爱国主题教育_爱国主题教育活动作文

如何在教育中实行爱国主义教育

近年来，市丰台区将培养爱国主义精神中小学生作为未来的建设者，理应把爱国主义的培养放在重要的位置，这也是民族振兴、富强的必然要求。那么，学生如何培养自己的爱国主义精神？爱国主义培养应从实践出发、从生活出发、从时效出发。包含有、抗日纪念馆和抗日纪念雕塑园的文化旅游区，建设成为具有浓郁地域特色的爱国主义基地，全区150多所学校的10余万名中小学生通过各种方式，打造出具有“”特色的爱国主义教育模式。

摘要：我国的幼儿教育，尤其是作为思想教育核心内容之一的爱国主义教育，不仅事关个体未来身心发展，更是对整个和民族的未来发展有着不可估量的重要价值。因此，爱国主义教育从幼儿开始，是时代赋予我们的和义务。当前，我国幼儿教育事业发展中存在着各种问题和挑战，应试教育的说教化、形式的单一化、内容的枯燥化，直接影响着幼儿教育中爱国主义教育的内容和形式，使得人们迫切需要从教育发展的战略角度，重新认识幼儿其价值，积极寻找适合幼儿爱国主义教育发展的途径。 ：教育爱国主义情感化 一、幼儿时期爱国主义教育的重要性 幼儿期个体由自然人发展为能初步适应生活的人，这就使得幼儿期成为极为关键的，且具有转折作用的时期。这个阶段既是幼儿行为习惯形成的关键期，也是幼儿性发展的期[1]。此阶段的性的教育，尤其是爱国主义教育，对幼儿而言具有重要意义。爱国主义教育进，其实一直以来都颇具争议，有人认为把抽象的爱国主义的概念强加于幼儿阶段是不可取的。有这样的认识并不是全无道理，但是他们只是在应试教育的大背景下看待此问题，灌输式和说教式的教育形式使得他们的认识产生了局限性。 幼儿阶段的教育其实就是做人教育，在此阶段幼儿开始进行学习认知能力的培养、行为能力的培养、情感价值的培养。爱国主义教育其实也是情感教育，由于幼儿正处在具体形象思维阶段，对许多抽象概念难以理解，但是对鲜明的形象印象深刻。因此在幼儿时期进行爱国主义教育，使抽象的概念具体化，就很容易培养其情感和认知，且对其今后的人生思想道德情感教育阶段具有重要的意义和作用。 二、爱国主义教育现状和面临的问题 下的爱国主义教育，应是具有特色的爱国主义教育，其具有重大的现实意义和深远的历史意义。《教育指导纲要》中指出了领域的目标内容，其中就要求要教育幼儿爱家人、爱祖国。中进行爱国主义教育虽具有重要意义，但是在现实实施过程中仍存在一定的问题和弊端。 1.独生子女的过分溺爱 由于我国生育政策的影响，目前大部分家庭构成以独生子女为主，他们获取了比以往儿童或者多子女家庭更多的爱和各种资源。物质基础的富足和培养环境的改善为其情感激发创造了许多有利条件，但家庭或学校的刻意保护，使得他们缺少了在人际关系中成长的机会，在人们的格外关注和过分溺爱里容易造成集体意识、依赖性强、过分叛逆等品德行为习惯方面的不足，难于管教，增加了开展爱国主义教育的难度。 2.家长的过多干预 现实中出现这种状况，即很多懂教育的园长或者老师，因为受部分家长或者各种现实因素的影响，虽然对教育有着深刻和独到的见解，也真正明白孩子需要什么，或者知道通过怎样的形式让孩子得到什么，明白应该如何培养。