演讲比赛总结_演讲比赛总结发言

师德师风演讲比赛活动总结

35、计算机等级考试

2021年师德师风演讲比(2)影响力大。对学校有影响、对个人发展有影响的活动，学生以极大的热情参与，活动结束之后对学生有较好的促进作用。同学们参与组织、主持的，它体现了少先队的，展示了个人风采，气氛热烈。赛活动总结

演讲比赛总结_演讲比赛总结发言

演讲比赛总结_演讲比赛总结发言

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，一定有不少可以总结的东西吧。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我整理的2021年师德师风演讲比赛活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风演讲比赛活动总结1 学会感恩是一个人的综合素质的体现形式之一，是现在学校教育必不可少的一课。人只有学会了感恩，才能真正感受到快乐，才能感受到这个世界的美好，才能对未来充满希望。这也是我们课题研究的一个重要方向。

这次活动得到了校的高度重视和支持。全校和老师都到比赛现场。本次比赛以“感恩父母，感恩老师，感恩他人”为主要内容，参赛选手在学校场上演了一场丰富多彩、飞扬的演讲。同学们在老师的指导下，作了充分的准备。通过这次演讲，激发了学生的青春，唤起了学生感恩的热潮。在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 活动现场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们素养。

这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的内容长期开展下去。

活动结束以后，师生关系有了明显变化，在校园里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候，少了老师与学生的争吵，教学管理秩序井然有序。

由此我们也深刻感受到我的学生还是可爱的，他们需要我们老师去，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要了解他们身边的人，让他们有用心去感受他们身边的人对他们的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。

师德师风演讲比赛活动总结2 一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。

作为一名合格的教师，自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的者，教师要成为研究者、专家和名师。

在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：

首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你!

其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的`人去沟通。

第三，做一个善于反省的人。“文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学习和能力提高的，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自。

第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求转变班级管理理念和方式。

第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。

总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。

师德师风演讲比赛活动总结3 百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。为树立良好师德风范，提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把“·热爱·奉献”师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。10月28日，xx位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下，进行了激烈地角逐。在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对“”、“热爱”“奉献”的理解。老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。现作如下总结：

成功之处：

一、比赛态度认真。各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练，演讲自始而终都自然流畅。

二、演讲内容丰富多彩。题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。这次演讲比赛的`xx位选手正确把握了师德与师魂的内涵，都是以爱与为主题撰写演讲稿，内容充实具体。老师们将自己对师爱与教师的感悟，通过那一个个鲜活的`教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与。

三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果。

胡东老师演讲的《幸福》，用身边的真人实事证明了作为一名教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神；黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与是师德之魂，是教师一个永恒的话题；陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情；覃伟华老师用“我普通，我平凡，但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵；符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。老师们引用且践行着这些名言警句。孙太红老师演讲连续用了几个排比句“奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。”“奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水。”“在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚。”流畅的文笔，慷慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力。

几点意见：

第二，演讲是用心动呼唤行动的艺术，它需要感动——感动的人、感动的事，不能让人感动的演讲不是成功的演讲。感动的人和事不在于有多么的，而在于有血有肉，可触可及。

第三，演讲讲究的是声情并茂，不但要讲，即说理，而且要演。不能只是仅仅简单的将背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。

总之，演讲时要用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人；用细节打动人；用巧妙合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力；用激励人鼓舞人。

通过各位评委的逐项打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

比赛结束后，学校王世军作总结发言，既对比赛的组织工作提出了表扬，又对参赛老师的精心准备表示赞赏。他说，师爱铸就师魂，心动呼唤行动，但愿我们这次演讲能唤起大家的行动，更加热爱我们的教育事业。果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，叶的事业，是谦逊的垂着它的绿荫的。为师者，需要叶的这份谦逊、无私和真诚，惟其如此，师爱才会永恒，教师的形象也才会久立于天地之间。

总而言之，本次活动开展的比较成功的。通过这次演讲比赛，更好地调动和激发了教师们工作的14、迎班主任活动积极性、主动性和创造性，更好的展现了我校教职员工的良好精神风貌，也因此把我校师德建设进一步引向了深入。

演讲比赛活动总结怎么写

（1）演讲的支持材料要切题。

强调活动的意义、检查与管理的重要。

，演讲不是背诵，也不是朗诵，而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术。因此，演讲时该出口时就出口，该出手时就出手。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3署名与日期。、落款

演讲技巧总结指导

总结的基本格式：

演讲技巧总结指导

8月20日下午，_学校电教室举行“为人师表， 爱岗敬业 ”师德演讲比赛，来自各教研组选送的15位教师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题，向学校和教职工，讲述了他们对师德的感想、感言和感悟，充分反映广大教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。

