怎么训练表达能力 怎么训练表达能力的方法

大学怎样提高自己的表达能力

思维：表达能力怎么办？学会这5个沟通方法，应该解决沟通难题

多读，多想，有沉淀和思考，表达时就会有自信和潜力。 不要认为阅读是徒劳的。 读书对人的影响是潜在的，它体现在你的对话和行动中。 要提高语言表现力，阅读是不可缺少的。 语言表达就是向听众传达想说的话。 语言表达本质上是信息的输出，但是如果没有信息的输入，会输出什么呢？ 通过持续阅读和思考，表达的内容会更加丰富。 同时，通过阅读和思考，我们可以锻炼逻辑思维能力。 语言表达有逻辑，使交流更。

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怎么训练表达能力 怎么训练表达能力的方法

那么，应该读哪本书呢？ 首先是专业书。 学好本专业是基础，掌握本专业知识后，可以更好地与老师同学们沟通，工作后也可以用专业的眼光看问题，与同事沟通更专业、更高效。 其次是训练语言表达的书籍，如“《演讲与口才》”。 语言表达并不是指你想什么、在说什么，语言也有表达的技术。 通过阅读关于语言表达的书，可以对语言表达有一定的认识，在持续的交流中实践书本知识，提高语言表达能力。 是所谓的“闲书”。 这些书看起来很浪费，看起来很浪费时间，但随着时间的推移，书读得越多，知识积累得越多，语言表达能力也就越高，在发表观点和看法时就越有道理，滔滔不绝。

二、注意事项和要点

1、注意形象。 豁达开朗，任何时候都不要因为穿着打扮而让自己陷入尴尬的境地。 必须穿得整整齐齐，适应各种场合。 形象非常重要，特别是在非常重要的场合。 同时也必须穿得舒服。 重要场合的服装不好看会增加自己的紧张感，影响表现效果。

2、提高逻辑和思考力。 在重要场合，在表达之前要在纸上写下自己的逻辑要点，条理清晰，有根据。 如果时间很紧张，请在脑海里想想。

3、注意语速、表达清楚。 语言表达让别人听得舒服清楚是非常重要的，不能说得太快。 不是慢慢地，而是请明确地表达自己的意见。

语言表达是综合运用各种能力的产物，语言表达作为交流手段之一的地位是不可动摇的。 我相信经过大学四年的学习和训练，大家的语言表达能力一定会上升到新的水平。

分享以下的方法给你，希望对你有帮助噢~

一、朗读

二.阅读相关书籍或者演讲

四、拍视频

五、跟读

六、改善自己的说话习惯

怎样才能提高口头表达能力呢？一些做法可供大学生们参考。一是努力学习和掌握相关的知识。仅口才论口才是远远不够的。君不见那些伶牙利齿的“巧舌媳妇”，尽管能说会道，但却登不了“大雅之堂”。出色的口头表达能力，其实是由多种内在素质综合决定的，它需要冷静的头脑、敏捷的思维、超人的智慧、渊博的知识及一定的文化修养。为此，可努力学习有关理论及知识、经验。如学好演讲学、逻辑学、论辩学、哲学、学、心理学等。二是努力学习和掌握相应的技能、技巧。如在讲课、讲演时，就要做到：（一）准备充分，写出讲稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充满信心和；（三）以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分；（四）注意概括，力求用言简意赅的语言传达的信息量；（五）协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话；（六）表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫；（七）幽默生动。恰当地运用设问、比喻、排比等修辞方法及谚语、歇后语、典故等，使语言幽默、生动、有趣；（八）尊重他人，了解听者的需要，尊重听者的人格，设身处地为听者着想，以礼待人，不带教训人的口吻，注意听众反应，及时调整讲话。三是积极参加各种能增强口头表达能力的活动。如演讲会、辩论会、班会、讨论会、文艺晚会、街头宣传、信息咨询等活动。要多讲多练。凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话就出来，也有助于提高自己的口头表达能力。锻炼口头表达能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我们勤于学习，大胆实践，善于总结及时改进，我们的口头表达能力一定能不断提高。 35、应如何提高自己的文字表达能力？文字表达能力，与口头表达能力一样，是人们交流思想、表达思想的工具，是学好专业、成就事业的利器。对大学生来说，如果缺乏文字表达能力，不会写或写不好读书笔记、工作总结、实验报告，特别是等，还不能说学好了专业，甚至会影响自己的事业和今后的前途。

