历史建筑保护工程（张雪峰谈历史建筑保护工程）

本文目录一览：

• 1、历史建筑保护工程专业介绍
• 2、历史建筑保护工程专业开设课程设置,课程内容学什么
• 3、学历史建筑保护工程专业毕业后可以从事什么工作,有前途吗
• 4、关于历史建筑保护工程

历史建筑保护工程专业介绍

一、历史建筑保护工程专业介绍 1、历史建筑保护工程专业

历史建筑保护工程（张雪峰谈历史建筑保护工程）

历史建筑保护工程（张雪峰谈历史建筑保护工程）

历史建筑保护工程专业已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域,属建筑学新兴的学科方向,并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上,历史建筑的保护与再生,已经成为了人类可持续发展的重要组成部分,对此已形成广泛的性共识。

2、历史建筑保护工程专业主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

3、历史建筑保护工程专业培养目标

培养目标

本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础,系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术,具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家和未来的专业。培养汲取的经验,使学生一方面接受整体的建筑学专业本科教育,另一方面接受一定的保护工程特殊训练,以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。

培养要求

1、了解建筑学的基本知识和理论,了解建筑历史演变的过程;

2、深入了解历史建筑的形制及工艺特征;掌握历史建筑保护技术的各类知识;

3、学习掌握建筑设计、规划设计和园林设计的基本理论和方法;

4、深入学习和掌握城乡建筑遗产保护的理论、设计和技术,深入了解和掌握建筑理论、文博理论的基本内容。

4、历史建筑保护工程专业就业方向与就业前景

如今在国内,保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例,保护人才欠缺,因此本专业的就业前景很广阔,毕业生一般从事与历史建筑保护工程相关的工作。

二、历史建筑保护工程专业大学排名

1. 同济大学 A++

2. 建筑大学 A+

历史建筑保护工程专业开设课程设置,课程内容学什么

一、历史建筑保护工程专业介绍 1、历史建筑保护工程专业

历史建筑保护工程专业已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域,属建筑学新兴的学科方向,并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上,历史建筑的保护与再生,已经成为了人类可持续发展的重要组成部分,对此已形成广泛的性共识。

2、历史建筑保护工程专业主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

3、历史建筑保护工程专业培养目标

培养目标

本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础,系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术,具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家和未来的专业。培养汲取的经验,使学生一方面接受整体的建筑学专业本科教育,另一方面接受一定的保护工程特殊训练,以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。

培养要求

1、了解建筑学的基本知识和理论,了解建筑历史演变的过程;

2、深入了解历史建筑的形制及工艺特征;掌握历史建筑保护技术的各类知识;

3、学习掌握建筑设计、规划设计和园林设计的基本理论和方法;

4、深入学习和掌握城乡建筑遗产保护的理论、设计和技术,深入了解和掌握建筑理论、文博理论的基本内容。

4、历史建筑保护工程专业就业方向与就业前景

如今在国内,保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例,保护人才欠缺,因此本专业的就业前景很广阔,毕业生一般从事与历史建筑保护工程相关的工作。

二、历史建筑保护工程专业大学排名

1. 同济大学 A++

2. 建筑大学 A+

历史建筑保护工程专业开设课程设置,课程内容学什么

主干课程

主要学科

历史建筑保护工程、建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学

主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

据统计，建筑设计市场中，超过7成业务为旧建筑保护与利用的项目，大多数设计机构和建设主管部门都配备有大量历史保护的人才。而在国内，保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例，保护人才欠缺。

二战后特别是20世纪60年代以来，随着各国对历史文化遗产保护意识的`不断增强，历史建筑保护理论和实践的影响也在迅速增长。在西方发达，历史建筑保护已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域，属建筑学新兴的学科方向，并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上，历史建筑的保护与再生，已经成为了人类可持续发展的重要组成部分，对此已形成广泛的性共识。

作为历史建筑遗产资源及其丰富的文明古国，有必要在该领域与先进接轨，以满足日益增长的对此类专门人才的需求，因而同济大学建筑系于2003年创立了国建筑院系中、也是目前一个“历史建筑保护工程”本科专业

