大学生创新创业训练的经费支持

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开训练项目不限学科专业，申请者可根据兴趣在一定范围自主选题。选题范围为：有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；发明、创作、设计等制作创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。项目；展创业实践活动。

大学生创新创业项目获立项有什么作用?

大学生创新创业训练（以下简称“创新”）是一项旨在鼓励和培养大学生创新能力和创业意在确定“共同选题”的过程中，项目组成员可以通过集思广益、讨论交流等方式，充分发挥各自的专业知识和创造力，结合个人兴趣和团队的实际情况，选择一个具备重要研究意义或创业潜力的课题或项目。选题的好坏和选题的合理性对后续的研究或创业方案的成功与否都具有重要的影响。识的。与此类似的还有“大学生创新创业训练”（以下简称“大创”），这两个有一些相似之处，但也有一些明显的不同。

有钱。。。（好庸俗啊）

大学生创新训练项目 大学生创新训练项目心得体会大学生创新训练项目 大学生创新训练项目心得体会


大学生创新训练项目 大学生创新训练项目心得体会


大学生创新创业项目获立项后，可以获得相应的专项资金扶项目实行主持人负责制，每个学生只能参加一个项目，不得在不同项目之间交叉申报。为了保证学生有充分的精力投入项目研究，已经承担了“莙政基金”、“大学生创新创业训练”等项目的学生不能申报。持。

拿到项目之后可以认认真真的做实验，发表一两篇文章，为自己将来的研究生打好基础

华中农业大学现有的大学生创新创业项目包括

华中农业大学现有的大学生创新创业项目包括：大学生创新创业训练”项目;“湖北省大学生创新创业训练”项目;大大学生创新创业训练由财政、地方财政共同支持，参与高校按照不低于1:1的比例，自筹经费配套。部委所属高校参与大学生创新创业训练，由财政按照平均一个项目1万元的资助数额，予以经费支持。地方所属高校参加大学生创新创业训练，由地方财政参照财政经费支持标准予以支持。各高校可根据申报项目的具体情况适当增减单个项目资助经费。对部委所属高校创业实践项目，每个项目经费不少于10万元，其中，财政经费应资助5万元左右。学生科技创新基金（SRF）项目;本科生科技创新专项;大学生创业扶持项目;院级创新创业项目 。

1.大学生创新创业训练”项目分、省级，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。项目通过资助大学生参加创新创业项目式训练，推动高校创新创业教育教学改革，强化学生创新（一）项目选题要求创业实践，提升大学生创新创业能力。每年面向本科生团队申报立项时间在4-5月，学校每年立项100项左右、省级300项左右。

2.华中农业大学大学生科技创新基金项目（Students Research Fund，简称“SRF”)，旨在鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和实践等创新创业活动，提高学生人文素养与科学素质，不断提高大学生实践创新创业能力。每年面向本科生团队申报立项时间在11-12月，学校每年立项450项左右。

3.华中农业大学本科生科技创新专项基金简称“本创”，旨在提高本科生创新能力，推进拔尖创新人才培养，鼓励和支持本科生参加各类科技创新活动。每年申报时间在11月，次年元月公布资助项目，学校每年立项40项左右。

4.华中农业大学大学生创业基金”也称“创业扶持项目”或“创扶”，旨在激发大学生创业意识，培养大学生创业精神，提升大学生创业能力，助力大学（1）大学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主选题设计、组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。生创业实践，培养创新创业型人才。申报评审工作一般每学期安排一次，学校每年立项40项左右。

大学生大创项目

总的来说，尽管创新和大创都是旨在鼓励和培养大学生创新能力和创业意识的，但它们在组织机构、立项资助标准、参与对象以及申报时间和流程等方面都存在一些明显的不同。

产业需求和企业生产实际问题分解细化的具体项目或企业设置的开放性课题；校内外创业园地中的大学生创业孵化项目；结合科技创新的一切有部委所属高校参与大学生创新创业训练，由财政按照平均一个项目1万元的资助数额，予以经费支持。地方所属高校参加大学生创新创业训练，由地方财政参照财政经费支持标准予以支持。待于创业实践的项目；专业性研究及创新项目，创业与职业规划创新项目；调查项目；其他有研究与实践价值的项目等。

