反身代词练习题 反身代词易错点

代词，谁能具体形象地讲解一下？

注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。

您好，我给您总结了下，您认真看一下，代词肯定就没有问题咯：

反身代词练习题 反身代词易错点

反身代词练习题 反身代词易错点

否定句：

代词的分类:

代词可分为八类,他们是:

1) 人称代词 5) 疑问代词

2) 物主代词 6) 连接代词

3) 指示代词 7) 关系代词

4) 反身代词 8) 不定代词

代词的用法:

1) 人称代词:

表示 " 我,你,他,我们,你们,他们等 " 的词叫做人称代词。人称代词有人称,数和格之分。

主格 宾格 主格 宾格

人称 I me we us

第二人称 you you you you

第三人称 he,she,it his,her,it they them

人称代词可用作主语,表语,宾语以及介词的宾语。

I am a worker, I work in the factory.

我是一个工人,我在工厂工作。

You are a good teacher.

你是一位教师。

She is a little girl.

她是一个小女孩。

It's a hey box, I can't carry it.

这是一个重盒子,我搬不动。

It's me. Open the door quickly.

是我, 快开门。

Don't l him about it.

不要告诉他这件事情。

She is always ready to us.

她随时都在准备帮助我们。

Our teacher is very strict with us.

我们的老师对我们很严格。

人称代词中几个注意的情况:

人称单数代词 " I(我)" 不论在什么地方都要大写。

I study English ry day.

我天天学习英语。

" we " 常常代替" I "表示一种同读者,听众或观众之间的亲密关系。

We shall do our best to the poor.

我们将尽全力帮助者。

" she "常常代替, 城市, 宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。

我住在。 她是一个伟大的。

" it " 有时也可指人。

It's me. Open the door, please.

是我,请开门。

" they " 有时代替一般人.

They say you are good at comr.

他们说你精通计算机。

2) 物主代词:

表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。列表如下。

形容词性物主代词和名词性物主代词

形容词性物主代词 名词性物主代词

单数 复数 单数 复数

人称 my our mine ours

第二人称your our yours yours

第三人称 his,her,its their his, hers,its theirs

形容词性物主代词可用作定语,例如:

I love my country.

我热爱我的。

Is this your car?

这是你的汽车吗?

Some one is looking for you, his name is Tom.

有人找你,他的名字是汤姆。

名词性的物主代词可用作主语,宾语,表语以及与"of" 连接的定语。

Li Hua's bike is red, and yours is green.

李华的自行车是红色的,而你的是绿色的。

That car is mine, not yours.

那辆汽车是我的,不是你的。

These books are ours.

这些书是我们的。

Whose bag is it? It's hers.

这是谁的书包? 是她的。

Yesterday I met a friend of mine in thekeep from doing 不让某人做某事 street.

昨天我在街上碰见了我的一位朋友。

反身代词:

表示我自己,你自己,他自己,我们自己,你们自己,他们自己等的词叫做反身代词。反身代词, 二人称构成是由形容词性物主代词加 "-self " (复数加 -selves )

构成。 第三人称反身代词是由人称代词宾格形式加 - self (复数加 - selves ) 构成。

单数 复数

人称 myself ourselves

第二人称 yourself yourselves

第三人称 himself themselves

( herself, itself )

反身代词的用法:

反身代词可用作宾语,表语,主语的同位语和宾语的同位语。用作同位语时表示强调"本人,自己"。

I am teaching myself comr.

我自学计算机。

Take good care of yourself.

把自己照顾好。

The child himself drew this picture.

孩子自己画的这张画。

You should ask the children themselves.

你应该问一问孩子们自己。

指示代词:

表示这个,那个,这些,那些以及it, such, same等词叫做指示代词。指示代词在句中作主语, 宾语, 表语, 定语。

That is a red car.

那是一辆红色汽车。

What do you like? I like this.

你喜欢什么? 我喜欢这个。

I should say I know that.

我应该说我知道这件事情。

指示代词的用法:

this 和 these 表示在时间上或空间上较近的人或物。

This is a book.

这是一本书。

These are cars.

这些是汽车。

I am busy these days.

我这些日子很忙。

that 和those 表示在时间上或空间上较远的人或物。

That is not a room.

那不是一间房间。

Those are threes.

那些是树。

that 和those 还可以指前文中的事物, this 和 these 指下文中将要讲到的事物。他们起一种承上或启下的作用。

I got up late, that's why I missed the bus.

我起床迟了,这就是为什么我没赶上汽车。

疑问代词 :

表示“谁(who),谁 (whom),谁的(whose),什么(what), 哪个或哪些 (which)”等词叫疑问代词。

疑问代词的用法:

疑问代词用于特殊疑问句中，疑问代词一般放在句子的最前面，在句中可用作主语,宾语,表语,定语。

Who is here just now?

刚才谁来这儿?

Whom are you looking for?

你在找谁?

Whose exercise-book is this?

这是谁的练习本?

What is this?

这是什么?

Which one do you like, this one or that one?

你喜欢哪一个,这个还是那个?

疑问代词还可以一个间接疑问句,也就是一个从句。疑问代词在句中可用作从句的主语,宾语,表语等成分。

What we should do is still unknown.

我们该干什么仍然还不知道。

I know whom he is looking for.

我知道他在找谁。

关系代词:

关系代词是一种从句起连接主句和从句的代词。关系代词有 who, whose, whom, that, which. 它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语. 在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。

This is the students whose name is Wang Hua.

这就是名叫王华的学生。

I know what he is coming to get.

我知道他来要拿什么东西。

不定代词:

没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词,常用的不定代词如下:

all,any,another,both,each,ry,either,ry, few,little, many, much, no,none,neither,one, other,some以及由 some, any, no, ry 和 body, one, thing 构成的复合词。

不定代词的用法:

不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语, 宾语，表语和定语。

Everybody should be here in time tomorrow.

明天大家都要按时到。

I know nothing about it.

这件事情我一点都不知道。

That's all I know.

这就是我知道的。

I go to school ryday.

我每天去学校上学。

不定代词的具体用法:

any 一些,任何。 any 多用作否定或疑问句中,any 在句中作主语, 宾语, 定语。 any作定语时,它所修饰的名词没有单复数限制, 一般多用复数, any 用在肯定句

Do you he any books?

你有书吗?

You can come any time.

你什么时候都可以来。

some 一些,某些,某个。 some 多用在肯定句中,表示邀请或者对方可能给予肯定回答的疑问句中等。

There are a lot of flowers in the garden, some are white, which I like very much.

花园里有许多花,一些是白色的,我特别喜欢。

I am going to get some ink.

我去弄点墨水。

喝点咖啡吗？

no 无.在句中作定语.表示否定,语气要比 not any 强.

She knows no English.

她根本就不懂英语。

I he no bike.

我就没有自行车。

none 无人,无物,无东西.在句中作主语 ,定语,宾语。 none 在句中代替不可数名词作定语时, 谓语动词要用单数形式。 none 在句中代替可数名词作定语时, 谓语动词要用复数形式。

None of them are workers.

他们没一个是工人。

It's none of your business.

这不碍你的事。

many 许多.在句中作主语,宾语 ,定语. many 在句中代替可数名词。

Many of the students like English very much.

许多学生非常喜欢英语。

much 许多。在句中作主语,宾语,定语。much 在句中代替不可数名词。

There is not much ink in the bottle.

瓶子里没多少墨水了。

a few,a little,few,little. 几个,一点儿,没几个, 没多少。它们在句中作主语,宾语,定语,其中 a few 和 few 代替可数名词 , a little 和 little 代替不可数名词，它们表示少量,不多,几个, 只是主观上的一种相对说法，并没有具体的数量标准。

Few of the books are cheap now.

现在没几本儿书是便宜的。

A few friends came to see me yesterday.

昨天有几个朋友来看我。

如果您满意请采纳下哦，谢谢啦，祝您学习进步哦

动词的语态英语基础语法知识点汇总

Will you he some coffee, please?

动词的语态是动词的一种形式,表示主语和谓语之间语法或语义的关系，许多同学都掌握得不好。让我们一起学习吧!以下我为大家编辑的动词的语态英语基础语法知识点汇总，欢迎大家阅读！

you-yourself

1 动词的语态

It's not the end of the world, try to look on the bright side of

语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态。

1)若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词。

feel, hear, , listen to, look at, make, observe, see, not, watch

The teacher made me go out of the classroom.

--> I was made to go out of the classroom (by the teacher).

We saw him play football on the playground.

--> He was seen to play football on the playground.

2)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry.

琴声悠悠550字1 let 的用法

1)当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定式。

They let the strange go.---> The strange was let go.

2) 若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。

The nurse let me go to see my cte in the hospital.

----> I was allowed / permitted to see my cte in the hospital.

2 短语 动词的被动语态

短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。

This is a photo of the power station that has been set up in my hometown.

My sister will be taken care of by Grandma.

Such a thing has nr been heard of before..