篇一：《商务演讲》培训心得

经过一天的商务演讲培训，使我受益匪浅。文老师用非常专业的演讲方式对我们进行培训，我的收获就是通过培训帮我解决三个问题：

一、 演讲的礼仪 ；在过去要求上台演讲，我是直接走上讲

台，从不环顾台下的和员工，上去就开始读稿，通过文老师的培训这些问题已经基本解决。

二、 演讲的三恐 ；

a、恐高：下面有高层，我就紧张，语无伦次的讲话，文老师他教我们怎样化解大在场紧张方法。

b、恐生：下面有生面孔，我会害怕，文老师教我们方法和技巧，利用“有声语言”、“态势语言”和“文字语言”，只要做到二个务必，1、务必积极主动，2、务必持之以恒。

c、恐多：听演讲的人一多，我就慌，演讲的主题不够明显，讲不到点子上。讲话条理不清，逻辑混乱，缺乏说服力、不能打动听众，文老师让我们掌握几个原则1、语境切合原则，

2、身份切合原则，3、听众本位原则，4、重点特出原则，5、清晰表达原则。

三、演讲的技巧 ；此时文老师把他独门绝招交给我们，就是“演讲——一阳指”分4个部分进行演讲，1、称谓问候，2、开场白，3、主体。4、结尾致谢；同时让大家轮流上台模拟演讲，现场纠正问题。

总之，通过本次培训，演讲对企业和个人有了提升，1、提升个人形象和企业形象；2、提升企业经济效益，助推企业发展；3、提升工作效率，调动员工情绪；4、提升企业凝聚力，可以鼓舞人心；5、有助于提升形成良好的企业文化；

篇二：演讲技巧总结

1．强有力的材料做支持

论据的类型最基本可分为三种：实例、统计数字以及引用别人的言语。对于即兴演讲来说，现场能够找到恰当的统计数字是非常困难的。因此在即兴演讲时，引用别人的言语和用实例来证明是最常见的两种方式。那么应该选择哪种类型的例子来做论据呢？在比赛现场上进行即兴演讲时，最切实可行的、最容易做到的就是用自己或自己周围发生的例子来说明你的观点，信手拈来，不用绞尽脑汁，演讲起来最自如，最自信；这样做无形之中也强化了自己的可信度，比较容易打动听众。如在“21世纪(爱立信杯”2003年第8届全国英语演讲比赛中获得第二名的学生王媛在即兴演讲中是这样说的，

"If indeed I had a chance to choose for my life again, I think the time setting I would choose is in the late 1970s and the early 1980s. That was when the Chinese government began to adopt the policy of reform and openness. And the place setting I would choose is in some places in the

western part of China. Why? Let me share with you my reasons.

Well, when I firstly saw this, errr, heard this topic, I think it reminded me of an experience a few years ago. I still clearly remember that, uhh, at that time, some fellow students and I went to visit a primary school in a very poor village and we were working as tutors there. There, all the classrooms were in a very old building and many windows and doors were broken, so, when it was raining, all the children had to move to a corner in order not to get wet. Inside the classroom, five to six children were sharing one desk normally shared by two and many of the desks and chairs were broken, too.

And immediay after we began to teach them English, it became very clear to us that many of these students were very dit and were very willing to work hard. But later on, as we talked among ourselves, we got to know that they, many of them, could not finish their schooling just because of poverty. I think that this experience enabled us to see that we belong to a few group of, a group of few people that are fortunay enough to receive a college education."

这段演讲是她真情实感的流露，表达起来自如，而且自信，也容易和听众进行真正的交流。

在选择使用论据时，尤其是在竞赛当中，需要特别注意以下两个原则。

所选择的支持材料要为你的中心观点或主题服务，不能偏离这一点，不能跑题。记得一个学生在参加比赛时，抽到的即兴演讲题目是，“成为世界贸易组织的成员对于我们有什么主要影响？”她在演讲中讲了一个很长的故事，一个年轻人在海边拾贝壳，碰到了一个老人，以及和这个老人之间展开的对话。这个故事占了整个演讲的三分之二，然后很牵强地把这个故事和她抽到的题目联系在一起。尽管她的故事叙述得很流利，但在整个即兴演讲结束后，听众仍然不知她对这个问题的回答是什么？很显然，演讲者在赛前准备了几个故事，准备在即兴演讲时使用。的确，在赛前要做充分的准备，准备各个领域的数据、例子、权威专家的.话等，做好充分的调研，以便在比赛中游刃有余。但切记你所选择的支持材料一定要与主题相关，为主题服务，能够帮助听众更加深入地了解你的观点，决不能哗众取宠。不切题的即兴演讲绝不会得高分。

演讲的支持材料是听众熟悉的，贴近听众，不利于听众理解、接受和吸收你的信息，而且容易产生共鸣。笔者作为辅导教师参加过多次的全国英语演讲比赛，在比赛中发现了一个很奇怪的现象。有很多学生举例子或引用别人的话时，往往愿意用国外的例子或国外名人说的话来支持他们的论点。学生也许有些许担心，“如果用土生土长的例子，外国评委可能会不知道，不了解背景，会影响他们对整个演讲的评判。”然而在一次比赛中，一位来自美国的演讲专家在做点评时说到，“不用担心我们会不了解，或听不懂。问题是作为一个

在“21世纪(之星杯”2006年第11届全国英语演讲比赛中复旦大学的胡懿在即兴演讲（Should laws be fixed or flexible?）中是这样说的，

"Well, actually, very accidentally this morning, when we were sort of "imprisoned" in that preparing room, actually we had a fierce debate over law. And now I would like to share some of my thoughts with you on wher we should adopt flexible laws or fixed laws.

out of a great rage. And that case aroused a great controversy in society. Actually when I read the story, I did show some sympathy for that guy, because I think it was the fault of the boss in the first place. It was him that didnt pay him the payment that he deserved. So I feel sympathetic for him."

