萧萧梧叶送寒声下一句_萧萧梧叶送寒声下一句是什么诗

描写秋天的古诗

关于描写秋天的古诗如下：

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萧萧梧叶送寒声下一句_萧萧梧叶送寒声下一句是什么诗

《夜书所见》

叶绍翁：南宋诗人，属“江湖诗派”，曾短暂为官，后隐于西湖。时以萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡赋诗悼念岳飞而闻名，笔下有《游园不值》之千古经典，诗风词淡意远，耐人寻味。这首《夜书所见》则是他辞官归乡途中所作。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”两句，描述了秋天的景象，萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风也让诗人禁不住思念起自己的家乡。这种描写自然环境的方式，营造了一种凄怆落寞的气氛，进一步引发了思乡之情。

“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句，描写的是诗人在夜晚看到远处篱笆下的一点灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀。这个场景让诗人倍感亲切，引发了他对童年的回忆。这首诗通过描写自然环境和诗人内心世界的情感变化，表达了诗人对故乡的思念和对童年的追怀。

在描写自然环境时，诗人使用了“梧叶”、“秋风”、“灯火”等元素，营造了一种孤寂、冷清的氛围，加深了思乡之情。而在描写童年回忆时，诗人使用了“挑促织”、“篱落”、“一灯明”等元素，展现了一个充满童趣和温暖的场景，进一步加深了诗之意境。整首诗情感真挚、语言简练，深刻表达了秋夜思乡的主题。

《秋夕》

第二句“轻罗小扇扑流萤”，描绘了一个孤单的宫女用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。这一动作看似无聊，但实际上表现了宫女百无聊赖的生活状态。同时，萤火虫在古人眼中象征着腐草化成的灵物，这也进一步暗示了宫女生活的凄凉和孤寂。

第三句“天阶夜色凉如水”，描写了皇宫中冰凉的石阶在夜色中更显得寒气逼人，夜已经深沉，寒意袭人，宫女却依旧坐在石阶上，这一描写既突显了宫女的孤单和，也进一步强调了夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了。

整首诗通过描写秋夜的银白色蜡烛、孤单的宫女、流萤和牵牛织女星等元素，深刻地表现了一个孤单的宫女在秋夜中扑打流萤和仰望星空的生活状回答哈萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。态。同时，通过这些描写，诗人也暗示了宫女心中深藏的思念和无尽的孤独。整首诗情感深沉，意境凄凉，读来让人倍感同情与感慨。

叶绍翁的诗《夜书所见》中“萧萧梧叶送寒声”

《夜书所见》

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。

这首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。

草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”，置放在风雨之夜的典型萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。环境中，表现秋的萧索。韦应物《秋夜南宫寄沣上弟及诸生》诗：“况兹风雨夜，萧条梧叶秋。”就采用了这一艺术手法。

二句接以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，，后者抒“悲”秋之情。

三、四句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。

这两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。

“秋夜促织鸣，南邻捣衣急”（谢朓《秋夜》）。那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火，不正是“儿童挑促织”吗？这种无忧无虑、活泼天真的举动，与诗人的凄然情伤、低回不已，形成鲜明的对比。

这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断：“儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音”（张镃《满庭芳·促织儿》）。眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天涯”，借景物传达一片乡心，与“江上”句相关联，收束全篇，尤觉秋思洋溢，引人遐想。

这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。以景结情，词淡宋代：叶绍翁意远，颇耐人咀嚼。▲

知有儿童挑促织下一句是什么？

一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。

原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

起句“银烛秋光冷画屏”，描绘了一个秋夜的银白色蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这一描写既点明了时间地点，又为整个场景渲染了一种凄清的氛围。

翻译：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，江上吹来秋风使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

原文：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

翻译：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

赏析：

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蠕蟀。这一首诗写秋夜所见之景，抒发蜀旅思乡之情。一句写梧叶，“送寡声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。

草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”，置放在风雨之夜的典型环境中，表现秋的萧索。韦应物《秋夜南宫寄上弟及诸生》诗：“况兹风雨夜，萧条梧叶秋。”就采用了这一艺术手法。

“萧萧悟叶送寒声”下一句是什么？作者是谁？哪个朝代的？

这首诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。

“萧萧悟叶送寒声”下一句是江上秋风动客情，作者是宋代的叶绍翁。

阵阵秋风，触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍，就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声，牵动了旅中情思，也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，情景凑泊，自然贴切，弥见羁愁之深。

1、创作背景

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。

2、原文

《夜书所见》

3、译文

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

4、作者

叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。

萧萧梧叶送寒声下一句是什么？

2、客情：旅客思乡之情。

萧萧梧叶送寒声：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边捉蟋蟀。节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。阵寒意。

