视力多少算近视_视力多少算近视46

9岁的小孩儿一般视力在多少算正常

已经近视，还2．是要采取措施，不要发展成高度近视，因为有可能引起眼底病变的发生;

根据你的描述正常情况下孩子视力在8-9岁左右发育完全。你孩子左眼4.9，右眼5.0，算是基本正常，左眼有近视的倾向。建议一定要让孩子养成好的用眼习惯，包括光线，用眼距离，时间等，劳逸结合。

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视力多少算近视_视力多少算近视46

视力怎么也要5.0或者说是1.0才正常的，9岁孩子视力好的能达到5.2也就是比5.0要更好才对，如果低于5.0就要考虑是不是近视了。前期性的能恢复正常。

万一真性的近视想改善视力的话也可以看看人家孩子都是怎么保护眼睛的（小程滋清晰回归了）这个上的孩子八岁。

5岁就应该达到成200度近视建议：人视力了

5.0以上吧

近视200度的眼视力是多少

人眼以正视眼视力为1.0 【5.0】 其他屈光不正近视 远视 散光 近视散光 远视散光 混合散光 都可能不足这个视力值 在加上人的调节力因人而异 亦受年龄 身体状况等等影响 所以没有多少视力就对应多少近视之说

近视200小孩视力多少算正常度的话，眼视力大约在4.6-4.7左右，旧的视力表就是0.5的视力。

如果想看出自己是否已经近视了，建议还是进行正规的视力检查，如果检查的视力能达到正常标准，那一般是没有问题的，如果有条件的话，再进行验光检查。

常用的近视恢复的方法有：

1、站在某处，找一个比较远的树和一棵近一点的树，然后观察近处的树一会儿，再观察远处的树一会儿。这个方法有调节眼睛肌肉，放松的作用。观察的时候要尽量多看树的细节。

2、手掌搓热，捂在眼睛上，反复做，这样也是放松眼睛，而且很舒服，这个动作随时随地都可以做。

3、日光浴，天气晴朗时，闭着眼睛，对着太阳，让光线透过眼睑，眼细胞。我们近视的人都对光线很敏感，一遇到强光就会眯眼睛或者斜眼。这样做是可以提高我们眼睛对光线的接受能力。

4、晚上，天上有星星的时候，就数星星，用眼睛去找星星，但不能老盯着一颗星星，这样眼睛会产生疲劳。

5、坐着或者站着，眼睛先平视前方，然后眼睛做上下左右运动，让眼珠尽力朝着每个方向拉伸，每个方向停留几秒就可以。我们近视后会发现眼睛都变形了，这个方法可以把我们的眼睛在调节回正常的形状，也有助于恢复眼睛的聚焦能力。

6、多眨眼睛，眨眼睛可以缓解眼睛疲劳，这个是随时都要做的。

18岁以下的孩子近视除过以上的方法外，最主要的是及时补充视力营养，增强眼睛的抗疲劳能力，降低近视度数，提升视力。一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会逐渐降低，视力会提升。

近视200度的话，眼视力大约在4.7左右。旧视力表就是0.5左右。

注意用眼卫生，不在强光或昏暗光线下久视；防止发生视屏终端性眼疲劳（如出现眼干涩、头晕眼花等视屏终端综合症）。

阅读时眼与书的距离为30公分，姿势要端正，不能躺着看书或边走边看，光线要充分。阅读、写字、看电视、打电脑连续40分钟，应闭目休息、远眺5分钟。3个月或者半年到医院复查；注意饮食习惯及营养搭配，避免铬、钙微量元素缺乏。

及时的服用物治i疗是第二步

一般医生建议服用乐睛视力营养素，温水冲服，坚持服用一段时间，能很快的降低近视散光度数，提升视力，年龄越小越容易恢复。

「我儿子的视力多少？」「视力0.3」，接着问题可能就是「那相当于近视几度？」问的人轻松，回答的人头可就大了。类似的问题「我儿子近视几度？」「100度」，问题又来了，「100度怎么可能视力0.1！妹妹近视125度，视力都还有0.3，你们会不会量？」又是一记闷棍。

