议论文论证思路答题格式 议论文答题格式及套路

议论文如何从形式上优化论证|议论文论证思路

标题按照上面的方法将失分少，但也不是的，他们需要在平时的学习，想更多的情绪。

在一般学生眼里,深入论证观点非常困难,他们喜欢抱怨自己对生活认识的缺乏,不会用辩证思维的方法思考问题,却忽略了构建文体特征的另一个重要方面,即论证的形式。论证形式上的完善,既是高考作文“表达项”评分的核心元素,同时又能让论证充分深入。那么,议论文的写作该如何力求形式完善呢?本文拟从结构、论据、论证三个方面阐述从形式上优化论证的过程。

议论文论证思路答题格式 议论文答题格式及套路

议论文论证思路答题格式 议论文答题格式及套路

一、合理安排结构,延展理性思维

1.并列结构

并列结构可以分为论据并列式和分论点并列式,其主体部分横向展开,各层次之间呈平行关系,从几个不同的维度阐释同一个问题,能够分析得比较全面、深入。例如《干事业需要》,我们可以切分出“高昂的来自强烈的感”“高昂的来自自强不息的追求”两个分论点, 从而从“怎样保持”的角度深刻阐明问题。

2.递进结构

递进结构往往按照客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一层层由浅入深地进行论证。深入的方法很多:可由现象说到本质;可由自然说到个人再说到;可由可能性说到必然性;可从经验说到问题,再说到问题的解决办法;可从“是什么”说到“为什么”,再说到“怎么办”……例如《谈自立》,可以从人要自立,民族要自立,人类需要自立三个层面来阐述问题,由小到大,逐层深入。

3.对比结构

提出论点后,结合正反两个方面进行论证,在对照中彰显观点,说理更透彻。如《谈意气》:a意气是一把双刃剑 ,要学会正确使用。(提出论点)b 意气风发可以一个人走向成功的。(正面论述)c意气相投可以带给人幸福和快乐。(正面论述)d意气用事会让人饱尝失败的苦果。(反面论述)

二、灵活变换论据,彰显文采气势

1.事例性论据古今中外名人可以交错运用,也可辅以自1、在文段中找出相关的论证方法。然类素材或哲理性小故事

例如,2001年高考佳作《摆渡人生》中,作者要论述“在苦难中,改变心情匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路”的观点,主体部分兼顾古今中外分别详悉了三个事例:面对官场结营私、互相倾轧的东晋诗人陶渊明,20岁突然身体瘫痪的史铁生,患了运动神经细胞病不能说、不能动的霍金。

2.事例性论据和说理性论据交错使用

例如:曾说过:“一个人年轻时若是保守,就太没有心肝,但一个人年老时若是自由,就太欠成熟。”或许,张扬属于年轻人,内敛属于老人。苏轼高唱:“大江东去,浪淘尽,千古人物。”李清照低吟:“这次第,怎一个愁字了得?”或许,张扬属于男子,内敛属于女子。张扬,让阳光灿烂普照大地,让万物复苏;内敛,让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡;张扬,让滚滚长江水无休无止;内敛,让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。――《张扬和内敛》

3.论语文说明文阅读题的答题技巧据的表达方式可以灵活变换

在具体论述中,一方面,可繁笔详悉事例,另一方面,可简笔对多个事例进行铺排,也可以两方面结合起来。此外,还可以在铺排的过程中化用诗文名句、典故,妙用修辞,活用句式等。试举简笔运用一例:人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,与日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?