她讲述了一个在我国曾经轰动一时的案例，台下的听众可能听说过，也可能不知道这个故事，但这毕竟是发生在听众周围的，贴近听众，这样听众便会很容易理解演讲者所要传达的信息。

在一分钟的即兴演讲中，你用具体的事例来仔细阐述观点的时间可能非常受限。在这一分钟之内，你很可能只给出主要观点的框架，那么要想真正打动听众恐怕要依赖于主题和观点到底如何。

2．好的主题与观点

在前面谈过选择题目或角度时应遵循的一些具体原则，如：题目和角度一定是你有切身感触的；应该具有创造性，是听众感兴趣的；应该具体；应真实而有意义；所选择的观点或角度一定能经得起推敲和琢磨，是全面的。除了这些基本原则外，在比赛过程中处理即兴演讲时，还应该特别强调两点：切题和严谨。

（1）切题

切题最重要。一般而言，选手拿到的题目都是以问题的形式出现的。你需要表明在这个问题上的立场和观点，决不可以含糊其词，态度闪烁不定，站在中间，既谈好处又谈弊端。如果坚持这样，那么评委和听众就会认为你是在逃避，你的观点不明确，态度不明朗，那也

篇三：演讲比赛总结及（2）演讲的支持材料要贴近听众。演讲技巧指导

今天，我校举办了以“传递青春正能量，让我们健康成长”为主题的演讲比赛。经过各位同学们的精心选材、刻苦训练，此次比赛在感动中，在掌声中，在成功中结束。我认真聆听了同学们的演讲，总体感觉演讲内容符合主题，健康向上，演讲语言表达声音洪亮，吐字清晰，大家各显其能，都发挥了出色的水平。 演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，同时还要辅之以演。讲是主旨，演是辅助。对演讲者来说，写好了稿子，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。 俗语说，“冰冻三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演讲，一方面要注重平日里的锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的演讲技巧：

1.

演讲是练习普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像扫射般咄咄逼人，也切忌从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。 语速要有快有慢，语调要有张有弛。一般来说，声调上扬传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问；声调下降则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。

2：表情

表情 这里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲稿的协同动作，这些动作要完全服从于讲稿的需要。演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，木木然然，演讲就很容易变得欠缺说服力。控制脸部表情的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会给人“丧气”之感，而且演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要随时保持微笑，自然地平直向前，达到一排观众为止，另外，目光也要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。

3：站位

演讲者应摆出方便演讲的“轻松的姿势”。决窍之一是张开双脚与肩同宽，脚跟应靠近，挺稳整个身躯，切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将双手相扣自然放于体前，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

俗话说“工欲善其事，必先利其器”，只要同学们充分准备，认真锻炼，持之以恒，相信大家在以后的演讲比赛中会取得更好的成绩。

演讲主持社团工作总结

此次比赛有助于成都师范学院学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。比赛充分展现了成师学子的'风采，加强了师生对宪法的认识，使宪法真正走进校园，并激励同学们积极学法、守法、用法，为建设法治而不懈努力。

演讲主持社团工作总结

受老师委托站在这里讲学习方法，我有些惶恐，因为我不是秀的，就把我来xx的心得与大家分享吧。我今天演说的标题是——世界无需改变，只要你改变。

XX-XX学年，在系老师及社团部的支持与关心下，演讲与主持社团不断进步，不断壮大，社团的布局不断合理，社团的活动日益丰富。

为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代学生，学校举行《我为老师献爱心》主题演讲比赛活动。

我社工作的成绩是喜人的，这份成就是所有社员的心血和努力的结晶，在享受的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静的头脑，理智的分析问题，不断总结经验，总结教训，不断思考，不断进步。

以下是我对这学年的工作总结：

一大家齐学习，进步你我他：根据社员对“演讲与主持”的理解与热爱，让新社员提出意见建议及问题，我们尽享解答并鼓励，多与同学们沟通，想他们之所想，做他们只想做。

二比赛场中见分晓：在“十一”长后，我社举办了以“观阅兵式有感”为主题的演讲比赛。赛场上，从选手们的精彩表现中，可以看出各个都做了精心的准备。赛前社长进行了指导，同学们对演讲有了一个全新的认识，据此同学们细心准备，都准备在赛场上大显身手。此次演讲比赛人数近60，更增加了比赛的激烈性和可看性，赛后学生干部对整场比赛非常满意，并提出了表扬！

四用在今朝：在系举办社团部举办的.“汇声汇社”社团文化节中，我社也组织了节目“母与子”感人小品和“相亲相爱一家人”的大合唱，从对演员选拔到排练到表演，节目背后分牺牲了很多的课余时间和精力，但社员们总结起来说:得到的比付出的多的多，而参加合唱的同学也有部分被校合唱团选拔走，这也算是不小的收获吧！

其实，活动很多，总之就是这个学年是丰收的，也是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好的更完备的社团管理方法出来。