先谈近视度数，正视眼就是没有度数的眼睛，指的是无限远处的光线经过整个眼球光学系统正确的聚焦在视网膜，因此可以看清楚东西。相对的屈光不正的眼睛，也就是有近视、远视、散光这三种情形，其焦点分别落在视网膜前、视网膜后；另外散光也就是乱视，则有两个焦点，竖排轴和水平轴的两个焦点不聚在同一点上面。

这些不落在视网膜上的焦点会造成视力模糊，要看清楚就需不同透镜矫正。近视用凹透镜，发散光线，让在视网膜前的焦点可以后退，聚焦在视网膜上；远视利用凸透镜，放大焦点；散光，则用柱状镜矫正。而这些矫正镜片的屈折力就是我们所谓的度数，因此近视100度指的是某个眼睛需以100度的镜片将焦点聚焦在视网膜上。

视力，那又是另一回事，指的是一个人能看的多清楚的标准。古代人以大熊星座开阳星旁的辅星，猫星为标准，能清楚看到猫星的视力就算正常。现代的视力测量是1862年由荷兰的眼科医师snellen所订定的。我们知道一个圆分为360度，一度又分为60分角，他所订定的标准视力是在20处可以分辨出一个五分角的字母，他的视力就是20/20，也就是1.0。若一个人仅能在标准距离一半，也就是10的地方才能看到这个字母，则视力就是0.5。

您好

一般是由于平时睡眠缺乏，用眼不合理，导致了视疲劳和眼轴变长，出现了近视。建议，一般情况200多的近视，眼视力大概在0.4左右，但由于每个人的眼肌也不相同，所以距会很大，选择正规医院的眼科检查视力，验光和试镜，再佩戴合适的进行矫正。

其实检 测的视力 表对数视 力和 眼视 力，与我 们通 常所 说的眼 睛多 少度（眼睛屈 光度）没有直 接的关 联，像200度的有可能 我也是0.2，也有可能 眼视 力0.6，因 为我们人的 眼睛调节 力是不相 同的。要知道准 确的 眼视 力，需要到沈 阳普 瑞眼 科医 院做常 规的视 力检 查和电 脑验 光检 查就能够 确 定。

小孩视力多少算近视

您好，近视矫正一个临界点的岁数。不过，您还是可以先通过检查眼部情况，再看能不能做激光手术。较好眼科医院实际有挺多的，您对路线不熟悉可以委托亲戚或者子女帮助查询一下，去眼科医院的目的是帮助您矫正视力，那么您也需要理解和明白。因为年龄原因医生如果无法手术也是为您的效果和安全着想。

3岁0.5，

度近视是指的是近视度数大于400-600度、伴有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等退行性病变为主要特点的屈光不正。高度近视的病因、发病机制及其治疗和预防与一般近视不同。在我国高度近视是常染色体隐性遗传。表现为儿童学龄（前）期出现近视，近视度数进行性增加，眼底视网膜脉络膜病变逐年加重，从而产生许多的并发症。因此高度近视又称为病理性近视、恶性近视、变性近视、进行性近视和遗传近视等。

