谁拿走了孩子的幸福 谁拿走了孩子的幸福读书心得

妈妈应该如何选择育儿书籍？

绘本的页就是清晨爸爸妈妈为孩子把窗帘拉开，让孩子看见那欣欣然的太阳。

妈妈们可以看下乔治·香农的《会说爱的手》，代入式的场景，押韵的语言和那双温柔的手，感觉满满的都是爱。

谁拿走了孩子的幸福 谁拿走了孩子的幸福读书心得

谁拿走了孩子的幸福 谁拿走了孩子的幸福读书心得

孩子的世界观、人生观、价值观都是不健全的，这需要大人们，尤其是家长帮忙建立，孩子的世界，他不需要先了解这个世界有多么无奈，但是他必须要知道，黑白应当分明。

爱需要我们不断的对孩子表达出来，说是一种方式，手的语言则是另一种方式。

一、从清晨到夜晚，手一直在付出，它都在说“我爱你”。

接着手轻轻的唤醒孩子，给他倒满牛奶，再带他出去玩。

偶尔会有挫折，但是爸爸温暖的手一直在孩子身边安慰他。

等到夜晚的来临，手为孩子盖好被子，向他飞吻道晚安，直到孩子睡着。

每一幅画面对孩子来说，更有代入感，因为他们一直就生活在其中。从清晨到夜晚，爸爸妈手一直在为孩子做许多事，一直陪着他，而这些都是因为爱。

其实，如果你陪着孩子，懂孩子，那些所谓的孩子成长的问题会在爱的陪伴中逐渐消失。

有一张图很有名叫“A4纸上看人生”，说到人生其实只有900个月，而你可以用A4纸画一个3030的表格，每过一个月可以在小格子里打勾，你的全部人生就在这张白纸上。

如在孩子上之前，你能和他朝夕相处的时间是这样的：

陪伴孩子的日子是那样短暂，这本绘本也侧面提醒着我们要多陪陪孩子，这样即使偶尔你不在他身边，他也同样感受到你对他的爱。

二、从爸爸妈角度去看手，榜样的力量会让孩子也学着付出。

让孩子站在爸爸妈角度去体会付出和陪伴，这个角度特别好，因为是在培养孩子的同理心。孩子内心稳稳的安全感从哪里来，就是感受到爸爸妈无条件的爱。

法国的启蒙专家认为：有趣的知识只是启蒙的步，更重要的是，如何在知识中，还能做到“心灵成长”。

绘本里画面上受伤时有妈手，帮宝贝剔除小刺；面临新的挑战时，有爸爸手的支持和鼓励，让孩子不再迟疑。

小的时候有爸爸妈妈把他们的爱分享给他，等他成为父母后，也会同样把爱分享给他的孩子。

三、语言是有魅力的，用两种语言大声朗读，丰富孩子的词汇量。

绘本中句子很短，比如这张“wipe your tear,hold you near 。”又短又押韵，孩子很容易就会模仿起来。

在孩子6岁这个语言发展的黄金期前，我们要尽可能的丰富他听到的词汇。

《一岁就上常青藤》说过：“孩子今后在学校的表现，并不取决于早期的阅读能力，而取决于其词汇量的多少和丰富性。”

早期教育专家Maryanne Wolf的调查和理论研究发现孩子今后在学校的表现，并不取决于早期的阅读能力，而取决于其词汇量的多少和丰富性。

Maryanne Wolf的理论在这方面得到了两位早期教育专家Betty Hart和Todd Risley的研究的支持。

他们调查了再3个不同阶层中孩子词汇量的发展，结果发现：孩子运用的词汇，有86%-98%是来自爸爸妈妈和他们讲话时所用的词汇。

所以中文英文都大声朗读起来，绘本中像诗歌一样的语言会丰富和磨尖他的耳朵。有涵养的孩子，是曾经聆听丰富语言而且不会忘的。

我们若希望自己的孩子成为有涵养的人，就必须通过孩子的“耳朵”，向他们传输感情丰沛的丰富语言。从耳朵获得的丰富体验，就能成为他未来学习的基础。

在孩子入睡前，伴着柔和的画风，温暖的色调去给孩子读这本书，有助于孩子安心入睡，对于我们也是一种精神享受呢。

育儿书籍分两类，一类是给看的，我称为家书；一类是给孩子选的，用于亲子阅读。两类书，该如何选？

一、育儿家书的选择

1、了解育儿的内容

2、书籍

《美国儿科学会育儿百科》、《崔玉涛：宝贝健康公开课》、《崔玉涛图解家庭育儿》、《张思莱奶奶》、《西尔斯亲密育儿法》、《冀连梅谈：人应该这样用》、《好妈妈胜过好老师》、《如何说孩子才肯听》、《游戏力》、《正面管教》、《发展心理学》、《捕捉儿童敏感期》、《接纳孩子》、《图画书应该这样读》、《幸福的种子》、《世界童话书阅读与经典》、《不能错过的英文启蒙》、《用有声书轻松听出英语力》、《当心啊，小皮》、《儿童急救应急指南》

二、绘本选择

1、绘本选择的维度

可以从孩子的年龄特点、绘本的品牌、获得的奖项等入手。其内出名的童书出版社，如：蒲蒲兰童书馆、耕林童书、二十一世纪出版社、信宜图书、接力出版社、爱心树、启发图书、蒲公英等。

2、绘本

《脸，脸，脸》、《拉拉布书》、《黑白卡》、《小熊绘本》、《噼里啦》、《好饿的毛毛虫》、《我爸爸》、《我妈妈》、《抱抱》、《猜猜我有多爱你》、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》、《大卫不可以》、《米菲绘本》、《晚安月亮》、《我不要去》、《小黑鱼》、《生气汤》、《石头汤》、《一定有办法》、《可爱的鼠小弟》