但为了迎合家长的要求，在现实面前，家长认为爱国主义教育太抽象化不适合幼儿，就舍弃这部分内容，于是抛弃了真正的教育理念。 3.教师认识的片面性 精英教育并不适合幼儿教育，幼儿身心健康的发展才是重要的。一方面很多教师认为阶段的爱国主义教育大而空，不切合实际，使得他们不知所以而显得无所适从。因此不能根据幼儿的年龄和身心特点进行有针对、有重点的爱国主义教育，只能根据传统和惯例进行，使得教育更加被动。另一方面教师和家长都只重视教育结果，忽略教育过程中幼儿的心理感受，单纯地认为爱国主义的重点只是诸如对国旗意义的理解等的认识上，缺少激发幼儿的心理活动和情感体验的举措。 4.公众错误的解读 上很多人认为对的孩子进行爱国主义教育是十分不切合实际的教育，孩子的年龄、认知和行为能力与爱国主义教育的内容不相适应，无法理解爱国主义等抽象概念，甚至有的人认为“爱国”是大事，对幼小的孩子进行爱国教育纯属多余。这就造成了一定的阻力。另外人们对所谓国外专家的盲从，不切合实际的引入新思想、新概念，必然造成当前幼儿教育的混乱。很多家长和老师在影响下，盲从地把小学生的学习任务强加到孩子身上，忽略了教育的科学性，没有意识到孩子只有在自觉自愿的情况下，主动用脑时才能接受所学内容。三、教育中进行爱国主义教育的建议 1.改善教育环境，寓教于乐，发挥爱国主义教育的渗透作用 环境因素对幼儿后天意识的形成具有很大的影响作用。人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是由他与环境相互作用结果来决定的。必须合理构建一个整洁、温馨，又富含教育意义的环境，根据幼儿不同年龄特点，充分挖掘自身特色和教育资源。通过布置一定符合儿童特点的环境，开展一些适合幼儿学习的活动。使教育内容具有一定特色的同时，又具有文化底蕴和吸引力，从而激发幼儿的学习和参与兴趣，使其更加热爱家乡和祖国。 2.从“小”出发，培养孩子的爱心 每个孩子本就有一颗纯真、善良的心，通过饲养一些小动物，利用孩子对小动物特别的喜爱，培养他们主动关爱事物的能力，由浅入深，使得他们理解祖国并不只是一个抽象的概念，而是由他们的父母、亲人、等等构成的一个大的统一体，让他们理解祖亲的真正含义。另外要从孩子身边的每一件小事出发，推而广之进行爱国主义教育，通过讲述雷锋的故事，使其真切地感受到一个形象，也能使抽象概念具体化、形象化。 3.重视家长的作用，使爱国主义教育不断深化。 幼儿阶段是人生的奠基阶段，除了作为孩子活动和学习的主要地点的环境以外，家庭环境也是教育中必须考虑的一个不可缺少的因素。的爱国主义教育活动，必须积极组织家长参与，家长的理解是顺利进行爱国主义教育的前提，可以使家长和幼儿共同结合，参与的为此设立的各种主题教育活动。如请共同手工制作长城，加深幼儿对长城和祖国的热爱；设置各种虚拟的职业岗位，让孩子切实理解各种工作的重要性，还可以让家长带饱览祖国大好河山，开扩孩子的视野，增长他们一定的知识和能力。通过这些活动使家长和孩子共同感受与体验、参与与互动，不仅激发了幼儿的爱国情感，更使家长意识到幼儿阶段爱国意识培养的重要性。

