海南外国语职业学院专业有哪些

我是凤溪创新小学的五年级学生，我只想说一句，不咋地

应用英语、小学英语教育、学前教育、商务英语、经济与贸易、电子商务、跨境电子商务、旅游管理、连锁经营与管理、旅游英语、酒店管理与数字化运营、小学语文教育、视觉传达设计。根据大学生必备网查询。

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1、应用英语主要研究英语语言基本理论知识及语言文化和科学知识，掌握英汉口笔互译方面的基本理论和常用技巧。

2、小学英语教育专业适应基础教育改革发展要求，以立德树人为人才培养根本中心任务，培养素质过硬、师德高尚、教育情怀深厚。

5、经济与贸易主要研究经济学原理、经济、贸易等方面的基本知识和技能，了解对外贸易和当代经济贸易的环境和发展现状。

8、旅游管理专业通过学生旅游管理和旅游服务等方面基本知识和技能，培养具备服务质量控制、客户关系维护、部门运营等旅游企业管理的能力，能够胜任导游、饭店、景区景点、旅行社服务与管理工作或相关工作的应用型人才。

9、连锁经营与管理专业通过连锁企业人、物、财、信息等方面管理的基本知识和技能，培养具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，能够从事连锁门店营运管理、巡店督导、连锁拓展、采购管理、数据分析等工作的高素质复合型技术技能人才。

10、旅游英语主要研究英语及旅游学科的基础理论知识，掌握听、说、读、写、译技能，熟悉我国旅游业发展方针、政策和法规，了解旅游经济规律和市场营销策略，熟悉导游业务，能可一年多次，不能每天都去。以英语为工具从事旅游工作。

12、语文教育主要研究汉语言文学基本理论知识，古今中外文学及古今汉语知识以及教育学、心理学等其它相关知识。

13、视觉传达设计主要研究艺术学、设计学、色彩构成、立体构成、软件设计等方面的基本知识和技能，进行平面设计、广告设计、包装设计、海报设计、展示设计、标志设计等。

深圳户口的去一年多次， 能每天去吗？

7、跨境电子商务通过传授跨境电子商务专业基础知识和作技能，培养能够胜任将多种商务知识与技能运用于实践工作的复合型人才。

个人旅游签注（G）发给赴或进行个人旅游的申请人。

该签注分参 我对自己的信心已超越别人对我的评价。--茱利亚为三个月一次签注、三个月二次签注、一年一次签注、一年二次签注、一年多次签注（限深圳户籍居民，登记备案除外）五种。

三个月一次签注、三个月二次签注、一年一次签注、一年二次签注，每次在或停留时间不超过7天。一年多次签注，持证人每周一至周日仅可前往1次，每次在逗留不超过7天。

参考资料

深户可以办理一年多次往返，不限次数的

想问申请单程证间，如果住在（屯门），工作在深圳，用探亲证每天往返深港间可不可以？

6、电子商务通过传授计算机信息技术、市场营销、贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，电子商务的分析方法和管理技术，培养具备利用网络开展商务活动的能力。

办理3个月的通行证探亲签证。屯门到深圳很方便。

现在每天有几乎2万的学童往返两地上学接下来我来发证据。也就是我入读凤溪创新小学的证据，即深圳住，在上学。

不会太辛苦的，过关麻烦点而已，关键是工作在深圳关口附近。

入读凤溪创新小学 好吗?