三、巧用说理技法,论证深入生动

1.以叙引理

这种方法是先叙事例,再在叙述的基础上展开议论,引申出观点,使议论的话题有据可依。例如:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”陶潜悠闲地轻唱。“胡为乎惶惶欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。”世人汲汲皆为何?采菊东篱下,悠然见南山,如此生活岂不惬意?何必以清白之身翻滚于浊浑的污泥之中,白白玷污了自己?“穷则善其身”,何况置身乱世,举世浑浊?既然无力回天,那就坚守一方心灵的净土,还自己一方自由的天地吧。五柳先生肩负着百世来最单纯的梦境,影栖碧泉,消失于历史的迷雾中,再也没转过身来。

2.以事证理

即用事例证明道理,的学生能够常中出新、出巧,给读者以多方面的艺术震慑。例如:缜密的勇者,尤其要坦荡正义。歌德说,善良的人在追求中即使迷惘,也终将意识到有一条正途。项羽虽勇,终因心胸狭窄自刎乌江;李自成虽勇,终因贪图享乐断送江山;汪精卫虽勇,终因心术不正遭千古骂名。心胸坦荡满怀正义的善勇者才是苍茫尘世间的胜利者。王蒙在《逍遥》一文中写道,自己善良才能感知世界的美好,自己坦荡了才能逍遥地生活在尘世间。不论周遭多好,迷雾多少,内心总要亮一盏正义的明灯。――《勇者取义》

3.类比说理

这种说理,或打比方,或做类比,目的就是使抽象的道理更加通俗明白。例如:其实探知也如同喝茶的艺术。我们泡茶的时候,泡淡冽,第二泡沉香,第三泡甘醇,为什么第三泡时才最爽口宜人?那是因为前两泡冲出了茶叶上的蜡质与灰尘,第三泡才泡出茶叶的真醇之味,香味才更浓郁。我们探知亦如此。在对事物的认知上,逐渐抛下认知的阻碍,用澄静清明的心智,抛下感情亲疏的羁绊,用一尘不染的心灵,轻装上路,才能在探知的道路上取得丰硕的成果,领悟认知的真谛。――湖南考生《探知的阻碍》

说理的技法很多,此外还有引用证理,对比说理,言推理等,应该根据文题和写作者自身实际灵活运用,本文不再详细阐述。

(编辑:吴 侃)

议论文的论证思路

2、给议论文划分段落层次；

议论文的论证思路可以概括为以下几个方面：

（作比较）拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者什么，反对什么。

1. 问题一：议论文中的论证怎么写 论证就是议论性的话语，举各种例子来证明你的论点是正确的。提出问题：议论文的开头部分通常会提出中心论点，即文章所要探讨的问题或观点。问题或观点的提出方式可以具体化为名人名言、名人佚事、趣闻笑话等多种形式。

2. 分析问题：在提出中心论点之后，议论文的主体部分通常会对论点进行多方面的分析和论述。这一部分通常包括对论点的定义、解释、背景分析、重要性、必要性等方面的阐述，为后文的解决方案提供理论基础。

3. 解决问题：议论文的结尾部分通常会提出解决问题的方案或建议。这些方案或建议通常会与开头部分提出的中心论点相呼应，并对论点进行进一步的深化和拓展。

具体来说，议论文的论证思路可以通过以下步骤来展开：

1. 明确论点：首先明确自己要论证的观点或问题，确保论点明确、具体、有针对性。

2. 收集证据：收集与论点相关的证据和事实，如数据、案例、事实、名言等。

3. 组织论据：根据论点的需要，组织、整合相关证据和事实，构建起论证的结构和逻辑关系。

5. 结论总结：在论证结束时，对全文进行总结，重申中心论点并强化主要观点，可以提出解决方案或未来展望等。

议论文论证思路

什么是论证思路。

论证方法主要有举例论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证，事例论证等多种论证方式的总称。

论证思路一般指论证方法，论证是指阐述自己的观点之后，加以证明，使自己的观点有了一个证实。具体如下：

3，简述论证思路。

各论证的作用如下：

1.举例论证 运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。

2.道理论证 可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

3.正反对比论证 正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。

4.比喻论证 道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

5.引用论证 引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。

6.因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。

7.理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。

拓展资料：

事实论证，也叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。

运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。

道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。

运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。例如《谈读书》（人教版九上课文）第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的内容丰富详实，得出的论断令人信服。

由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。

此外，引用论证是道理论证的一种，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。我们要注意区分，切勿混淆。

