小学生性健康教育读本 小学生性健康教育读本二年级

关于家长对小学生心理教育的书籍

所以，倾听与纵容孩子并无必然的联系。孩子被宠坏的原因多半在于我们只顾满足他们物质上的需求(这比较容易做到)，而忽视了或顾不上满足孩子对于精神和感情上的关怀的需求。

看来您对孩子的教育非常重视祝您愉快

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应激心理这一时期孩子开始产生“恋父”“恋母”情结，这种情结在儿童性心理发展过程中是普遍存在的。被压抑于潜意识内，以后不但可表现为恋上长者，而且还可能成为各类精神疾病及其症状表现的心理根源。同性父母是孩子性别意识形成的榜样，异性父母则是孩子学习与异性相处的榜样，在孩子成长的过程中都起着无法低估的作用。因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个温馨快乐的家庭环境。学,教育心理学

如何跟孩子谈“性”说爱

总之，我们希望自己的孩子一切正常——活泼、好学、懂事、听话。当孩子显得不正常时——例如，情绪低落、大哭大闹、好发脾气、厌恶学校、不可理喻时，我们常常感到无计可施，自己也变得情绪恶劣，只能运用做父母的权威，采取“高压政策”，简单粗暴地对待孩子。

说到“性”，爸爸妈妈一定都羞于开口，都会觉得不好意思。如果要对孩子进行性教育，首先就要以大方、坦然、自然的态度和孩子谈论“性”。如果父母的态度是压抑的、抗拒的，那么孩子就容易对自己正常的心理和行为产生了耻辱感，并对自己做出不恰当的评价。如果孩子在童年时期对身体了解的欲望被压制，成年后就容易形成暴露癖或偷窥癖。所以孩子年龄越小，性教育的过程就要越自然。

我们可以在孩子的这几个时期，顺应孩子的性心理发展进行会更好。个时期在3个月～1岁半左右，精神分析心理学把这一时期称为口欲期，我们会观察到孩子喜欢吮吸手指、吹泡泡，把什么都往嘴里放，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期的最初表现。婴儿的嘴是性的区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的中获得了的满足。这个时期尽量母乳喂养，父母给孩子充分的爱抚，满足婴儿皮肤触觉的发育需求，增加安全感。怕孩子咬手指，不要强行禁止，可以考虑给他一个安抚奶嘴，满足他口欲期的需要。婴儿得不到口欲的满足，长大后，便有可能发生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等表现或产生口欲攻击，影响了心理的健康发展。

第二个时期在1岁～3岁，肛欲期，孩子开始好奇性别的区分。父母可根据孩子的理解力很自然地向他解释他身体的各个部位和功能，并以关爱欣赏的态度来对待孩子的身体，让他尽早了解自己的身体，并学会正确地对待自己的身体。

理解孩子对身体的探索，比如孩子大训练期间，往往会发生“”，长年致力于家庭教育心理咨询的帕蒂．惠芙乐(Patty Wipfler)认为，孩子的“不正常”的表现在孩子成长过程中起着特殊的作用，如果处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。她认为，孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪。是在呼唤成年人的关注以帮助他们更好地宜泄，从而获得最终的康复。所以，当孩子有“不正常”表现时，我们父母应当通过倾听给孩子以的关注。为了能很好地倾听孩子，父母们自己也需要得到倾听，以排除自身的有关负面情绪。这时一定要耐心、温和地跟孩子交流，让他意识到自己的身体是“好”的，他的行为是正常的。如果相反，就会给孩子传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。

第三个时期3岁～6岁，性器期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩弄自己的器，这是他们的一种。也有的孩子玩器的时间更早些。遇到这样的情况，父母千万不要苛责孩子，教会孩子以正确的方式对待自己的私处。父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他个人觉得性教育对于小学生来说是非常必要的，毕竟性教育的话，在我国相对而言还是一个短板，如果能够补齐有利于孩子们的生长。身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女孩要分开做等等。

所以，和孩子谈论性越早开始越好。对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。会给孩子一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，从父母这里就可以获得，同时谈论性也不是什么见不得人的事情。

还可以用图文并茂的儿童性健康教育读本，父母要与孩子一起做亲子阅读交流，解除孩子对男女有关身体及的所有疑惑。同时也对孩子进行保护身体隐私和尊重他人隐私的教育。也可以咨询从心开始东莞和深圳的心理老师来了解更多儿童心理。