3 表示"据说"或"相信" 的词组

beli, consider, declare, expect, feel , report, say, see, supe, think, understand

It is said that… 据说

It is reported that… 据

It is belid that…大家相信

It is hoped that…大家希望

It is well known that… 众所周知

It is thought that…大家认为

It is suggested that…据建议

It is taken granted that… 被视为当然

It has been decided that… 大家决定

It must be remember that…务必记住的是

It is said that she will lee for Wuhan on Tuesday.

4不用被动语态的情况

1) 不及物动词或动词短语无被动语态：

appear, die disappear, end (vi. 结束), fail, happen, last, lie, remain, sit, spread, stand

break out, come true, fall asleep, keep silence, lose heart, take place.

After the fire, very little remained of my house.

比较： rise, fall, happen是不及物动词;raise, seat是及物动词。

(错) The pr has been risen.

(对) The pr has risen.

(错) The accident was happened last week.

(对) The accident happened last week.

(错) The pr has raised.

(对) The pr has been raised.

(错) Please seat.

(对) Please be seated.

要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。

2) 不能用于被动语态的及物动词或动词短语：

fit, he, hold, marry, own, wish, cost, not, watch agree with, arrive at / in, shake hands with, succeed in, suffer from, happen to, take part in, walk into, belong to

This key just fits the lock.

Your story agrees with what had already been heard.

3) 系动词无被动语态：

appear, be become, fall, feel, get, grow, keep, look, remain, seem, ell, sound, stay, taste, turn

It sounds good.

4) 带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：

die, death, dream, live, life

She dreamed a bad dream last night.

5) 当宾语是不定式时，很少用于被动语态。

(对) She likes to swim.

(错) To swim is liked by her.

5 主动形式表示被动意义

1)wash, clean, cook, iron, look, cut, sell, read, wear, feel, draw, write, sell, drive…

The book sells well.这本书销路好。

This knife cuts easily. 这刀子很好用。

2)blame, let(出租), remain, keep, rent, build

I was to blame for the accident.

Much work remains.

3) 在need, require, want, worth (形容词), deserve后的动名词必须用主动形式。

The door needs repairing.= The door needs to be repaired.

This book is worth reading.这本书值得一读。

4) 特殊结构：make . heard / understood (使别人能听见/理解自己)，he sth. done ( 要某人做某事)。

6 被动形式表示主动意义

be determined, be pleased, be graduated (from), be finished, be prepared (for), be occupied (in), get marries

He is graduated from a famous university.

他 毕业 于一所有名的大学。

注意： 表示同某人结婚，用marry . 或get married to . 都可。

He married a rich girl.

He got married to a rich girl.

7 need/want/require/worth

注意：当 need, want, require, worth(形容词)后面接doing也可以表示被动。

Your hair wants cutting.你的头发该理了。

The floor requires washing. 地板需要冲洗。

典型例题

The library needs___, but it'll he to wait until Sunday.

A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned

A. need (实意) +n /to do，need (情态)+ do，当为被动语态时，还可need + doing. 本题考一种用法，选A。如有to be clean 则也为正确。

典：done，"不可能已经"。must not do 不可以(用于一般现在时)。

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be的用法有哪些速记口诀

off my brain 关闭我的大脑

be是用来表示某人或某物即主语本身，用来表示某人或某物属于某一群体或有某种性质;be的用法有哪些呢?本文是我整理be的用法的资料，仅供参考。

be的用法

Ⅰ.“be+状语(表示地点,用副词或介词短语表示之)”：

1.Their machine is here.他们的机器在这里.

2.The sample is on the working table.样品在工作台上.

Ⅱ.“be+名词、形容词或介词短语等(作表语)”：

1.Iron is useful.铁是有用的.

2.Our victory is a great victory.我们的胜利是伟大的胜利.

Ⅲ.“be+过去分词”一般系被动语态：

1.The plant was built in 1958.该厂建于1958年.

2.This book will be translated by the old workers.这本书将由那些老工人来翻译.

Ⅳ.“be+-ing”一般表示正在进行时态：

1.They are designing a new-type machine.他们正在设计一台新型机器.

2.This kind of machine was being designed by the enginers.当时这种机器正由工程师设计.

注：注意用逻辑判别方法把-ing(动名词)作表语的情况和本句型分开.例如：

Our task is building sociali.我们的任务是建设.

由于主语task产生不了“正在建设”这个行为,故从逻辑上就可判定谓语不能构成进行时态.

Ⅴ.“be+动词不定式”一般用来表示、安排或约定将要实行的行为：

1.The mod is to be described in detail.这种方法将予以详细说明.

2.He is to lee at night o'clock this ning.他要在今晚八点钟离开.

注1：有时“is(或are)to be +过去分词”这种结构含有can be,must be的意思.例如：

1.This compound is rarely to be found in nature.(=This compound can rarely be found in nature.)这种化合物在自然界很少发现.

2.These rules of the road are to be strictly observed.(=These rules of the road must be strictly observed.)这些交通规则必须严格遵守.

注2：“is (或are) not to be+过去分词”含有禁止、不许可之意.例如：

1.The magazines are not to be taken out of the reading-room.杂志不准携带出阅览室.

2.This chemical is not to be exed to air.这种化学制品不可暴露于空气之中.

注3：注意用逻辑判别方法把上述用法和be后的不定式作表语区分开.例如：

1.To live is to struggle.生活就是斗争.

2.The main aim is to get good results.主要目的在于取得良好的结果.

由于上述两句中的主语都不能产生be后面的不定式所表示的动作,故后面的不定式只能作表语.

Ⅵ.“be+ going+动词不定式”：

A.表示在最近期内“打算、准备作……”之意：

1.We are going to repair the machine this afternoon.我们打算今天下午修理那台机器.

2.There is going to be a meeting tomorrow.明天准备召开一次会.

B.表示“即将或马上就要进行某种动作”之意：

1.The train is going to stop now.火车马上就要停下来.

2.It is going to rain.天就要下雨.

注：如果表示即将进行某个动作,还可用“is about to +原形动词”(就要、即将)或“is on the point of”(马上就).例如：

1.They are about to repair that machine.他们马上就修理那台机器.

2.They are on the point of repairing the machine.他们马上就修理那台机器.

Ⅶ.“be+certain (或likely,unlike等)+不定式”：

1.In the end he is certain to succeed.他必定成功.

2.She is likely to start for Shanghai.她似乎要去上海.

Ⅷ.be作“exist”(存在)

Such things are.这些情况是存在的.

Ⅸ.be(动词原形)用于让步状语从句：

1.Be it late,I must finish this work.尽管晚了,但我仍须结束这项工作.

2.All magnets behe the same,be they large or all.所有磁体,不论大小,其性质都相同.

be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

变否定，更容易，be后not莫忘记

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

年月周前要用in，日子前面却不行

遇到几号要用on，上午下午后接：名词、代词、v-ing又是in.

要说某日上下午，用on换in才能行

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

at也用在明分前，说可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎

可数名词的复数变化规律[1]：

名词复数有规律，一般词尾加s;

辅音字母+y型，变y为i,es;

ch,sh真有趣，s,x,es;

f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记; 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

可数名词复数特殊变化规律[2]：

中日好友来聚会，

绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e;

牙(齿)、脚双o变双e;

孩子们想去，

原形后面r、 e 、n;

老鼠本来爱大米，

m,和r.

注：中Chinese,日Japanese，好友people.

绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样) man--men woman--women tooth--te foot--feet child--children mouse--m

一般现在时态

(一)

I、we、you、they作主语，

动词原形后面跟;

否定句，更容易，

动词前面加don't;

疑问句，别着急，

句首Do，来帮你，

后面问号别忘记;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

(二)

主语三单他、她、它，

动三形式后面压，

词尾一般s加;

辅音字母+y型，

变y为i,es;

ch,sh真有趣，

s,x,es;

三个特殊那里去?

has、goes和does;

否定句，记住它，

动词前面doesn't;

疑问句，别着急，

句首Does，来帮你;

肯定回答用Yes,

he、she、it加does;

否定回答要用No,

he、she、it、doesn't;

Does、doesn't来帮你，

后面动词定注意，

恢复原形要切记。

记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，半片树叶遮目光

九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、 life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)

b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。

这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves. yourself-yourselves.

