学校反恐防暴应急预案 学校反恐防恐应急预案

安全预案大全 各种安全应急预案

反恐防暴应急预案一 为了有效预防校园件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性，有效地控制事态的扩大，切实保障师生生命与财产的安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本预案。

学校反恐防暴应急预案 学校反恐防恐应急预案

学校反恐防暴应急预案 学校反恐防恐应急预案

一、可能引发件的主要原因：

造成的破坏、由各种因素引起的对不满的极端分子的恶、歹徒在被追捕过程中的威胁、因利益冲突而引发的报复、人的失控行为。

二、组织机构：

1、安全工作成立小组：

组长：邓洁

副组长：邓长美

组员：全体教师

小组全面负责力的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。

（1） 通讯联络组：负责的报警、报告及各方面的联络沟通。

（2） 警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

（3） 医疗救护组：负责对伤员进施救治和处理。

（4） 物资保障组：负责及时提供反恐材、物资，做好后勤保障工作。

（5） 周旋应付组：负责和外来危险人物周旋，应对。

三、 的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入。

3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

4、积极组织师生进行防范件预案的演习，提高师生的防范能力。

四、处理：

一旦发生件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警：拨打“110”报警电话。

3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

4、 一旦发生伤害，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。

5、 保护现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报区办公室。

五、各部职责：

1、安全工作小组统一组织的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由副园长指挥，以此类推广。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

（1）总 指 挥：xxx

（2）通讯联络组：xxx

（3）警戒保卫组：xxx

（5）物资保障组：xxx

（6）周旋应付组：xxx

防雪防冻应急预案二

为确保全园师生的生命财产安全，防范冬天下雪、冰冻引起的发生，确保我园防冻防雪工作做到快速、高效、合理有序的应对，确保本园保教工作的顺利开展，结合我园实际，特制定本预案。

一、防雪防冻工作小组

组长：xx

副组长：xx、xx、xx、xx

成员：各部门负责人、各主班教师

1、组长：负责召开防雪防冻安全工作小组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实防雪防冻安全事宜。

2、副组长：负责组织对本紧急预案的落实，未雪绸缪，做好准备，保证完成园部署的各项任务。

3、小组各成员：具体负责冰冻、下雪时全园各班级、各部门防冻、铲雪的处理、报告、与协调，保证小组紧急指令的顺利落实，做好宣传、教育、检查等工作，努力做好下雪、冰冻时的校园安全。

三、汇报及处理

防雪防冻工作小组下设通讯组、铲雪防冻组、抢救组、水电维修组、安全教育组，分别具体负责通讯联络、组织铲雪、铺设防滑设施、抢救伤员、抢修水电设施、安全教育等工作。

组长：xx

发生下雪、冰冻时，及时电话通知本园防雪防冻工作小组，以便小组快速得到信息，视雪情及冰冻情况，通知铲雪、防冻小组进行防雪防冻工作的进行。做好安全信息的反馈工作，发生重大安全的则在时间向相关报告。保卫处要与交警部门保持密切的联系，以便在关键时刻取得交警部门的支持。

2、铲雪防冻组

组长：xx组员：各部门负责人

具体负责校园内主要干道、行路及园门外主要通道的积雪、积冰的清除，保证道路的畅通、安全。

3、抢救组

组长：xx组员：xx、医务室负责人

负责下雪、冰冻时受伤师生的紧急处理和救护，情况紧急直接与120救护联系。

4、水电抢修组

负责对全园水电安全进行检查，对水管全面进行保暖，以防水管冻裂结冰造成师生滑倒的发生。对电力设施进行检查，确保冬天低温下的用电安全。在出现水电故障时，要迅速在时间抢修，保证水电的正常使用及安全。同时，后勤处及保卫处要对全园的校舍进行安全检查，防止大雪压蹋校舍的发生。

5、安全教育宣传组

组长：xx组员：各主班教师

要运用多种形式和渠道，有针对性的开展交通安全、防冻防滑安全教育。通过安全教育，增强师生雨雪天气的安全意识，提高对防范恶劣天气的认识，了解防寒、防冻、防滑、防火灾、防煤气中毒等知识，掌握遇路面结冰、积雪时乘车、骑车、行走的安全措施。要及时掌握天气变化的信息，及时告之师生，做好防范准备。

四、铲雪防冻工具★ 2021小班安全工作总结及领取地点

元旦活动安全应急预案三

xx将于XX日举行XX联欢活动，为确保活动顺利开展，保障幼儿及家长的人身安全，特制定此安为提升教职工和幼儿防恐防暴的意识和有效避险能力，5月10日，__镇中心开展“防恐防暴专题教育及演练活动”。全预案。

