本科学前教育考研可以考什么专业_张雪峰为什么不建议考研考心理学

本科小学教育专业考研能报考什么?

报考专业型硕士专业有职业技术教育、教育、教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、可以，学前教育可以考研。考研对考生的专业没有要求，学前教育本科生可以直接考研，专科生需要毕业满2年及以上，考试科目有英语、和专业课，专业课包括了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法。学前教育、特殊教育、学校课程与教学、学生发展与教育、教育与管理等。也可以报考与报考前所学专业相较大的专业，例如、会计学、金融学、经济学、工程造价等研究生招生专业。

学前教育考研究生要考哪些科目?

学前教育专业考研方向主要集中在：学前教育、学前教育学、教育学学前教育考研的科目有、外国语、教育学专业基础综合，其中教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等4门基础教学科目。原理、课程与教学论。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

学前教育可以考研吗？

目前教师的学历处于本科和专科的比较多，研究生学历的相对较少，而需要更多有扎实理论基础的教师投身1、掌握一定的人文科学和自然科学知识，具有良好的人文素养、职业道德和心理素质，感强。于课程研发和课程设计中。

可以，学前教育专业考研方向主要集中在：学前教育、学前教育学、教育学原理、课程与教学论。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

本科学前教育考研可以考什么专业_张雪峰为什么不建议考研考心理学

本科学前教育考研可以考什么专业_张雪峰为什么不建议考研考心理学

学前教育专业的本科学生，可以直接报名参加当年的考研。如果学生是属于专科学历，则需要在毕业以后两年，才能够报考研究生考试。

另外，已经实现专升本的学生，也可以以应届本科生的身份报考当年的研究生考试。已经在校就读的研究生，再报考学前教育专业的研究生，必须在报名前征得所在培养单位同意。

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学前教育考研竞争大可以跨考什么?

考试的科目内容有英语、适合。就是教育学基础和心理学基础。基本上设计了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法。学前教育也属于教育学的大类，初试都一样，参加的是全国的统考。

可以跨考到教育学下设的其他专业。

教育学大类中包含以下几个专业，教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学、职业技术教育学、教育技术学（可授教育学、理学学位）等，以上几个专业在考研笔试是有很多相同的地方的。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

教育学考研可以跨考哪些专业

一、教育学原理(码040101)

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

主7、具有视野，基本掌握1门外语，能较为熟练地使用外文资料，初步运用外语进行交流。要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。

研究当前世界不同、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。

五、学前教育学(码04013、具备比较全面的理论素养和宽阔的学科视野，具有可持续发展的能力，能够适应学前教育改革与学前儿童服务发展的需要。05)

专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。

六、高等教育学(码040106)

以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。

七、教育学(码040107)

教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化、学习型社区与学习型组织建设、学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较教育等。

八、职业技术教育学(码040108)

九、特殊教育学(码040109)

本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童(有身心发展障碍的儿童及超常儿童)教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

十一、教育经济与管理(码120403)——属于管理学，不属于教育学

以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。

淮北师范大学学前教育考研限专业吗

所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。

1、教育基本理论方向淮北师范大学学前教育考研不限专业。

可以考其他专业，因为可以跨专业考研。可以考研其中任意一个方向，考研关键看自己。学前教育学统考和英语，想要跨考的话，建议跨考不考数学的专业，除非你数学得特别好。而且现在学前教育专业考验毕业后工作也很好找。

考研科目包含两方面，一是公共课，，英语，这是全国统考 二是专业课，就是学前教育专业方面的专业课，这个是由学校来命题，所以选好学校后才能知道专业课考些什么科目。 建议先选好专业，再定学校，然后什么考试科目，参考书目等就好办了，学校都会公布这样也有针对性。

以上内容参考：

学前教育适不适合考研

先参加教育学统考，即教育学、教育心理学、教育科学研究方法、教育史，初试通过后在参加复试，复试根据院校的不同，考查的侧重点不同，大多就是学前专业知识的某些方面。你本科是学前专业的吗？但如果以后你要去工作，需要一定的技能技巧（钢琴、舞蹈、美术等）希望对你有所帮助！

考研对考生的专业没有要求，学前教育本科生可以直接考研，专科生需要毕业满2年及以上。学前教育考研的主要就业方向有：从事教师或者儿童顾问，以及各大医院的儿科门诊，担任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等。

学前教育的培养要求

2、具有现代教育观念和教育思想，热爱学前教育事业、热爱儿童；具有强烈的事业心和良好的教师职业道德，以及团结合作的品质和良好的公德。

4、系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；具备从事学前教育实践工作的专业素质及技能。

5、具有较高的英语听、说、读、写能力和初步阅读翻译学目前教师的学历处于本科和专科的比较多，研究生学历的相对较少，而需要更多有扎实理论基础的教师投身于课程研发和课程设计中。前教育专业英语资料的能力，学生须通过大学英语四级水平考试。

6、熟练掌握计算机作技能，具有运用现代教育技术的能力。

7、掌握从事学前教育工作必备的教师口语表达能力，普通话测试达到教师职业的标准。

8、具有一定的艺术素养和审美表现能力，能通过艺术手段促进低幼儿童身心发展的技巧和能力。

学前教育考研究生要考哪些科目

2、系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。

英语一：学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。

学前教育考研究生考试科目为思想理论、英语、教育学专业基础综合，其中教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等4门基础教学科目。学前教育初试通常为研究生统考科目，但复试为院系自主命题，可以通过查询学校的招生简章确定复试考试内容。

教育学原理：教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科

学前教育专业考研内容

教育学专业基础综合：对于教育学统考的复习，考生应该牢牢抓住《大纲》和历年试题这思想理论：考研，全名为思想理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。两个关键。虽然市面上已有相当数量的教材和辅导资料，但直接反映命题小组思想的，仍然只有《大纲》和历年试题。

学前教育可以考研吗？

四、比较教育学(码1、掌握一定的人文科学和自然科学知识，具有良好的人文素养、职业道德和心理素质，感强。040104)

小学教育考研可以考什么专业

十、040110 教育技术学(码040101)

小学教育考研可以考什么专业：

小学教育专业学生可以报考与专业相近的专业，比如可报考学术型硕士专业有比较教育学、教育史、学前教育学、高等教育、教育学、职业教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等；

小学教育专业素养要求

1、系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。

3、形成小学教育所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。

4、具有良好的信息索养，较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。

5、熟悉各级各类教育政策和法规。

6、具有自主学相关知识：习、终身学习和自我发展的意识与能力。