怎样给宝宝正确的性别教育呢

2.注意对案例的理解。本书中提及的案例是一些比较典型的案例，是对多数孩子该方面问题的一个汇总，因此，案例中主人公的心理状态也是典型化的。不要以此与自己的孩子一一对应，找他们的不足或依据，夸大自己孩子的心理问题。

尊重性上面的同样实用啊，如果你没有一定了解，怎么写论文呢，一般要写好1 小学生家庭心理教育的意义的论文都要一些感触的别平等：教育宝宝男女平等，不要将一种性别视为优越或劣势。鼓励他们尊重并平等对待所有人。

教育性别平等的价值观：向宝宝传达性别平等的重要性，解释为什么每个人都应该有相同的权利和机会，无论他们是男性还是女性。

大学生性健康教育读本的前言

强调个体异：每个人都是独特的，无论性别如何。鼓励宝宝发展他们的个人兴趣和才能，不要因为他们的性别而给予特殊对待或期望。

2009年，教科文组织与规划署、人口基金、儿童基金会、世界卫生组织等联合发布了《性教育技术指导纲要》，旨在帮助各国的教育、健康及其他相关部门开发并实施以学校为基础的性教育资源和活动。2010—2012年，教科文组织在开展了“将全面的性教育纳入职前教师教育，深化的教育”试点项目，通过对《性教育技术指导纲要》的改编并将其整合到的职前教师教育中，深化门对的应对程度。在体育卫生与艺术教育司的建议与支持下，项目选取了三所试点师范院校，即师范大学、河南师范大学和云南师范大学，其中，师范大学在《性教育技术指导纲要》的改编以及课程和教育资源的开发中发挥了核心作用。在三所试点师范院校师生的通力合作下，在各学校的支持下，在项目专家团队的指导下，项目组顺利完成了师范院校大学生性教育现状调查、性教育的教材编写、教师培训、课堂教学和评估等各项工作，探索了将全面的性教育纳入职前教师教育的可行性和模式。经过教师培训和课程实验，三所试点师范院校分别建立了自己的性教育教师队伍，由来自不同学科背景的教师组成，如生命科学、心理学、儿童发展、教育学、学、法学、公共管理、美学等，为学生开设了校级性教育公共选修课。同时，项目组开发了大学生性教育教材——《大学生性健康教育读本》，经过试用，本教材将作为大学生性教育公共选修课教材。在项目开展和教材编写过程中，得到了以下三所试点师范院校和老师的大力支持。在此，一并致谢。师范大学：韩震、刘复兴、韦蔚、田小刚、郑新蓉、王雁、方晓义、齐建国。河南师范大学：黑建敏、罗建平、高中建、周社刚、张敏、纪文晓、赵晓歌、李乐。云南师范大学：刘宗立、朱黎、师振黎、李树琼、何颖、杜敏菊、郑伟俊、查建友。感谢大学的余小鸣和马迎华、大学的潘绥铭、科学院的卜卫、一零一中学的于惠莉老师为项目教师培训和教材编写所做的重要贡献。感谢爱白文化教育中心和同语两所民间组织对教材的修改所给予的专业支持。感谢教科文组织驻华代表处教育项目官员比斯塔先生和李红艳女士对项目的指导。感谢三所试点师范院校的学生对实验课程教学的支持和对教材提出的有价值的修改意见。

帕蒂·惠芙乐撰写的《倾听孩子》系列——专门时间、游戏中的倾听、孩子哭泣的时候、孩子恐惧的时候、孩子发脾气的时候、孩子愤怒的时候以及《听你听我》，是她和她的同事们多年的研究与实践的成果。内容通俗易懂，并有很强的可作性。我们很高兴能得到作3 小学生家庭心理教育的基本方法者的允许把它们译成中文并按其内在联系编成一册出版，以方便我国读者。

关于家长对小学生心理教育的书籍

做父母的都爱自己的孩子。确保孩子的健康成长是我们生活中最重要的目标之一。看到孩子幸福快乐，是我们的愿望。

看来您对孩子的教育非常重视

我推挤《小学生心理健康教育》，虽然是师生读本，但是内容同样适合家长，不过看书并不起性的作用。我您看《家有儿女》这部电视剧，里面的情节贴近生活而且很起作用，看完后会有很多教育方面的感触

应激心理学,孩子活泼可爱的笑脸，清脆明亮的笑声，乐于合作、明白事理的表现，邻人或学校老师对孩子的赞赏，让我们感到轻松愉快，自豪和幸福，是对我们为抚育子女付出的所有辛劳的回报。教育心理学

关于少儿心理学的书籍有哪些?

