关于2020最美教师事迹观后感心得精选5篇

2020寻找最美教师 观后感 怎么写?“最美教师” 事迹 已经震撼全国、传遍大江南北,为我们教师群体树立了学习的榜样,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力。这里给大家分享一些关于2020寻找最美教师观后感,方便大家学习。

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2020寻找最美教师观后感

在泪水与感动中看完了,那一幕幕是何等地令人震撼,何等地感动……朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大 教育 工作者树立了可亲可敬的榜样。再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴,最美的老师,他们书写了人间真爱,他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁,不愧为是真正的英雄!看到年轻美丽的邓丽老师,她身上所折射出的光彩深深地吸引了我,多么有爱心的邓老师,对学生,对事业是那样的充满,一个人,影响了一所学校,一个人,改变了一所学校。孩子们在她的感召下那样的自信、快乐;同事们在她的影响下,那样的开心,阳光!

“把平凡的事做到就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

作为教师队伍中的一员,我敬佩的同时,更多的是 反思 :反思自己的付出。我有着比他们优越的环境,却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄,却没有他们的勇敢;我有比他们的学生,却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进小学的孩子无知,教起来很累,以前的我觉得自己每天重复简单的知识,生活很乏味。现在我才发现我的工作很有意义,因为我的努力,孩子们正在茁壮成长,将来他们会成为中的正气力量。

感谢那些“最美乡村教师”,他们让我重拾起了心中的美好,重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵。

2020寻找最美教师观后感2

古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师,信其道”,此乃教坛上的一句古训。在教育中,孔子主张对学生施以“仁爱”,就像“最美教师”说的我们学校没有大楼,没有,但不能没有大爱。爱与是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

20__年11月10日早上,外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后,立刻打电话联系,并四处寻访,几经周折,最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口,并将他们从亡边缘拉了回来。三位老师的心和爱心,挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四位老师的先进事迹是在网上,我深深的被她们的事迹所震撼,所感动。同样,作为教师的我,学习了三位教师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱,看见了她们的坚持不懈,看见了她们执着的心,看见了她们那一份坚定的信念。作为一个教师,打电话给未到校的学生,这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话,听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后,听到隐隐约约、语无伦次的声音,也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后,继续寻找,不求任何回报。作为老师的我们,应该很清楚,调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师,以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神,始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大,细微之处见真情。她们的努力,她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后,我也要像她们一样,做一个会坚持,会尽责,会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与去教育每一个学生。

孔子说过:“三人行,必有我师”。出了课堂,我和学生之间便是。经常促膝长谈,学生会对我非常的信任,谈在学校的学习,学校的生活,有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实,我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教,现在的学生怎么越来越难教,诸如此类的埋怨一大堆。并非如此,用心做,用心用行动去感化他们。我们坚持“技术,成就未来”的校训。作为一名教师,我们坚持理实一体化。做双师型的教师,也切实的在做。理论讲完,马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术,在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在 毕业 以后找到一份好的工作。

正是本着“学高为师,德高为范”的精神,团结一心,用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

2020寻找最美教师观后感3

一直以来,我都很喜欢“爱”这个字,因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝,大地会因爱而变得殷实,人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位老师和一位打工妹救下中毒的母子三人的感人 故事 。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。

最美老师,美在难能可贵的细心。如两位班主任对学生缺席不当回事;如两位班主任只是给家长发个短信,告知学生缺席;如两位班主任因为上午有课,放弃追寻;如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美老师,美在大爱。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

最美老师,美在强烈的心。比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有心。” 心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位心,就不会有对事业的心,就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动,这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生将无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。让我们一起记住衢江四小的办学理念:“我们没有大楼,我们也没有,但是我们不可以没有大爱。”

2020寻找最美教师观后感4

俗话说“十年树木,百年树人”。学校是育人工作的重要阵地,而教师则是教书育人的工程师。教师不仅要教好书,更要育好人。教师肩负的非常重大。的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为教师,不仅要具有广博的知识,,更要有高尚的师德修养。教师只有在道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,为人师表,才能以德治教、以德育人,真正做好学生的灵魂工程师。我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。 意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。确实,爱就像一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱就像一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱就像黑夜里的星光,照亮了黯淡的生命。有了“爱”的种子,就能有良好的收获。一个教师应该 爱岗敬业 ,更要关爱学生。爱岗敬业是师德修养的出发点,关爱学生则是师德修养的灵魂。

说到爱岗敬业、关爱学生,又让我想起了那些“最美乡村教师”。王金花就是这样一个好老师,她被评为“海南省最美乡村教师”。 王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学,是民族边远山区,交通非常不便,很多人都不想在这样的环境中教书。开始时,王金花只是代课老师,很低,但王金花在那一干就是34年。其间,王金花的学生没有一个中途辍学。每年雨季来临的时候,番打小学附近的一些地方都会出现积水或水库水位上涨的情况,王金花为了让学生们安全上下学,向乡亲借来小船来回接送孩子们,34年如一日从未间断。扎根山区34年,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。是什么支撑着王金花老师坚持在那样艰苦的环境下工作呢?用王金花的话说,是因为有“爱”,是她热爱教育事业,是她热爱家乡的土地,是她热爱山区的孩子们。

2006年,肖山老师放弃 足球 俱乐部三万元的月薪,来到县,建立起海南省支业余女子足球队。过去的六年,他带着大山里的姑娘,从零开始,一边练球,一边开荒种菜、捡破烂筹集资金,克服了来自各方面的障碍与阻扰,刻苦训练,功夫不负有心人,球队12分钟耐力跑达到了中超水平,2名球员入选女足国青队,13人被保送上大学。还有更可喜的是一度夺取了全国比赛的季军。

2020寻找最美教师观后感5

爱具有神圣的品质、非凡的魅力。世上的爱有很多种:恋人之间的情爱,朋友之间的友爱,长辈对小辈的疼爱,小辈对长辈的关爱等等。而老师对孩子的爱却与众不同,更博大精深,爱是老师和孩子之间无形的情感纽带,没有爱就没有心灵的相通,没有情感的融洽。爱是“催化剂”,知识的传授借住爱的力量往往会事办功倍,心灵的塑造借助爱的感染会水到渠成。

关心是一种爱。对于教师来说,要素是“爱”。教师渊博的知识、精湛的教学技能还不够,还要有慈善爱心,能爱,会爱。的孩子年龄比较小,离开父母的怀抱,他们根本不会照顾自己,那么他们在一天的生活就需要老师来处处关心、照顾。如天冷了,不忘提醒孩子加件衣服,天热了,幼儿活动量比较大,随时提醒他们脱衣服;中午吃饭时询问饭、菜够不够,教会他们正确进餐,嘱咐他们健康用餐,以保证身体发育所需的营养;离园时提醒给孩子穿好衣服,提醒他们把自己的东西都整理好;孩子没有到园,打个电话问一下原因……等等诸多方面。教师只有时时刻刻把幼儿当成自己的孩子来关心、照顾、爱护,才能赢得家长的信任,才能拉近师生之间的距离,使孩子们对老师产生一种亲近感,打心眼儿里喜欢老师,愿意听老师的话,老师在他们心目中的地位会更高。

尊重是一种爱。每一个孩子都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为的个体都有其存在的价值;每一个孩子都有一种对自尊、自重和来自他人的尊重的需要。老师不能因为某个孩子的表现不是很好,对于他热情的招呼却视而不见、充耳不闻;学习成绩的孩子与成绩的孩子都犯错误时,不能采取两种截然不同的态度对待;教师应尊重每一个孩子,尊重聪明守纪律的孩子,表明自己对好孩子的赞美和追求;尊重调皮失败的孩子,表明自己对失败的孩子的同情、安慰和鼓励。教师只有尊重孩子的需求和保护孩子的自尊心,才能让学生在健康发展中发挥他们的潜能。一个善于尊重孩子的老师,会时时体验到教育过程的幸福和快乐。

