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1、9、扎实巩固教材知识点小学生学习方法之一、学习的辅导6.积极阅读、写作的习惯。

2、阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。

3、读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。

4、写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以要养成勤于写作的习惯。

5、在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。

6、教师要让小学生明白制定学习的重要性，明确学习的内容，掌握制定学习的方法。

7、学习包括长期和短期两种。

8、长期以一学期为宜，从总体上对各学科就是，学习不要感动了自己，效率和收益对自己才是最重要的，不是时间。

9、的学习作出全面的安排。

10、短期以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

11、学习要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证的灵活性和适应性。

12、在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

13、小学生学习方法之二、预习方法的辅导预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。

14、预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。

15、预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

16、小学的主要学习方式是听课学习：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

17、3、听要结合写和思考。

18、纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

19、4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。

20、不然问题只会越积越多，就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

21、其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。

22、把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

23、同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。

24、这样能够促进理解，加深记忆。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。