1.重视心理健康教育知识的系统学习。心理健康教育不同于思想教育和德育，家长要更新观念。家长如果要成为新时代合格的孩子的“任老师”，就应该重视知识学习的重要性，通过对理论部分的阅读进一步了解初中孩子的年龄特征，以及容易出现的一些心理问题，采取积极有效的方法进和地预防和辅导。

你可能不是心理学专业的，根据你的需要，我向你几本书，希望能当前，我国上普遍关注的青少年教育问题的一个重要方面是独生子女问题。帕蒂·惠芙乐的观点与实践也许会引起年轻父母的疑虑和担心，即：强调父母要倾听孩子是否有纵容和宠坏孩子之嫌，自己的孩子是否会因此而成为“小”？够对你有所帮助。也希望我们经常交流。

一、《倾听孩子：家庭中的心理调适——大学心理学丛书》

其实，正如世界上一切事物的发展过程一样，孩子的成长也不可能一帆风顺。

的确，当孩子有不良情绪时，做父母的不但要求保持态度可亲，还要耐着性子关注孩子，帮助他（她）“发泄”不良情绪。这听起来确实像是在纵容孩子。

但是，只要我们仔细了解帕蒂的观点和实践，就会明白：倾听孩子决不意味着纵容孩子。首先，倾听孩子是为了帮助孩子摆脱负面情绪，使他们恢复正常思维的能力，从而能够理解和接受成年人的正确意见和建议。同时，倾听也是一种从精神和感情上关怀孩子的重要方式。我们做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望。当孩子在精神上和感情上需要我们的支持和帮助时，我们却往往因为时间和精力的不足无法满足他(她)们的需求。情急中，我们常常会同意满足孩子的某个物质要求，以便让孩子安静下来，让我们自己快些摆脱麻烦。例如，当孩子莫名其妙地大哭使我们心烦意乱时，我们很可能会破例允许他(她)多吃一份冰淇淋，或答应给他买一辆向往已久的遥控玩具汽车，以止住他(她)的哭声。当孩子意识到我们的弱点，意识到自己精神和感情上的需求难以得到关注时，他们就会以不断提出物质需求的方式来获取我们的关注，直到我们发现孩子被“宠坏了”。

二、《走进孩子心灵：小学生家庭心理教育方略》

【目录】

理论篇

2 小学生家庭心理教育的基本原则

4 小学生家庭心理教育的主要内容

实践篇

三、《让孩子做主：初中生家庭心理教育方略》

本书是献给初中生家长的一份教育读本。书中既有家庭心理健康教育的理论知识又有发生在初中生身上的一些实际案例，便于家长从理论和实践上更加清楚地了解心理健康教育。为了不使家长阅读此书时感到枯燥和难懂，我们建议家长应该采取如下的读书策略：

3.反思策略。此书不仅仅是一本处方性的手册，此书的写作目的是要通过一些案例引起家长的教育反思，更新教育观念，提升自己的素质，真正成为孩子的良师益友！

四、《孩子的心理世界——父母必读·亲子沟通》

父母亲抱着[孩子，我要你将来比我强]是正确的心态吗？

当父母亲走入孩子的世界后，本书可以帮助父母亲如何了解孩子真正的需求，使孩子成为真正的自己。

的父母不用自己的全部心血去铺垫子女成功之路，但满避免性别刻板印象：不要将性别定义为特定的行为或兴趣。让宝宝自由选择他们喜欢的玩具、活动和颜色，不要因为他们的选择而进行或限制。意的父母少，失望的父母多。为什么会如此呢？

无数个失败父母的个案告诉我们：的父母大多仅用自己的成长经验在教育孩子。一旦为人父母，从没有意识到应主动去学习掌握，现代教育学、心理学、医学与营养学等知识，结果，一起步就使孩子输在了自己的无知上。《父母必读·亲子沟通》是一套能给年轻父母提供实际运用的教子育儿指导性丛书，阅读它，就会改变自己，去成就儿女的梦想。

希望能够对你有所帮助。

大学生性健康教育读本的图书目录

第四个时期是6岁～12岁，潜伏期。孩子的性心理比较平静，处于这个阶段的孩子，男孩喜欢与男孩做伴儿，从事某些比较剧烈与冒险的游戏，而女孩则喜欢与其他女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。父母在孩子这一时期不避讳任何性问题。让孩子学会尊重自己和他人的身体。