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。

忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

注释

萧萧：风声。

客情：旅客思乡之情。

挑：挑弄、引动。

促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

篱落：篱笆。

对句：浅浅水波露朝气，

岀句：萧萧梧叶送寒声。

问题：萧萧梧叶送寒声下一句是什么？

回答：

对句：馥馥桂花留暖意；

岀句：萧萧梧叶送寒声。

对句：簌簌朔风辞旧岁

岀句：萧萧梧叶送寒声。

诗中"萧萧梧叶送寒声"的深层含义是什么？

这句诗的2 浏览60 2017-10-17意思是：那一定是几个孩童在斗蟋蟀，你看那篱笆墙边，一盏灯火明灭在深夜中。

出处：宋·叶绍翁《夜书所见》

原诗：

梧桐叶萧萧瑟瑟，送来了寒意秋声，江上吹来了秋风，牵动我游子客情。那一定是几个孩童在斗蟋蟀，你看那篱笆墙边，一盏灯火明灭在深夜中。

扩展资料：

这是作者客居异乡，《夜书所见》此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。静夜感秋，写下的一首即景抒情的七绝。前二句用烘托法，景哀情哀。后二句用反衬法，景乐情哀。诗歌首二句采用逆入法，发端即是所感，而后三、四两句始写所见。倘若按事情的自然顺序来写，必然平淡寡味，如今稍作逆笔，便觉来势突兀，倍增神韵。

作品语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉相贯。作者善于通过艺术形象，把不易描摹的秋夜旅人况味委婉地托出而不落俗套。以景结情，辞淡意远，颇耐人咀嚼。

萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情这句诗表达了诗人____的心情

《夜书所见》 朝代：宋代 作者：叶绍翁 原文： 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 【译文】 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意， 江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

思念家乡和朋友的思想

萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然译文：看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切!表达了诗人思念家乡和朋友的思想感情

夜书所见古诗全文

《夜书所见》翻译：

夜书所见

宋·叶绍翁

【词语注释】

1、萧萧：风声。

3、挑：挑弄、引动。

5、篱落：篱笆。

【诗词宋朝诗人叶绍翁的诗以七言绝句，他最擅长写景抒情，其字句华美精丽，令人赞叹。以下是我收集整理的夜书所见古诗全文，欢迎阅读与收藏。译文】

萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，仿佛在告诉我深秋到来的消息。

从辽阔的'江面上吹来的秋风，不禁让我想起自己是旅居在外的游客，引起我对家乡的无限思念。

突然间看到远处有闪烁的灯光，便知道那是几个顽皮的小孩正在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不愿意去睡觉。

【作者】

叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。

【鉴赏】

萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。“挑”字用得极为准确。这首诗在两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。”

萧萧梧叶送寒声是哪首诗的全诗是什么？

《夜书所见》

朝代：宋代

出自宋代叶绍翁的《夜书所见》作者：叶绍翁

原文：

【译文】

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，

江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！

夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

【赏析】

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。

这首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。

草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”，置放在风雨之夜的典型环境中，表现秋的萧索。韦应物《秋夜南宫寄沣上弟及诸生》诗：“况兹风雨夜，萧条梧叶秋。”就采用了这一艺术手法。

二句接以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，，后者抒“悲”秋之情。

三、四句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。

这两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。 出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。 原诗： 《夜书所见》宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 释义： 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。 注释： 1、萧萧：风声。 2、客情：旅客思乡之情。 3、挑：挑弄、引动。 4、促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。 5、篱落：篱笆。 作者： 叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。 扩展资料： 节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。 写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。 这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断：“儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音”（张镃《满庭芳·促织儿》）。眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。 这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。以萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的“客”意为：客游在外的游子。客情：旅客思乡之情。又给他以新的感受。

“秋夜促织鸣，南邻捣衣急”（谢朓《秋夜》）。那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火，不正是“儿童挑促织”，这种无忧无虑、活泼天真的举动，与诗人的凄然情伤、低回不已，形成鲜明的对比。

这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。以景结情，词淡意远，颇耐人咀嚼。

萧萧梧叶送寒声中萧萧的意思

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。萧萧指的是风声。

叶绍翁：南宋诗人，属“江湖诗派”，曾短暂为官，后隐于西湖。时以赋诗悼念岳飞而闻名，笔下有《游园不值》之千古经典，诗风词淡意远，耐人寻味。这首《夜书所见》则是他辞官归乡途中所作。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”两句，描述了秋天的景象，萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风也让诗人禁不住思念起自己的家乡。这种描写自然环境的方式，营造了一种凄怆落寞的气氛，进一步引发了思乡之情。

“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句，描写的是诗人在夜晚看到远处篱笆下的一点灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀。这个场景让诗人倍感亲切，引发了他对童年的回忆。这首诗通过描写自然环境和诗人内心世界的情感变化，表达了诗人对故乡的思念和对童年的追怀。

在描写自然环境时，诗人使用了“梧叶”、“秋风”、“灯火”等元素，营造了一种孤寂、冷清的氛围，加深了思乡之情。

而在描写童年回忆时，诗人使用了“挑促织”、“篱落”、“一灯明”等元素，展现了一个充满童趣和温暖的场景，进一步加深了诗之意境。整首诗情感真家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。挚、语言简练，深刻表达了秋夜思乡的主题。

萧萧梧叶送寒声江上秋风送客行是什么意思

4、促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

萧萧梧叶送寒声江上秋风送客行的意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。出自叶绍翁的《夜书所见》。

原文与译文

原文

译文《夜书所见》

（宋）叶绍翁

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。

然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

诗意

这首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。

这首诗先写秋风之声，次写此声之感慨，末两句点题，写户外所见。全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。以情结景，词淡意远，颇耐人咀嚼。

创作背景

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。