现代对我们的表达能力越来越重视，那我们该如何提高自己的表达能力呢？首先我们要有语言逻辑，其次语言逻辑的结构要清晰，有个很简单的结构：观点+论据+论点。保持练习，通常在1周到1个月，你的表达能力就会有所提升！

如果你想现在提高自己的语言表达能力，你可选择你适合的人群进行交往，这就需要你主动走近这些人群的生活，主动地与他人交往。如果你是为以后而考虑，我则建议你现在不必为之烦恼，在以后的发展中你会具备自己所需的各种能力的。

我曾经与你有一样的经历，因为为人处事的态度和待人接物的观点不同，我总感觉与别人没有话说，加上因为我喜欢心理学，别人不理解它（许多人都认为，喜欢心理学的人自己有心理毛病），我就更加显得了。可是当我参加心理学培训班之后，我和其他的人有了共同的爱好，我们就有了说不完的话，语言表达能力也就随之提高了。关于幽默能力，这是在交往过程中，对生活有了感悟后的一种提炼，幽默的本质在于内涵丰富，耐人寻味。当你对生活理解了，就会产生幽默的能力，比如你对数学有很浓厚的兴趣，你可以从数学的规律中提炼出幽默的语句去解释一些生活中的现象。

说慢点 嘴巴不能比脑袋快 勇敢点 想说就说

多说话，多练嘴皮子

1.多阅读、学习：阅读好的文章、书籍可以提高语言表达能力和文采，同时也可以帮助多了解文化知识和现象，准确、生动、流畅地表达自己的想法和观点。

2.练习写作：写作是提高语言表达能力的重要途径，可以帮助你更好地组织思维逻辑和表述清楚意思。可以每天写日记、读后感、评论、写论文等等，多写才能练就好的写作能力。

3.参加演讲比赛：通过参加演讲比赛锻炼自己的表达能力、语言组织能力和演讲技巧。在不断参加演讲比赛中，提高自己的自信心和变得更加自信，言之有物。

4.培养听力：提高自己的听说能力，加强听力训练。多听母语的音频和视频，提高自己的听力理解能力，注意语音语调等发音习惯。

5.练习口语：与别人交流时，多表达自己的观念，让自己的语言表达能力得到提升。同时，可以多从别人身上学习，了解和掌握一定的口语技巧。

6.模仿范文：模仿范文可以帮助自己通过模拟、模拟来提高语言表达能力。根据自己感性的理解，将文本的语言结构和思维框架融合起来，逐渐形成自己的语言风格。

7.实用方法：在较大的场合，提前准备好自己的讲稿，并逐步完善自己的讲稿。模拟现场状况，提前将讲稿背下，练习锻炼口语能力，从而提高自己的演讲能力。

8.参加口才培训班：参加专门的口才培训班，可以帮助学生体会到口语技巧的讲解和练习，获取口才表现和演讲技巧的进步9.观察和借鉴他人：注意观察周围的人，学习他们说话的方式，从他们身上感受到表达的艺术性。注意挖掘出别人的语言特点，找到自己足够适合的学习方法，可以帮助学生更好地提高自己的语言表达能力和演讲能力。

10.不断练习：提高语言表达能力和(8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。演讲能力需要长时间的不断坚持和练习，所以我们必须要付出时间和努力，不断练习自己的口才，并不断挑战自己的难点，建立自信心和坚定信念。只有这样才能更好地提高自己的语言表达和演讲能力。