回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

2.采①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导时所言。他认为：圣贤之人越是遇到的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。用什么论证方法对中心论点进行论证

3.得出了什么结论

议论文的论证思路考点包括：

3、解说议论文的行文思路；

4、归纳段落与部分的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

2.采用什么论证方法对中心论点进行论证

3.得出了什么结论

议论文论证思路

如何分析议论文的某一段的论证思路

请你就本文观点谈一点看法。/需要特别注意的是：结合生活阅历和自身实际谈谈自己的阅读启迪和感悟。

1、找到——议论文三要素：论点、论据、论证

2、找到——论证方法：1）举例论证事实论证2）道理论证3）对比论证4）比喻论证5）引用论证

3、“层层深入”式；正反论证”式；“总论——分论——总论”式对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。；“总论——分论”式；“分论——总论”式

分析议论文某一段的论证思路就要考虑作者的论点，考虑他用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

举例论证思路有哪些

问题一：论证思路有哪些～ ①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点)论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。 ...展开全文论证方法不是说明方法。有：①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

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问题二：什么是论证思路。 回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

2.采用什么论证方法对中心论点进行论证

3.得出了什么结论

问题三：论证思路 回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

2.采用什么论证方法对中心论点进行论证

3.得出了什么结论

议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；

3、解说议论文的行文思路；

4、归纳段落与部分的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）――分析问题（证明论点）――解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

问题四：举例论证有什么作用??? 定义举例论证是议论文中的一种方法。

举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。

举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。例如《哨子》一文列举作者从生活中观察到的“猎取恩宠供禄”、“醉心于名望”、“积累财产”、“寻欢作乐”、“爱慕虚荣”、“贪求富贵”这六种哨子现象，论证了许多人“所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价”。列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。

举例论证的作用：所举的具体事例能证明论点的

其他在议论文出现的其他论证方法还有道理论证、比喻论证、对比论证、等论证方法。

问题五：什么是举例论证？？？？？ 举例论证是议论文中的一种方法，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。

问题六：常见的论证方式有哪些 论证方式有：立论和驳论

论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证

1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

2.道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

3.对比论证：拿正反两方2、给议论文划分段落层次；面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

问题七：议论文的论证思路怎么写（详细一点） 议论文的论证思路考点包括：

3、解说议论文的行文思路；

4、归纳段落与部分的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）――分析问题（证明论点）――解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

问题八：论证方法都有哪些？ 论证方法

①举例论证

列举确凿（摆事实）：、充分、有代表性的事例来阐明观点。议论文不同于记叙文，事实要写得概括简明，根据阐明观点的需要，往往只要突出事实的某一方面，不必面面俱到。

②道理论证

也叫引用论证（讲道理）：用自己从生活中悟出来的哲理或导师、先贤的正确论述，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，引用导师、先贤和名人的有关论述，一定要持严谨的科学态度，不可有错漏，更不能断章取义。

③对比论证

④比喻论证

（打比方）用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证

也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证

⑦类比论证

是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。

⑧因果E、为情节发展埋下伏笔论证

它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证.

论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。

论证方式，立论和驳论。

理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据，一切事实、史实、数据等。

简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。

得体，文明礼貌，人性化。

问题九：论据的种类有哪些？论证方法有哪些 论据分类为：事实论据、道理论据

论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

论证思路和论证结构的区别

（2）分析：修辞+修辞作用

论证思路和论证结构的区别

4. 展开论证：从提出问题、分析问题、解决问题等多个方面展开论证，逐步推进，层次分明。

论证结构和论证思路是不一样的。

3……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

论证结构也就是指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾，即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结。

其中本论部分常见的论证结构有以下几种：层进式、并列式......