，希望社团部能如鸿鹄展翅飞翔的更高更远更精彩，也祝各个社团越办越好！

求一份文明礼仪演讲比赛活动后总结

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老师、同学们：早上好！

本学期的期末考试在即，阶段时间是1月29日、30日，第二阶段的时间是2月6日---12日。本次考试是高一年级进入高中新课程后各学科全面进行模块结业考试（一共9科），同学们要通过测试合格获得相应的学分,第二学段开设的23门校本课程也将通过不同的评价方式给出学分。对高二年级，是同学们文理分科后的次学期考，可以说是重新“洗牌”后的又一次定位；高三年级的同学本次参加的福州市统考，是高考前为数不多几次大考之一，是检测复习效果、积累临考经验的好机会。现在各学科开始复习，同学们也进入紧张的温书迎考阶段，对此我今天发言的题目是: 享受学习、享受考试、享受成长。

首先，学习、考试是人生成长的过程，接受它、珍爱它并享受它。学习过程尤其是在温书迎考阶段是紧张艰辛的，学习是一种很苦很累的劳作，要能忍得住板凳上、台灯前的，要挡得住书房外形形的各种，在我们的印象中，古有“十年寒窗”、“凿壁偷光”、“头悬梁，锥刺股”，今为“黑色高三”、“学海无涯苦做舟”等，无不透露出一个“苦”字，但现在有更积极的观点是“享受高三”、“享受高考”、“痛并快乐着”，毕竟通过学习、考试我们获得很多,“腹有诗书气自华”，我要表达的是,求学、考试是成长的经历、成长的过程，为了学业、为了成长而吃苦、拼搏是一种精神的享受、一种高尚的享受，智慧的人会以一种主动的心态去接受它、珍爱它，那么学习效率就会呈几何级数增长，考试成功包括高考的成功就仅仅是学习厚积薄发的一种回报。

其次，有了良好的心态，接着就是讲究方法。对此，谈两点：一、提高复习课效率是关键。复习课是一种必不可少的课堂教学模式，它不是旧知识简单的再现，教师之功在于综合，归类与，复习课重在转化，妙在“循序渐进”的提高和“温故知新”的质变。学校要求各备课组排足课时，加强集体备课,提高复习课的性与针对性，我们相信教师精心备好的每一节复习课一定是非常精彩的，同学们抓住课堂就抓住复习的关键，提高课堂的效率就提高了复习的效率。二、凡事预则立，长短安排是必要的。高一同学要学会制定学习，高二、高三的同学要加强的合理性、针对性。学习既有共性又极具个性，每位同学的学习基础、智力因素、兴趣爱好等各不相同，各学科的发展状况也不同，适合别人未必适合你，我们提倡在老师的指导下结合自身情况制定复习，扬长避短、自我完善。对制定谈几点建议:1、列出具体学习任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，学习既要覆盖全部学习内容又要针对自身弱科、弱项有侧重、有倾斜。2、检查执行效果，及时调整：每个执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何，如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。因此,要注意留出机动时间便于调整。3、“文武之道，一张一弛” ，制定时，抓紧时间学习的同时，也要注意积极休息。要考虑睡眠、休息、娱乐、体育锻炼等活动。长期开夜车是不可取的，尤其是高三同学，每个人公平享有一天24小时，效率才是根本，一种理念“工作的变化，便是休息”，休息的方式就是不同性质的工作交叉起来。因此，中文理学科要交叉安排，不同的复习内容要交替进行，这样时间的利用率高了，效率自然就高了。当然，定容易执行难，的拦路虎往往是自己，这就要看你战胜自我的勇气和毅力。希望以上看法能对大家的复习有所帮助。

，谈谈诚信考试、享受成功、成长的快乐。考试的功能之一就是评价，它的基础是公平公正，公平公正的境界是每一位考生的诚信。诚信是为人处事的道德底线，是高尚人格的基础。“黑心棉”、酒、“”工程等，我们痛恨这些商业市场上的冒伪劣、利欲熏心，那么在学术、学业上的造便是学者、学生的耻辱和心灵的扭曲。一场考试，成绩有高低、名次有先后，得失是难免的，享受成功首先要享受的是成绩后面的那一份真诚、那一份坦荡与安宁，享受成功应该是享受通过自身的努力达到目标后的那一份快乐、那一份自信与期望，更何况不论目标实现与否，总能总结得失，享受学习、考试过程的种种历练。人生要经历数不清的考试，成绩是暂时的、知识会不断地更新，留下的就是成第四：赛前收集各位选手所在班级的生活照片，弄成PPT的形式播放出来，带给同学们乐趣和完美的回忆，这也成为这次比赛与从不一样的亮点;长的体验与心灵启迪，这才是人生的财富。那么能不能这样说：经历考试就能够有收获，因此我祝全体同学在本次复习考试中真真切切地享受一把。

在演讲中使用最多、动作的要算手势了。它可以随着内容的需要向各个方向挥动。手势可单手，可双手，可以手心向上、向下、向内、向外，还可以用拳，这些都没有机械的规定。在使用手势时要注意三点：胳膊不要伸得过直，以免僵板；手指不宜弯曲，以免拙笨；手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。谢谢大家！