1. 性知识科普- 器官和功能- 性别与性别身份- 的定义和类型2. 性健康知识- 性传播疾病的预防和治疗- 性安全措施和避孕方法- 中的心理健康3. 性教我们理解了孩子对性的心理发展特点，就理解了孩子对性的好奇心，就能接纳性教育是十分必要而且是自然的了。那么孩子的性心理发展要经历哪些阶段呢？育与自我认识- 性教育的意义和目的- 性健康的自我认识和价值观- 尊重他人的性健康权利4. 和- 的控制与管理- 和满足的平衡- 的沟通和协商5. 性与人际关系- 爱情与性的关系- 和情感的深度联系- 性关系中的和信任6. 中的问题- 的道德和标准- 亲密关系中的权利和义务- 中的尊重和7. 性健康的终身保健- 性健康问题与年龄的关系- 性健康的生活方式和预防- 性健康的终身学习和提升

但是，正如天有阴晴雨雪一样，孩子也有闷闷不乐、大哭大闹、发睥气、不合作、不讲道理的时候。父母们常抱怨说，“我简直弄不明白这孩子是怎么了。刚才还好好的，忽然就跟你闹起别扭来了。怎么哄也不行!太气人了!”每当这类情况发生的时候，我们就感到困惑、沮丧、气恼、烦躁和失望，感到抚育子女的苦楚和不易。

性教育对于小学生来说真的有必要进行吗？

第五个时期是青春期，此时孩子对异性都会产生好感，于是家长和学校更需要和孩子讨论性知识，比如什么是性？青春期我们面临的第二性征变化？青春期性心理变化？如何面对月经和遗精？自我保护？安全？如何处理学业与情感的矛盾？如何发展同男性朋友的友谊与爱情？成熟的爱的关系是什么？如何面对自己的？等等。如果这方面缺乏教育，而一味地重视学业发展，将会导致青春期孩子在爱与性方面比较盲目，可能会处理不好各方面的关系平衡，带来损害性后果。

很多家长都认为小学性教育过早，其实一点问题也没有小学生学习心理辅导..................，越早越好，这样对孩子保护的更早

必须进行教育.早恋和性教育是挂钩的，而且二者之间是相等的，为了能够去避免早恋，我们就要给孩子进行性教育，性教育的内【内容提要】容包括非常多，包括孩子对于性方面的认识以及性知识和爱情方面之间的区别.

有必要。虽然在教育小学生时，他们可能不明白什么意思，但是频繁的教育会让他们理解到性教育的重要性，他们心里还是明白一点的。

大学生性健康教育读本的内容

儿童有必要的，性教育最重要的功能就是能够缓解孩子对于性方面产生的一些好奇感，通过性教育能够科学和专业的孩子，避免孩子会产生一些负面影响。我们会通过游戏去男女之间正常的交往，两个人要保证适当的距离，才能够成功的去完成游戏的过程。通过播放正规的视频也能够让孩子更加准确地去了解性教育。性教育在育儿早教中的地位一直比较特殊。从简单的“妈妈，我是怎么来的”到非常关注且揪心的“幼童遭遇”情况来看，家长们迫切对需要了解，从什么时候就要开始对孩子进行性教育？教育方法有哪些？因此，我想通过文章与爸爸妈妈们交流经验，当然也可以向我们的心理咨询师取经。

《大学生性健康教育读本》由从事青少年性健康教育的专家共同编写，系统介绍了包括性生理、性心理、性道德、性法律和性安全防护等在内的性健康教育科学内容体系和教育方法；对当前大学生性健康教育普遍存在的焦点争论问题进行了客观分析；深入浅出地对大学生最常见的性困惑和性问题进行了详细研究，并运用大学生熟知的语言一一解答。《大学生性健康教育读本》提供了丰富的内容和科学的方法，理论体系完整，具有较高的理论水平和应用价值，对于广大青少年和大学生的性健康具有重要的指导意义，对于从事高校性健康教育的教师和专家系统掌握性健康教育的科学知识和方法也有较大的帮助。《大学生性健康教育读本》可作为我国高等院校大学生祝您愉快和研究生性健康教育的教材，也可作为广大青少年和大学生性健康教育的自学读物，还可以作为家长、高等院校管理者和辅导员培训的参考教材。