关于英语课后教案自评50字，英语课后教案自评50字纯英文这个很多人还不知道，今天源源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

英语课后教案自评50字 英语课后教案自评50字纯英文英语课后教案自评50字 英语课后教案自评50字纯英文


英语课后教案自评50字 英语课后教案自评50字纯英文


1、English teachingEvaluationSuggestion怎么评价呢?下面是我给大家带来的几篇范文，欢迎阅读!4、注重在教学中，运用手势。

2、一：【摘要】【】英语教学 评价 建议English teaching evaluation【Abstract】The evaluation principle which bines the principal part with the leader must be based on students’ requirement. The evaluation should reflect and meet students’ need. Students are one of the principal parts who accept the evaluation, so the evaluation of students’ learning should be based on students, should assimilate students’ opinion. The evaluation is one important part in English course.【Keywords】1.主体与主导相结合的原则。

3、学生的发展是英语课程的出发点和归宿。

4、因为评价要突出以学生为主体的思想，在各类评价活动中，学生都应是积极的参与者与合作者，教师是教学的组织者，不仅要对学生的学习过程、活动以及学生身心发展状况及时作出评价，而且要适时地指导学生开展各种评价。

5、对学生的学习评价要以学生的需要为依据。

6、评价要反映他们的需要，应答他们的需要。

7、学生是评价实施的主体之一，对学生的学习评价要以学生为主，要吸收学生意见。

8、在评价前教师要与学生交流评价策略、和方式，让他们知道评价的目的和评价的过程。

9、在教师的指导和下使学生认识自我评价对学习能力发展的意义，学会自我评价、相互评价的方法。

10、学生的自我评价、相互评价应成为形成性评价的重要组成部分。

11、1.3教师要在评价中发挥主导作用。

12、教师在教学中不仅仅是大纲、教材的提供者，还是自己教学和学生学习、和活动环境的创造者。

13、这就决定了教师在教学活动中的主导地位。

14、在评价中其主导作用具体体现在指导学生学习方法及评价方法，学生反思及调控学习过程，学生发展。

15、3.评价建议。

16、评价是英语课程的重要组成部分。

17、英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效。

18、通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我、建立自信;促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈资讯，对自己的教学行为进行适当的调整，促进教师不断提高教育、教学水平，使学校及时了解课程标准执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。

19、3.1体现学生在评价中的主体地位。

20、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力的发展为出发点。

21、评价应有益于学生认识自我、树立自信，应有助于学生反思和调控自己的学习过程，从而促进语言能力的不断发展。

22、教师应使学生认识到自我评价对学习的能力发展的意义，并学会自我评价的方法。

23、在各类评价活动中，学生都应是积极的参与者和合作者。

24、评价应是英语教学活动的有机组成部分，通过评价使学生会分析自己的成绩与不足，明确努力方向。

25、3.2注重形成性评价对学生发展的作用。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。