爱国主题教育_爱国主题教育活动作文

爱国主题教育_爱国主题教育活动作文

我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的。

爱国主义教育的历史发展

透过本次系列活动，到达对同学经历了充满意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么活动总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的爱国主义主题的教育活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。们的爱国主义思想的教育，提高了同学们的爱国思想觉悟以及提高了广大员的素养。到达了良好的效果，各项活动的举行，到达四、以课外阅读推动爱国主义教育了本次活动的目的。

爱国主义教育的主旨，150-200字左右

要紧密联系改革开放和现代化建设的实际，联系各行各业的工作实际，联系干部群众的思想实际，开展群众性主题教育和实践活动，人们二、大力宣传，认真学习爱国主义材料从具体事情做起、从本职岗位做起、从一点一滴做起，在日常工作、学习、生活中体现民族精神的要求，以实际行动为建设民族精神的大厦添砖加瓦。要充分调动政各部门、各方面的积极性主动性，锲而不舍、坚持不懈地做好弘扬民族精神的各项工作，通过全全的共同努力、持续努力，推动民族精神绵绵不断的传承弘扬。

——乔治.肖伯纳

3、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题班会

大学生加强爱国主义教育的意义

是人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。使我们的懂得，坚持对外开放，认真学习世界各民族的长处，积极引进先进的科学技术和经营管理经验，增强我们自力更生的能力，加快祖国的发展。三、弘扬爱国主义之组织生活我校开展了系列活动：

爱国主义教育活动有哪些

2、抓好在各科教学中的渗透。

3、经常有序地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的校内教育活动。

4、抓好系列爱校在当代，国内外敌对势力企图通过以的制度，剥夺我国主宰自己命运的权利，使变成西方大国的附庸。如果失去了、民族和尊严，也就失去了，并且从根本上失去了人权。所以我们要树立高度的民族自尊、自信、自强精神，要勇于同破坏统一、损害民族团结、危害事业的行为进行坚决的斗争，要自觉地和现代化建设事业同呼吸、共命运，在自己的岗位上努力学习、辛勤工作，促进安定团结，促进建设和改革，将继承和发扬爱国主义精神体现在实际行动中。教育，激励学生立志成才。

5、寓爱国为了进一步深化爱国主义教育，我校美术、计算机组专业教师结合此次活动在学生课堂上进行了爱国演讲比赛，学生在课堂上踊跃参与。一方面，更有力地宣传了爱国主义，另一方面也提高了学生们的语言表达能力，有利于培养高素质专业技术人才，学生能从中领悟到爱国的真谛。主义思想教育于各种课外兴趣活动之中。

6、组织学生参加活动和为服务针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。认真贯彻落实宣传部、教委、广播影视部、《关于运用影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》(教基[1993]17号)，并将这些影视片纳入教学、教育，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。的实践。

大学生如何弘扬以爱国主义为核心的民族精神？

1、坚持和规范开旗仪式。除星期天和雨天外，一般每日全校升挂国旗。

弘扬以爱国主义为核心的民族精神，要准确把握民族精神的深刻内涵。

中华民族精神博大精深，爱国主义是民族精神的核心，团结统一、自主、爱好和平、自强不息都是民族精神的具体体现，共同构成中华民族爱国主义主题的教育活动总结6 今年是“事变”xx。7月5日，来自村的团员学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照教委颁发的《中小学加强近代、现代史及国情教育的总体纲要》的要求，制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、实践等活动，增强他们对工农兵的感情和对的感。广大教师参加适当的生产劳动、实践等活动，增强他们对工农兵的感情和对的感。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。、青年和小学的学生手捧点燃的蜡烛缓缓走上，参加烛光祭奠先烈活动。深厚的思想传统。

我们弘扬的以爱国主义为核心的民族精神，同狭隘民族主义有着本质区别。要坚持以开放的精神面向世界，虚心学习世界其他民族的长处，从各国文化中汲取丰富养分，不断塑造自尊自信、开放包容的民族品格。

弘扬以爱国主义为核心的民族精神，重在营造氛围、潜移默化，重在联系实际、贴近生活，重在持之以恒、为功。要把弘扬民族精神贯穿到各个方面，大力宣传体现民族精神的先进典型，充分发挥爱国主义教育基地的功能，抓住各种宣传教育契机、用好各种宣传教育资源，营造浓厚氛围，让人们不断受到民族精神的感染熏陶。

如何在课堂教学中渗透爱国主义教育

爱国主义主题的教育活动总结2 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量，是各族共同的精神支柱。现在，我国在建设有特色理论和的基本路线指引下，大力发展经济，努力建设富强、、文明的现代化。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