学历史建筑保护工程专业毕业后可以从事什么工作,有前途吗

一、历史建筑保护工程专业介绍 1、历史建筑保护工程专业

历史建筑保护工程专业已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域,属建筑学新兴的学科方向,并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上,历史建筑的保护与再生,已经成为了人类可持续发展的重要组成部分,对此已形成广泛的性共识。

2、历史建筑保护工程专业主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

3、历史建筑保护工程专业培养目标

培养目标

本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础,系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术,具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家和未来的专业。培养汲取的经验,使学生一方面接受整体的建筑学专业本科教育,另一方面接受一定的保护工程特殊训练,以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。

培养要求

1、了解建筑学的基本知识和理论,了解建筑历史演变的过程;

2、深入了解历史建筑的形制及工艺特征;掌握历史建筑保护技术的各类知识;

3、学习掌握建筑设计、规划设计和园林设计的基本理论和方法;

4、深入学习和掌握城乡建筑遗产保护的理论、设计和技术,深入了解和掌握建筑理论、文博理论的基本内容。

4、历史建筑保护工程专业就业方向与就业前景

如今在国内,保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例,保护人才欠缺,因此本专业的就业前景很广阔,毕业生一般从事与历史建筑保护工程相关的工作。

二、历史建筑保护工程专业大学排名

1. 同济大学 A++

2. 建筑大学 A+

历史建筑保护工程专业开设课程设置,课程内容学什么

主干课程

主要学科

历史建筑保护工程、建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学

主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

据统计，建筑设计市场中，超过7成业务为旧建筑保护与利用的项目，大多数设计机构和建设主管部门都配备有大量历史保护的人才。而在国内，保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例，保护人才欠缺。

二战后特别是20世纪60年代以来，随着各国对历史文化遗产保护意识的`不断增强，历史建筑保护理论和实践的影响也在迅速增长。在西方发达，历史建筑保护已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域，属建筑学新兴的学科方向，并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上，历史建筑的保护与再生，已经成为了人类可持续发展的重要组成部分，对此已形成广泛的性共识。

作为历史建筑遗产资源及其丰富的文明古国，有必要在该领域与先进接轨，以满足日益增长的对此类专门人才的需求，因而同济大学建筑系于2003年创立了国建筑院系中、也是目前一个“历史建筑保护工程”本科专业

历史建筑保护工程专业脱胎于同济的建筑学专业，拥有同一套教学体系和师资力量、教学资源，同时又从历史保护的专业内容出发，参照国外名校如美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学同类专业的教学内容和教学方法，保持与之同步。

专业介绍：

在我们所处的城市中，老建筑往往远远超过新建筑的数量，其中有相当多的部分具有特殊的价值与意义，我们称之为“历史建筑”，比如大家耳熟能详的紫禁城、上海“十里洋场”外滩等。

是谁将这些建筑施加了魔法，化“老朽”为“神奇”？历史建筑保护工程专业培养的就正是这样的魔法师！

随着历史保护意识的迅速发展，历史建筑的保护与利用在我国正呈现出快速的发展趋势。

据统计，建筑设计市场中，超过7成业务为旧建筑保护与利用的项目，大多数设计机构和建设主管部门都配备有大量历史保护的人才。

而在国内，保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例，保护人才有较大需求。

互动“活”起来：

促进教学环节的化是新专业教学的重要方法。

我们充分利用地处上海的有利条件，努力加强交流，以联合设计教学、柔性引进或短期引进国外教师、举办讲座等多种形式，不断促进各个教学环节的化进程，不仅学到了许多建筑教育的先进经验，也大大丰富了教学内容和教学方法，同济“兼容博采”的传统得到进一步升华。

该专业学生经常参加与其专业相关的会议、校际交流等学术活动，首届学生还受到法国资助前往法国参观学习，不仅游历了巴黎、马赛等历史城市，还参观了保护名校夏约学院以及众多历史建筑保护的案例。

理论与实践同样趣味：

根据专业自身特点，延承建筑学的专业传统，学校将学生专业能力的培养分为历史保护和建筑学类的专业能力两大部分。

在建筑学的专业能力方面，保持建筑学教育的整体架构，并从能力培养的目标出发，结合新专业的特点和需求，整体规划了各个学习阶段的教学内容，着重体现出各学习阶段的特点和阶段之间的整体性关系，使置身于专业教学活动的每个教师和学生均有明确的位置感。