宽容是一种爱。犯错误对每一个人来说是在所难免的,人非圣贤,孰能无过,对于孩子来说更是如此。毕竟孩子的辨别是非的能力还不强,有时所犯的错误并不是自己意识所支配的,而是一种过激行为,是可以原谅的,可以接受的,这就需要老师用一颗宽容、大度的心去接受、教育,不能因为一时的冲动而失态,给孩子的心灵造成伤害。班上有个孩子,平时非常好动,喜欢帮助小朋友做事,可做起事来往往比较毛躁,总是帮倒忙,有一次他要帮小朋友发画笔,我就允许了,结果把一盒画笔撒在地上,其他孩子都发出了惊讶的叫声和笑声,看到他满脸害怕的样子,故作惊讶地说:“哎呀,不好,我听见小画笔伤心得哭了,眼泪都流出来了,快来帮助它呀!”于是其他孩子过来和他一起,一会儿就收拾好了,从那以后,我仍然给他机会让他发画笔,他很小心,也没有再弄撒过。

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最美教师颁奖晚会观后感

2017最美教师颁奖晚会观后感【1】 2017年5月17日,我观看了 2017年全国寻找最美教师颁奖晚会,整个过程中我全神贯注,精彩之处,还时不时流下两行泪水。获奖教师中,有大学老师、高中老师、初中老师、小学老师、老师,也有职业技术学校老师和特殊教育工作者,他们有的来自城市,有的来自山区,有的甚至来自,他们有的青年才俊,有的已是耄耋老人,可不管他们是谁、来自哪里,对教育都有一个共同的信念——热爱,执着!

工作以来,我一直觉得自己作为一名教师虽不算是,但却也尽心尽力,用实际行动努力诠释着教师像蜡烛一样燃烧自己照亮别人的含义。然而在我观看了最美教师颁奖典礼后,觉得自己做得远远不够!给我留下最深刻印象的是广西河池市都安县高中“化缘”莫振高。

他从教37年,筹集善款3000多万元,资助学子18000多位,仅自己资助的学生就有300多名,孩子们都亲切地称他“爸爸”,他此生梦想就是让瑶寨儿女走向世界。可这样一位如师如父的好,却匆匆的离开了这个世界。17年3月17日,前来送别的队伍绵延数公里,整个县城的花圈全都卖光了,还有很多人从全国四面八方赶回都安......晚会上,莫的妻子讲述着,他墓碑上鲜花水果不断,还经常会有很多小纸条“莫爸爸,我考上清华了,您安息吧”“莫爸爸,我想你了”......整个过程,我一直是含着泪看完的。我不禁深思,是有多么无私的奉献,才会得到这么多的拥护!是有多少心血的浇灌,才会得到全县的爱戴!燃尽自己所有的能量,只为点亮学生的梦想,我不仅仅是钦佩,更为之深深撼!

“半世文章皆废纸,毕生功名只书痴。唯有一事最得意,才高压倒师。”85岁高龄的大学陈先达先生,用毕生的经历践行着他的这一目标。以前我一直不懂教师到底扮演的是个什么样的角色,可当我面对那一双双渴望的小眼睛时,我感觉我面前那些盯着我看的小脑袋是那样的信任我,突然之间有一种感涌出来,所以为了让学生信任,在任何时刻,我认为教师都应该爱护自己的学生。只有以爱心才能换得学生的真心与信任。

为了这个事业,多少教师积劳成疾,仍然坚守岗位;多少教师猝讲台,鞠躬尽瘁;多少教师身居陋室,无怨无悔;多少教师探索创新,奋斗不已。这种为事业成功而执著追求的精神,来自于教学过程中心灵的满足,来自于一种高尚的教养,来自于对事业成功的恒心和美好憧憬,来自于“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的团队氛围,来自于“留取丹心照汉青”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人生价值观。” 都说教师是太阳下最光辉的职业,可这些教师的光辉却更加闪亮,更加弥足珍贵。我相信所有人都被这些最美教师感动着、鼓舞着,最美的背后是无私的付出,最美的背后是时刻为孩子着想,最美的背后是用爱浇灌爱。

岁月常在,文化长青;心中有爱,无怨无悔。愿自己也能在平凡的岗位上做到心中的最美,愿所有的孩子们都能享受到公平、优质的教育,愿好人一生平安。

2017最美教师颁奖晚会观后感【2】

看完《2017最美乡村教师颁奖晚会》,我已被感动得泣不成声,纸巾在我面前丢了一大堆。六岁的儿子看着泪流满面的我,不解的问:“妈妈,你怎么了?”“做老师真好!”“你不是说做老师很累吗?你看你天天有作业,每天我都睡觉了你的作业还没做完呢?”“不,做老师真的很好。”节目中的最美教师们带给我的不仅仅是感动,还让我感受到了知足的快乐,感悟到做老师的幸福。

最美乡村教师中有年近七旬的朱敏才、孙丽娜夫妇,他们用“小草”的精神,鼓舞着山区的孩子,他们本该享受退休后的天伦之乐,却用毕生的余热照亮了山区孩子的心灵;有凭着理想和毅力在讲台上站立了13年的残疾老师曾维奋,他用自己的行动告诉了学生‘无论遇到怎样的困难,都要勇敢的去面对’,为学生树立生活的榜样,站着不仅是一种姿态,更是一种精神,是一种无所畏惧奋不顾身的精神;有18年间踏着一条山路、14座山,为亚俄乡古寨的孩子铺出未来希望之路的王偏初老师;还有四世同堂的教师世家,70年间从到高中有20人为教育事业奉献着。

最美乡村教师之所以“美”,是因为他们有自己坚定的理想,有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高。

我也是一位乡村教师,我的工作环境却比他们好很多,我也会在工作中遇到各种各样的困难,当困难解决不了的时候,我很气馁很怀疑自己的能力,甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的.事迹后,我觉得自己很渺小,我用在与孩子交流的时间太少,所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力,只因我的内心不够强大,我想临阵脱逃,只因为我缺乏足够的勇气,我感到不厌其烦,只因为自己没有事事亲为,巨细无遗的耐心。最美乡村教师们给我传递的正能量,让我的心灵受到了洗礼,坚定了将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好!”的时候,每位老师都热泪盈眶,这不是简单的问候,是一种尊重、一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们,都感受到了职业带来的幸福,也都会感慨“做一位老师真好”!

是的!做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们,他们立刻停止游戏恭敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口,家长们问声“老师好”的时候;当我流连在热闹的商场,已经参加工作了学生问声“老师好”的时候,……,我感受到了做老师的快乐,感受作为教师的幸福,只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

2017最美教师颁奖晚会观后感【3】

最近几年的媒体中,总会出现“最美……”的称号。看得多了,听得多了,心里总会有一种不以为然:哪儿来的这么多“最美”啊?不过是宣传所使用的噱头罢了。然而,在看了“2017寻找最美乡村教师”节目之后,那一个个获奖老师的故事,让我我深受感动。最美的,是精神,是一种默默无闻奉献的精神;最美的,是勇气,是一种抛弃奢华,归于宁静、甘于平凡的勇气。然而就是这样的“最美”,最让人感动。

理想信念美。最美乡村教师都有美好的理想,那就是用自己的智慧与力量守护乡村教育的基石。据称,农村中小学生有6600多万人,这么多学生需要的教师,需要的教育,乡村最美教师从事的是最平凡却又非常伟大的坚守工作,传播文明,开启民智,使乡村教育薪火相传。

道德精神美。乡村的风光秀美,但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比,条件非常,教学硬件短缺,师资奇缺,面对困难,最美乡村教师无一例外地选择了坚守,从满头青丝到发如雪霜,几十年如一日,克服了重重困难,与学生相依相伴,呵护学生成长:王偏初用攀爬、溜索和翻山运送出了一所边远学校;张美丽、张秀丽姐妹,难以忘记姐妹两人夜以继日的默默付出和劳累过度,两人是孩子口中的“大张老师”“小张老师”……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善,一批批学生才得以从大山里、从小乡村走向外面的世界。