小学语文课本中编排了很多爱国主义的题材,从不同的角度反映了祖国的伟大。例如:在教学《富饶的西沙群岛》时,就通过多媒体技术使学生充分认识到祖国的山河壮丽、物产丰富;在学习《赵州桥》时,就从历史的角度讲,使学生了解到赵州桥是世界上早的石拱桥,感知祖国历史的悠久、文化的灿烂,增强其民族自尊心和自豪感,激发其爱国主义热情。小学语文的很多课文真实地反映了中华民族的不可侮,英勇抗击外来侵略的不屈气节,向我们呈现出无数的中华儿女,如《把我的心带回祖国》和《军神》等。语文课文中涌现出了许许多多爱国的仁人志士,他们的爱国精神不仅仅是学生学习的榜样,更重要的是激励青少年学生不断努力学习。所以,我们要充分利用好这些课文,加强对青少年学生的爱国主义教育。很多篇语文教材反映了祖国今天的光明美好,的黑暗冷酷,如《刘家峡水电站》、《》、《大桥》、《站起来了》、《卖火柴的小女孩》等。教材中反映伟大祖国大好河山的壮美,构成了爱国主义教育的素材。教师必须从整体出发,处理每一篇具体课文,体现教材之间相互融合,体现爱国主义情感。

二、用教师的情感激发学生的情感

三、不断弘扬古代灿烂的精一、充分利用课文内容来培养学生爱国情感神文化

教材中的经典名句,诗词佳作,影响了一代又一代的中华儿女。这些经典名句、诗词佳作是我们中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。学校的爱国主义教育的基本内容必定包含宣扬伟大民族圣贤之辈留下的不朽传世之作。《古诗两首》之《春晓》、《村居》以及古诗两首之《所见》、《小池》。其中《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这首诗是我国唐朝时代的大诗人孟浩然所作,表达诗人喜爱春天和怜惜春光的情感。《村居》中“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”诗文描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。另如课文《称象》,讲述三国时期曹的儿课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读,不利于发展学生的意志性格特征,而且有助于培养学生高尚情。当然,书有良莠之分,不能不加选择地让学生去读。教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际,向学生有关读物,学生去读,加强阅读指导,激发学生课外阅读兴趣,教给他们读书方法,特别是评价与欣赏的方法,使学生从阅读中有所收获。一本好书相当于一位良师益友,不仅可以扩大学生的知识面,提高学生成绩,而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神,所以应该鼓励学生书刊杂志,使学生扩大视野,提高思想觉悟。语文课是开放的学科,它来源于生活,又服务于生活。所以,在语文的教学过程中,开展具有教育性、开放性、实践性的学生主体活动为主要形式,如春游,热爱家乡活动,各种节日活动和演讲,并把活动后的感想以日记的形式记下来。有教师说:“日记是‘道德长跑’,每天坚持,使人心灵求真、向善爱美。”绝大多数学生写日记时都说真话,说心里话,这便起到使人求真的作用。教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。写作活动也是进行语文德育的重要阵地,不仅能激发学生的写作热情,而且能培养学生的创作精神和能力。子曹冲年仅7岁便能运用“阿基米德定律”解决了称笨重的大象体重的问题,教育学生认识我国古代的智慧。

爱国主义主题的教育活动总结

(2)充分利用好德育教育基地。校团委、学生工作部和各系团组织应利用团活动时间，有目的、有意识地组织学生到德育基地进行参观学习，用生动事例激发学生的爱国主义感情。德育基地以后，可以此为题材，结合学生的实际，组织开展。如何使爱国主义在我身上闪光”的座谈会或征文活动，在学生中提倡奉献精神，增强其参与意识，巩固爱国主义教育的效果。

爱国主义主题的教育活动总结1 爱国主义教育，会激发大学生对祖国与民族的深刻了解和热爱，培养他们勇于探索、善于开拓的精神。因此，在广大学生的思想建设工作中，爱国主义教育须臾不可忽视。为了加强同学们的爱国的思想，同学们知国、爱国、报国，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感，着力培养同学们树立投身建设新农村和实现中华民族伟大复兴的崇高人生目标。努力学习的用心行动，理性表达爱国主义思想。