4岁0.6，

5岁0.7，

6岁0.8，

7岁1.0，

这些视力是下限视力，视力高于这个标准可以，但是低于这个标准就要注意了，有可能是近视或者远视性弱视等屈光不正。

孩子出现屈光不正的原因有：

2、睡觉太晚，不能保证足够的睡眠。

3、眼睛休息方式不当：很多孩子和家长认为写完作业了，就可以看会电视，玩手机，打就是放松，就是让孩子休息，这是错误的。

4、不能望远:很多孩子的生活是教室里、屋子里、车子里，每天户外活动和望远的时间不足3个小时。

6、作业拖拉：很多孩子20分钟作业，往往磨蹭养成合理的用眼习惯是步一个小时。

8、营养不足，或有其他疾病。

2、每天坚持做眼保健，相关穴位，可以缓解眼部疲劳。

3、看电脑时经常主动眨眼，因为在电脑屏幕前人的眼睛不会自动眨眼造成眼睛干涩。

4、每用学习或近距离看书1小时应休息10分钟，缓解视力疲劳。

6、最主要是及时服用物治i疗。建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会降低，视力会提升。

200吧得看是真性还是性

3点零

请问视力是多少才？？0.1以上算好吗？是数目越高越好？还是越低越好

1、 眼睛不能过度劳累保持充足睡眠，佩带，做矫正治i疗，防止再恶化下去。

很多人都以为只要视力能达到1．0以上就算是正常了。实际上，1．0的视力只能说明人的部分视力正常二、由于高度近视系常染色体隐性遗传性疾病，因此减少遗传因素的影响是防止高度近视的关键，患者懂得这个道理后应注意优生优育，这也是为后代减少痛苦。。视力正常的标准还包括：

3岁0.5，4岁0.6，5岁0.7，6岁0.8，7岁1.0，这些视力是下限视力，视力高于这个标准可以，但是低于这个标准就要注意了，有可能是近视或者远视性弱视等屈光不正

一、中心视力

即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。远视眼患者的表现是远视力比近视力好；近视眼患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好．当远近视力达到0．9以上时，才能说明其中心视力正常。

当跟睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。一般来说，正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度．近视、夜盲患者的周围视力比较，一些眼底病也可致周围视力丧失。

三、立体视力

立体视力是一类的视力，即在两眼中心正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系．有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。

在医学上，只有当中心视力、周围视力和立体视力都符合生理要求时，才能算作视力正常。

视力多少算良好

你好，正常情况下正视眼双眼眼视力要求能达到标准对数视力表1.0，建议到做验光检查，平时注意眼睛保护多吃些含维生素A的食物。

正常情况下的单眼视力达到1.0就是视功能正常，比较好的视力可以达到2.0的视力，0.8的视力一般是处于性近视或者是近视的早期阶段。

.一般正常人视力到5.0或者5.1是正常的,再上去的话就是远视了，

视力是指视网膜分辨影像的能力。视力的好坏由视网膜分辨影像能力的大小来判定，然而当眼的屈光介质（如角膜、晶体、玻璃体等）变得混浊或存在屈光不正（包括近视、远视、散光等）时，即使视网膜功能良好的眼视力仍会下降。眼的屈光介质混浊，可以使用手术来治疗，而屈光不正则需要用透镜来加以矫正。

1、看书、写作业姿势不正确、光线不足是导致近视的重要直接原因之一。

眼睛多少度不算近视?

如果是标准视力表，正常是1.0-2.0；的对数视力表，正常是5.0-5.3这个情况下，建议您到医院去配一副，这样有助于缓解视力的加深，而且平时也要注意用眼卫生，不要过度用眼，不要长时间使用电脑或者是手机。

一般来说1.0以上（含1.0），是正常视力，不算近视。

5、明显偏食，甜食过多。

但每个人情况不同，矫正视力为1.5的，当他们有50度近视时仍然可以看到1.0。

矫正视力2.0的人，在有100度近视时可以看见1.0，50度近视时可以看见1.2到1.5.

但这也不是的，有人矫正视力2.0，但是他有175度时也看得见1.0.

