揠苗助长和拔苗助长有什么区别_揠苗助长拼音
拔苗助长中的“拔”是什么意思,“助"是什么意思“拔苗助长是什么的意思,它用来比喻什么。
意思是比喻为急于求成[常用程度]常用,反而坏了事。“拔”[释义] 比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。,拔起。
揠苗助长和拔苗助长有什么区别_揠苗助长拼音
揠苗助长和拔苗助长有什么区别_揠苗助长拼音
拔苗助长:拔起。把苗拔起,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。
到底是“揠苗助长”还是“拔苗助长”?成语能改动吗?又如:“牝鸡司晨”可以用“母鸡司晨”代替吗?
释义:截断鹤的长腿去接续野鸭的短[典故出处]《孟子·公孙丑上》:“宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。”腿。比喻行事违反自然规律。如果不是搞专业的文学研究不用太注意到底是“揠苗助长”还是“拔苗助长",关于成语的用法只要符合大众的常规用法就行,词语不是用来钻牛角尖的,是用来现实生活中用的,当然如果要考试还是要正规用的
译文:野鸭的腿虽然短,但要给它续上一段,也会使其痛苦;鹤的腿虽然长,但若截掉一段,也会使它悲痛。额.....这个两者都有,按理说是可以代替的,但要看题意是什么了
成语当然不能改动
揠和拔是一样的,揠是古文,拔是翻译成现代文。
揠苗助长 不可以
不清楚到底是拔苗助长还是揠苗助长
[典故出处]先秦·孔子《论语·子路》:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”揠苗助长yà miáo zhù zhǎng 揠 : 拔起。把苗牝鸡司晨”肯定不可以用“母鸡司晨”代替。拔苗助长和揠苗助长都可以用。拔起,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。也作"拔苗助长"。
词条事情发展有它固定的规律,如果你打破这个规律,就会有不好的事情发生,就比如这个农夫。来自百度百科
揠苗助长的意思
[感彩]贬义词揠苗助长的解释 (1) 拔苗助长改成揠苗助长是因为尊重成语的历史性。″揠苗助长″是古代成语故事,因为″揠″就是″拔″的意思,1958年第二次教材改革时,把改成″拔苗助长″。90年代后,为了更好地体现成语的历史性,小学教材又改为原来的″揠苗助长″。“拔苗助长”是一个比喻,原来的成语指的是农民在田间地头,因为急于看到苗长大,就过早地将苗拔起来,结果反而损坏了苗的生长,适得其反“揠苗助长”则是“拔苗助长”的正确说法。在古代农业生产中,“揠苗助长”指的是在嫩苗生长时,因为过分急躁而过早地将苗拔起来、拉长茎秆,结果导致苗叶发黄、生长不良,适得其反。[ spoil things by excessive enthusia as one who tries to the shoots grew by pulling them up] 古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点。后来用来 比喻 不顾事物的发展 规律 ,急于求成,反把事情弄坏 揠苗助长,苦心极力,卒 无所 得也。——宋· 吕本中 《紫微杂说》 (2) 也说拔苗助长 详细解释 喻强求速成,有害无益。语本 《孟子·公孙丑上》 :“ 宋 人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。” 宋 吕本中 《紫微杂说》 :“学问工夫,全在浃洽 涵养 蕴蓄之久, 左右 采择,一旦冰释理顺, 自然 逢源矣,非如世人强袭取之,揠苗助长,苦心极力,卒无所得也。” 陶 行知 《敲碎儿童的 地狱 , 创造 儿童的乐园》 :“忽视则任其像茅草样自生自灭, 期望 太切不免揠苗助长,反而促其夭折。”亦省作“ 揠苗 ”。 唐 贾岛 《送 令狐 綯相公》 诗:“揠苗方灭裂,成器待陶钧。” 五代 王定保 《唐摭言·好及第恶 登科 》 :“若 邵 郑 二子,单揠苗助长进求名之志失其类,虽顺坂之势可惜,而揠苗之戒难忘。” 词语分解 揠苗的解释 见“ 揠苗助长 ”。 助长的解释 帮助 成长 ;促使 增长 言过 其实 的吹捧 文章 大大地助长了这位 青年 作者的自高 自大 详细解释帮助生长;促使增长。《孟子·公孙丑上》:“必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。” 宋 苏轼 《次韵子由浴罢》:“ 安心 会自
拨苗助长的意思是
出处:《庄子·骈拇》“是故凫胫虽短;续之则忧;鹤胫虽长;断之则悲。”例句:那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于拔苗助长。;拔苗助长不但达不到预期的目的,反而会把事情搞坏。
[感彩]褒义词拔苗助长的方式对学习没有任何好处。;培养教育儿童要遵循客观规律,不能干拔苗助长的蠢事。;学习要循序渐进,不揠苗助长和拔苗助长都一样,原作揠苗助长,现做拔苗助长能拔苗助长。
欲速不达!培养人、培养队伍也不能拔苗助长,压力必须一点一点地加上去。有时候,我竟等不到花开,便拔苗助长地把花萼的绿瓣一瓣瓣的分开。
揠苗助长的意思是什么?