一、利用升国旗仪式进行爱国教育

每周一全体同学身着整齐的校服，早早的就来到了升国旗的地点.随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国旗台下.之后，管乐队奏起了神圣而庄严的国歌，在全体师生的注目礼下，鲜红的伴随着国歌冉冉升起.此时此刻，同学们的心伴随着祖亲一齐搏动，在晨风中飘扬的国旗与朝阳朝晖相映，昭示着祖国的明天会更好!仪式第三项，全体同学用满腔的爱国热情唱响了国歌，嘹亮的国歌声在空中回荡.然后，同学们举起右手，在国旗下庄严宣誓，用他们的肺腑之言来证明了自己对祖国的热爱，忠于的赤子之心，表达了勤奋努力，立志成材，在生活中忠诚执着，朴实无华，勇于攀登，刚毅厚重的决心.

透过极力宣传和认真学习爱国主义材料，在同学们的心中充满了爱国主义情，同时开展学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，为同学们表达自己的爱国热情创造了巨大的空间，全校也构成了一股强烈的“学习”，认真学习报效祖国，努力实现中华民族的伟大复兴已成为每个学生的奋斗目标。

为进一步弘扬广大学生的爱国主情怀，借此时机开展主题班会，培养同学们爱国主义情怀，增强同学们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。各班以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料，以知识竞赛等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们用心参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情，能够看出同学们的充分准备以及对爱国主义的充分认识。充分到达了本次活动的目的。

运用爱国主义教育基地开展活动，精心设计，周密组织。科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰活动;结合特定的教育主题，组织考察和实践活动;结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。注重利用纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。

我校师生共同开展了这次爱国主义教育系列活动。我们以老师、学生为桥梁，向广大同学宣传这次活动，并通过海报、横幅、校园广播等宣传手段，力争使宣传工作面面俱到，力图把这次活动的主题和中心深入到师生队伍中去。

同时，这次系列活动也得到了学校老师和学生的大力支持，不管在教师的课堂上，还是在学生们的主题班会上，系列活动都开展得有声有色，他们将爱国主义诠释得淋漓尽致，这与我们前期的宣传和准备工作是密切相关的。

二、活动意义深刻，流程清晰紧凑

1、爱国主义进课堂，人文教师当主力

爱国主义教育系列活动自10月在学校进行广泛宣传以来，我学校的教师们起到了主力军的作用。教师们利用课堂来深入爱国主义教育，如在思想道德与法律基础课以及近代史纲要的课堂上，老师们深刻而具有的宣讲，使学生们受益匪浅，并从中理解了何为爱国，怎样爱国，使爱国主义教育深入人心。此外，两门课的任课老师还布置作业，让学生谈理想、谈爱国，作业成绩还作为平时成绩占30%记入学期总成绩中。

2、巡回展精彩纷呈

我校在工艺美术班楼前展出了几十幅有关革命的，教务主任、工会及各班班主任亲自带队，带领同学们观看展。在观展的过程中，老师们深情而详细的介绍，使广大同学感受到了革命英烈们英勇不屈；感受到了年代人们经受的血与火的.考验，同时也使同学们明白了今天幸福生活来之不易，从而坚定了大家努力成材，为祖国美好明天不断努力奋斗的决心。

3、播放，扣人心弦

我校组织同学们观看了多部有着历史意义和教育意义的，一幅幅聚众思索讨论的画面，一幕幕顽强拼搏奋战的场景，似乎把同学们带到了战火年代，让大家感受到一颗颗爱国心的跳动，尤其是中革命烈士，为了革命敢于牺牲的精神深深的打动了在场的每一位观众，的精彩片断时刻都在扣动着大家的心弦，使广大同学受到了一次革命的洗礼。