与建筑学的设计课程一样，历史建筑保护工程专业的设计课采取了“言传身授”的方式，学生们有自己的专业教室，每人有自己的一片空间绘图、交流、做模型，老师采取给每人改图、定期集体评图的教学方式，充分发掘每个学生的特长和潜力。

在历史保护专业课程体系方面，通过中外建筑史、建筑历史与理论和新专业特有的保护概论、保护技术、历史建筑形制与工艺、文博、速写等课程设置建立教学的整体性架构，同时强调增强课程体系的灵活性。

我们按培养的教学要求，将整个专业课程分为必修内容和限选内容两大部分，设置文博、家具与陈设等限选课程，激发学生的学习主动性，为发挥他们的志趣潜力和特长创造条件的作用。

大多数专业课程在国内也是首次开出，这些课程既有课堂传授的理论课，也有需要出外考察、保护现场研究的实践类、技术类课程。

如2007年度的保护技术课程，学生以上海外滩的具有近150年历史的原英国领事馆建筑为研究对象，在对老建筑进行测绘的基础上，对建筑的历史沿革、风格定位进行了深入研究，并对其结构、材质进行了深入分析。

教师和学生共同面对建设新课程，探索新领域的任务，尽管重大，但也是极具趣味性的。

主要课程：

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

就业方向：

可从事教学、科研、设计和城市管理。

一、历史建筑保护工程专业毕业后可以从事什么工作 专业毕业生主要从事历史建筑保护方面的设计、管理、研究和教学工作，也可从事建筑、规划、景园等领域的相关工作。成为在城市与建筑遗产保护、文物保护系统中从事公共建筑设计、建筑遗产保护与修复工程设计、历史城市与历史建筑保护等方向的设计、科研、开发、管理的专门人才。该专业适合升学考研及。

二、历史建筑保护工程专业好不好有前途吗 历史建筑保护工程专业随着历史保护意识的迅速发展，历史建筑的保护与利用在我国正呈现出快速的发展趋势。据统计，建筑设计市场中，超过7成业务为旧建筑保护与利用的项目，大多数设计机构和建设主管部门都配备有大量历史保护的人才。

而在国内，保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例，保护人才欠缺。伴随着整个对历史建筑保护的日益重视，相信这个专业毕业生的需求仍将持续增长。

关于历史建筑保护工程

一、历史建筑保护工程专业介绍 1、历史建筑保护工程专业

历史建筑保护工程专业已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域,属建筑学新兴的学科方向,并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上,历史建筑的保护与再生,已经成为了人类可持续发展的重要组成部分,对此已形成广泛的性共识。

2、历史建筑保护工程专业主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

3、历史建筑保护工程专业培养目标

培养目标

本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础,系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术,具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家和未来的专业。培养汲取的经验,使学生一方面接受整体的建筑学专业本科教育,另一方面接受一定的保护工程特殊训练,以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。

培养要求

1、了解建筑学的基本知识和理论,了解建筑历史演变的过程;

2、深入了解历史建筑的形制及工艺特征;掌握历史建筑保护技术的各类知识;

3、学习掌握建筑设计、规划设计和园林设计的基本理论和方法;

4、深入学习和掌握城乡建筑遗产保护的理论、设计和技术,深入了解和掌握建筑理论、文博理论的基本内容。

4、历史建筑保护工程专业就业方向与就业前景

如今在国内,保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例,保护人才欠缺,因此本专业的就业前景很广阔,毕业生一般从事与历史建筑保护工程相关的工作。

二、历史建筑保护工程专业大学排名

1. 同济大学 A++

2. 建筑大学 A+

历史建筑保护工程专业开设课程设置,课程内容学什么

主干课程

主要学科

历史建筑保护工程、建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学

主要课程

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

据统计，建筑设计市场中，超过7成业务为旧建筑保护与利用的项目，大多数设计机构和建设主管部门都配备有大量历史保护的人才。而在国内，保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例，保护人才欠缺。

