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1、培训后总结及收获分享培训后总结及收获分享，相信大家都参加过各种各样的培训,当培训结束的时候,应及时回顾培训的内容,然后做一个培训总结报告,下面看看培训后总结及收获分享及相关资料。

2、培训后总结及收获分享120--年-月-日到-月-日，我有幸参加榆次区组织的培训，本次培训是由晋中学院赵介平及其带领的专家团队进行培训的。

3、三天半的培训，不仅让我领略了的风采，更重要的是让我感受多多，收获多多，让我对阅读教学有了更准确更深刻的认识。

4、心得句话。

5、“朗诵与朗读是不一样的”，赵介平老师一开口就不同寻常，他让我次明确了朗诵与朗读是两个不同的概念。

6、朗读是朗诵的步，是脱离书本的实践活动，需要手势、眼神、姿态的配合。

7、朗诵是心理的调整与情感的酝酿，在深入理解作者的想法，细读体会作者感情的基础上把自己设想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表达出来，是对文章进行二度创作，自己要变成抒情主人公。

8、心得第二句话。

9、“学而后知不足，教而后知困”，这是我本次培训的收获。

10、从农大，我的语音不太标准，如后鼻音一直发不到位，一些复韵母一直口型变化不明显;在有感情朗诵课文方面更是不足，每逢指导学生朗诵时总感觉心有余而力不足，对学生只能是爱莫能助。

11、在课上赵老师不仅细致耐心地讲朗诵的理论知识，还教给我们许多朗诵的技能技巧，比如如何找重音，如何处理停顿与停连，如何处理音变等等。

12、他一遍一遍给我们。

13、一次一次的为我们纠正，让我们在不同理解、不同表达(朗诵)的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚，读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。

14、坐在他的课堂上，周身被琅琅书声包围，我真正感受到了语文之美。

15、心得第三句话。

16、“教师要传道授业”，在培训结束后我对自己的朗诵有了信心，目前我区正在开展“书香校园”活动，我想我应该把此次活动中学到的朗读技能技巧教给学生，学生通过这种训练既可以掌握语文知识，提高诵读水平。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。