最难以忘记的是秦开美老师。她热爱教育事业,任劳任怨,甘于奉献,兢兢业业,多次被学校评为“教育工作者”,所带班级多次被评为“文明班级”,并且几次拒绝了私立学校的高薪聘请。今年6月10日,一名歹徒携带、、汽油等潜入学校,一手拿着,一手拿着打火机,直接闯入教室。面对歹徒的威胁,正在上课的秦开美没有惊慌,她一面耐心地安抚学生,一面机智地劝阻歹徒不要有过激行为。她不顾个人安危,将危险留给自己,向歹徒提出:“让孩子们先走,我留下做人质。”最终歹徒同意将秦开美作为人质,确保了52个学生安全撤离。

还有年轻的陈腊英老师。她在得知自己得了肾炎时,为了不影响毕业班的学业,她隐瞒了自己的病情。以至于自己的病情发展成为尿毒症。在爱心人士为她捐款之后,她不仅把治病的钱捐给家庭困难的学生,还准备捐献器官。康复后,她重回校园。被爱包围过的陈腊英又把爱传递给更多的人,她用亲身经历和28本日记帮助了十几个身患重病、对生活绝望的陌生人。陈腊英老师还将两个失去父母的孩子带回自己家中,她们相亲相爱,仿佛自己的亲人。陈腊英特别留意那些性格内向孤僻、学习困难、家庭特殊的学生,她常在周末休息时间带他们一起爬山、做游戏,激发他们的自信心和学习兴趣。

最美教师颁奖典礼观后感

最美教师颁奖典礼观后感5篇

当看完一部作品后,能够给我们不少启示,让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗?下面是我收集整理的最美教师颁奖典礼观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最美教师颁奖典礼观后感1 20xx年9月10日晚,观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》,看后让我心灵受到了强烈的震撼,也十分感动。这些的老师,他们在偏远的地区工作,却耐得住清贫,在工作岗位上献出了自己的青春和热血。我在想,老师的幸福在哪里?不就是家长对你的认可和孩子们对你的喜欢和信任?不就是孩子们进步的那一刻吗?

每个人在心里都有一个对好老师的评价标准,可能是讲课的优劣,可能是率的多少,可能是个人素养的程度。我看了最美教师后,深刻体会到好老师首先应该是一个有着高尚师德的人,因为只有有师德的人才能够为孩子负责,为家庭负责,为负责。

刘文婷,女,43岁,洛阳市老城区培智学校教师。

事迹:从师范院校特教专业毕业后,来到这所以教育智障孩子为主的学校,刘文婷一干就是25年。25年,她从最年轻的教师,成为学校工作年头最长的人。教智障孩子发音、说话,教他们握笔、写字,为他们换洗尿湿的衣裤、床单……

刘文婷,先后被评为河南省师德标兵、河南省教师、河南省特殊教育先进个人、全国教育工作者等。

微心愿:“特教老师的教育对象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清华北大的学生,学生能生活就是我的目标。”因为每个孩子都在努力证明:每个人都能有梦,也都能努力去实现。

最美教师颁奖典礼观后感2 利用下午的课余时间,我们学校组织全体老师一起观看了20xx寻找最美教师颁奖晚会。从节目的开始,一直到结束,我的眼睛都是模糊的。看完之后,我的内心也不能平静下来。我被这10位教师的精神所感动,他们没有做出什么的大事,但却被他们的坚持和执着所感动,他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情为我们展现了一个个伟大教师的形象,也是对最美教师的诠释。

从工作以来,我一直觉得自己作为一名教师虽不算是,但这么多年却也尽心尽力,用实际行动努力的工作着。然而在我观看了最美教师颁奖典礼后,觉得自己做得远远不够!

“大学里面有棵树,叫高树(高数),树上挂了很多人;旁边有个微积坟(微积分),里面埋了很多人。”这是浙江大学的苏德矿老师留给我印象最深的一句话。一个大学老师,能把那么枯燥的数学比喻的让人人都想学,那是多少年的用心教学所感悟出来的啊!曾经只是从网上听说过黄斑病,觉得那都是痴迷电脑手机的人才会得,可是苏老师却因为工作使自己本就不好得眼睛接近失明!那得是多大的工作量才导致的后果啊!听过不少老师抱怨,因为工作把自己的嗓子都累坏了,可这跟苏老师的眼睛比又算的了什么呢?还有已经逝去的莫振高,组织学生参加各种活动的历史老师叶德元,大山孩子们的妈妈谭兰霞……在观看颁奖典礼的过程中,我的眼睛几度湿润,被他们的行为所感动。

这些最美乡村教师是我教育道路上的指明灯,他们时刻督促着我要全心全意对待自己的职业。

最美教师颁奖典礼观后感3 今天是教师节,晚上,很早就守候在电视机旁,期盼着晚会的开始。静静地观看,细细地聆听,他们就像一弯弯清澈流淌的河水,冲刷着自己的心田。或激动,或感动,犹如重锤敲打着心房,反思着自己。爱与是教师的根,更是教育的魂,正是爱,才会无私,才会有春蚕丝方尽;正是,才有担当,才有坚守。

王西梅老师,她以自己微薄的工资资助一个个留守儿童,网友在王西梅QQ空间里留言:“作为教师,有比传授知识更重要的,就是像王西梅那样,用爱心给学生输送温暖,用奉献呵护孩子走向快乐,触摸幸福。”那是无私,是大爱,她正是用无私大爱之心为留守儿童撑起了一片成长蓝天。

我们洛阳的刘文婷老师,她把和关爱融入到每天工作的点点滴滴,以老师的爱开发学生智力,以母亲的爱教会学生生活。她教孩子发音、说话,教孩子握笔、写字,教孩子走路、上下楼梯,教孩子唱歌、跳舞;教会孩子们洗衣、叠被、系鞋带,为孩子换洗尿湿的衣裤、床单;帮孩子修指甲、理发、擦鼻涕,给困难的学生捐衣送被。她无怨无悔,甘于奉献。

郭春鹏老师的事迹让我很感动,十七年的历尽磨难,饱尝伤痛折磨,却从未离开教学线,这需要何等的坚韧和毅力。同样让我感动的还有张锦文老师,放弃走出大山的机会,在大山中一坚守就是37年,每天在悬崖绝壁的羊肠小道上走8公里山路去教书,25年走了近6万公里,无愧于“乡间行者”的称号。

他们最美,美在平凡,美在坚守;放弃奢华,选择清贫;无怨无悔,奉献爱心。他们是榜样,我们要向他们学习,提升自己,在爱与中履行一名教师的光荣职责。

最美教师颁奖典礼观后感4 今天观看了“寻找最美的乡村教师”颁奖典礼,他们的感人事迹给我的内心深受震撼,在观看的整个过程中,我难以抑制激动的心情,泪流满面。

一位位平凡而又伟大又淳朴的乡村教师,他们饱受了常人无法忍受的辛酸,忍受了常人无法忍受的压力——压力、家庭压力等,但他们留了下来,当然,有也要感激这些老师背后默默支持他们的家人,这样的乡村教师们默默无闻的、日复一日的、年复一年的在偏远的农村工作,不知是什么样的力量在支持着他们,是爱,是因为他们非常爱这些孩子们,他们的心里装着的全是乡村的孩子们,这些乡村老师在艰苦的教学环境中,立足平凡的岗位,坚守教师的职责,不为名利、默默奉献的职业情,关爱孩子的炽热情怀和面对困难乐观豁达、服输的人生信念,深深地感染了我。看着那一幕幕动人的画面,聆听着他们感人的事迹,我的心灵受到了极大的震撼。想象我们的学校,我们身边的老师们,一波又一波的离开我们的农村学校去享受都市生活,我就在想,我们学校比那些乡村学校还艰苦吗?他们是不是抛弃了农村的孩子,当了农村教育的逃兵。

其实乡村的学生是非常可爱、非常淳朴的,乡村的孩子从出生家长给他们灌输的思想——走出大山,再加上艰苦的自然环境、落后的生活条件,练就了孩子们有超强毅力、超强的忍耐力和吃苦耐劳的品质。

在今后的工作中,我们要以他们为榜样,爱岗敬业,无私奉献,努力工作,甘做基础中的基础,争做基础中的塔尖。在奉献中实现自己的'价值,为基础教育事业贡献自己的一份力量。

最美教师颁奖典礼观后感5 教师节那天,我观看了“河南最美乡村教师”颁奖典礼。得奖的老师们都那么无私,为孩子们做了那么多却从无怨言,我真的很惭愧。

看节目的时候,眼睛不自觉的湿润了好多次,几乎是每看一位老师的故事都要被感动的流泪吧!从他们的故事中,让我体会到了他们那无私奉献、甘为人梯的精神品格:

是忠于职守、高度负责的精神。最美是老师,美在。他们的心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度,充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。把岗位当作,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实地干事,兢兢业业地工作。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美是教师,美在大爱无私。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美是教师,美在团结。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习,让我们看到了我们河南教师最美的一面,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在教育事业中的教师,那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。我也会在今后的工作中以他们为榜样,忠于职守、高度负责甘于奉献,做一个孩子们喜欢的幸福老师。

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最美教师事迹观后感

导语:“美”,已不是单单形容最美教师的外表了,此刻,他们的坚持,他们的精神,是“美”的诠释。下面是我收集整理的关于最美教师的观后感,欢迎大家阅读参考!