例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchis.

be动词用法和练习题

Be 动词专项练习

英语句子的书写

句子开头的个单词的个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放 入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆 圈。

大写字母的用法

1)英语句子开头的个字母必须大写。

2)I(我)，OK在句中任何位置都大写。

3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的个字母必须大写。

4)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词(如：名词、动词、形容词、副词、 数词)的个字母一般大写。English Weekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》

5)表示月份、星期、重要节日的名词的个字母必须大写。

6)某些缩略词的个字母都必须大写。

7)表示称呼的名词的个字母通常要大写。Uncle Wang王叔叔

英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、 表语、定语、状语、补足语等。

一、主语(subject): 句子说明的人或事物。

1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。(名词)

2.He likes dancing.他喜欢跳舞。(代词)

3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)

4.Seeing is believing.眼见为实。(动名词)

5.To see is to beli. 眼见为实。(不定式)

6.What he needs is a book. 他所需要的是本书(主语从句)

二、谓语(predicate): 说明主语的动作、状态和特征。

1.We study English. 我们学习英语

2. He is asleep. 他睡着了。

三、表语(predicative):表示主语―是什么‖或者―怎么样‖，表语前面的动词称为系动词。

1. He is a teacher.他是个老师(名词

2. Five and five is ten.五加五等于十(数词)

3.He is asleep.他睡着了(形容词)

4.His father is in. 他的父亲在家(副词)

5.The picture is on the wall.画在墙上。(介词短语)

6.That sounds good 那听起由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。来很好。

7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。

常见的系动词有: be, sound(听起来), look(看起来), feel(摸起来，ell(闻起来), tast(尝起来、吃起来), feel(感觉)...

四、宾语：动作、行为的对象

1.I like China.我喜欢。(名词)

2.You can me. 你能帮助我。(代词)

3.How many do you need? We need two. 你们需要多少?我们需要两个。(数词)

4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。(动名词)

5.I want to he an apple. 我想要吃个苹果。(不定式)

6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗?(宾语从句)

双宾语-----间接宾语(指人)和直接宾语(指物)

Tom‘s mother buy him some books.

汤姆的妈妈给他买了一些书。

五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

1.We elected him monitor.

我们选他当班长(名词)

2.We will make them happy.

我们将让他们高兴。(形容词)

3. We found nobody in.

我们发现没人在里面。( 副词)

4.His father him to do his homework.

他的父亲帮他做家庭作业。(带to不定式)

六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。

1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。(名词)

2. He is our friend. 他是我们的朋友。(代词)

3. I he three books. 我有三本书。(数词)

4. He is a good student. 他是个好学生。(形容词)

5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)

七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、 目的、结果、程度、条件、方式等。

1.I go to school at sn o’clock.

2.He reads the book in the room.

他在房间里看书。

3.I don‘t like thrillers because they are scary.

我不喜欢片因为它们太吓人了。

be动词的一般现在时有三种形式，即：am, is, are(翻译为“是”)

1. 如果主语是人称I(我)时，be动词用am。

如：I am a student. 我是一名学生。

I am 还可缩写成I'm。如：I'm Did. 我是大卫。

am 与 not 不能缩写。如：I am not a bad boy.

2. 如果主语是you (你，你们), they (他们，它们，她们)或名词复数 (两个以上的人或物)时，be动词必须用are。

如：Are you twelve? 你是十二岁吗?

Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是。

They are at school. 他们在学校。

are与主语还可缩写。如： We are= We're， They are =They're, You are = You're。而are与 not可缩写成aren't。如：They aren't students. 他们不是学生。

3. 如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词(he, she, it)时，be动词用is。 如:My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。

He is a student. 他是一名学生。

is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。但是This is不可缩写。而is与not可缩写成 isn't。如:This isn't a book. 这不是一本书。

4. 句中含有be动词的陈述句变一般疑问句。

把be动词提到句首，be动词要变大写。注意人称变第二人称。回答时用yes或no表示，结构：Yes, 主语+be动词，No，主语+be动词+not。

如：It is a book. 变为：Is it a book?

5. 句中含有be动词的肯定陈述句变否定句。

先找肯定陈述句中的be动词，在be动词后加not.

如：It is a book. 变为: It is not a book.

根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来：

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易， be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

Be动词用法练习题：

一. 选择正确的be动词填空

1. I ____ a student. 2. We ____ friends.

3. He ____ a good boy. 4. She ____ my sister.

7. I a doctor. 8. My father a polman.

9. We hing breakfast. 10. Tom from Canada.

11. Her sister a nurse. 12. They my good friends.

13. He my brother. 14. She ten.

15. His mother an actress.

二.用适当的be动词填空

1. I a boy. you a boy? No, I not.

2. The girl Jack’s sister.

3. your brother in the classroom?

4. Who I?

5. The jeans on the desk.

6. There a girl in the room.

7. My sister’s name Nancy.

8. There some apples on the tree.

9. There a boy, two girls, three men and ten women in the park.

10. The dog tall an fat.

11. The men with big eyes our teacher.

12. Where your mother? She at home.

13. How old your father?

14. Mike and Bob at school.

15. Whose dress this?

16. Whose socks they?

17. That my new book.

18. Here a scarf for you.

19. Here some bananas for you.

20. The black gloves for Peter.

21. This pair of shoes for you.

22. There four bottles of milk on the table.

23. Some tea in the glass.

24. Did and Helen from England?

25. there any dictionaries in the classroom?

26. there any apple ju in the bottle?

27. There some bread on the plate.

28. You, he and I from China.

29. Here two pens and one book.

30. your friends in Beijing?

含be动词的句子变否定句、一般疑问句以及肯定回答和否定回答

1. 变否定句时，直接在句中be动词之后加not，其余不变。

例：1. I am Kangkang.

2. He is from China.

3. We are teachers.

2. 变一般疑问句时，直接把be动词提到句首，注意要把I am…. 和We are…都变为Are

you…?

注：my / our —→ your ——→ I am not Kangkang. ——→ He is not ( isn’ t) from China. ——→ We are not ( aren’ t) teacher.

例：1. I am Kangkang.

2. He is from China.

3. We are teachers.

三.改写句子

1. I am a teacher.

2. They are new students.

3. He is a good boy at home.

4. We are hing an English class.

5. Bob is in Class One, Grade Six.

6. She is form Jinan.

7. I am a good student at school.

8. They are in the teacher’s off.

一般疑问句： ——→ Are you Kangkang? ——→ Is he from China? ——→ Are you teachers? 否定回答： 否定回答： 否定回答： 否定回答： 否定回答： 否定回答： 否定回答：

肯定回答： 否定回答：

9. His father is a tman.

肯定回答： 否定回答：

10. We are doing our homework.

肯定回答： 否定回答：

11. She is a singer.

肯定回答： 否定回答：

12. They are reading books.

肯定回答： 否定回答：

13. I am a art boy.

肯定回答： 否定回答：

14. There is a dog over there.

肯定回答： 否定回答：

15. There are a lot of geese in the farm. 否定句：

肯定回答： 否定回答：

16. His brother is a good- looking boy.

肯定回答： 否定回答：

17. We are friends.

肯定回答： 否定回答：

18. It is sunny today.

英语的代词。

This room needs cleaning. 这房间应该打扫一下。

代词嘛，顾名思义就是代替某【例10】I’ll nr forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great to my article.样东西的词语，比如中文的他她它就是对应英文he she it及其宾格（him her it）然后由此延伸的其他代词反身代词，不定代词。。。反正英语的代词和中文的代词不多

“莫”“无”字是否定性无定代词，在句子中，一般也只充当主语，可以用来指代人，也可以用来指代事物.相当于现代汉语的“没有谁”或“没有什么东西（事情）”.“莫”字所否定的可以有范围，也可以没有范围，或者不指出范围.我们也要根据它们所指代的对象的不同，作不同的翻译.例如：

英语代词包括什么

要中考了,你能帮我吗??

I've already finished my homework. He you finished yours? （作宾语）

我首先告诉你

I live in China。 She is a great country.

这里有一半是我一个字母一个字母打起来的!

而且有大部分是经过我自己统计 分类的哦

所以很辛苦.因为我也是应考的学生

这个要打印出来作资料的

现在分享给你拉.

Aask about doing sth

ask to do sth 要求某人做某事

agree to do sth 同意做某事

allow to do sth 允许某人做某事

ask . to do sth.要求某人做某事

(.)be allowed to do sth (某人)被允许做某事

Bbe interested in doing sth 乐忠于做某事

be afraid to do sth 害怕做某事

be afraid of doing sth. = be afraid to do sth

by doing sth 通过做某事的方法/依据此事做某事

be busy doing sth 忙于做某事

Cconsider doing sth 考虑做某事

can't stand doing sth 不能忍受做某事.

