英语专业答辩开场白 英语专业答辩开场白和结束语

英语讲课开场白

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英语讲课开场白 篇1

英语专业答辩开场白 英语专业答辩开场白和结束语

英语专业答辩开场白 英语专业答辩开场白和结束语

Hello,ryone!Im very happy to see you here.What about you?

(Then play a and introduce oneself to each other.)

英语讲课开场白 篇2

千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生习惯于听英语，如果学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍教师来上课时一样，让学生对英语产生更浓厚的兴趣。

要学会“卖关子”，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。

如果课后有学生问你：“你上课讲的那都是些什么呀?我们一句也听不懂。”你可以告诉他，“那就是你们要学习的‘英语’!”这说明你已经激发起他们的兴趣了。

当然，在介绍学习英语的重要性时，也不要忘了肯定的文化成就，加强爱国主义教育，向学生指出，正是由于热爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设好，我们才要学好英语，以吸取别人的'经验来建设自己的。

当堂课下课铃响时你可以跟学生说:“I’m sorry, I must go now. They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要让学生从一开始就享受到上英语课的欢乐。

总之，在上堂课之时教师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语学习的兴趣、学生正确的学习动机、培养他们不畏艰难的学习意志，以保证他们日后的英语学习一路顺风。

英语讲课开场白 篇3

Good morning ryone, how r u? May I introduce myself first, my name is xx(写黑板)，and you can just simply call me xx，I am very glad to be you xx teacher in the next few months time, and I really hope I could be your friend as well but not only your teacher. Well, this is my first lesson in my life(maybe not), so if there is any inconvenience between us, please do l me, than I could make a little not on that next time. And if you he any questions wanna ask, please dont be shy. Ok, just before I start this lesson, if you do he any questions about me right now, I am listening.(please do so/please ask) ....

英语讲课开场白 篇4

Hi, my dear children,

I am glad to be your teacher and friend from now on.

I am lisahong, M.. is my family name.

How about you?

I am eager to know about all of you. So do your new ctes.

Now i d like u to introude yourself to your ctes as well as me.

This class, there is only 10 chances. Who would volunteer first?

( Hopefully, anyone would raise their hand first)

..., good, you please first.....

After 10 students introduce themselves, you may start your first lesson.

英语讲课开场白 篇5

Good afternoon, boys and girls, I am XXX(put down your name on the blackboard) for your English lessons (your new teacher), also I am very glad to he this opportunity to teach you some knowledge in here, but first of all, I want to give all of8、定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 you some brief introduction of mine.......(bla bla bla).

Before we are going to study the new courses, Id like祝答辩顺利。 to go and review for the last lesson.

毕业答辩开场白和结束语怎么说

四、应用词确当，语言流畅。

毕业答辩开场白和结束语篇1：

The whole thesis consists of 3 parts. The first part will give brief introductions on the background which contains the social and cultural aspects and the introduction to the author of the piece. In The second part is going to he a brief

开场白：各位老师，上午好！我是xx专业xx班的xxx，我的毕业设communication计题目是xxxx。

本次毕业设计是在xx老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的xx老师表示真挚的敬意和谢意，也向在座的xx老师、xx老师、xx老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲、以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予批评与指导。

结束语：在做这个设计的.过程中，我尽可能多地收集了一些资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题，可能会与老师的期望相较远，许多问题还有待于进一步思考和探索。

借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。我的介绍完了，谢谢！请各位老师提问。

毕业答辩开场白和结束语篇2

结束语：，我想想谈谈这篇论文和系统存在的不足，这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！

英语专业答辩有什么常见问题吗?

Samovar

根据学术堂的了解，在英语专业答辩中，老师经常会问到以下三个问题：

一走上讲台，你就说：“Hello! Boys and girls!”“Class begins.”等来组织教学，然后自我介绍，“(I’m Mr…(或I’m Miss…)”学生听不懂没关系，用手势，表情，再通过反复演练让他们理解。

老师一般会问的个问题：

一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答答辩委员会成员就有关的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对有横向的把握。象。因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

老师一般会问的第二个问题：

在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

老师一般会问的第三个问题：

针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。

一般来说，在个人陈述的时候介绍一下，why did you choose this topic?然后整个论文的结构，分为几个部分，每个部分的大致内容~~

一般来说，上台介绍自己的姓名，然后指明自己的supervisor是谁，"with his/her constant encouragement,I finished my ..."等等