2017关于最美教师观后感【1】

“美”,已不是单单形容他们的外表了,此刻,他们的坚持,他们的精神,是“美”的诠释。没有优越的工作环境,甚至是不算工作环境的地方,没有正常的生活水平,当一切都是困难的,艰苦的,我们所能想到的已不再是工资的优越,我们所希望的是尽早的结束时,我看到的他们,却是不离不弃的守候,守候着他们的职位,守候着一个个孩子的梦想,更为孩子们撑起了另一片希望天地。

从这些乡村教师的故事中,看到的是一名教师,放下了“自己”时的勇气与担当。正是这种放下,使得教育的基础不在是名利,不在是个人追求,而是一步一步得,慢慢得走向人间的大爱与小爱,用心得感受着人与人之间得交流,当他们左手年华,右手倒影时,他们所给予的爱,已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的给予与回报中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的“最美”。

活着,就要活出自己的价值;活着,就要体现自己的价值;乡村教师们的坚守,照亮了农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师,我想用自己的爱去捍卫自己的岗位,也想坚守着他们的爱,实现我的人生价值。

2017关于最美教师观后感【2】

教师节那天,我在电视上看了《感动洪城十大最美教师》的节目。在节目里讲了感动洪城的十位教师,其中,最令我敬佩的是新建县的雷荣华老师。

她是这样一位好老师,始终把学生放在位,家人放在第二位。班上只要有学生成绩下降,她就吃不香睡不好,亲自帮她们补课,只要有谁成绩提高了,她就会笑逐颜开,高兴得像个小孩似的。

她为了学生忽略了自己的.孩子。作为班主任,她长年坚持六点半之前到校,晚上十点才离校回家。因班上的学生寄宿生比较多,就连周末休息的时间她也是在学校陪伴学生度过。儿子从小就成天见不到她,因此一直营养不良,体弱多病。2015年10月她的儿子一直咳嗽低烧,但是因为忙于教学,她疏忽了儿子病情的观察和重视,错过了就诊时间而失去心爱的儿子,她心如刀绞,默默承受内心的伤痛,但没有因此耽误一天的工作。

她曾因工作受伤,却带病工作。2015年6月的一天晚上,她忙完工作后,在回家的路上被一辆酒驾的摩托车撞到在血泊之中。当时深度昏迷,多处骨折,脑震荡,头皮血肿及裂伤,工伤鉴定为九级伤残。出事后几天,为了不耽误学校的创建工作,她就请丈夫把手提电脑拿到病床前忍着剧痛工作,每敲打一个字她都是那么吃力,每一滴豆大的汗珠都是她忠诚教育,奉献教育的感人写照!

这些感人的故事让人泪流满面,使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象,在于她们的无私和奉献,她们的坚强和执着,她们的善良和努力,每一位都令人尊敬!老师,你是最美的,我们永远尊敬您。

2017关于最美教师观后感【3】

今天是2017年9月10日,是我们老师自己的节日,每年的教师节几乎都习惯了,除了常规事务性工作,其他变得没有新意。今年由于环境的变化,终于有闲暇片刻的宁静,于是沏上一杯的绿茶,静静端坐在电视机前,投入地观看了2017寻找最美教师颁奖晚会。

看到颁奖教师中感人的视频短片,眼泪几近模糊,故事中的老师,没有的大事,却在平凡中谱写着爱的颂歌。当看到特岗教师代表在山村成家立业,决定一辈子驻守在大山的时候,内心激荡起的波澜许久未能平复。让特岗教师坚守在山村初衷不改的动力来自于那个感人的故事。上课前老师即将迈进教室,突然间感到脚下在晃动,再看看房子也晃起来,当时老师很恐慌,但看到孩子们更加害怕慌乱的神情,老师对着教室大喊一声:“不怕,同学们,有老师在,我们一个一个离开教室!”当两个孩子安全撤离时,两个孩子的手紧紧地拉着老师的手,这才让老师醒过来,孩子们那句话,便成为他们夫妻俩一生在大山奉献的动力:“老师,你为什么不走?要走一起走!”谁说山里的孩子没有教养,没有情商,人非草木孰能无情?正是那份真挚、那份朴实、那份信任,才让师生的心在危难关头紧紧地连在了一起。

今天过教师节,我意外收到了一条祝福的短信,这个孩子是我原先执教班里的小女孩, 她的短信就只有一句话,怕我手机没有她的,还在短信末尾注上了名字,“祝付老师节日快乐,学生”。同样是今天,唐小进入的第七天,班里我与孩子们忙得不亦乐乎,忙于整理壁报、板报,午饭时一堆学生挤在讲台上,佳怡迷惑地向我问道:“老师,你讲的课很有趣,好玩,你明年还教我们吗?”另一个学生直接说:“老师,你能教我们到五年级吗?”面对孩子们天真的问题,我笑而未语,但心里却幸福的很。想想这进入唐小的七天里究竟发生了什么?一开始时孩子们的羞怯,仅七天,孩子们便像小鸟似的,欢呼雀跃地围在你身边,叽叽喳喳地说说心里话,这是什么力量在创造着这个奇迹?我想应当是“不弃不离,温暖信任”所创造的吧!

2022寻找最美教师观后感8篇

2022寻找最美教师观后感篇1

我从刘丽丽老师光荣事迹中看到一名教师道德之美,让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。

我深深的被她的设事迹所震撼,所感动。同样,作为教师的我,学习了刘丽丽老师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她身上我看见了仁爱,看见了她的坚持不懈,看见了她执着的心,看见了她那一份坚定的信念。她用执着和坚韧诠释了的含义,用爱心和奉献注解了师德的伟大,塑造了新时期教师的良好形象。通过学习“最美老师”的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与去教育每一个学生。

“最美教师”的事迹,正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的,有的就是爱、心和绝不放弃”。“没有爱,便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神,坚持不懈的信念,以强烈的心克服种种困难,坚持在工作的线。这是对爱的教育的诠释!充分体现了"人类灵魂工程师"的感和使命感,是一笔宝贵的精神财富,为我们树立起了新时代"最美教师"的可敬形象。

“最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和心。爱心和心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,不一定非得追求成为一位“名师”,但应该力求成为一名“的教师”:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗持之以恒的爱心。

同为老师,我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她不畏困难,坚守岗位的高尚情。学习她关爱学生,尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学,勇于探索的进取精神。学习她恪守师德,严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利,默默奉献的教育事业,做一个名副其实的教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。

