高中生生涯人物访谈 高中生生涯人物访谈记录

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生涯人物访谈报告：

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访谈方式：当面采访。

访谈人物：许女士。

职位：销售员。

1、问：您好！请问您此刻是做什么工作的。

答：我是做销售的，也就是销售人员，主要负责产品的对外销售。

2、问：那您此刻的工作环境如何工作地点在哪里。

答：工作环境还不错，地点就在大连火车站某某商场。

3、问：那您此刻这份工作有学位要求吗。

答：学历要求是根据他的启事上头的，此刻的话，必须是大专以上，并具备两年以上销售经验的。

4、问：您认为做好这项工作需要什么样的知识和技能。

答：除了从中学到大学学到的知识之外，还需要动手本事，与人的交流表达本事，变通与灵活性，了解新的市场动向，还有个人的创新本事。

5、问：这个行业目前的薪资是多少呢有什么待遇。

答：平均来说3000左右，还有个人提成，看情景。

6、问：你的工作时间是怎样安排的。

答：对于销售这个行程，班次就是一个两班，一周有一天休息。

7、问：您认为此刻这项工作就业机会如何。

答：我觉得主要看个人兴趣以及本事。

8、问：对销售人员来说在公司是否能得到培训机会。

答：公司对每一位销售人员都有一个定期的培训，不必须是针对某个产品的知识，还有公司的企业文化，一些销售方面的技巧。

9、问：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势。

答：公司开始重视营销策划，所以专门成立了一个脱离业务部的市场部，我就在市场部工作。看出来，公司具有很强的品牌意识，有很强的前瞻性。

10、问：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样。

答：从营销人员到到总监。

11、问：您的个人教育或训练背景是怎样的。

答：学校毕业后，经过公司一段时间的专业培训，主要是老员工带领。

12、问：您当初为什么选择的这家公司。

答：亲戚的。

13、问：您的职业生涯经历了几个阶段到达此刻职位的。

答：从开始进来做销售人员，之后升为小组长。

14、问：在您的销售生涯中，遇到的乐趣或者困难是什么。

答：当笔订单到手时事开心的，那时刚刚进入这个行业，那笔订单既是顾客对我的肯定，更是对今后自我工作很大的鼓励。

15、问：您对此刻这份工作满意吗，有什么看法。

答：做这份工作，有时还需要给顾客，所以失去了许多私人时间，耗费很多精力。很少陪家人，很多时候周末也要加班。可是在这个岗位上呆了几年，自我锻炼出不少的沟通技巧，掌握了一些人脉，将一些顾客发展成自我私下的朋友总体来说，得大于失。

16、问：您认为成功的条件是什么。

答：首先是做人，要是个高尚的人，高尚，乐于助人（不必须与你的销售有关的帮忙）的人销售才会容易成功。其次，为顾客研究，就像为自我研究事情一样。第三，要努力学习销售和产品的专业知识，真正为顾客研究和周到的服务，如果没有专业知识，也是没有用的。第四，坚持，坚持能产生奇迹。

17、问：您对自我未来有什么规划。

答：在这个行业做了几年，我已经升为小组的组长，我期望在我的努力下，在不久的将来能够升到销售的位子，当然更长远的目标是销售总监。据我所知，有许多企业高层都来自销售人员，期望我的目标不会太远。

18、问：您想对我们在校大学生想说一点什么。

好好学习英语，英语真的挺有用的。多掌握一些计算机的应用，在将来你们工作中计算机很重要。

对于销售的感想：访问了销售领域的人才，我对销售这一职业有了点自我的想法。综合来看，有以下几点

（一）要有毅力和恒心，要不断的去学习

想要成为一名在业内比较出色的销售人员，并不是很容易的事，要对自我有信心，要养成好的习惯，要坚持有毅力，要注意仪表，要真诚，等等很多很多，但我发现了他们都或多或少地提到了学习，他们认为，善于学习是一项很重要的技能。所以，即使以后不从事销售这一行业，我都要不停地学习。