关于会问到什么问题，就要看你的答辩老师咯~有的老师估计会针对你论文中的某个商标翻译而考你噢，所以要熟悉你论文中作为例子的翻译~~

嘿嘿，同是英语专业的我祝你好运啦~~加油~

3到10分钟的陈述期间老师一般不听 他们忙着看你的论文找问题呢 如果答辩组的老师对你写的论文不是很拿手或者没听说的话 问题会问的很简单的 至于老师会问你什么问题很难推断 放心大胆的说吧没听说答辩会卡人的 好运~

英语演讲的几种经典开场白

不论是说话还是正式的演讲都需要一个开场白，一个吸引人的开场白会给你的演讲加分，英语演讲也不例外。来和我一起看看几种经典的英语演讲的开场白吧。

英语经典开场白之二:介绍演讲主题。如果是一个开放式主题演讲比赛，那么介绍演讲主题显得尤为重要，有助于听众集中精力，寻找兴趣点，演讲者和听众眼神以及思维的交流。

英语经典开场白之三:吸引观众眼球。用一种特殊的语气或者一个特别的眼神或者一句特殊的话语，起到设置悬念引人入胜的效果。吸引3、4、学术界和上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。全文的基本框架、基本结构是如何安排的？听众眼球，引起听众的好奇心，使听众和演讲者共1、带上自己的论文、资料和笔记本。同进入演讲，给演讲营造良好的氛围。

英语经典开场白之四:感谢主办方，表达谢意。如果是受邀致辞类发言或者晋级类演讲比赛，首先感谢主办方会给人一种考虑周到有礼貌的印象。

过英语答辩技巧

一、文章应有论点、论据。

. 英语准备 学生可以根据本专业教学大纲选定研究范围（英语教育、文学、翻译及外贸等），英语选题应符合下列要求： 1.结合专业特点，符合专业培养目标的要求。 2.尽可能与实践实际相结合。 3.题目的难度和分量要适当。 在这个阶段学生们遇到的主要问题是如何限定课题范围。是课题已在学生脑子里酝酿了好长时间，并且他现在急于将他的思想观点诉诸纸上，与他人分享；最的是课题由导师布置给他。他应该时刻牢记他要讲有用之词，而不仅仅是用字填满空白纸。限定课题范围的技巧就在于缩小课提范围。限定课题可以使他更深入地谈问题，言之有物，不至于由于范围过广，导致泛泛而谈，空洞，浪费读者的时间。此阶段包括资料的收集与整理、阅读文献。 II. 英语提纲 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写英语提纲。提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。纲要可以使作者一目了然地看出他的论文是否前后一致。主题是纲要的关键，因为它简明地陈述了作者的目的。正式纲要（哈佛纲要）中，各级纲目的格式依次为：I，A，1，a，(1)，(a)。任何纲要如不严加遵守则毫无用处。在确定了英语选题，撰写了英语提纲后，学生应对的质量标准有一定的了解。英语质量标准: 1）选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当； 2）内容丰富、资料翔实、论证充分有力； 3）观点正确、逻辑性强、无违反大政方针的观点； 4）叙述清楚、层次清晰而丰富； 5 ）语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在20-25%00（万分之二十到二十五）； 6）用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。 英语内容要能反映和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。写翻译的英语，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。如果英语是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。 III. 英语稿 要求学生必须严格按照指导教师审定后的英语提纲进行写作，不可自行其是，随意更换主题。正文：用小4号字，分标题用4号字黑体、正文内容需编序好．大部分用罗马字，小部分用一般数字符号：引入正题的引言不超过2段，编序应遵循下列顺序： I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. II. 1.1， 1.2， 1.3， 1.4， 1.5 ... III. 1.1.1， 1.1.2， 1.1.3/ 2.1.1， 2.1.2， 2.1.3， /3.1.1. … 了解了英语的质量标准后就可以动手写稿了。首先我们要确定标题。 1. 英语标题 标题是英语的不可分隔的重要部分。论文标题要使读者愿意选读该论文；它或者明说或者暗示论文的内容，而且为论文确定基调。没有标题的论文是不完整的论文。确定了论文标题后，我们就要写摘要了。因有很多学生不知如何写英语摘要。对此笔者要较详细予以论述。 2. 英文摘要各部分的写作 根据《EI》对英文摘要的写作要求，英文摘要的写作并没有一成不变的格式，但一般来说，英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确而简短的概括并要求它能反映原始文献的主要信息。 2.1. 英语——目的（What I want to do?） 目的。主要说明作者写作此文的目的，或本文主要解决的问题。一般来说，一篇好的英文摘要，一开头就应该把作者本文的目的或要解决的主要问题非常明确地交待清楚。必要时，可利用论文中所列的文献，简要介绍前人的工作，但这种介绍一定要极其简练。在这方面，《EI》提出了两点具体要求： 2.1.1） Eliminate or minimize background rmation(不谈或尽量少谈背景信息)。 2.1.2） Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的句话重复使用题目或题目的一部分）。 2.2. 英语——过程与方法(How I did it?)