最美老师的事迹也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心,有心。让爱与同行。

2022寻找最美教师观后感篇2

?寻找最美乡村教师》这个节目我看了两遍。每次观后多感到倍受鼓舞。每一个老师的感人事迹都给我留下了深刻的印象,个个都是我学习的榜样。

宋玉刚这个普通的老师做出了不平凡的事迹。15年前,22岁的汉族小伙子宋玉刚,从师范学校毕业后主动写下志愿来到远离120多公里外,海拔高达4600米的高原,米拉山脚下的日多乡的牧区小学。由于海拔太高,来这里的人多数晚上头痛得无法入睡,夏季这里暴雨裹狭冰雹铺天盖地,经常下雨,所有的房子都是土木结构,漏雨;冬季风雪交加,零下30多度的极寒,连当地人有时都不敢出去了。当时学校没有电,夜晚漆黑一片。当年一起来的老师一个个都走了,在这样的情况下,对于日多乡这所牧区小学,很多人都望而却步,但宋玉刚却留了下来,一干就是15年。条件艰苦对宋玉刚这样的硬汉不足为奇,但这并不是他遇到的真正难题,真正难题是当他进入课堂,面对全班藏族孩子听不懂他的话,把他说的“请同学们把书翻到第几页时”孩子们都以为是齐读课文一起朗读时,他一下就懵了,没有办法进行语言沟通,这对于老师是多么大的障碍呀,这样下去,汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子,他开始学藏语,整整四年,从一个单词到一句问候,从简单的与人交流,到熟练自如地给学生上课,宋玉刚不仅完全掌握了藏语,而且把自己全部的爱都交给海拔4600米的藏族孩子们,冬天的时候有些孩子没有袜子穿,他用自己的钱给孩子们买。学校没有电,宋老师就用罐头盒给孩子们做烛台点起蜡烛给孩子们辅导,一盏烛台相伴这样的日子,他整整过了九年,为了不让一个孩子失学,别人休息的日,宋老师走遍高原,把牧场上放羊,放牛的孩子们带回校园。2003年在宋老师的努力下,日多乡小学次建起了电教室,次开设了计算机课,让海拔4600米高的高原小学与大千世界紧紧相连。后来他与藏族姑娘结为夫妻把家安到校园,他们的家使那些寄宿在学校半年见不到父母的孩子多了一个温暖的家,他们也成了这些孩子血肉相连的藏族阿妈,汉族阿爸。他们为自己的学生付出了真爱。

宋老师的感人事迹让我为之落泪。艰苦的生活造就了他坚强的品格。一个人干一件好事并不难,难道是一辈子只做好事,艰苦的条件生活工作一两年不算什么,难道是一干就是15年。如果没有爱心,如果不爱这片土地,不爱这些孩子们,任何人是坚持不了这么长时间的。我也在乡村中学工作过近20年,我也曾为了失学的孩子冒雨家访,和不为有些家长理解的苦衷,但是看过宋老师的事迹,我感到自己没有宋老师的境界高。他在最艰苦的岗位上抒写了自己最震撼人心的人生历程。我从他身上再一次更深刻地认识到作为一名教师身上的感和使命感。作为一名教师一定要富有爱心,要全心全意地为学生付出。我们的这种付出并不是额定的价格去购买的,现在的学生是祖国的未来,我们的一言一行就决定了将来的会是什么样的。同时也感到为边远地区投入的人力物力都还太少,远远满足不了那里孩子们需要,我们为了祖国的未来都要做出自己的努力。

2022寻找最美教师观后感篇3

观看了“寻找最美乡村教师颁奖典礼”,那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼,眼泪止不住流下了好多次,仿佛接受了一场心灵的洗礼。朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,确确实实为我们广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。

身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹,展示了最美乡村教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。接受采访的最美乡村教师们说到他们为什么能够长期默默坚守时,给出的是如此的相似————因为爱和。

“老师您———好———”

一排排整齐的敬礼

一声声稚嫩的童音......

这一幕幕场景将是我今后工作的动力,不再抱怨工作的琐碎和艰辛。“累了”————有时听到老师们的感叹声,特别是刚开学事务多,学校各项工作依次推开,一年级的小学生刚入学没走入正轨—————老师们累得够呛———但比起他们的困难我们所面对的又算什么呢?,我们的教学条件太优越了,我们应秉承他们的精神,做真正的教育者,和他们一样,为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

平时我也很关心我的学生,时常为他们送去关怀和温暖,真正做到了做学生课上的良师,课下的益友,我也觉得我所做的足够了,认为自己是个合格的老师了,但与他们相比我做的这些还远远不够。

今后我将以他们为榜样,懂得教师不是,不是轰轰烈烈,是一支粉笔书写两袖清风,是默默无闻,无私奉献,是倾其所有去爱。我要大声说,我愿意做最亮的蜡烛照亮孩子们的热生之路,因为选择了我的爱,我就会爱我的选择。

2022寻找最美教师观后感篇4

观看了《最美乡村教师》和《至高荣耀》的颁奖晚会,我被深深的感动并震撼了。

?最美乡村教师》,触动了我的灵魂;十大教育楷模,为我树立了学习的榜样。你们,是教师这个职业的杰出代表;你们,无愧于教师这个职业,更无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。你们,把学生看的比自我的孩子还重。你们,不是神,却做到了神也难以企及的地步。

你,乡村最美教师阿力甫夏,在孩子刚刚出生时,他们就已经在你的学生记录册上,七年之后,你来到他们家,把孩子从父母手中接到学校,让孩子开始了学习生涯,不让一个孩子辍学,是你不灭的信念。

在白雪皑皑的帕米尔高原,寒风刺骨,道路湿滑,你冒着风雪,冒着被巨石砸昏的危险,趟过湍急的河流,翻越几千米的雪山,把孩子一个个安全护送回家。吃了多少苦,受了多少累,你无怨无悔,只要孩子安全,你就欣慰。

你,乡村最美教师于贵勤,在北大山坚守了22年,把一个贫穷落后的学校建成了设施先进的学校,教学成绩名列前茅。不是妈妈,却胜似妈妈,抚养三兄弟14年,这份恩情,比山还重,孩子那一声“妈妈”,让你热泪从横。

你,马复兴,一个没有双手的残疾人,却凭着一份执着,一份对教育的热恋,多少次的磨练,粉笔一次次滑落,你用仅存的残肢一次次夹起,我敢说,你画的圆是最圆的。你为学生树立了坚强的榜样。

吴金成,一个年仅29岁的小伙子,在其他同龄人在购房买车,享受生活的时候,他却为孩子的生活在打拼。早晨5点钟起床做豆腐,沿街叫卖,才挣12元,就是用这每一天挣的这12元。吴教师全投到了学校,改善办学条件,改善孩子的伙食,他就是48个孩子的家长啊!

张丽莉,一个阳光灿烂的女孩,应对疾驰而来的汽车,你奋力推开了学生,自我却被卷入了车轮之下,永远失去了双腿,这对一个女孩来说,是多么的残酷啊!可是,为了老父亲,为了自我的那些学生们,你仍然笑对人生,你的坚强深深感动了我!谁说80后、90后不能扛起的大梁

十大教育楷模,最美乡村教师,在这个物质时代,你们能够用纯真的情感来做教育,用纯净的心灵来孩子,你们,应对艰苦的工作环境,却不说不,而是用自我的双手,用自我的双肩,去改变环境,看了你们的事迹,我被震撼了,有几次留下了感动的泪水。与你们相比,我们有优越的条件,校舍整齐,学生上学方便,待遇也不错,可是为什么就没有向你们那样对教育的无比热忱呢

也许,我们周围有太多的,名与利蒙蔽了我们的双眼,让我们看不清方向。甘受清贫,不一向是教师的写照吗今后,我应当严格要求自我,向你们学习,静下心来做教育,扎扎实实教书育人。

不曾想到我们还有那么多贫穷落后的地方,好在《最美乡村教师颁奖晚会》及《至高荣耀》的播出,让的良知再次被唤起,许多好心人、大企业纷纷伸出了援助之手,来帮忙的学校,人多力量大,孩子是的未来,也期望对这些地方加强扶植力度,让地区的孩子,让所有的孩子都能过上幸福、充实的教育生活,让所有的教师过上好日子,这是我的期望!