（二）用心的扩大自我的人际关系网络。

想要当一名出色的销售人员，出色的业绩是必须的，空有理论知识却没有业绩，那都是纸上谈兵。销售就需要有对象，如果拥有强大的人际关系网络，那么销售对象不就有了，销售业绩自然就不会。一个成功的销售人员的背后必然会有一个强大的人际关系网络。人际关系网络是需要在平时一点一滴积累的。

（三）要有正确的心态，对待自我的工作认真、努力，对自我的工作抱有乐观的态度。

心态决定成败，我们去应聘工作岗位，是想施展自我的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今，任何一个公司都不会理解一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。

异常是销售，前期是比较考验人的，因为对于一个刚出道的新手来讲，他的人际关系网络并不强势，销售经验并不丰富，专业技巧并不纯熟，碰钉子、业绩是必然要经历的过程，所以一个良好的心态是必不可少的。

经过此次访谈我更加明确了自我的目标，并且明白了自我在销售这一方面需要改善的地方，也为我接下来的大学生活明确了方向，有了前进的动力，我会好好努力的。

生涯人物访谈报告模板

生涯人物访谈模板具体如下：

一、被访人基本情况

姓名：；性别：

毕业学校：；所学专业：

现工作单位：；：

二、访谈内容

1、您是如何找到这份工作的？这份工作的主要职责是什么？

2、对于这份工作，您喜欢的是什么？不喜欢的又是什么？对生活有什么样的影响？

3、在这份工作中，您通常每天都做些什么？

4、这种职业需要什么样的技能和其他能力？有什么样的要求？

5、目前这一行业同类岗位的薪酬水平如何？

6、您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？

7、您通过什么渠道提升自己？至今为止，您参加过哪些培训和？

8、您对你现在所在的行业有些什么看法？

9、您在从事这一工作之前，在哪些单位、干过哪些工作？

10、我现在可以通过一些什么样的方式提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢？

11、就您知道的情况而言，我所学的专业可以进入哪些领域工作？

12、您对目前的工作是否满意？

生涯是什么

生涯指从事某种活动或职业的生活，也指生命、人生。

大学生职业人物生涯访谈报告总结

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大学生职业人物生涯访谈报告总结1

大学生职业人物生涯访谈报告总结

访谈一：采访人：谭萌升

访谈时间：2013年11月

访谈方式:电话采访

被采访人：重庆市万州区某小学谭老师

访谈内容：

问题1：目前，要求教师应该具备什么样的学历和培训背景？

答：其实现在一些中小学对老师的学历要求不是很高，但是当然是学历越高越好啦，要做一个好老师一定要用心去教导学生。而培训背景嘛，要自己创造机会去获得些经验，提高自己的能力，练好普通话、粉笔字等基本的专业技能。

问题2：您认为做好教师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 答：要做好教师这份工作需要你对教师职业的热爱，有这份热爱很重要，是做好的前提。而知识方面，你一定要是个大学毕业生甚至更高的学历。要具备很好的基本技能，比如说普通话、粉笔字等。而经验需要慢慢积累，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢学习。并且在大学里要多注意抓住机会锻炼锻炼自己。

问题3：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师来讲是重要的？

答：素质教育就是要求教师以促进学生身心发展为目的、以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为教育宗旨的基础教育。要具有谦虚谨慎、敬业负责的个人品质；具有心态平和、开朗大方的性格；具有出色的口才以及组织能力。个人认为有高素质的人才可以教好学生。

问题4：教师职业与其他职业有什么不同吗？

答：就教育事业与公司工作而言，公司以营利为基本的目的，而教育事业以教书育人为基本目的，因此这就决定了这两份职业之间有很多不同。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不同，只有强烈的冲动、愿望、使命感、感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。

问题5：学校对刚进入学校从事教育工作的老师一般会提供哪些培训？

答：对于刚进学校的老师，学校会对他们进行专业技能的培训，还要接受教师上岗培训，并且会安排新老师去听资深老师的课。进而向那些老师学习。

问题6：刚近学校，新老师一般通过什么方式能学到多的知识，有益于发展？

答：对于刚进学校的老师有很多东西需要自己去学习，然而学到的多少大多数在于你自己了，就目前状况看，多去听听资深老师讲课是让你进步快的方法，不管你是上学还是工作了，学习永远是不可以停止的，正所谓“活到老学到老”。