Ddo one's best to do sth 尽某人努力去做某事

drop doing sth

do well in doing sth 在某方面做的好

decide to do sth 决定做某事

Eend up doing sth

enjoy doing sth 对某事感到兴趣

Fforget to do sth忘记去做某事

forget doing sth忘记已做过的事

find doing sth发现某人在做某事

finish doing sth 完成某事

Gget to do sth

give up doing sth 放弃做某事

go on doing sth继续做同一件事

go on to do sth.继续做不同的事

Hhe trouble doing sth 焦虑于做某事

how to do sth 怎么去做某事

had better do sth 做某事

hope to do sth 希望做某事

hear to do sth 听到某人去做某事

to do sth.= with sth 帮助某人做某事

Iit is time to do sth 是该时间做某事

invite to do sth 邀请某人去做某事

love to do sth 暂时性地喜欢去做某事 同like用法

love doing sth 指一直都很喜欢做某事 同like用法

invite to do sth

JK

keep ./ sth. out (of sth.) 不让……入内

keep (on) doing sth. 继续做某事

keep doing 让某人一直做某事

Llet do sth

like to do sth 暂时性地喜欢去做某事 同love用法

like doing sth 指一直都很喜欢做某事 同love用法

listen to sth

lend to do sth 送某人去做什么

Mmind one's doing sth

make . do sth 使某人做某事

mind doing sth

N(.)need to do sth (某人)需要去做某事

OP

pract doing sth 练习做某事

prefer to do sth rather do sth.

prefer doing(A) to doing(B) 比起B更喜欢A

plan to do sth 做某事

QR

remember (not)to do sth (不)记得去做……

remember doing sth 记得已做过……

Sstop to do sth 停止原先做的事再去做某事

stop doing sth 停止正在做的事

succeed in doing sth 在某事上获取了成功

see doing sth 看见某人正在做某事 同 watch 用法

(．)spend some time doing sth. (某人)花时间做某事

start to do sth/doing sth. =begin to do sth./doing sth.开始做某事

Ttry to do sth 努力做某事

try doing sth 试着做某事

l (not)to do sth

thank for doing sth 感谢某人做了某事

too...to do sth 太...而不能 做某事

the best way to do sth 做某事的方式

takes ． some time to do sth. 花时间做某事

Uused to do sth 过去经常做什么

used for doing sth 用于做什么

used of 利用

VW

watch do sth 表示看见某人做某事的全过程 同see等用法

watch doing sth 表示看见某人正在做某事 同see等用法

would like to do sth 想要去做某事

want to do sth 想要某人做某事

want to do sth. 想要去做某事

What about doing sth 做某事怎么样? 通常用于提建议.

watch / see/ hear do / doing sth

Why not do sth 为什么不做某事呢? 通常用于提建议

wait for to do sth 等待某人为自己做某事

XY

you'd better (not)do sth 你(不)要做某事

Z一. 出现以下词,用do填空:

can , could, may, must, need, had better, why not, make, he to, let's, see,

hear, watch, not, Will ( Would ) you please…

二. 出现以下词,用to do 填空:

would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, he soming to do, l, take time, it's time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后,take ,allow, It's +形容词+to do soming, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one's mind to do, set one's mind to do, enough, need

三. 出现以下词,用doing 填空:

finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing,

prnt, be worth, spend, pract, feel like, thank somebody for doing

soming ,stop, excuse somebody for doing soming, can't , prefer…

to…,look forward to…hate, mention, he fun doing,介词:at, in, on, of,

from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear,

see, watch, not, listen,

四. 基数词的特殊变化

one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth;

nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twenti; twenty-one---twenty-first

五. 代词的变化:

------------------------------------------------------------

主格 宾格 所有格(adj.) 所有格(n.) 反身代词

------------------------------------------------------------

I me my mine myself

you you your yours yourself

he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

we us our ours ourselves

you you your yours yourselves

they them their theirs themselves

------------------------------------------------------------

六. 表示天气的词

3. rain—rainy 4. wind—windy

5. fog—foggy 6. mist—misty

7. snow—snowy 8. shower—showery

七. 表示方向的词

1. east—eastern—easterner(s)

2. south—southern—southerner(s)

3. west—western—westerner(s)

4. north—northern—northerner(s)

八. ---的(人)

1. China—Chinese

2. Japan—Japanese

3. Germany--German

4. Canada—Canadian

5. Sweden—Swedish

6. Australia--stralian

7. Italy—Italian

8. India—Indian

9. France—French-renchman

10. merica—American

九. 一些特殊的名词复数及短语

1. leaf__________________ 2. life__________________

3. thief_________________ 4. knife_________________

5. shelf_________________ 6. half__________________

7. roof__________________ 8. German_______________

9. sheep_________________ 10. deer_________________

11. child________________ 12. woman teacher________

13. tooth________________ 14. foot_________________

15. people_______________ 16. tman______________

19. boy__________________ 20. key__________________

21. story________________ 22. family_______________

23. century______________ 24. baby_________________

26. tomato_______________ 27. potato_______________

30. kilo_________________ 31. photo________________

32. businesan__________ 33. woman________________

34. man__________________ 35. difficulty___________

36. monkey_______________ 37. mouse________________

十. 词型转换(200个)

1. work—worker 2. vent—inventor(人)--invention(物) 3. use—useful-used 4. teach—teacher 5. conduct—conductor 6. care—careful--carefully 7. play—player 8. visit—visitor 9. careless—carelessly—carelessness 10. clean—cleaner 11. inspect-inspector 12. wake--awake 13. speak--speaker 14. piano—pianist 15. sleep—asleep 16. cook—cook(人)—cooker(物) 17. science—scientist 18. miss—missing 19. dance—dancer 20. art—artist 21. fish--fishing 22. drive-driver 23. tour-tourist 24. kind-kindness 25. farm-farmer 26. joural-jouralist 27. nature--natural 28. mange-manger 29. library-librarian 30. cover-discover 31. foreign-foreigner 32. music--musician 33. feather--feathered 34. -er 35. busy-business--businesan 36. follow--following 37. read-reader 38. t-tman/twoman 39. enter-entrance 40. write-writer 41. sit--seat 42. er--erous 43. run-runner 44. wool--woollen 45. serve--serv 46. win-winner 47. lose--lost 48. pride--proud 49. sing-singer 50. worry--worried 51. collect-collection 52. swim-swimmer 53. break--broken 54. produce--production 55. sleep-sleeper 56. fill-filled--full 57. contribute--contribution 58. trel-treller-treling 59. reward--rewarding 60. comfort--comfortable 61. climb-climber 62. turn--turning 63. instruct--instruction 64. keep-keeper 65. fly--flight 66. pollute--pollution 67. strange-stranger 68. please-pleased 69. move--moving 70. wait-waiter 71. know-knowledge 72. appear--appearance 73. jump-jumper 74. meet--meeting 75. disappear--disappearance 78. speak-speaker 79. thank--thankful 80. frighten--frightened 81. print-printer(物) 82. noise—noisy--noisily 83. life--lifetime 84. sell—seller 85. cross—across--crossing 86. frustrate--frustrated 87. dive—diver 88. ill—illness 89. fire—fireplace 90. own—owner . pain--painful 92. tradition--traditional 93. explore-explorer 94. thank--thankful 95. decorate-decorator--decoration 96. surf-surfer-surfing 97. --ful 98. confident--confidence 99. -er 100. wonder-wonderful--wonderfully 101. different--difference 102. begin-beginner 103. colour-colourful 104. importanrt--importance 105. paint-painter 106. beauty-beautiful-beautifully 107. good--goodness 108. rob-robber--robbery 109. forget--forgetful 110. person-personal 111. active-activity--actively 112. think-thought 113. decide-decision 114. breathe-breath 115. review-revision 116. describe-description 117. sible-imsible 118. late--later 119. discuss-discussion 120. celebrate-celebration 121. dry-drought 122. enjoy-enjoyable 123. air-airport 124. lone--lonely 125. fun-funny 126. live-lively--alive 127. train-training 128. educate-education 129. love-lovely 130. clear-clearly 131. slow-slowly 132. exact-exactly 133. final-finally 134. quick-quickly 135. happy-happily 136. hey-heily 137. near-nearly 138. real-really 139. sad-sadly--sadness 140. quiet-quietly 141. silent-silently 142. polite-poliy 143. safe-safely-safety 144. luck-lucky-luckily-unlucky145. usual-usually-unusual 146. health-healthy-healthily 147. success-successful-successfully 148. excite-excited-exciting 149. interest-interested-interesting 150. surprise—surprised—surprising 151. amaze—amazed—amazing 152. mean--meaning 153. bore—boring 154. grate—grateful(近)thankful 155. dark—darkness 156. park—parking 157. treat—treatment 158. cross—across—crossing 159. boat—boating 160. salt-salty 161. home-homework162. house-housework 163. check---check-out 164. begin-beginning 165. marry-married 166. lie-lying 168. friend-friendly-friendship 169. most-mostly 170. die-dead-death 171. especial-especially 172. fail-failure 173. probable-probably 174. realize-realization 175. rail-railway 176. shy-shyly-shyness 177. space-spaceship 178. high-highly-height 179. one-first-once 180. two-second-tw 181 .bear-born-birth 182. relax-relaxed 183. true-truly-truth 184. name-named 185. call-called 186. bright-brightly 187. sudden-suddenly 188. direct-directly 189. wide-widely 190. volley-volleyball 1. foot-football 192. base-baseball 193. give-given 194. harm-harmful 195. neat-neatly 196. build-builder-building 197. deep-deeply198. die-dying 199. correct-correctly 200. pleasant-pleasure

十一. 不规则形容词和副词的比较级及:

1. good—better—best

2. well—better—best

3. much—more—most

4. many—more—most

5. bad—worse—worst

7. ill—worse—worst

8. far—farther—farthest

9. old—older—oldest

10. old—elder—eldest

11. little—less—least

十二. 动词时态的句子结构及:

一般现在时:

句子结构: 肯定句 主语+be (am, is, are ) + 其他

否定句 主语+be not +其他

疑问句 Be+主语+其他

或: 肯定句 主语+动词原型+其他 ( 第三人称单数作主语动词要加"s" )

否定句 主语+don't+动词原型+其他(第三人称单数作主语don't改为doesn't)

疑问句 DO+主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语do改为doess)

: sometimes, often, usually, always, ry day, on Sunday

afternoon, at 10 o'clockin the morning, five days a week, three

times a month等.