4、征文比赛，展杏林学子风采

5、演讲比赛精彩深刻，爱国情怀澎湃

凤凰县职业中专学校爱国主义教育系列活动已经顺利的落下帷幕。在这为期一个月的活动教育内容中，我校老师对此次活动的重视程度非常高，加上学生们高涨的参与积极性，使得本次系列活动活动开展得非常成功，得到了校们的一致好评。同时，这次爱国主义教育系列活动的开展有着深刻的意义，一方面有利于培养高素质的专业技术人才，另一方面也为祖国的和谐发展添砖加瓦。

爱国主义主题的教育活动总结4 爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋1994年8月23日，颁布了《爱国主义教育实施纲要》。《纲要》论述了进行爱国主义教育极为重要的意义，提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施。《纲要》拓宽了进行爱国主义教育的渠道，强调通过群众丰富多彩的实践活动取得教育成果，并着眼于建立长远的教育机制，体现了精神文明重在建设的方针。发成才的一面旗帜，是青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

（一）上好爱国主义教育教育课

通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。

（二）我与红领巾同成长

（三）多种渠道开展爱国主义教育

1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。

2、开展课前唱红歌活动。

4、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛

5、开展了读书热活动。

多渠道全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

爱国主义主题的教育活动总结5 为纪念“七七事变”，进一步弘扬爱国主义精神，培育和践行核心价值观，7月3日上午，河南街道白川社区开展了以“铭记历史，爱我中华”为主题的纪念“七七事变”爱国主义教育活动。

通过开展“七七事变”纪念活动，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，不断加强对社区员们的革命历史传统教育，培育特色鲜明、气氛浓郁的红色节日文化，今后更加积极发挥模范带头作用，齐心协力服务好居民，确保“员服务城”创建工作取得实效。

与几百米之远的一小，把研究、宛平城和抗战历史作为学校的德育校本课程，通过“认、说、学、议、研、用”几个步骤，分年级对学生开展爱国主义教育。

二小，每年都利用“”、“七月七日”、“九月十八日”、“十二月九日”这些重大纪念日，到抗战雕塑园举行爱国主义教育活动，他们经常接待来访的日本代表团，与日本学生和家长进行友好交流。

为加强对学生的传统教育作用，中学成立了由副任组长、4位教师和几十位学生参加的课题小组，研究如何保护。师生们从2000年开始，历时一年，完成科研成果《关注》，并获得了市中学生金鹏科技一等奖。

在距离比较远的丰台区小学、第三小学、第五小学等学校，每年组织学生徒步参观，在徒步过程中，要求学生在来回的路上只能随身带自己在家里准备的食物和白开水，以此尝试对学生进行磨难教育。此外，这些学校还结合课堂教学内容《》，带学生到进行实践活动。

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爱国主义教育对现代人们的重要性？

爱国主义主题的教育活动总结3 为了进一步使更多的学生能在校园里亲身体验、认识到我革命的伟大意义，帮助学生树立正确的爱国思想，增强学生的历史使命感，为中华民族的伟大复兴而不断努力。由凤凰县职业中专学校举办的爱国主义教育活动已取得结束。通过一系列的宣传、筹备工作以及有序明确的分工，使得本次活动开展得紧凑顺畅，有声有色，充分调动了广大同学的积极热情，丰富了同学的校园生活，营造浓厚的爱国主义氛围，使得本次活动得到尽善尽美的诠释。现将本次活动的具体工作总结如下：

爱国主义教育对现代人们的重要性告诉现在人对爱国主义有重视

2?培养忧患意识。诸如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”（屈原）式的仰天长叹，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（龚自珍）的热烈呼号，这两句都表达了先贤诸哲对罹难祖国及其命运刻骨铭心的忧患意识和危机意识。这种苍凉的忧患意识，贯穿于整个文化传统之中。

简单的说，爱国主义教育对现代人们的重要性就是不要当新时期的汉奸！呵呵！

主要意义：爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动前进的巨大力量，是各族共同的精神支柱，是精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程；

