我与经典有约_我与经典有约手抄报

我和经典有个约会三字经,论语,规

曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的本书—《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影。就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，。于是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，，走进了经典的世界。

2《论语》：春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子及再传编纂而成。全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。

我与经典有约_我与经典有约手抄报

我与经典有约_我与经典有约手抄报

我与经典有约_我与经典有约手抄报

王莞迪 （初一6班）

编纂者，主要是仲弓，子游，子夏首先商量起草，纪念老师，忧虑师道失传。仲弓，子夏，子贡和少数留在鲁国的及再传完成，并由子夏开创了章句的读法。故汉儒曰：章句发明短暂的童年如流水，还没有真正体会童年的乐趣，我又步入了少年时代．少年入花，在这如花的季节里，我迷上了《古文观止》。那一篇篇古文诗字，充满了挑战性。它使我学会了 不以物喜，不以己悲 ，懂得了 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。我深深的沉入了着经典，畅游在这知识的海洋，其乐无穷。 始于子夏。

我与经典同行 征文

微风轻轻地吹着，夜晚月光朦胧．我坐在皎洁的月光下，还不忘洪 烨 （初一12班）手捧一本《唐诗三百首》，却渐渐沉入梦乡。

怀着一份不舍，我迈出了幼年。如今，《三字经》已不能满足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带者对李太白的崇拜，对杜少陵的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望．

短暂的童年如流水，还没有真正体会童年的乐趣，我又步入了少年时代．少年入花，在这如花的季节里，我迷上了《古邹 童 （初一8班）文观止》。那一篇篇古文诗字，充满了挑战性。它使我学会了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我深深的沉入了着经典，畅游在这知识的海洋，其乐无穷。

随着时间的流逝，我脑海贮藏的知识越来越丰富。经典，等着我，等我步入青年，我定会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣。

微风轻轻地吹着，夜晚月光朦胧突然想起季羡林的提醒，青少年学习要做到“三贯通”，即古今贯通、中西贯通、文理贯通。多诵读经典，不就能做到古今贯通么？．我坐在皎洁的月光下，还不忘手捧一本《唐诗三百首》，却渐渐沉入梦乡。

怀着一份不舍，我迈出了幼年。如今，《三字经》已不能满足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带者对李太白的崇拜，对杜少陵的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望．

短暂的童年如流水，还没有真正体会童年的乐趣，我又步入了少年时代．少年入花，在这如花的季节里，我迷上了《古文观止》。那一篇篇古文诗字，充满了挑战性。它使我学会了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我深深的沉入了着经典，畅游在这知识的海洋，其乐无穷。

随着时间的流逝，我脑海贮藏的知识越来越丰富。经典，等着我，等我步入青年，我定会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣。

呵，也许没有人知道，我与经典有约！

与星星有约800-1000字作文

我与经典(3)有约

微风轻轻地吹着，夜晚这句话估计就是一名家说的月光朦胧．我坐在皎洁的月光下，还不忘手捧一本《唐诗三百首》，却渐渐沉入梦乡。

怀着一份不舍，我迈出了幼年。如今，《三字经》已不能满足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句 夜来风雨声，花落知多少 就使我心旷神仪，一首 飞流直下三千尺，疑是银河落九天＂便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带者对李太白的崇拜，对杜少陵的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望．

随着时间的流逝，我脑海贮藏的知识越来越丰富。经(1)典，等着我，等我步入青年，我定会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣。

呵，也许没有人知道，我与经典有约！

我与经典有约征文可选哪些名言名句名篇

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这个没有具四大名著。。。。。。。。体要求的

只要是一些比较经典的 像国外的名著啊 文学家的一句话啊

你肯定也有自己喜欢的一句觉得很经典的话 如果你仔细找找的话春天也是离别的。这是我们小学六年来，在母校度过一个春天了，我们心中有多少不舍。回忆以前，我还只是一个什么也不懂的小孩子，被父母、老师牵着走，当父母说:“你还小呢。”，我还会大声申辩:“我已经长大了!”现在确实，我们在一个又一个的春天，在一场又一场的春雨中，我们像蚕豆一样，茁壮成长了，我们已经拥有了丰满的羽翼，我们将会飞得更高，飞得更远，这注定我们将会离别母校，带着对母校的情感，带着老师的嘱咐，奔向新的学习岗位。

具体的句子不重要 重要的是 自己怎么喜欢它 觉得它到底经典到哪里

我和经典有个约会作文

不管是在《傅雷家书》中的《天堂对话》给予世人怎么的《爱的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》绽放出怎么样的《奇迹》，不管是在《追忆似水年华》之时《阴谋与爱情》记下了怎样的《忏悔录》。名著的到来，就像空气中有了雨水的湿润与清凉；就像蓝宇有了彩虹的微笑。