问题7：男女教师在获得这份工作上机会均等吗？

答：当今男女不平等的现在已经几乎不存在了，而且女孩子比较好学，很多女生都超过了男生。教师这份工作是谁有能力做、谁适合做就可以做，并且要把它做好。男女教师得到这份工作的机会是均等的。

问题8：平常，在不上课时，您每天都做些什么？在上课之前，会做哪些课前准备？

答：不上课的时候可以备课、批作业，打电话和学生谈心，问问他们的学习情况，对自己的工作做些小结等等，而在上课之前就早点去教室，看看学生的学习情况，给需要问问题的`学生提供机会问问题，也可以随便的跟学生聊聊，让他们放松放松。

问题9：就您的工作而言，您喜欢什么？讨厌什么？

答：正是因为对这份工作的热爱让我一直饱满的上课，作为一名普通的教师，喜欢的就是帮助学生解决难题、给学生上课。没有什么讨厌的。

问题10：从事这份工作实现了您的人生价值么？家庭对您现在的工作满意吗？

答：当初我选择了当老师，就认定了教育学生是我的价值所在，能够作为一名教师我的家人都很满意。

问题11：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

答：在我们这个小镇的小学教学的话，工资在2000左右吧。

问题12：经过这么多年的教师生涯，您觉得一个老师达到什么样的标准才可以被称为一个好老师？

答：我认为，好教师的标准很多，默默耕耘、治学严谨、严于律己等，其中绝不可缺“爱”，“内心有爱”是好教师永恒的标准。“内心有爱”是指教师有热爱事业之心、热爱学生之心、热爱生活之心，这是一名好教师的思想基础，一名好教师工作动力的源泉。因为内心有爱，她才会勤奋工作，不怕麻烦，不怕辛苦，心甘情愿地付出；因为内心有爱，她才会对学生施以慈母般的关怀，对犯错的孩子宽容对待；因为内心有爱，她才会乐于思考，学而不辍，积极进取……爱的力量是无穷的，它让教师工作热情倍增，让教师在“苦”中找“乐”。所以，“内心有爱”是好教师的灵魂，是教师修养的境界。

访谈时间：2013年11月

访谈方式：电话访谈

访谈对象：重庆市万州区某中学陈老师

问题1：您是如何成为一名教师的呢？

答：上学的时候我的成绩还是不错的，初中毕业后想上高中考大学，家庭条件不允许，就上了师范学校，也很幸运的当上了我们学校的老师。其实很多事情是由不得自己选择的，是特殊机会选择了你，让你如此幸运。

问题2：循环重复同样的内容会不会厌倦？您又是怎么处理这一问题的？

答：不会厌倦，课本内容有的会相同，但是面对的学生早已经变了，每天考虑的是怎么上好这一课，怎么使同学们提高课堂效率，扎实掌握内容，提高画画的技巧，不会考虑到内容是不是与以前相同。因为艺术是无休无止的。

问题3：作为学生的我们，对各种职业了解甚少。从职业对比角度讲，您认为从事教师这一行业有什么优、缺点呢？

老师：优点首先就是工作稳定，待遇也还不错。缺点就是时间比较紧，压力比较大。乐在其中的是看见学生每天快快乐乐并进入了理想大学，多年后还能回来看看老师，压力来自各方面，如学校，家长，还有自己的家庭。

问题4：能不能根据您的.认识分别说一下小学、初中、高中老师的教学特点、乐趣、压力所在？学生各有什么整体特点？

答：小学生比较单纯，就像一张白纸，所以小学老师对孩子的影响更大，可能是一辈子的，所以对小学老师的品格要求就比较高。初中孩子比较叛逆，觉着自己什么也懂，其实什么也是皮毛，对老师说的也不爱听，好在他们还有点升学压力。高中孩子各种观念基本形成，较多的可以与老师成为朋友了，不过高中生的升学压力就很大了，不光学生，老师也是。高中教学中不能只顾成绩了，有时关注学生心理更重要。