《不一样的卡梅拉》、《爱心树》等。

几本小众的非常好的育儿书籍

1.《从出生到三岁：婴幼儿能力发展与早期教育权威指南》

这本书是写给父母的书，它包含了孩子从0-3岁期间，孩子的心理、行为、各种能力是如何发展的，在这个过程中，父母应该注意一些什么。

作者倡导在孩子0-3岁期间要给与孩子足够的爱，尤其是前8个月的时候，要给与孩子足够的安全感，及时回应孩子的啼哭和需求。在孩子8-14个月的时候，要培养孩子的合作能力，人际关系的能力等，培养孩子的技能。在孩子14-24个月的时候，要帮助孩子建立规则等等这些在书中都分年龄分阶段地给予了明确地阐述。

2.《无条件养育》

这本书如题目，讲述了要对孩子进行无条件的养育，在我们的日常生活中，对孩子进行辱骂，训斥等方式是会对孩子造成极大损害的，即使就是对孩子生气也是需要尽量避免的，而且反过来，对孩子溺爱，诸如“表现好给糖吃”，“你吃饭就让你出去玩”等“贿赂”孩子的方式也是不可取的，这样会让孩子难以发展自己内在的自我驱动力，会让孩子依赖于外部的奖励。把眼光放长远一点，着重培养孩子的能力是更加主要的事情。

这本书是一个能够给家长树立一个基本的观念，培养一个富有创造力，健康的孩子比只培养一个“乖”孩子更重要。

3.《儿童人格教育》

这本书阿德勒的重要著作之一，孩子的童年生活环境和经历会对孩子的性格产生重要的影响，孩子在长大以后生活中出现的任何问题都会在童年时期的活动中找到，通过这本书的学习，父母可以在日常生活中观察孩子的行为，找到孩子行为背后的原因，深入思考以后决定自己要采取什么样的应对方式。

儿童教育这条路，每一步都很关键。一旦忽略了细节，就会错过了孩子的学习时期。

对于家长而言，要先去学习，要知道想如何培养孩子，是对孩子进行快乐教育，还是想要培养孩子德智体美劳的全面发展？

要记住孩子不是父母的品，家长所有教育的目的是要培养孩子的人格，所以准妈妈在选择育儿书籍的时候主要从以下几个方面考虑：

：对于育儿过程中的家长的生活方式如何改变，对于孩子各个阶段需要的营养，需要的看护注意哪些细节，家长一定要懂一些，千万不能完全凭借自己所谓的感觉，这样无知的妈妈会把孩子害了的。

第二：要掌握与孩子沟通的方法，说话的声音，动作，最重要的是情绪。孩子接触世界的方式和大人是不同的，她们通过触觉、听觉、视觉感知周围的世界，构建自己的思维，所以作为与孩子相处时间最长的妈妈，就要有丰富的科学育儿知识，来完成对孩子的教育。

比如《孩子，把你的手给我》，我闺蜜是一个火爆脾气，自从怀孕就温柔多了，她最近就在看这本书。

或许是因为现在的过快的生活节奏，在压力较大的现代生活模式之下，家长们都不希望自己的孩子（们）在起跑线上比别人家的慢上那么一步两步，所以什么早到孩子出生之前的胎教，再到孩子出生之后的早教，各种阶段式教育层出不穷了。

不管怎么说，希望孩子能够及早接触到知识教育还是很有利的，至少不会让孩子在长大后埋怨家长为什么没有早早教育自己。但是早教的话，如果妈妈们想要选择育儿书籍，这书嘛，贵精不在多，再说了，贪多嚼不烂嘛。

不管做什么事情都要有一个目标，否则难以成事。既然你要选择书籍进行育儿教育，你就应该有一个大致的目标，你想要让孩子接触到什么样的教育？你应当有一个明确的是非观，你应当知道什么是对孩子有益的，需要他掌握的；什么是只要知道，稍微了解就好的。

有关家庭教育对孩子影响的书

生活在分而一旦你陪伴的太少孩子，并总是以一个审判者的身份来审视孩子，那就会让你和孩子之间的亲密感缺失，你就会觉得孩子不听话，很难带。享之中，

1.

尹建莉《好妈妈胜过好老师》

2.

王金战《英才是怎样造就的》、《英才家庭造》、《学习哪有那么难》

3.

李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》

4.

《发现母亲》王东华

有什么好的父母育儿书吗？

2、《谁拿走了孩子的幸福》

我个人的认为，薛仁明的《教养·不惑》读来感觉很好，父与子的日间闲话，也透着恬淡与从容，也暗含了作者对自家子弟的规矩与教养。书很耐品，值得多读呢。

5、《别和青春期的孩子计较》

刘墉的《成长比成功更重要》，这套书讲述了作家、画家刘墉教育自己家一双儿女的方法和心路历程。这两本是家庭教育的。

有本书叫做《倾听孩子》，作者是美国的帕蒂·惠芙乐。本书的主要宗旨是，为了让孩子能够在还不太会表达自己的时候，能够得到来自双亲的倾听，就可以建立人格以及健康的心理。

本书不仅教父母亲倾听孩子，还教导成年人如何有效的互相倾听，以达到互相支持的效果。这本书如果能够学以致用的话，在生活中、工作中都有很好的效果，因为我们身边，说话的人多，倾听的人少之又少。

《P·E·T父母效能训练》《非沟通》《非沟通实践篇》，这些可以教我们如何与所有人用温和的方式沟通，只有你说的话，孩子听得进去，才会达到你想要的效果。

《唤醒你与孩子内在的无限可能》，这本书的核心理念是，对待自己的孩子或者是自己抑或是任何人，试着撕掉标签，用崭新的眼光来观察。其实说的是所有的关系都是动态的，你的对面没有别人，只有“镜子”。

