儿童相见不相识下一句 儿童相见不相识下一句是什么

儿童相见不相识，笑问客从何处来.是什么意思

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

“儿童相见不相识，笑问客从何处来笑问客从何处来。”出自唐代诗人贺知章回乡偶书的

儿童相见不相识下一句 儿童相见不相识下一句是什么

儿童相见不相识下一句 儿童相见不相识下一句是什么

《回乡偶书二首·其一》

[译文] 好奇的孩子见了我都不认识，笑着问：“老人家，您从哪里来。”

儿童相见不相识的下一句是什么

你可能想说的是这样的一句古诗。少小离家老大回乡，音未改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

你好，儿童相见不相识的下句是：笑问客从何处来．

儿童相见不相识, 笑问客从何处来

《回少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡偶书》

作者：贺知章 【唐代】 赏析

儿童相见不相识，笑问客从何处来什么意思

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》

[作者] 贺知章

赏析

儿童相见不相识，笑问客从何处来出自回乡偶书二首。

1、直接意思：儿童看见后，笑着问作者是从何处而来，以前怎么没有见过；

@、深层含义：说明作者离开故乡太久了，物是人非，儿童竟然不认识作者，更加不知道这是作者的故乡。

小孩看见了(作者）却不认识，笑着问客人从哪里来

整首诗将作者少年时离家，一把年纪回家的时候，老家的人都不认得自己了，由此引发的一番感慨

儿童相见不相识是哪一首诗里的

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

每当我们离开家乡，多年之后再回来的时候，都会发现物是人非。村里多了很多不认识的人，甚至还有人会问你从哪里来。现在通讯这么发达都会出现这种状况，更别说古时候了。有句诗是“儿童相见不相识”，描写的便是诗人回到家乡之后，别人不认识他的情景。那么大家知道这句诗出自哪里吗?让我们一起去文中寻找吧。

《回乡偶书二首风华正茂时离开家园，回家时已经两鬓苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。面对着熟悉而又陌生的环境，这一切怎能不让他伤怀呢？时光易逝，世事沧桑，弹指间的感慨在朴素无华的语言中自然地抒发出来。·其一》

唐·贺知章

赏析

诗的一、二句写的是诗人回到故乡之后，感觉熟悉而又陌生，心情难以平静。句表明他常年在异乡，第二句则是写自己“老大”之态，暗喻乡情无限;诗的三、四句从儿童方面进行描述，人情味十足，使得感情十分自然与逼真。

诗中用“乡音”映衬“鬓毛”，为下文唤起儿童不相识而发文作铺垫，儿童的提问给了诗人重重一击，引出了诗人的无回乡偶书限感慨。整首诗内容虽然平淡，但是却抒发出了诗人对人生易老，世事沧桑的感慨。

作者

下面哪句诗的作者离家时间更长？ 1、人归落雁后，思发在花前； 2、儿童相见不相识，笑问客从何处来？

贺知章是唐朝的诗人，他的佳作也流传至今不少，其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江杭州萧山），时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。少年时候以诗文知名。唐武后证圣元年(695年)中进士、状元，是浙江历史上位有资料记载的状元。

[作者] 薛道衡

下一句应该是笑问客从何处来，这是出自一首古诗当中的诗句，也是一部经典，讲的是一个人从小出门去，年龄的时候才回家。

人归落雁后，思发在花前。

[全文] 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

儿童相见相识下一句是什么？

作者：贺知章

儿童相见相识下一句是

儿童相见不相识，笑问客从何《回乡偶书》。处来，这是一个古诗文的句子。

整句诗应该是，儿童相见不相识，笑问客从何处来。

儿童相见不相识，笑问客从何处来？这首诗出自杜甫的诗句。

儿童相见不相识笑问客从何处来这是诗人贾岛的诗句

儿童相见不相识，笑问客从何处来？诗人回家的时候看到了这一幕，有感而发

这首诗的后两句好像应该是儿童相见不相识，笑问客从何处来离别家乡岁月多，近来人事半消磨。？

儿童相见不相识下一句诗是什么

这两句诗质朴自然，浑然天成，真实地表现了离乡之人的无奈和感伤，唤起了人们的情感共鸣，轻描淡写中浓重的哀痛流淌而出。

贺知章

少“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》。小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。

离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。

惟有且儿童相见不相识是第三句，前一、二句是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。门前镜湖水， 春风不改旧时波。

下面哪句诗的作者离家时间更长 1。人归落雁后，思发在花前 2。儿童相见不相识，笑问客从何处来

回乡偶书二首·其一

感觉是2离开比较长，我是根据：辣个大雁一般是所以结合两首诗应该是第二句离家的时间更长一年内来回的，而孩子会说话按理要2~3年。

唐 贺知章

第二个，因为小时候离家到老了才回来，离开家的时间太长了，村子里的小孩都不认识自己了。你说长不长你？

句落雁和思发，后句不定性十年二十年都可使用。

[作者] 薛道衡

人归落雁后，思发在花前。

[全文] 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来全诗题目

回乡偶书

朝代：唐代

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

原文：

是贺知章的《回乡偶书》啊儿童相见不相识，笑问客从何处来。

古诗，儿童相见不相识，下一句是什么

笑问客从何处来。贺知章的《回乡偶书》

你几岁[全文] 入春才唯有门少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。前镜湖水，春风不改旧时波。七日，离家已二年。

如何赏析“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句？

儿童相见不相识，笑问客从何出来。

“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这两句诗出自贺知章的《回乡偶书二首》其一，意思是家乡的儿童们看见我，没有一个人认识我，他们嬉笑着问我，客人是从哪里来的呀。

儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

《回乡偶书二首》写于作者的晚年，作者客居他乡，久未归家，久别回乡之时，听到家乡乡音未改，而自己业已年老，鬓发已白。更加可悲的是，同村的孩童竟然都不认得作者，把他当作了他乡来自拜访的客人。

“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这两句并没有太多的笔墨修饰，仅仅是直白的叙事。借用同村孩童的视角，侧面衬托出了作者离家之久，故乡的人事变人日思归化之大，表达出了作者变成故乡的客人的悲哀之感和物是人非的感慨。