问题5：纵观教师行业，您觉着有什么需要改进的？

答：作为教师应该时刻学习，注意提高自己的专业技能。同时老师的人格影响学生很重要，每个老师都应该提高自己的人格魅力，注意自己的言行

问题6：您认为作为一名教师，需要什么样的个人品质、性格和能力？其中哪些是特别重要的或是教师行业所特需的？

答：专注、认真、有耐心、善良、负责。性格各有异，不同的学生喜欢不同类型的老师。如果真当了老师，在教学过程中每个人会有自己的体会。

问题7：通过与身边人交流我发现，似乎所有不当老师的人都认为教师是一个轻松的职业――有暑寒、所有的期放、有双休、每天只上一两节课、还每年教以前教过的内容――您如何看待这种观点，能否帮老师们“澄清”一下呢？

答：是啊，几乎所有不当老师的人都这样认为，所有当老师的人都会否认。老师们期多无可否认，这也是教师职业吸引人之处。可是有几个期是我们的呢？期里有各种学习培训，自己的时间其实很少。周六周日和平时的晚上还得靠自习。其实不轻快啊。 问题8：您如何看待自己职业的价值？

答：基本的是传道授业解惑。教育为本，教师该发挥的作用应该很大，甚至可以影响学生的一生，所以作为老师我们应该竭尽所能的去帮助学生，教育学生，实现自己的人生价值，也实现老师的价值。

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访谈二：访谈时间：2013年11月

访谈方式：电话访谈

访谈对象：重庆市万州区某中学屈 老师

问题1：老师，您从事教师行业多久了？

答：不多15年啦！

问题2：那一般情况下，您一天不多要工作多长时间呢？这样的工作压力大不大，生活累不累？

答：在一天的工作时间都是无法计量的，一般就是上课备课，改作业，上课，然后就是抓抓学生的自习课学习。不过学校安排的课还是比较合理的，问也有比较空余的时间，按工作量来看，倒不是很累，高三的时候也只是一天两节课，对我来说还是游刃有余吧！不过有时却很累，把这些孩子当自己的孩子，把他们的成长得放在自己的心上，心累！

问题4：那工作压力主要来自那几个方面给的压力呢？

答：主要是学生的教育方面，现在有些初中教育跟不上是大发展的形势，教的内容太浮浅、内容太少，初中教育跟高中教育甚至有些脱节，学生接受的基础教育很不到位。我们老师教起来也存在很大困难。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，可是初中时代不打好基础，高中很难跟上教学的脚步。都说学生升学压力大，我们老师何尝不是？

问题5：那么您觉得学校的教学环境如何？

答：教学环境还不错，学校硬件相对来说还是比较好的。教室办公室都比较宽敞明亮。举一个例子吧，近几年引进的多媒体教学技术，给问们的教学带来了很大的方便，教学更直白明了，提升了教学效率。 问题6：那您觉得学校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞？

答：问觉得学校的管理大的方面上还是为了学生的利益着想的，我们高三备课组为了学生的学习，特别的为高三学生设定了新的时间表。

高中生职业生涯人物访谈，设计专业或律师

一、找工作难的原因：

1、没有工作经验：

工作经验在求职中占有很重要的地位，一般单位都倾向于有工作经验的人，没有工作经验的人想要找到一个合适的工作并不容易。平时多做一些工作，就算是没有很好的工作经验，也比白纸一张要相对容易很多。

2、工作不踏实：

刚刚毕业之后，因为茫然，不知道自己究竟要找个什么样的工作，所以三天打渔两天晒网，在各个工作之间换来换去，公司不敢录用自己。

3、频繁跳槽：

不管是因为工作不合适还是因为薪酬的问题，频繁的跳槽都会给面试官一个不好的印象，公司也会有同样的担忧，如果录用应聘者，应聘者做几天走人了还好，要是几个月，刚刚培养出来的员工甩手不做了，还要再重新招人再培养，简直就是浪费时间。

4、要求高薪酬：

清楚自己的实力，一旦在薪酬方面狮子大开口，后的结果就是不被录用，即使被录用，没有过硬的本事，也会很快重新回到找工作的状态中。

5、涉猎范围广：

有些人毕业之后选择小公司工作，小公司工作相对好做，做的事情多，什么都做，但是什么都不精通，涉猎范围太广不是什么好事，只能说明应聘者做什么都是一般般，就算录用自己，薪资也不会高。