注:在时间壮语从句,条件壮语从句中,常用一般现在时表示将来时,这时一般从

句用一般现在时,主句用将来时

现在进行时:

句子结构:肯定句 主语+be +动词的现在分词+其他

否定句 主语+be not+动词的现在分词+其他

疑问句 Be +主语+动词的现在分词+其他

:now, right now, at the moment, It's+几点钟等的句子.或look,

listen, keep quiet等提示语.

一般将来时:

句子结构: 肯定句 主语+will+动词原型+其他

否定句 主语+will not +动词原型+其他

疑问句 Will +主语+动词原型+其他

(will 可改为be going to ,当主语是人称时will可用shall)

:tomorrow, tomorrow morning, at sn o'clock tomorrow ning,

next year,

at ten o'clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now

on, in the year 2008, soon, in a few days' time, in the future 等.

一般过去时:

句子结构:肯定句 主语+be(was,were)+其他

否定句 主语+be not+其他

疑问句 Be+主语+其他

或: 肯定句 主语+动词的过去式+其他

否定句 主语+did not+动词原型+其他

疑问句 Did+主语+动词原型+其他

:yesterday,yesterday morning等 ,last week, last year, at the end

of last term,

一段时间+ago如:ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the

1980s等.

Just now,in the old days, long ago, a moment ago等.

过去进行时:

句子结构: 肯定句 主语+否定句：was/were+动词的现在分词+其他

否定句 主语+was/were not +动词的现在分词+其他

疑问句 Was/Were + 主语+ 动词的现在分词+其他

:具体时间+过去的时间壮语 如:at ten o'clock yesterday morning, at

this time last Sunday等.

现在完成时:

句子结构:肯定句 主语+he/has+动词的过去分词+其他(第三人称单数用has)

否定句 主语+he/has not+动词的过去分词+其他

疑问句 He/Has + 主语 + 动词的过去分词+其他

:already, yet, just, r, nr ,so far, for +一段时间,since+过去的

时间或过去时从句.或this year alone"今年以来",these five years alone"这五年

以来",in the last ten years "在过去的十年中"等.

过去将来时:

句子结构: 肯定句 主语+ would+ 动词原型+其他

否定句 主语+ would not + 动词原型+ 其他

疑问句 Would+主语+动词原型+其他

(would可改为was/were going to ,主语人称时would可用should)

过去将来时主要用在宾语从句中.

过去完成时:

句子结构: 肯定句 主语+had + 动词的过去分词+其他

否定句 主语+had not +动词的过去分词+其他

疑问句 Had+主语+动词的过去分词+其他

:by+过去某一时间点 如:by last year, by the end of+过去某一时间点 如:

by the end of last year, before+过去某一时间点,by the time +从句,或宾语从

句中.

,请记住:

thing, I'm sure it will be all right.

这不是世界末日,试着往事情好的方面看,我确认一切都会好起来.

这么多消化的了吗？？

高中英语语法填空答题技巧

语法填空是高考英语的必考题型，掌握技巧，才能让你拿到更高的成绩，让你在英语上与别人拉开距离。那么接下来给大家分享一些关于高中英语语法填空答题技巧，希望对大家有所帮助。

高中英语语法填空答题技巧

一、语法填空的考查范围：

1.语境(上下文);

2.语法：动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级及构词法、倒装等。

语法填空的能力要求：

1.阅读/理解语篇的能力

2.分析 句子 结构的能力

3.熟练运用语法的能力

4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。

二、定语从句的词.

主要考查的知识点：定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由whose，where，when，that，as和“介词+关系代词”的定语从句是高考的 热点 。

复习重点：①when的定语从句。②where的定语从句和地点状语从句、表语从句的区别。③which非限制性定语从句时(句子作先行词)和并列句的区别。④as的定语从句“such...as、the same...as”，以及和目的结果状语从句的辨别。⑤分隔式定语从句的识别。⑥能够区别定语从句和同位语从句。

A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who

【】B 【解析】空后的分句中的谓语动词是不及物动词live，其后不需要宾语，只需要作状语的关系副词，故空用when;而第二个句子是对前面整个句子进行说明，因此用which。故为B。

1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the lib(7)连词：连接短语或者句子rary at the last minute.(广州二模)

2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (广州一模)

3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)

4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)

Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which

三、状语从句

主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。

重点复习：①时间状语从句，尤其是as，since，while，when，before，until等连接词。②when / where的状语从句和定语从句的区别。③让步状语从句的倒装。④与非谓语动词作状语的区别和转化。

【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.

A. that B. where C. what D. who

【】B 【解析】这是where的状语从句，不能将其视为定语从句，因为没有先行词。

四、名词性从句

主要考查的知识点：名词性从句主要考查语序、时态和词。

重点复习：①wher，if和that的区别。②that从句和wh-从句的区别。③wh-的名词性从句不含疑问意义，相当于一个名词后加定语从句。如：The book is where you left it just now.④连接代词和连接副词的选择。

【例12】—Excuse me，but can you l the way to this all town?

—It depends on you go. There are sral ways of getting there.

A. where B. how C. when D. wher

【】B 【解析】本题主要考查几个不同的疑问词名词性从句时意义上的区别。乍一看，本题四个选项都符合空白处的句意。但看完题目的一句话中的信息后方可判断应该是“怎样走”。故为B。

五、时态、语态

主要考查的知识点：动词的时态、语态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目，通常考2～ 3个小题。重点考查的是现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时、完成进行时等，多和语态一起考查;且通常以对话的形式出现且常出现两种时态混合在一起进行比较。时态理解不准确是考生常见的错误。把握住命题人的意图是至关重要的。一般来说，命题人在考查时态这个内容时总是设置一个语言情景来实现，所以理解语言情景是关键，同时要在这个语言环境里找到动作发生的时间或隐含的时间关系，只要理解了情景与动作的时间关系，对照选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，同时还要注意时态一致。

重点复习：①一般现在时和一般过去时的区别。②现在完成时和一般过去时的区别。③一般过去时同过去完成时的区别。④一般现在时和现在进行时以及一般过去时同过去进行时的区别。⑤“系动词+过去分词”的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥进行时态的被动语态及主动表被动的用法。

【例13】—What were you up to when your parents came in?

—I _______ for a while and _______ some reading.

A. was playing;was going to do B. played;did

C. had played;was going to do D. had played;did

【】C 【解析】play动作在came之前，所以用过去完成时态，而do some reading的动作则即将开始。

【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t he time to before the party.

A. get changed B. get change C. get changing D. get to change

【】A 【解析】本题考查“连系动词+过去分词”的用法。为A。

六、名词形式变化

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的形式变化，只要注意整体形式的一致性。

例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

七、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。

例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.

句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出， 报告 是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。

八、代词5. They ____ my parents. 6. You ____ 11 years old.形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。这种需要联系句意或者 文章 ，整体把握。

例：thekingdecidedtoseepainterby(he).

九、形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和的变化。构成比较级和的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的还要冠以the。

例：iam——(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.

此题后句交代了liuwen是班上的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。

十、上下文中出现的相关词。

这一招44.in是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其 反义词 ，或其同类的某个词。这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解，要充分把握出题人想表达的意思，才能稳胜券。

的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

例：tony____trellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingtv.