无论对孩子提出什么样的要求，家长要反思一下，自己能不能做得到。家长要也诚实的面对自己、接纳自己的缺点，勇敢的接受挑战，这样才能给孩子带来正面的影响。

书里也说了孩子身心脑必须平衡的发展。至于到底如何发展，请去看书。

我的看法，就是父母要先成长，才能育好孩子啊。这些书籍对于父母自己都是不错的学习提升的途径，建议大家不妨一读。

现在市面上的育儿书形形，千千万万，鱼龙混杂。而且很多书，不同的作者对于同一个问题的观点却是截然相反，所以要想在茫茫书海中挑到适合自己的好书真的需要擦亮眼睛，花时间和精力进行挑选呢。

虽然很多人都不提倡列书单给别人，或者按照别人的书单进行购书，因为读书真的是一件非常自我的事情，毕竟每个人都是不一样的，对于事物的认识和感悟也是各不相同的，适合自己的并不一定就是适合自己的。但是，有一些经典的好书真的值得，对于育儿书籍来说也是如此，这类育儿书具有普遍的作性和指导性，而非纯个人的感悟类记录。这些书可以让身为父母的我们少走很多弯路，在这里列出来也可以减少父母花在找书上的时间和精力。

一、育儿技法类书籍

对于初为父母没有任何育儿经验的人来说，最主要的就是想知道一些实用的育儿技法。下面这几本书，强烈：

1、《西尔斯育儿百科》(美国)

这本书，主要是针对备孕到孩子2岁的育儿问题。西尔斯是美国的儿科专家，他们养育了8个孩子并且有40年儿科从医经验。这书的特点就是严谨和科学，属于那种字典级别的书，遇到不明白的情况时可以翻看一下，总能找到，非常的细致，并且作者真是有丰富的经验并且不断在总结。

2、《斯波克育儿经》(美国)

3、《实用程序育儿法》（美国）

一本极具实用性和可作性的书，不说教、不枯燥，为所有新妈妈量身打造的，育儿宝典。

4、《郑玉巧育儿经》()

“郑玉巧育儿经”系列是育儿专家郑玉巧大夫20年临床经验，汇集最前沿的科学育儿理念，结合宝宝的体制特点，为新手爸爸妈妈解读宝宝生理和情感的需要，提供全方位的育儿方案。很适合的父母阅读。

5、《宝贝健康公开课》（）

这本书是超人气儿科医生崔玉涛大夫在《父母必读》杂志写作专栏《崔大夫诊室》10年的集大成之作。其内容分为宝宝的营养、常见病和护理三大部分。通过一个个诊室真实案例的分析，细致入微、深入浅出地将养育的要点娓娓道来，同时传播最前沿的养育知识，帮助家长建立正确的养育观。

二、育儿心理类的书籍

1、《谁拿走了孩子的幸福》作者：李跃儿

这是一本非常能够引人深思、让人猛醒的书，李跃儿用她犀利的文笔直击传统教育的痛处。教会做为父母我们如何给孩子爱和尊重。

2、《爱和自由》作者：孙瑞雪

这本书目前也被很多妈妈视为“育儿圣经”，孙瑞雪老师结合自身实践写出的真正符合实际情况和家长最需要的一本书。告诉家长如何正确的给到孩子爱和自由，弥补了国内的传统育儿观念和做法的缺陷。

3、《捕捉孩子的敏感期》编者：孙瑞雪

书中的案例都是由老师和家长们记录下来的，是发生孙瑞雪在宁夏办学时发生在孩子们身上的真实事例，孙瑞雪在每个案例后面做了点评。看了这些真实的例子和分析，我们能实实在在地了解很多孩子内在的“秘密”、了解孩子发展的规律，从而避免用的“有色”去看待孩子成长过程中的行为，认识这一点很重要，否则，很可能会遏制孩子的正常发展。

4、《过犹不及》作者：（美）克劳德，（美）汤森德

在传统的观念中，人与人之间的界限很难划清，这本书是谈人与人之间如何保持界限、避免伤害自己和别人的经典之作。

三、育儿沟通类书籍

1、《正面管教》作者：（美国）简.尼尔森

这也是让我受益匪浅的一本书，了很多传统的育儿观念，让父母了解到另一种全新的育儿观念“正面管教”是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，并通过实例和相关的管教技法浅显易懂地教会父母如何正确的养育孩子。这本书不仅仅是教育孩子，更重要的是让父母学会自我教育，以提高自身来影响到孩子。

两位杰出的教育专家所提供的互相尊重而又切实可行的沟通方法，使得父母与各年龄段孩子的关系更加轻松而有质量。

3、《孩子，把你的手给我》作者：（美）吉诺特

非常经典的一本书，改变父母与孩子沟通方式的巨著，读了会让父母和孩子都非常受益。作者吉诺特博士是美国心理学家，他的一生很短暂，全部精力都致力于儿童心理的研究和对父母老师的培训上，非常值得所有人敬佩。

小结：身为父母阅读育儿书籍是非常必要和有用的，但是，仅仅只是局限于育儿书籍也是远远不够的，而是要广泛阅读，多方面学习和吸收不同的信息，不断地提高我们父母自身的认知，这便是培养孩子的前提。

