水灵灵的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，一头乌黑发亮的长发。大家都很喜欢她。

一天，天气特别炎热，真不知道太阳公公生了哪门子气。把心中的怒火全洒给大地。我撑着太阳伞急冲冲地来的小芳家门口，大声的叫：“小芳，我来了。”没想到居然没人理我。我又重复了一遍，她妈妈走了出来，说:“她在房里，进去看看吧!”我马上跑了了进去，只见她就像一只小猫盯着老鼠一样看着那本书，，一动也不动。我走过去跟她说：“小芳，我们去游泳吧。”她理也不理我。我又重复了一遍，她才回过神来，说“哎，你什么时候来的，怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉咙都哑了。”我喃喃自语。我大声的说：“我们去游泳吧!”小芳说：“不行，我还没读完呢。”她妈妈走过来说：“是呀，你都看了一上午了，是该放松一下了，况且天气那么热。”小芳在我们的下终于肯去了。

我们拿起泳衣，走在游泳的路上，我们有说有笑。可当我们经过图书馆的时候，小芳笑声没了，我回头一看，呀!小芳不见了。我到处找来找去，终于在图书馆找到了她。她正在那儿津津有味的看书呢······

虽然我们没有去到游泳，但是小芳勤奋学习的举动大大的打动了我。我一定要向小芳学习，做一个勤奋好学的好学生。

写勤奋学习的人作文

俞越峰是我小学同学，他那勤奋学习的劲儿，是没人能比的。

我们两家是邻居，我跟他每天一起上学、一同回家。今天，与往常一样，当我还是睡眼惺忪的时候，俞越峰已早早起来在朗读语文课文。后来又听到他在跟读英语，我知道那是他在观看早些年在新华书店买的英语动画片。我妈也给我买过英语动画片，但没人提醒时我常常会忘记打开它。课堂上，俞越峰思路敏捷好问。我坐在教室面，老师提问的话音刚落，总是看到俞越峰的手已高高举起。课讲完了，老师把作业布置下来了，他就劲头十足地跟我比赛谁做得快、谁做得好，想要在放学前做完它。

吃完晚饭，我抓紧时间玩儿一把电脑游戏，噼里啦，一个劲儿按键盘。俞越峰一个电话过来，说是要来我家还书、再借几本书读读。他经常光顾我那小小“图书馆”，在我书柜前“博览群书”，我怕挑起妈妈不高兴，赶紧关闭电脑等他。

父亲为我添置了不少书籍，读大学的表哥也时常留些他收藏的书放在我书柜里，希望我能在课外读。不过我常常被花样百出的电脑游戏迷住，被挤得没时间读课外书。妈妈因此经常数落我，拿俞越峰与我作比较。俞越峰在我面前树起了孜孜不倦、刻苦读书的榜样。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。几千年来，千百万人都把它作为座右铭，我也不能例外。

邢春梅是我班的学习委员，这个学习委员可不是白当的。她勤奋，在我们班里无人不知，无人不晓。

邢春梅学习非常用功，老师经常夸奖她，说她是勤奋好学 的好孩子。

“铃铃铃……”随着一阵清脆的，传来一声：“老师再见！”同学们三三两两地走出教室，去场玩各自喜爱的游戏。

我坐在自己的座位上休息，突然，我眼睛一扫，看见一个熟悉的身影——邢春梅，她好像在写着什么。同桌坐在她的旁边，大声地唱着歌。后面的几个女生在一起，嘀嘀咕咕。前边，有些人坐在地起玩“旮旯哈”，吵声连连。可是邢春梅写作业专心致志，连头也不抬一下，周围发生的任何事情，好像都与她无关，把一切注意力都 灌注到功课中去了。

我闲得无聊，坐到她身边，我低头俯视：“呀！”我看见邢春梅正在写语文大卷。我眼睛几乎不敢想信：“6谭！咱们才学到5课呀！再说，中间还隔着单元练习。你现在就自学到6课了？”我瞪大眼睛。789教育网

“是啊，我1、每天上课认真听讲，认真地记录每堂课的重要笔记，记好闲着没事儿，与其白白浪费下课的时间，还不如写点儿什么。”她停下来，放下笔，“我的生字 、蓝皮大本……都写完了。再往下写点，不是更好吗？”

是啊，邢春梅说得没错，刚开学没几天，我就听说邢春梅把32课生字全部写完了，32课！那可不是小数目啊。又过了两三天，我就听到几个同学在议论：“咱们写蓝皮大本吧，邢春梅全部都写完了！”