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自强不息 争创佳绩

学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结

音体美组赵伟伟老师的演讲的《幸福》拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的快乐与惬意;张晓丽老师的《选择了教师，我无悔》以及语文组葛红娜老师的演讲《我和我的学生们》，则深刻诠释了“只有爱这个职业，我们才会无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。”的师德真谛。

学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结范文

★ 2021学校工作总结范文

一个精彩的活动已经收官，相信大家都积累了不少经验吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我精心整理的学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

外国人，我们在这里希望听到有关你们的人、事、思想、文化，而不是我们的名人如、，他们说了什么，干了什么。”他一语道破了问题的关键，演讲者所说的要和你的听众拉近距离，讲一些本地发生的事情，发生的事情对听众产生了什么样的影响，用当地的文化、理念来解释你的观点，这样更容易在听众中产生共鸣。但并不是说就一定不能用国外的例子或观点。要全方位地选择论据，选择恰当的材料为你的观点服务。

学校通过形式多样的教育，对全体学生进行了宪法宣传教育。有的班级开展了以“守住规矩——做的自己”为主题的辩论会活动，学生分正反两方，提出各自的论点，并结合实际情况进行了精彩而激烈的辩论。学生通过辩论会这种形式，深刻明白遵纪守法是每个人的义务。大家表示，只有知法懂法，做的自己，才可以守法，做文明小公民。

据悉，在这次“学宪法讲宪法”活动中，学校还推选出了选手参加宪法主题的演讲比赛。通过开展这次“学宪法讲宪法”活动，营造了学习宪法、尊崇宪法的良好氛围,有助于学生养成学法、知法、守法、用法、的良好习惯。

学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结2 为贯彻落实《青少年法治教育大纲》，进一步贯彻的和十八届三中、四中、五中全会精神，落实“七五”普法规划要求，深化20xx年教育系统“宪法日”的学习宣传教育活动。10月24日下午，成都师范学院团委在鱼凫音乐厅组织开展了“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。经过前期各二级学院层层选拔，来自全校各二级学院的14名选手参加了决赛。

比赛共分为两个环节，环节为各选手根据主题自拟题目进行演讲，第二环节为即兴演讲。比赛中，选手们的演讲观点明确，角度新颖，材料典型，经过一番紧张激烈的角逐，音乐学院的王麒智同学获得一等奖，将代表学校参加省教育厅举办的全省学生“学宪法讲宪法”演讲比赛决赛。

学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结3 近日从海南省教育厅获悉，我省将组织全省中小学生开展“学宪法讲宪法”演讲比赛，并遴选组成我省代表队参加全国比赛。

本次演讲主题为：以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题，展现当代青少年学生的精神风貌。演讲时长限定5-10分钟，并设小学、初中、高中、高校四个比赛组别。

省教育厅指出，此次学生“学宪法讲宪法”活动和全省、全国宪法演讲比赛是“七五普法”规划实施以及20xx年“12.4宪法日”活动的重要内容，各地各校要高度重视、加强，制定活动方案，指定专人负责落实“学宪法讲宪法”活动，组织开展好本地本校的宪法演讲比赛

学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结4 为认真贯彻落实“七五”普法规划和《青少年法治教育大纲》要求，全面推动各级各类学校广泛深入地开展宪法教育，使广大青少年学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。眉山市东坡区教育系统充分利用全国青少年普法网提供的有关宪法学习的教育资源，以多种形式开展宪法学习宣传教育活动。

10月19日-25日，各学校组织学生将语文、道德与法治、思想道德修养等课程与宪法学习相结合，开展以讲宪法故事、对宪法的认知与体会、谈宪法精神等为主题的演讲活动。经区初选，苏南小学等4所学校的选手参加省级复赛。同时，各校依托条幅、LED显示屏等载体设置学宪法讲宪法宣传标语、横幅，扩大活动影响，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。

急需:英语演讲比赛结束后,老师应该怎样用英语总结

4：手势

Well, XXX really di第二：部门里每个人分工相对明确，遇到紧急情景也能随机应变;d very well/ had a clear(good) point .

你把想说的中文写出Well, first of all, I admit that there are some cases of injust in our society. For example, last year there was a famous case of Wang Bingyu, which aroused a great controversy in society. Actually Wang Bingyu was a migrant worker, who failed for sral times to get his payment from his boss. And obviously that boss treated him very badly. He didnt send him to hospital when he was ill, and he didnt treat him with very good food and also made him make, do extra work without any extra money. And out of a rage, Wang killed sral of the, sral people in charge,来，给你翻译，如果可以的话。

学校演讲比赛个人总结精选【10篇】

2、个别班委会成员表现不太好，纪律和积极性不高，当然一方面在我没有分配好，在总体规划上不够明确，但有时候我说了，分配了却也没做，就想上次按排的学前教室存档。针对这一点，我希望不是每一件事都是我的事，而是大家一起努力，如果什么事都是我一个人去做，那么要这个多班委就没有意义了，要明白自己的重要性，以及自己现在所肩负的与义务。

本次演讲比赛学院五个系同学都进取参与，并参加了学术部组织的赛前培训与。比赛过程中，各位参赛先手都表现的十分出色，基本上能围绕主题‘我有一个梦想――’，一起来看看学校演讲比赛 个人 总结 精选【10篇】，欢迎查阅!