1.活动时间：xxxx年xx月xx日

2.活动地点：xx场

3.参加人员：xx全体幼儿及其家长

二、安全、措施：

成立安全工作小组：xxx

组长：xxx

副组长：xxx

组 员：xxx

保 安：xxx

安全工作小组对本次活动所有幼儿的安全负总责，负责整个活动的统筹指挥，具体负责活动期间的安全保卫工作，负责处理活动中发生的一切意外，及遇突发的现场指挥、处理、救护及安抚工作。重大意外时间内上拨打110或120处理，并报相关部门。小组成员应本着居安思危、防患于未然的安全意识，高度重视，坚守岗位，认真负责。

1.全组要定人定岗负责，维护好整个活动秩序，加强巡视、检查，确保活动安全顺利开展。

3.购备卫生、，随时救护意外伤害人员，提供饮水。

4.各班教师对本班幼儿的安全负责。活动前应积极做好安全宣传教育工作，教育本班的幼儿及其家长服从教师的指挥，遵守纪律，维护秩序;做好各位老师的分工。活动结束时，由家长带幼儿回家。

6.教师进行演练采取模拟场景的方式进行：某天，一行为异常男子进入校园，门卫发现其携带汽油瓶，立即呵斥并要求其离开校园，时间 报告 中心，保卫处接警后立即启动防恐防暴应急预案;该男子见保安队员聚拢后更加狂躁，遂劫持路边学生为人质，要挟要见;保卫处到场与该男子谈判，队员趁机制服该男子。发动宣传，指导家长配合教师做好安全工作。

三、应急处理：

1.活动期间如发生突况，由安全小组统一指挥，在场所有教师要管理好幼儿，稳定情绪，注意避免随意奔跑，互相冲撞拥挤以及故。

2.活动现场由罗小红、陈宝容 陈冬梅购备用品，安排卫生救护人员，应急处理意外。

3.各班教师应及时了解本班幼儿的身心健康情况，若发现患病或不适宜者应及时安排休息。

4.如发生突发，与会、老师、后勤人员应积极救护，严禁擅离职守，先行撤离。

学校反演练时学生应该怎样做

本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《新星防恐防暴应急预案》，成立了演习小组，由总指挥、报警组、疏散组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关 安全知识 、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。

危险发生的信号：（门卫）警报声响起，代表发生危险，防恐防暴演练总结4学生进入应急疏散演练状态。

危险终止的信号：警报声停止，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

1．由总指挥负责宣布反恐演练正式开始。

2．发现学校大门处（或大场或教学楼内）有分子，立即向学校反恐小组报告，并立即启动反恐应急预案，各小组迅速行动起来。（警报声响起）

3. 立即拨打110报警的电话，及时把情况电话报告教委安全科。

4.安全保卫队由（ ）老师带领队员携带反器械及时赶到事发地，制止分子，组织救援并保护好现场，严禁一切人员随意进出。

6.救护和医疗组长（ ）老师负责拨打120急救电话，请求救援，并组织医疗组人员进行简单的处理和救护，待120急救人员到来后，（ ）老师协助将伤者送往医院。

7.班主任老师深入到学生中间，对学生进行思想工作，稳定其情绪，耐心等待时间解决。

9.各班小结演练情况，再次进行反暴防范教育。

五、逃生避险方法

场景1.事发在上、放学时间的学校大门处（或课间场处）。

（1）班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生；

（2）（演练前）教育在现场的学生迅速逃离现场。是做到远离凶手，第二是根据实际情况逃至有教师（或）的地方，或比较安全的教师办公室，或比较安全的教室内插上门；

（3）当学生都逃离了现场，教师立即关好门，准备相应的器械（如用书包2.活动前做好音响调试、场地安排、设计等工作，为活动顺利开展做好准备。、椅子等保护身体）。

场景2.事发在上课时间的大场处（或教学楼内）。

（1）班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好门窗户守候在教室门口，准备相应的器械（如用书包、椅子等保护身体）；

（2）本班学生在室外上课的班主任立即赶到现场，组织学生逃离现场，任课教师守候在教室门口接应逃离现场的学生，并藏在远离门窗的桌子下面。当学生都逃离了现场，教师立即关好门，准备相应的器械（如用书包、椅子等保护身体）。

场景3教室内学生被劫持

教师一面组织其他学生撤离现场，另一方面与歹徒进行周旋，做好耐心细致的劝说工作，等待安全保卫队员进行营救。学生也要搞好与歹徒的斗智斗勇，有机可乘时得以逃脱。110队员进行营救