我是V妈，进取的二胎妈妈。欢迎关注”V妈问答”和大家一起快乐育儿！

李跃儿如何教孩子画画——记《谁拿走了孩子的幸福》（一）

4、《发现母亲》王东华

对于这种年龄的孩子，只能提升到这样的层次，不能讲得太多。而且，对于那些画家的生平故事，老师在充分把握“有趣”“大事不变”这两个原则的前提下，可以按照孩子年龄的不同讲述有所不同，可以做一些小小的改编。这样，通过长久地、日积月累地熏陶，一旦到了一定的年龄，就会发现他们的欣赏能力有了本质的提高。 梵高的大树再后来，欣赏到梵高的树、风景，还有他的向日葵。 后来呀，另外一个大画家去看凡高。他说：梵高，看了你的画，我的肠子都要扭到一起了。孩子听了哈哈大笑。 结果，孩子全都把树画得弯弯扭扭的，再也不是简笔画上的蘑菇了。 过了一个星期，孩子又来上课，纷纷向我报告：老师，我发现大树真像梵高画得那样是的……改造梵高就这样，孩子们从模仿梵高慢慢进入改造梵高。在这样的过程中，他们的鉴赏能力一步步提高，而且，在这样的过程中，学到的知识便被充分地化了。可以说，梵高已经进入到他们的灵魂、他们的血液里面去了。就这样，我带着孩子一个一个欣赏，那些也就走进了他们的心灵。 梵高有一幅画，名叫《走进阿尔的村夫》，我们要求孩子将画上的那个人替换掉，变成自己或者妈妈。在这样的替换过程中，他就会用心去感受走在乡间小路上的悠闲自在的美好感觉，同时也学到了技术。画的远处，有一座被画得歪歪扭扭的教堂，给人的感觉非常奇特。在他把画中人换成他自己或者他妈时候，必须把这幅画画出来，在画出来的过程中，他就会细心地感知，通过这样的感知，就会认识到它的美。 幸福的小篮子 我们的双《正面管教》是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，已经成为了管教孩子的“黄金准则”书籍被翻译成16种语言。脚踩着大地，但是，我们头上应该拥有一片开放的天空。

对家长影响的国内书籍

家长想读些书更好的养育孩子，先要了解孩子的成长我们需要掌握哪些知识。大致包含：婴幼儿日常护理、婴幼儿常见疾病、婴幼儿儿意外伤害处理方法、婴幼儿营养健康、儿童心理学、早期教育（如何选绘本、英文启蒙、艺术启蒙、音乐启蒙、蒙氏教育理念、全脑开发等）。

1、《爱弥儿论教育》[法] 卢梭

法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作，是世界三大教育著作之一。1762年次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧，影响巨大。在此书中，卢梭通过对他所设的教育对象爱弥儿的教育，来反对旧教育制度，阐述他的"自然教育"思想。卢梭的所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，尊循人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。

2、《教育漫话》[英]约翰.洛克

这是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人、深刻影响后世、不朽的教育经典，它们深刻地影响了后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。在西方公认的三大家教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的《教育漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。

3、《童年的秘密》蒙台梭利

在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读!作者蒙台梭利是意大利位女医学博士。所"儿童之家"的创办者。以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及110个。她的传记被列入12位"帮助世界的人们"传记丛书之一。

4、《好妈妈胜过好老师》尹建莉

本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二书中给出许多简单而又实用的作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的，是家长们最实用的工具书。第三本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。

她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。 需要细品，越品越有味道。幼儿父母必读书目。

家长必读的经典好书

1、《窗边的小豆豆》

黑柳彻子

《窗边的小豆豆》1981年出版后，累计销量达938万册，成为日本历史上销量的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。

本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林的爱护和下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

2、《告诉孩子，你真棒》

卢勤

卢勤作为《少年报》的知心姐姐，长期同孩子有广泛而密切的联系。她又有一颗爱孩子的心，能够尊重孩子，因此能够倾听孩子倾诉心曲，从而比较懂得孩子，比较理解孩子成长的规律。她在本书中提出的许多重要的观点，大量成功的经验和失败的教训，对于当代的家长是极其有益的。

人的成长是有规律的，关于人的成长的学问是科学。教育也是有规律的，也要符合科学，还要讲究教育的艺术。教育应当从什么时候开始?不同年龄的教育有什么不同?教育是不是就是读书识字?是不是就是讲道理、提要求、训斥?家庭的氛围、大人之间谈话的内容、处事的方式是不是教育附么样的期望才是符合实际的?实现这些期望需要设置什么条件、经过哪些历程?如此等等问题，细心的读者在这本书中都可以找到对自己有用的启迪。

3、《傅雷家书》

傅雷

傅雷夫妇作为父母的，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，傅聪——钢琴;傅敏——英语特级教师。是他们先做人、后成“家”，超脱小我，思考，因材施教等教育思想的成功体现。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

本书为《傅雷家书》的版本。 负责编选家书的依然是二十多年来一直负责编选家书的傅雷次子傅敏。

4、《好父母，好家教》

魏2、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》作者：（美国）阿黛尔.法伯，伊莱恩.马兹丽施书生

怎么办?孩子不愿努力学习，孩子顶撞父母，孩子成绩上不去，孩子喜欢打，孩子成千上万家长焦急地向一代名师魏书生求助。

本书从做孩子的良师益友(如何批评孩子)、教育子女德为先、培养孩子良好的习惯、因材施教、为家庭分忧能使孩子更坚强、该不该给孩子请家庭教师、防止家教进误区等几个方面的近七十种实际情况展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难。魏书生的家教经验角度独特，独树一帜，是从成功的教育案例中总结出来的，实在又实用，言辞恳切，入情入理，令人心悦诚服，许多家长因此而获得及时有效的教育良方。

申宜真

什么样的人一定要阅读本书?对孩子使用了各种各样的早期教育法，可是没有收到什么效果的母亲们、听到邻居家的孩子已经在高声朗读，是不是也要开始教自学的孩子认字而苦恼的母亲们，和自己的丈夫或婆婆就如何养育孩子的问题发生过争吵的母亲们，担心如果让自己的孩子顺其自然地发展，会不会落在其他孩子后面的父母们，因为孩子不听话，整天痛苦和烦恼的母亲们，认为自己的妻子实在是不懂得如何抚养孩子的丈夫们，在抚养孩子的过程中没有感到幸福的父母们。