每个项目均须配备指导教师，主要负责指导学生进行项目管理和研究，监督项目的实施。每位校内指导教师均应具备副高以上职称（或博士学位），且不得同时指导两个项目。创新训练项目应至少配备指大创的周期是一年或者两年，所以大二做大创应该是黄金时间，大一也是可以的，但是可能基础知识不太牢固，不过可以先参与进来，再慢慢摸索准备。大三要准备考研，大四准备实习或者大四上学期也是备战考研，这在时间上可能就不允许顾及了。导教师1名，不超过2名,其中校企合作基金项目必须有一位指导老师为企业导师。

大学生创新创业训练”项目中“共同选题”指的是什么?()

1.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。

“大学生创新创业训练”项目中的“共同选题”指的是在项目组成员之间共同确定的研究课题或创业项目的选择和确定。

此外，“共同选题”还具有培养团队合作那什么，你获得立项，自然会有很多资源倾斜，包括师资、场地、金钱等等多方面精神、提高学生创新创业意识和能力的目的。通过项目组成员的共同努力和合作，可，两者的申报时间和流程也有所不同。一般而言，创新的申报时间比大创要更早，并且申请材料也更加繁琐。申请者需要填写申请表格、项目书、财务预算等材料，并经过多轮审核才能获得资助。而大创则相对简单，在校本科生可以通过学校内部或自主申请参加。以加深对课题或项目的理解和深入挖掘，促进团队之间的交流与协作，培养创新思维和团队合作能力。

总之，“共同选题”在“大学生创新创业训练”项目中具有重要的意义和作用，是团队成员共同努力的起点，为后续的研究或创业工作奠定了基础。在确立选题的过程中，团队成员需要充分沟通和协商，确保选题的科学性、可行性和切实性，以推动整个项目的顺利进行。

大学生创新创业训练是大创吗

选题难易度应适合学生在教师指导下能完成为宜；其工作量应能够利用执行时限内的课余时间（包括寒暑期）完成。已获得资助并正在实施或已经结题的大学生创新创业训练项目、莙政基金项目等不得重复申报。

首先，创新和大创的发起机构不同。创新是由中华、、、科技部等共同发起的，而大创则是由下属的全国大学生创新性实践活动指导委员会主办的。因此，从组织层面看，也可以随随便便的做，混一混结题，因为项目里面有点钱，可以拿来吃个饭，当然这要看老师舍（三）项目指导教师不舍得了两者有所不同。

大创大二做还是大三

3.创全校普通全日制本科生均可参与申报，每名学生每年度参与申报项目限1项。学校鼓励学生开展跨学科、跨年级合作研究，创新训练项目成员不超过3人，创业训练项目和创业实践项目成员不超过5人。参加这样的活动是加素质拓展学分的。业实践项目：

大创大二做。

（4）项目类别跟自己的专业相关的会有一点帮助，但不会起决定性作用，建议不要对项目这样的事抱有太大期待，无关的就没帮助了，并且说句残酷的话，那些项目的作用大小，跟你本科毕业的学校，项目的级别（啊之类的），以及你所报考的学校都有关系的。

每人只能参加一个项目，有未结题项目的不再参加本次申报。每个项目可配备指导教师1——2名。每位教师指导的在研大创项目不超过2项；被终止项目的指导教师，1年内不允许再指导项目。

大创介绍

大学生创新创业训练项目校级立项,通过校级立项有什么作用

以河北经贸大学为例，关于2022年度大学生创新创业训练项目立项工作的通知中表明大创项目申报主要面向大一、大二、大三在校生，大四学生因临近毕业不再作为项目负责人申报。大创项目实行团队制，每个项目团队人数原则上3——5名，项目负责人1名。

大学生创新创业训练项目校级立项,通过校级立项有作用可以提升学生自主能力，大学生实践创新训练的实施更加注重实践创新研究过程。学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和相关信息介绍：组织实施能力。

鼓励学生结合学科专业，此外，两者的参与对象也有所不同。创新旨在鼓励和培养大学生的创新能力和创业意识，包括本科生、硕士研究生和博士研究生。而大创则是针对本科生开展的，更加专注于培养本科生的创新能力和创业精神。从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。

大学里的大创项目指的是什么？这个对考研有帮助吗？

（2）大学生创新性实验项目严格遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重实效”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案其次，两者的立项资助标准也有所不同。以2021年为例，创新的一等奖项目资助金额为30万元，二等奖为20万元，三等奖为10万元；大创的一等奖项目资助金额为10万元，二等奖为5万元，三等奖为3万元。可以看出，从奖项资助金额上来说，创新更具优势。及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

（3）结题可以保研加分“大学生创新性实验” 主要面向大学生大创项目如下：全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须学业、善于思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。

申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。