我的眼睛湿润了，邢春梅的勤奋，感染着我们全班，她积极向上，不甘落后的精神，激励着我们大家，她珍惜时间的品质，鼓舞着我们大家。

我吃过饭，向学校走去，今天的天气非常热，路上的行人都把外套披在头上，用它来遮太阳，手里还拿着冰淇淋。

“哎呀！哎呀！“我气喘吁吁攀着楼梯，来到四楼——我的班级。

咦？教室里7.教师节组织一次主题升旗仪式。怎么静悄悄的，会不会是老师来了。

我走进屋，呀，班级里没剩下几人，其他同学都因太热，去树荫下玩去了。1、2、3、4……只有五个人。其中三个人在玩闹，另一个，那当然是我，至于第五个人吗，她就是邢春梅。

邢春梅的座位，正是组，你们肯定会想，组，有什么了不起的！组是最热的，是太阳光直接照射的地方，邢春梅皱着眉头，一手拄在桌子上，在挡住耀眼的阳光，另一只手，则是握住笔，飞速地在纸上跑着，豆大般的汗珠从她急情的面孔上滴落下来，洒在纸上。 789教育网

我后来才得知，邢春梅顶着烈日，在教室里正验算着一道非常难的数学思考题。

邢春梅非常珍惜时间，不放过一分一秒，邢春梅非常勤奋，真是我们班的好榜样！

俞越峰是我小学同学，他那勤奋学习的劲儿，是没人能比的。

我们两家是邻居，我跟他每天一起上学、一同回家。今天，与往常一样，当我还是睡眼惺忪的时候，俞越峰已早早起来在朗读语文课文。后来又听到他在跟读英语，我知道那是他在观看早些年在新华书店买的英语动画片。我妈也给我买过英语动画片，但没人提醒时我常常会忘记打开它。课堂上，俞越峰思路敏捷好问。我坐在教室面，老师提问的话音刚落，总是看到俞越峰的手已高高举起。课讲完了，老师把作业布置下来了，他就劲头十足地跟我比赛谁做得快、谁做得好，想要在放学前做完它。

吃完晚饭，我抓紧时间玩儿一把电脑游戏，噼里啦，一个劲儿按键盘。俞越峰一个电话过来，说是要来我家还书、再借几本书读读。他经常光顾我那小小“图书馆”，在我书柜前“博览群书”，我怕挑起妈妈不高兴，赶紧关闭电脑等他。

父亲为我添置了不少书籍，读大学的表哥也时常留些他收藏的书放在我书柜里，希望我能在课外读。不过我常常被花样百出的电脑游戏迷住，被挤得没时间读课外书。妈妈因此经常数落我，拿俞越峰与我作比较。俞越峰在我面前树起了孜孜不倦、刻苦读书的榜样。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。几千年来，千百万人都把它作为座右铭，我也不能例外。

先点题 然后举例子 然后总结 首尾呼应

几白字

查度娘啊

查百度

教师节的方案8篇

教师节的方案篇1

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：

9月6日——9月10日。

三、活动安排：

（一）表感谢

9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”，“老师，祝您节日快乐！”，“老师，我们感谢您！”

2、卡片表心意：在三、四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于德育处，进行评比。

（二）诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日至9月8日，在校门口将放置专门的大信箱，请将你写给本校老师的信投入其中，9月10日那天，我们将有专门的邮，将大家的祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上交德育处，参加评比。

2、班会表心声：召开一次以“感念师恩，诉说心声”为主题的班会。

教师节的方案篇2

一、活动目标

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手作能力。

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间

20xx年9月10日上午

四、活动过程

1、各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。

2、节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

3、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中xx班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

4、讲解教师节的第四，防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。日期和个教师节是1985年。

我们为了宣扬尊师重教，提高教师在中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的个节日，教师终于有了自己的节日。

5、第二节活动课，全体幼儿在场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

a、祝福送老师：

（1）爱要大声说出来

（2）大班幼儿代表讲话

b、爱心手工送祝福

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

c、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

五、作品展示

活我点点头。动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节的方案篇3

比赛开始前，8名队员分别拉住雷霆鼓的8个延长把手，另有1名队员负责放置球。裁判发令后，开始原地掂球，在规定的时间内，掂球次数多者名次列前。

2、同舟共济

比赛开始前，8名参赛队员手拿3块泡沫垫站于起跑线后，裁判发令后，8名队员同时站在一块泡沫垫上，依次交替向前行进。以一名队员通过终点并将泡沫垫收回为计时结束，用时少者名次列前。