11.利用科技手段：利用现代科技手段，例如录音、录像、在线演讲等等，可以帮助我们更好地自己的语言表达、演讲和口才技巧，并及时发现和纠正自己不足之处。

理解能力，表达能力如何解决和提高呢？

。所以语言表达能力的培养应该从最简单的造句开始。造句是贯穿于各个年级，旨在培养学生语言表达能力的重要环节。小学语文教学大纲指出，要

性格固然是很难改变，但也不能单一的讲这种性格不好，应该本着实事求是的

态度区别看待。这个问题应该辨证的来看。比如：要求明天完成的工作因为

你一时理解上出现偏，而造成后天才完成，从本次的表面上看这叫理解能

力；但是当这件事遇到有可能引发争议的时候，就千万急不得了，要冷静观

察，有大局意识、团队精神；切忌草率行事，那么在这件事情上你的“理解能

力”稍一点，也未尝不是一件好事！但是必须做好充分的前期调查分析工作，

把有可能出现的困难梳理出来，进而提出行之有效的解决办法供决策。至于

曲而后晓声,观千剑而后识器”。不要慌，一步一步的来。（所以我们每个人身上

所谓的缺点经过“加工”也可以变成优点。个人观点，仅供参考）

楼主，我找当众讲话你能对多少人讲话，你的事业就有多大！ —— 温斯顿·邱吉尔《当众讲话》课程是武汉盛世力的经典课程之一，也是报名学员最多的一门课，参加这门课的学员来自于的各行各业，他们通过当众讲话训练不仅提高了当众讲话的能力与水平，同学之间还由于聆听发言而相互了解。能交到不同行业、不同性别的朋友，这是这门课程带给学员的另外收获。 一、学员受益 武汉盛世力《当众讲话》课程，结合文化，开发了这套最适合人自己的课程。经过历届学员反馈，本课程的收益，在二十次训练中突破了自我、自信心得到了程度上的提升： ＊更有自信，心理素质好，能轻松大方面对各种场合，消除了各种紧张； ＊更主动积极，不再内向、拘谨，不善言辞；打破了冷场，化解了尴尬； ＊更正向，凡事积极着想，增强了团队沟通意识与能力、影响力和力； ＊变得更开心快乐，乐观向上，心情更好，工作效率更高，更加热爱生活。 二、课程描述 武汉盛世力自主设计的《当众讲话》训练课程采用实战训练的方式，通过二十个不同主题的当众讲话训练，帮助学员消除当众讲话的紧张怯场心理，增强有效沟通力，提高演讲能力，展示自己的思想，给听众留下良好深刻的印象；同时还可以培养我们积极开放的性格、正向的思维能力，增强自己的影响力和力。 这门课是武汉盛世力的经典课程之一，也是目前国内中文演讲培训最专业的课程之一，透过当众讲话，我们帮助学员看到一个真实的自我，一次次的发言，是学员对自我认识的一次次突破，当众讲话能力的提升，也是人整体素质提升的过程。全面提高心理、思维、表达素质，帮助学员进一步认识自我，找回自信，充分挖掘潜力，这是本课程的价值所在。参加这门课的学员来自于的各行各业，都是积极向上、主动好学的精英。他们通过讲话训练，提高了当众讲话的能力与水平，做到在众人面前清晰、流利地表达自己的想法，不仅如此，最重要的是他们提升了自信心和个人能力，能够进一步发挥自己的潜能，获得快乐和成就的同时，还收获了许多神奇的效果。 三、学好当众讲话8大好处 1.面对众人讲话不紧张，思路清晰。 2. 让人大胆说话，与人交往具备胆量与勇气，提升与人沟通、社交的能力。 3.提高人的语言组织能力和逻辑性，表达自如流畅。 4.求职面试、面对讲话从容自信，应答有思路 5.培养人的才能，语言更有感染力、力。 6.提升人的热情，个性更加活泼开朗 7.提升自我价值，培养一个人生活中必备的自信。 8.提高职业素质、提升职业形象、获得职业提升，赢得更多掌声。到知音了！

原来我也口才不好，后来进了大学，经常被别人笑话。然后我就下定决心，一定要练好。现在我的口才在整个学院都是佼佼者，07年全院辩论赛还拿了亚军。

所以，楼主不要灰心，按着我的方法来一定会有效果！

首先请认真思考一个问题：

看哈利波特的电影你记忆更深刻，还是哈利波特的？

很明了。

所以

如果你想在最短时间内，程度的提高口才。当然要选对好的方法

先不要看书，因为书的影响力没有影像课程大，先去听演讲，比如林伟贤、张锦贵、陈安之之类的都是口才很好的讲师。

我建议一次选一种课程，反复听，直到运用出来

如何才能运用出来，多听，多实践，好的演讲里面都有让观众演练的部分，这个部分对我们至关重要，当有机会时就跟着练，反正一个人在电脑前，说的不好也没关系，慢慢来，等说好之后就可以试着去外面和同学和朋友甚至和老师主动沟通。都是很好的锻炼方法。

