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1、篇一一、教学目标：1、在语言环境中认读本文生字：昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、竭、竟；积累词语：轻歌曼舞、笨拙、悲观失望、羡慕、尽心竭力。

2、2、抓住重点词语、联系上下文，理解“笨拙”、“不悲观失望”、“不羡慕别人”。

3、3、能正确流利地朗读课文，能在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。

4、4、体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。

5、唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

6、二、教学重点：1、理解词语“轻歌曼舞”“笨拙”“挪动”“九牛二虎之力”“尽心竭力”等词语2、理解关键语段的意思。

7、三、教学难点：通过学习课文，理解“当自己不如别人时，不要悲观失望，而应该做好自己的事情。

8、”四、课时安排：两课时五、教学过程：课时：一、看图说话，引出课题。

9、1.寒冷的冬季即将远去，和煦的春风为我们带来了浓浓的绿意，带来了阵阵的花香，还带来了一片热闹的景象。

10、2.我们一起来到一座美丽的花园，这里生活着许许多多小居民。

11、（展示）你看到了哪些小居民？（蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓……）3.这些小居民就是我们常说的“昆虫”。

12、学习生字：昆。

13、4.它们都在干什么呢？【句式：（什么）（在哪里）（干什么）】你能加上“怎么样地”说具体吗？5.多热闹的场面啊！我们可以这样说——（出示：各种昆虫，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……）它们的歌声真优美，它们的舞姿真优美。

14、这样的状态就叫做“轻歌曼舞”。

15、（出示：轻歌曼舞）6.小花园里充满着活力，充满着生机，到处生机勃勃（出示：到处生机勃勃。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。