2022寻找最美教师观后感篇5

“教师是世界上最芬芳的职业”,这是我看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后最强烈的感受。这些教师们虽然没有豪言壮语,也没有,但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情给我们展现了一个伟大教师的形象,也是对最美乡村教师的诠释。

其中让我最感动的是邓丽教师。湖北恩施高原小学的邓丽教师,在她来到这所学校前,这里没有女老师,7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师20xx年从中南民族大学工商学院毕业,在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师,每天出入写字楼,月收入4000元左右。一年后,邓丽参加了“农村教师资助行动”,并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化,不会说普通话,更不会教英语,学生流失比较,邓丽来的件事就是家访,说服家长把辍学的孩子送来,哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后,高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高,尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。

最美教师"邓丽"老师去山里教那些山里娃,带领高原的学生度过了四年的课程,虽然其中有一位聋哑学生,邓老师仍然坚持教他们,邓老师创造了很多手语,尽量能让那位学生看懂。其中有一句我印象是最深的,那就是:“我们永远和你在一起”。这句话后来成为了全校师生的座右铭。

看完“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会后,我对教师这份工作有了新的理解,那就是:不要和别人比,尽自己的能力去做,哪怕别人看不到自己的工作,有一份光,发一份热。

这些乡村教师,用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境;用自己执着的信念着一批批的孩子叩响求知的大门;用自己无私的付出,成就了山里孩子的人生。

正如歌曲所唱“我们眼里你最美,我们眼里你……”清新简单的旋律、朗朗上口的歌词唱出了孩子们的心声,也唱出了我的心声,这是我对教师们的崇高敬意。

2022寻找最美教师观后感篇6

今年是我从教的第20个年头了,每当有毕业生到学校看望我的时候总是感到有一股的东西在身体流淌,我明白那是幸福感,成就感啊!我为自我是一名教师而感到自豪。可是,经过今日组织骨干教师共同观看《寻找最美乡村教师》颁奖典礼,让我看了那么多在的地方坚持在教学岗位上的同行们,一种新的敬佩的感情油然而生。那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼,对我震动很大,让我重新认识了教师——太阳底下最光辉的职业。

这次评选出来的十位教师经历各不相同,有的甘愿放弃城市优越的条件,选择走进大山、走进乡村;有的甘愿奉献自我的青春,在大山一呆就是几十年;有的是秉承父业,矢志奉献给教育事业。他们工作时间有长有短,长的几十年,短的才几年。但他们却有一点是相同的,那就是他们都是用一颗坚韧的心,克服了难以想象的困难,都是为了大山里的孩子能有一个期望的明天,都是用自我无私的爱来关爱学生,并最终赢得了学生们爱的人。

这其中最让我敬佩的还是扎根,无私奉献自我青春年华的教师宋玉刚。他为了能让藏族的学生听懂他讲的话,作为一个从没有接触过藏语的他,每一天坚持向藏族教师学习藏语。一天、两天,一年、两年,他用顽强的毅力完成了给自我制定的目标——让每一个藏族孩子能听懂他的话,让他也能走进每一个藏族孩子的心。虽然我们城市教师不用像他那样要学习藏语,不用忍受高原缺氧的现实,但我真正要向他学习的是他这种坚忍不拔的毅力,这种为了适应工作努力学习的劲头。这样我们才能提高自我的水平,才能和学生平等的应对面,才能研究出适应学生的教学方法。

还有那一位放弃了都市白领工作的美丽教师邓丽。为了让一位聋哑学生融入到这个团体,她为他创造了那么多手语,最终得到他的尊重和爱戴。从影片中能够看出邓丽无比欢乐的性格和宽广无私的爱,这也是我要向她学习的。用我们的爱心来浇灌学生这样的花朵,他们必须会开得无比的艳丽。

2022寻找最美教师观后感篇7

看了“最美教师”颁奖典礼,满满的感动让我的心不能平静,“最美教师”的感人事迹让我为之震撼,几度潸然泪下……

莫××--广西河池市都安高中。他善良,连续35年用自己微薄的工资资助300来名生。他心好,不惜一切筹资助学,先后筹集了3000多万元善款,资助1.8万名生上了大学。一个总是惦记山里孩子的爸爸,瑶山孩子口中的“莫”……他的事迹证明了“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神!浙江大学的苏德矿老师,能把枯燥乏味的数学课上得那么有趣,那么活跃,那么吸引人,他幽默的话语,贴心的比喻,精彩的师生互动…… 这都是苏老师多年来用心教学所感悟和总结出来的。苏老师因超负荷的工作使本就不好的眼睛接近失明……这是何等的付出与奉献!还有山里孩子们心中的妈妈--谭兰霞老师;组织孩子们参加各种实践活动的叶德元老师;钢铁世界里“焊工之花”吕杰老师;用音乐照亮盲童梦想的张龙老师……他们的事迹无不感动着我。他们从各个方面给学生无微不至的关怀,他们传道授业,答疑解惑……无不向我们诠释了一名教师的神圣职责……

看了这么多“最美教师”的事迹, 想想自己20多年的教育教学工作,实在微不足道,心感惭愧!借此,向最美教师致敬——淡泊名利、执着坚守;向最美教师学习——创造奇迹、奉献爱心!决心以“最美教师”为榜样,对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度;做一名满意的教育工作者!

2022寻找最美教师观后感篇8

今年9月10日是我国第33个教师节,今年教师节的主题是:甘守三尺讲台,争做“四有”老师。在教师节当天,央视品牌栏目“寻找最美教师”颁奖典礼依然将如期与观众见面。在颁奖典礼上,由主办的2017“寻找最美教师”大型公益活动将揭晓最终获奖名单。据总导演李忆介绍,本次颁奖典礼将以更丰富的形式来介绍获奖老师,可谓亮点多多。

作为2017“寻找最美教师”的收官力作,活动的颁奖典礼也是这次公益活动的亮点。据这场颁奖典礼总导演李忆介绍,主题是:坚守三尺讲台,筑梦精彩人生。与往年颁奖典礼不同的是,今年的颁奖典礼将大胆缩短关于获奖教师的视频短片,与之相应的是增加形态丰富的现场环节,包括沙画、残疾人艺术团表演等等。值得一提的是,颁奖典礼还特意从武汉请来两位颇有来头的人工智能机器人,它们中一个上过“两会”现场,成功演示过人机对话,一个还曾经参与过奥运的。李忆表示,颁奖典礼会以更直观、更具参与性的方式来让大家感受这些“最美教师”的不易经历以及欣慰和感动,而每一个环节都与获奖老师有着密切关系。

据悉,本次“寻找最美教师”活动的推选,将通过媒体寻找等多个渠道广泛征集人物线索。着力寻找那些为我国教育事业的发展无私奉献,理想信念坚定、道德情高尚、有扎实学识和仁爱之心的教师典型。同时,活动组委会希望通过本届活动,推动关于乡村教师支持的落地生根,吸引人才到乡村学校任教,带动和促进教师队伍整体水平的提高。

自2011年起,“寻找最美教师”大型公益活动已经成功举办了5届。与前5届的活动相同,今年依旧派出了上百位编辑记者深入全国教育最基层,寻找和挖掘爱岗敬业、无私奉献的教师典型,大力弘扬他们执着坚守、朴实无华的奉献精神,用一个个鲜活、生动的真实人物形象诠释这些“最美教师”的“梦”。

《最美教师》观后感心得范文【5篇】

对照她的行为,我们理应发现了自己存在的不足,便知道了未来努力的方向。一起来看看《最美教师》 观后感 心得 范文 【5篇】,欢迎查阅!

《最美教师》观后感心得1

利用暑,我认真学习了“最美乡村教师”的感人 事迹 。看着那一个个平凡的名字,殊不知,名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实 故事 传说 。这些乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献,他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美乡村教师,无论是身体残疾,还是在大山底下坚守了三四十年,还是自己一人扛着整个学校的担子,既当老师,又当学生的炊事员、、维修工,还是为了那些可怜的孩子,错失了美好的爱情……不管是什么,他们的信念都是共同的,那就是做好 教育 ,一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让大山里的孩子走出去,他们不辞辛苦,任劳任怨,用自己的知识、自己的爱心与心谱写着一曲又一曲动人的乐章。

最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人,付出了怎样的艰辛,克服了多少的困难,才能游刃有余的在黑板上写字,给孩子们辅导功课。可想而知,她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话:不放弃就有希望,在苦我也能忍受。

想象着她内心的痛楚,却坚强地走了过来,自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区,身处优越的教学环境,拥有先进的教学设备,和她比起来,我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻,她的身影成了我克服所有困难的动力。

今后,我要以她和他们为生活工作的榜样,让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避,要将其化为工作的动力,勇往直前。在提升自身 文化 修养、教学能力的同时,更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中,力求创新,让每一位孩子都享受学习的乐趣,让他们在我的沐浴下,健康快乐的成长!