，祝您成功！

理解力和一个人的阅历有关，多看书会帮助你成长。我们从小到大不断的阅读理解各类文章，理解能力是构成阅读能力的核心部分。你可以用以下3个方面来提高自己的理解力：

1耐心阅读：一定要静下心来读文章，不要觉得浪费时间，你会从中享受到读书的乐趣。多看书可以增长你的见识，学到的东西会直接储存在你的大脑中，在生活中学以致用。

2多听音乐：音乐可以帮助入眠、提高免疫力、增强记忆力与注意力，让人的身心都得到适度的发展。适当的音乐对脑部的活动有很大好处。之前在我读初中的过程，我的注意力不好，背公式走神，成绩也非常。一次巧合中在百度上找到了可以激发潜能的“特斯拉大脑训练”，看完之后，我的情况才开始改善。看书不再走神，我的各科成绩都得到了提高。这些经验应该能帮到你，相信你也可以的，祝你心想事成！

3学会掌控自我的情绪：在情绪的影响下，人很容易失控，做出很不聪明的决定。所以，如果能掌握好自己情绪，三思而后行，理性地做出最合理的决定，自然就能体现出你的智商高了。

5岁小孩表达能力怎么锻炼

(4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。

孩子5岁还不会说话，语言理解能力，语言整体落后，排除听力障碍、智力障碍、自闭症之外，那就是非常的语言发育迟缓了。

家长首先搞清楚，对于语言发育迟缓孩子来说，语言发育迟缓持续的时间越长，就诊时间越晚，语言发育迟缓的孩子落后程度往往越。且很可能不单纯是语言问题，而是全面发育迟缓，与其他单纯性语言发育落后相比，全面发育迟缓的孩子落后程度更大。

背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。如果认知落后，理解能力的孩子五岁半之后还是没有具备一定的语言能力，那他们有可能受到性的智力损伤，而且这种智力损伤是不可逆的。语言发育迟缓孩子反应能力比较是因为语言认知不好，但是认知落后，理解能力的孩子反应能力却可能是智力受损的缘故 。

对于这种情况，一定要从三方面进行干预：居家语言干预、大脑语言中枢发育、智力认知综合提升。

孩子干预的黄金期是「0-6岁」，越早进行干预对孩子未来发育越好。 对于有语言发育迟缓的学龄前儿童，言语师家可以帮助纠正问题，并可能预防未来的困难和后续的学校服务需求。当需要干预时，干预的频率和程度因儿童而异。在干预间，言语师可以继续定期监测孩子的情况，并在需要时与家长协商。

铂知双脑营养，针对大脑发育、肠脑发育、神经发育，精选6大核心营养素，权威认证、科学配比，提高脑神经生长关键性蛋白—BDNF（脑源性神经营养因子）水平，促进神经元分化、增殖、链接，全面助力儿童语言中枢发育。

在促进大脑语言中枢发育的同时，铂知言语师还会依循儿童语言发育4个时期，根据孩子现有语言发育水平，为不同程度语言发育迟缓的孩子量身定制专业的、有趣的、实用的、精准的分阶语言训练内容，一对一全程跟踪指导，老师在线解疑答惑，让孩子语言发育快速提升。

如何提高语言表达能力

第二步：练习

迅速提高语商

一、丰富知识，提高逻辑思维能力

语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。

(1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。

(2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。

(3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。

(5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。

(6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。

(9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。

提高语商应具备六大能力

要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。

1．听的能力

听是说的基础。要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。

多看可以为多说提供素材和。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。

4．想的能力

想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。

5.编的能力

会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。

6．说的能力

说是语言表达能力的体现。只有多说，你的语商能力才会迅速提高。

浓缩的才是更好的

拓展语商的四个策略

要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。

1.要实在，不要花言巧语

说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。

2.要通俗，不要故作姿态

说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。

3.要简明，不要模糊不清

如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。希望你能牢记：谦虚是说话人的美德。

以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。

读什么样的书籍

要多读，多社交 ，提高语言表达能力；

《古代汉语》（王力著）4册

《历代文学作品选》（朱东润著）6本

学一点法律，可以提高逻辑思维能力

读点哲学，提高思辩能力

学习写作，什么文章都尝试一下。

多看一些有语言技巧书啊 是有幽默风味的 在与身边的人交流 尽量参加一些活动 听那写人事部的人 说是找一些绕口令练练

每天对着镜子练演讲，或者练习绕口令，你也可以去看看上戏的播音系培训课程。

提高自己的内在素质，同时多与人沟通。

多读书，听，多与人交谈

提升表达能力的公式，你学会了吗

多与人交流

学习李阳。

怎样训练可以使一个人的表达能力变强?

