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1、1、难与易的关系高一数学期中考试才39分，这说明问题非常的！对于新教材而言，应该是编排得更加合理，与初中知识联系度更强，这种情况下学习成绩不理想，就必须要追根朔源，从根源上找到问题所在才能解决问题！不然只会导致数学成绩越来越，孩子的学习兴趣越来越低，从而陷入恶性循环当中！1、数学不理想的定性分析①：计算不过关、对于专升本的复习过程是漫长的、艰辛的、枯燥的。

2、 卧薪尝胆要求的不仅仅是勇气，最重要的是坚持，使必胜的信心和走到的决心！代数运算不够敏锐！从高一数学必修一章与常用逻辑用语进行分析可知，这一章节主要主要内容包括的概念、基本关系、基本运算、几何命题的充分必要条件，以及全称量词和存在量词；相对来讲，这一章节的内容应该是颇为基础，在期中考试当中所占分数比例较高。

3、没有考到好的分数，这就说明对于这些数学性质不够理解，充其量只是知道概念，但是不能利用概念去解题！②：函数、方程和不等式基础不牢固，要知道函数是贯穿整个高中数学的“线索”，任何章节都结合函数进行命题。

4、这一章节成绩不达标，最主要的就是初中学习当中的一次函数、反比例函数和二次函数内容没有掌握牢固，“基础不牢固，大厦都会倾倒”。

5、所以说不妨在转变思路，从初中函数开始入手，从最基本开始学习！2、数学主线——总结时刻在强调着要想学好数学，最重要的就是要加强思维逻辑能力，而这种逻辑更多的是要在于通过计算得到。

6、越是成绩不理想就越应该去做题，这种做题并不是说采用“题海战术”，盲目的刷题已经不切合当学生繁重压力下进行学习，因为时间根本就不够用，并且效率也不可观。

7、既然意识到了问题的性，那么学生必须就要学会“举一反三”，在有限的时间内通过对比同类题型，找到解决问题的方法，并且做出总结。

8、举个简单的例子：题目做多了，你会发现很多的题目考查点都是同一类型，而学生在短时间内做这同一类型问题时，总是能感到游刃有余！但是时间长了之后，俨然已经忘却，又陷入了解题瓶颈当中。

9、究其最主要的原因，还是没有对题型进行合理的分类总结，如果说能够从题目当中找到其考察知识点，那么在结合知识点的理解就可以达到快速解题的目的。

10、3、合理作息、加强训练学习其实是要找到适合自己大脑的“黄金时间”段，每个人的大脑生物钟都是不一样的，但是在一天的时间当中，总是有一段思维最为活跃的时间点，对于数学练习更是要强调“时间观念”。

11、比如说同样一份试卷，在一天的不同时间点所做出来的分数也是不一样的，要想知道自己大脑思维活跃时间点，就必须要通过实际训练才能得出。

12、个人感官应该是非常清楚，有的人可能是一觉醒来就感觉头脑十分清醒，有的人可能是午觉过后感觉大脑适合学习，也有的人可能是在晚自习期间，这一点因人而异，自己要把握好！合理的作息，对于学习而言是大有裨益！切勿盲目做题，正如上文所说，要找到适合自己的做题时间点。

13、学习效率化的前提就应该是有科学的作息时间，大脑也要适度休息！成绩不理想更是需要付出更多的时间，少玩电子产品，学会约束自己，养成良好的行为习惯，这一点至关重要。

14、不要认为数学学习有多困难，困难的是你的学习方法以及学习思路没有转化，既然当前考试结果已经证明了前一段时间的学习状态不够理想，那么不妨转变思路着手去做……让孩子学会思考 创立的思维机构，并且学会画思维导图，让孩子明白学数学当中的乐趣，激发孩子的智力你好，高中数学的学习，能够从基础学起，在课堂上仔细做笔记，把老师讲的重要知识点都记一下，课后的时候，多看看，做题巩固，高中数学的知识点，不是我们学一下就能够会的，是需要我们重复的去学习，重复的去做题，才能把基础知识学好，高中课程很紧张，老师讲课的速度也是很快的，有些时候，同学们可能会跟不上老师讲课的速度，这个时候就需要同学们在课下的时候，多问老师了。

15、我觉得报班补习吧！别期待自学成才，那是不可能的。

16、你可以让孩子先体验那些老师的教学风格，让他自己选一个老师。

17、不要家长认为那个好，就报那个。

18、想要孩子学好数学，首先就要先让他对数学课程感兴趣，兴趣才是的老师，可以在网上找一些课程或者去辅导班补补课。

19、其实孩子数学学得不好，很有可能是他本身就不太喜欢这门功课，就是说比较偏科，如果说你想让他考好的话，那么你可以去帮他报一个补习班或者是跟他去沟通沟通，这样的话就能够进入孩子的世界，就要看他喜欢学什么类型的，那么他一定能够学好，所以说有时候需要尊重孩子的意见，并不是说每个人都能够把数学学好。

20、对于学好数学，要做到以下几点：1.课前预习。

21、在老师上课前对课本的知识点进行课前的预习可以起到事半功倍的效果。

22、2.及时复习。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。