分析论证思路时，按照行文顺序，就全文看，先看开头怎样提出论题或论点，再看本论部分怎样举例子、讲道理，看结论处如何总结强调:就某段看，哪里是观点，哪里是举例和道理。可预先划分结构层次，作答时用关联词语缀连。

诸如“首先”、“然后”、“接着”、“”一类表承转启合关系的词语。

议论文的考点和答题技巧

答题格式：

考点一：寻找或提炼论点

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒感，突出主题

判断论点的依据：

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法：

首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间。

注意：

（1）一般在文章开头或结尾；

（2）文章第二段：如果段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。

（3）文章中间有一个承上启下的过渡句，可能是论点。

（4）文章有分论点出现，没有中心论点。要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。

考点二：概括文章的内容

即对文章信息的筛选。如：XXXX产生原因是什么？XXXX的作用有哪些？XXXX包括哪些内涵？XXXX从哪些方面阐述？

诸如此类问题的基本都可从文中筛选出原句进行回答，它可能集中在某一段中，也可能并列于几个自然段中，要抓一些中心句或关键句。

考点三：判断论据及作用

论据包括事实论据和道理论据两大类。事实论据包括典型事例、史实、统计数字等；道理论据包括真理、名人名言、格言、谚语、自然科学的原理、定律、公式等。

题型：

文段中用了什么论据？有何作用？

运用了……论据.证明了……论点。

论据的补充：

补充事实论据时所选事例要具有代表性，能表现论点，语言简洁，可以用什么人做了什么事的格式来写。补充道理论据时以名人名言或警句格言为主。

考点四：辨析论证方法及作用

常用的论证方法：

举例论证、道理论证（特别为引用）、比喻论证、对比论证。

题型：

本文（段、句）运用了什么论证方法，有什么作用（表达效果）？

①举例论证：列举……的事例，具体有力地论证了……的观点，使论证更具体更有说服力。

②道理论证：引用……的话，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力和权威性。

③对比论证：将……和……加以比较，从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点，让人印象深刻。

④比喻论证：将……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

注意：

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。在考查中往往举例论证、比喻论证、对比论证可重点考虑。

考点五：分析论证思路或过程

思路即写作内容的先后安排，答题时应对各段内容及论证方法进行准确概括和巧妙串联。

题型：

作者如何证明论点的？/文章的写作思路是怎样的？/说说某段或几段的论证过程？

作者为了证明……观点，首先运用了……方法提出……观点，接着运用……方法加以论证，然后运用……方法进一步论证，总结归纳，得出结论，有力地论证了中心论点。文章环环相扣，层次分明，说理清楚。

前后两段的位置能否互换？为什么？

先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。

1.不能，因为这几段和第段的几句是一一对应关系。

2.不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。调换后不符合人们的认知习惯。

考点六：品味语言及辨析作用

语言特点：严密、准确

1、分析语的含义。结合上下文揣摩其具体含义，往往有比喻义。

2、加点词能否去掉或替换？为什么？

不能，这个词起限制作用，在文中的意思是……。删除后句子的意思就变成了……。这样表达太了，不符合客观事实。这个词体现了议论文语言严密性和准确性，使论证更有说服力。

3、加点词“这样”“这种情况”“如此”等在文中指代什么内容？

答法技巧：

首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容。往往就在这个词的前面或不远处，回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。

4、句子（或语段）在全文中起什么作用？

（1）议论文开头段的作用：激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性；引出论点或论题；作为理论论据（或事实论据）论证论点；引出下文。

（2）中间的句子在结构上的作用：通常情况下是起承上启下的过渡作用。

（3）议论文结尾段的作用：总结全文，补充论证论点，使论证更严谨。

考点七：结合内容谈感受或启发

此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此，只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或现实展开论述。语言简明、连贯、得体。

题型：

答题技巧：

（1）论点。

（2）联系实际（用上理论论据或事实论据），针对论点谈感受。

考点八：议论文的结构

议论文的结构是：提出问题（引论）+分析问题（本论）+解决问题（结论）

结构一般有四种：

1.总分式（总分总；总分；分总）；

2.并列式

3.递进式

4.综合式

注：初中阶段多为：总分式。

真题辨析

成大事者必有静气

②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！

③那么，一个人的静气从哪里来呢？

④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持作棒按电脑键盘，做到了200多次作没有一次失误。（一）载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的作。

⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”（二）读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。

⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（三)（选文有改动）

1．（3分）本文的中心论点是什么？

2．（2分）请你依据选文第②段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。

3．（3分）请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。

4.（3分）请用简洁的语言概括-个人应该怎样“养静气”。

参：1.成大事者必有静气。2.险不惊于心，成不喜于色。3.（一）举例论证 （二）道理论证 （三）比喻论证 4.养静气需要不断地去历练和积累。养静气需要多读书。养静气还要善养正气。

1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，一段某句的作用。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是段或一段的句或一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、 文中划4.分析文章的论证思路线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

议论文阅读考点及答题技巧介绍

一、议论文的概念

又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

二、议论文的要素

指论点、论据和论证三要素。

1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

2、论据：是证明论点的材料。它是被论点统率.为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为所公认的正确理论，包括科学理论，如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

3、论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。

议论文解题思路和技巧

做议论文的阅读题，注意以下几点：

1、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如《多一些宽容》;有的文章开头就提出论点;有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点。也有些文章对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。

除了以上分析论点在文章中的位置来找论点外，还可以用以下方法：

⑴ 分析文章内容，有助于找出论点。

⑵ 分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

⑶ 分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。

2、分析论据：

⑴ 分清是事实论据，还是道理论据。

⑵ 找出此论据是用来证明什么观点的。

议论文怎么写论证思路?

分析段落层次时, 首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务; 从什么地方开始分析 问题;到什么地方结束,归纳出结论。在分析问题时,还要注意论证方法的使用,如有的段 集中使用事实举例的论证方法, 有的段则侧重引用 名人名言 进行论证, 有的段则集中阐述道 理进行论证。 ^O^/注意:段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析认知。

议论文的论证思路考点包括：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

3、解说议论文的行文思路；

2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

4、归纳段落与部分的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志.考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息.议论文的文体特征鲜明,语言表达规范,因而在表达上呈现一定的规律.如设问句表开启下文,展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等.

2、理解议论文的一般结构与思路.“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构.考生需要注意的是,论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总,总分总）,层进式,还是并列对照式等.

高中语文议论文解题方法

2、这句在文中起什么作用：

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的 句子 。从全文看，它必能统摄全文。下面是我为大家整理的关于高中语文 议论文 解题 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

1高中语文议论文解题方法

1、论点(证明什么)

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握 文章 的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点) ⑴明确： 分论点可有N个(补充和证明中心论点)

B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从 故事 中提出问题，然后一步步分析推论，得出结论，提出中心论点。

2、论据(用什么证明)

⑴论据的类型：①事实论据(举例后要 总结 ，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用 名言 要分析)。

⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。 ⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。

3、论证(怎样证明)

⑴论证方法 (须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据 记叙 ②道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论

③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证 比喻 在 说明文 中为打比方， 散文 中为比喻。

⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

2高考语文议论文答题技巧

1、词语作用

题目形式一般为“__ 词能不能去掉，为什么?”或者“__ 词在文中的作用是什么?”

给分依据：表态1分+含义1分+作用1分

【答题格式】表态(能否去掉)+词语基本义+在句子中语境义(或指代内容)+起到的作用

2、拓展应用类题型

题目形式一般为“请结合本文内容，联系自己生活实际，谈谈我们应该……(谈谈你的感悟或启发)?”。

给分依据：结合本文1分 +联系生活实际1分+ 感悟或启发1分，分值一般3分左右

【答题格式】文中说到(主题或观点)，其实，在我的生活中上，也有(生活事例)，我觉得(启示或看法)。

高难度题型

1、请围绕文章论点(或给__ 段)，补充一个论据

答题要点：看清楚是补充道理论据还是事实论据，如无要求，则选择自己认为简单的类型来补充。论据要真实、可靠、典型(学科、国别、古今名人/等)。

2、分析文章的论证思路(论证结构)