4那什么是“逻辑惯性”？.要谦虚，不要“摆架子”

一是努力学习和掌握相关的知识。仅口才论口才是远远不够的。君不见那些伶牙利齿的“巧舌媳妇”，尽管能说会道，但却登不了“大雅之堂”。出色的口头表达能力，其实是由多种内在素质综合决定的，它需要冷静的头脑、敏捷的思维、超人的智慧、渊博的知识及一定的文化修养。为此，可努力学习有关理论及知识、经验。如学好演讲学、逻辑学、论辩学、哲学、学、心理学等。 二是努力学习和掌握相应的技能、技巧。如在讲课、讲演时，就要做到：（一）准备充分，写出讲稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充满信心和；（三）以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分；（四）注意概括，力求用言简意赅的语言传达的信息量；（五）协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话；（六）表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫；（七）幽默生动。恰当地运用设问、比喻、排比等修辞方法及谚语、歇后语、典故等，使语言幽默、生动、有趣；（八）尊重他人，了解听者的需要，尊重听者的人格，设身处地为听者着想，以礼待人，不带教训人的口吻，注意听众反应，及时调整讲话。 三是积极参加各种能增强口头表达能力的活动。如演讲会、辩论会、班会、讨论会、文艺晚会、街头宣传、信息咨询等活动。要多讲多练。凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话就出来，也有助于提高自己的口头表达能力。 锻炼口头表达能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我们勤于学习，大胆实践，善于总结及时改进，我们的口头表达能力一定能不断提高。 在平时看书看电视时,多注意人家说那些搞笑的话时用的词,试着在谈话时用上它们,但注意要想好再说,否则一点效果也没有!另外,还要注意对方身份,高雅的人就不会对低俗的笑话感兴趣. 你首先要知道你想说的是什么，熟练的掌握它，能够做到毫不犹豫的脱口而出。 你还要知道，如果别人会有反馈的话，不利的反馈会是什么？我要怎么回答他。然后还是要知道你想说的是什么，熟练的掌握它，能够做到毫不犹豫的脱口而出。 最重要的，是你要深刻地领会你要说的东西的深邃的内涵，包括他周边的知识，相关的案例，实践的东西，不断地总结，不断的重复。 人没有天生会说话的，都要靠自己说出来才可以。你现在的阶段如果是怕开口，就把你要说得先跟你的家人说，直到熟练；再跟你的朋友说，可能有些不好意思，没关系，说到熟练；再跟你的同事说，你的说。 等你说得多了，你再去关注怎么能够说得更好，怎么灵活的应对别人的反馈

如何训练小学生的语言表达能力

我在电视里看的。用一副朴克牌上面用笔写上18张名词18张动词9张形容词9张成语，然后用它们先一张一张的造句之后两张三张…直到你把所有的牌都在一起连成句子。

语言表达能力分为书面表达和口头表达。但不管哪种表达能力，都应该是语文教学培养的主要任务之一。因为语言表达能力，对于一个人来说是非常重要的。在现实中，良好的语言表达能力会受到人们的称赞，也容易使别人接受你，所以在小学阶段我们应该注意培养学生的这种能力。