学校演讲比赛个人总结1

我作为一个听众，听了刚才各位选手的演讲，深受感动。听着他们的演讲，使我想起了我的学生时代，仿佛自我又回到了我熟悉的舞台，真的使我十分激动，也真令我心潮澎湃。回到今日的演讲，我觉得今日站在台上的同学的确都很出彩，他们充满自信，准备充分。整体评价我认为可圈可点，有的选手稿子不是很熟，有的讲而没有演，有的表情呆滞，有的与下头的观众没有交流，有的只是一味的背稿子。我以为“演讲”，首先，应是“演”，何谓“演”，就是选手借助神态、手势、动作将你要表达的资料形象化，富有生命力;其次才是讲，演讲的“讲”就是要把你的观点、思想展此刻听众面前，用你深刻的语言基本功来说服听众，跟大家构成共鸣。既“演”又“讲”才称其为“演讲”。同学们，这是一个表达的世界，这也是一个沟通的世界，我们把这个世界称之为地球村，在这个世界上，地球是一个信息的发布者。所以我们此刻的十分注重人的综合素质的提高，除了今日站在台上的每一位发言者或是称作演讲者，各位，我们每一位都做了他们最忠实的倾听者，因为这个世界更多的需要倾听，其实我们也很精彩，那么为我们是出色的倾听者鼓一次掌吧!对于我们在座的每一位，我们也是演讲者，为什么呢?在我们平时的学习生活中，我们的舞台在哪里?对，不在这儿，不必须在台上，我们的演讲台是课堂。哪怕十秒钟，我们也要努力使自我精彩!

抓住课堂上的每一次回答问题的机会使自我每一次都得到锻炼，为成功的演讲做好每一份准备。做为一个成功的演讲者，要学普通话，要说普通话，说好普通话!“读好书，做好人”，这是一种追求，是期许，也是一种人生的完美境界。我们提倡读好书，而不提倡网络电子阅读，“人类一百度，上帝就发怒。”做好人，努力使自我成为好人，我们在读书时不必去寻找好人，因为我们自我就是好人，我们身边的每一个人都是好人。爱读书，十八中就是书香学校。你爱读书，你就会成为出色精彩的你;十八中也会跟着你精彩;武威也会成为有名的家乡;甘肃也会所以而出名;也会因为你、我更加强大!所以，同学们，你爱读书，十八中就是温暖的大家庭!祝愿每一位高一的同学认真读书，好好做人，在十八中健康欢乐地成长!

学校演讲比赛个人总结2

本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了!留给我们的却是那份完美的回忆!我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以往的笑靥定格成永恒的经典回忆!时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。

本次活动中新干事们的活跃、进取主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天!在此，异常鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板!鸣谢委 报告 厅的负责人为学习部供给本次活动的比赛场地，同时也感激本次活动中协助学习部的 其它 部门，感激各部门及各院系代表团光临会场。

我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处!期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待!

学校演讲比赛个人总结3

在演讲中，经过恰当的语言思维，能够将进取提高的态度到对自我的评价上。如某人直接说：“各位好，我叫王土旦”，这就成了自我的否定。但名字也是完全在于自我经营的，需要语言思维，需要表情思维，把自我看得神圣，别人就会觉得神圣。所以人在上全靠自我的经营，以实力演绎尊严，例如俗语所言“行家一出手，就知有没有”，锻炼和提高自我表达的功夫，也就是自我经营的过程。在介绍自我的时候，将名字整合成一段十分有意义的话，对整个演说的效果至关重要。

运用不一样维方式结合自我的工作情景和其他实际情景，遇到问题的时候，换一个思路去研究，就会获得新的谈话题材，新的谈话切入点，就会有话可讲，就会打开眉头和心头，找到要说的资料，找到自我的价值体现。所以在演讲中，我们不仅仅要研究自身 演讲稿 与自身演讲风格如何，更应研究到在场听演讲的每个人的心理，抓住他们的心理，才能使得演讲更加成功。

不管是专业的演说人员，还是非专业的演说人员，很可能在多次长时间的演说之后嗓子变哑，这时就会缺乏气力支持，没有气力支持，表达出来的有声语言就像水上的浮物，让别人觉得空乏无力。所以要经常练呼吸，先不要管此刻的声音好听与否，把这些好的 方法 像吸气、憋气，憋住它，憋到不能再憋的时候，缓缓地呼出，想像在吹灭一支蜡烛，经过这样长期的训练，才能克服缺乏气力的问题。要在平时多联系演讲才不会在演讲过程中体力不足啦。所以说，声音响度训练是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵 文章 。

学校演讲比赛个人总结4

20_年11月29号21时，由景德镇陶瓷学院科技艺术学院学生会学术部举办的首届大学生演讲比赛的决赛已拉下了序幕。

在这短短的一个多星期内，在学院指导教师的指导下，学长学姐的帮忙下，同学们进取的响应下，本次比赛取得了的成功。其中外语系的苏姗姗同学以出色感人，富有气质的演讲取得全院总决赛的名。

本次演讲比赛学院五个系同学都进取参与，并参加了学术部组织的赛前培训与。比赛过程中，各位参赛先手都表现的十分出色，基本上能围绕主题‘我有一个梦想――’，资料丰富多彩，表达技巧各具特色。