本书自问世以来，一直高居韩国女性图书销售位!是一本风靡的超级育儿经典!作者是韩国的一位专职从事儿童心理工作的年轻母亲他通过工作和生活中的大量实例，为我们总结出：好孩子要慢慢培养，切勿因望子成龙而之过急，盲目地对孩子实施早期训练。

6、《谁拿走了孩子的幸福》

海姆·G.吉诺特

本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

这是每位父母应该读的书。

《发现孩子》［意］玛利娅 ，37种语言文字，许多设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。英国教育家赞誉她为“8堂必修课》，]潘特利，青年出版社2004-09

《一个父亲的智慧》(美)布朗，工人出版社 2004-05

本书自从20世纪90年代出版以来，曾两次登上《》畅销书榜，在美国畅销不衰，被人们称为“送给晚辈、送给亲友的礼品”。90年代，此书曾被当时国内最有影响、发行量的《读者》杂志转载，感动了整整一代青年。

《觉醒》周弘著，出版社， 有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？101个当场打动子女的激励故事》，周弘著，京华出版社2004-10

《268个错与对》王敬东著，科学技术出版社2003-06

《我家也有天才宝贝――激发孩子潜能的多元智能教育》樱井正孝著，科学技术出版社21世纪管教法》，2004-01

《教子书》查斯特菲尔德，发展出版社2004-11

《每个孩子都应该做的》 [美T.德万迪尔: 雷鹏，陕西师范大学出版社，16、《还是父母的错：一位母亲的教育札记》，[日]曾野绫子 ，译者: 陈玉光，海天出版社，

《儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议》[美]罗伯特?奎因 格瑞特?奎因 ，译者: 刘耀荣，编译出版社 2004-10

《美国父母怎样管孩子》[美]伊丽莎白.谷瑟蕾，文化出版公司 ，2004-06

伊丽莎白?谷瑟蕾：医学博士、纽约瓦尔哈拉儿童医院学习诊断中心的主任，具有近二十年的临床经验。她有三个孩子，现居住在纽约的瑞沃?戴尔。

伊丽莎白?谷瑟蕾博士在治疗儿童精神障碍患者过程中，对那些因家长不恰当的教育方式而使孩子遭受的痛苦深感震惊。她开始了大量的调查，研究各种、文化因素，分析孩子们痛苦的根源和家长威逼孩子的动机。谷瑟蕾博士对人们过度崇尚成功的风气提出了批评，对那些带着负疚感成长的孩子也深感同情。

《你的孩子,真棒:纠正孩子缺点很简单》甘悦明著，甘肃文化出版社 ，2004-08

家庭作为组成的细胞，是孩子成长教育中的课堂，是培育孩子良好情感与理想的温室。所以，家庭对孩子的素质教育有着和学校所不可替代的作用和特殊的优势。然而，数以千万的家长却在家庭教育方面陷入困境，有的因教子无方而迷茫，有的因教子不当而苦恼，尤其是在孩子有了过失，出现了一些自觉或不自觉的缺点以后，父母应该采取怎样的措施纠正孩子的过错，让孩子走出沼泽，昂首向前呢？

这是一本走进孩子内心世界的枕边书，同时更是一本关于少儿教育的神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，也为父母们望子成材的希望揭开了新的篇章。

如今，除了“追星族”、“发烧族”、“电脑族”以外，还有一个新“族”――“接送族”。他们酷暑严寒、迎霜浴雪、穿街过巷，准时准点地向学校汇集。日复一日，年复一年，成为生活中一大景观。在，大多数奶奶都有过带孙子孙女的经验，而他们大多数都不知育孩子的方法。据统计，有70%以上的奶奶教不好孩子，换句话讲，不足30%。奶奶付出了一切，为什么几乎“颗粒无收”呢？

《孩子,把你的手给我》（美)海姆.G.吉诺特，京华出版社 2004-09

本书在长达一年多的时间里里高居美国各大图书排行榜榜首，并被翻译成31种语言畅销世界各国。如果说在父母对孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作，它改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作 。

《蹲下来和孩子交流》王璐，京华出版社，004-07

是的，家长蹲下来同孩子在同一个高度上谈话，能促使孩子意识到自己同成年人一样，是受到尊重的人，有利于从小培养起孩子自尊的人格，可以帮助孩子认真对待自己的问题或缺点；也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子听而不闻或产生逆反心理。

我想，这是一种很具体的教育方法，却体现了如何看待子女同父母的关系的教育观念，也从一个侧面体现着教育孩子的能力和水平。如果我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是我们关心儿童内心世界的一种方式；也营造出一种、和谐的相互尊重的父母与孩子的关系。亲子沟通，就从我们蹲下来的这一刻开始。

我想说的是，放下家长权威的架子，和你的孩子做朋友，用爱与尊重作为，让你的孩子拥有一个健康快乐的童年。

《我只养你十八岁》老周著，海南出版社2004-06

作者在儿子13岁时把他领出校门，在儿子十八岁时又把他赶出家门，他从此什么都没有了，又什么都有了，他自认为找到自己…… 故事的结局可能不是那么美满，不符合人追求完美结局的阅读习惯，然而它给你的可能更多……本书用诺言般的文字讲述了一段真实的教育故事，振聋发聩，发人深省，展现了一位父亲对孩子的教育，前途和人生的期望、忧虑和迷惘，为这个时代的教育留下了一笔无法抹去的见证。

