什么是问题导向 什么是问题导向,举例

什么导向是问题导向？

问题导向是一种解决问题的方法或思维方式，它侧重于分析和解决实际问题。问题导向的重点是理解问题的本质、原因和影响，并寻找可行的解决方案。

什么是问题导向 什么是问题导向,举例

什么是问题导向 什么是问题导向,举例

在问题导向中，我们首先要明确问题是什么，并确保正确地定义和界定问题。然后，我们收集相关数据和信息，以便更好地了解问题的背景和相关因素。接下来，我们进行分析和评估，以确定问题的根本原因和可能的解决方案。

问题导向还鼓励我们提出具体、可作的问题，以便更好地找到解决方案。它强调持续学习和改进的过程，并注重反馈和评估，以确保解决方案的有效性。

总而言之，问题导向强调解决问题的实际需求，通过系统性的方法来识别和解决问题，以实现持续改进和创新。这种导向可以应用于个人生活、组织管理、项目管理等各个层面。

问题导向是什么意思

问题导向的意思是以解决问题为方向，少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功。

坚持问题导向，不仅是工作方法、精神境界，更是原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取，就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。问题导向就是以解决问题为方向，少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功。

问题意识折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

问题导向的本质

问题导向就是时代的口号，是它表现自己精神状态的实际的呼声。人类认识世界、改造世界的过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。问题导向是以解决问题为主要方向和根本目的的一种思维方式和工作方法，坚持问题导向是良的方传统和鲜明的方特征。

坚持问题导向必须树立问题意识。树立问题意识符合认识论和辩证法，是贯彻思想路线的具体体现。树立问题意识的前提和基础在于发现问题、查找问题，其折射的是一种敬业态度和观念，反映的是一种精神状态和思想境界。只有树立强烈的问题意识，才能实事求是地对待问题，才能明确时代进步的目标和路径。

以上内容参考

什么是问题导向

问题导向就是以解决问题为方向，少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功；

当然解决问题有很多方法，同样是战胜对手，同样是独孤九剑，杨过解决问题就是重剑无锋，一剑下去问题崩碎，令狐冲呢轻灵妖异，一剑一剑打垮对手，这属于方法 。

俗话说将军赶路不追鹿 达到目的地是目的 追鹿就是和问题关联不大的动作。

“问题导向”很重要。问题的导向并不是我们现在才提出来的，而是早就提出来的。在《莱茵报》第137号刊论《集权问题》中提出：历史本身除了通过提出新问题来解答和处理老问题之外，没有别的方法。他还说，问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代的声音；问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的实际的呼声。我们学习和的著作会发现，他们的全部著作，没有不是为解决他们时代的大问题而作的。

坚持问题导向，不仅是工作方法、精神境界，更是原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取，就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。问题意识折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

8D(8 Disciplines) 8D又称团队导向问题解决方法、8D问题求解法（8D Problem Solving）是 福特公司 处理问题的一种方法, 亦适用于制程能力指数低於其应有值时有关问题的解决, 它提供了一套符合逻辑的解决问题的方法, 同时对於统计制程管制与实际的品质提升架起了一座桥梁。

问题导向就是以解决问题为方向，少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功；

当然解决问题有很多方法 同样是战胜对手 同样是独孤九剑 杨过解决问题就是重剑无锋，一剑下去问题崩碎 令狐冲呢轻灵妖异 一剑一剑打垮对手 这属于方法

俗话说将军赶路不追鹿 达到目的地是目的 追鹿就是和问题关联不大的动作......

坚持问题导向，不仅是工作方法、精神境界，更是原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取，就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。问题意识折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

举例节选：一、以问题为导向的自我反思传统的教学研究，关注的是教师学科知识、教学知识的掌握和教学技能技巧的习得；教研活动常常围绕教材教法或者评课展示进行。它把重点放在精心设计教学，从目标、重点、难点、关键到创设教学情境，从课堂

问题导向就是以解决问题为方向。

不能爱护，那就是傻瓜

目标导向,问题导向,结果导向是什么问题?

1、问题导向是从当前存在的问题出发，思考工作切入点，明确目前哪些做得还不够好。

2、目标导向是从将来出发，谋划长远和整体的工作思路，强调下一步应该做什么。

3、结果导向是以发展和满意作为谋划和推动工作的根本评判依据，关注究竟做得怎么样。

理解“三个导向”的关系，既要关注三者的本质属性，又要把握三者各自对应的行动主体此外，还应把问题、目标、结果三者和相应的行动主体结合起来理解和把握——谁设定问题、谁界定目标、实现谁的结果。

扩展资料

探讨问题导向和目标导向的关系时，侧重时间的维度：问题导向重点指当前，目标导向重点指将来。

两者相结合意味着谋划工作、推动工作既不能单纯“头疼医头、脚疼医脚”，也不能只考虑将来而忽视当前问题的解决。科学的方法是，解决问题时要考虑究竟要实现什么目标，实现目标时要考虑问题是否真正解决。

把问题导向和目标导向看作一个整体，把结果导向看作另一个整体，两个整体之间的关系侧重空间的维度：前者侧重政机关和干部队伍内部，后者则强调价值指向和终归宿在哪里。

问题解决和目标实现的出发点和落脚点不能从政机关内部和干部队伍自身去寻找，而只能从外部去追求，这就是群众的获得感和满意度。结果导向本质是全心全意为服务，这与的性质、宗旨与使命高度一致。