要熟悉论文的常见结构，从引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)的角度来理清顺序。

【答题格式】作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。

3高中语文议论文阅读答题技巧及套路

论证结构

基本结构:引论——开头部分,提出问题。

本论——主体部分,分析问题。

结论——结尾部分,解决问题。

层进式——论述的层次一1、辨识议论文的结构方式；层比一层推进、深入。

总分式——先总后分

先分后总

先总再分后总

分析结构有两个重点:一是分析段落、层次,二是分析论证方法的使用。

4高中语文议论文解题的方法

必考题型

1、找论点

论点是作者看法的完整表述，它的表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句。一般情况下，通过以下方法可以找到论点：

① 原文查找，如标题、开篇、中间、结尾

② 提炼原文中的分论点，进行综合

③ 摘录原文中能表现中心的相关语句，进行概括

注意：找到中心论点之后，别忘了回原文找论据，检验中心论点是否恰当。

2、论证方法及其作用

①举例论证

【答题格式】使用了举例论证法，举了……(概括事例)证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。

②道理论证

【答题格式】使用了道理论证法，引用了……的言论，有力地论证了……了观点，从而使论证更深入更有说服力。

③比喻论证

【答题格式】使用了比喻论证法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证

【答题格式】使用了对比论证法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

议论文说明顺序有哪些?

首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论).

说明文的顺序有哪些？怎样辨别？

（4）表插说或中断。

怎样写说明文 ？

什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。

那么，怎样写好说明文呢？

一、要抓住事物的特征

一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长著一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢？

首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时写道：

“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木……我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。”

其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。

，还要学会比较。世界上的事物千万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的......>>

议论文的说明方法有几种

道理论证，举例论证，对比论证，比喻论证

一：议论文三要素： 论点 论据 论证

（1）论点，是作者所要表明的对事物的观点、看法。

篇议论文，一般论点的提出方式有：题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概

论点与论题的区别与联系：

之后得出的观点。

（2）论据是证明论点的事实和道理。 论据分为事实论据和理论论据两种，所列举的事例为事实论据，一般事例的叙述要简洁，不

（3）论证，是运用论据证明论点的过程。

议论文的论证方法和说明文的说明方法分别都有什么

文章来源：转载 作者信息：转载 日期：2006年8月21日

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看异。”

先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文自然段提出了一种说，对这种说理解不正确的一项是”3标记。处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，的检索区间应在命题点的附近，如第1题在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了。比较选项找出异是一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确。这种方法适用于一目了然的题目，有的自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的显露出来，提高准确性。用排除法要找准“知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定。

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和_______......>>

议论文的说明方法有几种

举例子，打比方，列数字，摹状貌，列图表，下定义，作比较，引资料，作诠释 、分类别

议论文的写作手法有哪些？

写作手法 写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。 表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。 1、人称叙事法 2、第三人称叙事法 3、顺叙法 4、倒叙法 5、插叙法 6、补叙法 7、分叙法 8、详叙法 9、略叙法 10、直接抒情法 11、间接抒情法 12、先叙后议法 13、先议后叙法 14、夹叙夹议法 15、以物为线索 16、以人为线索 17、以思想变化为线索 18、以中心为线索 19、写生法 20、转动法 21、剥笋法 22、拟人法 23、化动法 24、说明法 25、运用“五觉”法 26、借物抒情法 27、托物言志法 28、物品自述法 29、远眺近看法 30、内外结合法 31、移步换形法 32、说明介绍法 33、环境衬托法 34、彩笔描绘法 35、远近结合法 36、时序变换法 37、生长变化法 38、展开联想法 39、突出重点法 40、对照比较法 41、赞美颂扬法 42、静态素描法 43、总分结合法 44、特征举例法 45、特征说明法 46、重点突出法 47、成长变化法 48、实验证明法 49、群体描写法 50、现场目击法 说明方法 常见的说明方法 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用方法。下面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 （3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类......>>

说明文和议论文的常识问题？

一.议论文的三要素:论点.论据.论证.

二.论证方法:道理论证.举例论证.对比论证.引用论证.比喻论证.