二战后特别是20世纪60年代以来，随着各国对历史文化遗产保护意识的`不断增强，历史建筑保护理论和实践的影响也在迅速增长。在西方发达，历史建筑保护已经成为建筑院系中的一个相对的专业领域，属建筑学新兴的学科方向，并且与对这一领域的职业化需求相适应。实际上，历史建筑的保护与再生，已经成为了人类可持续发展的重要组成部分，对此已形成广泛的性共识。

作为历史建筑遗产资源及其丰富的文明古国，有必要在该领域与先进接轨，以满足日益增长的对此类专门人才的需求，因而同济大学建筑系于2003年创立了国建筑院系中、也是目前一个“历史建筑保护工程”本科专业

历史建筑保护工程专业脱胎于同济的建筑学专业，拥有同一套教学体系和师资力量、教学资源，同时又从历史保护的专业内容出发，参照国外名校如美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学同类专业的教学内容和教学方法，保持与之同步。

专业介绍：

在我们所处的城市中，老建筑往往远远超过新建筑的数量，其中有相当多的部分具有特殊的价值与意义，我们称之为“历史建筑”，比如大家耳熟能详的紫禁城、上海“十里洋场”外滩等。

是谁将这些建筑施加了魔法，化“老朽”为“神奇”？历史建筑保护工程专业培养的就正是这样的魔法师！

随着历史保护意识的迅速发展，历史建筑的保护与利用在我国正呈现出快速的发展趋势。

据统计，建筑设计市场中，超过7成业务为旧建筑保护与利用的项目，大多数设计机构和建设主管部门都配备有大量历史保护的人才。

而在国内，保护人才的培养却和保护项目的上升速度不成比例，保护人才有较大需求。

互动“活”起来：

促进教学环节的化是新专业教学的重要方法。

我们充分利用地处上海的有利条件，努力加强交流，以联合设计教学、柔性引进或短期引进国外教师、举办讲座等多种形式，不断促进各个教学环节的化进程，不仅学到了许多建筑教育的先进经验，也大大丰富了教学内容和教学方法，同济“兼容博采”的传统得到进一步升华。

该专业学生经常参加与其专业相关的会议、校际交流等学术活动，首届学生还受到法国资助前往法国参观学习，不仅游历了巴黎、马赛等历史城市，还参观了保护名校夏约学院以及众多历史建筑保护的案例。

理论与实践同样趣味：

根据专业自身特点，延承建筑学的专业传统，学校将学生专业能力的培养分为历史保护和建筑学类的专业能力两大部分。

在建筑学的专业能力方面，保持建筑学教育的整体架构，并从能力培养的目标出发，结合新专业的特点和需求，整体规划了各个学习阶段的教学内容，着重体现出各学习阶段的特点和阶段之间的整体性关系，使置身于专业教学活动的每个教师和学生均有明确的位置感。

与建筑学的设计课程一样，历史建筑保护工程专业的设计课采取了“言传身授”的方式，学生们有自己的专业教室，每人有自己的一片空间绘图、交流、做模型，老师采取给每人改图、定期集体评图的教学方式，充分发掘每个学生的特长和潜力。

在历史保护专业课程体系方面，通过中外建筑史、建筑历史与理论和新专业特有的保护概论、保护技术、历史建筑形制与工艺、文博、速写等课程设置建立教学的整体性架构，同时强调增强课程体系的灵活性。

我们按培养的教学要求，将整个专业课程分为必修内容和限选内容两大部分，设置文博、家具与陈设等限选课程，激发学生的学习主动性，为发挥他们的志趣潜力和特长创造条件的作用。

大多数专业课程在国内也是首次开出，这些课程既有课堂传授的理论课，也有需要出外考察、保护现场研究的实践类、技术类课程。

如2007年度的保护技术课程，学生以上海外滩的具有近150年历史的原英国领事馆建筑为研究对象，在对老建筑进行测绘的基础上，对建筑的历史沿革、风格定位进行了深入研究，并对其结构、材质进行了深入分析。

教师和学生共同面对建设新课程，探索新领域的任务，尽管重大，但也是极具趣味性的。

主要课程：

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

就业方向：

可从事教学、科研、设计和城市管理。