培养学生语言表达能力的关键是激发学生说话兴趣，让学生产生说话的欲望，孔子曰

知之者不如好之者，好之者不如乐知者

，这就告诉我们只有不断激发和保持学生想说，爱说的兴趣，达到不亦说乎

的美好境界，才能有效地提高学生的语言表达能力。

长期以来，语文教学中都以教师的说为主。学生的说为辅，极大的压抑了学生的语言表达能力。从而影响了写作水平。甚至会影响到走入后的社交能力。

要在语文课中培养学生的语言表达能力，教师就应该从每一课，一个细节入手。从说话到写话（写作）都要逐层深入地加以有效训练。

一、造句教学中学生语言表达能力的培养

学生的认知过程是从简单到复杂，从低级到高级的，是有序

的，我们的教学也应该循序渐进

。加油，你可以的！正如荀子所说

不及跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河

采取多种方法学生运用恰当地词语表达自己的思想感情

，所以，造句也是同写作一样，要善于造的丰富多彩些，如：紧张

一词造句，先指导学生弄清紧张

一词的意思：（1）精神处于高度准备状态，兴奋不安：（2）激烈或紧迫。使人精神紧张：（3）供应不足，难于应付。有的学生根据这三个意思造了三个不同的句子；（1）次登台，免不了有些紧张：（2）比赛进入了紧张阶段；(3)又到了播种季节，种子供应非常紧张。这样即使学生不单造出了这个词最基本、最常用的句式，还让他们通过理解词义又造出了其他的句式。造句训练除去运用理解词义造出不同的句式以外，还可以让学生用反问句、疑问句、比喻句、拟人句、夸张句等多种形式去造句。通过这些方法不仅使学生的求异思维得到训练和提高。为写好作文打下了坚实的基础，而且又培养了学生正确运用语言文字的能力。

阅读教学，在语文教学中占有很大的比例，那么我们如何在阅读教学中抓住学生的语言训练呢？我的做法是，培养学生每见到一篇文章后要细心地去阅读，用心地去读，凭借想象，书面语言文字在大脑中还原成作者所描写的事物或人物，使其产生身临其境、如见其人的感觉，以借助形象理解语言。如：阅读《卖火柴的小女孩》一文时，可以让学生把自己想象成那个穿着单薄的衣服、光着一双小脚丫的又冷又饿的小女孩，教师可以，小女孩几次擦燃了火柴？每次擦燃火柴后她会看到什么？她问什么会看到这些事物？小女孩怎样了？用自己的语言表达出来。这样一来，不仅能使学生对内容有一个深刻的了解，还能让学生用生动的语言表达出来，培养了他们语言表达能力。

三、口语交际中培养学生的语言表达能力

新版的语文教材中，特别注重学生的素质教育，在每个单元后面都安排了口语交际，那么我们应该不失时机的让学生开口去说，大胆的与学生去辩论。如六年级语文第二单元后安排了一个辩论

善意的谎言可以说

一直以来，一提作文

二字，学生就会头疼，而一些教师在教学作文时也并不注意方式方法，有时只把作文要求说一下或者读几篇类似的范围，就让学生去写，学生只好硬着头皮去完成任务，写出的文章有的前言不搭后语，有的跟记流水账似的。并不精彩，我教作文时，进入课堂后并不提写作文

提高学生的语言表达能力必须引起语文教师的高度重视，更需要我们在教学工作中不断的去摸索和总结，从而找出更多的更有效的能够提高学生语言表达能力的方法

我的语言组织能力（表达能力）非常不好，请问要怎么提升

关于提升语言组织能力，我有以下建议:1.(四量)平时多积累词汇量、阅读量、思考量、讲话量、词汇量是多积累字，词，句，可以记在本子上或多看几遍记在心里;阅读量，多看一些书，对提升语言能力和逻辑有好处，使大脑对文字敏感度，和语言组织时的灵活度，可以通晓文字使用方法，增加对文字含义的理解能力;思考量，平时多留意日常生活中他人的对话，并理解他人对话的意义，目标和使用方法，并设对话一方如果是自己应该如何作答;平时多在自己心中练习自我内心对话，自己一个人练习虚拟的两个角色的对话，平时多设在不同情况下，不同问答下自己应该如何作答，以此提升语言组织能力;讲话量，平时多练习对话，包括日常生活中，或在电话，QQ,微信，yy中也可以练习，也就是多练习说，多讲话，多对话从而提升语言组织能力。2.多观看一些有关语言对话方面的节目，如脱口秀，名人对话，演讲，相声，小品等，这样对于语言组织能力提高有很大好处，多留意他们的语言组织方法，思考方法，和理解层面的多样性，持之以恒，必有很高的突破。3.尝试写作，因为写作也属于对话的一种形体，可以模拟对话，并提高语言组织能力，而且由于没有时间的限制，可以有充足时间去选择每一个词汇与字的选择;并且可以时刻检查自己组织语言过程中的不当，还可以在写作完成之后检查自己文中的不通顺，不恰当，不合理之处，并改进，这都是写作模拟对话的好处，也是普通对话达不到的效果。加油!祝你成功!语言组织方面注意两点1.对话层面：练习语言组织能力，多练习实践对话在生活中，若怕出错尴尬，可以网络中进行如YY等，2.练习写作，因为写作也可以锻炼语言组织能力，只不过是在纸上练习而已，而且减少了时间限制的压力。平时多积累词汇量，增加思考量，练习对话，或在自我心里练习腹中对话，也就是自我练习对话，比如做什么事情时候自己需要怎样讲话，应该如何回答别人在想中提出的问题之类等等。加上对话时候的心理素质提高如：可以平稳的面对紧张、压力、焦虑等影响顺利对话的阻碍。多听脱口秀、演讲、名人对话节目，若持之以恒，效果很好。