3、抢收抢种

8名运动员手持装有10个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的10个杯中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给队友，依次进行。每个队参赛人数为10名。去时必须把球种进杯中，回时收起。违者为犯规，不记成绩。

4、《瞎子敲锣》

每队8名队员，距离6米，按每队在规定时间（3分钟）内敲打锣次数多少排列名次。

比赛规则：

1）每队队员按1－6号排列（顺序自定），并用眼罩蒙好眼睛，名队员持敲锣棒，当听到发令号后，向前走进行敲锣，每名队员敲锣次数为一次（动作），不管敲没敲中，均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员，依次类推，直到时间结束

2）每队队员在进行比赛时，其他队员不得提示或牵拉，否则将视为犯规，一次犯规加时20秒。

5、碰撞：

每人身上套5个气球，时间3分钟，在规定的区域内通过挤、撞、碰、闪，将对方身上气球挤破，看谁在最短的时间内身上的气球没有破的多着为胜，评出一二三名。

比赛纪律：比赛中应服从裁判，以裁判员的判罚为最终为判决。

6、脚踏实地

每组5人，比赛开始前，参赛队员穿上大鞋在起跑线上做好准备，裁判发令后，队员开始走或跑，赛程30米，用时最少队为胜。

7、毛毛虫竞速

每组8人，一起站在环形的布条中间，距离30米，利用双脚使环形布条向前滚动，看哪一组一个人过了终点线用时最少的队算赢。

教师节的方案篇4

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

二、活动主题：

“感1、所有经费开支需要有正规。谢师恩 诉说心声 ”

三、活动背景：

我国第xx个教师节即将到来。教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全尊重的一种职业，是是倍受尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华成立xx，9月10日恰逢我国第xx个教师节。作为的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识教师在现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名的祖国未来的教师。

四、活动时间：

20xx年9月9—10日

五、活动地点：

理科楼各办公室

六、活动对象：

信息工程系全体老师

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话

3、、通知各打印4份

八、活动内容：

1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

九、负责人：

信息工程系学生会学习部

十、主要参与者：

学生会所有成员

十一、备注

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

教师节的方案篇5

各位老师：

为集中展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦的新形象新风貌，进一步团结凝聚广大教师 不忘初心 、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，在全营造尊师重教的浓厚氛围和良好环境，促进我校教育事业科学健康发展，经研究，遵循“简朴、隆重、热烈、务实”原则，严格按照相关标准和规定开展庆祝第34个教师节庆祝活动。

一、活动主题

“弘扬高尚师德，潜心立德树人”

二、活动时间

9月1日——9月15日

三、活动内容

今年的教师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴”的原则，主要开展好以下几项活动：

（一）组织参加庆祝活动

1、组织参加9月6日下午2：40在xx剧院举行的“xx区基础教育发展大会”。

参加人员：学校部分行政等xx位教师。

月10日上午学校开展庆祝教师节活动。（工会、少先队赠送鲜花、献诗）

月8日晚上庆祝教师节工会小组活动。

月8日贺卡慰问退休教师。

（二）师德学习活动

组织观看《守望一生》等师德影片和广播电视总台“寻找最美教师”节目等，进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识，广大教师提升职业理想和教育情怀，弘扬师德正能量，以德立身、以德立学、以德施教，树立新区教师良好形象，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正，追求卓越”的良好教育生态。（观看时间另定）

（三）教育宣传活动

1、完成“精彩100秒”短视频征集评选活动。以“美在平凡、美在善良、美在奉献、美在”为主题，开展“精彩100秒——教师最美故事”短视频征集评选活动，在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品，展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌，进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。

2、开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20xx年9月10日20：00—21：00，亮灯方式为通过led字幕滚动，字幕内容是“老师，您好！”。

3、“20xx年度班主任、教师”宣传活动。

xxxxx小学

20xx年9月4日

教师节的方案篇6

活动目标：

1、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)

2、在庆祝教师节之际，使学生知师节的来历。

活动过程：

一、引入主题：

1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了，从到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。

(学生交流)

2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。

(播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……)

3、这首歌在届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了，届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)

4、当时为什么要成立教师节呢?

