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1、需要的 "计算机导论" 和性别为 "男" 的编号可以在 course 和 student 表中找到。

2、只要字段值还可以继续拆分，就不满足范式。

3、范式设计得越详细，对某些实际作可能会更好，但并非都有好处，需要对项目的实际情况进行设定。

4、在满足范式的前提下，其他列都必须完全依赖于主键列。

5、 如果出现不完全依赖，只可能发生在联合主键的情况下：实际上，在这张订单表中，product_name 只依赖于 product_id ，customer_name 只依赖于 customer_id。

6、也就是说，product_name 和 customer_id 是没用关系的，customer_name 和 product_id 也是没有关系的。

7、这就不满足第二范式：其他列都必须完全依赖于主键列！拆分之后，myorder 表中的 product_id 和 customer_id 完全依赖于 order_id 主键，而 product 和 customer 表中的其他字段又完全依赖于主键。

8、满足了第二范式的设计！在满足第二范式的前提下，除了主键列之外，其他列之间不能有传递依赖关系。

9、表中的 customer_phone 有可能依赖于 order_id 、 customer_id 两列，也就不满足了第三范式的设计：其他列之间不能有传递依赖关系。

10、修改后就不存在其他列之间的传递依赖关系，其他列都只依赖于主键列，满足了第三范式的设计！查询每门课的平均成绩。

11、查询 score 表中至少有 2 名学生选修，并以 3 开头的课查询所有成绩高于 109 号同学的 3-105 课程成绩记录。

12、程的平均分数。

13、分析表发现，至少有 2 名学生选修的课程是 3-105 、3-245 、6-166 ，以 3 开头的课程是 3-105 、3-245。

14、也就是说，我们要查询所有 3-105 和 3-245 的 degree 平均分。

15、查询所有学生的 name，以及该学生在 score 表中对应的 c_no 和 degree 。

16、查询所有学生的 no 、课程名称 ( course 表中的 name ) 和成绩 ( score 表中的 degree ) 列。

17、只有 score 关联学生的 no ，因此只要查询 score 表，就能找出所有和学生相关的 no 和 degree ：然后查询 course 表：只要把 score 表中的 c_no 替换成 course 表中对应的 name 字段值就可以了。

18、查询所有学生的 name 、课程名 ( course 表中的 name ) 和 degree 。

19、只有 score 表中关联学生的学号和课堂号，我们只要围绕着 score 这张表查询就好了。

20、只要把 s_no 和 c_no 替换成 student 和 srouse 表中对应的 name 字段值就好了。

21、首先把 s_no 替换成 student 表中的 name 字段：再把 c_no 替换成 course 表中的 name 字段：查询 95031 班学生每门课程的平均成绩。

22、这时只要将 c_no 分组一下就能得出 95031 班学生每门课的平均成绩：首先筛选出课堂号为 3-105 ，在找出所有成绩高于 109 号同学的的行。

23、查询所有和 101 、108 号学生同年出生的 no 、name 、birthday 列。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。