诵读经典，也能有声3《规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《规》。其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“”规”就是规范，就是规矩，就是规则，就是规律。有色，有笑有泪。

记得我次翻开这书时，眼里顿时写满了求知的渴望。尽管历史知识太高深，那时的我还什么都不懂，连一句也不会读。但书上那整整齐齐的“五言”似乎有一股魔力在拉着我和他握手、对话。后来，通过老师一年的教导和自身的努力，我们将整本书都背了下来，且背得有声有色。现在呀，“三皇五帝”脱口而出，历史故事更是如数家珍。

除了背诵和积累，老师还让我们购买了《中华上下千年》这本书。真是不看不知道，一看吓一跳。《五字鉴》中提到的人物和故事都在这本书里得到了详细的验证，例如：周文王当了几年的？李世明是怎样当上的？纣王都干了哪些残暴的事……

一天午后，雷老师突发奇招，让我们通过背诵《五字鉴》和阅读《中华神舟七号”时的太空行走对航天员的考核要求更高。由于航天服内的压力比正常情况下低，有可能会使人体组织内的氮气释放，在血管内形成气栓，导致减压病，甚至危及人的生命。因此航天员在穿好航天服以后，必须在气闸舱内充分吸氧，协助工作的航天员回到内舱（即轨道舱），关闭内舱门，然后气闸舱开始泄压到真空，与飞船外的真空状态保持一致，此时航天员可以出舱活动。而完成舱外任务回到舱内时，还要对航天服进行一定的减压，再对气闸舱充气。上下五千年》来出题目。一张张小纸条上，同学们飞快地翻着书，都想出一些难题、奇题，把大家难倒！

清楚地记得那天下午比赛的名称叫“一站到底”。随着雷老师一声令下，周围瞬间静了下来。窗外的'鸟儿不再歌唱了，课桌椅也不再自由发声了，就连最调皮的毛泽鹏也屏住了呼吸。题，“说说历史上带‘寿’的人名，并例举他们的事迹。”啊！？这也太难了吧，全班全军覆没，老师只好公布；第二题，“春秋五霸指哪五霸？”此题一出，大家都陷入了沉思，茫茫大海上好不容易找到了一叶扁舟；第三题，“诸侯各争雄，天下为战国。请说出战国时期各诸侯国的名称”。哈哈，终于遇到我的“菜”了，心花怒放的我连忙举手：齐楚赵魏韩，鲁吴宋燕越…...

那么，每天都和经典来个约会吧！

关于我爱文学的小报，急！！！！！！！！！！！！

1《三字经》，是的传统启蒙教材。在古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的本书 《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影。就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，。于是，我每天吟唱着 人之初，性本善 ，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。 字经》取材典故范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

(2)

“一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。”正衡的小作者们以他们独到的眼光，对文学作品作了生动的描述：热爱文学。

为了表达对文学的热爱之情，提高学生对阅读的理解，了解“生活中时时处处都是学习语文的机会”。初一年级学生或分组或编辑了一份“我爱文学”小小手抄报。

学生有的用电脑制作电子小报，有的是手绘的五彩斑斓的小报。各份报纸名称各异，充满小编辑们的才情与能力：“守永恒”的小编辑是这样说的：“为了不让雨果的人道主义思想被人们所遗忘，故名为《守永恒》。”；“春花秋月”的作者取自巴金的代表作《家》、《春》、《秋》，充满才思；“心天月夜”向读者介绍“世纪祖母”冰心的一切；颇具现代感的是“文学急先锋”；还有“名人泉”“采蜜园”“书海拾贝”“童话王国的持耳者”……

小报丰富的内容让人读来眼界大开。“文学世界”用一版的篇幅列举了鲁迅的名言和自己的体悟，发人深省；“文学书库”的作者有则编者按语：文字，有着不可抵御的力量，……要利用它，提笔以前就要安放好自己，要把自己融入笔下的意境中去。随着文字一起跌宕起伏，有时可借助周围环境激起自己的思绪，这样写起来也就‘思如泉涌，健笔如飞’了。……

附：初一语文文学小报获奖名单

一等奖

朱舟婷（初一3班） 戴涵俊（初一10班）

二等奖

邵艾琪（初一2班） 刘 婷（初一3班）

施海玲 王思颖 苏楚青 刘欣歆（初一5班）

盛昕璇（初一6班） 何 洋（初一7班）

谢卓珺 解 迪 王舒羽 朱丹云 （初一8班）

冯飘飘（初一10班） 张 力（初一12班）

丁依宁 濮文君 （初一1班）

金潇逸 （初一1班）

杨 菲 （初一2班）

周 秀 蒋云琳 盛雨明 （初一4班）

张 铮 （初一5班）

周鸿轩 （初一7班）

章丽敏 （初一9班）

杨乔茜 黄益倩 张抒 （初一9班）

与“神五”、“神六”不同，“神舟”七号火箭在研制上的关键点是宇航服和气门闸。因为“神舟”七号将实现太空行走，航天员能否从舱内气压骤然适应真空环境，气门闸和宇航服扮演了重要角色。