(北大王梓坤提出倡议，第六届上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好风尚。)

5、跟唱“我爱米兰”

二、尊师重教是我们中华的传统美德，在32届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流)

a、老师在我心目中的形象

b、老师怎样爱我

c、我怎样爱老师

d、小组选代表汇报

e、交流：教师节准备献给各课任老师的祝福词句

教师节的方案篇7

为积极响应xx区关于开展教师节活动的，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的感和使命感。

一、活动内容

1.给老师写下祝福的话;或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标、贴在学校的展示栏上。(xx月xx日之前贴上)

2.由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。(xx月xx日送达每位教师)

3.组织团员帮助老师打扫办公室或一件美化校园的好人好事。

4.xx月xx日早上，各班团支部到校门口，迎接老师，见到老师时送上一声亲切的问候，并送上一支鲜花。

5.当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6.以全班同学的名义，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶。

二、活动安排

各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将纳入对各班团支部的考核。

早上迎宾：

晨会对联活动

人员安排：

横幅：

从教无私，桃李三千承雨露;感恩报师，建兰四季吐芬芳(兰园果硕)

注意事项;拉对联与读对联的配合

三、录音活动

活动内容：由各班班长负责“录音活动”。活动当天录下温馨或逗趣的话语，将所录的话语进行裁剪编辑及合成，并且可以配上背景音乐，要求录音时间在3分钟之内。录音内容中包含唱歌部分：在老师(老师由班级同学挑选)上课前，全班合唱一首关于教师节的歌。

活动时间：从xx月xx日开始，在xx月xx日中午之前上交

注意事项：录音的后期制作及效果

四、送礼物活动

活动内容：由各班团支书负责，将各班与任课老师的照片制作成杯子、t恤衫或是版画(任选其一)。

教师节的方案篇8

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：

9月6日——9月10日。

三、活动安排：

（一）表感谢

9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”，“老师，祝您节日快乐！”，“老师，我们感谢您！”。

2、卡片表心意：在三、四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于德育处，进行评比。

（二）诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日至9月8日，在校门口将放置专门的大信箱，请将你写给本校老师的信投入其中，9月10日那天，我们将有专门的邮，将大家的祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的.征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上交德育处，参加评比。

2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。

擦黑板场面描写作文

1. 描写同学擦黑板作文100 把人称改下就行 首先我看见黑白上写着密密麻麻的字，心想：这次擦黑板可不像上次那样简单了！我拿起黑板擦从下面开始擦，我按着顺序一下、两下……一会儿下面就擦完了。

我回头一看，还有淡淡的字迹映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老师明天写字，同学们会看不清楚的，胸前的红领巾好像在对我说：“你不要只想自己，不想别人。”我就重新擦了一遍，一层层灰像雪花一样飘在我的衣服和袖子上，下边的黑板终于擦干净了。

接着开始擦中间，我伸直手臂，踮起脚擦，虽然我的手臂很酸，但是我还坚持使动地擦，慢慢地，中间擦完了，然后擦最上面，我搬来凳子，小心地移动了四次，终于将整个黑板擦干净了。肠功斑嘉职黄办萎暴联粉笔灰飘落在了我的头上、身上，我掸了掸灰，望着乌黑的黑板笑了。