本次演讲比赛得到了院教师和各学生会部门的学长学姐，同学们的大力支持。就比赛过程中，我总结了以下几点值得继续发扬的地方：

：前期的宣传工作做得较好，获得了学院同学的进取响应和广泛参与;

第三：比赛时我们采用了电脑控制，使比赛更加严谨;

第五：赛前我们收集了各位参赛选手的生活照片、座右铭、名人名句，当选手进行演讲的同时屏幕背后就播放一些相应选手的生活照片，让评委和同学更好的了解参赛选手;

第六：主持人能够较好的调动会场的气氛，部门里的每个人配合得好，与其他部门也配合的很好。

然而在需要改善和吸取教训的方面，在本次比赛中，我们出现有以下几点的问题;

：由于大家都很关注这次演讲比赛，赛前两个小时就排满了打卡队伍，显得比较拥挤。

第二：各系亲友团的人数比较多，会场吵杂声时断时续;

第三：没有给参赛选手配备好相应的休息室，较好的音响设备。。。

本次演讲比赛能让同学们锻炼演讲的技巧，提高同学们的口头表达本事，同时丰富了同学们的学校生活。

学校演讲比赛个人总结5

今天班会课上按照学校要求举行了《心中最美的人》的演讲比赛。大部分家长也比较重视。在家准备比较充分，写了稿。下面进行简要总结：

由于时间关系，不能全班每人都上台演讲。演讲的孩子准备充分，认真的写了稿，背了稿，部分学生的富含感情。在这次演讲中我也感受到不足，和以后教学需要注意的地方。

1.学生的声音普遍偏小。孩子们上台的机会少。有可能是紧张导致的;也有可能稿子不熟造成。这也告诉我以后布置的时间还要提前。这样可以给孩子们充分的时间准备。

2.孩子们缺乏上台的勇气，这是很普遍的状况。就算是大人也会有怯场的情况发生。我小时候就是不爱说话的孩子，所以现在有一些场合会有一些紧张。所以在接下来可以让孩子们充分的在台上锻炼比如说在黑板上写字，在台上领读生字，班会的主持人等等。

除此之外我觉得孩子们出现这样的错误可能是最为老师的我没有跟他们讲清楚什么是演讲，演讲的要求是什么。孩子们在一二年级的时候，主要是比较短的小 故事 。一下子到了演讲，我一讲到演讲，眼中都是满满的疑问。这是一个新体裁，孩子们没有接触过。所以通过这件事告诉我事先讲明白，讲清楚要求，这样质量会更好。

学校演讲比赛个人总结6

为弘扬中华 传统 文化 ，培育和践行核心价值观，积极落实_市 教育 局“德润_·书香陈仓”德育活动，20_年1月7日晚上，_中学在第二报告厅隆重举行“读书”主题演讲比赛活动。各年级选出部分学生代表倾听了选手的精彩演讲。

经过前期的预赛、复赛等环节，赵子旭等11名同学进入决赛。决赛现场，各选手的演讲充分展现了各自的风采，他们用典型的事例、真挚的情感对“读书”的意义进行了深入浅出的解读。选手们精神饱满、铿锵有力，向全体观众发出了震耳欲聋的声音：热爱生活，热爱读书!经过激烈角逐，高二(24)班杜煊伟同学获得93.75的高分荣获一等奖，其余同学分获二三等奖和奖。活动在热烈的掌声中结束。

此次演讲比赛，不仅展示了学生朝气蓬勃的精神风貌，而且将热爱读书的种子播撒在校园的角角落落，激励广大学生多读书、爱读书，让浓厚的书香洋溢在_中学的校园里!

学校演讲比赛个人总结7

老师们以感恩、、爱心和梦想为线索，从小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵;从不同的角度、不同侧面诠释了教师职业的神圣和师德师魂的崇高。一篇篇洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人 事迹 ，有的以感人的故事娓娓道来，有的用富有哲理的 名言 予以佐证，异彩纷呈、迭起的演讲，展现了我校教师良好的`职业素养和精神风貌，赢得现场教师的强烈共鸣和阵阵掌声。

中学语文组张文锋老师通过《做老师，我感到幸福》，从班主任工作的角度，生动准确传神地讲述了他在班级管理工作中，面对学生成绩的起伏不定，日常行为纪律表现反复无常时，无奈而坚忍，惫怠而奋起的心理状态。他的演讲真切自然，博得了与会与教师的强烈鸣，从而获得了此次演讲比赛的分。

通过此次师德演讲比赛，使与会的教职工进一步见证了在学校大家庭里，许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，对师德师风师观师魂的内涵有了更加深刻的感悟。一个“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德风尚必将在广大教职工心中深深扎根!