11、酒店管理主要研究旅游管理学、酒店运行与管理等方面基本知识和技能，进行酒店运作、管理与服务等。

刚从凤溪小学参观回来（为写参观报告寻找素材在google搜索凤溪创新小学看到你这个问题），硬件环境确实，每个教室都根据科目进行很有特色的设计，配套很齐全。是微软全球12所合作学校之一，二年级开始使用上网本（以前是华硕的现在是用的联想品牌）结合电子白板进行多媒体教学（看了其英语多媒体教材，我们几个参观者都立马想买一套回来给自己小孩用），他们的信息化教学方法在全球应该都是领先的，对小孩学习的兴趣个人觉得非常不错。

3、学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能。

悄悄问下，你是怎么让小孩能进到这个学校的？欢迎进一步交流：jiffu@126

特别好，有很大的风雨场，有很大的草地，而且我就是那里的学生，有电脑，也有很多课程，但就是在，我现读五年级。不过他是按正，心，立，本，来进行预算，他有一班到地板是自由分配的，并不是正班，便是A班

上学住罗湖口岸附近或者福田口岸附近都很方便，在翡翠电视上看过采访凤溪创新小学他们用电子化教学，电视介绍说不错，他们在申办寄宿中学招生那些跨境的学生

我现在在凤溪创新读六年级，我想说的是，这个学校侹好，只不过老师有些很凶，环境比较好，草地那说是全是小学的，但入读後才发现其实是三间学校共用的，而且如果是过口岸次不要和保姆阿姨，阿姨比较凶，容易吓到小朋友。

福田很好啊，福田口岸很方便有专门为跨境学童提供的窗口。

还好

双非儿童的现象

记者调查发现，跨境学生除了每天奔波于深港两地，需耗费大量时间精力外，还面临着安全、融入等多方面问题。此外，跨境学童虽是人，但大多数学童在未入读幼稚园之前大多数成长经历都是跟随家人，而大多数的双非家庭家长是不了解文化，并且不会说粤语，他们对整体的认识及经验缺乏。的历史、文化、习惯、价值观、公民等均无从体验及感受。而学童大部分的时间都是呆在深圳。要让跨境学童成为“真正的人”，只有把人接纳的习惯及价值观深植在学童心中，才有可能把“精神”传承至下一代，及真正地融合两地经验。

数以万计的“双非”儿童步入求学年龄有意跨境回流上学，为当地教育制度4、商务英语主要研究语言学、经济学、管理学等方面的基本理论和知识。带来沉重压力，连接深港边境的北区更为重，不论至小学及中学都几乎迫爆，估计新学年共欠达3,000个学额。

双非儿童，新怎么插班学校

如此紧迫的报读幼稚园现状，面对着跨境孩子和本港小朋友的不同待遇，先天的不足无法对抗幼稚园对于小朋友的硬性要求。应对激烈的竞争局势，家长必须事先做好准备，不打没有准备的仗，提高宝宝的竞争力，在短时间内令家长详尽的了解幼稚园的面试内容，也为了日后宝宝在的学习可以畅通无阻，学粤语，英文，以及文化成为了必不可少的一环。作为内地最早开始关注双非家庭，为双非宝宝服务的机构，我们爱心成长服务社推出了针对宝宝幼稚园面试培训的服务，师资力量是重中之重，因此我中心精心为内地港宝们严格筛选幼稚园老师课程。我们还设有升幼面试培训班、名校面试特训班，幼儿粤语班，幼儿英语班等。

赴港求对早前有内地家长称不满以广东话面试，黄淑珍则认为，在读书要懂广东话是自然事，否则会遇到重重学习障碍，“既然他们想小朋友接受教育，便要让其早点知道小朋友须懂广东话，这不是，是帮助”。不过，她亦指在面试阶段，只要家长和学生“听得懂”，用普通话回答亦可接受。学应懂广东话

住原区非必收 须看家长理念

该校今年申请表有六七成来自跨境学童，面对“原区优先”的新规则，黄淑珍则指跨境学童并非处于“劣势”，“也要看面试表现、还有家长的教育理念等，并不是说只要是住附近就一定会收”。

有完成面试的本地家长汪太认为，自己的小朋友虽然表现比较“怕丑”，但由于懂广东话，相对其他普通话的学童有优势，“答得会比其他人好一点”。在家长面试方面，汪太指学校主要问孩子在街上哭闹会如何处理，她认为内地家长虽明白题目，但限于语言障碍，答题时难以详尽。