《成长的智慧》[美]威廉.H.麦加菲，民航出版社2004-06

这本书强调勤奋、诚实、善良、助人等优良品德，用优美的文字向人们展示了一幅幅的绚烂的人生画卷。本书在75 年间销量高达1.2亿册，对美国青年的心灵塑造与道德培养产生了的影响，直到今天仍以各种版本流行于西方，是西方公认的课外德育读本，是一本“影响了美国五代人的经典畅销书”。

这本《母亲给十八岁女儿的礼物》记载着母亲们曾经走过的路，曾经跌过的跤，以及母亲对你们的忠告。现在，把它们交给你，希望你用它们为自己做好准备，用它们打开门，然后深吸一口气，迎着炫目的阳光，坚定地踏上外面的天地。从这一刻开始，整个是你的！

《做智慧型父母》胡玉顺，发展出版社，2004-07

本书有以下特点：1、本书作者既有扎实的教育理论基础，又有20年丰富的家庭教育指导实践。2、本书从儿童、青少年的成长过程，提出家庭教育中存在的问题以及解决问题的建议，包括幼儿阶段、儿童、少年阶段和青年初期。3、本书提出的问题是当今家庭教育中的热点问题，具有一定代表性和时代性。4、本书不是“灵丹妙”，仅是对父母教育子女提出建议，供父母新教育子女参照。

《孟子快读：儒者的良心》林镇国，海南出版社、三环出版社，2004-06

这套丛书分别附上了原典或原典精华，不只是强调，原典的不可或废，更在于牵引有心的读者，循序渐进，自浅而深。但愿我们的读者，在举一反三，触类旁通之余，更能一层层走向原典，去作更高深的研究，缔造更丰富的成果，上下古今，纵横万里，为文化传香火于天下。这里选的书，您一辈子总要读它一遍，不管您是在十岁，或在三十岁，或在七十岁！ 一个限度的文化阅读书目。从浩浩古籍旧藏里，选择六十部经典，首次以轻松快读的形式，全面演绎五千年文化的风格面貌。 国学权威以二十一世纪里，带你走进“没有围墙的文化博物馆”

《怎样做父亲》苏婧 张文杰 编译，当代世界出版社，2003-04

“从父母身上，一般就能够看到子女的未来。”（鲁宾斯坦）父母都希望子女成龙成凤并已在努力”打造“出龙凤来，但我们更倾向于相信父母关注于训练自己，子女会更容易出人头地。求人不如求己，做父亲首先意味着塑造自己，这是每一个现代父亲应该担负的。这本书不同于其他的家庭教育读本。它在指导原则和疑难解答上更有针对性，并且全部是实证科学认可得结论。研究怎样做父亲是一个快乐的历程，不管一个父亲付出多少，天伦之乐都将是对他的报答。

《家长的革命》《好妈妈胜过好老师》《爱与自由》《捕捉儿童敏感期》

我想说，看书能解决问题吗？对于家长来说，有一些教育问题是不能光看书就能解决得了的，还是要言行身教的，光看书可不管用，所以还是多陪陪孩子，跟孩子一起活动得好......

对家长影响的国内书籍？应该是基础教育的教科书

家庭教育方面的书籍有哪些？

孩子内心的安全感和自信心就是通过这一件件的小事培养起来的。等到漫长的童年过去，孩子长大后会体会到：生命的历程，就是一个分享的过程。

1、尹建莉《好妈妈胜过好老师》

2、王金战《英才是怎样造就的》、《英才家庭造》、《学习哪有那么难》

3、李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》

5、《童年的秘密》蒙台梭利

6、《早期教育与天才》[日]木村久一

7、《爱弥儿论教育》[法]卢梭

8《长大――母亲给十八岁女儿的礼物》王洁丽著，三峡出版社，2004-06、《教育漫话》[英]约翰.洛克

9、《斯波克育儿经》[美]斯波克

10、《孩子,把你的手给我》[美]海姆.G.吉诺特

《卡尔维特的教育》

《发现母亲》

这两本书都是关于幼儿家庭智力开发和家庭教育方面的书籍。

《如何说孩子才会听》

《倾听孩子的心灵》

《孩子把你的手给我》

《谁拿走了孩子的幸福》

家长必读十大家庭教育书籍

其次要明白由人类构成的群体中，一定有部分强的也有一部分弱的。

家长必读十大家庭教育书籍有：《爱和自由》、《谁拿走了孩子的幸福》、《童书非童书》、《父母效能训练手册》、《别和青春期的孩子计较》、《正面管教》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《孩子，把你的手给我》、《游戏力》、《第56号教室的奇迹》。

5、《谁拿走了孩子的幸福》李跃儿

1、《爱和自由》

本书充满了爱和自由的教育理念，告诉父母在孩子的教育上不要想当然，应当站在孩子的角度给予关怀与自由。

《谁拿走了孩子的幸福》通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

3、《童书非童书》

这是一本介绍儿童阅读规律以及亲子共读技巧的书。父母可以经由这本书更加了解自己的孩子，并且知道如何利用童书提高孩子的语言表达能力、人际交往能力。

4、《父母效能训练手册》

这是一本非常实用的书，提升父母和孩子之间的亲子沟通能力，书中教会父母对孩子出现的问题怎么来处理，怎么来表达自己的需求，用正确的方式来理解孩子，爱孩子，聆听孩子，协助孩子，使亲子关系更融洽。

这是一本关于青春期孩子教育问题及解决方法的图书，作者用大量真实案例，深刻的视角剖析了青春期的一系列问题。

6、《正面管教》

7、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

这本书通过一系列实用有效的方法，将帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。

8、《孩子，把你的手给我》

本书的主旨非常明确，就是讲父母如何正确有效地与孩子沟通。这是一个实用指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。