2. 以《擦黑板》为题写一篇作文大全

现在我们要学习这个学期最难的内容。”课上，宋老师

正滔滔不绝地讲着等高线地形图，大家都聚精会神地听着，一双双

眼睛正紧紧地盯着老师。宋老师一边讲一边拿起粉笔，正准备画图

当她转过身，看见黑板时，忍不住问了一句：“你们班的黑板怎

么擦成这副模样，太了！今天是谁擦黑板的，站起来！”只见王

昊源慢慢地从座位上站起来。同学们的注意力一下子集中在他身上

开始在底下窃妈妈教导我的话，让我永生难忘；晓慧的行为让我明白了：‘学如逆水行舟，不进则退’这句话的意思。窃私语。宋老师盯着王昊源看了好一会儿，打趣地

说：“我怎么看你都是一个勤劳的人，是一个热爱劳动的人，为什

么连一块黑板都擦不好呢？”全班同学忍不住哈哈大笑，王昊源不

好意思地低下头，脸红得更火鸡似的，静静地站在座位前。我想：

原来把黑板擦干净也不是一件容易的事啊！如果用湿抹布擦，黑板

干净倒是干净，但下课十分钟更本干不了，也会影响老师上课……

就在这时，宋老师又发话了：“你不要小瞧擦黑板这件事。黑板擦

不好，坐在后面的同学就看不清楚黑板上的知识；只是没掌握，考

试就考不好；一旦中考高考考不好，一生就完了。所以，把黑板擦

干净是一件多么重要的事啊！”这一番话让同学们都陷入了沉思。

我们无论做什么事情，都因该认真对待，哪怕就是擦黑板这样的

小事。只有认真对待，我们才能够做好每一件事情，才能获得成功

3. 按装擦黑板的作文细节描写

今天是小凌做值日。上午节课后，她 看到黑板上密密麻麻写满了数字，便拿起 黑板撩动手擦了起来。

她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地 握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末 像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上 ，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的 字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。 后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了 几下，可惜擦得不太干净。于是她搬来一 把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表 的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着 。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子 越来越大，好像一个辛勤的农民将丰收的 稻谷割下来，露出大片黑色的土地。小凌 移动了三次椅子，终于将整个黑板擦干净 了。

这时，她手上、衣服上都沾上了白色的粉 笔灰，可是黑板又变得干干净净了，可以 继续为同学们服务了。她掸了掸身上的灰 ，望着乌黑发亮的黑板笑了。

4. 描写课间两个同学擦黑板动作的作文150字

今天是星期四，又轮到我擦黑板了。

下了课，我看着黑板上密密麻麻的字，心想：这次可没上次轻松了！可不轻松也得擦呀！我拿起黑板擦从上往下、从左往右一下一下地擦呀擦呀…终于擦完了，我长长地舒了口气。

可当我回到座位上时，却发现还有淡淡的字迹映在黑板上。怎么办？我的手臂都酸的抬不起来了，算了吧，反正我都擦过了。我低着头正想坐下，一眼就看到了胸前的红领巾。它好像在对我说：“你不要只想着自己。待会儿上课老师还要板书，同学们能看的清吗？”

想到这里，我快步走上讲台，又拿起了黑板擦。这一次，我擦得格外认真，粉尘像雪花一样落在我的头上、衣服上和手上。下半块黑板终于擦干净了。我伸直手臂，踮起脚尖开始往上擦。虽然我的手臂又酸又麻，我还是坚持使劲地擦着。只剩下黑板上方够不着的一小部分了。我搬来凳子，小心地踩了上去，继续细心地擦着。前后移动了四次凳子，才把整块黑板擦得乌黑发亮了。

而这时的我，简直就像一个面人了。可一想到同学们可以清清楚楚地看到黑板上的字，我还是开心地笑了。

5. 擦黑板作文

[擦黑板作文]

擦 黑 板 今天是全校的大扫除，来卫生班长叫我擦黑板，我不高兴地拿起黑板刷，在黑板上画了一个大字，就把黑板刷放在讲台上，刚走几步，黑板刷就掉了下来，我回头一看，黑板刷孤零零地躺在地上，好像生气地源对我说：“你是怎么了，怎么没有一点耐心呀！”我慢慢地走过去拿了起来，擦黑板作文。 然后，我用力压着黑板刷一上一下地擦，一边擦一边往后退，身子也不停地摆动bai，忽然，卫生班长大声地对我说：“你看，黑板像个大花脸了，还是提水桶、拿抹布和椅子来吧！”真讨厌，天气多冷啊，还要我把手放到水里，我的手会冻坏的。我犹豫du了很久，才慢吞吞地提来一桶水，拿起抹布，搬来椅子。我把抹布放进水里，搓一搓，拿上来拧干，再抖一抖，放在黑板上擦了擦。不一会儿，黑板被我擦干净了，我仿佛听到一个悦耳的声音：“谢谢你，小朋友，你给我冲了一个凉，zhi我太舒服了！”这时，我的脸红得像苹果一样，原来是黑板在跟我说悄悄话呢！ 老师也走过来了，笑眯眯地对我说：“你真像个环保小卫士！dao” 砂子塘天华奇宿制学校 三（2）班 黄鑫仪 擦黑板作文400字

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6. 今天作文课上老师擦黑板的情景

今天，轮到我擦黑板了。我觉得黑板没什么不好擦，所以我并不担心会擦累。

放学时我吃了一惊，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老师要我们抄写的词，有的是语、数两门课的作业。嘿，美术老师也添了一手，还有美术作业呢。我要到几时才擦完呀！