求采纳Let’s welcome Mr.—awar四、论文答辩——目光移动d prize for these winners.

答辩开场白怎么说

个人陈述的模版网上有，不过还是自己写的好，因为怕其他人也是在网上下的那个模版

答辩开场白怎么说

六、论文答辩——时间控制

毕业答辩是大学生们在大学里的一个也是最重要的一个考验，好的开始等于成功了一半，毕业答辩的开场白有着至关重要的作用。我特意为大家整理了答辩开场白怎么说，希望对您的工作和生活有帮助。

一、答辩问题

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了 “读书”。“照本宣读”是大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。

这里要注意：

一忌主题不明；

二忌内容空泛，东拉西扯；

三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

一、在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要：

三、有条理、有层次。

五、应口齿清楚、语速适度。

开头要简洁：单刀直入，是的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是的办法。

主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。

如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

例如题为《创建产品发展民族产业》的论文，答辩委员会可能会问“民族品牌”与“”有何关系。尽管中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

二、论文答辩——图表穿插

任何，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

进行答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

五、论文答辩——体态语辅助

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

在校园中进行答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的内容有全面的`了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的给予肯定。

八、论文答辩——人称使用

在答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科学》2003.8，原文：“答辩应注意的几个问题”

答辩开场白和结束语

答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题 （第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1、为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2、说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3、文章的基本观点和立论的基本依据。

5、重要引文的具体出处。

6、本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7、本文提出的见解的可行性。

9、写作（作业）的体会。

10、本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩会程序

1、学生作说明性汇报。（5～10分钟）

2、毕业答辩小组提问。

3、学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。

4、评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）

2、注意开场白、结束语的礼仪。

3、坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4、听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5、对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6、 对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住语，言简意赅。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……答辩开头怎么说如下：导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个设计的目的及意义。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分。

部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！

最重要的是大方得体当然态度的背后，是你要自信，无论知识还是答辩前的准备。

首先，向老师，同学问好、自我介绍：哪个专业哪个班；再介绍自己的题目，选题的原因，收集资料的来源，所费时间；再介绍自己的框架，分几部分论述；再具体介绍每部分内容……

注：

1、如果天热论文多，向老师辛苦表示下慰问，会有感情分

2、提前打听下同组同学有相同题目否，撞车的话，如你次序在后，就要相当认真的准备

3、一般都有时间要求，答辩人多时候，老师最烦多占时间者，注意不要过分详细介绍自己论文，察言观色是必要的

4、开场时候，容易紧张，可以眼观后墙，待稍微安定后，一定要有对视老师的时候，否则会被认为不自信与不礼貌

5、提醒下，与答辩老师有不同意见时候，千万不要当场顶牛、表示虚心听取，待后再与其讨论、一般老师都很反感答辩当场与学生的争论、且事后你会发现，决大多数情形，是他对。

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英语辩论一辩开场白

High risk areasThis consists of three parts. Part one presents an introduction to the Social Backgroun在做的过程以及这篇论文的写作，也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的`过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处,有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！d and the life of the Author Herman Melvillehe ,Part two presents The Main Characteristics of Ahab. there are three aspects he been divided to yze his characters: his monomania , his selfishness, and his individuali. Part three presents The Consequences of Ahab's Personality Tragedy.: the reason are as follows:

firstly, there are many injuries caused in work; secondly,hi虽然答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在答辩时，一定要注意使用体态语。gh-risk work can be replaced by the robot so that personal safety can be ensured, people oid hazardous workplace.