由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

破-解英语语法填空题的妙方

一、学霸不可轻传的解题技巧——分题型解题

1.有提示词填空的解题技巧

①给出的提示词是名词：要考虑是否填名词的复数形式以及该名词的形容词、副词形式。

②给出的提示词是动词:要认真分析句子的结构，理解句子的意思。

a.如果填空处是谓语，要考虑时态、语态和动词的第三人称单数;

c.在平时的模拟题中，有时还要根据句意填写该动词的名词形式，甚至是形容词或者副词形式。

③给出的提示词是形容词：一般要考虑其副词形式以及比较级和形式，同时还要关注是否要加表示否定或 其它 意义的前缀、后缀。

④给出的提示词是副词：与形容词类似，要考虑其比较级和形式以及是否加前缀、后缀，同时也不能忽视其形容词形式。

⑤给出的提示词是人称代词：要考虑其与相应意思的形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词的转换，值得注意的是，当填空处缺宾语且其与主语是同一人或物时才用反身代词，其它情况要慎用。

【 总结 】有提示词填空主要考查的角度有：名词单复数、词性转化、形容词和副词的比较级和变化、动词的时态和语态以及非谓语动词的各种形式、代词之间的转化。

2.无提示词填空的解题技巧

按照考纲要求，无提示填空最多填3个单词，一般是填1个单词的，高考中考查的角度主要有：

①代词：这类设空比较少，通常是根据句子意思填一个与语境相关的代词(通常是指示代词)，这就要同学们认真体会句子意思了，在没有头绪时大胆猜想是否是填代词;

②冠词：如果设空处后面是名词，那么可以考虑是否要填冠词，再根据句子意思分析是特指还是泛指，并填上合适的冠词，当然，在一些固定搭配中也会涉及冠词，这就要同学们做好积累了;

③介词：这类设空一般比较简单，主要涉及动词 短语 中的介词搭配、形容词短语中的介词搭配以及一些固定的介词短语，同学们根据句子意思以及平时的积累的固定搭配就可以秒杀它们了;

④并列连词：主要是and、but 、or 、so 。这类设空也是考语境理解，根据两个句子间的逻辑关系来选择合适的连词;

⑤从属连词：从属连词是连接主句和从句的连词，同学们如果解题时看到一个完整的句子里有2套主谓宾，那么就应该考虑填写从属连词。

【特别关注】2015年全国卷Ⅰ出现了从上下文语境的角度设空的题目，这要引起同学们的注意，今后这类题目可能出现的比较多，这可能是高考命题的一大趋势。具体题目如下：A few huors _，I'd been at home in Hong Kong ，with its choking og .根据语境，设空处应该填before /earlier。

【温馨提示】以上的解题技巧其实是一种大脑 思维方式 ，同学们可以学着这样去思考问题，不断练习，相信得分一定会提高。

二、英语高分生常用的解题步骤

step ①通读全文，了解文意

做语法填空前，同学们应该首先快速浏览全文，弄清文章大意，因为语法填空是在语篇中考语法知识的，对语境的理解是能否正确解题的关键。

step ②边读边填，先易后难

正式做题时同学们可以一边读文章一边填空，读文章时要细心分析设空处前后的句子成分和句意，同时，对于一些比较难的题目同学们可以先放一放，跳过后把能够做出来的题目先做完，要知道，每当你填出一个空时，对文章的理解就更深，也更利于解决那些难题。

step ③上下串通，攻克难题

同学们遍没有做出的题目，第二遍时就要集中精力拿下它们，这时要求同学们要深入语境，联系上下文，仔细分析句子结构，正确理解句子的意思，只有这样，才可能攻克遗留的难题。

step ④:复读全文，仔细检查

做完题目后，为了提高准确率，同学们应该进行一次检查，检查中主要注意以下几点：a.是否有语法错误;b.是否有语意不通的地方;c.是否有拼写错误(包括大小写)。

三、英语学霸的训练 方法

1.精做高考题

高考题命题严谨，所选的材料堪称，无疑是训练的好题目。新课标全国卷以及其它有些省市的高考题中的语法填空题目都值得同学们去钻研，对于它们同学们要弄清每一空的考点，做到题题弄懂。

2.选做模拟题

每年都有许多模拟题产生，对于这些题目，同学们就要用火眼金睛去选择一些质量比较好的题目。当然，也有一个捷径，那就是购买一本大出版社出版的模拟题集。

3.从题目中回归到知识点上语法填空的每一空都涉及一个知识点，或是语法知识，或是一个单词的词性变换。所以当你做错一道题目时，你必定有一个知识漏洞，这要引起你的注意。同学们专门弄一个本子去积累这些零碎的知识，相信经过日积月累，同学们的知识漏洞一定会越来越少。

4.勤查词典，多多积累

每一篇语法填空都是一篇英语文章，里面有一些值得积累的单词、短语和习语，有些甚至对解题有至关重要的作用，因此，同学们碰到这样的单词短语就应该查查词典，并记到本子上，做好积累。

【温馨提示】题目的练习不在多而在精，同学们应该努力掌握接触到的每一道题目，千万不能贪多。练习的最终目的是巩固知识，提高解题能力，练的越多，没有足够的 反思 与消化，知识也不会得到巩固，能力也不会得到提高。

高考英语语法填空必备基础语法

词性的用法

(1)介词：相当于动词--其后必须接宾语

(2)动词：分为谓语动词和非谓语动词;谓语动词用作谓语;非谓语动词不能做谓语。

谓语动词又分为及物谓语动词和不及物谓语动词

(3)副词：修饰动词、形容词或整个句子。

例：

work hard(修饰动词work);

very beautiful(修饰形容词beautiful);

Personally，I beli learning English is of great importance.

(修饰整个句子)

(4)形容词：做定语、表语

修饰名词做定语或放在系动词后做表语。

例：

a huge family(做定语修饰family)

let's get started.(做系动词get的表语)

She is kind.(做系动词is的表语)

(问题：你知道系动词有哪些么?)

(5)冠词：

a.放在名词前修饰限定名词(分为定冠词和不定冠词)

b.The+形容词：表示一类人

其后谓语动词用复数

The old are watching TV.

(6)代词：代表名词，相当于名词的作用

分为并列连词和复合连词

a.并列连词：and、or、but、for、yet、either···or···等

b.复合连词：三大从句的词：that、which、where、what、because等

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★ 高中英语考试语法填空技巧有哪些

关于dress up练习题 因为 什么主动被动搞不清楚

dress up 指穿上盛装；精心打扮；装饰；修饰

主动和被动形式的一些用法，英语里还有其他一些单词与dress类似，像worry. prepare. determine

1.I worry(myself) about my future. (active vo)

i'm worried about my future.(passive vo)

2. I'm preparing(myself) for exams.

i'm being prepared for exams.

3. i determined (myself) to study hard.

i'was deterined to study hard.

4. He dressed (himself) in red.

He's dressed in red.

看起来是主动形态，其实是省略了反身代词oneself

主动被动都我在七点钟上学。可I don’t like apples, eitheb.如果填空处是非谓语，根据对句子成分的分析和对语境的理解，要考虑填to do、doing还是done ,同时，也要考虑该动作发生时间的先后以及与主语的关系(是主动关系还是被动关系)，并填写相应的形式;r.以

2022九年级上册英语知识点

1、人称代词。秦以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用作的自称。

2022九年级上册英语知识点有哪些?学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在 其它 零碎的闲暇时间里面，记上几个 英语单词 或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。一起来看看2022九年级上册英语知识点，欢迎查阅!

九年级上册英语知识 总结

一. 短语 归纳

1.gis

driver’s lnse 取得驾驶执照

2.noway没门，不行

3.six-year-olds

十六岁的人six-year-old十六岁的

4.be

worried about=worry about 担

5.he

part-time jobs 做工作

6.get

one’s ears pierced 打耳洞

7.get

/ he / make sth.done 使某物被做……

8.stop

doing sth 停止做某事

9.stop

to do sth.停下来去做某事

10.spend

time with .花时间和某人在一起

11.take

photos, take a photo 照相

12.use

a flash 使用闪光灯

13.all

night 整夜

14.stay

by my side 呆在我身边

15.make

sure = be sure 确保，确定

16.keep

.(away) from sth使某人远离某物

17.hurt

oneself 伤害某人自己

18.give

.a hug = hug .拥抱某人

19.lift

.up 举起某人

20.cough

badly 剧烈地咳嗽

21.talk

back 回嘴a picture of…描绘了一幅…画

22.an

一个

23.think

back to 回想起

24.regret

doing sth.后悔做了某事

25.make

one’s own decision 做某人自己的觉得

26.too

+ adj.+ to do sth.太…而不能做某事

27.learn…from…从…学到…

28.agree

with 同意某人的观点

29.disagree

with .不同意某人的观点

30.move

out 搬出去

31.take

care of = look after=care for 照顾

32.ma

one’s own life 管理自己的生活

33.ma

to do sth 努力完成某事

34.that

is why 那就是为什么…

35.continue

to do sth继续做某事

a test参加考试

37.pass

the test通过考试

38.fail

the test考试不及格

39.be

strict with in sth在某方面对某人要求严格

40.get

in the way of妨碍…

41.a

running star一个跑步明星

42.a

professional runner一个专业的跑步运动员

43.grow

up长大

44.allow

.to do sth.允许某人做某人

45.should

be allowed to do sth.应该被允许去做某事

46.he

nothing against doing sth.不反对做某事

47.succeed

in doing sth.成功做某事

48.fail

to do sth.做某事失败

49.end

up with 以…结束 end upas 最终成为

50.pract

doing sth.练习做某事

51.see

.do sth.看见某人做了某事

52.spend

time on sth.在某事上花时间

spend time in doing sth在做某事上花时间

53.care

about .关心某人

54.talk

with .中,表示"任何"。about sth.和某人谈论某事

55.make

a cho做选择

56.he

a chance to do sth.有机会去做某事

二.用法集萃

1.She

is a six-year-oldgirl.=She is six years old.

2.allow

.to do sth.允许某人做某事(主动语态)

be allowed to do sth.被允许做某事(被动语态)

Mother allows me to watch TV ry night.