我先把粉笔刷握在手里，走到黑板前擦我的手够得着的地方。我一会儿由左往右擦，一会儿从上往下擦，那粉笔灰儿真调皮，一会儿钻进我的鼻孔里，让我呛得难受，一会儿飞到我的眼睛里，害得我睁不开眼睛，小粉笔灰居然还不答应放过我，又钻进我的脖子里，跟我玩捉猫猫呢。气得我火冒三丈，但我还是用力擦，累得我气喘吁吁、满头大汗。黑板上我够得着的地方都擦完了，该怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一个办法。我搬来一张椅子，站在上面继续擦着。擦完一看，两手白白的，准又是调皮的粉笔灰在跟我开玩笑，但我还是很高兴，因为我完成了任务。

7. 擦黑板作文

黑◎ 让孩子制定家庭旅行也许会使他(她)爱上地理。板上的记忆

黑板报，说声爱你不容易。——题记

升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐我们的上课效率，想想事情虽不，但后果真得非常可怕。所以放，美

不胜收。

支部亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌

声雷动。我却忘记了鼓掌——

一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力

和时间搞这样的黑板报。

能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师

和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量！

可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑

板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，

我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我！”老师高兴的加了个横批“七一颂”。

后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。

“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，

我爱你！”掌声一片！

陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。

8. 按装擦黑板的作文细节描写

今天是小凌做值日。

上午节课后，她 看到黑板上密密麻麻写满了数字，便拿起copy 黑板撩动手擦了起来。她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地 握着黑板擦，快速地擦着。

白色的粉笔末 像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上 ，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的 字擦完了，她就伸直手臂继百续擦上边的。

后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了 几下，可惜擦得不太干净度。于是她搬来一 把椅子，站在椅子上擦。

擦到画着课程表 的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着 。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子 越来越大，好像一个问辛勤的农民将丰收的 稻谷割下来，露出大片黑色的土地。

答小凌 移动了三次椅子，终于将整个黑板擦干净 了。这时，她手上、衣服上都沾上了白色的粉 笔灰，可是黑板又变得干干净净了，可以 继续为同学们服务了。

她掸了掸身上的灰 ，望着乌黑发亮的黑板笑了。

9. 关于场面描写的作文 400

星期三下午，学校举行一次大扫除，因为星期四上午来参观。

我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每天都用，所以我抹的一干二净。然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打扫完了，同学们坐在自己打扫的教室里笑了。

你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫除。

先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……

老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。

赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”接着，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。

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1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2，长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

3，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的。

6，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

如何抑制自己的惰性，让做事有恒心？

有些短的作文记一个勤奋好学的人

从心理上说，毅力属于意志的范畴，作为意志的一种基 本品质，毅力也是人们为着实现 一定目的而去克服困难的心理过 程及其行为表现。这里有两点应该明确：，毅力是在克服困 难的心里过程中表现出来的；第二，克服困难又是为着实现一定的目的。明确了这两点，对于我们锻炼毅力很有好处。

那么，怎样才能增强自己的毅力呢？

一是强化正确的动机。人们的行动都是受动机支配的，而动 机的萌发则起源于需要的满足。什么也不需要或者说什么也不追 求的人，从来没有。人，都是有各自的需要，也有各自的追求； 只是由于人生观的不同，不同的 人总是把不同的追求作为自己最 大的满足。说，伟大的目的产生伟大的毅力。从奥斯特洛 夫斯基和张海迪身上，我们可以 充地看到，崇高的人生目的怎样 有力地激发出坚韧的毅力。

二是从小事做起，可以锻炼大毅力。李四光向以工作坚韧、 一丝不苟著称，这与他年轻时就 锻炼自己每步走零点八米这类的 少事不无关系。道尔顿平生不畏困难，看来从他五十年天天观察气象而养成的韧性中得益非浅。高尔基说:“哪怕是对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力，”生活一再昭示，人皆可以有毅力，人皆可以锻炼毅力，毅力与克服困难伴生。克服困难 的过程，也就是培养、增强毅力的过程。毅力不很强的人，往往能克服小困难，而不能克服大困难；但是，积克服小困难之小胜 也能使人大困难之毅力。今天，你或许挑不起一百斤的担子，但你可以挑三拾斤，这就行。只要你天天挑，月月练，总有一天， 一百斤担子压在你肩上，你能健步如飞。恽代英说的深刻：立志需用集义功夫。余谓集义者，即在小事中常用奋斗功夫也。…… 在小处不能不犯过失者，其在大处犯过失必矣。小压迫小引诱即能胜过，在大压迫大引诱中能否胜过尚为一问题。如小处不能胜 过尚望大处胜过，岂非自欺之甚呼？胜过小者，再胜过较大者。此所谓集义也。不然集交仍然是一句空话。”