6、要求太高：

除了薪资方面，其他的要求还有休，各种补贴，年终奖，甚至还有其他的，不是所有的单位都可以满足应聘者的要求的，公司有公司成长的过程，不是为了满足应聘者为目的。

7、没做好工作的打算：

没有想好自己是该工作还是该升学，所以往往在工作和学业之间举棋不定，同时还在感慨找工作太难，后越来越懒，越来越宅，越来越不想工作，如果决定要升学，就一心用在升学上，工作就不要考虑了。

二、找工作的方法与途径：

1、现场会。每个地方都有人才市场，也几乎每过几天就会有会，带上几分制作好的，多去跑跑会，会有两大类：

①一个是综合性的会，这类会很多，但是合适的公司可能没几个；

②另一类是行业性的专场会，这类的会比较少，可能一个地方一年就2-3场，专场会里都是行业的企业，选择非常多，一次可以投出很多，机会就大很多了。

教师职业生涯访谈报告

篇一：生涯人物访谈——教师

生涯人物访谈报告

姓名：

学院：

班级：

被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师 访谈时间：20XX年12月4日 访谈方式：面谈

被访谈者：

丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。

一、家庭环境分析

父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有

一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，是稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的地位，更为轻松。在父母看来，健康为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。

二、教师行业的现状

1、环境分析

当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这

一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的适应能力。目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这上占有一席之地。

2、职业环境分析

教育事业在的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在上有着良好的地位和发展前景。

（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能

要求较高，地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。

（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。学生的年龄普遍较小，不

易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。

（3）地域分析：陕西省是我国的教育大省。西安市更是众多高校云集，每年

都有数十万的应届毕业生。西安也有专门培养教师队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领物。所以，想在西安从事教育行业，难度是可想而知的。

三、访问过程

◆问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学

历、工作经历。（诸如您是如何得到这份工作的？在成为初中语文老师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业？）

答：我是在2002年从陕西师范大学毕业的。家里面的父母也都是

一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。我毕业的时候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。当时也可以说是非常的幸运，很顺利的就在这里工作了。你当时就是我的批学生。

◆问：为什麽当时您没有选择考研深造呢？

答：呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。那时父母很开明，认

为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母支持我考研不断地深造。但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作，这样就能给家里面减少些负担。

◆问：您对现在的工作感到满意吗？

答：很满意啊，因为我从小的梦想就是能当老师啊。呵呵……当站

在讲台上试讲完课的时候，发现自己真的很享受这种上课的感觉的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼神。每天能总和一群朝气蓬勃的孩子们待在一起，感觉自己也和他们一样年轻充满活力，对生活的态度也变得更加的积极、乐观。每次和班里面的同学们聊天的时候，总是能让我满载而归，我真的非常的热爱这份工作，热爱我的梦想。

◆问：就您的工作而言，您喜欢的是什么，不喜欢的又是什么？答：我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。我是一名

初中老师，而我的学生也就是12岁到15岁之间。像他们这样的年纪的问题也就是贪玩，自制力比较弱，所以在平时的生活中重要的就是对他们的。注意，我说自制力的时候，用的是“弱”这个词语，而不是“”。所以我一向都认为没有学生，所谓的“学生”只不过是脾气比较倔，缺少适当的罢了。所以工作中并没有什么不喜欢的事情。

◆问：您认为当一名老师需要的是什么？

答：我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和学

生良好沟通的能力，多多学生的学习和日常的生活，而不是一味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越，如何做到与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。

◆问：那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的的？答：我感觉应该是一种朋友的关系吧。只有学生把老师当做是自己

的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来学生。作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉近和学生的距离。

◆问：如果选择当老师的话，目前，行业内要求从事这份工作的人应

该具备什么样的教育和培训背景呢？

答：现在大学教育已经从初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教

育，上大学的门槛是越来越低了。如果想要留校任教或者是在其他大学里当一名大学老师，按照现在的情况来看，那肯定至少要有博士学位的水平。至于当高中老师的话要求肯定就要比当大学老师低一些，但也不会太。就像我们学校这几年招收新老师的情况来看，对学历的要求是越来越高，以前是本科学历就能够被录用，近几年又有越来越多的研究生也来学校应聘。