大道理不想多说，说话前组织组织语言这东西都懂但是往往做不好，其实是因为没找到根本原因。那就是没有形成“逻辑惯性”

所谓“逻辑惯性”其实就是日常表达时的语言形成习惯。你经常会发现，有的人说明一个问题只需要简明的几句就可以，重点明确且几个维度都直击核心。而有的人说起来头头是道，但大多是没用的话，让人听的一头雾水，抓不住重点。这就是没有养成“逻辑惯性”的原因。所以，“逻辑惯性”就是，当你要阐明一个事物时，惯性的把它从几个维度去说明，让对方听起来既有条理又有道理，自然也更信服你。

如何做？

很简单，进行“练习”，注意，是！例如，任何问题，你在回答或沟通时都自己从三方面回答，只用3点把它说清楚！

举个简单的例子：比如你是销售人员，要给客户宣传一个电子产品，那利用“练习”怎么做呢？

记住：必须自己说3点！（当然，练习中也可以适当更多）

1.先说卖点。这个电子产品的核心优势，它的xx特色深受欢迎，为用户解决了生活中普遍的xx难题。

2.再说利益点。说明客户目前的情况最适合用这款产品了，比如爱美人士或事运动族，列举一些客户使用场景。

我只是简单举例说明，具体情况结合问题组织语言，但必须进行“练习”以养成“逻辑惯性”。这是锻炼表达最快的途径。

我从刚大学毕业说话没有重点、含糊其辞、用词不丰富、被人嘲笑，

到现在重点突出、条理清晰、用词丰富、让人佩服，全靠下面的一点点的练习做起。

一言可以兴邦，一言可以误国，足以说明语言组织能力的重要性，

即使我们是普通人，不会兴邦，不会误国，但是说话也对我们的官位上升、钱包鼓起有着非常重要的作用，那么，怎么做？

步：输入

刚开始练习语言组织能力的时候，我基本每天背诵一篇中学语文课本上的句子，哈哈，好后悔上学的时候没有好好背。

也就是说，你要多阅读、多思考、多听课，多记忆，阅读我想大家很简单，但是如果你不有意识的去记忆、去思考，你就不能灵活应用，这样日积月累，你的说话谈吐就会与众不同。

我是从这两方面开讲话的时候不要急要略加思考，多用复词、成语说话要有条理，不要缺少成分，话讲了一半没了，这样不好还有多听听台的介绍风景和文物的节目听听看人家是怎么说的，如你来讲会怎么说,一比较就会有进步了 。始练习的，方面是写，第二方面是说。

先说写：语言组织能力，和写作有着重大的关系，我们都知道，经常写作的人，通常思维逻辑比较好。当时个月练习语言组织能力的时候，我每天一篇文章，有时候写日记，有时候写故事，有时候写感想，但是保证每天一篇，在写作的过程中，我会有意识的使用金字塔结构梳理内容。

再说说：给大家提供一个好方法，每天阅读绕口令和文章，日积月累，你会发现你的语言组织能力在不断提升。当然，如果你每天做一做口腔的话，铁齿铜牙就是你啦！

不要胆怯，不要怕失败，多对于儿童语言发育落后问题，「美国听力语言学会」建议的最有效的治疗方法是「语言干预」，尤其是「居家语言干预」，也就是将日常生活与语言干预方法结合，让孩子从亲子互动和日常行为（如：刷牙，看绘画本）中获得干预的效果。跟人交流就好了