《最美教师》观后感心得2

我观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》,看后让我心灵受到了强烈的震撼,也十分感动。这些的老师,他们在偏远的地区工作,却耐得住清贫,在工作岗位上献出了自己的青春和热血。我心中在想,老师的幸福在哪里?不就是家长对你的认可和孩子们对你的喜欢和信任?不就是孩子们进步的那一刻吗?

每个人在心里都有一个对好老师的评价标准,可能是讲课的优劣,可能是率的多少,可能是个人素养的程度。我看了最美乡村教师后,深刻体会到好老师首先应该是一个有着高尚师德的人,因为只有有师德的人才能够为孩子负责,为家庭负责,为负责

9月10日,迎来第31个 教师节 ,20_年,让我们一起倾听“河南最美教师”的微心愿!

刘文婷,女,43岁,洛阳市老城区培智学校教师。

事迹:从师范院校特教专业 毕业 后,来到这所以智障孩子为主的学校,刘文婷一干就是20_年。20_年,她从最年轻的教师,成为学校工作年头最长的人20_观看最美 教师 心得体会 汇编20_观看最美教师心得体会汇编。教智障孩子发音、说话,教他们握笔、写字,为他们换洗尿湿的衣裤、床单……

刘文婷,先后被评为河南省师德标兵、河南省教师、河南省特殊教育先进个人、全国教育工作者等。

微心愿:“特教老师的教育对象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清华北大的学生,学生能生活就是我的目标。”因为每个孩子都在努力证明:每个人都能有梦,也都能努力去实现。

他们所走的是一条条不同寻常的道路,有别于我们平常教师的行走轨迹。在我们,我们的现在,以至于我们的将来,不一定或许根本不可能走什么特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我们可以选择坚守,无悔地默默前行,在这种默默的坚守里,我们会多几分努力,会洒更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也会眷顾,没有谁会阻挡我们前行的路。

《最美教师》观后感心得3

一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:引用衢州市委赵一德三句话进行了概括。是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在。她们的心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的心和事业心,把岗位当作,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱、爱、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国,为全体老师树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。

总之,我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务, 爱岗敬业 ,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

《最美教师》观后感心得4

最美乡村教师,给大家留下的最深刻的印象可能只是一个字——“爱”。

乡村教育是教育的根,是教育的希望。教育的品质如何,在很大程度上取决于的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化,永远不会有教育的现代化。因此,乡村教师的重要性毋庸置疑:乡村教育的品质如何,又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何,因为决定教育品质最最关键的因素,就是站在讲台前的那个人。

当然,爱是教育的底色。教育没有爱是不行的。教育没有爱,就好像池塘里没有水,这是前辈先贤早就告诉我们的道理。但是,教育的发展需要教师的成长,教师成长需要强大的专业支撑。没有对于教育的深刻理解,对于孩子的深刻了解,对于所教学科的深刻把握,就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心,永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往,也就不可能限度地发挥教育的伟大功用。

所以,决定教师品质的,除了爱,还有智慧。如果说,爱,更多的是指教师的职业认同的话,那么,智慧,更多地是指教师的专业发展。在教师的成长历程中,职业认同和专业发展是重要的双翼,缺一不可。职业认同,是教师专业发展的动力,是教师成长的内在力量。

把爱和智慧完美地结合,可能是我们永远无法企及的教育境界,却必须成为我们拥有的理想朝向。只有这样,只有朝着这个方向坚定前行,我们的教育才可能越来越接近理想。尤其对于乡村教师来说,所处的环境相对而言物质条件比较匮乏,教学条件也比较艰难,就更需要智慧。一旦拥有足够的教育智慧,不仅可以取长补短,更可以避短而扬长。

爱应该与智慧同行,爱才有深邃隽永的价值。智慧应该与爱同行,智慧才有生命的温度。让爱与智慧同行,这不仅是教师成长的不法二门,也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。“最美乡村教师”的至高荣誉,绝不是这些乡村教师的终点,而应该成为这些美好心灵新一轮成长的起点。

乡村教师是教育的守卫者,最美乡村教师是教育的瑰宝。愿全协力,帮助这些最美乡村教师得到新的成长,把生命打磨得更为璀璨。我相信,这些闪耀在乡间的教育萤火,将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮,教育也会由此绽放光芒。

《最美教师》观后感心得5

学习了“最美乡村教师”的感人事迹。我的心未能平静,看着那一个个平凡的名字,殊不知,名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传说。这些乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献,他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美乡村教师,无论是身体残疾,还是在大山底下坚守了三四十年,还是自己一人扛着整个学校的担子,既当老师,又当学生的炊事员、、维修工,还是为了那些可怜的孩子,错失了美好的爱情……不管是什么,他们的信念都是共同的,那就是做好教育,一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让大山里的孩子走出去,他们不辞辛苦,任劳任怨,用自己的知识、自己的爱心与心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习:

是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在。她们的心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的心和事业心,把岗位当作,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱、爱、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

第三、学习他们敬业爱岗、高度感、使命感。敬业与爱岗都是一种、更是一种使命,教师只有爱这个职业,才能珍惜这个职业;只有日复一日,年复一年,几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业,而是整个中华民族的事业,因此教师要具备高度感、使命感,把这个工作当作一种事业的追求,全身心的投入到工作中,敢于担当、勇担重任、尽心尽责,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子,这就是教师精神的真世界写照。

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最美教师事迹观后感

品味完一部作品后,你有什么总结呢?为此需要好好认真地写观后感。是不是无从下笔、没有头绪?以下是我为大家整理的最美教师事迹观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

最美教师事迹观后感1

观看最美乡村教师的过程中我一向难以抑制激动的心境,几乎是含着眼泪看完的。“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我,鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候,在我工作疲惫喊累的时候,在世界的另外一个角落,还有这样恶劣的工作环境,还有这样感人至深的故事,还有这样一群默默奉献的人。

教师是太阳底下最光辉的形象,而对于乡村教师而言,这种光辉更加闪亮,更弥足珍贵!他们燃烧自我的能量点亮了学生的梦想,陪着学生成长,他们的确是最美的乡村教师。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着,最美的背后是无私的付出,最美的背后是时刻为他人着想。那些最美教师事迹的感人之处在于,他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱,有爱的支撑才会有最美的情感,最美的事迹。

最美乡村教师都有完美的梦想,那就是用自我的智慧与力量守护乡村教育的基石。据称,农村中小学生有6600多万人,这么多学生需要的教师,需要的教育,乡村最美教师从事的是最平凡却又十分伟大的坚守工作,传播礼貌,开启民智,使乡村教育薪火相传。

乡村的风光虽然美,但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比,条件,教学硬件奇缺,师资奇缺,应对困难,最美乡村教师无一例外地选择了坚守,有的已长达30多年,从满头青丝到发如雪,与学生相依相伴,呵护学生成长,克服了重重困难,把青春和工资投入学校建设中,有的用一匹马驮出了两所学校,有的甘当学生的锅炉工,有的打着赤脚上讲台授课,有的为学生洗澡补衣,有的为学生筹集了几百万资金,而他们自我却不拿一分钱的工资……正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善,一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。

最美乡村教师怀着对教育的无比忠诚,对学生的无比疼爱,他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐,他们最牵挂的是学生,学生最依恋的是他们,为了共同的梦想,师生成了彼此生命中最重要的人物之一,师生一齐战胜了困难,战胜了孤独、,迎来了灿烂的明天。

因为心中有爱,有信念,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在,文化长青,但愿最美教师们好人一生平安,但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育,背起知识的行囊走得更远。

最美教师事迹观后感2

学校9月24日组织全体教师,观看了最美教师们的先进事迹,我被深深地感动着、震撼着。她们崇高的人生追求、高尚的师德情、强烈的意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神,使我的心情不能平静。龙泉小学教师臧娟;腰甸子小学教师崔凤英;靖宇三中教师郭文晶;保安小学教师王玉华,她们是当代教师的先进代表,是我们学习的榜样。

她们在教师的岗位上,几十年如一日,臧娟老师身患疾病,刚好一些,她又去给孩子们上课了。看着她艰难的步履,我的眼睛湿润了。郭文晶老师动过两次大手术,身体非常虚弱,仍然坚持上班,为孩子们买衣送,把学生当成自己的孩子。在她已不年轻的脸上看到了苍老的印痕。王玉华老师已近快退休年龄,仍就担任六年级班主任,兢竞业业,早出晚归给学生辅导,功夫不负有心人,她的学生成绩全县有名,有的获奖项。给学生插上了自由翱翔的翅膀,把学生带进了知识的海洋,洒一腔热血,育一代新人, 是我们学习的楷模。她们像一棵棵的青松,扎根在贫瘠的山村,为山区的孩子,为山区的教育事业奉献她们的青春和热血。几十年以校为家,又十年以家为校,自身遭罪、自家受累,她们全然不在乎!为了自己当初的誓言,她们奋勇前行!