LiLy is allowed to go to America.

3.get

their ears pierced 穿耳洞

让/使(别人)做某事

get sth.done(过去分词)

he sth.done

I get my hair cut.== I he my hair cut.

4.enough

足够

形容词+enough 如：beautiful enough足够漂亮

enough+名词如：enoughfood 足够食物

enough…to 足够…去做…

例：I he enough money to go to Beijing.我有足够的钱去。

She is old enough to go to school.她够大去读书了。

5.stop

doingsth.停止做某事Please stop speaking.

stopto do sth.停止下来去做某事Pleasestop to speak.

6.系动词用法：系动词+adj

常用的系动词有：look, feel, be, become, get,turn, ell, taste, stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。

例：They are very happy.

He became a doctor two years ago.

She felt very tired.

The grass turns green.

7.get

in the way of 碍事，妨碍

例：Her social life got in the way of her studies.

8.①

also 用于句中

I also like apples.

② either用于否定句句末

③ too 用于肯定句句末

I like apples, too.

九年级上册英语知识点

一、过去完成时的结构特点

概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去( past-in-the-past )”。

过去完成时 过去时 现在进行时

构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。

They had already had breakfast before they arrived at the ho.She hadfinished writing the comition by 10 ：00 this morning.

二、过去完成时的判断依据

1.由时间状语来判定

一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：

( 1 ) by + 过去的时间点。如：

I had finished reading the novel by nine o'clock last night.

( 2 ) by the end of + 过去的时间点。如：

We had learned over two thousand English words by the end of last term.

( 3 ) before + 过去的时间点。如：

They had planted six dred trees before last Wednesday.

2.由“过去的过去”来判定。

过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：

( 1 )宾语从句中，当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew,heard, thought等动词后的宾语从句。

如： She said that she had seen the film before.

( 2)状语从句中，在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。

如： When I got to the station, the train had already left.After he hadfinished his homework, he went to bed.

注意： before, after ，as soon as的时间状语从句中，由于 before 和 after本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：

Where did you study before you came here?

After he closed the door, he left the classroom.

(3)表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean,supe等，用过去完成时表示"原本…，未能…"

We had hoped that you would come, but you didn't.3.根据上、下文来判定。

I met Wang Tao in the street yesterday.We hadn't seen each other since hewent to Beijing.

三、过去完成时的主要用法

1.过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。

如：

When I woke up, it had stopped raining.我醒来时，雨已经停了。(主句的动作发生在“过去的过去”)

2.过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。

如：

He told me that he had written a new book.(had written 发生在 told 之前 )

3.过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而存在。

相互代词

1)相互代词只有each other和one another两个词组

他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的

例如：

It is easy to see that the people of different cultures he always copiedeach other.

显而易见，不同 文化 的人总是相互借鉴的

2) 相互代词的句能：

a.作动词宾语;

People should love one another.人们应当彼此相爱。

b.可作介词宾语;

Does bark, cocks crow, frogs croak to each other.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两 组词 交替使用的实例也很多，例如：

He put all the books beside each other.

他把所有书并列摆放起来。

He put all the books beside one another.

他把所有书并列摆放起来。

Usually these all groups were independent of each other.

这些小团体通常是相互的。

c.相互代词可加-'s构成所有格，例如：

The students borrowed each other's notes.

学生们互借笔记。

物主代词

1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用

例如：

John had cut his finger; apparently there was a broken glass on hisdesk.

约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构，例如：

Jack's cap 意为 The cap is Jack's.

His cap 意为 The cap is his.

2) 名词性物主代词的句能

a.作主语，例如：

May I use your pen? Yours works better.

我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。

b.作宾语，例如：

I love my motherland as much as you love yours.

我爱就像你爱你的祖国一样深。

c.作介词宾语，例如：

Your should interpret what I said in my sense of the word, not inyours.

你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。

d.作主语补语，例如：

The life I he is yours.It's yours.It's yours.我的生命属于你，属于你，属于你。

反身代词

1) 列表

I-myself

we-ourselves

you-yourselves

she-herself

he-himself

they-themselves

2)做宾语

a.有些动词需有反身代词

absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behe

We enjoyed ourselves very much last night.

我们昨晚玩得很开心

Please yourself to some fish.

请你随便吃点鱼

b.用于及物动词+宾语+介词

take pride in, be annoyed with, oneself to sth.

I could not dress (myself) up at that time.

那个时候我不能打扮我自己

Please sit down.

请坐

3) 作表语; 同位语

be oneself: I am not myself today.

我今天不舒服

The thing itself is not important.

事情本身并不重要

4) 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可

如：

No one but myself (me) is hurt.

a.反身代词本身不能单独作主语。

(错) Myself drove the car.

(对) I myself drove the car.我自己开车。

b.但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。

Charles and myself saw it.

九年级英语 语法知识点总结

语法：直接引语变间接引语。

直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。例：

Hesaid,"HewillgotoBeijingtomorrow."(直接引语)

HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.

直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。

①时态：

一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时

现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时

一.短语归纳

1.dance

to (music) 随着(音乐)跳舞

2.sing

along with 随着…一起唱

3.musicians

who play different kindsofmusic弹奏不同类型音乐的音乐家

4.electronic

music 电子音乐

5.not

much 没什么(事)

6.supe

to do sth.猜想某人做某事

7.be

suped to do sth 应该做某事

8.supe

(to be) +adj.原以为…

9.he

spare time 有空闲时间

10.in

one’s spare time在某人的空闲时间

11.spare

the time to do sth 抽时间做…

12.a

film director 一名电影导演

13.think

too much 想太多

14.in

that case 既然那样

15.World

16.ooth

music 悦耳的音乐

17.prefer

A to B 比起B来更喜欢A

18.prefer

doing A to doing B

19.prefer

to do sth.rather than do sth.

20.feel

like doing sth 想要做某事

21.stick

to 坚持，固守

22.be

down 悲哀，沮丧

23.cheer

up 使… 高兴/ 振奋

24.he

a happy ending 有个美满的结局

25.try

one’s best to do sth.尽某人努力做…

26.less

serious 不那么

27.a

good way to do sth 做某事的好办法

28.make

me feel n sadder 让我感觉更伤心

29.provide

plenty of rmation about a certain subject 提供了大量的关于某个

主题的信息

30.shut

31.in

time 及时

on time 按时/准时

32.once

in a while 偶尔的，有时

33.write

one’s own lyrics 自己写歌词

34.sing

the words clearly歌词唱的清楚

35.take

to sw.带某人去某地

36.Chinese

folk music 民间音乐

37.be

played on the erhu 由二胡演奏的

38 move .感动某人, .be moved by…

39.strangely

beautiful 异常的/出奇的美

40.sense

a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦

41.one

of the most moving pieces of mus 最令人感动的乐曲之一

42.look

up 查看，查阅

43.be

written by .由/ 被…写的

the city of… 在…市

45.play

many musical instruments 弹奏很多的乐器

46.by

age 17 到17岁的时候

47.be

known for musical ability 因音乐才能而出名

48.dlop

a serious illness 得了一种很重的病

49.become

blind 成了盲人，变瞎

50.for

sral years 几年

51.make

money 赚钱

52.get

married (to ) (和某人)结婚

53.continue

to do sth.继续做某事

54.perform

in this way用这种形式表演

55.during/

in one’s lifetime在某人有生之年

56.by

the end of… 到…末为止

57.It’s

a pity that… … 遗憾的是…

58.in

total 总共

59.be

recorded for the future worldtohear 被记录下来供后人聆听

60.the

great erhu s 很棒的二胡

61.

a foreign language 掌握一门外语

62.praise

…for… 因为…赞美

63.China’s

national treasures的珍宝

64.paint

65.recall

one’s deepestwounds 唤起某人最深的伤痛

66.painful

experiences 痛苦的经历

67.a

time for spreading joy 传播快乐的时间

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七年级上册英语重要知识点总结归纳

The book is worth reading.这本书值得一读。

很多同学在复习七年级上册英语时，因为之前没有对知识进行过系统的总结，导致复习时整体效率低下。下面是由我为大家整理的“七年级上册英语重5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)要知识点总结归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

28. radio________________ 29. zoo__________________

七年级上册英语重要知识点总结

人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

1.三种人称：人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it)。

2.人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It

3.人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4.形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5.名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6.反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

定冠词the的用法

The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that,these, those,表示“这(个)，那(个)，这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个(些)特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。

2.特指说话双方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里?

3.指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen ilack.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。

4.用在世界上的事物前。 the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界

5.和某些形容词连用，表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人

6.用在方位名词前。The east 东方 the west 西方

7.与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴

8.与专有名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园

9.用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /ning

this，that和it用法

1.this和that是指示代词，it是人称代词。

2.距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

3.放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

4.向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。

5.This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

6.打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林吗?