学校演讲比赛个人总结8

“传统文化，传承美德”演讲比赛 活动总结 以“传统文化，传承美德”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。本次演讲比赛旨在一步继承和弘扬中华传统文化，落实立德树人的根本任务，切实加强和改进学生思想道德建设，促进我校学生健康成长。现将过去一阶段的工作作如下小结

一、认真制定方案

为了让活动开展有条不紊，学校就成立了“传统文化，传承美德”活动小组，制定活动方案，明确，按时开展活动。

宣布了活动方案，并明确活动要求：提高思想认识，增强工作主动性;突出思想内涵，增强工作针对性;注重组织，增强工五、班级发展的不足方面及应对措施作实效性。

三、学生积极参加比赛

整个比赛在主持人认真的主持下;在选手的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了的句号。

一等奖：五年一班李润佳

二等奖：六年一班邓瑶五年一班侯月琪

三等奖：六年一班杨桂彤四年二班杜海歌三年二班冷雨鑫

四、活动 反思 ：

(1)参与面广。大部分同学都能参加，学生们表现出浓厚的

兴趣。在这次活动中表达了对祖国的传统文化热爱，对学生的未来成长将起到积极的推动作用。

(3)印象深刻。活动的丰富性和精彩与否也是活动效果好坏的一个重要指标。精彩的活动让孩子们受益一生也影响一生。并在潜移默化中对学生的一生进行着爱国教育。

这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情、提升了思想境界。

学校演讲比赛个人总结9

为了积极配合学校的“双语”工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。经校批准，并在广大老师同学的支持下，教务处于20_年5月5日上午，利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。此次比赛在校、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了的成功。现就此次演讲比赛总结如下：

(一)准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利

首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。

(二)比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则

在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉二、做好组织宣传工作语老师作为评委进行评分。确实做到了“公平、公正”的原则。每个选手的得分现场统计出，马上公布。确实做到了“公开”的原则。

(三)此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定。

学校演讲比赛个人总结10

经过一番的努力，准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神，那一份吸引人的魅力。

但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：

1、场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。

2、流程的：次搞比较正规的活动，没有注意到事先流程的问题，导致在活动前的比较乱，达不到的理想效果。以后应该在前期准备时大致一次，在活动开始前正式一次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。

3、评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。这次给了我们一个警示：每一个细节都是非常重要。

4、人员的安排：虽然有 辩论 赛的教训，但是我们这次的人员安排也是的问题所在。首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。

5、顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时，演讲场地会比较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。

6、短信的`通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷与昭容副部，真的十分抱歉。以后类似的问题不能再出现。

7、 策划书 的完成：我们花费了很多时间讨论策划书的内容，最终上交的策划书还是问题多多，这反映出我们几个负责人的工作效率仍需提高，尽量在活动举办前2天完成策划书。

8、礼貌问题：在活动举办前，我们没有强调这一问题，导致没有向评委问好等情况，会有损我们院的形象。礼貌问题，值得重视。

总结的观点也不是说我们做得不好，只是想让所有的人都能意识到这些细节，从而能够减少工作上的失误，能够把事情办得更加好!总体上说，演讲比赛初赛的举行还是非常成功的，我们要在这些活动中不断吸取 经验 ，为未来我们负责的。

在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校的支持，他们前来莅临指导。在比赛结束前，充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向。当场进行奖励。

总得说来，此次比赛是非常成功的。不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们“双语”教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。

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学雷锋演讲比赛的活动总结

xx的老师们都是教学经验丰富的里手，与他们交流常有“听君一席话，胜读十年书”的感受，在老师们的学宪法讲宪法演讲比赛的活动总结1 为深入地开展宪法教育，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法、弘扬宪法精神，增强法制观念。砀城小学按照《安徽省教育厅关于开展全省学生“学宪法讲宪法”活动的通知》要求，10月21日，学校组织学生认真开展了“学宪法讲宪法”活动。谆谆教诲下，我的收获是改变，改变是内在的事情，不必等待任何其他人的表现，只要自己改变，世界也随之改变。

为进一步弘扬雷锋精神，丰富校园文化生活，培养同学们的“雷锋精神”，创建文明校园，增强同学之间的凝聚力，充分提升学生的全面素质；大力提倡“奉献、友爱、互助、进步”的精神，按上级要求组织了此次演讲比赛。在同学和老师的共同努力下，取得了的成功。现就此次演讲比赛总结如下：

一、准备工作充分，比赛进行顺利。

比赛举办之前，各校师生积极参与配合，并分工合作；为比赛顺利开展奠定了结实的基础。各校都能结合自己的实际，畅谈对雷锋精神的理解，演讲稿观点鲜明，立场正确，

二、比赛严格按照各没有范文。项程序进行。

此次比赛中,中心校设定了严格的评分标准，做到公正、客观、透明，评委都是各校抽调业务骨干，思想硬，素质高。活动采用抽签决定顺序，当场亮分。

三、此次演讲比赛不仅深受师生的喜爱，也得到了的的大力支持和肯定。 同学们都踊跃报名参与。参赛选手认真准备演讲搞，不怯场。这鼓舞了学生的信心，激发了奉献热情。

为了使活动真正落到实处，中心校对活动进行了详细的记载，认真总结评比，并评选出学雷锋积极分子和班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在同学心中！

通过此次学雷锋活动的开展，把增加同学的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的`学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华，让学生时时把雷锋带在身旁，树立为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐的思想。总体上讲，本次比赛是比较成功的，达到了我们的之前定下的目标。不仅使同学们从中学到很多有用的东西，也为营造良好学风贡献出了一份力量，为展现出更好的学习氛围打下了基础。当然我们也会会再接再励，争取把今后的工作做得更好！