◆问：您个人的主要成就是什么？您认为成功的地方在哪里？

篇二：高中教师职业生涯人物访谈报告

高中教师职业生涯人物访谈报告

学号：1340920009 姓名：王登权 专业 ：13级生物普本（1）

有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。

为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。

一、目标职业生涯人物

赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课得到广大学子一致好评。

二、访谈过程

1.时间：20XX年04月12日

2.地点：高一（1）班门口

3.方式：面对面访谈

4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

三、访谈心得

通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

1.访谈经验总结

此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：(1)正确的选择了对象。本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老

师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和作性。(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

2.对目标职业的分析

通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。

其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的.，高中教师应该具备爱心、耐心、感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

3.自身的认识变化

在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

4.对自己就业和将来职业发展的帮助

通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。附件一：

职业生涯人物访谈记录

1.请问您怎么看待高中教师这份工作

答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对意义重大;能够让学生走入、融入，价值较大;教师是一种荣耀。

2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗

答：我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

3.您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定做一名高校老师的

答：有；当一名医生；大学

4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么

答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

5.您在从事数年的教学工作中印象深的事情是什么

答：刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节。

6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质

答：做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。

7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作

答：做好高中教师工作应该做到两点：(1)不断提高自己的业务能力水平，这是基础。(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。

8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难

答：主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。

9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗

答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢

答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了

篇三：生涯人物访谈报告

《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》

一． 目标职业生涯人物

李会，德州市实验中学化学教师

二． 目标职业生涯人物

李会，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，

老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。

三． 访谈过程

访谈日期：2011年8月28日

1、你是如何找到这份工作的？

答：在毕业时，有学校来教师，我所修的专业符合条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。

2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提？

答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。

3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？

答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。

4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗？

答：从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。

5、在教师行业内，咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗？会进行什么样的培训呢？

答：学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说：学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。

6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么？什么挑战性？

答：成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。能和学生和好的沟通。挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。

7、作为一名教师管理方面需要做到哪些？

答：主要包括两方面：一、对班级的总体管理；二是对班级中每个学生的个别指导。创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现

的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到充分的发挥。

8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样？

答：教师这个行业发展前景还是很不错的。我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。如2006年面向公开教师，三天内竟有9万人应聘。上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。这一切都彰显了教师这个职业的美好前景。

9、作为一名教师需要满足什么条件？

答：首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强；再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，在学校是表现突出。普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。应聘者也应具备较好沟通能力。

10、据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道能帮助我们深入了解教师这个领域吗？

答：一些报纸或杂志，如《教学与研究》都可以帮你们了解这个行业，及其他有关教师的信息。你们平时利用网络可以多去关注一下有关教师的信息等。

11、性别不同在教师这个行业工作的机会均等吗？是不是女生比男生更适合？

答：不会，总的来说是相同的，跟性格有关系，还有就是自己的价值追求，工作会因性格和能力的不同得到不同的分配。相对来说女生选择教师这个行业的较多一些。

12、你是如何看待该单位的组织文化及该领域的工作方式在将来的变化趋势的？

答：我们一直在争议应试教育，我们教育制度也在改革，但都是为了限度的给学生一些现代化的实用、有效的教育方式和教育资源。工作方式，呵呵，应该不会有大变化吧。

四．访谈心得及自身对于职业认知方面

访谈心得

通过对的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。

首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。

二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行和启发。

三是各种教育能力，即有较高的教学能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。

四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。

五是要有创新性的教育观。在21世纪需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。

职业认知

感想：通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考，所以先争取考上专升本考试，然后考取教师编，

此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。

益友专访第4期：益友学霸刘欣雨如何考上复旦大学

专访人物：益友学子 — 刘欣雨

毕业高中： 山东省宁阳一中

考入大学： 复旦大学

大学专业： 自然科学试验班

一、当初是什么原因选择报名益友尖子生培养的？

当时招生老师到我们学校宣传的时候请的是物理刘老师，一个多小时的物理课听下来热血沸腾，从来没见过讲课方式这么新奇有吸引力的老师，想多跟刘老师学点东西，同时还想见见其他向刘老师一样高水平的老师，开阔一下思路，于是就报名了。