9、《游戏力》

这本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。

10、《第56号教室的奇迹》

这本书告诉家长，要学会让孩子放手去做，让他们独自享受失败或者成功的滋味，并从中吸取经验。家长能做的，就是为他们划定一个安全的界限。

孩子上小学了，有哪些好的教育孩子方面的书籍适合家长

亲子阅读走进了很多家庭，到底如何选择绘本？

《学渣的奇迹之旅》向我们充分描绘了不同家庭在不同教育模式下所培养的孩子所展现的异。书中是以同一栋教师宿舍楼里的《为什么奶奶带不好孩子》宋雨著，长安出版社 2004-09三个孩子成为了同班同学，他们除了家里经济条件相仿，还有一个共同点：都是学渣来展开的。《学渣的奇迹之旅》中展现了三组不同家庭环境、秉持不同教育观念的父母，为了让家中的学渣逆袭成学霸，分别选择辞职陪读、下海创业、乐观散养，在培养儿女的过程中，他们渐渐放下对教育的偏见，，父母和子女都收获了幸福人生。中产家庭母亲许佳心认为孩子是最重要的，放弃自己的工作陪伴到高考结束，女儿柳子睿考上重点大学，而她自己却一事无成，人生一片空白；贫苦的王夫妇认为爱比更重要，对儿子王家豪给予关心陪伴，让学渣自学成才变成学霸；蒋鹏和李秀丽认为父母的爱是物质上的无限给予，辞职做生意，让家里从普通家庭变成巨富家庭，可是儿子蒋鑫宇却因为长期缺少关爱，在高考前夕失踪了。在培养儿女的过程中，遇到诸多挫折与挑战，父母们渐渐放下对教育的焦虑与偏见，与儿女共同成长，认识到家庭关爱比子秀更重要，最终，父母和子女都收获了幸福人生。

育儿分享之原生家庭

主播：马学红

理稿：张钰

能够来到心理咨询问题的人，在世间人们眼中都是成功人士，不是企业就是当老板的，或者具有很高的文凭；他们大多数都功成名就。由此看出家家都有一本难念的经，也可以看到一个孩子从小到大的灵魂是不完整的。每一个人在童年时期我们的原生家庭都会多多少少给心灵造成心理伤痕。

这些心理伤痕可大可小，可轻可重，可深可浅，可可轻松，有的这些伤痕并不会影响到一个人完全没有办法拥有幸福，也不会使得一个人活在痛苦当中；可是有些却不是，他们没有办法很好的工作，很好的生活。所以，每天都会活在窒息的状态下；而这种状态就是由于曾经向上天承诺要把生命抚养长大的那些人。

求助信息：儿子在学校因为换橡皮的事情，刚开始同意交换，后来把我儿子橡皮用变形后又不愿意交换了，反悔了，要要回去，我儿子不同意；被同学咬了胳膊，那个同学学过跆拳道咬的很厉害，他不但打我儿子还欺负别的同学。这种事情以后应该还会发生，我该怎么办？

首先：心理强大，勇敢的给孩子树立一个“反抗“信息；

要让孩子拥有一个幸福的原生家庭。

遇到霸凌不要”一味“的教育别人的家长和孩子，找对方问题，找对方麻烦，因为在你的内心会自认为自己的孩子没问题，从道德和规则层面是没问题；但从养育孩子的妈妈角色来讲一定有需要成长的地方。这样在孩子内心根植下一个我没有能力保护自己，会让孩子自己认为他很弱。

因为当你把希望寄托在别人身上的时候，意味着你依然没有想过去改变你的孩子，如果对方家长没有按照你的想法去他的孩子的话，你可能会对这个家长，这个学校甚至对这个失望；因而会把这种失望带给你的孩子。

不能一味的找对方家长去理论，不能把期望把理论架构在对方家长身上，不要期望对方家长孩子因此有所改变。

“过分的”同情会拿走孩子的心里力量。

不能向孩子传达的负面情绪和信息。

要让孩子知道发生这种事情是正常现象，重要的是要让孩子知道这种无常的总会来，怎样去面对这种事情才是最主要的。如果你把传达给你的孩子，比如：你的班里怎么会有这么讨厌的人存在呢？你的老师难道管不住他吗？难道你们班的同学就不会反抗他吗？这种孩子真的应该、、、、、、这些就是把带给了你的孩子。

相反这句话要被置换成：噢，妈妈小的时候班级里也有一个这样的孩子，妈妈告诉你，妈妈是怎样做的。

小学的时候由于陈老师嫉妒马老师妈妈，而辱骂虐待马老师；被老师欺凌和村里小伙伴经常的戏弄（揪头发、藏她的东西、放学路上堵她等）。当马老师把这些事情告诉妈妈时，妈妈教她反抗。

妈妈遇到类似问题时，亦是勇敢的反抗。妈妈智斗可以邀请对方家长见面，也可以极其的对方，也可以让孩子知道你为他解决这个问题了；但以上一切你都不可以寄希望于对方有任何改变，会去调整他的孩子。加勇斗挑衅男生的故事，证明：

“ 当总是以弱势的方式示人时，会更加的吸引人来欺负你。

适时的以智慧的方式去收拾对方，是一种自我保护的做法。”

人可以拥有善良，但你的善良不架构在勇敢之上，那就是愚蠢/懦弱。你可以保有善良，也请你不要忘记勇敢。

当你孩子遇到霸凌时，首先思考为什么是你的孩子。

我们从小到大每个班级都会有这样的孩子，而不是所有孩子都会被欺凌；有的孩子根本不是他欺凌的对象，什么的孩子会成为长期被霸凌的对象？

有的家长错误的做法就是找老师麻烦，找理论；校方也是比较的为难。因为总有一个时刻是老师看不住的时候，比如上厕所时、、、、

不要把孩子的保护架构在别人之上，只有教会自己孩子保护自己。

只有自己强大了，别人才不敢欺负你。只有自己强大，才是真正的强大。 和弱国无外交同一个道理。

一、沟通 ：

1、和孩子沟通：孩子遇到了校园霸凌说明你的孩子可能受到了强，这个过程把愤怒放下，把后续解决问题先放下；给孩子心理上做个包扎。心病还需心医，我们眼睛能够看到的伤口只是物理身体上的，抹上过一段时间自己就会自然愈合；而心理上的却未必。