小事情很多，从哪些小事情做起，有的人好睡懒觉，那不妨来个睁眼就起；有的人“今日事 ，靠明天，”那就把“今日事， 今日毕”作为座右铭；有的人碰到书就想打瞌睡，那就每天自己读一小时的书，不读完就不睡觉，只要天天自己坐在书 本面前，习惯总会形成，毅力也就油然而生。人是需要从自己做对的，因为人有惰性。克服惰性需要毅力。任何惰性都是相通的 ，任何意志性的行动也是共生的。事物从来相辅相成，此长彼消 。从小事情就可以培养大毅力，其道理就在其中。

三是培养兴趣能够激发毅力。有人说兴趣是毅力的门槛，这 话是有道理的。法布尔对昆虫有 特殊的爱好，他在树下观察昆虫 ，可以一趴就是半天。诺贝尔奖获得者丁肇中说，我经常不分日夜地把自己关在实验室里，有人以为我很苦，其实这只是我兴趣 所在，我感到“其乐无穷”的事情，自然有毅力干下去了。当然人的兴趣有直观兴趣和内在兴趣之分，但两者是可以转换的。例如：有的人对学外文兴味索然，可他懂得，学好外文是建设四化的需要，对这个需要，他有兴趣 ，因此他能自己坚持学外文。在学的过程中，对外文的兴趣也就能够渐渐培养起来，这反过来又能进一步激发他坚持学外文 的毅力。一个人一旦对某种事物 、某项工作发生内在的稳定的兴 趣，那么，令人向往的毅力不知 不觉来到他身边，也就成为十分 自然的事情。

四是由易入难，既可增强信 心，又能锻炼毅力。有些人很想 把某件事情善始善终的干完但往往因为事情的难度太大而难以为 继。对毅力不太强的人来说，在确定自己的奋斗目标、选择实现 这一目标穿破口时，一定要坚持从实际出发，由易入难的原则。 徐特立同志学法文时，已年过半百，别人都说他学不成，他说， 让我试试看吧。他知道自己记性了，工作又忙，所以，开始为 自己规定的“指标”，只是每天记一两个生词。这个起步不 大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心，几个月下来 ，徐老不但如期完成，而且培养了兴趣，树立了信心，又慢 慢掌握了学法文的“窍门”，以后每天可以记三、四个生词了。 徐老的做法很有辩证法。要是一开始在没有殷握的情况下，就提 出过高的指标，结果很可能实现不了，信心也必然锐减，纵 使平时有些毅力的人，这时也可能打退堂鼓。美国学者米切尔、 柯达说过：“以完成一些事情来开始每天的工作是十分重要的，不管这些事情多么微小，它会给人们一种获得成功的感觉。”这种感觉无疑有利于毅力的激发。柯达的话看来对于我们干其它事 情，也会有启发的。不知你以为然否？

学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下几点:

，不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。

提高听课效率的秘诀

成绩的同学有一个体会：抓紧45分钟的课堂听讲，向45分钟要效率。这是获得学习成功的关键。如果要探索提高课堂听讲效率的秘诀，可概括成以下五个方面供参考：

1.怎样提高学习的自觉性上课前要做好四个准备十载寒窗

一是心理上的准备，就是积极迎接新课，这是搞好课堂学习的内因。

二是做好知识上的准备，主要是通过预习来完成。三是做好物质上的准备，如书、笔记本和其他学习用具等。四是做好身体上的准备，这就要求同学们做到：每天早睡早起，不开夜车，课间不做剧烈活动等，确保课前大脑处于兴奋状态。

2.要集中精力听讲

首先要克服注意力的分散和漂移，防止出现“分心”现象。其次，听讲要抓住重点。有经验的同学特别注意听老师在刚上课和即将下课讲的话。因为，刚上课时老师讲的话往往是对上节课的总结，或对本节课提出的要求，有承上启下的作用；即将下课时老师讲的话，往往是对本节课的总结，或提出课后复习和新课预习的要求。注意了这些话，听课就有了针对性，复习有了目的，预习也有了目标。

有的同学由于胆怯和好面子，上课很少提出问题，也很少发言。有问题不提，你的思维能力将得不到发展；对能回答的问题不积极发言，你就得不到锻炼自己表达能力的机会，不能检阅自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。上课积极发言，大胆质疑是十分重要的。对老师来说，很希望自己提出的问题能得到学生的响应，对于能在课堂上提出自己见解或对老师的见解置疑的学生，老师通常是十分赞赏的。