三.论证方式:立论.驳论.(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类.)

1.分析论证方法的作用:作用二个要点.具体如下:

①.举例论证:通过举具体的事例加以论证.从而使论证更具体.更有说服力.

格式:使用了举例论证的论证方法.举--(概括事例)证明了--(如果有分论点.则写出它证明的分论点.否则写中心论点).从而使论证更具体更有说服力.

②.道理论证:通过讲道理的方式证明论点.使论证更概括更深入.

格式:使用了道理论证的论证方法.论证了--了观点.从而使论证更概括更深入.

③.比喻论证:通过比喻进行证明.使论证生动形象.浅显易懂.

格式:使用了比喻论证的论证方法.将--比作--.证明了--的观点.从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象.浅显易懂.

④.对比论证:对比论证的作用就是突出强调.

格式:使用了对比论证的论证方法.将--和--加以比较.突出强调了--的观点.

⑤.引用论证:引用论证比较复杂.这与具体的引用材料有关.有引用名人名言.格言警句.权威数据.名人佚事.笑话趣闻等各种情况.其作用要具体分析.如引用名人名言.格言警句.权威数据.可以增强论证的说服力和权威性,引用名人佚事.奇闻趣事.可以增强论证的趣味性.吸引读者下读.

格式:使用了引用论证的论证方法.通过引用--证明--的观点.使论证更有说服力.(或更有趣味性.吸引读者下读)

2.分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1).明确论据类型,(2).具体分析作用.这个题目就其实质是考查论据与论点的关系.无论是与中心论点与分论点的关系.都是证明与被证明的关系.所以.规范性答题格式如下:

这是--论据.在文中起著证明--(论点.如如果有分论点.则写出它证明的分论点.否则写中心论点.)

补充论据作为一种新题型正在流行.做这种题目.注意以下二个方面:(1).看清楚要求补充的论据类型.即看清楚要求的是名言还是事例,(2).补充名人事例要注意字数限制.当然.作为应考.可以准备[勤奋".[处世"等常见主题的名人事例和名言.名言字数要少.事情要熟悉.不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例.

3.文章提出中心论点的方式:

①.文章标题点明中心论点,

②.文章开头提出中心论点,

③.文章结尾归纳出中心论点,

④.文章中间用某个承上启下的句子提出2、给议论文划分段落层次；中心论点.

分析议论文的论证思路.其实.就是在段落层次的基础上加上一些诸如[首先".[然后".[接着".["一类表承转启合关系的词语.做这个题目.尤其要注意开头结尾的表述.

开头的内容有:

(1).提出中心论点,(2).引出论题,以上二个方面.要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试.有的是通过名人名言.有的是通过名人佚事.有的是通过趣闻笑话等.

结尾的内容:

(1).深化中心论点.提出--的结论,

(2).重复或强化--的中心论点,

(3).发出--的或劝勉人们--,

(4).补充论证了--.(有时候会考查这方面作用.其作用是使论证更严密.)

做这个题目.就是......>>

说明思路和论证思路这类的题目怎么回答

我的现在论点是通过改变自己去适应环境。

首先提出问题,就是回答“是什么?”的问题；

理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。这也包括有些文章中所谓的“引用论证”。

再次解决问题,就是回答“怎么办?”的问题.

议论文的论证思路考点包括：

3、解说议论文的行文论题是作者所要议论的话题，也就是作者是围绕什么问题展开论述的，论点是议论这个话题思路；

4、归纳段落与部分的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志.考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息.议论文的文体特征鲜明,语言表达规范,因而在表达上呈现一定的规律.如设问句表开启下文,展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等.

2、理解议论文的一般结构与思路.“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构.考生需要注意的是,论点或论题是以什议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠,充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑.

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,得出结论；也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法.

议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.

一、议论文写作三要素

1. 归纳法

从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论.

2. 推理法

从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论.

3. 对照法

对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论.

4.驳论法

先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,阐明自己的观点.

么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总,总分总）,层进式,还是并列对照式等.