参考资料来源：

问题导向是什么意思？

问题导向就是以解决问题为方向。

认识问题、解剖问题。问题是由矛盾产生的，表面的问题蕴含着内在的矛盾，还需要分清主要矛盾和次要矛盾，分清矛盾的主要方面和次要方面，没有深入的调查研究，没有从群众中来的过程，凭单一化的信源把握不住问题背后隐藏的矛盾，目标和选择的路径之间可能南辕北辙、偏离了根本上解决问题的方向。

扩展资料：

注意事项：

坚持问题导向是坚持工作方法、精神境界、工作原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。

问题折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，人们才能知不足而后进，防患于未然，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

问题导向就是以解决问题为方向，少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功。坚持问题导向，不仅是工作方法、精神境界，更是原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取，就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。

问题意识折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

扩展资料：

问题无处不在、无时不有，关键在于敢不敢于正视问题，善不善于发现问题。敢不敢于正视问题是态度问题，需要我们时刻保持头脑清醒，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，否则就会使小问题演化成大问题。

敢于正视问题，必须善于发现问题，干部就要在发现问题上领先。发现问题，要求我们有一双洞察问题的眼睛，拓宽视野看世界、看，看历史、看未来，从而找到工作中存在的问题，掌握解决问题的主动。

参考资料来源：

问题导向就是以解决问题为方向。

坚持问题导向，不仅是工作方法、精神境界，更是原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取，就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。

问题导向在新形势下全面深化改革、开创事业发展新局面，干部必须有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。

扩展资料：

问题意识折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

参考资料来源：

问题导向和成果导向分别是什么意思，有什么区别？

教育孩子，将问题导向转换成解决方案导向

简单的说：

问题导向就是以解决问题为方向。

成果导向就是看结果不看过程。

在《瞬变》这本书里提到这样一个案例： 1990年，杰里.斯特宁被慈善组织派到越南去解决越南儿童的营养不良问题。但发现没钱、没人、没资源。并被要求半年之内做出成绩。很多人建议他写份报告就回美国。告诉组织，越南需要先发展经济，然后发展教育，母亲们的素质提高了，孩子的营养问题才能解决（这就是正确的废话，生活中到处都是）。斯特宁没有这么做，他拿着尺子下了乡。经过测量，选出了家里又穷身体又健康的孩子们。然后去调研，发现这些孩子家里都吃四顿饭，妈妈会去稻田抓小鱼小虾给孩子吃，还把番薯叶的汁淋在饭上一起蒸。于是斯特宁在村里带着母亲们一起做饭，就用这几招。6个月后，当地65%的儿童营养问题得到改善，并持续下去。

这就是“问题导向”和“成果导向”，斯特宁不是被派去讲自己的大道理，而是要去解决问题，这个问题就是“孩子的营养问题”，而所需要得到的成果是“6个月后要看到效果”。

其实斯特宁用到的方法就是找到、萃取经验、大力推广、推动落地。而培训人需要学习这股精神。很多时候道理都懂，但是老板要的是解决问题、看到效果。这就是我一直倡导的培训的“问题导向”和“成果导向”

所谓问题导向，就是我们要去研究问题，接到需求后，需要问“我要解决的问题是什么”。这需要培训组织者与利益相关者进行直面沟通，而不是用简单的问卷、邮件来实现这样的目标。如果通过简单的沟通方式，我们往往得到的是“执行力”“心”“力”“沟通”等这些伪需求，就是直接告诉你一堆课程名称，然后我们急着去找老师。认为找到老师就可以搞定这样老板们。久而久之，你认为这就是培训，而他们也认为这就是培训。其实，如果要面向问题的话，我们会发现解决问题的方式一定是多元而且是长周期的，不仅仅是请个“擅长讲段子”的老师来讲课。解决问题看起来比请老师来讲课有难度，而实际不然。因为请来老师容易，但是离老板“内心真正的需求”还有很远，所以这是解决问题的可能貌似简单但实际

所谓问题导向，就是我们要去研究问题，接到需求后，需要问“我要解决的问题是什么”而成果导向只指我们可以得到什么有形的输出物

什么是问题导向

问题导向就是以解决问题为方向。

认识问题、解剖问题。问题是由矛盾产生的，表面的问题蕴含着内在的矛盾，还需要分清主要矛盾和次要矛盾，分清矛盾的主要方面和次要方面，没有深入的调查研究，没有从群众中来的过程，凭单一化的信源把握不住问题背后隐藏的矛盾，目标和选择的路径之间可能南辕北辙、偏离了根本上解决问题的方向。

扩展资料：

注意事项：

坚持问题导向是坚持工作方法、精神境界、工作原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。

问题折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，人们才能知不足而后进，防患于未然，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

参考资料来源：

问题导向就是以解决问题为方向，少做与问题关联不大、不做与问题无关的无用功.

坚持问题导向，不仅是工作方法、精神境界，更是原则、品质。精神萎靡、意志消沉、不求进取，就很难主动去发现问题，即使遇到问题也会视而不见、听之任之。问题意识折射的是宗旨观念、意识，彰显的是忧患意识、进取精神，展示的是积极向上、奋勇向前的工作状态。坚持问题导向，我们才能“知不足而后进”、“防患于未然”，及时发现问题，认真解决问题，从而不断适应新形势，推进新发展。

所谓问题导向就是以解决问题为方向。