多交流会改善的～

怎样锻炼口才和语言表达能力

表达能力吗？这个是需要平时在工作要使说话简短、写作精炼，就要学会浓缩。浓缩就是语言的提炼，浓缩的语言是语言的精华。中，慢慢积累而成的。古训说得好：“千

锻炼口才和语言表达能力方法如下：

1、观察周围事物，用极快的速度描述看到的一切事物，尽可能说出声来，把自己想到的一切都快速说出来。

2、在网上找到名人的演讲稿，先看他人是如何演讲的，然后选择适合自己的东西学习。

3、找到人多的场合和上台演讲的机会，最快捷的方法是客串主播，或者自己开个直播间，随着粉丝的增多，对口才的自信就越强。

4、多看书了解更多知识，与人交流时有更多的话题。

5、说话紧张时，努力放松自己。深呼吸使气息平稳下来，说话放松、反应灵活。

6、口才训练都是积累的过程，短时间不会见到明显的效果，由量变到质变的过程是漫长的，口才锻炼切记勤学多练，切勿好高骛远。

口语表达能力训练方法 以下的建议都有用

怎么才能提高口才表达能力呢，其实很简单。

1、要想提高口语表达能力，需需要阅读各类书籍，包括口语训练手册，具备知识储备。只有知识丰富了，才更有底气，才能更好的表达。

3.说。这电子产品我们每月能卖xx台，都是像您这样的小资一族买，好多互联网公司科技公司的都喜欢等等。

2、要提高自己的逻辑思维性，提高自己的语言组织能力，尝试着归纳总结表达内容，并加以练习。

3、口语表达能力，需要不断的锻炼，要纠正表达的断续，口吃等不好现象。对着镜子反复练习，纠正口型不好的现象。

4、很多人平时口语表达水平还是不错的，因为过度紧张，心理发慌，导致说话小声，吞吞吐吐，导致形象受损。所以，也要克服紧张情绪的能力。

5、良好的口语表达能力，需要有良好的社交联系，多与不同的人交流接触，可以提高自己的表达能力，也能扩大社交影响力。

6、要想提高口语表达能力，要多在各种舞台上演讲表演，不但可以锻炼台风，而且可以锻炼口语水平，这就是借助平台学习锻炼，时间长了，自然会成长。

如何提升自己的语言表达能力？

做一场演讲、与朋友交谈等都需要展现自身的语言表达能力，但很多人的语言表达能力都有待提高，具体从哪些方面着手呢？我们一起来探讨一下。

工具/材料

。然后让他们说一说自己的理由，如果理由不充分或过于简单，可以让其他同学给他补充一些想法，一堂作文课下来，学生过的轻松、愉快，不单作文写得非常棒，而且锻炼了自己语言表达能力，起到的2．看的能力相得益彰的效果。书本、网络信息工具等。

多看书。书是人类的益友，在看书的过程中，可以不断积累素材。同时也会潜移默化地教给我们一些语言表达的经验等，进而可以帮助我们提升语言表达能力。

观看电视节目。语言表达能力需要伶俐的口齿，在观看电视节目的过程中，我们可以向的电视节目人学习，学习其表达的方式方法，并可以进行模仿，从而提升自身语言表达能力。

参加社交活动。在各种社交活动中我们可以结识各个领域、各种性格的朋友、同事，在其过程中不但可以锻炼我们的社交能力，同时也可以帮助我们在与人交往的过程中提升语言表达能力。

参加相关培训。培训是一个快速提升自身语言表达能力的捷径，在其过程中，导师会根据我们自身的问题进行有针对性地训练，帮助我们快速提升语言表达能力。参加培训是一个好办法，可是需要付出金钱的代价，大家可以酌情选择。

与朋友、家人交流。朋友、家人是成长路上的引路人，我们在与其进行交流的过程中，可以学习其的地方，学习其的语言表达方式及能力，并且努力让自己向其靠拢。

迈开腿出去走走。旅行无疑是一个帮助我们积累素材的好办法，在旅行的过程中我们可以领略地方的水土人情，感受当地的人文情怀。因此，在以后与人交谈中有了足够素材，只需要对其进行加工便可以帮助我们进行较好地表达。

学习相关技能。学习技能看似与语言表达能力无关，但是我们能在学习技能的过程中学会总结、学会思考等，这样也无疑为我们的语言表达积累了素材，能帮助我们更好的表达。比如，学习乐器、舞蹈等。

多写。换一种方式表达内心所想、所感，即用写的方式记录所想所感，在写下来过后再对其进行不断修改、锤炼，这样也可以帮助我们提升语言表达能力。

特别提示

语言表达能力的提升不是一簇而就的，需要慢慢来。