“航天员出舱活动是一项高难度、高风险的活动。”专家介绍，“神舟七号”时的太空行走要求航天员必须在地面做充分的试验和训练，其地面训练一般在一个对比重有一定要求的中性水池里进行。这种水池通常建在大型的试验房里面，把航天器放在水池中，利用水的浮力模拟太空的失重现象，然后航天员在水池里面进行出入舱和舱外作训练。

专家称，“神舟七号”将具备航天员太空行走的几项必备条件。首先，会提供航天员在舱外生活和工作的环境和条件，其中最重要的就是舱外航天服，它具有防微流星、真空隔热屏蔽、气密、保压、通风、调温等多种功能，航天服的手套既密封又灵活，头盔透明密封。其次，出舱背包有控制系统和通信系统，其控制系统配有的喷气装置使航天员可以借此控制行走方向。据悉，航天服和背包构造复杂，技术难度大，造价昂贵，美国生产的一套航天服约为150万美元。第三当然是必须拥有技术作熟练、身体健康、心理素质稳定的航天员。

为了适应真空的环境，“神舟”七号宇航服从气密、通信、、通讯、电源、活动关节等各方面，都要比“神六”有较大提高。

“ 神舟五号”时，我国的载人航天还只是对一人一天上太空的考核，当时杨利伟仅待在返回舱里，轨道舱的舱门是紧闭的。此次“神舟六号”虽然在外形上与“神舟五号”几乎一样，不同的是，两名航天员将从返回舱进入轨道舱，从事多人多天的空间飞行作业程序。专家打了个形象的比喻，“两名航天员就是在‘一室一厅'里活动。”而到了“神舟七号”，航天员除了在“一室一厅”里活动外，还将走出“厅”，从轨道舱侧面的窗口出来在太空行走“神舟七号”对航天员的生命保障系统、出舱设备、结构气密性要求更高，因此“神舟七号”会在外形上与“神舟六号”有明显的不同，相关系统也会有所改变，特别是轨道舱。

通常飞船发射上太空后，航天员在进行出舱活动之前，会先在气闸舱内进行2-3小时的适应性准备，在气闸舱内穿戴好舱外航天服，背上背包，带好用品。实行太空行走的航天员所穿戴的航天服体积庞大，地面重量就达125公斤，根本不像在地面穿衣戴帽那么容易，必须在其他航天员的帮助下才能穿上。“所以‘神舟七号'时上天的航天员起码得两人，这样可以相互配合，至于会有多少人出舱活动则未定，估计会是一人进行太空行走。”

神舟七号将有三名航天员，一个要出舱行走，一个在轨道舱迎接，返回舱还要留人。出舱活动将有行走、作、拧螺钉等安装设备等项目，为今后建立太空空间站作准备。

将于今年下半年实施“神舟七号”载人航天飞行任务，目前，各项准备工作正按进行。据悉，“神七”此次飞天将实现多项技术的重大突破，一是航天员人数将增至3人；二是将实现航天员首次太空行走；三是在飞船进入预定轨道后会择机释放一颗伴飞小卫星（本文简称“伴星”），等等。

“伴星”能干什么呢？据《大公报》，这颗“伴星”的任务是用CCD立体相机近距离为在轨飞行的“神七”拍照。届时我们将获得首张航天器在轨飞行的三维立体外景照片，该照片以太空为背景，展现“神七”高速运行的独特景致，将成为中华民族飞天的性历史见证。

“神七”仅仅是带了一个机器“摄影师”上太空吗？呵呵，当然不是！

在此之前，已经成功地发射了数颗小卫星，小卫星技术臻于成熟，“神七”携带“伴星”上太空意义更非同小可。

其次，“伴星”可以作为侦察卫星使用。港媒透露，“神七”携带的这颗“伴星”上，装有与“嫦娥一号”类似的CCD立体相机，可以拍摄出高清晰度的地表图像。“伴星”由“神七”择机释放入轨对感兴趣的地表进入拍照侦察。

第三，“伴星”能够成为一种非常可怕的太空武器。它既可以由飞船择机释放，去执行攻击敌太空目标的任务；又是我飞船最得力、最忠实的“保镖”——当敌方对我飞船发起攻击时，我飞船可以适时释放“伴星”，用所携带的武器摧毁敌攻击武器或与之同归于尽。

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作文:我与____有约。 要求:自选文体诗歌和戏剧除外600字