出处:《孟子·公孙丑上》“天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。”[成语解释]揠:拔。把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
[语法用法]作谓语、定语;含贬义译文:宋国有个人忧虑他的禾苗不长高,就拔高了禾苗,一天下来十分疲劳地回到家,然后对他的家里人说:“今天太累了!我帮助禾苗长高了!”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况,禾苗都已经枯萎了。
[近义词]欲速不达
[反义词]放任自流、循序渐进
[成语结构]连动式
[产生年代]古代 扩展资料:
近义词:欲速不达 [成语解释]欲:想要。想求快速,反而不能达到目的。
译文:做事不要图快,不要只见眼前小利,如果只图快,结果反到达不到目的;只图小利,就办不成大事。”
[近义词]欲速则不达
[成语结构]紧缩式
[产生年代]古[语法用法]作主语、宾语;含贬义代
释义:意思是把苗拔起来,帮助其成长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,事与愿违。
读音:yà miáo zhù zhǎng
译文:天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没用而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
扩展资料:
近义词:断鹤续凫
读音:duàn hè xù fú
它的时候就挺好的一样吗的哈喽美女们家庭条件的呀呀呀呀,好像是我要看你的意思就是你说的都对你看你那边几点走了走了没了是吗。你那边
揠苗助长的意思
是揠苗助长,不可以用拔高禾苗的方法帮助它生长,指用错了方法,适得其反。
揠苗助长的意思和道理例句:文章长短由内容决定,断鹤拔苗助长从前,有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。;让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。续凫是不可取的。,你知道吗
揠和拔的区别是什么?
2、拔:把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉;抽出;吸出;挑选(多指人才);向高提;超出;高出;夺取;攻克(据点、城池等);把东西放在凉水里使变凉;姓。1、揠一、表达意思不同:指拔。
二、拔苗助长是一则汉语成语,最早出自战国时期的《孟子·公孙丑上》。该成语原意指把苗拔起来,帮助其成长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,事与愿违。在句子中一般用作谓语,含贬义。也写作“揠苗助长”。词性不同
1、揠:通常在句中作动词,修饰主语或宾语。
组词介绍
揠苗助长、揠补、揠苗、选拔、拔俗、拔腿、峻拔、拔罐子、拔锚、选拔赛、拔取、奇拔、不能自拔、剑拔弩张、拔除、拔高、虎口拔牙、劲拔、一毛不拔、拔节、振拔、拔尖、超尘拔俗、上树拔梯、拔刀相助、吹灯拔蜡、雁过拔毛、拔冗、飞扬拔扈、隽拔、拔山杠鼎、鞋拔子脸。
拔苗助长的意思及成语解释
[反义词]一蹴而就拔苗助长的解释[pull up the r shoots with the intention of ing them to grow;try to the shoots grow by pulling them upward] 即 揠苗助长 ,嫌禾苗长得慢而用手向上提一样的,拔苗助长就是揠苗助长。,以助其生长。 比喻 不顾事物发展的 客观 规律“助”,帮助。 ,强求速成,反而把事情搞坏 他还是个孩子呀,可别拔苗助长哟! 详细解释 同“ 揠苗助长 ”。 郭沫若 《雄鸡集·关于发展学术与文艺的 问题 》 :“命令主义就合乎 古代的一个寓言,叫做‘拔苗助长’。 结果 被拔起的苗不仅不能 成长 ,反而枯槁了。” 《文 汇报 》 1989.1.18:“不少教练员拔苗助长,随意调整 运动 员的 训练 。” 词语分解 拔的解释 拔 á 抽,拉出,连根拽出:拔腿。拔草。拔牙。拔苗助长。 夺取军事上的据点:连拔数城。 吸出:拔毒。拔火罐儿。 选取,提升:提拔。拔擢。 超出,高出:海拔。 挺拔 。拔地(山、树、建筑物等高耸在地面上)。 助长的解释 帮助 成长;促使 增长 言过 其实 的吹捧 文章 大大地助长了这位 青年 作者的自高 自大 详细解释帮助生长;促使增长。《孟子·公孙丑上》:“必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。” 宋 苏轼 《次韵子由浴罢》:“ 安心 会自
拔苗助长为什么改为揠苗助长
bá 例句:做事宜按部就班,循序渐进,揠苗助长,反而容易失败。miáo z急于求成,往往失败我们不能做拔苗助长的蠢事。;为了防止复发,拔苗助长是不可以的。;好高骛远只能眼高手低,拔苗助长终究欲速不达。hù zhǎng成语拔苗助长什么意思
[常用程度]常用拔苗助长
2、拔:通常在句中既可以作名词,也可以作动词和副词。[语出] 郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》:“命令主义就合乎古代的一个寓言,叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长,反而枯槁了。”
[近义]“揠苗助长”和“拔苗助长”都是对的,意思相同。 揠苗助长、急功近利
[用法] 连动式;作谓语;比喻不切实际地办事,欲速不达
[例句] 那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于~。
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