4.要记好笔记

在听课过程中，把本节课的知识点和你感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等简明扼要地记下来，课后稍加整理，便成为课堂笔记。而有的同学所记的笔记，是把老师在黑板上所书写的内容，不分青红皂白全都记了下来，记这样的笔记，不仅实用价值不大，而且还影响了听讲。这种事倍而功半的做法，是不可取的。

5.要当堂掌握所学知识

每个同学在听讲过程中都应积极思考，对当堂课所学知识要能大体理解，知其然并知其所以然。要废除上课记笔记，下课对笔记，平时背笔记，考后全忘记的落后学法。因为这种单纯直接记忆现成结论的听课方法，是无法获取真知的

树立合理的目标，近期目标，长远目标，并朝着目标前进！！

老师在黑板上写字。（扩写句子）

第三，保证良好的学习环境，排除外界干扰，各种。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按学习的，你要勇于抑制自己的欲望。

辛勤的老师认认真真地在黑板上写字。

数学老师用白色的粉笔一笔一画地在黑板上写字。

一位经验丰富的老师用彩色的粉笔认真地在黑板上一笔一画地写字。

老师拿着粉笔，皱着眉头，耳朵听着同学们的吵闹声，在黑板上一笔一划地写字。

一位强悍的男老师用他的红粉笔在隔壁班年轻女老师的黑板上写毛笔字。

语文老师表情严肃的在黑板上一笔一划的认真写着字。

老师拿起粉笔露出开心的笑脸，耳朵听着安静的班级，一笔一画的教同学们写字

语文老师用白色粉笔在黑板上写了作为学习的兴趣核动力都没有那么强了，而且还容易遗忘，给您说点自己学习的心得，如果你喜欢看电视或者电影的话，就把你需要学习的内容弄成动态的课件或者在网上看有关视频；如果你喜欢看书读报，就可以把相关的内容整理出来，当作是杂志来学习，第三就 是你喜欢写，就把资料写出来，帮助你记忆。最主要的就是结合您自身的特点来学习，这样可以事半功倍一个字。

老师拿着粉笔在黑10. 擦黑板的细节描写,急~~~~板写字

老师拿着粉笔，皱着眉头笔，看着黑板，认真地写字。

语文老师在黑板上写大字。

刚刚开学的时候老师在黑板上留下了微信号，让学委加，然后昨天我申请了，今天老师给我发了新课表，可能是

二、活动准备

把实际情况告诉学委就行了 误加了老师微信 老师以为你是学委就给你发了课表 也和老师解释了你不是学委 然后老师就让你把课表转给他了 不要想那么多 这有什么可得罪的 如果学委因为这一点点小事就跟你斤斤计较的话 也说明他是一个没有气度的人 不值得接触

要是学委问你为什么会有新课表的话，你就如实回答就好，你又没有做什么伤天害理的事，也没做对不起她的事，怎么会得罪她呢

不会吧，又不是什么大事。学委应该也不会因为这点事有什么想法的吧。你把课表发给学委就好，要是学委问你为什么会有新课表的话，你5、小今年的9月10日是我国第xx个教师节，为了学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。就如实回答就好，你又没有做什么伤天害理的事，也没做对不起她的事，怎么会得罪她呢

你想多了，我觉得不管你是不是学习委员，只要你申请，老师都会同意的，因为毕竟你们都是他的学生，在老师眼里是没有区别的，甚至在加你微信时，老师已经知道你不是学习委员了。至于学委怎么想，那是他的事，不必放在心上。

主要看学委是不是小气，如果是小气的人就会对你有意见，把事情原委和他说明白应该没什么事的，事情已经这样了，别想那么多，再说也不是什么大事

怎么会呢，你把课表发给学委就好，要是学委问你为什么会有新课表的话，你就如实回答就好，你又没有做什么伤天害理的事，也没做对不起她的事，怎么会得罪她呢

想的多了，怎么会得罪学委，你是在帮他，他应该感谢你才对。

应该不会得罪学委，反正是老师叫你的没事。

孩子你想多了，你是在帮他。

在黑板上出了一道数学题,我将要外出学习5天,以知这5天的日期只和是85,

第二，加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习，以提高学习的自觉性。

平均日期为85/5=17，所以出日期是15到19号

1、声音表恩情：

中间:85÷5=17

所以是1老师的这一番话引起了我的深思。一块黑板擦不好，将会影响5号，16号，17号，18，19号

15 16 17 18 19