Repetition of a single labor:

studies he shown that the repetition of a single work will be easy for people to get bored,which will make quality unn , low efficiency and higher cost . The machine does not eat or drink nr get tired, while ensuring product quality and production efficiency. That is High quality and cheap goods

3 people can be released from hey labor and at the same time makes it sible to carry out a more creative activities.

手打翻译，望采纳。

NSDA辩论与演讲比赛

答辩开头怎么说

二、有开头主体与结尾。

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

扩展资料：

1、答辩硕士论文答辩开场白和结束语1注意事项

2、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

3、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

4、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。

6、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

7、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中开场白：各位老师，上午好!我叫xxx，是xx级xxxx班的学生，我的论文xxxxxxxxxx是在xxx老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。提及。

8、不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方避开不讲或少讲。

英语演讲比赛主持词开场白

英语经典开场白之一:问候全场，介绍自己。这是一种普遍又不失礼的一种方法，首先对全场致以最深切诚挚的问候，再让所有听众知晓自己。就算你的演讲不那么出色，听众至少知道你是谁。

导语：如今的各种演出活动和中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是的灵魂之所在。下面是我为大家整理的英语演讲比赛主持词开场白，欢迎阅读。

Good afternoon, ladies and gentlemen. Welcome to Liujiaxia middle school English Reading Competition. (中文)

In order to improve our spoken English, Dlop our interest and motivation in learning English, provide a stage to show and enhance themselves, we he decided to host this English Speaking Competition., I hope This is a great afternoon, and this is a harvest afternoon.

为了提高我们的英语口语，培养学习英语的兴趣和积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的`机会和舞台我校决定举办这次英语演讲比赛。我希望这是个快乐的下午，也是一个收获的下午。

今天的比赛，总共有14名选手，他们都是每个班级中的选手。他们前面部分的表现给老师和同学留下了深刻的印象。所以，我们相信今天的比赛将会很精彩！ OK, now allow me to introduce the distinguished judges. They are ………. . 现在请允许我介绍尊敬的评委老师，他们是…(中文)

Tank you for your excellent performance.

3.....

4. Now let's warmly welcome contestant Number 1....

This year there are altoger (数量) contestants to participate in the competition,

Before we start our contest, let me introduce tThank you!he rules of this competition. Each of the contestants will he 3-5 minutes to finish own speech. The full mark will be 10.And each of them is judged according to the following 4 aspects: content (40%), language ability (25%), delivery skills (25%) and manners (10%).

现在请允许我介绍本次赛事的比赛规则。所有选手在规定的3-5分钟内，本次比赛采取10分制。内容 (40%),语言能力(25%), 表现能力 (25%) and 表现 (10%).

The judging panel will give scores on the spot. In this round, after each

contestant finish the speech, the score will be announced immediay. After all the finalists finish the speech, the scores of all the speakers will be announced.

评委老师当场打分，每3人公布一次分数。三名选手的成绩和的排名一起公布。

Wow, I just can’t wait to watch the wonderful performance given by all of them. Okay, are yoeady to see what’s going to happen today? Then, let’s get started. Now, let’s welcome NO.1...... NO.2 please get ready.

我已经迫不及待了，你们准备好的吗？比赛正式开始，下面有请一号选手3、表达感谢法，请二号选手做好准备。

Let me announce the list of third prize-----------(三等奖名单)

Thank you Mr.—

Allow me to announce the list of second prize-----------(二等奖名单) Let’s welcome Mr.—award prize for these winners.

Thank you Mr.—

Allow me to announce the list of first prize-----------(一等奖名单)

Thank you Mr.—

performance. Ladies and gentlemen ,Now, Liujiaxia middle school English Reading Competition is ending.I know we are all deeply impressed by the

wonderful speeches presented by the 15 contestants. Thank you for your hard work. Boys and girls,(转向听众)Let's give them a big round of applause.(为参赛者鼓掌)

ladies and gentlemen, honorable teachers, my fellow students Liujiaxia middle school English Reading Competition is close. Once again Thank you for your time. Y: 各位，各位老师，亲爱的同学们，黄陂一中2010年英语演讲比赛到此结束！谢谢大家光临，再会！

关于英语专业答辩的问题

Do you know who I am?If you want to know more about me ,I think you must learn English well and speak English well. Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?lets play a , and decide whose turn will be the first one.