五、疏散要求

1.楼梯管理。每道楼梯安排一位教师负责疏散顺序，要求及时到岗。

2.疏散纪律

学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从管理人员和本班教师的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（脚步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

【开展反恐防暴演习活动总结】

（ ）

月日下午，在广场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组30余名同志参与了本次演练。

小组下设工作小组：

为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，主管政教工作的副贾育刚提前与芝川所长薛国荣、王杰超商量反恐防暴演练的细节问题。

本次模拟场景:学生周五放学时，正当走出学校大门的那一刻遭遇暴恐分子砍杀，学校保卫处两名保安同志立即与暴徒斡旋，同时另一名安保人员及时打电三、教学方法：话报警，警察火速赶往现场与暴恐分子搏斗，并将暴恐分子缉拿带走。

所长薛国荣安排布置参与演练扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并强调细节问题，演练前后对学生要进行反恐防暴意识教育，使学生反恐意识常态化;提前组织学生进行培训，并告知学生本次行动为模拟演练，切莫慌乱;遇恐后要采取正确的方式进行处置。

本次演练之前，该校政教处已经安排各年级各班利用班会时间对学生进行反恐防暴知识宣传和学习。

，该校政教处主任李恩旺老师对本次反恐防暴模拟演练做总结，一是反恐无小事，防恐意识常态化。二是遇到，采用正确的处理方式。三是学校将会不定期不定时的再次组织反恐防暴演练行动。

反恐防暴，任重道远!学校作为学生的密集地，而学生又是弱势群体，反恐防暴工作尤为重要，本次反恐防暴演练不仅是对我校学生反恐防恐知识的培训和意识的培养，同时也是对我校保卫处、学校安保人员防恐安保工作能力的一次锻炼，我们将一如既往地保持高度的警惕，为学生的安全，为校园安全保驾护航。

10月19日上午，区妇联开展了反恐防暴演练活动，旨在有效防范内发生突发伤害，切实保障广生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性，维护的教学稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力。

上午11点，现场总指挥宣布：“反恐防暴演练活动现在开始。”一名蒙面“歹徒”，手持凶器强行闯入校园。该园值班人员看到此情况，立即向学校报告，并手持械进行阻拦，各班教师立即将幼儿带回班上，同时立即启动了《黔江区妇联幼儿反恐防暴应急预案》。整个演练过程紧张、激烈，有条不紊。

经过近几分钟的“搏斗”，大家合力将“歹徒”成功制服。这时，总指挥宣布解除警报。教师对进行幼儿心理疏导工作，耐心安慰受到惊吓的幼儿。

通过此次安全演练活动，不仅帮助幼儿积累自我保护的生活经验，进一步提高教师和学生的安全防范意识，而且，提升了该园教职工处理力的能力，有效地推动了园校安全防暴工作的扎实开展。

为进一步把安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师幼的安全防范意识和处置突发的能力，20XX年10月19日，港口镇中心组织应急小组和保安人员开展了反恐防暴应急演练活动。

通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了材的使用，让大家对反恐防暴的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。

反恐防暴安全教育内容

二、防雪防冻工作小组分工

反恐防暴安全教育内容如下：

1、通讯组

《教育指导纲要》指出：“必须把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。

演练中大班的小朋友看到了分子，并没有害怕和恐慌，而是团结起来，一起对付分子，层层围一、基本情况：住分子，让他无法逃脱，一些小男生上前对分子拳打脚踢，还有的小朋友用安保设备对付分子。

因此，做好安全教育工作无疑是工作的重中之重。反恐防安全教育也是安全教育工作的重点之一，所以，在开展反恐防防的安全教育活动也十分必要。

学校反恐教育活动工作总结

铲雪工具为铁铲与大扫帚，防冻防滑工具为防滑布、工业用盐，工具存放地点在仓库保管室，保管人：xx。在遇有下大雪或冰冻发生时，各小组组长要按防雪防冻工作小组要求到仓库领取工具，进行铲雪防冻工作。

学校反恐教育活动工作总结

5.由副赵本明负责组织班主任迅速带领学生疏散到相应安全的地点，班主任（上课教师）立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全保卫队及时搜救。

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的学校反恐教育活动工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

为响应市教育开展的践行群众路线“守护首府平安”为主题的政法综治宣传月活动。为进一步增强学校和师生反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识与能力，确保我8.由总指挥陈宣布反演练结束（警报声停止）。校师生安全。为此，我校认真开展了此项工作，现将开展情况总结如下：