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

物主代词

1.形容词性物主代词相当于形容词，只能修饰名词，作定语。

①在汉语中，表示“……的”可以省略，但在英语中必须用形容词性物主代词

②名词前面已经有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词或指示代词修饰

③若名词前已经有形容词性物主代词修饰，再需要其他形容词修饰时，需放在物主代词之后

2.名词性物主代词相当于名词，在句子中作主语、宾语或表语

①名词性物主代词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于它所代替的名词的单复数形式

②在做句型转换时，对两类物主代词提问都用whose， 但是形式有所不同。

③名词性物主代词可以和of构成双重所有格，而形容词性物主代词不能。

反身代词

反身代词以-self(单数)或-selves(复数)结尾。、二人称的反身代词由物主代词加-self构成。第三人称的反身代词由代词宾格加-self构成。反身代词有三种不同的用法，在这里我们先只学习其中一种用法：强调用法。

反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。例如：

You must do it yourself.你必须自己做。

I myself did the homework last night。昨晚是我自己做了家庭作业。

拓展阅读：七年级英语成绩怎么办

英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太，可以买一本语法书攻克一下。

提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

文言文不定代词

6. badly—worse—worst

1. 文言文中的不定代词有哪些 “或”“有”和“莫”“无”是古代汉语有的无定代词，现代汉语中没有这一类代词.

War II 第二次世界大战

“或”和“有”字是肯定性无定代词，在句子中，一般只允许充当主语，一般指人，有时候也指代事物，相当于现代汉语中的“有人”，“有的人”或“某人”.我们要根据它们所指代的对象不同，作不同的翻译.例如：

或劳心，或劳力.（《孟子 ·许行》）

今或闻无罪，二世杀之.（《史记· 陈涉》）

有时候“或”字前面出现先行词，“或”字指代其中的某些人或某一个人.例如：

宋人或得玉.（《左传· 襄公十五年》）

曹人或梦众君子立于社宫而谋亡曹.（《左传 ·哀公七年》）

“或”“有”字还常常前后呼应，表示列举得不同的情况.这时“或”仍然是无定代词，它既可以指人（译为“有人”），又可以指物（译为“有的”）.例如：

或百步而后止，或五十步而后止.（《孟子 ·梁惠王上》）

夫物之不齐，物之情也.或相倍蓰，或相什伯，或相千万.（《孟子 ·许行》）

这种用法得“或”字不是表示选择的连词，不能理解成“或者”，这是应当特别注意的.

群臣莫对.（《战国策 ·楚策》）

杀臣，宋莫能守，乃可攻也.（《墨子 ·公输》）

天下之水，莫大于海.（《庄子·秋水》）

吾盾之坚，物莫能陷也.（《韩非子 历山之农者侵畔》）

前三例是一定范围的否定.“群臣”“宋”“天下之水”是“莫”所否定的范围.后一例没有指出范围，是最广泛的否定.

“莫”字在先秦作品中，大致都可以理解为无定代词.汉以后，“莫”字逐渐产生了新的用法，成为了否定副词，常用于祈使句表示禁止，相当于“勿（不要）”.例如：

秦王车裂商君以徇曰：“莫如商鞅反者.”（《史记·商君列传》）

有时也用于陈述句，相当于“不”.例如：

诸将皆莫信.（《史记·韩信破赵之战》）

2. 文言文句式怎么判断比如判断句、被动句、省略句、主谓倒置句、宾语

1、判断句，“…者，……者也、等形式.如：“廉颇者，赵之良将也.” 采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断2、被动句、1.“见”“……见……于”“于”表被动.如：“吾长见笑于大方之家.” 2.“为”“为……所”表被动.如：“父母宗族，皆为戮没.” 3、省略句、1.省略主语.2.省略谓语.如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭.” 3.省略宾语.如：“可烧而走（之）也.” 4.省略介词宾语.如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户.” 5.省略介词“于”.如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉.” 4、主谓倒置句、这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹.如：“甚矣，汝之不惠.”“美哉，我少年.” 5、宾语前置句、（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置.如：“大王来何？（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置.如：“古之人不余欺也.” （3）借助“之”“是”将宾语提前.如：“句读之不知，惑之不解.”“孜孜焉唯进修是急，未之多见也.（4）介宾短语中宾语前置.如：“不然，籍何以至此？” 6、定语后置句、1）用“之”使定语后置.如：“四海之大，有几人欤？” （2）用“者”的后置.如：“马之千里者，一食或尽一石.” 7、介词结构（状语）后置句 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语.如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语.。

3. 不定代词有哪些

I beli either mod will work. （作定语） 4. neither 两个之中一个也不是不定代词neither是either的否定形式，可以作主语、宾语和定语。

例如： Neither is interesting. （作主语） -Did you see Mary and Jack? -No, I saw neither of them.（作宾语） I think neither book is worth reading.（作定语） 注：a. 不定代词neither表示"两个都不"，所以汉语的"我俩都没去那儿"译成英语为"Neither of us went there."而不能译成 "Both of us did not go there."后者意为"我俩没都去那儿"。 b. 肯定形式的动词+neither=否定形式的动词+either。

例如： I like neither of them.=I dont like either of them. 5. other 其他的，另外的不定代词other相当于名词或形容词，可以在句中作主语、宾语、定语等。相当于名词时，有复数形式 others，还有所有格形式 others 和others。

不定代词 other之前常用冠词 the。例如： He has o daughters . One is a teacher, the other is a nurse.（作主语） Some will go swimming, others will go shopping.（作主语） I he o pictures of the Great Wall here. You he seen one. Now Ill show you the other .（作宾语） There are other ways of ing him out of difficulty.（作定语） 6. another 另一个，又一个another是由an和other合并构成，因此，它只能代替或修饰可数的单数名词，前面不再用冠词。

不定代词another可以在句中作主语、宾语、表语和定语。例如： One is blind, another is deaf, and a third is lame.（作主语） This shirt is too all for me. Please show me another . （作宾语） She is a fool, and her hu and is another.（作表语） Would you like another cup of milk？ （作定语） You will he to stay here for another five days.（作定语，five days形式上是复数，但意义上是单数，可以和another连用） 7. one 1）不定代词one指不定人称，表示人，译为"人"，"一个人"等。

它有反身代词oneself和所有格形式ones。 2）不定代词one也可以用来代替前面出现过的可数名词，以免重复。

它有复数形式ones，可以与冠词连用，可以有自己的定语。 不定代词one可以在句中作主语或宾语；ones只能作定语。

例如： One has to do ones best. (one 作主语，ones作定语。) Please give me the book, the one on the desk. (one作宾语)。

4. 修饰不定代词的词要后置怎么造句

I he soming new.He doesn't want to meet anybody in the room.够吗？不够的话，可以再造句.希望我的回答能够帮到你，望及时采纳！天天快乐.|评论 求助知友长点儿心吧 |来自团队雄鹰展翅英语团 |十五级采纳率62%擅长领域：英语考试健身提问者对回答的评价：真心有用 相关内容 2007-09-12 用形容词性物主代词造句怎么造 150 2006-10-17 形容词修饰不定代词时的用法，并请造句 19 2009-07-24 形容词性物主代词和名词性物主代词练习造句 175 2010-06-19 请写出8个形容词性的物主代词，并用其中2个造句.38 2010-10-20 用主格、宾格、形容词性和名词性物主代词造句 28 更多相关问题>> 不定代词：修饰 不定代词：主语 不定代词：用法 不定代词：练习题 2010-09-09 不定代词修饰什么，不定代词后置 9 2011-02-09 被不定代词代词修饰的定语从句例句 2 2010-02-03 不定代词作定语修饰名词，请举个例子 5 2006-10-02 形容词修饰不定代词时的用法 29 2011-04-04 形容词修饰不定代词要放在不定代词哪 28 更多关于不定代词：修饰的问题>> 2007-08-29 哪些不定代词做主语时，谓语动词要用单三形式呢？。

5. 文言文人称代词

吾、余、予、朕、卬

一、吾的释义：

1、我，我的。

2、姓。

组词：吾侪、支吾、吾辈、故吾、吾徒

二、余的释义：

1、剩下来的；多余的。

2、零数。

3、文言人称代词。我。

组词：多余、业余、余辉、余晖、余暇

三、予的释义：

1、人称代一般疑问句：词。我。

2、姓。

组词：给予、赋予、授予、寄予、予以

四、朕的释义：

2、先兆；预兆。

组词：朕兆、佳朕、朕躬、兆朕、朕垠

五、卬的释义：

1、人称代词。我。

2、同“昂”。

组词：卬然、卬食、卬鼻、俛卬、巍卬

6. 不定代词的意义,范围,和用法

不定代词是指：不指明代替任何特定名词或形容词的代词，包括很多：some,somebody,someone,soming,any,anybody,anyone,anythingno,nobody,no one, nothingall,bothneither,none,eithereach,ry,rybody,rythingother,anothermuch,manyfew,a few,little,a little用法：1、主语All is well that ends well.2、宾语I know little about English.3、表语It is too much.4、定语Each book is worth reading5、同位语Both Tom and Jack went to school.6、状语They will e a little later.明白了吧？。