纵观历史，中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量，是各族共同的精神支柱。现在，我国在建设有特色理论和的基本路线指引下，大力发小学语文课文中有很多高大的人物形象,栩栩如生的呈现在读者面前。例如:在《珍贵的教科书》中,有敌机袭来时,张奋不顾身地用自己的身体保护了那一捆教科书的情景,让我们深深地感受到这篇课文的题目为什么由过去的《一捆教科书》改为《珍贵的教科书》,这样改很有道理。这用鲜血换来的教科书,难道不是珍贵的吗?教师有了这样的感受,教学中就好像在和学生进行情感交流。对小学生来说,教师对事物所持的态度,往往是他们爱憎的标尺。如果老师自己无动于衷,学生绝不会如此心潮澎湃。在陶冶学生的情感方面,要特别注意结合描写祖国的壮丽山河、悠久历史以及建国后新成就的教材,把自己的爱国心融进教学中,对学生进行爱国主义教育。热爱,应该成为每个学生的重要精神支柱。一个人有了爱国之心,他就会为祖国的贫穷落后而发愤图强,为祖国的繁荣兴盛而骄傲,就有可能由此而树立起对对的崇高信仰。教师的情感对儿童起着极其重要的作用。在对学生进行爱国主义教育的过程中,教师更应以自己对祖国强烈的爱的火种去点燃孩子心灵中热爱祖国之情。展市场经济，努力建设现代化。因此，在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，增强民族自信心和自豪感，团结全国各族，发扬爱国主义精神在改革开放与经济建设中的作用，已越来越显示出十分重要的现实意义。

这有助于凝聚民族团结

如何加强爱国主义教育

弘扬以爱国主义为核心的民族精神，要广泛开展爱国主义教育；要加强民族团结进步教育；要加强中华文化传统教育；要深入进行近现代史教育和革命历史、革命传统教育。

(3)与中华民族文化传统教育相结合．传统文化上下五千年，绵绵不绝如长江之水，远流长，丰富多彩，博大精深，有着无与伦比的顽强生命力、巨大的凝聚力和少有的延续性，在世界浩如烟海、群星璀璨的古老文明中独树一、准备工作有条不紊，宣传工作全面、到位一帜，经久不息．在当代大学生中广泛开展中华民族文化传统教育，可以极大地激发同学们的爱国主义热情，对大学生的素质教育起到根本性的推动作用．加强对本民族文化的认识，增强对本民族的热爱情感，是爱国主义教育在大学除非你把爱国主义从人类中驱逐出去，否则你将永远不会拥有一个宁静的世界。爱国主义是一种有害的、精神错乱的形式。爱国主义就是让你确信这个比所有其他的都要出色，只因为你生在这里。生中不断深人开展的基础，是提高大学生人文素质和德育素质的良好途径

爱国主义教育的本质是什么？

爱国主义主题的教育在初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。热爱制度和现代化建设事业，热爱和各族，维护祖国的和统一。进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使人们了解祖国的历史和现状，群众树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为勇于献身的精神，结成广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现回归祖国，完成祖国统一积极效力；为实现四化建设的宏伟目标，建设有特色的，实现的远大的理想而努力奋斗。进行爱国主义教育，还必须同进行无产阶级主义教育结合起来，坚持爱国主义主义相统一的原则，使群众懂得我们既是爱国主义者，又是主义者。活动总结（精选6篇）

爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想教育的重要内容。爱国主义是一面具有力的旗帜，是中华民族的优良传统。爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对 和分裂，维护各民族的联合、团结和的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的和；同一切阻碍历史发展和进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。 当代，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱、爱高度统一。