本文很不错，供参考，你的认可是我解答的动力，请采纳。

我与春我在夏季读《三国》。辣的太阳炙烤着大地，东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长被乱世左右，谁来煮酒！尔虞我诈是三国，分不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头。《三国》如夏天，让我懂得了该如何做人。天有约

我在小学度过了6个春天，我总是很快乐的成长着，生活像春天一样。

春天是美丽而温暖的。我们同学之间有着很深厚的友谊，我们互相帮助着，一同成长着。想着想着，我又想起了那一次。我们班举行了班队活动，我要上去演讲一篇作文，我的心“嘭嘭嘭”地响着，脚也不断颤抖着，我紧张得不了。这时候，我看见朋友鼓励的眼神，我的心才慢慢的平静下来。演讲结束了，我松了一口气，她又对我露出了喜悦的眼神，好像在说:“你真的太棒了!”我开心极了，心就像春天般的温暖。朋友对我的友谊感动了我，温暖了我，让我获得了成功。

春天同样是有收获的。在老师的带领下，我们班同学的作文参加了第七届手拉手“少年作家记者杯”征文比赛，，有28名同学获奖了占全校获奖的42.4%。快乐填满了我们，我们露出灿烂地笑脸，我们尽情地欢呼。在这个季节，我们获得了很大的收获呀!不光是作文获得了收获，还有在我们在学农田里种的蚕豆也已经长大，开满了蚕豆花，有些已经结下了小蚕豆。我们真的好开心校园的三等奖树苗和我们一起长大。

6年时光，我们欢笑过，流泪过，感动过，悲伤过，兴奋过……我们一起生活，一起学习，一起成长，这个充满回忆的学校，真舍不得……

600字作文 我和名著有个约会？

瞧，我出的题可是有一定难度的哦！不信，你先来试试能不能回答？《本草纲目》的作者是谁？《清明上河图》是谁画的？曹曹大人的字号？唐朝一个是谁……一连串的问题准让你丈二摸不着头脑了吧。不过，只要多读《五字鉴》，多看《中华上下五千年》，这些问题都会迎刃而解。

书香盈路，沁心脾；书魂萦绕，正其身。

首先，是小卫星投放手段的变化。以前的小卫星都是靠运载火箭发射入轨的；而这次是将小卫星安放在“神七”留轨舱的最前端，当飞船进入预定轨道后既可按指令自动弹出飞船，也可由航天员手动“择机”释放，投放方式更灵活，“择机”释放就是可以根据需要想什么时候释放就什么时候释放。

自己做——题记

关于读书的作文600字我与书的四季

散发着书香的经典四大名著，有着与众不同的魅力。细细品味，书中竟有着如同四季一样的味道。于是，我在四季品读它们：

我在春季读《西游》。春季是播种的季节，是充满生机的，就如同《西游》一样，不管是斩妖除魔，还是日夜兼程，或是风雨无阻，哪怕是孙悟空的一个后空翻，都无处不透着生机，透着活泼，让人读了非常开心，《西游》如春天，带给我活力。

我在秋季读《红楼》。书里面有多愁善感体弱多病的林黛玉；多情、怜香惜玉的贾宝玉；威严却不失慈爱的贾母……，他们共同经历了人生的繁华悲凉，令人读了时而愉悦轻松，时而蹙眉沉思，时而哀叹惋惜陈 颖 （初一4班）。《红楼》如秋天，让我懂得了世间有悲欢离合。

我在冬季读《水浒》。书中的梁山好汉个个充满《经典的魅力》 《笑谈“经典”》 《品读经典人生》正义，或智或勇。他们在饱受邪恶势力的欺压，看尽了世态炎凉之后，终于挺身为正义而战，虽然最终没有逃过阴险小人的暗算，但是他们英勇正义的形象却留在了我们心中。《水浒》如冬天，即使冰冻寒冷，却遮盖不住的火焰。

我·经典 笑谈“经典” 品读经典人生 无以伦比的经典 经典的魅力我与经典有约，约在春、夏、秋，冬。

我和经典有约的作文题目是啥啊？？？？？？

春天更是相聚的。我们会一同约定，在下一个春天再团聚，向母校汇报我们的成绩。

《无以伦比的经典》 《我和经典有个约定》 《磨灭的经典》

我诵读的本经典是《五字鉴》，这是一部几百年来流传较广的蒙学读物，为明代李廷机所撰。这本书以五言诗句韵文的形式，按时代顺序将我国上自远古传说，下至元明的历史，进行了简单扼要的总述和概括，是一本非常不错的诵读书。

我靠，一天要我回答几个这样的无聊问题？

陈寒嫣（初一11班） 李凯文（初一11班）

《我和经典有约》这是题目。

要求？的要求就是你自己写。

完毕