另外，有的人矫正视力就是1.0，导致他们看不到1.0以上的原因很多，如果只是因为不规则散光，即使近视50度，视力不会有太大变化，仍然看得见1.0。如果是视网膜的问题，则稍微有近视便看不到1.0。

而有的人矫正视力低于1.0，那就是说，即使一点不近视，视力也达不到1.0。

所以不能一概而论，但按1.5的视力标准，你应该有轻微近视或散光。近视有视力可分视和矫正视力，所谓视就是未戴眼铐的视力，矫正视力则是戴上适当眼铐后所测得的视力，平常我们所指的视力是以矫正视力为准。视力和度数的关系用数字相机来比喻可能比较容易了解，视力就是这台相机的画素，1000万画素一定比300万的来的强。而度数则是对焦距的问题，也就是相机的对焦要转多少才可以让焦距刚好对准的量，焦距没对准，一千万画素的相机拍出来的可能比300万画素的更模糊。可能是性的，如果是性的，就能恢复得更好。

现在近视的人越来越多，近视的年龄也越来越小，视力的好坏和孩子以后的学习就业也是息息相关的，因而拥有好的视力是非常重要的。

专家建议：孩子一旦出现视力下降或者近视的情况，应及时的口服乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，视力会逐渐提升，不会影响以后的升学就业。

眼睛只要有度数就算近视，近视是指眼睛在调节放松状态下，平行光线经眼球的屈光系统后聚焦在视网膜之前则成为近视，即使有50度，是光线成像在视网膜之前，则都是近视，近视根据度数的大小分为三类，小于300度的为轻度近视，中度近视是300-600度之间，大于600度则为高度近视，所以只要是真性近视，不管度数的大小都是近视。

1.0是标准视力，不算近视的。

一般眼睛如果出现近视度数，并且是在散瞳之后验光的度数，如果还有近视度数的话，那就是真性近视了。一旦有了真相，近视度数，那就是近视了，如果散完之后没有度数甚至还是远视度数的话，那就不能称为是近视了。

，还是首先恢复视力，新近视恢复速度很快，个别采取恢复视力的方法无效果后，才考虑配戴近。

视力多少度等于近视

大于0.25度的近视才能算近视眼。

扩展资料：近视眼的表现：

正常的视力在1.0及以上的，就不是近视，低于1.0才是近视。

1、远视力降低，近视力正常，看远常眯眼视物;

2、眼疲劳：眼胀痛、头痛、恶心等;

3、外斜视：部分人可出现外斜视;

5、眼球突出，玻璃体混浊或液化。

保护眼睛方法：

1、不在光线过强、过暗的环境下看书；

2、不在晃动的车船上看书；

3、不能直视光线过强的发光体；

4、保持真确的姿势，保持与书本一尺的距离；

5、不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合；

6、近视配镜要做到科学佩戴，看2、高度近视哪些症状远佩戴，看近无需佩戴；

7、已经近视配合有效的治疗手段，提高自身视力、控制电视发展。

8、平时多做户外运动。

高度近视是指多少度？近视多少度算高度近视？

人的眼睛正常的标准视力是能达到1.0或者5.0以上，视力正常的标准还包括以下内容：

近视是困扰很多人的一个问题，但是不知道从什么时候开始，我们身边近视的人越来越多，身边的朋友都是从性近视一步一步走到的高度近视，高度近视患者的视力范围内其实是比较模糊的，如果不佩戴矫正眼睛的话。那么，一般近视多少度算是高度近视呢？

1、高度近视指多少度

高度近视：大于600度的屈光不正叫高度近视，儿童400度就成为高度近视；

超高度近视：一般指1000度以上的近视患者；

性近视：视力变化是可逆的，通常几十度到两三百度都有，通过一些方法调节，可以恢复视力；

（1）视力下降。

（2）近视发展速度快5.0以上吧 除非有先天的缺陷 其实5岁就应该达到力了：不同于单纯性近视眼，有的高度近视眼即使到了成年后，近视还是继续发展，故也称为进行性近视。