二、次参加益友尖子生培训的收获是什么？

主要是物理做题思路开阔了，学到了许多简洁快速的秒杀法。语文的九段论也为我的写作提供了思路。

三、还记得当初对你帮助的老师是哪一位吗？对益友这位老师有什么评价吗？

必须是物理大牛刘老师。四十多年教龄，教学水平肯定没话说，对高考题的钻研已经很透彻了，刘老师可以说是我们益友的老师之一。

四、当初来到益友尖子生辅导班可谓是高手云集，你怎么看这种学习氛围？让你有什么受益吗？

当时在清北一班其实是受了打击的，进班考试考的数学理综，当时的排名大概在五六十名，远远低于在我们学校的名次，看见身旁这么多比自己的人，我更加清楚了自己的定位。不过我认为这种气氛比较适合我，因为无形中的压力能让我沉住气、稳下心来学习。同时我交到了一些学霸朋友，现在关系还很好，我认为这是无价的。

五、参加过益友高考后一讲的辅导吗？

我很遗憾没有参加，但是听参加过的同学说，当时的数学老师和英语老师提供的方法都很有帮助。

六、高中时哪一科目学的？有没有什么好的经验分享？

数学和英语吧。

数学讲究基础+技巧，基础就是经典例题，比如等数列求和的题目就要把六种典型解法烂熟于心，结合例题记忆；技巧就是对于基础扎实的同学，要总结每个题个性化的方法，在你对的时候，看看到哪一步，用了什么技巧方法是你不知道的，慢慢积累肯定会有提高。

英语重要的就是词汇量，平时的题量要刷上去，写作文要注意书写，我当时是练的衡水体，书写对于英语作文是非常重要的，平时还要多背范文，积累高级词汇句式、地道表达法。

七、高中时哪一科目相对弱？有没有好的快速提分经验？

物理吧，但平心而论，物理快速提分或许有些不现实。我当时是决心花大功夫补物理，从基础做起，自己总结基本模型、二级结论，高三一年的复习笔记就记了好几本，终保证基础题不失分，成绩也不至于太难看。满分110的题目基本考到95-105。

八、高中时有没有短时期的焦虑、失眠？是如何调整的？

焦虑经常有，失眠倒不太有。首先我高三每天晚上都会去场上跑圈，运动宣泄是一种很好的缓解压力方式。其次我会选择和老师、家长交流，把心里话说出来，听听长辈们的看法，听君一席话，胜读十年书。这种倾诉宣泄也是我比较喜欢的宣泄方式。另外可以做做自己喜欢的事，比如绘画听歌，只要控制好时间，适当的调整还是可以允许的。

九、高中时有没有经历过低谷期？是怎么度过的？

整个高三都是低谷期哈哈。虽然高三的压力普遍比较大，但是我还是不断地给自己施压。我每天都会在自己的规划本上写两项事情，一是作业等安排，二是“毒鸡汤”，通俗的讲就是一些比较狠心的励志语录，比如“总有你达不到的，总有你争取不来的完美，你所做的努力，从来都不够。”“你现在放过的一道题，就是你高考考场上哭都哭不回来的14分。”诸类。对于我的性格来说，有压力才有动力，有压力才能专注，才能保证我的学习效率。

总的来说，我的高三就是踏踏实实的在一天天质朴日子里不紧不慢的前进。不去跟别人比较，只求优于昨天的自己，就算班里的男生大佬们做数理化的难题又快又准，比我的水平高出一大截，但是我始终坚守自己的信念，但行好事，莫问前程；尽人事听天命。因为我相信The good situation will ntually present itself.只要自己足够努力了，好的结果自会出现。

十、高中时你觉得对你有用的一个习惯是什么？

整理总结。我认为这是一种比较“笨”的办法。我在复习的时候，每节课都会列出大纲，数学理综的每道错题都会分析原因（但是不代表都会整理）。很多老师说过，只要你能保证做过的题都不会再错了，你的水平就很高了。我也相信是这样，扎扎实实的整理做笔记，高考完整理东西的时候发现我高中所有的笔记错题集就能装满一整箱，大概四五十本的样子。还有每天的规划本，帮助我充分利用时间。