爱国主义是精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养四有新人的基本要求。在高职院校学生中加强爱国主义教育，培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，对其成长有着重要意义。 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动前进的巨大力量，是各族共同的精神支柱，是精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养四有新人的基本要求。进行爱国主义教育是我国一项基本的国民教育，是高等教育的一个重要主题。在高职院校学生中加强爱国主义教育，培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，对其成长有着重要意义。 一、爱国主义是提高院校学生素质的基础工程 爱国主义教育是全民教育，重点是青少年，而学校是进行爱国主义教育的主要场所，高职教育是高等教育的一个有机组成部分，同样也是爱国主义教育的重要场所，应该将爱国主义教育贯穿于教书育人的全过程中。但在现实生活中，由于经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的性、选择性、多变性、异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。在校学生绝大部分是青年，他们正处在迅速走向成熟而又未真正成熟阶段,学习任务又比较艰巨,加之多年来接受的”填鸭式教育”,缺乏明辨是非的能力，他们的世界观、人生观、价值观容易受到不良风气的影响。当代大学生是未来的，他们的思想素质直接影响到未来的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，有利于帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人利益与的前途、命运联系在一起，正确处理好、集体、个人三者利益关系，为和民族而刻苦学习。 二、爱国主义教育是促进学生完成学业的动力 高职教育着重培养学生的技能作水平。从学生自身情况来说，由于学生素质参不齐，又普遍存在厌学情绪，加之学时比较短，完成学业已是一件不容易的事。因此，有的人认为在高职院校学生中再加强爱国主义教育，会影响到他们的学业，殊不知这种认识是的“本末倒置”。青年学生不应该只是“埋头拉车”，更应该“抬头看路”，进行爱国主义教育可以激发青年学生报国之志，更加努力地学习，从而成为促进学生完成学业的动力。 当前大学生对祖国是缺乏深刻的了解，一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此，他们对封建主义旧和的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。 随着越来越多的对WTO的认可与加入，全球化已是大势所趋，已成为世界舞台上不可或缺的一员。在这个舞台上，如何成功地履行自己的角色，立于不败之地，需要我们每个人的努力。他们必须先从思想的高度上认识面临的局势：我们虽有辉煌的文明，但仍处于落后的状态；我们虽已取得了成就，并得到世界的认可，但仍有部分敌对势力对制度十分仇视，因此应保持清醒的头脑，自觉维护已取得的革命成果与建设成就，维护祖国的稳定统一。目前，世界已进入以智力和知识作为资源和生产力要素的知识经济时代。面对这一机遇与挑战。他们应树立终身学习的理念，拓宽自己的知识面，广泛吸收新知识、新技术，完善自身的知识结构，更新学习知识的方法与理念。 三、把爱国主义教育贯穿于院校学生学习的全过程 在高职院校学生中进行爱国主义教育，必须整体规划，贯穿始终，创造一种浓郁的爱国主义文化氛围，使学生在校园生活中，随时随地受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。 首先，要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲建设的飞速发展和的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。 其次，要把爱国主义教育贯穿于学院各项活动之中，形成浓郁的校园氛围。爱国主义是一种情感教育，养成教育。在坚持课堂教学这个主渠道的同时，还要使其它活动中的爱国主义教育规划化、经常化、系统化。除课堂教学之外，要举行一些活动，如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导学生收看等电视节目，开展调查，使学生感受祖国四化建设的飞速发展等。创造一种浓郁的爱国主义氛围，使学生常常受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶，必将有利于学生的情感培养和习惯养成。 ，爱国主义教育要校内教育与校外教育相结合。对学生进行爱国主义教育，首先必须充分发挥课堂的主渠道作用，通过一系列丰富多彩、积极向上的课外活动形成高雅、具有爱国特色的校园文化氛围，同时还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。如开办家长学校，充分发挥学校教育与家庭教育在学生成长中的互补作用，提高家庭教育、学校教育的一致性，增强教育合力。通过参与实践活动，让学生了解，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。 学校教育与环境的配合固然重要，但高职学生实现自我、实现理想、奋发图强等内在因素也很重要。作为学校德育工作，必须通过有效的灌输教育，调动学生的积极性，从而达到与学生自我教育的有机结合，使教育真正具有实效性。 今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量

几千年来，的爱国主义精神从来就是推动历史前进的一种巨大力量。它是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的，反过来又给予中华民族的历史发展以重大的影响。爱国主义在不同的和每个的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。的爱国主义虽然在每个不同的历史阶段都有不同的具体内容和特点，但是也具有共同的内容和特点。