例：妈妈看见你胳膊上青了，是发生什么问题了呢？

就事论事，不夹杂任何情绪的询问，不加以自我评判： 因为一旦加上你的情感，接下来孩子所有的回答都会以你的方向发展。因为会受到你情感的渲染，会一路跑偏。就像记者一样，你从对方那里得到的，未必都是真实的。

不打断的倾听 ，一是一个受了心灵伤害的孩子特别需要，在某一个时刻对他信任的人用沟通的方式把伤痕疏导出来。看似孩子是很平静的表达；其实他是一个排毒的过程。就像一个孩子在哭泣排毒的时候，你说，别哭了，憋回去。二是太过于急切的想要替孩子冲上去处理这个问题，这样容易暴露你的真实感受，这种情绪会带给你孩子错误的理解。

妈妈：嗯，妈妈能够理解你的感受，如果放在我妈妈身上我也会很愤怒、很伤心、很难过的。

真切的共情 ：这件事情真的就像发生在你自己的身上一样，你能够感同身受，能够感觉到你孩子的难过。

妈妈：虽然妈妈心里有点难过，妈妈认为他不应该做那样的事情；但即便你知道你面对的是一个比较强的人，你仍然遵从了你内心的情况，你坚持了这个橡皮跟我交换了就要遵循交换规则；他竟然都用变形了和原来不一样了还要给你换回来，你有权力拒绝他这样的理由。你敢相信吗？如果这件事发生在妈妈身上，妈妈会跟你做同样的选择。

认可 ：妈妈和爸爸是孩子心中的天和地，父母在孩子心中有种神圣不可侵犯的地位，无比强大的力量，无比至上的高地。得到父母的认可，是给孩子输入了一针强大的心里力量注入了他精神的血液里。

越是在弱者的角色，越需要认可；增强他的心里力量。

正能量启迪 ：让孩子知道这种事情不可避免，是很正常的现象。勇于面对，学会有效解决。用自己的亲身经历，甚至“编”一个出来。

妈妈：妈妈听到你遇见这件事情后好难过，妈妈也很想知道你想不想妈妈做些什么，比如妈妈可以去找学校的老师，可以去找对方家长理论这件事情。你觉得可以吗？你希不希望妈妈这样做？你希望妈妈怎样做？哪怕孩子会说：我可以自己解决，你千万别去找老师，别去找他的家长；我也不会担心。因为上面说的那些话会让孩子知道，我超级爱他。

共同寻找解决方法 ：如果家长直接按照自己方式找到学校或对方家长，曾经有个例子一个女孩学校里一个同学老喊她猪，她妈妈知道后大闹学校，在办公室出言不逊甚至彪话，完全一泼妇形象；当时是胜利了，给孩子出气了。但这件事情以后，女孩班里的同学们都远离她，不愿和她交往还嘲讽到：可别给她玩，她妈妈会，会找家长的、、、、、、

这女孩给她妈妈说：你真丢脸。

所以，你不要一味的只是拿着你的情绪冲上去替你的孩子去解决问题。透由上面案例解决完问题以后，怎么会想到看似赢了对方家长的同时，竟输了你孩子在班级里的人缘和活下来的自尊。因此她成了全班小朋友嘲笑的对象，这是你想看到的吗？在你没有解决这件事情之前，只有一个小朋友欺负她，但是等你解决完这件事情以后是一群小朋友在孤立她，一群小朋友把她当怪物一样看待，这是你想看到的吗？这是你想要的结果吗？

所以，劝你一定要冷静。

妈妈：怎样给孩子提供好的原生家庭妈妈决定这样做。

孩子答应了，你相信妈妈会处理好这件事。

下次再遇见类似情况，怎样解决：

a、正当，注意哪里可以还击哪里不可以，切记不要过当；

b、学跆拳道，强大保护自己

c、、、、、、

只要孩子动脑筋能够想出来的方法都是好办法，而不是由你直接否决，没有对错；最终正确合适的方法是经过你们的梳理而得出的。

所有的爱都是为了靠近，唯有父母的爱是为了他远离你以后能够生活的更好。

3、和对方家长沟通：不要带着孩子，因为你不知道你面对的这个人是什么品质的人，高品质还是；一旦遇到不好的人万一有个暴风雨场面比如推搡、吵骂等，让孩子看到内心会产生内疚感；以后再发生类似事情他会选择不告诉你，不让你去帮他解决问题。他会想如果不是因为我，我妈妈也不会被人推，不会被骂、、、、、

尽管我们不能奢望别人改变什么，但遇见这种事情该出面还是要出面解决的；我们最起码的态度和立场要有。

不要让你的不理性，在处理孩子的问题时产生二次伤害；这种二次伤害往往是拿走孩子最核心的因素，而咬了孩子一口可能几天以后就恢复了，伤心了几天就好了。

李跃儿老师写的《谁拿走了孩子的幸福》，在这个世界上能真正拿走孩子幸福的还真不是别人，还真是每天和他生活在一起养育他的那些亲人。

父母是一个不能辞职的职业，因为老天爷没有给辞职的机会；一旦选择必须一往无前。只有前进，前进的办法，只有学习。

说：为中华崛起而学习。

我们是为了给孩子一个的原生家庭而学习，为了给孩子一生的幸福而学习的。