十一、在填报志愿和选择专业方面有什么可以分享的经验吗？

首先我想说在高考结束之前不要过分的琢磨志愿和专业这类问题。很多时候当高考成绩下来，会把你原来所有的设想推翻。用我自己举个例子，高三初期纠结志愿的问题，当时的成绩不多能考师范大学，我也是一直这么打算的，但是直到高考成绩下来，这个分数的选择无非就是复旦、上交、国科大、北医，这些学校都是我以前不敢想的。

按照我们2019年学校+志愿的报考，应该是先根据分数定位学校档次，然后考虑地理位置、学校水平、个人兴趣等一系列的问题。

现在新高考改成了专业+学校的报考方式，目的无疑是让学生选择符合自己兴趣的专业。所以这样的选择范围就更广了，从自己的兴趣出发即可。

十二、上大学后回益友当班主任或助教，角色和身份都变了，有没有新的感悟？

2019寒我在清北一班，华哥的学生。2020寒我在清北一班，华哥的助教。

在清北一班看见这么多双眼睛，仿佛看见了一年前我自己的影子。华哥说，这是益友的“传承精神”。

去年的我听着助教魏雅涵姐姐的分享，今年的我又把我自己的故事讲给他们听，或许明年他们又会接续下去，将故事讲给一代又一代的益友人。

这就叫情怀。

十三、有没有和益友有特殊的缘分，或者在益友有特殊的经历或感悟可以分享一下？

的感悟就是传承精神。我觉得我在益友成长了许多。在益友的每一天都很充实。

就像临危受命去一个完全陌生的地方押车，面临一个又一个棘手的问题（买不上车票、找不到打印店、行李放不下、有同学……），虽然把我爸妈有些担心，但是这就像一场冒险，我非常感激给我这次机会的老师。

还有通宵阅卷的那晚看见有同学在答题纸上写“老师们加班辛苦了！”，我恍然意识到，原来自己已经是老师了！

还有清北一班的同学们一口一个“欣雨姐姐”喊得特别亲切。我还从来没被这么多人叫过姐姐呢。

还有就是今年寒由于，通过网课这种特殊的形式上课，可以说大家都付出了很多，也是挺难忘的。

十四、以你现在高考过来人的身份，有没有特殊的心得体会分享给当下的高中学弟学妹的？

其实我高考的时候格外放松，心情，所以才能超常发挥。

这是因为我认为我高三的努力已经达到了我的“”，无论结果怎么样，我不会后悔，我无愧于心。

回想高三一年的跌跌撞撞，高二时戒手机的选择，几十本笔记，前后背了八遍的单词本，每晚准时跑的场三圈，逼着自己写下的一句句毒鸡汤……每个人的高三都是记忆。但是永远不会改变的是，每个精彩的高三都离不开“坚持”，都是一部血泪奋斗史，是可歌可泣的追梦传说。

引用我很喜欢的力克胡哲的一段话：每个的人都有一段沉默的时光，那一段时光，是付出了很多努力，忍受了很多的孤独和，不抱怨不诉苦，只有自己知道。而当日后说起时，连自己都能被感动的日子。

所以无论你现在是什么状态，无论你距离高考还有多久，要相信：当你觉得为时已晚的时候，恰恰是开始的早的时候。乾坤未定，你就是那匹黑马。

十五、如果以益友班主任或助教的身份，有没有特别想对参加益友尖子生培养的学生或者学生家长要说的话？

想对清北一班的小朋友们说：谢谢你们这些天对欣雨姐姐的包容和陪伴，很幸运能和你们度过难忘的十天。愿你们在接下来的一百多天里全力以赴，无愧于心，拼他个日出日落，学他个无怨无悔！我在复旦大学等你们。

十六、后有没有对益友想说的话？

益友，我挺你！之前看益友的大学梦宣传视频深深的被震撼了，令我感动的不仅是气势，更是情怀。强烈建议每一位高中学子一定要感受一下这种震撼。

作为益友的一员，我很骄傲。如果这篇采访录有幸能让学弟学妹看到，只希望能给他们带去一些鼓舞。

后想对所有益友的老师们说一声：你们辛苦了！携手益友，共创辉煌！