自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她们。勇于面对山区的贫穷、环境的险恶和身体的残疾,顽强的实现着自己“培育明花香天下,造就栋梁建中华”的志向。她们用自己的亲身经历,几十年的奋斗历程,感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了榜样。

对照她们的事迹,我们的许多教师实在有太多的距。教师吃苦的精神是有距的。可她们仍然那么爱教育胜于爱自己,实在令人钦佩,这样的教育事迹对我是一个洗礼,我总认为无愧于学生,无愧于自己,就是个好老师!其实不然,要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想,每个人只有从工作当中,进一步体会教育的真谛,老师的快乐,才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去,做一个的教师。

为了教育事业,为了学生,我愿教育之地于终生! 耐心去雕琢每一位学生。

最美教师事迹观后感3

看了“最美乡村教师”,忘不了讲台前辛勤耕耘的身影,忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛,忘不了课余时嘘寒问暖的关怀,忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行,一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟稀少的岛上,经受住生活条件的艰苦,教学环境的恶劣,的低下,几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习:

是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在。她们的心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的心和事业心,把岗位当作,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱、爱、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

最美教师事迹观后感4

今天是20xx年9月10日,是我们老师自己的节日,每年的教师节几乎都习惯了,除了常规事务性工作,其他变得没有新意。今年由于环境的变化,终于有闲暇片刻的宁静,于是沏上一杯的绿茶,静静端坐在电视机前,投入地观看了20xx寻找最美教师颁奖晚会。

看到颁奖教师中感人的视频短片,眼泪几近模糊,故事中的老师,没有的大事,却在平凡中谱写着爱的颂歌。当看到特岗教师代表在山村成家立业,决定一辈子驻守在大山的时候,内心激荡起的波澜许久未能平复。让特岗教师坚守在山村初衷不改的动力来自于那个感人的故事。上课前老师即将迈进教室,突然间感到脚下在晃动,再看看房子也晃起来,当时老师很恐慌,但看到孩子们更加害怕慌乱的神情,老师对着教室大喊一声:“不怕,同学们,有老师在,我们一个一个离开教室!”当两个孩子安全撤离时,两个孩子的手紧紧地拉着老师的手,这才让老师醒过来,孩子们那句话,便成为他们夫妻俩一生在大山奉献的动力:“老师,你为什么不走?要走一起走!”谁说山里的孩子没有教养,没有情商,人非草木孰能无情?正是那份真挚、那份朴实、那份信任,才让师生的心在危难关头紧紧地连在了一起。

今天过教师节,我意外收到了一条祝福的短信,这个孩子是我原先执教班里的小女孩, 她的短信就只有一句话,怕我手机没有她的,还在短信末尾注上了名字,“祝付老师节日快乐,学生”。同样是今天,唐小进入的第七天,班里我与孩子们忙得不亦乐乎,忙于整理壁报、板报,午饭时一堆学生挤在讲台上,佳怡迷惑地向我问道:“老师,你讲的课很有趣,好玩,你明年还教我们吗?”另一个学生直接说:“老师,你能教我们到五年级吗?”面对孩子们天真的问题,我笑而未语,但心里却幸福的很。想想这进入唐小的七天里究竟发生了什么?一开始时孩子们的羞怯,仅七天,孩子们便像小鸟似的,欢呼雀跃地围在你身边,叽叽喳喳地说说心里话,这是什么力量在创造着这个奇迹?我想应当是“不弃不离,温暖信任”所创造的吧!

最美教师事迹观后感5

80后青年女教师张XX,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。

张XX的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。正如大家对她的评论一样,她所展示出来的美,是没有经过修饰的;她所展示出来的爱,是发乎于心的。正是因为自然,因为纯洁,因为厚重,因为高尚,这样的美丽才更加弥足珍贵。她的事迹,感动了全国,也成为一个热门话题,所有的人都在歌颂她、赞扬她,而我在感动之余,也在想,她当时是怎么做到这一点的。

犹记得几年前,出现的各种各样见义勇为的英雄,在接受采访时都会碰到如“你当时为什么会那样做?”“你当时心里想到了什么?”等此类问题。与这些英雄一样,我想张丽莉当时那样做,也仅仅是基于本能。是的,是本能,也可以说,是她那善良、负责的天性。

《组织人事报》7月9日发文:对“最美女教师”张丽莉同志加入表示祝贺和慰问,要求所有员学习她的先进行为和高尚精神。在教学与班务工作中,她兢兢业业,作为年轻教师,更是难能可贵,而我要向她学习的,正是她的那份刻苦;在与家长沟通中,她也没有摆着一副高高在上的面孔,而是真心地与家长们共同关注孩子的健康成长,而我要学的,正是她的那份负责;在对待学生不理想的表现时,她没有讽刺、挖苦,而是耐心地进行谆谆教导,而我要学的,正是她的那份宽容与气度。 张丽莉,一位平凡的教师,值得我学习的太多太多了。学习了张丽莉的先进事迹后,深受感动,我也要向她学习,学习她临危不惧、舍己救人的.高尚品质,学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。

我要以 “最美教师”为榜样,对工作尽心尽职、对尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入教育教学工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不 平凡的业绩。生危急的时刻她无悔地选择牺牲自我,用年轻的躯体挽救了学生的生命,这种高尚的师德情让世人感动并赞叹,我相信她的精神会一直激励着我,在危急面前敢担当,在重任面前讲奉献,在利益面前识大局,在成绩面前懂谦让,我们要象张丽莉老师那样,以品行高尚的师德修为影响学生,人人争做以德立教、行为世范的楷模。

最美教师事迹观后感6

看了“最美乡村教师”事迹录像后,那几位教师给我带来的不仅仅是感动,更是心灵的震撼,灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不一样凡响的故事,他们都克服了常人难以想象的困难,为了大山里的孩子,为了的基础教育,献出了自我的青春,甚至是生命。他们是平凡而伟大的,他们是可敬的,他们更是一群可爱的人,一群值得我们每个人学习的人。仔细回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成教师的事迹,我再一次被感动,从他们身上我也发现了自身的许多不足之处,认真反思后,我觉得我应当学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格:

是忠于职守、高度负责的精神。最美教师,美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对尽责的态度,充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。向他们学习,就是要树立强烈的职责心和事业心,把岗位当作职责,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实地干事,兢兢业业地工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着能够没有,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱、爱、爱他人的博大情怀,扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化职责意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为振兴永康教育贡献智慧和力量。

这次学习乡村“最美乡村教师”活动,使我对乡村教师有了新的定位,新的理解,正是因为乡村教师的坚守,不但照亮了农村孩子的求学之路,也照亮了每一个孩子的心灵之路,乡村教师虽然清苦,但只要心中有爱,生活就是富足的,工作就是愉快的,人生就是美丽的,事业就是有成的,这就是最美乡村教师给我的启示。我今后本着“活在当下,心存感恩,做自我想做的,尽力把工作做好。