1 、我校成立了校园反恐防暴工作小组，研究制定反恐防暴应急预案。 小组成员如下：

组长：陆xx

副组长：陆xx

成员：韦xx 庞xx农xx

学校于20xx年5月4日星期一下午召开了校园反恐防暴工作会，明确职责和任务，确保各项预防措施落实到位。学校安全办和各班班主任积极组织开展反恐形势教育和知识培训，以的标准、最严的要求、的努力，做到上下齐动、人人参与、层层设防、坚守岗位、履行职责、部门联动、确保安全。

2、加大门卫值守，加强安保力量，陌生人不经学校同意不准入内，找人需在门口等候，确保校园安全万无一失。

3、利用学校电子屏幕宣传反恐口号“反恐防范、全民参与，平安校园，人人有责。”使学生，做好防范。

4、 5月5日上午利用课间时间，政教处对学生进行反恐安全教育，使学生了解学校反恐活动预案，以及遇到紧急情况的处理方法，增强了学生的防范意识。

5、5月7日下午政教处组织全校师生召开了“反恐防范”主题会，邀请反恐专家向学生介绍了什么是主义，在我们身边有哪些反恐，我们校园、家庭应注意的事项，学生们听得都很认真，政教处陆主任还要求全校各班利用班班通、网络安全教育平台播放反恐教育片，然后，各班根据所学内容，创设了袭击场景，模拟被挟持、被突袭的情景剧，让学生初步掌握了自救能力和逃生技巧以及师生的.处突能力。

6、5月10日政教处组织各班级制作反恐安全手抄报，张贴在学校走廊，普及学生的反恐知识，宣传主义的危害，了解身边可能的危险，提高安全意识，有效地防范和保护自己。

7、同时政教处要求班级利用晨会、放学前时间，做好安全提示，告知学生在上下学的途中不逗留，不与陌生人交流，看见行为怪异的人，不靠近，不围观、并尽快远离，不去人多的地方凑热闹等。

8、通过培训、学习、告知等形式，增强了师生的防患意识、锻炼了教师处理突发的意识，提高了学校校安保护学校的凝聚力和战斗力。通过以有上反恐教育活动，我校师生的安全防范意识得以增强，学校校园的不安全因素减少，为广生的学习和生活提供了一个良好的校园环境，得到了老师们的赞誉和家长的肯定，为此，我校将会把校园反恐工作作为一项重要的安全工作，常抓不懈，创建平安校园。

xxx学校

20xx年5月

;

学校关于防恐的需要下发哪些

演练开始，一名戴口罩的男子行为可疑，欲强行闯入门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出水果刀准备行凶，有关人员时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响，迅速启动反恐防暴应急预案，应急小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，宣布解除警报。

《关于加强学校反恐防暴工作的通知》、《学校关于反恐的应急预案》等。

组长：xx组员：后勤负责人

学校宣传反恐教育意义在于：反恐教育可以提高学生的能力和素质；反恐教育可以使中小学思想教育落到实处；反恐教育可以让学生远离各种形式的主义者的通过此次防恐防暴应急演练活动，锻炼了安保队员处置突发的应变能力，能有组织、有步骤、快速应对，积极、快速协助警察制服歹徒。引诱和威胁。一些关于防恐的有《关于加强学校反恐防暴工作的通知》、《学校关于反恐的应急预案》等。

件是指织或个人使用或其他破坏手段制造的 危害稳定、危及群众生命财产安全的一切形式的活动。

反恐防暴知识安全教育教案

2、 选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

近年来，击频繁发生，反恐防暴知识的普及越来越重要。作为学校教育的重要组成部分，我们应该加强对学生的反恐防暴知识安全教育，提高他们的防范能力和自我保护意识。下面是一份反恐防暴知识安全教育教案，供大家参考。

2、对可能引发矛盾激化的当事人要做好矛盾化解工作。

一、教学目标：

1.了解反恐防暴的基本概念和意义。

2.认识主义的危害和特点。

3.掌握预防和应对击的基本知识和技能。

二、教学内容：

1.反恐防暴的基本概念和意义。

2.主义的危害和特点。

3.预防和应对击的基本知识和技能。

1.讲授法：通过讲解击的危害和特点，以及预防和听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据事发地点和时间的实际情况组织学生疏散避险。应对击的基本知识和技能，让学生掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析历史上发生的击，让学生了解击的危害和特点，提高他们的防范意识。

3.模拟演练法：通过模拟击场景，让学生学习应对击的基本技能。

四、教学内容详细安排：

节：反恐防暴的基本概念和意义

1.反恐防暴的定义和意义。

2.反恐防暴的组织和实施。

第二节：主义的危害和特点

1.主义的定义和危害。

2.主义的特点和模式。

第三节：预防和应对击的基本知识和技能

1.击的基本类型和特点。

2.击应对的基本原则和方法。

3.击后的应急处理和自救方法。

五、教学评估：

1.课堂参与度和表现。

2.书面作业的完成情况。

3.模拟演练的表现和效果。

六、教学反思：

通过本次教学，学生们对反恐防暴知识有了更深入的理解和认识，掌握了预防和应对击的基本知识和技能。教师应该加强对学生的反恐防暴知识安全教育，提高他们的防范能力和自我保护意识，为的和谐稳定做出贡献。

防恐防暴演练总结

★ 教师卫生环境总结12篇

工作 总结 是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是我为你整理的防恐防暴演练总结，希望能帮助到您!