首先，你应该把你论文中涉及到的概念都弄清楚，它们的定义是什么，应该能用英语做简单的讲解。比如，礼貌准则

7、回答问题要注意的几点：

，这就是一个概念，老师可能会问，“什么是礼貌准则？”“礼貌准则起什么作用？”等；在这个基础上，把这些概念相联系的方面也准备一下：

比如，礼貌准则与日常交流、礼貌准则与英语教学等。

老师问的问题也是基于你的论文中探讨的东西，你只要对所讨论的题目清楚明了，把这些变成自己的话用自然流畅的英语表达出来，应该是没有问题的。有时候，老师可能提一些这样的问题，比如，“Where

do

you

find

quotation?”"Do

you

agree

with

it?

why?"

在回答这类问题的时候，不能只给出一个简单的信息，要展开一下。例如，

Icited

from

Dr.

Porter,

from

their

book

"Communication

between

Cultures",

achapter

whic注意答辩过程中和老师的目光交流。回答问题时要看着他们的眼睛，声音要洪亮，这样才能表达出你的自信。h

they

discuss

sibilities

that

cause

breakdown.I

find

it

supportive

to

my

arguments

here.

开场白里面简单地介绍自己的研究和论文的主题，为什么选择这个项目。简单说几句研究过程和方法。这里一定要给出一个Roadmap,

也就是说明你的论文有几部分，每一部分里面都探讨的什么问题。这一点很重要。

对于自己不清楚的问题，可以看看老师的问题和你的研究是不是有focus

上的异，这样你可以强调一下这种异，因不是你的研究重点，你没有过多在意。不会就是不会，可以让老师来回答这个问题。

论文答辩的开场白

Time flies. Our English reading contest has reached the end. Congratulations rybody. You are really excellent. Thank you for youthisr outstanding

论文答辩的开场白（精选5篇）

在日常学习和工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我为大家整理的论文答辩的开场白（精选5篇），欢迎大家分享。

论文答辩的开场白 篇1 各位老师、同学：

大家好！

我来自教育学专业xxx班，我叫xx，我的论文题目是Xxx，本篇论文是在邓老师的指导下完成的，范文之开题报告：我的论文答辩开场白。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。

论文答辩的开场白 篇2 尊敬的三位导师和亲爱的同学们：

大家上午好！

我是20Xx级小教专业Xx班学生Xx，很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。我的论文题目是xx。之所以确定这个题目，是因为我在教育报上看到了小学教师满意度调查研究报告成果，在这篇调研报告成果中，小学教师尤其是城市小学教师，不满意以及投诉的重点，在于对人事合同的履行和社保合同免责条款的不认同。

论文答辩的开场白 篇3 尊敬的赵老师、马老师：

下午好！

我叫xx，是20xx级应用心理学专业2班的学生。我的论文题目是xxx，论文是在吉导师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的`和主要内容向各位老师一一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个设计的目的及意义。

论文答辩的开场白 篇4 各位、来宾，老师、同学们：

大家上午好！

为了进一步提高广大学生的创业意识，鼓励创新观念的成长，促进同学们就业观念由“择业”向“创业”转换，促进产、学、研一体化发展，培养能够适应市场经济发展需求的骨干人才，厦门大学团委一直致力于激发大学生创新创业的热情，以“挑战杯”创业竞赛为契机，为大学生创新创业提供广阔的平台。

“恒安杯”厦门大学第五届创业竞赛从去年5月启动至今，共吸引了1000多名本科生、硕士生和博士生参加，申报了65个项目。有30支团队从去年10月的初赛中脱颖而出经过初赛、复赛和决赛三个阶段的培训和角逐，目前闯入决赛的9支队伍今天在此进行决赛。现在我简要向各位介绍一下本次竞赛的举办情况。

论文the答辩的开场白 篇5 尊敬的各位专家、评审、同学们：

大家好！

感谢大家参加我的论文答辩会！我是20xx级刘学兵，我的论文题目是《xxxxxxxx》，现在我就论文的选题依据、资料来源、主要内容和创新之处四个问题，作以下陈述。

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