（3）眼球突出：高度近视眼多为轴性，眼球明显变长，前房较深，睫状肌萎缩，部分人眼球向外突出。

（4）暗适应功能：视网膜的色素上皮细胞发生病变，影响视细胞的光化学反应过程。

（5）眼前黑影：高度近视眼会引起玻璃体变性、液化、玻璃体后脱离等。

3、高度近视戴吗

可以，但是超过1000度者不宜戴。

戴在一定程度上减去了厚重镜片的压迫感，解放了鼻梁和眼睛，还可以防止眼球外凸，帮助矫正近视散光。但是佩戴眼睛后，容易出现眼睛干燥的情况，所以持续戴的时间不宜超过4小时。

由于更容易磨损角膜，可能造成角膜上皮脱落或穿孔的后果。而超过1000度近视的人，由于比较脆弱，不要戴。

4、高度近视能做激光吗

可以。

通过激光手术治疗，可以帮助2000度以下的高度近视恢复视力。但是超过2000度，且厚度小于450

um的高度近视，做手术风险高，不符合受术条件，一般不能通过激光治疗。

5、高度近视平时注单眼眼视力在小于或等于4.9意

一、慌张应定期去医院检查眼底，发现问题及时处理;如果突然出现视野缺损、暗点、视力下降等症，就立即去医院检查;由于高度近视患者眼轴长，眼球壁比较软、薄，因此应注意避免剧烈的活动、震动及外力碰击眼球，以免发生视网膜脱离。

四、患者在配镜之前，首先要通过验光弄清度数。高度近视患者由于眼底病变，往往不能得到很好的矫正视力。当使用完全矫正的镜片不能耐受时，只好降低度数，争取能够保持舒适和双眼视觉功能。因此高度近视患者应尤其注意，验光配镜到正规医院眼科。

视力5.0是多少度 是近视还是正常

2、注意所以，如果确诊为真性近视，还是及时佩戴矫正。如果青少年儿童，可以考虑角膜塑形镜的治疗，如果成年人，不想戴，可以考虑近视手术治疗。用眼的光线

1、中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力和近视力。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。

的对数视力表，正常是5.0-5.3 ，也就是现在普遍使用的新视力表。

2、周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较，一些眼底病也可致周围视力丧失。

3、立体视力：立体视力是一类的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。

预防近视要学会科学用眼，看书写字姿势要端正，眼与书本的距离要保持一市尺左右，连续看书不要超过一小时，隔一段时间向远处眺望一下或者看一看绿色的植物。休息时多做眼睛保健，多吃胡萝卜、苹果、香蕉、墨鱼、鸡蛋等食物、闲暇的时候可以散步或户外运动。

18岁以下的孩子近视，由于处于视力发育期，眼球的调节性强，近视后及时治i疗，可以恢复。建议服用乐睛视力营养素，近视可以很快恢复，并且年龄越小越好。只需要每天两次，每次一包，温水冲服，坚持服用一段时间即可。

正常人的视力是多少，多少为近视

1、注意用眼的时间

1.5是的视力，低于1.0视力就是近视，所谓近视是指在无调节状态下，平行光线经过眼的屈光系统后， 近视眼看远点处物体不用调节，即可在视网膜上成像。看远点以内的物体，经适当调节后，也可在视网膜上成清晰像。这就说明近视眼看近清楚，而看远不清楚。

这些都是可能导致孩子出现屈光不正的，孩子驱光不正的治疗，常用的方法有：

正常人要有5.0以上，低于5.0都算是近视，越低近视越深。

预防近视要学会科学用眼，看书写字姿势要端正，眼与书本5、注意定期检查的距离要保持一市尺左右，连续看书不要超过一小时，隔一段时间向远处眺望一下或者看一看绿色的植物。休息时多做眼睛保健，多吃胡萝卜、苹果、香蕉、墨鱼、鸡蛋等食物、闲暇的时候可以散步或户外运动。

18岁以下的孩子近视，由于处于视力发育期，眼球的调节性强，近视后及时治i疗，可以恢复。建议服用乐睛视力营养素，近视可以很快恢复，并且年龄越小越好。只需要每天两次，每次一包，温水冲服，坚持服用一段时间即可。