（4）医疗救护组：xxx

防恐防暴演练总结1

5.加强到各班协助安全管理的人员和所有教师应共同承担起整个活动安全，密切配合，统筹协作，确保整个活动的安全。

为对幼儿生命安全高度负责，提高全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于5月30日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。

5月30日上午10点左右，的孩子们正在户外活动时，周老师从园外进来，保安开门的瞬间，设“歹徒”冲进，门卫迅速拉响警报信号(三声短铃)，听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的'时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了 安全 教育 。

总结：

1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使师生在遇到突发时合理有序地疏散，全面提高应对件的能力，使孩子们能够正确应对意外的发生。

3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

新星

20__年5

防恐防暴演练总结2

活动中，保卫人员对教师进行了防爆器械作培训，从擒敌技能到各种手势要领，教师们一一领会，认真学习防爆本领，更好的保护幼儿的生命安全。各班组织幼儿观看防恐防暴视频，分组讨论件给人们带来的危害，围绕“遇到情时怎么办?如何安全撤离?”等安全问题，幼儿说出自己的见识和感受，知道遇到突发不要慌，有秩序的撤离可以避免危害的发生。由该园教师扮演的一名“歹徒”，带着凶器强行闯入，保安进行拦截，安全负责人迅速召集相关人员就位，与歹徒搏斗，其他教师组织幼儿安全撤离，躲进教室，关闭门窗，在大家的齐心协力下歹徒被降服，演习活动结束。

该校相关负责人表示，通过此次“防恐防暴活动”，提高了师生应对突发的自护逃生及安保小组抵御外来侵害行为的能力，确保了突发伤害时，能及时、安全的疏散。在今后的工作中，将不断增强安全防范意识，始终将孩子的安全放在首位!

防恐防暴演练总结3

为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防的实战能力。9月26日中午，成功中心小学梧山校区开展了“防恐防暴应急处置”演练。

早上节课期间"歹徒"扮家长谎称学生生病要带回家，被保安拆穿后要硬闯校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即上报学校。学校安全发布紧急命令，立即启动《成功中心小学梧山校区防恐工作应急预案》。校园里随即响起“防恐防暴应急”警报信号，全体师生按照防恐防暴应急预案迅速行动起来。学校防恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。男教师和保安一起合力制服“歹徒”。整个活动达到预期效果。

通过此次防恐防暴应急演练活动，提高了广生的防恐防暴意识，锻炼了教师处置突发的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的防恐防暴实战能力。

“平农”校园安全宣传月各项活动正进行得如火如荼。为了增强校园防恐意识，提高高校治安人员应急处置能力，5月23日，我处组织实施了一场防恐防暴应急演练。

演练结束后，保安公司业务总监对安保队员进行了防恐防暴的知识讲解，并指出此次演练过程中处突队员在使用护卫棍、警用盾牌、钢叉不够标准的地方，相关人员在警戒、取证和外围执勤上应注意事项;保卫处对演练进行了总结讲评。

防恐防暴演练总结5

为进一步增强和师生的防恐防暴意识，掌握和提高防恐防暴知识和能力，确保和广生的生命安全，金蕾鹤林经过前期的安排布置，积极运用"学校安全教育平台"，及时给孩子们上了一堂防恐防暴安全课，让他们对防恐防暴知识有简单的认识，并于20__年11月10日上午，开展了一次模拟真实的防恐防暴演练活动。此次活动，园后勤保卫部门和家委会成员也参与其中。

活动开始，里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在场上进行升旗活动。突然，一名蒙面中年男子手拿长刀凶神恶煞地闯进。顿时，园内警报声大作，一位老师及时吹响口哨，另一位老师忙着报警，同时，家委会代表拿出木棒冲到门口与“歹徒”对峙。校园门卫听到警报声后，及时跑到场与“歹徒”进行搏斗，其余老师立即带领幼儿从场快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。保安和家长联手，经过几个回合的较量，“歹徒”手中的刀终被击落。，老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。

这次惊心动魄的防恐防暴演练活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵 经验 。

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